行政伦理学第七讲
行政伦理学
行政伦理学行政伦理学是一门关于规范政府行为和思想的学科,它涉及行政人员的道德行为以及与公众交往的义务和责任。
行政伦理学从根本上讲,旨在通过促进行政权力与社会价值观的一致性,提升政府行政效率,提高政府形象,以便更好地满足公众需求。
行政伦理学的重要性不言而喻。
首先,因为政府的服务是为满足社会需求而存在的,而政府人员的行为和思想直接影响政府服务质量。
如果政府人员只考虑自己的利益,那么政府将失去其存在的意义。
其次,行政伦理学是一种工具,可以检测和查证政府行为是否符合最高道德标准。
这种能力可以帮助防止非道德或不合法性行为的发生,在行政监督中起到很大作用。
行政伦理学包括几个方面的内容。
首先,政治伦理。
政治伦理是政治行为的道德和法律标准。
行政人员应恪守职业道德,尊重法律,不得违反合法规定。
政府人员还应代表了所有公民,不应歧视任何一个群体或个人。
其次,服务伦理。
服务伦理是向公众提供服务的行政人员应该遵守的基本原则和意识。
政府员工必须关心公众的利益,为公众提供高质量的服务,让公众感受到他们的尊重和支持。
最后,行政行为伦理。
行政行为伦理是行政人员在行使权力时应该注意的义务和责任。
行政人员必须保持公正、公平和诚实,确保政府行为符合法律法规,并尊重公民的人权和自由。
在行政伦理学的指导下,政府在执行日常任务和制定政策时,必须考虑到其对社会的影响。
政府行为的目的是为了更好地促进社会公平、公正和公正的发展,而不是为了从中获取私人利益。
因此,政府人员必须熟知行政人员行为规范,提高自身道德修养,慎重使用权力,避免行为上的不当,更好地服务社会。
此外,还需要进一步完善行政伦理学的实践体系,加强监管和考核。
在提升政府服务质量的同时,各级政府应积极推进公共管理体制改革,完善行政机关职责体系和人员考核机制,激励公务员遵循伦理行为,营造良好氛围,推进显著提高政治、经济、文化的可持续发展。
总之,行政伦理学是在全社会多次经验积淀和沉淀,通过借鉴成功国家和地区的经验等思想成果而产生的。
行政伦理学形考作业3
行政管理专业(开放本科)《行政伦理学》单元辅导(3)第七章行政荣誉一、基本概念行政荣誉、职业荣誉、道德荣誉、行为荣誉二、基本理论知识1. 行政荣誉的特点(1)行政荣誉具有共性与个性相统一的特点(2)行政荣誉具有客观性与主观性相统一的特点(3)行政荣誉具有道德激励与工作评价相统一的特点(4)行政荣誉具有职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一的特点(5)行政荣誉具有权威化和大众化相统一的特点2. 行政荣誉的作用从总体上讲,行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径,行政荣誉机制能弥补现实责任机制的缺陷。
(1)对行政人员个体的作用。
表现在:行政荣誉具有道德评价作用、道德激励和利益激励作用、内外监督作用。
(2)对行政组织的作用。
表现在:提高组织管理效率,促进廉洁政府目标实现的作用、增强行政组织凝聚力的作用、树立良好政府形象的作用。
(3)对社会的作用。
表现在:导向与示范作用、惠及社会的作用。
3. 行政荣誉与利益的关系(1)荣誉与利益、责任三者之间是三位一体的。
(2)行政荣誉与个人利益的关系。
(3)行政荣誉与公共利益的关系。
4. 行政荣誉与责任的关系(1)责任是底线,荣誉是更高的境界。
行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径。
行政责任和法律责任本身也存在着某些冲突的可能性,在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候,应以道德判断作为行政行为选择的原则。
也就是说,除了对上级和法律监督主体负责,更重要的是,对良心负责。
(2)行政责任与行政荣誉的联系。
第一,行政荣誉的获得以承担责任和履行义务为前提;第二,行政组织及行政人员获得行政荣誉以后,他人与自我的期望值较以往有所增加;第三,行政组织和行政人员责任追究的主要形式之一就是剥夺行政荣誉。
5. 行政人员对行政荣誉的追求(1)作用。
爱荣誉追求荣誉,能使个人有充分的道德自觉,促成完整人格的最终完成。
(2)原则。
争取荣誉要遵循的原则。
第七章 行政伦理学
第七章行政伦理学教学时间安排:4课时教学目的和要求:通过教学,帮助学生理解行政伦理建设的意义,了解行政伦理的主要问题,分析问题产生的主要原因,探索行政伦理建设的路径。
教学重点和难点:行政伦理问题的原因,行政伦理建设的对策教学方法与手段:讲授法、讨论法教学过程:第一节行政伦理的含义及其重要性一、行政伦理的含义国外行政伦理学研究,早在十九世纪行政学初创阶段,就已经提出。
1949年,莫斯顿·马克斯出版了《行政伦理学与法律规则》,呼吁建立系统的“行政伦理学”。
20世纪70年代,美国行政伦理学作为一门独立的学科成立。
影响最大的是特里·库柏的《行政伦理学手册》和《行政伦理学:实现行政责任的途径》。
1978年,美国国会两院通过了《美国政府伦理法》,1992年,美国政府颁布《美国行政部门雇员伦理行为标准》。
美国国防部在1987年就颁布了长达4万字的《美国国防部人员行为准则》。
在国际范围内,1998年经合组织理事会通过《改善行政伦理行为建议书》。
行政伦理是行政学和伦理学的交叉学科。
自上个世纪九十年代中期以来,我国学界的研究日益兴盛。
国内学界对于行政伦理概念的认识,主要有三种观点:一是从动态过程的视角,认为行政伦理“渗透在行政、公共行政与政府过程的方方面面。
”二是从静态的角度理解行政伦理,认为行政伦理就是“国家行政机关及其工作人员在权力运用和行使过程中的道德意识、道德规范以及道德行为的总和”。
三是从内涵与外延的方面界定行政伦理,就内涵而言,“特定的利益关系是行政伦理的本质所在,特定的权利义务关系是行政伦理最基本的组成要素”,就其外延而言,包括了公务员的个人品德、行政职业道德、公共组织伦理和公共政策伦理。
行政伦理指行政工作者在行使职权、履行职务过程中的道德意识、道德规范以及道德行为的总和。
行政伦理学是以行政伦理为研究对象的应用伦理学学科。
内容包括行政伦理问题、行政伦理规范、行政伦理建设等方面的问题。
行政伦理学课件行政伦理观(66页)
14
• 现代行政权力是一种公共权力,这种公共性主要体现在这样几个 方面:
• 第一,行政权力是公共利益得以实现的工具。 • 第二,行政权力具有超然性。 • 第三,行政权力具有全局性。
15
Hale Waihona Puke • 四、伦理观• (一)行政伦理观的实质
• 公共行政的伦理观是行政人员的世界
观、价值观和人生观在行政管理活动中
• 见得思义。 • ——《论语·季氏》
23
• (二)正义、公平与公正 • 正义与公平和公正有着天然的联系。
也就是说, 正义具有公平性和公正性。或 者说, 正义在外在化和对象化的过程中, 必然表现为行为及其结果的公平性和公 正性。 • 所谓公平性, 是就社会成员的权利与 义务的合理分配而言的。 • 公正性是就社会成员对他人的行为及 其价值的评价而言的。
10
• 具体地说,依法行政可以从以下几个角度来加以理解: • 1、行政主体和行政权限法定。 • 2、行政程序法定。 • 3、公正行政。 • 4.责任行政。
• 国耳忘家,公耳忘私,利不苟就,害不苟去,惟义所在。 • ——《汉书》卷八《贾谊传》
11
大道之行也, 天下为公, 选贤与能, 讲信修睦。 ——《礼记·礼运》
(二)法治观与德治观的结合 我国古代社会的传统是重德轻法, 因此从总
体上讲古代中国属于人治的国家。这种历史传统, 至今仍然在阻碍着现代中国社会更健康更快速 地 发展。改革开放以来, 随着法治建设的加强, 又出 现了重法轻德的倾向, 这种倾向也不利于 中国社 会主义现代化建设事业的发展。正确的 态度应是 , 科学地摆正法与道德在现实社会中 的位置, 使之 既相互区别又相互补充, 以便其 共同发挥应有的 作用。
行政伦理学教程 课件
行政伦理学教程(第二版)
21世纪公共管理系列教材
第二节
行政伦理学研究的历史与现状
本节案例
有一则小故事说,一座破庙里住着一个贫病交加的乞丐,常常
食不果腹,衣不蔽体。于是,他便常常祈求古庙里供奉的天神 让他发大财。 天神奉命到人间巡察,恰好听到乞丐的祈祷,便从身上掏出一 个钱袋递给乞丐,并告诉他说:“我送给你一个拥有魔力的钱 袋,钱袋里永远会有一枚金币,是怎么也拿不完的。但是,你 千万不可太贪心,在你觉得取出来的金币已经够你花销的时候, 你就要把钱袋远远地扔掉。”说完,天神便消失了。 乞丐打开钱袋,里面果然藏有一枚金币。他欣喜若狂地把金币 掏了出来,里面又有了一枚金币。于是,乞丐便不断地往外掏 着金币。他掏呀,掏呀,掏了整整一个通宵,身边的金币已经 堆了好大一堆。 19
8
行政伦理学教程(第二版)
21世纪公共管理系列教材
第一节
行政伦理学的含义与特点
行政管理作为国家公共权力的行使过程,它必 须按照公共事务的性质和规律行事,以公共利益为 依托,履行公共责任。为确保行政权力行使的正当 性,就离不开对行政权力的制约。行政伦理是以协 调个人、组织与社会的关系为核心的行政行为准则 和规范系统,因此,行政伦理正是行政权力的重要 制约机制之一。
行政伦理学教程(第二版)
21世纪公共管理系列教材
阅读材料
格林斯潘有没有股票?格林斯潘没有股票!他不能拥有 股票,因为他影响着美国股市的涨跌。在美国政治与商业文 化之下,他的地位决定了他就不可以拥有华尔街股票。他只 有国库券,因为国库券的价格不受消息的影响。 有一次,下台后的老布什去演讲,没有得到10万美元的 演讲费,但拿到了市值8万美元的股票,后来涨到一千多万, 这是报纸上的一个故事。下台总统是平民,是可以有股票的。 格林斯潘作为美联储主席,没有股票。麦克纳马拉要想做国 防部长,就不能有通用的股票。
行政伦理学(全套课件235P)
在该案例中,基本的忠诚和义务之间产生了直接的冲突, 试回答相关问题: 1、你首先应该对谁负责,你是的雇主还是你的丈夫? 2、你能保证你的丈夫不会将消息告诉他的雇主或同事 吗? 3、你应该要求他不把消息告诉别人吗? 4、你能信任你的领导并和他谈这件事情,并且希望他 尽量制定出调解性措施以便既不牺牲你的工作也不牺牲 你的婚姻吗? 5、你应该这样要求他吗? 6、领导要为职员的工作场所以外的福利担负道德义务 吗? 以上问题,行政学无法解决,伦理学也无法解决,因此 行政伦理学产生了
第一章 行政管理与行政伦理
管理与伦理
公共行政伦理的理论生成
公共行政伦理的主体与类型
wisdom
管理与伦理
管理的本质
伦理的本质
管理的伦理特质
伦理的管理功能
wisdom
导言
权力是否具有两面性? 传统情况下如何对权力制约? 传统道德困境是什么?提高公民意识,对行 政伦理立法都可行吗?
管 理 的 伦 理 特 质 伦 理 的 管 理 功 能 行 政 伦 理 的 现 状 建 设 的 重 要 性 紧 迫 性 公共管理伦理 行政伦理的两类主体
人类社会-威胁需要-共同劳动-协作-指挥调节-管理实现-依据-价值观行为规范-调节正常状态-利益关系-伦理产生 伦理-调节管理社会-活动扩大-人-自然-社会-自我-渗透支持
管理的本质
独奏与协奏,哪个体现管理本质?
马克思曾经说过:“一切规模较大的直接社会劳动或共同 劳动,都或多或少地 需要指挥,以协调个人的活动, 并 执行生产总体的运动,而不同于构成这一总体的独立器官 的运动所产生的各种一般职能。一个单独的提琴手是自己 指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥。”
行政论理学目录
第一章 行政管理与行政伦理 第二章 中国传统的行政伦理 第三章 西方行政论理相关理论 第四章 价值,公民与道德 第五章 行政伦理与公共利益 第六章 行政伦理与组织文化 第七章 政府职能的道德考量 第八章 政府行为与政府诚信 第九章 行政执法的伦理维度 第十章 行政利益冲突 第十一章 行政行为的伦理选择 第十二章 内部监督(专业精神道德规范等) 忠信廉智 -功利义务美德旨意 -公民意识参与重要性-公共个人利益-公共社区福利-多数人统治-文化重要性-理性正义契约-信用指标演变危 第十三章 外部监督(信息自由知情举报等)
行政伦理学(MPA)
• 义务:个体层面和组织层面
2024/7/27
wisdom
16
一、义务论的其代表人物:康德和罗尔斯
个体层面: 康德的政府公务员个体行为原则(规范)的三原则
(即道德绝对命令:the categorical imperative)
可普遍化(the principle of universal law)
完美程序正义的特点
①对于公平的分配,存在一个独立的标准,而且这个标准的 定义独立且先于程序;
②有可能发明一个运作程序,此一程序可以保证达成所要的 结果。
• 譬如以分配蛋糕为例,假设有八个人要分享这个蛋糕,又 假设每一个人都希望分到越多越好,并且假设这八个人的 状况相同,并没有任何一个人对这块蛋糕有特殊贡献,所 以也没有人具有任何优先或特殊分配的权利。
不在于其所要实现的目的或者它所体现的内在价值,而在于它所具有的正
当性。某一行为的正当性在于它与某种形式的道德原则是否相符。符合道
德原则即意味着道德行为的规范化,符合道德原则的行为之所以具有普遍
的正当性,是因为道德原则或道德规范本身对人们道德行为的权利与义务
作出了恰当明确的规定,并符合权利与义务对等分配的道德公正原则。
一个行为的善或恶、对或错,不是完全决定于行为所造成的
结果或目的,而是取决于行为本身所具有的“正当性”(行
为应当遵守的原则和行为规范)。
伦理德性论(virtuous views)另一种不同的研究取向,它
强调道德人格的优先性,因此它最关注的是“行为者”本身
而不是“行为”本身的性质或特点。
2024/7/27
• 功利主义的出发点是个人效用或个人利益,其依据是一个 明白浅显的心理学事实,即:人的一切行为的基本动机是 追求快乐和避免痛苦(负的快乐)。既然社会是由个人组
行政伦理学教程(第三版)课件:行政伦理规范
2.1 行政伦理规范概述
2.1.3 行政伦理规范的作用 2 行政伦理规范对行政人员的作用
1 • 对行政人员行为有导向作用 2 • 对行政人员行为有规范作用 3 • 对行政人员行为有调整作用
2.2 行政伦理规范的生成与历史演变
2.2.1 行政伦理规范的依据
1 行政伦理的社会本质
行政道德生成的社会历史本质表明行政伦 理规范是人类社会生产、生活发展的产物,是 从人的社会本质中引申出来处理公共行政领域 中人际关系的准则。行政伦理规范既是社会基 于公共秩序、安全等的需要而对行政人员这一 群体的道德要求,同时也是行政人员在行政管 理活动中自我实现的道德追求和道德机构和人员
实现
舆论和个人的良心起作用
政府强制实施
2.1 行政伦理规范概述
2.1.1 行政伦理规范的含义 3 行政伦理规范的特性
政治 性
程序 性
示范 性
强制 性
2.1 行政伦理规范概述
2.1.2 行政伦理规范的本质 行政伦理规范本质上是整个社会对行政人员基
于公共秩序所提出的到的愿望和要求。 1.行政伦理规范是主观性与客观性的统一 (1)行政伦理规范植根于行政管理过程中的伦理关 系 (2)行政伦理规范是行政人员及行政体系各部门伦 理关系主观认识的结果 2.行政伦理规范是他律与自律的统一
2.1 行政伦理规范概述
2.1.3 行政伦理规范的作用 1 行政伦理规范的一般作用
1 • 对行政管理过程中的特定到的秩序有维护作用 2 • 对以法律规范为主的其他社会规范有补充作用 3 • 对社会有着教育和示范作用 4 • 能够促进经济基础的发展和进一步巩固 5 • 对文化的传承和开创有促进作用
工业社会中的行政伦理规范主要有以下特点: (1)忠于国家 (2)政治中立 (3)力倡廉洁 (4)忠于职守
行政伦理学 第七章 行政荣誉
12
• 第三节 行政荣誉的获得 • 一、对行政荣誉的追求 • 1.爱荣誉追求荣誉,能使个人有充分的道德 自觉,促成完整人格的最终完成。 • 2.行政管理活动需要有热爱荣誉,追求荣誉 的氛围。 • 3.争取荣誉的原则。 • (1)必须有强烈的自尊心和荣誉感。 • (2)必须能有所不为。 • (3)必须是自足的,也是反求诸己的。
9
• • • •
• • • • •
第二节 荣誉与利益、责任 一、荣誉与利益 1.行政荣誉与个人利益 对行政荣誉追求并不排斥个人利益,相反,可以促进 个人利益的实现。 (1)荣誉权是行政人员的应有的人身权利之一。 (2)行政荣誉可以为行政人员带来一定的物质利益和 精神利益。 2.行政荣誉与公共利益 (1)行政荣誉是维护和促进公共利益的结果。 (2)行政荣誉包含在把公共利益作为最高价值追求目 标之中。
13
• • • •
二、行政荣誉获得的途径 1.授予荣誉的主体:国家机关、社会和行政人员自己。 2.行政荣誉的获得条件。 国家公务员奖励的条件是:忠于职守,积极工作,成绩显著的; 遵守纪律,廉洁奉公,作风正派,办事公道,起模范作用的;在 增进民主团结维护社会稳定方面做出突出贡献的;在社会主义精 神文明建设方面做出突出贡献的;指工作中有发明、创造或者提 出合理化建议,为国家取得显著经济效益的;爱护公共财产,节 约国家资财,有突出成绩的,防止或者挽救事故有功,使国家和 人民群众的利益免受或者减少损失的;在抢险、救灾等特定的环 境中奋不顾身,做出贡献的;见义勇为,舍己救人的,维护社会 公德和社会治安,表现突出的;同违法违纪作斗争的,有功绩的; 在对外交往中,为国家争得荣誉和利益的。 • 3.排除权力、地位派生荣誉,财富衍生荣誉、知名度就是荣誉 的路径。
5
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(2)单位的政府职能 第一、一般政府职能。如协助立法工作(组织 职工讨论重要法律草案);协助组织基层人 大代表选举;向职工和家庭提供基本的民政 服务与社会保障(结婚登记介绍信、发放退 休职工工资等);负责计划生育工作(法定) 第二、社会-政府职能。包括解决子女就业、职 工住房、职工医疗保险和卫生防疫、照顾离 退休职工生活、举办幼托和子弟学校等。
行政组织的伦理取向: 1、行政组织利益的伦理取向。一方面要防止群 体利益内容的扩大化和私利化,将之纳入社 会公共利益的范畴;另一方面整合方面的伦 理规范,保证组织最大程度地统一社会公共 利益和个人利益的需要。 2、行政组织制度的伦理取向。组织制度的设计 必须充分体现对组织伦理的导向作用,保证 制度目标与行政组织目标和公共利益实现的 一致性。
一、行政组织伦理何以必要 1、公共行政官僚制的反伦理本性 官僚制也称科层制,它是指19世纪末至20世纪初在 欧美国家形成的政府管理模式。1745年法国人蒙希 尔· 古尔耐首次使用了“科层制”一词,用以描 德· 述普鲁士王国政府的官员制度! 后来被人们理解为 “官僚行政制度”。 作为一种组织形式,科层制在资本主义制度以前就 已存在,古代中国、埃及、印度和古罗马的政府都 具有科层制的特征。 20世纪初,德国著名社会学家马克斯· 韦伯创立了系 统的科层制理论,并在此基础上产生了新的政府模 式,这一模式被称为科层制模式,也称之为韦伯模 式,全世界大多数国家现在就实行这种模式。
二、行政组织的伦理取向
20世纪70年代以前,人们多关注公务员个 人伦理。尼克松水门事件发生以后,人们把研 究的目光投向公共组织伦理。 新公共行政学派关注公共组织的四个基本过 程:分配过程(与公共政策相关)、整合过程 (主要是人力资源开发)、边际交换过程和 情感过程,这些过程都离不开行政伦理。
行政组织变革的动力 : 1.环境的动因。 2.职能的动因。 3.目标和价值观的动因。 4.人事的动因。一是高级行政领导人的变动对 行政组织的影响;二是人员素质的变化对行 政组织的影响。 5.专家的动因。 6.科学技术进步的动因。
组织变革中的阻力分析 : 一)来自组织成员个人方面的阻力。 1.对未来发展的不可预见性。 2.组织成员对原有组织架构的依赖性。 3.既得利益者的恐惧。 二)来自组织方面的阻力。 l.组织固有的保守倾向。组织发展越成熟,组织 就越趋向于保守。 3.成本方面的阻力。
2、整合行政组织伦理规范 (1)还原行政组织的利益代表性 (2)确定行政组织制度的合法性 (3)创新行政组织文化 (4)改变行政组织环境
3、保持个人伦理自主性 核心问题是如何处理个人对组织的 忠诚度。当行政人员在抵制组织的 不道德目的和行为时,面对的是一 种利益与责任之间的无法逃避的冲 突与紧张。
外部监督(新闻媒体、
非营利组织、学术界、 公民)
借鉴美国伦理立法:
1958年,《政府工作人员道德准则》 1965年,约翰逊政府颁布了政府官员和雇 员伦理行为准则》; 1978年,《美国政府行为道德法》; 1989年,《美国政府行为道德改革法案》; 1992年,《美国行政官员伦理指导标准》 (2002年修订); 几乎所有的州政府均制定了道德规范,大多数 政府部门也为本部门人员制定了道德准则。
4、建立伦理组织机构 保持伦理组织机构的独立性 建立专门性的伦理法规体系
美国伦理管理:
美国众议院内设置有“众议院行为规范委员会”。
美国众议院的常设机构“道德委员会” .
美国政府伦理办公室除联邦政府外,在美国的许多 州和市的议会和府也设有伦理办公室或伦理委员会.
美国政府伦理办公室的职责 调 整 : 针对行政系统的道德领域,制定有关 的规章条例;审查财务公开报告; 预 防 : 培训道德官员;
第三、政治—政府职能。包括传达党和 政府的政策、法规和重大决策,作好思 想政治工作和社会主义道德、形势、普 法教育等。 单位政府职能与行政组织的行政 职能之间的混淆,为行政组织伦理冲突 埋下了体制性根源。
(3)行政组织的伦理冲突 组织外部冲突:单位的存在,使得 行政组织同时还代表着自身特定的 组织利益。这种利益实际上组织内 部成员个人利益的集合,是一种群 体利益或公众利益。这种利益并不 代表“公共利益”,甚至有时与公 共利益相矛盾,是一种“伪公共利 益”。
当人类社会由工业社会进入后工业 社会 ,科层组织就不再能满足社会公共 事业管理的需要。一方面 ,工业社会以 第二产业为主导产业 ,财富创造的基本 方式是加工和制造物质性产品。后工业 社会则以第三产业为主导产业 ,金融保 险业、贸易业、交通通讯业、信息咨询 业和旅游服务业等第三产业取代了第二 产业成为人们创造物质财富的基本方式。
思考题
复习与思考题 1.简要论述行政组织伦理何以必要? 2.如何理解组织层面伦理的基本内涵?
按照韦伯的设想,理想的科层制具有如下 特征: 1、严格的等级制 2、明确的程序、规章和制度 3、专业的分工 4、组织及其组织成员的非人格化 5、组织成员的终身职业取向
在韦伯看来,科层制具有以上特点,就是一 个精确、稳定、有效率和可靠的组织形式。 它在技术上可以达到最高的完善程度,是实 施统治和管理的最合理的形式。 科层制的广泛推行,促进了行政管理水平的 提升,极大地提高了政府的工作效率,对社 会政治经济发展起到了积极的推动作用。没 有科层制,西方发达国家就不可能在20 世纪 取得那样巨大的成就,整个!20世纪因之被称 为科层制的世纪。
3、行政组织文化的伦理取向 组织文化是指组织成员的共同的价值观体系,它使组 织独具特色,区别于其他组织。 Terry cooper指出: 首先,组织领导有必要认识到并不停地提醒自己,在 组织文化中,自己是最明显的伦理角色模范。(研 究表明:雇员是从他们的领导那里习得伦理准则的) 其次,看得见的对道德行为的明显奖赏是领导们参与 和塑造其组织文化的另一种方式。奖赏的意义不在 奖赏本身,它提供了双重的角色模范:颁奖的人和 受奖的人都给组织的道德行为提供了榜样。公开实 施奖赏的行为揭示并强调了组织的价值观。
社会的变迁 ,物质财富创造方式的巨大变化在客 观上需要社会活动的组织方式和管理方式相 应地发生变化。另一方面 ,在工业社会时期得 到完善的科层型公共行政组织适合于相对稳 定的社会环境。 随着组织生存环境的变化 ,传统的公共行政组织 面临着挑战 ,人们迫切需要建立一种与后工业 社会相适应的现代的公共行政组织。
3、政务官与文官在公共政策的制 定与执行之间的永久性“悖论” 4、官僚机构的不断精简与日益膨胀 之间的“悖论” 5、官僚制的理想模型与现实存在之 间的“悖论”
2、我国行政组织单位化与单位的政府职能 (1)“单位”及其特征 在我国,任何组织实体包括行政组织都可以 被称为“单位”。单位是一种制度化组织形 式,是中国社会的基本特征。起源于我国长 期实行的计划经济管理体制,本质是内部成 员对工作单位的人身依附关系。 第一、利益保护 第二、权威认同 第三、信息垄断
组织内部冲突:
组织的责任是协调公共利益、组织
利益和个人利益的统一,并通过政 府行政实现公共利益的目标。但当 利益取向发生偏离时,便会出现组 织内部的冲突。 组织与个人 上级与下级
组织与个人: 1986年1月28日,美国“挑战者号”航天飞 机升空几十秒钟后爆炸,机上7名宇航员全部 遇难。根据调查这一事故的总统委员会的报 告,爆炸是一个O形封环失效所致。这个封 环位于右侧固体火箭推进器的两个低层部件 之间。失效的封环使炽热的气体点燃了外部 燃料罐中的燃料。图为航天飞机在空中爆炸 时的情景。 我们早知会出事!--“挑战者”号爆炸内情(附 图) 2001年02月01日 06:31 北京青年报 下级,协助个人避免 不道德的行为; 执 行: 对政府部门的道德进行全面监督;
评 价: 对道德法和条例进行评价,建议采取 立法行动.
美国伦理监督方面:
内部监督 “政府责任局” “联邦检察长” “特别(独立)检察官” “督察长” “巡视官” “改进政府工作协会” “公仆廉政中心” “公务员政策中心” “卡门考草根游说组织” “公民反对政府浪费”
行政伦理学(下篇)
行政伦理学的历史、 逻辑与现实
公共管理学院 杨冬艳
第八章 行政组织伦理
一、行政组织伦理何以必要 二、行政组织伦理取向 三、组织变革与伦理管理
“如果人都是天使,就不需 要任何政府了。如果是天使统 治人,就不需要对政府有任何 外来的或内在的控制了。”
------- 汉密尔顿 杰伊 麦迪逊﹒联 邦党人文集﹒程逢如等译﹒商务印书馆, 1997:264﹒
新公共行政学派把公共行政从宏观到微观分成 六个伦理层面: 1.对法律的基本遵守和忠诚; 2.对利益冲突的解决; 3.服务方面和程序方面的公正合理; 4.有关民主责任的伦理; 5.政策制定的伦理; 6.妥协和社会整合的伦理。 第一、二项和第三项服务方面偏重于公务员个 人伦理, 第三项程序方面和第四、五、六项偏重于组织 伦理。
尽管科层制在20世纪取得了巨大的成功, 但是 作为一种行政体制创新,它并不是完美无缺的, 科层制在技术上的严密与发达并不能掩盖其内 在本质的缺陷,从而表现为官僚制形式合理性 与实质合理性的之间的“悖论”: 1、以技术、效率至上的理想组织与僵化的效 率低下的现实组织之“悖论” 2、官僚制的绝对理性权威与自由、民主之 “悖 论”
组织层面伦理的基本内涵是: 1.行政组织伦理必须坚持程序公正。程序设 计不能仅仅考虑个人控制产生效率,而要更 多地考虑公共目的。 2.行政组织伦理必须体现行政价值。行政组 织更多地体现为对实现行政价值的责任, 这是行政组织伦理定位的核心内容。 3.行政组织信任。行政组织信任包括行政组 织之间的信任、行政组织与公务员之间的 信任、行政组织与公民之间的信任。
4、行政组织环境的伦理取向 行政组织环境是指直接和间接作用或影响行政 管理主体及其活动过程、活动方式的外部要 素的总和。包括政治、经济、文化、社会、 自然和国际环境。 行政组织环境中的主观因素如道德价值观、民 族习惯、宗教信仰、文化交流、传统文化等 对现实行政管理的影响极大。