2014年第六小学科技节活动方案
小学科技节活动方案
小学科技节活动方案
小学科技节活动方案
一、活动主题：探索科技，创造未来
二、活动目的：
1.引导学生关注科技，增强科技意识和科学素养；
2.培养学生科学探究的兴趣和能力，提高学生的科技创新意识和实践能力；
3.丰富学生的课外生活，增强学生的体验感和创造力。
三、活动时间：两天
四、活动地点：学校科技创新中心
五、活动内容：
第一天：
1.开幕式：由学校领导和科技专家进行致辞，并进行科技展示和科技成果介绍。
2.科技实验室参观：学生参观学校科技实验室，了解科技设备的基本原理和使用方法。
3.创客活动：学生根据自己的创意设计制作科技作品，如小型机器人、智能小车等。
第二天：
1.科技比赛：学生参加科技比赛，包括机器人比赛、编程比赛、科技知识竞赛等。
2.科技展示：学生将自己的科技作品展示给大家，展示各自的创
意和创新成果。
3.闭幕式：由学校领导和科技专家进行总结讲话，并颁发科技创新奖项和荣誉证书。
六、活动注意事项：
1.保证学生的人身安全，加强安全管理措施；
2.保证科技设备的安全和使用规范；
3.加强活动宣传，让更多的学生参与到科技活动中来；
4.对于科技比赛的规则和评分标准要明确，确保公平公正；
5.严格遵守活动计划，保证活动的顺利进行。
小学科技节活动方案模版(三篇)
小学科技节活动方案模版一、科技展览科技展览是小学科技节的重要组成部分，展览内容包括各类科技作品、科学实验和创意发明。
学生可以通过展示自己的作品来展示自己的科技才能，激发学生对科技的兴趣。
同时，展览也可以邀请专业人士进行评比，给予学生指导和鼓励。
二、科技比赛三、科技讲座科技讲座是小学科技节的一个重要环节，邀请专业人士或学者进行科技讲座，向学生介绍最新的科技知识和发展趋势。
通过讲座，学生可以了解科技的前沿领域，激发对科技的兴趣，拓宽科技视野。
四、科技工作坊科技工作坊是小学科技节的一个特色活动，由专业老师或科技爱好者指导学生开展各种科技实践活动。
学生可以通过动手实践，体验科技的乐趣，培养动手能力和探究精神，从中获得成就感和满足感。
五、科技嘉年华科技嘉年华是小学科技节的一个重要环节，展示各类科技产品和应用。
学生可以在嘉年华中亲自体验科技产品，感受科技的魅力，了解科技对生活的影响。
同时，嘉年华也可以邀请企业和机构参与，为学生提供更多的科技体验和启发。
六、科技竞赛科技竞赛是小学科技节的一个重要环节，包括科技作文、科技绘画、科技表演等多个项目。
学生可以通过竞赛展示自己的科技才能，锻炼表达能力和创造力。
竞赛的设置既可以激发学生的创新意识，也可以促进学生的综合素质提升。
七、科技实践科技实践是小学科技节的一个重要环节，包括科技实验、调研调查、创意制作等多个项目。
学生可以在实践中探索科技的奥秘，开展科技探究活动，培养实践能力和动手能力。
科技实践既可以促进学生的成长和发展，也可以提升学生的科技素养和创新精神。
综上所述，____小学科技节活动方案将通过展览、比赛、讲座、工作坊、嘉年华、竞赛和实践等多种形式，激发学生对科技的兴趣，培养学生的科技素养和创新意识，为学生提供展示才华和实践能力的平台，促进学生的全面发展和成长。
愿每个小学生都在科技节中收获成长和快乐！小学科技节活动方案模版（二）活动名称：____年小学科技节活动方案活动背景：随着科技的飞速发展，科学知识已经成为小学教育中重要的一环。
小学科技节活动方案
小学科技节活动方案一、活动背景科技节是为了加强小学生的科学技术素养，激发学生对科学的兴趣和探索精神而设立的。
通过科技节活动的开展，可以提高学生的动手实践能力、观察和研究问题的能力，培养他们的科学思维和创新意识。
二、活动目标1.培养学生对科学的兴趣和热爱，激发学生的创新思维；2.提高学生的动手实践能力和观察问题的能力；3.加强学生的团队合作意识和沟通能力；4.培养学生的科学思维和解决问题的能力。
三、活动内容1.科技作品展示组织学生们制作科技作品，并在展览中心进行科技作品的展示。
学生们可以根据自己的兴趣和所学的科学知识，制作各种各样的科技作品，如水晶花、风能发电机、太阳能模型等。
通过科技作品的展示，激发学生对科学的兴趣，培养他们的创新能力。
2.科学实验展示组织学生们进行科学实验，在活动现场进行实验过程的展示和解释。
可以选择一些有趣的科学实验，如气球吹气、火焰颜色变化等。
通过实验展示，让学生们亲自动手操作，培养他们的动手实践能力和观察问题的能力。
3.科技知识竞赛开展科技知识竞赛，让学生们在竞赛中展示自己的科技知识和解决问题的能力。
可以设计一些与小学科学课程相关的题目，如物质的三态变化、物体的浮力等。
通过竞赛，激发学生对科学的兴趣，并提高他们的科学思维能力。
4.创意手工制作组织学生们进行创意手工制作活动，让他们发挥想象力和创造力，制作出独特的手工作品。
可以提供一些废旧材料和工具，鼓励学生们进行创意设计和手工制作。
通过手工制作活动，培养学生的动手实践能力和创新意识。
5.科技讲座邀请科技专家给学生们进行科技讲座，让学生们了解最新的科技发展和科学研究成果。
可以邀请一些科学家、工程师等专业人士，分享他们的科研经验和科技成果。
通过讲座，拓宽学生的科学视野，培养他们的科学思维和创新意识。
四、活动安排1.活动时间：选择一个学期内的一些周末进行活动。
2.活动地点：选择一个宽敞的展览中心或学校的礼堂作为活动场地。
3.活动流程：-活动开幕式：由学校领导或科技专家主持开幕仪式。
小学校园科技节活动方案
小学校园科技节活动方案一、活动目的科技节是为了增加学生对科技的兴趣和了解，培养其对科技创新的思维和能力。
通过科技节活动，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的创造力和动手能力，培养团队协作意识。
二、活动日期和时间科技节活动可以选择在一个教学周期结束的周末，在学生没有课业负担的情况下进行。
活动时间大致为一天，可以选择上午或下午进行。
三、活动内容安排1.科技展览为了展示学生们的科技成果，可以设立科技展览。
每个班级可以组织一支科技展览队伍，在展览上展示自己的发明创造，可以是科学实验，DIY制作的小工具或玩具，电子产品等等。
学生们可以用图片、模型、实物等形式进行展示，并现场讲解。
2.创意比赛可以组织一场创意比赛，鼓励学生们参与并展示他们的创造力。
可以选择绘画、手工制作、演讲等形式进行比赛。
评委可以是学校的老师或外聘专业人员，以确保评审的客观和公正。
3.科学实验表演可以安排学生们进行一些简单的科学实验表演。
比如制作一个简易的火山喷发实验，展示水和油不融合等等。
这些实验可以通过视频、PPT或现场观摩的形式进行展示。
4.科技讲座可以邀请专业的科技人才或科学家来给学生们讲授一些科技方面的知识。
这些讲座可以涉及到科学原理、科技研发过程、最新的科技成果等。
这样不仅可以让学生们了解科技的前沿动态，还能为他们提供一种激励和学习的机会。
5.小型科技比赛可以组织一些小型的科技比赛，如机器人比赛、编程比赛、拼图比赛等等。
这些比赛可以分为不同年级或不同班级进行，以鼓励学生们参与和竞争。
6.专题展示可以设立一些专题展示区，分别展示一些关于科技的专题。
比如太阳能、飞行器、机器人等等。
学生们可以通过观看展示板、参观展品、与工作人员进行交流等方式，了解相关科技知识。
7.互动游戏可以设置一些与科技相关的互动游戏，让学生们通过游戏的方式学习科技知识。
比如利用VR技术进行虚拟世界探险，或者让学生们参与到一些科技主题的角色扮演游戏中。
四、活动宣传五、活动后续科技节活动结束后，可以将学生们的科技成果进行整理和归档，并将展品放置在学校的科技展览室，供更多的学生参观和学习。
小学科技节方案
小学科技节方案一、引言科技节是小学教育中非常重要的活动之一，它通过让学生参与各种科技实践和创新活动，培养学生的创造力、动手能力和解决问题的能力。
本文将为小学科技节提供一个方案，旨在丰富科技活动内容，激发学生对科学和技术的兴趣，并促进学生的综合素养提升。
该方案将包括活动主题、活动内容、活动流程和评估方式等详细内容。
二、活动主题本次小学科技节的活动主题为“未来科技的探索与应用”。
通过引领学生探索未来科技的发展趋势和应用场景，激发学生对科技的兴趣，并培养他们的未来思维和创新能力。
三、活动内容1.科技主题讲座和展示：邀请专业科技人员为学生讲解未来科技的发展领域和前沿技术，展示相关科技产品和创新成果，激发学生对科技的好奇心。
2.DIY创客活动：学生参与制作自己的科技作品，如机器人、电子游戏、3D打印等，培养动手能力和创造力，感受科技的乐趣。
3.科技实验室探索：学生参观学校的科技实验室，亲自进行科技实验，了解科学原理和实验方法，培养科学探索精神。
4.科技文化展示：学生通过创意展板、科技作品展示等形式，展示自己对未来科技的想象和应用场景，培养学生的创新思维和科技表达能力。
5.科技比赛和竞赛：组织各类科技竞赛，如机器人竞赛、编程挑战等，让学生进行科技创新和合作，提升实践能力和团队合作意识。
四、活动流程1.开展前准备阶段：确定活动主题、制定活动计划、确定活动时间和场地等。
2.信息宣传阶段：制作宣传海报、校园广播宣传、向家长发送通知等，提前宣传活动内容和参与方式，吸引学生积极参与。
3.活动实施阶段：–第一天：科技主题讲座和展示，激发学生对科技的兴趣。
–第二天：DIY创客活动，学生亲手制作科技作品。
–第三天：科技实验室探索，学生进行科技实验。
–第四天：科技文化展示，学生展示自己的科技创意和作品。
–第五天：科技比赛和竞赛，学生进行科技创新和竞争。
4.活动总结和评估：评估学生的参与度和活动效果，总结经验教训，为下一次科技节活动做准备。
小学科技节活动方案详细范文
小学科技节活动方案小学科技节是一个盛大的庆祝活动，旨在提高学生对科学技术的兴趣，激发学生创新意识和实践能力，开拓学生的视野，展示小学生的科技才华和成就。
在小学科技节期间，学校可以开展各种形式的科技展示、科技竞赛、科技讲座、科技活动等，让学生全面了解科学技术领域，进一步拓宽智力发展的道路。
活动创意1、科技类主题展示学生们可以在一定的展台规格内，展示自己的最新科技成果，如自己制作的机械车、红外线侦察器、风筝飞行器、电子时钟等，同时，鼓励学生进行现场操作演示来吸引观众的目光。
2、科技类交流讲座邀请相关专家就学生特别关注问题，或是其他科技领域的热门话题进行现场交流，学生们可以通过互动问答方式与专家们进行深入交流，以便于学生们更深刻的了解和掌握相关领域的知识。
3、科技类有趣活动除了上述技术类的实物展示以及交流之外，有趣的活动环节通常都是作为点燃关注热情的火花。
比如一些科技迷们可以开展小型博物馆展览，画人物卡通、制作电影动画或是通讯游戏、制作人体脏器模型等等，让学生们参与全新玩耍互动，提高游戏的积极性、互动性和趣味性。
4、科技竞赛类开展多种竞赛类活动，如竞赛、科技模型竞赛、数学科技计算机科技竞赛等，让学生在竞争中学习人生的思维以及进一步发掘积极性。
活动组织1、活动前的筹备在科技节前，为了更好地筹备好活动，学校需要组织开展由团委主持的活动策划组，并由各科组自由参加、共同协调；组织活动小组并分工协作，各自负责策划、安排、组织和开展相关活动，获得学生的积极参与和较高满意度；2、活动中的运营活动期间，教师需要负责现场秩序维护，行动协调，确保各个环节的统筹安排与先进设备的运用。
同时，对校外专家和有关公众进行邀请，加强本次活动的可行性和评价度；3、活动后找回收获活动结束后，按照学校的制定，对本次活动进行全面总结，如每个活动环节的特点、老师教学方法的好坏、学生参与度以及改进方案等，做出评估及促进下一次活动的不同之处等。
活动优势1、促进教学质量的提升科技节活动的开展，可以促进学生创新意识的增强，以及对科学技术的热爱和成就感的增长。
小学科技节活动方案(2篇)
小学科技节活动方案一、活动目的开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技学术氛围。
二、活动时间--___月___日启动仪式初步定于___月___日（周一）升旗仪式；颁奖仪式初步定于___月___日（周一）升旗仪式举行。
三、活动对象学校___年级学生四、比赛项目及规则：___普及型项目：（一）科幻画比赛。
由美术教师指导全体学生绘画并且每班选出10幅作品参赛。
（二）科技小制作：1.作品设计新颖，具有创造性。
2.作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。
3.作品形式不限。
可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。
各年级特色项目：一年级项目纸有多长所需物品：每名参赛选手一张a4纸比赛规则。
要求选手在___分钟内用手撕的方法将一张a4纸展开尽量长的距离，不能使用任何工具；制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；最后按照长度排出名次。
活动效果。
可培养孩子创新意识、动手动脑能力。
参赛人数：每班___名代表二年级项目表面张力——神奇的水所需物资。
水槽、曲别针、秒表。
比赛规则。
在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。
活动效果。
可培养孩子耐心、细心。
参赛人数。
每班___名代表。
三年级项目彩虹色水。
认识液体的密度。
所需物品：水、油、酒精、色素、盐、试管比赛规则。
调制不同密度的水，分别加入不同的颜色，制作多层的彩虹色水。
看谁调制的层多。
层数最多者为胜。
活动效果。
让学生学会观察生活中的事物，并利用这个事物完成实验。
小学科技节的活动方案（通用6篇）
小学科技节的活动方案（通用6篇）小学科技节的活动方案1一、活动目的1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。
3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式大队活动（中队综合式系列性活动）三、活动主题热爱科学，创造未来四、活动准备1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容1、科技手抄报比赛。
（3~6年级参加）2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动工夫第6周~~第8周七、详细安排详见各项比赛方案。
小学科技节的活动方案2一、指导思想：传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题：携手科学，放飞理想。
三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
五、活动对象：全校学生六、活动时间：11月份七、活动内容：1、“三个一”科普活动。
即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）。
2、科技健身活动时间年级内容组织人地点11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场11月15日3～4年级（每班5名）飞牌z操场11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室3、科学幻想画全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。
小学科技节活动方案(2篇)
小学科技节活动方案（2篇）一.活动时间：2014年9月-12月二.活动宗旨：开展人人都能动手、人人都能动脑的科技活动；举行人人都想参加、人人都能参加的科技节。
三.活动原则：人人动手，班班参与。
四.活动对象：全校学生五.活动内容及要求：（一）集体竞赛1. 活动项目：（1）科技现场赛比赛时间：9月15日-11月30日(其中七巧板比赛时间为10月15日，魔方比赛时间为10月22日，其余各校区在10月22日前完成)一年级：纸飞机留空赛规则：现场提供A4打印纸一张，10分钟内折叠好飞机，飞机的样式可自定，听裁判口令将纸飞机飞出。
两轮比赛后，留空总时间长者获胜。
参赛人数：在班级海选的基础上，推荐10人参加校区比赛二年级：七巧板拼搭赛规则：现场提供七巧板拼搭的图案一张，听裁判口令开始拼搭，率先拼搭正确者获胜，一轮定胜负。
参赛人数：在班级海选的基础上，推荐10人参加校区比赛三年级：魔方大比拼规则：学生自备魔方，提前两天交给各校区大队部，由专人打乱。
比赛当天，现场发下魔方，听裁判口令开始拼魔方，率先拼出六面者获胜，一轮定胜负。
参赛人数：在班级海选的基础上，推荐10人参加校区比赛四年级：气火箭比赛规则：2人一组，学校提供气火箭的箭体，学生自备发射的饮料品及制作工具，在规定时间内现场装搭，统一发射。
两轮比赛后，总射程远的这一组获胜。
参赛人数：在班级海选的基础上，推荐10人组成5组，参加校区比赛五年级、六年级比赛内容及规则等区里通知（2）科技实践活动上交时间：10月23日4-6年级每班开展一次科技实践活动，并上交一份活动方案及报告。
（3）科学日记上交时间：11月3日1-3年级积极组织开展写科学日记活动，并推荐优秀日记上交。
2.活动要求及奖项设置：（1）各班班主任本着人人动手、人人参与的原则，组织开展本班的科技节活动。
（2）4-6年级积极组织开展集体的科技实践活动，有参与的得5分，不参与不得分，并择优参加区级评比。
（3）1-3年级积极组织开展写科学日记活动，每班推荐1份优秀的科学日记交各校区大队部，有参与的得5分，不参与不得分。
小学校园“科技节”活动方案
小学校园“科技节”活动方案小学校园科技节活动计划一、活动目标1. 传播科学知识：我们希望通过丰富多彩的科技活动，激发学生对科学的热情，提升他们的科学素养。
2. 激励创新思维：通过亲手实践，鼓励孩子们发展他们的创新能力，学会解决问题的技巧。
3. 增强团队合作：通过小组合作的方式，培养学生之间的协作精神，提升沟通能力。
4. 展示成果：为学生提供一个展现自己科技作品的舞台，帮助他们增强自信心和表达能力。
二、活动范围这次科技节面向全校的所有学生，从一年级到六年级，活动内容包括科学实验、科技竞赛、创意手工、科技讲座，以及机器人展示等。
三、组织架构1. 活动领导小组- 组长：校长- 副组长：教务主任和科技教研组组长- 组员：各年级的班主任、科学老师，还有科技兴趣小组的指导老师。
2. 执行小组- 负责活动的具体实施，比如场地布置、设备准备和活动流程的安排。
3. 志愿者团队- 由高年级的学生组成，协助老师进行活动的组织和管理。
四、活动时间及地点1. 活动时间：2023年5月1日至2023年5月7日2. 活动地点：学校操场、科技实验室和教室等地。
五、活动内容1. 科学实验- 时间：5月1日至5月3日- 形式：每个班级选择一个科学实验项目，比如火山喷发或简易电路，在老师的指导下进行动手实验。
- 材料：班级需提前准备实验材料，预算大约500元。
2. 科技竞赛- 时间：5月4日- 类型：- 小制作比赛：学生们分组利用废旧材料制作科技作品，评选出最佳创意奖。
- 科学知识竞赛：各班代表队参与知识竞赛，题目涵盖基本科学知识和应用。
- 奖品：每个项目设置一、二、三等奖，预算约2000元。
3. 创意手工- 时间：5月5日- 内容：学生利用回收材料进行创意手工制作，强调环保意识。
- 展示与评比：活动结束后，作品将在校园内展示并评比。
- 材料费用：预算约为1000元。
4. 科技讲座- 时间：5月6日- 主题：邀请科技教育专家进行讲座，内容包括“科技改变生活”和“未来科技趋势”。
小学科技节活动程序
章村镇中心小学2014年科技节一、指导思想：以推动章村小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，号召全体同学积极实践创新，提高科技素养，学好文化知识，努力构建学校科技教育的大平台，为每一位同学的探索精神、科技意识和创造性思维找到一个合适的载体；创设浓郁科学氛围，展示师生科学素养，活跃校园科技生活，推动素质教育全面开展。
二、活动主题：“体验·创新·成长”三、活动对象：全体学生四、活动目的：培养创新精神，促进科技兴趣；优化育人环境，营造科技氛围。
五、活动时间：2014年11月五、校园科技节活动内容和时间注：1、科技小创新、小发明项目请于11月25日前将实物作品交至德育处，届时将上报县评比2、科技实践活动项目请于11月25日前将活动报告（电子稿）发送至31640 3927@，届时将以活动小组名义申报到县里。
3、科学幻想画作品请于11月25日前交至德育处（作品规格为4开大小）负责人：邱浩比赛地点：学校田径场比赛时间：11月12日比赛项目：纸飞机掷远比赛比赛程序：班级内选10人学校决赛参加对象：1-2年级学生，比赛每班各10人。
比赛规则：1、学生用组织者发的2张A4打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。
制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。
每人制作2架纸飞机。
2、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。
3、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。
评奖办法：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
比赛要求：1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员10人。
请班主任老师做好辅导，进行决赛。
2、比赛结束后注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。
负责人：邱浩竞赛时间：11月12日竞赛地点：学校操场竞赛人员：三、四年级每班4组，每组2或3人。
活动细则1、纸折船须由参赛学生在规定时间内（10分钟）自己动手折叠完成，折叠完成后放在水盆中，由学生本人给模型施加重物，直至模型全部沉入水盆中的硬币个数减去1个，作为当次成绩，以载重量多少决定成绩。
小学科技节活动方案
小学科技节活动方案一、活动目的。
科技节是学校中一年一度的盛大活动，旨在激发学生对科学技术的兴趣，培养学生的动手能力和创新意识。
通过举办科技节活动，可以为学生提供一个展示自己科技成果的平台，激发学生对科技的热爱，促进学生的综合素质发展。
二、活动时间安排。
为了让学生更好地参与科技节活动，我们计划将科技节活动安排在学校的周末。
具体时间安排如下：1. 上午9:00-9:30，开幕式，校领导致辞，宣布科技节活动正式开始。
2. 上午9:30-11:30，科技作品展示与评比，学生们可以展示自己的科技作品，并由老师和同学进行评比。
3. 下午2:00-4:00，科技实验活动，学生们可以参与各种科技实验，亲自动手操作，体验科学的乐趣。
4. 下午4:00-5:00，科技知识竞赛，学生们将参与科技知识竞赛，测试他们对科技知识的掌握程度。
5. 下午5:00-5:30，闭幕式，颁发奖项，总结活动。
三、活动内容安排。
1. 科技作品展示与评比。
学生可以自由选择自己感兴趣的科技课题，进行科技作品的制作，如小发明、科技模型、科技手工制作等。
在科技节当天，学生们可以将自己的作品摆放在指定的展示区域，由老师和同学进行评比，并进行现场点评和交流。
2. 科技实验活动。
为了让学生更好地体验科学的魅力，我们将设置多个科技实验区域，学生们可以在老师的指导下，进行各种科技实验，如水力发电、植物生长实验、简单机械制作等，让学生们在动手操作中感受科学的神奇。
3. 科技知识竞赛。
科技知识竞赛是科技节活动的重要环节，学生们将在竞赛中展示自己对科技知识的掌握程度。
竞赛内容将涵盖科技常识、科技发明、科技历史等方面，旨在激发学生对科技知识的学习兴趣，提高他们的科技素养。
四、活动保障。
为了保障科技节活动的顺利进行，我们将做好以下几方面的保障工作：1. 安全保障，活动期间将安排专人负责学生的安全，确保学生在活动中的安全。
2. 奖项设置，为了激励学生参与科技节活动，我们将设置一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
小学科技节活动方案
小学科技节活动方案小学科技节活动方案活动名称：小小科技家活动目的：通过小学科技节的方式，激发学生对科学和技术的兴趣，培养他们的创新能力和动手能力。
活动时间：2天活动地点：学校操场活动人员：主办方（学校）、志愿者、小学生、家长活动流程：第一天：1.开幕式（30分钟）：学校领导致辞，介绍科技节的目的和意义。
2.科技展览（2小时）：设置展台，学生自愿参展，可以展示自己的科学实验作品、科技手工制作品等。
3.科技讲座（1小时）：请学校的科学老师或邀请当地的科技专家给学生们讲解一些科学知识和科技应用的相关内容。
4.科技比赛（2小时）：设置不同的比赛项目，如科学实验、机器人制作、电子器件拆装等，学生可以组队参加比赛，评选出优胜者。
第二天：1.科技游戏（1小时）：设置不同的科技游戏，如拼图游戏、迷宫游戏等，让学生在游戏中锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。
2.科技工坊（2小时）：设置不同的工作坊，如电子工坊、编程工坊等，学生可以选择自己感兴趣的科技项目进行实践和制作，培养他们的动手能力和创新能力。
3.科技演示（1小时）：请学校的科学老师或邀请当地的科技专家进行科技演示，展示一些科技产品和科技应用的实际效果。
4.颁奖仪式（30分钟）：对参加科技展览和科技比赛的学生进行表彰和奖励，并感谢所有参与活动的人员。
活动期间还可以设置科技趣味问答环节、科技电影放映等。
活动意义：通过这次小学科技节活动，可以让学生在实践中学习科学知识，培养科学思维，提高动手能力和创新能力。
同时，通过展示和交流，可以激发学生对科学和技术的兴趣，引导他们积极参与科技创新活动。
此外，家长的参与也可以加深他们对孩子科技教育的重视，增强与孩子的亲子互动，促进家校合作。
小学“科技节”活动方案（二篇）
小学“科技节”活动方案一、活动主题我身边的科学二、活动目的：为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。
三、活动口号。
科学在身边，创新在心中。
四、活动时间、对象活动时间：___年___月活动对象：三、四、五年级学生。
五、活动进程本次活动分为三个阶段：1、第一阶段：前期准备阶段。
（科技节系列活动宣传阶段，___月底至___月初）主要内容：学校led上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。
2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：___月___日~___日）优选作品，___布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。
3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：___月20~___月底）4、人员安排：六、活动内容细则：（一）展示项目：1、科幻绘画比赛参赛对象：3~___年级学生比赛要求：1、学生全体参与，班级评选，再每班选送___件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。
2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。
2、科技小制作参赛对象：3~___年级学生作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。
小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。
评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。
小学2014年校园科技节活动方案正文
小学2014年校园科技节活动方案正文
今天在网上看到《小学年校园科技节活动方案正文》，重新了一下发到百度，希望大家能有所收获。
（详见另附各单项比赛方案）成功河口一小年月日成功河口一小科技节比赛项目方案（一）变废为宝环保手工小制作●参赛对象：—年级学生●活动时间：第一阶段：年月日——月日作品构思、制作第二阶段：年月日上交作品●活动宗旨：加强环保教育，在学生中建立勤俭资源，物尽其用的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。
引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。
●活动要求：．参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。
材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。
．平面手工和立体手工都可。
．作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。
．学生作品可通过家长的协助共同完成。
．参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。
．每班作品很多于件。
．参赛作品上交至美术组，范文写作。
学校科技节活动方案
学校科技节活动方案篇一：2014 年第六小学科技节活动方案第六小学2014 年科技节活动方案一、活动目的：以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：★展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。
★科学在心中，创新在手中。
三、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。
注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。
确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间：2014年3月1日 - 3 月31日五、参加对象：第六小学的一至六年级学生六、领导机构:组长：白涛副组长：马补清武振峰成员：教导处德育处各年级组长班主任七、活动内容：1、三〜六年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的手工制作比赛。
2、一〜六年级各班组织一次以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。
3、一〜六年级各班组织一次以“宣传科学”为主题的黑板报比赛。
4、一〜六年级各班组织一次“奇思妙想金点子”比赛。
5、三〜六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动。
八、活动规程：（一）手工制作比赛①三〜六年级学生每班提交四件精制手工作品②评选规则：三〜六年级学生各班所提交四件精制手工作品，以年级进行评选。
小学科技节活动方案
小学科技节活动方案小学科技节活动方案一、活动背景科技是现代社会不可缺少的一部分，学习和了解科技知识对于孩子们来说也非常重要。
为了增强孩子们对科技知识的了解与学习，加强科技素质的培养，提高孩子们的科技创新能力，我校计划举行一次小学科技节活动。
二、活动目的1. 增强孩子们科技文化学习的积极性和兴趣，提高综合素质。
2. 激发孩子们对科技创新的热情，培养孩子们创新工作精神和团队协作精神。
3. 提高领导干部和教师的科技文化素质，增强他们在科技创新和人才培养中的意识。
4. 发现和选育一批有科技特长和潜质的学生，为教育培养科技精英和人才储备。
三、活动内容1. 科学知识竞赛在活动中，安排一场学科知识竞赛，通过趣味性和实效性强的方式，增强学生对于科学知识的学习兴趣。
竞赛分为初赛和决赛，初赛中每个班级分别派出代表参赛，决赛中选出优秀的选手代表学校参加市区的科学知识竞赛。
2. 航模展示与飞行比赛在学校活动场地展示飞行模型，由学生在教师的指导下制作飞行模型，运用机械原理、物理和力学等科学知识，增强学生对于科学知识的理解，并鼓励学生参与制造与体验，同时还可举办飞行比赛，增强学生创新思维和解决问题的能力。
3. 科技作品展示安排学生借助自己的想象力和智慧制作有创意的科技作品，如机器人、智能小车、音乐盒等科技类作品等，并在学校的展示厅进行展示。
4. 大师讲堂邀请科技领域内的专家到场为学生讲解科技知识，包括机器人制作原理、机械制造工艺等科技方面的讲解，为学生提供更加全面的科技知识。
5. 创意展示通过学生参与、教师精心设计和组织，可以促使学生动脑筋，加强了他们的创意思维、实践能力和科技素养。
可以设置“科技应用”、“科技创新”、“科技体验”等主题活动，让学生更好地体验和展示科技创新活动的成果。
四、活动安排小学科技节活动时间安排为两个星期，以保证学生有足够的时间进行活动，细节安排如下：第一周安排科学知识、航模展示比赛等活动，每天进行一项活动，让学生在参加活动的同时，对于航模、机械等有更深入的了解。
小学2014年科技节活动方案正文
小学2014年科技节活动方案正文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《小学2014年科技节活动方案正文》是一篇好文章，觉得应该跟大家分享，把错别字改掉了，希望对网友有用。
一、活动目的通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。
让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！二、活动主题本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。
三、活动时间2014年11月1日——11月30日四、参加对象：1——6年级学生。
五、活动内容安排：1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园,绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。
2、级部主题科技活动。
一、二年级：科技手工小制作作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，提供最新和免费范文模板参考制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年级：科技小报创作（手抄报）作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。
以8开纸为板面，自行设计、参赛。
五、六年级：科技小发明作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。
3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。
4、评选标准 a.新奇、实用、创新。
b.选题、设计原理、制作的科学性。
五、活动进程本活动分为三个阶段（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日-11月24日）1.各班组织具体实施阶段。
2.班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。
（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日-11月30日）1.举行各类作品展览。
2.评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。
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第六小学2014年科技节活动方案
一、活动目的：
以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
★展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。
★科学在心中，创新在手中。
三、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。
注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。
确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间：2014年3月1日----3月31日
五、参加对象：第六小学的一至六年级学生
六、领导机构:
组长：白涛
副组长：马补清武振峰
成员：教导处德育处各年级组长班主任
七、活动内容：
1、三～六年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的手工制作比赛。
2、一～六年级各班组织一次以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。
3、一～六年级各班组织一次以“宣传科学”为主题的黑板报比赛。
4、一～六年级各班组织一次“奇思妙想金点子”比赛。
5、三～六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动。
八、活动规程：
（一）手工制作比赛
①三～六年级学生每班提交四件精制手工作品
②评选规则：
三～六年级学生各班所提交四件精制手工作品，以年级进行评选。
③评选结果：以三四、五六年级两个组按成绩评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。
④时间及地点安排
科技室
三四年级一组，五六年级一组。
⑤负责人闫梅
（二）科技创新“三小”比赛
①参赛对象：一～六年级
②参赛办法与评选办法：详见具体通知
③评奖办法：小发明、小论文、小科幻画分年级段每样各评出一二三等奖
④时间安排3月20日前上交
⑤负责人刘会生
（三）“奇思妙想金点子’比赛。
①参赛对象：一～六年级
②参赛办法与评选办法：
A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。
B、作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。
③评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
④时间安排3月15日
⑤负责人各年级组长
（四）黑板报比赛
①参赛对象：一～六年级
②评比规则：
从主题、内容，排版、字迹等方面进行综合考评。
③评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
④时间安排3月18日（星期二）
⑤负责人德育处（高健美）
（五）三～六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动（根据总体时间安排由年级组自行协调参观与实践活动时间）
①时间安排：三年级：第三周星期四至星期五；四年级：第四周星期一至星期二；五年级：第四周星期三至星期四；六年级：第五周星期一至星期三.。
②科技室内由姚翠萍、王凤珍老师全天负责，由班主任带队到科技室参观实践。
（六）其余活动
1、成果大展示，集中各班参赛中优秀作品，布置展台供全校师生集中观摩。
2、班级团体奖评比，以单项比赛一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分进行总分计算，分年级评出团体奖。
备注：
①学校将把“三小’比赛中的优秀作品直接选送参加县2014年科技
创新大赛。
②活动受多种因素等影响，时间可能另行调整，请注意临时通知。
神木县第六小学科技组
2014年2月28日
科技小发明小制作小论文、科幻画比赛活动方案进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，提高少年儿童的动脑、动手能力，我校特举行以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。
本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自主性、创新性”原则举行，由学生自由选题、发明、制作。
班级在初评选的基础上推荐作品参加校级比赛，然后报送参加县级比赛。
三、活动领导小组：
组长：白涛
副组长：马补清武振峰
成员：教导处德育处及各年级组长班主任
四、活动参加对象：全校学生
五、活动时间：
3月5日─3月25日学生创作及班级评比阶段
3月26日─3月31日学校比赛表彰阶段
六、活动内容：
科技小发明是指学生在日常学习、生活中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。
它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较
好找，所花的经费也不多；
科技小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、各领域模型制作等。
科技小论文是源于科技活动类撰写的科学成果论文。
如实验报告、考察报告、观察报告、调查报告等。
科幻绘画是指着眼于新世纪人类生产、生活因科技发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
七、活动要求
1、参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过三人。
2、科技小发明、小制作等实物作品,要放置在通明塑料袋中，袋内放置说明材料，说明材料规格要求采用word格式，封面标题为黑体2号字，班级、姓名及指导教师为宋体4号字。
3、各班科技小发明、小制作，科幻绘画、科技小论文每类不少于4件。
4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级，指导教师、并详细填写作品登记表（另附）。
5、以年级为单位于3月26日以前将作品上报科技活动室。
八、评审标准
1、科技小发明
（1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、
完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
（3）自己制作：作者本人必须参与作品的制作。
（4）先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖成度、先进程度、技术水平与难易程度。
（5）实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果。
2、小制作作品要求
（1）结构简单、材料易找、加工容易、见成果快。
符合少年儿童心理，容易推广普及。
（2）作品设计新颖，形象生动，具有创造性，作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。
（3）可制作各种模型。
3、科技小论文要求
1、论文题目：题目要与研究的内容相一致，不能文不对题。
题目要求简洁、新颖、吸引读者。
如《为什么咸蛋黄会出油？》明了，吸引读者。
研究的题目不能太大，不然无从下手。
2、引言：是论文的开场白，简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因。
3、材料和研究方法：要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源；采用什么研究方法以及具体研究步骤；使用了哪些仪器等，这都要如实交代清楚，以便经得起他人的重复试验。
4、结果：是论文的论据部分。
除了用文字，还可用表格中的数据，图片，照片，这样具有说
服力。
数据的真实可靠是实验研究的关键所在。
5、讨论：这是论文的论证和论点部分。
通过实验得出了什么科学结论。
并要在理论的基础上加以说明。
论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据，要恰如其分，实事求是。
如果脱离实际，故意扩大研究成果，就失去论文的科学性，结果将是一事无成。
4、科幻绘画制作要求
要求有创意和新颖程度，有全理的画面设计、色彩处理和绘画技巧等。
参赛作品画种、风格、材料不限，参赛作品规格一律为8K绘画专用纸（400*600mm）横竖均可，
九、奖项设置
本次比赛分别评出一、二、三等奖若干名，年级团体奖六个，颁发荣誉奖状或证书。
视整体参赛情况设若干个指导奖。
附：作品标签格式。