别开生面的一课精选作文
一节别开生面的课作文
一节别开生面的课作文一节别开生面的课作文（精选30篇）在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺收集整理的一节别开生面的课作文，希望能够帮助到大家。
一节别开生面的课作文篇1“咚咚咚……”伴随着一阵阵击鼓声，我们开始了一场快乐的游戏。
首先，老师说：“我们玩击鼓传花的游戏吧！”我们听了一蹦三尺高，手舞足蹈。
“我们先让一位同学站在讲台上击鼓，再开始传花，只要我一说‘停’，那朵花传到哪个同学的手里，那个同学就上来抽签，该同学必须做和签里面一模一样的动作。
”接着，我们看见冯俊浩被抽到了，他激动地跑上了讲台，抽了一签，他看见的居然是表演“做个呆头呆脑的样子”，冯俊浩做了个爆笑校园里面的呆头的样子，我们看见他做的动作都哈哈大笑。
接下来他就开始敲鼓了，花从第一组开始传，我们每个人有机会传到花。
结果，花传到郑思语的手里，郑思语只好上台，拿了张签，打开一看，居然是唱歌。
郑思语唱的歌真好听！接着郑思语用小木棒连续在鼓上敲了二十下，老师才喊“停”，这次抽到的居然是李俊杰，他高兴地上了讲台，李俊杰“惊吓一声”，我们就知道他抽到了“惊吓”。
结束了游戏之后，鼓声又响起来了，这次花被周子玄抽中了，他飞快地跑上了讲台，抽了一签，竟然也是“惊吓”，不过周子玄做的表情还是李俊杰做的表情更形象更逼真……在这次游戏中，李俊杰留给我的印象最深刻，因为他做的“恐吓”很好笑。
这节别开生面的课给了我一个深刻的印象！一节别开生面的课作文篇2我的语文课老师是王老师，有一次老师让我们表演乡愁，我们充分地准备了一个星期。
这一天终于到来了，教室后面来了很多老师，同学们可紧张了，首先是两名同学去一起演讲，可以看出来他们的脸上很紧张，但是眼神中又能看出他们表演的欲望，他们演讲的是一首描绘乡愁的散文诗，表达了浓浓的思乡情。
接着又有三个同学去表演了,她们表演的是拉丁舞蹈,跳的可好看了。
然后是小付同学的表演,她表演的节目是唱歌,歌的可好听了，我都入迷了。
别开生面的一节课作文600字
别开生面的一节课作文600字作文一
今天的这节课，可太有意思啦！
上课铃响了，老师走进教室，手里拿着好多彩色的气球。
同学们都好奇地盯着老师，不知道老师要干啥。
老师笑着说：“今天咱们来玩个游戏，叫气球大战！”
老师把我们分成了几个小组，每个小组的同学都要一起把气球吹大，然后用脚去踩破对方小组的气球。
比赛开始了，教室里一下子热闹起来。
有的同学使劲吹气球，脸都涨得通红；有的同学刚把气球吹起来一点，就“噗”的一声漏气了；还有的同学好不容易把气球吹大，却不小心让气球飞走啦。
大家你追我赶，欢笑声、气球的爆炸声充满了整个教室。
这节课真的太好玩啦，我都盼着下一次还能这么上课！
作文二
“叮铃铃”，上课铃响了，我们都安静地坐在座位上，等着老师来。
老师进来的时候，手里拿着一个大大的盒子，神秘兮兮的。
我们都在猜盒子里装的是什么。
老师笑着打开盒子，哇，原来是好多拼图！
老师说：“这节课咱们一起来拼拼图，看看哪个小组拼得又快又好。
”同学们都兴奋极了。
我们小组拿到拼图就赶紧开始动手。
一开始，我们都手忙脚乱的，不知道从哪里开始。
但是慢慢地，我们找到了方法，分工合作，有人找拼图块，有人负责拼。
其他小组也都在紧张地忙碌着。
我们小组第一个完成了拼图，大家高兴得跳了起来。
这节课真特别，让我明白了合作的力量！。
一堂别开生面的课作文集合八篇
一堂别开生面的课作文集合八篇一、范文一今天，我和同学们上了一堂别开生面的课，它是我们学校新来的一位老师开的，他给我们讲了一些关于沟通的知识。
这堂课的内容与其他课程不同，它让我们更深入地了解了人际沟通的重要性。
这位老师讲课非常有趣，他用丰富的语言、形象的比喻和幽默的语言吸引了我们的注意力。
我们通过这堂课学到了许多新的概念和方法，如非言语沟通、情感诉求等等。
对我来说，这堂课最大的收获是学习了如何进行有效的沟通。
通过这堂课，我学会了怎样表达自己的观点，认识到了理解、尊重他人的重要性，以及如何处理人际冲突。
这些技能将对我们在未来的学习、生活和工作中都有很大的帮助。
总的来说，这是一堂很别开生面的课程，它让我们学习了很有用的知识，并为我们接下来的人生奠定了更坚实的基础。
写作重点：介绍一堂别开生面的课，突出教学内容与其他课程的不同，对课程进行评价，表达对学习效果的感受。
用词分析：文章中用到了丰富的词汇，语言流畅，表达清晰准确，同时融入了一些从容、深思熟虑、接地气等感性词汇。
组织结构严谨，思路清晰，符合文章内容和逻辑。
二、范文二今天，我们班级上了一节别开生面的课——团队合作课。
这堂课不仅让我们学习到了团队合作的重要性，而且锻炼了我们团队合作的能力，增强了我们的凝聚力和协作能力。
老师带我们进行了一系列的团队活动，如拉绳、碰杯子等等。
这些活动旨在培养我们之间的默契和合作能力。
两人一组，我们需要通力合作，完成各种难度级别的任务。
在这个过程中，我们不仅学会了如何相互通信和理解对方，还了解到了团队合作的力量，并学会了如何激发团队成员的积极性。
在活动中，我们发现协作必须依靠我们彼此的信任、理解和支持。
我们要克服个人存在的差异，团结在一起，共同完成任务。
通过这节课，我们不仅学会了团队协作的技巧，而且也懂得了个体与集体的关系，形成了共同的目标和愿景，在团队中找到了归属感和自我价值。
总的来说，这堂别开生面的课介绍了团队合作的重要性，锻炼了我们的协作和默契能力，并为我们将来的学习和工作提供了有益的经验。
【六年级】课堂作文800字 别开生面的课堂
【六年级】课堂作文800字别开生面的课堂别开生面的课堂
课堂是每个学生学习知识的地方，也是老师传授知识的地方。
但是有时候，我们会感
到课堂很枯燥，缺乏趣味性。
那么，我们如何能办到别开生面的课堂呢？
老师要有新颖的教学方法。
在语文课上，老师可以让我们实地观察，感受大自然的美。
我们可以去公园里，观察树叶的形状、颜色等。
这样一来，既可以锻炼我们的观察能力，
还能给我们的学习带来一个新的视角。
老师要善于运用多媒体教具。
在数学课上，老师可以用电子白板或投影仪来进行教学。
这样一来，我们不仅可以看到图像、图片，还可以听到声音、音乐等。
这样给我们的学习
带来了更多的感官刺激，让我们更加专注和积极参与。
老师要有趣味的教学内容。
在英语课上，老师可以用幽默的例子来教学。
通过讲故事
的方式来让我们记住单词和句型。
这样一来，学习英语就不再是一件无聊的事情，而是充
满了乐趣。
老师要注重培养学生的创新能力。
在科学课上，老师可以给我们一些实验的机会，让
我们动手去做，亲自去体验科学的奥妙。
这样一来，我们不仅能学到知识，还能培养出创
新的思维方式。
我们学生也要积极主动地参与课堂。
我们要主动提问、回答问题，积极与老师讨论。
这样能激发我们的学习兴趣，也能提高我们的学习效果。
别开生面的课堂需要老师和学生共同努力。
只有老师在教学上善于创新，学生在学习
上积极参与，才能真正让课堂变得生动有趣，让我们喜欢学习。
希望我们的课堂能越来越
有趣，越来越别开生面！。
别开生面的一堂课[别开生面的语文课九年级作文]
![别开生面的一堂课[别开生面的语文课九年级作文]](https://img.taocdn.com/s3/m/8098a26b001ca300a6c30c22590102020740f2ff.png)
别开生面的一堂课[别开生面的语文课九年级作文]别开生面的语文课九年级作文700字1上三年级时，我们的语文老师丛老师教课很有趣，其中有节课给我留下了深刻的印象，我至今还记忆犹新。
这节课很有意义，我受到了很大的启发：无论做什么事，都要有自己的主见，不要人云亦云!别开生面的语文课九年级作文700字2在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。
听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是-说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。
刚开始，大家对这堂课十分的排斥，而我也不例外，但渐渐的，“说话课”却成为我最难忘的一堂课。
每一位同学对于这堂课都抱着紧张的心情，就好像那热锅上的蚂蚁，害怕得不得了，有人上台后支支吾吾，什么都说不出口，有人不知所措，而焦急的不停落泪，还有人说话像连珠炮，又快又急，没有人了解他说的话。
看到这情形，更令我害怕得直发抖，终于，老师叫到了我的名字，我的脑筋一片空白，在台下所想的台词全都忘记，手脚都不停的发抖。
我缓缓的走上台，看见了台下朋友们对我鼓励的眼神，我告诉自己要加油，便不急不徐的将台词都说出口，虽然手脚依旧发抖，但听到台下的哄堂大笑，我知道我成功了。
结束了我的报告，我心中的大石头也放了下来，抱着如释重负的心情回到座位，并且回想自己的表现，原来，上台报告是这么简单的事，我真为自己感到骄傲。
轮到别人报告时，我仔细的聆听每一个小细节，沉醉于这些报告中，和他们一起玩耍，一起笑，并将每一个好句子都印着脑海里，把每一个小故事都记在心里。
听完大家的报告，我彷佛绕了地球一圈，跟随着大家的脚步，一起享受出游的乐趣。
这堂“说话课”不但让我感染到朋友出游的开心，更让我体会到，任何困难只要能踏出第一步，一切都变得简单。
从开始对这堂课的厌恶到融入这堂课的喜悦，我学了很多，这堂课是我最难忘的一堂课，也是我最喜欢的一堂课。
一堂________的课 作文 600字
《一堂别开生面的课》
在我的学习生涯中，有一堂课让我印象深刻，它不仅给我带来了知识的启迪，更让我体验到了一种全新的学习方式和思维的碰撞。
那堂课是关于创新思维的，老师采用了一种非常独特的教学方法。
他没有直接讲解理论知识，而是通过一系列有趣的实验和互动活动，引导我们逐渐探索和发现创新的奥秘。
课堂上，老师带领我们进行了头脑风暴和团队合作。
我们分成小组，积极地提出各种创意和想法，然后通过讨论和合作，将这些想法转化为实际的方案。
这个过程中，我们学会了倾听他人的意见，发挥个人的优势，共同解决问题。
老师还引入了许多生动的案例和故事，让我们从实际生活中感受到创新的重要性和应用价值。
他通过引导我们思考日常生活中的问题，激发了我们的创新意识。
最让我难忘的是，老师在课堂上创造了一个开放和包容的环境。
他鼓励我们大胆表达自己的观点，不论对错，鼓励我们从不同的角度思考问题。
这种积极的互动和思维的碰撞让我深刻地认识到，创新不仅仅是一种能力，更是一种态度和思维方式。
通过这堂课，我不仅学到了创新的方法和技巧，更重要的是，我学会了勇于尝试、
勇于创新的精神。
这堂课让我明白，创新并不是遥不可及的事情，而是每个人都可以培养和实践的能力。
所以，那堂别开生面的课不仅让我在知识上有了收获，更点燃了我内心对于创新的热情。
它让我意识到，学习不仅仅是被动接受知识，更是主动探索和创造的过程。
我相信，这堂课将会对我的未来产生深远的影响，激励我不断追求创新和进步。
一堂别开生面的生物课作文500字
一堂别开生面的生物课作文500字
标题：一堂别开生面的生物课
那天，我们上了一堂别开生面的生物课。
这堂课不仅让我们对生物有了更深入的理解，也让我们在轻松愉快的氛围中学习。
上课铃声响起，生物老师走进教室，手里拿着一个神秘的小盒子。
我们都好奇地猜测着盒子里装的是什么。
老师微笑着揭开谜底，原来是一只活蹦乱跳的青蛙！我们的注意力瞬间被吸引过去，课堂气氛立刻活跃起来。
老师开始讲解青蛙的生活习性、生理结构和生态环境。
他一边讲解，一边操作手中的青蛙，让我们能够直观地看到青蛙的身体构造。
我们都被这种生动的教学方式深深吸引，全神贯注地听讲。
接下来，老师带领我们进行了一次实地考察。
我们在校园的池塘边观察青蛙的生活环境，了解它们如何捕食、繁殖。
这个过程让我们更加深刻地理解了课本上的知识，也激发了我们对生物科学的兴趣。
最后，老师还安排了一个有趣的实验环节。
我们分组进行，尝试模拟青蛙的呼吸系统。
通过动手实践，我们更深入地理解了青蛙的呼吸原理。
这堂别开生面的生物课，让我们在快乐中学习，在实践中探索。
它改变了我们对生物课的传统印象，使我们体验到了学习的乐趣。
我相信，这样的教学方式会让我们更加热爱生物，更加积极主动地去探索科学的奥秘。
一堂别开生面的生物课作文3篇
一堂别开生面的生物课作文3篇一堂别开生面的生物课作文1今天上午第一节课，我们在实验楼里**一节别开生面的生物课。
这节课讲了本章的第二节：人体怎样获得能量。
本节课主要以一个实验的方式来讲的。
一**课，生物老师便带领大家回顾了科学探究的六种方法：1、提出问题2、做出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达交流。
实验室里已经准备了实验所需的物品：试管、试管夹、解剖针、温度计、量筒、酒精灯、天*、蒸馏水、花生和玉米种子。
老师教我们怎样使用天*，让我们测量出了1粒花生的重量约0.7克。
接着让我们在量筒中量出了30毫升的蒸馏水，倒入试管并记录水的温度约20℃。
又让我们用解剖针插上一粒花生，在酒精灯上还点燃，接着用试管夹夹住试管，倾斜着用燃烧的花生加热，直至花生燃灭为止，并记录了现在蒸馏水的温度约30℃。
接着我们又利用课本上的公式：4.18×10的负三次方×（t2—t1）×30×m。
接着利用以上的方法测量出玉米的热价，每个同学都忙得热火朝天。
我与赵浩杰、袁浩瀚一同配合，终于计算出了花生与玉米的热价，并得出了结论：不同食物的热价有差异。
然后老师又带领我们学习了书本上的内容，明白了能量的摄取、能量的**以及影响能量消耗的因素。
虽然同学们忙了一节课，甚至连卓大为和孔祥彪的校服都脏了，但同学们通过了自己的双手，了解了知识，也就觉不到累了。
啊，真希望还能多去几次实验楼，多做几回实验哇！一堂别开生面的生物课作文3篇扩展阅读一堂别开生面的生物课作文3篇（扩展1）——一堂别开生面的作文课作文3篇一堂别开生面的作文课作文1今天早上，我同往常一样去嘉英教育参加课外辅导。
但今天的作文课与以往大不相同，老师竟然说要让我们玩游戏。
听到老师的话后，同学们都“炸开了锅”，个个兴奋不已,跃跃欲试。
游戏的名字叫“啄木鸟行动”，规则是：把全班同学分成两组，在组长的带领下口含吸管，依次传递钥匙链。
如中途钥匙链落地或用手进行传递者，需从上一位同学开始重新传递。
别开生面的音乐课作文五年级
别开生面的音乐课作文五年级今天有一节音乐课，可真是别开生面啊！
上课铃响了，音乐老师笑眯眯地走进教室，说：“同学们，今天我们来玩一个有趣的音乐游戏。
”哇，玩游戏，那得多有意思呀！同学们都兴奋起来，眼睛亮晶晶的。
老师先把我们分成了几个小组，然后拿出一些卡片，上面写着各种歌曲的名字。
老师说：“每个小组轮流抽卡片，抽到什么歌曲就唱什么。
”哎呀，这可有点挑战性呢！
我们小组第一个抽，我紧张得手心里都出汗了，心里默默祈祷：千万别抽到太难的呀！结果，抽到了一首《让我们荡起双桨》。
哈哈，这可是我会唱的呀，我一下子就不紧张了。
我们小组的同学一起大声唱了起来，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”唱着唱着，我感觉自己好像真的坐在小船上，在湖面上飘荡呢，这种感觉可真奇妙呀！
其他小组也抽到了不同的歌曲，有的唱得很好听，有的唱得有点跑调，但大家都很开心。
特别是有一个小组抽到了一首特别搞笑的歌，他们唱得怪腔怪调的，把全班同学都逗得哈哈大笑。
接下来，老师又让我们自己创作歌曲。
哎呀呀，这可难倒我了，我能行吗？我看看周围的同学，大家也都有点犯难呢。
不过，我们还是鼓起勇气开始尝试。
我想了想，就写了一首关于小动物的歌，还编了一些简单的动作。
我们小组一起唱着跳着，虽然不是很完美，但我们都觉得特别有意思。
这节音乐课真的太好玩啦！它不像平时上课那么严肃，而是充满了欢笑和乐趣。
通过这节课，我发现音乐原来可以这么有趣，这么好玩呀！我喜欢这样的音乐课，它让我感受到了音乐的魅力和快乐。
以后我一定要多参加这样的音乐课，让自己变得更快乐！。
别开生面的课本剧表演作文
别开生面的课本剧表演作文
阳光照进来，舞台都亮堂堂的，看着就暖和。
孩子们穿着五颜六色的衣服，笑得跟花儿一样，看着就让人开心。
古筝声一起，课本剧就开始了。
小蝌蚪们摇尾巴，游来游去，好像真的在水里一样。
他们眼睛亮亮的，看着就好奇，好像咱们小时候看啥都觉得新鲜。
那边《西游记》演得正热闹呢！孙悟空翻筋斗云，真厉害！白骨精那坏劲儿，看得我都生气了。
他俩打起来，真是神仙打架，咱们凡人只能看看热闹。
《丑小鸭》的故事也挺有意思。
小鸭子们一开始都被人笑话，但他们就是不怕，坚持做自己。
最后丑小鸭变成天鹅，大家都惊呆了，我也为他们高兴。
还有《红楼梦》呢，大观园里好漂亮啊！贾宝玉、林黛玉他们演得真好，好像真的就是书里走出来的人一样。
看得我都入迷了，好像自己也成了大观园里的一员。
一场别开生面的比赛作文(6篇)
Whenever you do something, think about it.（页眉可删）一场别开生面的比赛作文(6篇)一场别开生面的比赛作文1今天，叶老师神秘兮兮地得从袋子里拿出一把尺子，大家觉得疑惑不解。
叶老师说：“今天，我们是玩游戏，这个游戏叫做拔尺比赛。
”游戏规则是：随便选择一个手指头，把手指头放在尺子上，再用手指使出全身的力气移到自己这里。
谁移动一点谁就算赢。
第一轮上场的是力气大一点的张桂荣，另一位力气小一点的刘茂棠。
张桂荣心想：我长得这么壮，肯定能胜利的。
刘茂棠心想：虽然我长得小，但是我的手指力气可大了。
比赛开始了！只见张桂荣的眼睛一直盯着尺子和手指。
看起来很强壮。
刘茂棠看起来，有点紧张，只见他使劲得往自己这儿拉，但是他一往自己这儿拉手就滑就退了一步，而尺子纹丝不动。
最终是张桂荣赢了。
第二轮，是我和陈清源来比赛了。
那时候我和陈清源都很紧张，但是尺子也是纹丝不动，过了一会，我一点移动了自己这儿，所以我自己赢了，我开心极了！而陈清源觉得很难过，我就安慰了她一下，我还说：“下次继续加油。
”比赛结束了，真是令人难忘啊！一场别开生面的比赛作文2今天，我们上了一堂有趣的语文课，课上展开了一场别开生面的“对韵”抢答赛。
老师首先宣布比赛规则道：“今天这场比赛，由班长来主持，班长出上句，你们对下句，谁先举手谁先答。
凡是正确的，都有奖品。
大家举手可要快呀！”接着，班长走上讲台，大声说：“我宣布，对韵抢答赛现在开始！”班长停顿了下，接着说：“第一题：春！”班长的话音未落，马上就有十几个同学举起手来，不过第一个举手的，是素有“机灵鬼”之称的灵儿，她用很清脆的声音说：“春对夏！”“答对！”班长接着说，“第二题：浪！”“浪对涛！”小胖站起来。
“错啦错啦！应该是浪对波！”小月说。
小胖一拍脑袋，不好意思地坐下，大家都笑了。
“第三题：苍松！”“绿竹对苍松！”一向不爱发言的蔓儿也开了口，大家都有些意外，气氛更活跃了。
作文：别开生面的……_6500字
别开生面的 (6500)篇一：别开生面的运动会今天是快乐有趣紧张体力透支叫破喉咙的日子——2005年香山中学秋季运动会。
老师先让我们大家热了身做了准备工作随后激动人心的一刻马上到来顿时大家都端正地坐在位子上我们班鸦雀无声心都快跳到喉咙口了。
比赛选手已经站在了自己的起跑线上大家都希望自己班的选手能为班级争光添彩跑出好成绩。
"啪"随着发令抢的一声令下选手们像猛虎下山似的冲向前方场上选手在跑场下也十分热闹我们班使出了全部力气为选手们加油助威有的同学甚至激动的站在了椅子上跑到操场上来去几次直到老师在广播里多次说过要回到自己的座位上不要乱跑可有的班级还是不由自主地激动得站起来这种激动的心情是无法克制的。
预备班同学心理焦急万分我们是最小的年级自然也跑不过高年级的大哥哥大姐姐们但是我们仍然是毫不气馁场上的拼命跑场下的都目不转睛全神贯注地观看比赛希望奇迹能出现。
一眨眼上午过去了下午的比赛马上就要开始了天气虽然比上午热但选手们仍各个精神饱满整装待发。
"4*100"接力马上就要开始了"啪"发令枪响了运动员们犹如离弦的箭一个个拼命向前跑。
我们全神贯注地看着出乎意料的是我班第二棒没有传好被落在了后面第三棒时仍没有赶上我们的心都提到了嗓子眼了一个劲的喊"加油！""加油！""加油！"可是第三棒的同学跑到了一半速度突然慢下来了只见杨俊杰同学脚还一扭一扭的。
啊！同学们都为他捏一把汗怕他坚持不下来可是他没有让大家失望他没有放弃还是吃力的跑完了剩下的40多米但是距离是越拉越大。
还有最后一棒这可是关键的一棒啊！当我们看到跑最后一棒的是跑得最快的戴晨鸣时我们的心稍稍平静了一点。
他接过棒一下子冲了出去只见他涨红了脸跑得飞快可是因为距离拉得实在太远了想要赶上谈何容易！好象老天也要帮我们似的跑在第二跑道的同学犯规了第一跑道的同学又摔倒了趁着这个机会我们班跑到了终点得了个第三名。
别开生面的什么精选作文
别开生面的什么精选作文篇一：别开生面的运动会今天是快乐有趣紧张体力透支叫破喉咙的日子——20XX年香山实验中学秋季运动会。
教师先让我们大家热了身做了准备工作随后激动人心的一刻马上到来登时大家都端正地坐在位子上我们班鸦雀无声心都快跳到喉咙口了。
比赛选手已经站在了自己的起跑线上大家都希望自己班的选手能为班级争光添彩跑出好成绩。
"啪"随着发令抢的一声令下选手们像猛虎下山似的冲向前方场上选手在跑场下也十分热闹我们班使出了全部力气为选手们加油助威有的同学甚至激动的站在了椅子上跑到操场上来去几次直到教师在广播里屡次说过要回到自己的座位上不要乱跑可有的班级还是不由自主地激动得站起来这种激动的心情是无法抑制的。
预备班同学心理焦急万分我们是最小的年级自然也跑不过高年级的大哥哥大姐姐们但是我们仍然是毫不气馁场上的拼命跑场下的都目不转睛全神贯注地观看比赛希望奇迹能出现。
一眨眼上午过去了下午的比赛马上就要开始了天气虽然比上午热但选手们仍各个精神饱满整装待发。
"4*100"接力马上就要开始了"啪"发令枪响了运动员们犹如离弦的箭一个个拼命向前跑。
我们全神贯注地看着出人意料的是我班第二棒没有传好被落在了后面第三棒时仍没有赶上我们的心都提到了嗓子眼了一个劲的喊"加油！""加油！""加油！"可是第三棒的同学跑到了一半速度突然慢下来了只见杨豪杰同学脚还一扭一扭的。
啊！同学们都为他捏一把汗怕他坚持不下来可是他没有让大家失望他没有放弃还是吃力的跑完了剩下的40多米但是距离是越拉越大。
还有最后一棒这可是关键的一棒啊！当我们看到跑最后一棒的是跑得最快的戴晨鸣时我们的心稍稍平静了一点。
他接过棒一下子冲了出去只见他涨红了脸跑得飞快可是因为距离拉得实在太远了想要赶上谈何容易！好象老天也要帮我们似的跑在第二跑道的同学犯规了第一跑道的同学又摔倒了趁着这个时机我们班跑到了终点得了个第三名。
别开生面的劳技课作文300字
别开生面的劳技课作文300字
标题：别开生面的劳技课
今天，我们上了一堂别开生面的劳技课。
这堂课让我感受到了动手的乐趣，也让我明白了劳动的价值。
上课铃声响起，老师带着神秘的笑容走进教室，手里还提着一个大大的袋子。
我们都好奇地看着她，期待着今天的课程内容。
只见老师从袋子里拿出一些彩色的布料、针线和填充物，原来今天我们是要学习制作布艺玩偶！
在老师的指导下，我们开始了制作。
首先，我们要将布料按照设计图样剪裁成形，然后再用针线缝合起来。
这个过程需要非常细心，一不小心就会缝错位置。
我在缝制的过程中，虽然遇到了很多困难，但是通过不断尝试和努力，最终成功地完成了我的布艺玩偶。
这堂劳技课让我体验到了手工制作的乐趣，也让我明白了劳动的价值。
每一项工作都需要付出辛勤的努力，才能收获到成功的喜悦。
我会珍惜这次的学习经历，也会更加尊重每一份劳动成果。
总的来说，这是一次非常有意义的劳技课，我期待着下一次的学习机会。
[事件作文]别开生面的课堂作文(3篇)
![[事件作文]别开生面的课堂作文(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/348fa6897e21af45b207a8af.png)
[事件作文]别开生面的课堂作文(3篇)别开生面的课堂作文(3篇)有人说，欢乐是一种抑制不住的冲动，是一股让人神清气爽的山泉。
可不是吗？此时，在我们六（7）班的教室里就回荡着同学们的笑声。
这是一节生命安全课。
这节课，我们要进行角色转换，也就是由同学主讲当老师，老师旁听作指导。
课前是忙碌的，也是欢乐的。
大家忙着“搭对子”，忙着备课、做课件、挑选音乐、学习做动画，还要忙着练好普通话、试讲。
嘿嘿，没想到，讲好一堂课需要“十八般武艺”样样精通。
展示的时光是那么美好，课堂是那么有趣！我站在讲台上，如教授一般侃侃而谈，旁边还有点评者幽默风趣，谈笑风生。
看着台下的学子们正襟危坐，怎能不叫我豪情万丈？于是乎一个问题抛下来，如同水面上激起一束束浪花：同学或在座位上严阵以待跃跃欲试，或撑着下巴皱着眉头冥思苦想，或沉浸于我抑扬顿挫的讲解里津津有味……是啊，“我的课堂我做主”，为了真正发挥“主人”的作用，有谁不是全力以赴呢？就拿我说吧，为了一展自己的风采，让听课的同学有真切地体验，我不惜精力，不吝啬时间，备课、作课件，甚至还高调招聘了“副教授”，虽说高调，但也是周瑜打黄盖――一个愿打，一个愿挨。
我俩配合默契，一唱一和。
而听课的同学也是满脸的“精气神”。
无论“教授”的我提出怎样的问题，必定有同学高举着小手。
一些平时看似内向腼腆的同学也一改往日的孤言寡语，他们那么自信、那么从容！拘谨不见了，笑容出来了，手势一上一下，走路一板一眼，老师的味儿十足！真正老师呢，绽放一脸甜蜜亲切而又幸福的笑容，她有时竖起耳朵聆听着，有时还在本子上飞快地记着什么，有时又俨然一位记者，巧妙抓拍下一个个精彩的瞬间。
时光总是短暂的，精彩纷呈的课堂之后，我们迎来了黄老师热情洋溢的讲话：“也许你们比真正的老师青涩了许多，但你们的智慧让我沉迷其中且无法自拔；也许你们有小小的的失误，但明天的课堂你们将迎来更多的挑战与成功；也许你们看到的是自己的一个优点，但我看到的是许多优点如清泉流入大河……”黄老师的话像火一样点燃我们的激情，教室里掌声响起来。
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别开生面的一课精选作文
别开生面的一课
今天我们五年级二班上了一堂别开生面的一次课——学写对联。
这一堂课是浙江省名师王教师给我们上的，他给我们讲解了如何对对联，还给我们看了一些有趣的对联。
在课上，同学们踊跃发言，和王教师一起对对联、写对联，并了解了一些对联的意思。
最有趣的要数编对联的时候啦！又高又大的王教师和一位又瘦又矮女同学一起站在讲台上，我们分别根据性别、身材等编出了男对女、男人对女孩和高对矮、高大对瘦小等各种有趣的对联。
这真是别开生面的一堂课，我们不仅收获了关于对联的知识，更是收获了欢乐与趣味！
【每日写作指导：怎样写好记事精选作文】
记事精选作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(精选作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。
（next88）写什么(精选作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明精选作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：精选作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联络。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，
即六要素。
一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕精选作文的中心选择事件，要选择最能表现精选作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。
因此，我们常日要多观察，多想生活中遇到的事。
选材要新颖，在别人的精选作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的精选作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写详细。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。
在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的精选作文才生动。
要突出中心，详略得当，与主习题无关的事不写。