(完整版)复习提纲(学前儿童心理卫生与辅导)

填空题

1.理性情感治疗的主要目标是（增加幸福，减少痛苦）

2.依恋理论的代表人物是（鲍尔比）

3.当今心理健康的主要着眼点是（健康人的心理保健）

4.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS二f （E+AcHs+B+L）的健康公式，其中“ AcHS'指的是（保健设施的易获得性）

5.下列关于学前儿童心理健康问题的描述正确的一项是（儿童偷窃，常常是因为自我意识尚未形成，分不清主体和客体）

6.下列理论属于行为主义理论（巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论、班杜拉的社会学习理论）

7.完整治疗法是由下列哪位心理学家创立的（皮尔斯）

8.对学前儿童身心健康影响最大的社会性因素是（托幼机构）

9.学前儿童的身心健康最终取决于他们的（健康行为）

10.世界上第一套智力测验量表是（比纳一西蒙量表）

11.对影响学前儿童心理健康因素在理论上的探讨最具说服力的模式

是（“生物-心理-社会”模式）。

12.罗杰斯的著作（《心理辅导与心理疗法》）的出版提高了人们对心理疗法的关心程度。

13.将有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童置于普通班级学习的形式称为（融合班）。

15.基于（精神分析）理论的游戏治疗是一种指导性的游戏疗法

16.儿童在情绪急剧变化时出现呼吸暂停的现象称为（屏气发作）。

17.对学前儿童进行心理健康教育，可供选择和运用的教育方法主要

有（创设适宜环境）、（安排妥善的活动时间）和（制定合适课程）等。

18.世界上第一个心理卫生组织是（康涅狄克州心理健康协会）。

19.儿童心理健康的标志主要有（智力发展正常）、（情绪反应适度）、（人际关系融洽）、）行为统一协调）、（性格特征良好）。

20.弱智儿童主要的心理问题表现为缺乏（内在动机）、缺乏（对行为的控制）和缺乏（社会行为的技巧）。

21.个体心理学派认为，辅导者的任务是帮助儿童以现实目标代替非现实目标，并且增加儿童的（社会兴趣）及（人际能力）。

22.（沙箱疗法）是由英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德创始的儿童心理疗法。

23.所谓“生命风格”，指的是个体不断前进达到目标时的一种特有方式和习惯反应。

1.精神动力学理论是由下列哪位心理学家创立的？（弗洛伊德）

2.基于对儿童问题所进行的观察和研究，下列哪位心理学家归纳总结出了儿童发展基本问题理论一一儿童BASICID七个基本问题？（.拉扎鲁斯）

3.根据沟通分析的辅导理论，好斗的儿童及罪犯、精神病患者大多属

于下列哪一种生活地位类型？（“我行--- 你不行”类型）

4.下列哪点属于完整治疗法的目标？（•增强个体的责任感、.加深个

体的自我觉察、增强个体的自我效能）

5.个体心理学理论是由下列哪位心理学家创立的？（阿德勒）6•《心理辅导与心理疗法》（1942年）的出版提高了人们对心理疗法的关心程度。其作者是（罗杰斯）。

7.20世纪初，开拓了学前儿童心理健康评估之先，制定“发展时间

表”的是（格塞尔）。

8.欲测一7岁儿童的一般认知能力和言语，动作等特殊能力，我们应选用（麦卡锡儿童能力量表（MSCA ）。

9.下列行为中主要是由于儿童的认知发展水平低所造成的是（无意说谎）。

10.当家长得知自己的孩子是一个特殊儿童的事实不能被推翻时，他们就会陷入心理的（恐惧失望期）。

11.托幼机构心理辅导的基本技巧有电话咨询、面谈、连续面谈和团

体面谈等。

12.皮亚杰将儿童的认知发展分为感觉运动期、前操作期、操作期和形成期四个阶段。

13.行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯

金纳的操作条件反射理

论和班杜拉的社会学习理论。

14.在理想状态下，沟通分析的辅导者扮演着一位教师的角色。

15.所谓“社会兴趣”，指的是一种想要与人亲近、归属、参与及合作

的状态。

16.艾派克特斯的哲学是理性情感治疗理论的哲学基础。

17.情绪和行为异常儿童自我评价水平低下，经常表现出消极情绪，有攻击性和退缩行为，容易注意力分散。

18.先天素质指的是遗传基因和胎儿发育过程中环境因素之间复杂相互作用的结果。

19.提出HS二f（E+AcHs+B+LS健康公式的布鲁姆，归纳出影响个体或群体健康的四大因素是环境因素、生物因素、生活方式和保健设施的

易获得性。

20.人格测验可以分为结构不明确的投射测验和结构明确的问卷测验两大类。

21.儿童健康行为通过反复实践，持久积累，自然就形成了健康习惯。

22.儿童在个人要求、欲望没有得到满足或在某些方面受到挫折时，

出现哭闹、尖叫、打滚等发泄情绪的过火行为，称为（暴怒发作）。

23.沙箱疗法是由英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德创始的儿童心理疗法。

2.在心理健康的“生物一心理一社会”模式中，属于心理维度的是

（行为习惯）。

3.现代心理健康运动开始的标志是（康涅狄克州心理健康协会成立）。

4.感受到下列哪种生活地位类型的儿童，其心理是健康的（“我行一

—你行”类型）。

7•将“正常”看作平均状态，处于正态分布中间范围的属正常，居两端者为异常，这种判断心理健康的标准是（统计学的标准）。

8.托幼机构中，儿童可以从事教师安排的活动，也可以从事自己喜欢的活动，为孩子互动的最佳时段的是（区域游戏时间）。

9•“里必多”是精神动力学理论中一个重要的（动力概念）。

10.根据班杜拉的社会学习理论，学习者将榜样的特征纳入自己的行

为之中并赋予自身人格的特征，这一步骤是（认同）。

12.目标蕴藏的儿童行为主要类型有（要求卓越型、寻求舒服型、控制型、取悦别人型）。

14.影响学前儿童心理健康的生物学因素主要有（先天素质、生化改

变、机体损伤）。

15.完整治疗法认为心理问题产生是有层面的，主要包括（虚假层、恐惧层、.困惑层、觉察层、爆发层）。

17.儿童，特别是学前儿童，无法从他人的观点出发看问题。这被皮亚杰称为（自我中心化问题）。

18.提出健康状态公式：HS二f（E+AcHs+B+LS的心理学家是（布鲁姆）。

21.人本主义心理学家卡克赫夫提出来访者在辅导过程中所经历的三个阶段是自我探索、自我了解和（自我行动）。

22.学前特殊儿童，是指在心理发展水平上异于同龄儿童，年龄为

（2-7 ）岁的儿童。