1、春天在哪里练习题
新部编版三年级语文上册古诗词专项练习题
新部编版三年级语文上册古诗词专项练习题1. 根据课文内容填空。
（1）池草______，山花______，______出水，______入林。
（2）小荷才露______，早有蜻蜓______。
（3）______,疑是地上霜。
举头望______，______。
（4）玉不琢，不成器，______，______。
2. 读一读，回答问题。
虫儿歌什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫?萤火虫提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。
（1）用横线画出带问号的句子。
（2）把虫儿的名字找出来。
3. 阅读《山村咏怀》，回答问题。
山村咏怀[宋]邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
（1）在诗中找出你认识的字，写在下面。
（2）如果要给这首诗配画，你会选第______幅。
4. 目积月累。
（1）轻诺______。
（2）唯德学，______，______，当自砺。
（3）窗含西岭千秋雪，______。
（4）______，农夫犹饿死。
（5）黄河奔，______，______，珠峰耸。
5. 按课文内容填空。
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的______，这首诗表达了作者______的思想感情。
（2）凌晨______，牵牛花吹起了______小喇叭；______左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；______，睡莲从______醒来；下午______，万寿菊欣然怒放；傍晚______，烟草花在暮色中苏醒……6. 阅读古诗，完成练习。
望天门山唐________天门________江开，碧水东________。
两岸青山________，________一片日边来。
（1）把古诗作者及内容补充完整。
望天门山唐______天门______江开，碧水东______。
两岸青山______，______一片日边来。
（2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（）（3）用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。
部编版四年级语文上册7《呼风唤雨的世纪》预习及课后练习题
7《呼风唤雨的世纪》预习及课后练习题预习2、连一连.3、写一写下面的字.唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善5、根据课文结构图解，更好理解全文.课后练习题一、识字练习.1，连一连.唤 huàn 获 huò赖 lài 潜 qián亿 yì索 suǒ质 zhì哲 zhé兰 lán 素 sù2，加点字读音完全正确的一组词语是( ).A.呼唤．(huàn)获．奖( huò)B.依赖．(lài)潜．伏(qiǎn)C.质．量(zhǐ)哲．学(zhé)D.素．质(shù)思索．(suǒ)二、词语练习.1，把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空.( )，千树万树梨花开. 呼( )唤( ) ( )( )意料腾( )( )雾归根( )( )①这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好.②他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心.2，选词填空.发现发明①科学家( )了许多先进设备满足人们的生活需要.②妈妈( )天阴下来了,马上把窗户关了起来.改变改善③经过老师的指导，他已经( )了自己的学习方法.④村里通了公路后，农民的生活得到了( ).3，词语综合运用.人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明.①这句话中的一对近义词是：( )——( ).②“出乎意料”的意思是，表示这个意思的成语还有：，“意”在词语中的意思是，含有“意”字的成语有： .三、按要求回答问题.1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术.”这句话使用的修辞手法是 .请再写一个这样的句子.2.那时没有．．收音机，也没有．．．骑车.(用加点字写一句话)．．电视，没有．．电灯，没有3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望.”句中“美好的愿望”指的是 .4.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪.”写出你对这句话的感受是：5.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活(连词成句)6.那时没有．．收音机，也没有．．汽车.句子连用四个词语．．电视，没有．．电灯，没有“”写出了当时的落后.用加点词语写句子：四、课内片段阅读.1923年，英国数学家、哲学家波特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代.”现在，这句话依然适用.回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活.在新的世纪里，现代科学技术必将( )创造一个个奇迹，不断( )我们的生活.1.选择词语填入括号里：连续继续改善改变2.写出你对划线句子的理解.3.发挥想象，写出未来科技创造的一个奇迹.类文阅读明天的太阳城(节选)在不久的将来，德国将出现一座全新的城市──完全采用太阳能作为能源的太阳城.在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒.这里没有烟囱，房屋的形状千姿百态，有的像彩色的金字塔，有的像正在生长的向日葵.这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来.房内外安装有热交换器，地下室有蓄能器.所谓热交换，就是把热量从热的物体传递给冷的物体.太阳光使太阳能接收器产生热量，热量通过交换器被接收或转换而储[chǔ]存起来.太阳城居民的生活方式会起新的变化.太阳能转换产生的电流带动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等进行工作.由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房.在多云天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能.在阴雨天，人们使用蓄能器中储存的太阳能.在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方.人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管速度不很快，但没有任何噪音.人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯，用的都是太阳能.可以预见，( )要走的路还很长，( )新型的太阳城一定会出现.(选自《读品悟快乐阅读系列移植记忆不是梦》)1.第一自然段中破折号的作用是( ).A.表示解释说明B.表示语音的延长C.表示意思的转换D.表示插说2.在文中的括号里填上恰当的关联词语.3.读画线句子，你觉得房屋的形状还像什么呢？展开想象写一写吧.4.用“”画出第四自然段的中心句.这段话的结构方式是 .5.判断下列说法的正误.正确的打“√”，不正确的打“×”.(1)德国将出现全新的城市是大部分采用太阳能作为能源.( )(2)太阳城居民在阴雨天，无法使用太阳能.( )(3)使用太阳能的交通工具不仅速度快，而且没有任何噪音.( )参考答案一、1，唤---huàn 获---huò赖---lài 潜---qián 亿---yì索---suǒ质---zhì哲---zhé兰---lán 素---sù 2，A二、1，忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底①出乎意料②呼风唤雨2，①发明②发现③改变④改善3，①发现发明②事情的结果超出了事先的预料. 示例：出人意料意料，料想示例：意味深长三、1.设问 "春天在哪里?春天在花朵里”2.我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离.3.现代科技带来的美好生活.4.现代科技给我们的生活带来了不少的好处.为了比现在有更方便的生活，更先进的科学技术，我要努力学习吧，长大之后，也为科学技术出一份力！5.科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活.6.没有示例：我有一个梦想，希望世界上没有战争，没有贫穷，没有伤痛，也没有离别.四、1.继续改善2. 没有科学，社会就不能进步，生活就得不到改善.3.示例：未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲，让人类可居住的面积增加.类文阅读参考答案【参考答案】1.A2.尽管但3.示例：房屋的形状还像彩色的蘑菇，像高高的圣诞树.4.太阳城居民的生活方式会起新的变化. 总分5.(1)√ (2)× (3)×。
四年级上册(呼风唤雨的世纪)同步练习题及答案
部编本四年级上册（呼风唤雨的世纪）同步练习题及答案一、在带点字的正确读音后面划“√〞。
哲学〔zhé zhè〕物质〔zhī zhì〕探究〔 suǒ suō〕二、给词语注音。
船舶奥秘潜入依赖三、依据意思填词语。
出乎意料呼风唤雨龙王爷除了能〔〕，还能和孙悟空一样有多种的变化真是〔〕。
四、读一读，连一连。
呼风唤雨的神仙黑暗无光的世纪腾云驾雾的世界五、依据课文答复。
1.英国数学家、哲学家罗伯特•罗兰说了什么？_____________________________________________________________2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞在本课指__________。
（答案）一、zhé√ zhì√ suǒ√二、chuánbóàomìqiánrùyīlài三、呼风唤雨出乎意料四、呼风唤雨的世纪黑暗无光的世界腾云驾雾的神仙五、1.归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
2.科学技术的迅猛开展给人们的生活带来了庞大的变化。
第—课时一、读字音，连一连。
二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择适宜的词语填空。
〔〕，千树万树梨花开。
呼〔〕唤〔〕〔〕〔〕意料腾〔〕〔〕雾归根〔〕〔〕1.这个________的结局令他呆假设木鸡，不了解该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空________的本领，也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发觉制造1. 科学家〔〕了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈〔〕天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变改善3.经过老师的指导，他已经〔〕了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了〔〕。
四、按要求答复下列问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
〞这句话使用的修辞手法是 ______________。
二年级语文同步练习题答案
二年级语文同步练习题答案时间：90分钟满分：100分一、读拼音写词语。
jīnɡ ɡu?xiāo chú jiào shì rēnɡ diào yīfuhúlìpín fùpiāo fú xìnɡ fú lì shǐ二、组词。
重________ 理________童________ 狸________诉________ 故________折________ 姑________ 领________ 须________ 旁________ 傍________三、找出下列句子中的反义词，再把它们写下来。
1．虚心使人进步，骄傲使人落后。
————2．诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。
——3．羊很矮，骆驼很高。
羊和骆驼都只看到自己的长处，看不到自己的短处。
————4．太阳从东方升起，从西方落下。
————四、读下面的句子，是比喻句的画“√”。
1．她觉得自己好像在天上飞，又像在水里游。
2．湖水像一面镜子。
3．小明好像感冒了。
4．山石像一只正要跳起的青蛙。
5．她好像在笑。
五、给下面的句子加上标点。
，。
？！1．我多想有一枝马良的神笔啊□2．大熊猫为什么没有灭绝□3．我和同学好□大家唱着歌□一起上学校□六、句式练习。
1．把句子补充完整。
①猴子_____________________________。
②__________________________________真有趣！③_______________________________________吗?④同学之间应该___________________________。
2．照样子改写句子。
例：风吹散了满天雾。
满天雾吹散了。
满天雾被风吹散了。
①袁爷爷培育出了杂交水稻良种。
___________________________________________________ __②小明读完了课文。
【15篇】部编版一年级下册语文课外阅读专项练习题含答案
15 篇】部编版一年级下册语文课外阅读专项练习题含答案一、阅读理解题1 ．阅读下文，回答问题今天，老师带我们到野外找春天。
找呀找，我找到了，春天在小河里。
春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流着。
我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。
青蛙从洞里出来了，在岸上跳来跳去。
春天也在柳枝上。
我发现柳枝发芽了，长出了嫩绿的小叶子。
柳树下是一片草地。
草地上开着五颜六色的野花，美丽极了。
春天又在果园里。
果树开花了，雪白的梨花，粉红的桃花••…多么像一个美丽的大花园啊！春天还在我们的头上。
燕子从很远很远的南方飞回来。
它叫着从我的头上飞过，好像在说：“春天真美啊！”（1 ）这篇短文共有_________ 个自然段，主要讲了 __________ 。
（2）春天在哪里？（3）找出文中表示颜色的词。
【答案】（1 ）4；老师带我们到野外找春天（2）春天在小河里。
春天在柳枝上。
春天又在果园里。
春天还在我们的头上。
（3）嫩绿，五颜六色，雪白，粉红【解析】2．阅读下文，回答问题好孩子芳芳芳芳是一年级的学生。
她努力学习，热爱劳动。
她常想：“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。
”早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。
星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。
我跟您一起洗。
”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。
奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。
爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。
”（1 ）在横线上填上合适的词。
努力__________ 热爱 ____________ 体贴 _____________（2）下面的说法对吗？为什么？①我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。
②学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。
【答案】（1 ）学习；劳动；大人22）① 错误；② 错误；因为家务活不光是爸爸妈妈的事，我们也是家庭的一员，应该主动做些家务活儿。
部编版二年级语文下册《语文园地一》课后练习题(附答案)
语文园地一测试卷一、读课外整本书阅读，把正确答案填在括号内。
（选择）1．《七色花》中，最后一片花瓣帮珍妮实现的愿望是( )A．玩具都回到商店去。
B．威嘉健康起来。
2．《愿望的实现》书中让苏巴父子俩实现愿望的超人是( )A．愿望仙子。
B．魔法仙子。
3．《神笔马良》中皇帝让马良画一条龙，马良却给皇帝画了一只( ) A．大壁虎。
B．大乌鸦。
二、读拼音，写词语。
gǔ shī jiǎn dāo xún zhǎo（）（）（）liǔ zhī lǐ wù mǎn yì（）（）（）三．我会读拼音，写词语。
1．柳树的枝条bì lǜ bì lǜ（）的，长长的，像一条条的sī dài（），可美了！2．春天像个美丽的小ɡū niang（），那长长的liǔ tiáo（）是她的头发，那táo huā（）、xìnɡ huā（）是她头上的发夹。
3．今天，yóu jú（）的yóu dì yuáns（）hū shu（）为我送来一份lǐ wù（），我打开一看，yuán lái（）是一辆黄色的遥控车，我太喜欢了！四、判断题1．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）．“局”是半包围结构的字，共八画。
（______）答案解析于尾页（2）．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。
（______）（3）．《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。
（______）（4）．“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。
（______）（5）．“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。
（______）五、根据课文内容填空。
1．默写古诗《咏柳》。
_________，________。
1春天在哪里
美丽的春天
美丽的春姑娘已经悄悄地来到了我们身边。 我和几个小朋友们一起，去寻找春天。 春天在枝头上， 春天在田野里， 春天在小溪中， 。 。 。
春天在人们的手上，
春天真美啊！我们爱美丽的春天！
。
说一说
春天在小河里，一群小蝌蚪摆着长 尾巴，找妈妈。 春天在小河边，春天的风微微吹动， 一群红领巾挥动着铁锹在植树。
春天在哪里呀 春天在哪里？ 春天在那湖水的倒影里。 映出红的花呀映出绿的草， 还有那会唱歌的小黄鹂。 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩， 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩。 春天在湖水的倒影里， 还有那会唱歌的小黄鹂。 春天在哪里呀 春天在哪里? 春天在那小朋友眼睛里。 看见红的花呀看见绿的草， 还有那会唱歌的小黄鹂。 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩， 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩。 春天在小朋友眼睛里， 还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在天空中，燕子在春雨中摆动 着剪刀似的尾巴。
寻找春天
你，悄悄的，悄悄的走近。 你在哪儿呢？伴着燕子的扑翅声向远处一望，啊！ 你就在那素雅的柳树上，瞧！柳枝弯弯，柳条修长，柳 芽探出头来向四处张望呢。柳枝柳条随风飘荡，像姑娘 的长发，仿佛在告诉人们，她来了！ 你在哪儿呢？随着蚂蚁的足迹向前寻找。啊！你就在 那宽阔的草坪上。小草发芽啦，不再是那枯黄的一片了！ 只见枯叶间露出嫩嫩的，淡淡的叶芽，只有远远的才可 以看到浅绿的一片。微风把你送进奶奶家的院子里。奶 奶正在给花浇水，奶奶家的院子可真称得上一个小花园， 各种花儿都有，现在开得最艳的是兰花。兰花花瓣的边 缘是黄色的，靠近中间的是白色的，经历了寒冬，兰花 也迎来了你的温暖。
（一）会认字
拼 音
词 语
句 子
wù
雾气
浓雾 雾里看花
幼儿园音乐课学习歌曲《春天在哪里》课件
幼儿园音乐课学习歌曲《春天在哪里》课件一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第三章《四季的歌声》第二节，详细内容为学习歌曲《春天在哪里》。
通过歌曲的学唱，让幼儿感受春天的气息，体验音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出歌曲《春天在哪里》，提高音乐素养。
2. 培养幼儿对春天的认知，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高起伏。
2. 教学重点：让幼儿熟练掌握歌曲旋律，理解歌曲所表达的春天意境。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、春天图片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示春天的图片，引导幼儿观察并说出图片中的春天元素。
（2）讨论：你们在哪里见过春天？春天有哪些特点？2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲《春天在哪里》，注意节奏和音高的指导。
（2）分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏变化和音高起伏。
（2）通过示范，让幼儿模仿并掌握。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，用小鼓、沙锤、手摇铃等学具为歌曲伴奏。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
5. 歌曲演唱展示（5分钟）（1）每组派代表进行演唱展示。
六、板书设计1. 歌曲名称：《春天在哪里》2. 歌曲节奏：简单易懂的节奏，部分地方有变化3. 歌曲音高：起伏适中，易于学唱4. 歌词卡片：展示歌曲中的重要歌词，便于幼儿记忆七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《春天在哪里》。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的春天，鼓励他们用画笔描绘春天的美景，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高起伏。
部编版四年级上册语文第七课《呼风唤雨的世纪》课文原文及练习题
【篇二】部編版四年級上冊語文第七課《呼風喚雨的世紀》同步練習題第一課時一、讀字音，連一連。
喚lán 獲zhé賴zhì潛sù億lài 索qián質yì哲huò蘭huàn 素suǒ二、把下麵的詞語或詩句補充完整，再讀句子選擇合適的詞語填空。
（），千樹萬樹梨花開。
呼（）喚（）（）（）意料騰（）（）霧歸根（）（）1、這個________的結局令他呆若木雞，不知道該怎麼辦才好。
2、他即使有孫悟空________的本事，也難逃出我的手掌心。
三、選詞填空。
發現發明1、科學家（）了許多先進設備滿足人們的生活需要。
2、媽媽（）天陰下來了，馬上把窗戶關了起來。
改變改善3、經過老師的指導，他已經（）了自己的學習方法。
4、村裏通了公路後，農民的生活得到了（）。
四、按要求回答問題。
1、“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。
靠什麼呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。
”這句話使用的修辭手法是______________。
請再寫一個這樣的句子。
2、那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。
（用加點字寫一句話）3、“人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰雲駕霧的神仙，來寄託自己的美好願望。
”句中“美好的願望”指的是______________。
4、“20世紀是一個呼風喚雨的世紀。
”寫出你對這句話的感受是：__________________________________________5、物質生活人類的在改變著和科學精神文化生活（連詞成句）答案一、喚——-huàn 獲——-huò賴——-lài 潛——-qián億——-yì索——-suǒ質——-zhì哲——-zhé蘭——-lán 素——-sù二、忽如一夜春風來風雨出乎雲駕到底1、出乎意料2、呼風喚雨三、1、發明2、發現3、改變4、改善四、1、設問"春天在哪里？春天在花朵裏”2、我希望這個世界沒有戰爭，沒有貧困，沒有傷痛，也沒有分離。
二年级沪教版语文下学期古诗阅读周末专项练习
二年级沪教版语文下学期古诗阅读周末专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解。
《望庐山瀑布》李白［唐朝］日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”中的“直”意思是：（）（1）成直线的，跟“曲”相对（2）跟地面垂直的，跟“横”相对（3）挺直，使笔直（4）直爽，直截2.生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（）部，余下的部分是（）画；用音序查字法，应查的音序字母是（）。
3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”选用的修辞手法是：4.这首诗抒发了作者怎样的情感：____________________2. 课内阅读。
敕勒歌敕勒川,阴山下,天似穹( )庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见( )牛羊。
1.给文中的加点字注音。
2.敕勒川在下面(填山名)。
3.《敕勒歌》是一首时期的民歌。
4.用“”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。
3. 课内阅读。
要是你在野外迷了路（节选）太阳是个忠实的向导它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。
要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
［1］太阳中午的时候在_______，地上的树影指着______。
北极星高挂在_________。
［2］阴雨天，大树枝叶稠的一面是_______，枝叶稀的一面__________。
［3］你知道哪些是天然的指南针，在文中用“”画出来。
［4］假如你在野外迷了路，你会找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。
__________________________4. 阅读诗歌，回答问题。
春天在哪里春天在哪里？春天在哪里？春天在枝头上：春天在竹林里：春天的风微微吹，春天的雨飘飘洒洒，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
小学设问句、反问句、疑问句练习
设问句、反问句、疑问句
校名：班别：姓名：
设问句：自问自答是设问。
故意先提出问题，自己提问自己回答。
例：①春天在哪里？春天在鲜花里。
②这是谁的作业本？是小明的。
反问句：答案就在问题里是反问。
明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。
例：①你们怎么能破坏环境呢？②你们怎么能不承认错误呢？
疑问句：我问你答是疑问句，疑问句只提问题不回答。
例如：①这是谁家的狗？②你回做这道题吗？
一、判断句子是设问句、反问句还是疑问句，把答案写在括号里。
1、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
（）
2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）
3、这道题真的那么难做么？我看很好做。
（）
4、学好语文要背书吗？一定要！（）
5、是我打扰你了吗，小朋友？（）
6、浪费食物难道不是可耻的行为吗？（）
7、火车怎么样才能爬上这样的陡坡呢？（）
二、按要求改写句子。
1、青少年不能没有理想。
（改成设问句）
2、祖国是非常美丽、富饶的。
（改成反问句）
3、讲卫生是一种美德。
（改成疑问句）
4、我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？（改成陈述句）
5、明天不会下雨。
（改成设问句）
6、长城是古代人民劳动和智慧的结晶。
（改成反问句）
1、白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
改成反问句：
改成设问句：
改成疑问句：。
新部编版三年级语文上册古诗词专项同步练习
新部编版三年级语文上册古诗词专项同步练习1. 快乐阅读。
云儿船天空蓝蓝，一朵朵白云，是天上的小船。
风儿跑来摇橹，我坐在小船里游玩。
（1）根据儿歌内容填空。
一______白云______的小船（2）用横线画出儿歌中表示颜色的词语。
（3）云儿船为什么会动?选出正确的说法（）。
①天空蓝蓝。
②风儿跑来摇橹。
③我坐在小船里。
2. 课文精彩内容我知道。
（1）我画了个______的太阳，送给秋天。
我画了个______的太阳，照亮冬天。
（2）夜来______，花落______。
（3）要是能赶上______，就不会迟到了。
（4）野火烧不尽，______。
（5）______，疑是地上霜。
（6）蝌蚪______游得欢，蜘蛛房前______。
（7）莺歌对燕舞，______对______。
（8）小荷才露______，早有蜻蜓______。
3. 填空题.（1）言必信，______；______,不知其可也；（2）友情是什么？是王维笔下的“______ ,西出阳关无故人”；也是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，______”。
（3）"人固有一死"中"固"的意思是______；“通国之善弈者也"中“善”的意思是______。
4. 根据课文内容填空。
（1）不知细叶谁裁出，______ 。
（2）儿童散学归来早，______放纸鸢。
（3）野火______ ，______吹又生。
（4）______玫瑰，手有______。
5. 根据课文内容或积累填空。
（1）“江南好，风景旧曾谙。
______，______。
能不忆江南？”出自唐代诗人______写的《______》。
（2）李白《独坐敬亭山》的最后两句是______，______。
（3）______，海上明月共潮生。
（4）______，勿施于人。
（5）蚂蚁搬家蛇过道，______。
6. 把下列句子和歇后语补充完整。
（1）岁寒知松柏，______。
《读读童谣和儿歌)》(一-四测)阅读练习题 汇总版(1)
《读读童谣和儿歌（一）》练习题班级：姓名：学号：一.我会把正确答案的序号填在括号里1.老鼠偷油吃下不来，吱儿吱儿叫( )。
A.奶奶B.妈妈C.爸爸2.菊花开三朵，爹一朵娘一朵，剩下那朵给( )。
A.自己B.老师C.白鸽3.荷花( )开。
A.夏季天B.夏至前C.中秋节4.我帮( )捶捶背，（）叫我好宝贝。
A.爸爸B.妈妈C.爷爷5.一面小花鼓，鼓上画( )。
A.老虎B.布C.小猫6.小云骑马去打油( )吓了牛。
A.小朋友B.皮球C.油7.屋里点个灯，灯底下是个( )。
A.葱B.坑C.鹰8.匣子外有箱子，箱子外有( )。
A.房子B.盒子C.镯子9.长春花( )开？A.夏季天B.春季天C.夏至前10.桂花庆贺( )。
A.端午节B.中秋节C.春节11.小老鼠上灯台是为了（）。
A.偷油吃B.叫奶奶C.滚下来12.老虎找不到，找到小（）。
A.老鼠B.猴子C. 松鼠13.两个蛤蟆（）。
A.两张嘴B. 六只眼睛C.四条腿14.大蝈蝈说自己（）。
A.吃了只鸡B.吃了头驴C.吃了只虎15.青蛙开心（）。
A.笑哈哈B.哗啦啦C. 叫呱呱16.高高山上一头牛，四个蹄子分（）瓣儿。
A.四B.八C.十二17.端阳端，粽子粽，拿个粽子（）。
A.回龙洞B.送金龙C.塞龙洞18.（）只老鼠搬鸡蛋。
A.一B.两C.三19.盒子外有（）。
A.镯子B.匣子C.箱子二.我是小法官（对的打“√”错的打“×”）1.上山打了五只老虎。
（）2.大蝈蝈，二蝈蝈想吃公鸡没吃成，嘚儿一声喂了鸡。
（）3.西瓜先长叶，后开花。
（）4.摇啊摇，摇到外婆桥，外婆给我糖一包.果一包。
（）5.小娇娇铰只鸽子喳喳叫。
（）6.端午花,红又红。
（）7.顾爷爷，放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。
（）8.懒汉懒，白饭吃不成，只好苦一生。
（）9.粉红墙上分得清哪个是红凤凰，哪个是黄凤凰。
（）10.蚯蚓和蜻蜓都没有腿。
（）11.菊花开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给了我。
部编版一年级下册语文课外阅读练习题含答案
部编版一年级下册语文课外阅读练习题含答案一、阅读理解题1．阅读下文，回答问题今天，老师带我们到野外找春天。
找呀找，我找到了，春天在小河里。
春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流着。
我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。
青蛙从洞里出来了，在岸上跳来跳去。
春天也在柳枝上。
我发现柳枝发芽了，长出了嫩绿的小叶子。
柳树下是一片草地。
草地上开着五颜六色的野花，美丽极了。
春天又在果园里。
果树开花了，雪白的梨花，粉红的桃花……多么像一个美丽的大花园啊！春天还在我们的头上。
燕子从很远很远的南方飞回来。
它叫着从我的头上飞过，好像在说：“春天真美啊！”（1）这篇短文共有________个自然段，主要讲了________。
（2）春天在哪里？（3）找出文中表示颜色的词。
【答案】（1）4；老师带我们到野外找春天（2）春天在小河里。
春天在柳枝上。
春天又在果园里。
春天还在我们的头上。
（3）嫩绿，五颜六色，雪白，粉红【解析】2．阅读下文，回答问题中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……（1）这段文字共有________个姓氏。
（2）“赵”“钱”是________姓，“上官”“欧阳”是________姓。
（3）你还知道哪些姓？写出来。
【答案】（1）12（2）单；复（3）陈、丁、蔡【解析】3．阅读下文《文具的家》，回答问题贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。
”妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。
你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。
”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
（1）贝贝有个坏习惯，她________。
（2）贝贝以后是怎么做的？你平时又是怎么做的？（3）读一读，发挥想象写一写。
例：文具盒是铅笔的家。
森林是小鸟的家。
________是________的家。
二年级找春天练习题
二年级找春天练习题春天来了，大地渐渐从沉睡中苏醒，到处充满了生机与活力。
对于二年级的小朋友们来说，通过找春天的练习题，可以更好地感受春天的美好，发现春天的变化。
一、选择题1、以下哪个是春天开放的花？（）A 菊花B 梅花C 桃花答案：C解析：菊花一般在秋季开放，梅花在冬季开放，而桃花是春天的代表性花卉之一。
2、春天，小河里的冰（）A 融化了B 更厚了C 没变化答案：A解析：春天天气变暖，小河里的冰会逐渐融化。
3、春天，燕子从（）飞回来。
A 南方B 北方C 东方答案：A解析：冬天燕子会飞往南方过冬，春天又会从南方飞回北方。
二、填空题1、春天到了，柳树（）了，小草（）了。
答案：发芽变绿2、（）在花丛中飞舞，（）在树上唱歌。
答案：蝴蝶小鸟3、春天里，人们会（）、（）。
答案：放风筝踏青三、判断题1、春天，树叶是黄色的。
（）答案：×解析：春天树叶是嫩绿色的，秋天树叶才会变黄。
2、春天，白天会越来越短。
（）答案：×解析：春天白天会越来越长，夜晚越来越短。
3、春天经常会下雪。
（）答案：×解析：春天一般气温升高，下雪的情况比较少见。
四、阅读理解春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1、这段话中，表示动作的词有哪些？答：看到、听到、闻到、触到、荡、摇、叫、笑2、春天在哪里？答：春天在柳枝上、风筝尾巴上、喜鹊和杜鹃嘴里、桃花和杏花枝头。
3、你还能从哪里找到春天？答：春天在解冻的小溪里，在发芽的田野里，在温暖的微风中。
五、写作题小朋友们，你们眼中的春天是什么样子的呢？请用几句话写一写。
示例：我眼中的春天是五颜六色的。
桃花红了，梨花白了，油菜花黄了，到处都很美。
我还看到蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。
六、拓展题1、画一幅你心中的春天，并给它涂上颜色。
2、和爸爸妈妈一起去公园找春天，然后回来和同学们分享你的发现。
1、《春天在哪里》练习
1．春天在哪里
一、圈出描写春天的词语。
桃红柳绿夏日炎炎雪花漫天鸟语花香秋高气爽春暖花开二、照样子写词语。
轻轻细细飘飘洒洒
三、读一读，连一连。
青青的桃花暖暖的春雨
黄黄的麦苗轻轻细细的太阳
红红的菜花飘飘洒洒的春雾
四、下面的部首你认识吗请你再写两个带有下面部首的字。
<
扌（）（）氵（）（）木（）（）五、连词成句，写序号，并加上标点。
①飞回来了②春天③燕子④从南方⑤可爱的
①春雨②落下来③飘飘洒洒地④从天空中
六、让我们学习课文，当一回小诗人，说说春天在哪里。
春天在春天在:春天的，。
二年级音乐下册 春天在哪里 (人音版)
谢谢观看!
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大大大 大大 大 ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ︱ⅹⅹ ⅹO ︱
大大大 大大 大大 大 ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ︱ⅹ － ｜
大大大 大. 大 大
节奏训练 (二) : ⅹ2ⅹ/4 ⅹ ⅹⅹ ︱ⅹⅹ ⅹ0 ︱
嘀 哩 哩 嘀哩 嘀哩 哩 ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ︱ⅹ － ︱
嘀哩哩 嘀哩 哩 ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ︱ⅹⅹ ⅹ0 ︱
嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ︱ⅹ － ｜
嘀哩哩 嘀. 哩 哩
节奏训练 ( 三) :
4 4 4 4 5 ︱6 6 6 O ︱ 嘀 哩 哩 嘀哩 嘀哩 哩 2 2 2 2 2 ︱5 － ︱ 嘀哩哩 哩哩 哩 1 1 1 1 2 ︱3 3 3 O︱ 嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 5 5 5 5 5 ︱2 － ｜ 嘀哩哩 哩. 哩 哩
春 天 在 哪 里
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春天在小河边呢！
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原来美好的春天在田 野上；在小朋友的眼 睛里啊！
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• 春天是这样的美好，小朋 友，你能用动听的歌声来表 现这样美好的春天吗？
下面，就和老师一起来学习今 天的歌曲《春天在哪里》吧！！
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节奏训练 (一) : ⅹ2ⅹ/4 ⅹ ⅹⅹ ︱ⅹⅹ ⅹO ︱
大 大 大 大大 大大 大 ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ︱ⅹ － ︱
《春天在哪里》
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春光真美好
节奏练习
学唱歌曲 我快乐，我歌唱 我快乐，我创作
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的鸟我 歌，们 声听来 吧听认 ！它识
美黄 丽鹂
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黄鹂鸟的叫声多美妙、多动听啊！
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小黄鹂鸟该有多么幸福啊！
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小黄鹂鸟给我们带来一首非常 好听的歌呢？快来听听吧！
七色花之春天在哪里阅读题练习
七色花之春天在哪里阅读题练习班级：姓名：1、选择题1. 小姑娘丹妮买了（）个不同颜色的甜甜圈。
P1A.8B.7C.62. 老奶奶把口袋里的（）送给了丹妮。
P4A. 小花B.发夹C.零钱3. 丹妮用最后一片花瓣帮助了（）。
P13A. 小狗B.一群女孩C.小男孩4. 国王在森林里迷路了，得到了（）帮助。
P20A.老巫婆B.神仙教母C.巫婆的女儿5.哥哥们恢复成人形的时间是（）。
P25A.一刻钟B.半个小时C.一个小时6.想要救哥哥们除了六年不说话，不笑，还要用（）给哥哥们每人编织一件衬衫。
P26A.鬼针草B.马齿草C.五凤草7.“你会拱背吗？”这是（）对丑小鸭说的。
P36A.母鸡B.小猫C.野天鹅8.水牛羡慕（）的生活。
P43A.小鸭B.小仙女C.毛驴9.青年在好奇心的驱使下，打开了门，沿着通道最后来到了（）P57A.海边B.花园C.草原10.七年后，青年打开那扇门，发现里面关着（）P62A.大雕B.巫婆C.十个老人11.老樵夫撒的小米被（）吃掉了。
P64A.小鸡B.野天鹅C.小鸟12.第二天，二女儿送饭时，樵夫沿路撒了（）。
P69A.黄豆B.扁豆C.蚕豆13.很久以前，（）来到一个国家。
P77A.巫婆B.仙女教母C.野猪14.弟弟刚走进森林，碰到一个小个子男人，男人拿着（）。
P79A.长矛B.一把弓箭C.一把杀猪刀15.哥哥把弟弟杀死了，并且埋在（）。
P82A.花园里B.海边C.桥下16.退伍士兵看到森林里有一间亮着灯房子，这里面住着（）。
P85A.神仙教母B.巫婆C.年轻人17.房子的主人要求士兵做什么事？（）P86A.到井里打十桶水B.给花园松土C.给花园里的花浇水18.士兵被扔在井里，用灯点起烟斗，他面前出现了一个（）。
P87A.小人儿B.长翅膀的仙女C.拿着烟斗的老人19.第二天，国王让公主离开士兵的时候（）P90A.留下一直发夹B.藏一只鞋C.撒一些豌豆20.国王判处士兵死刑，士兵请求国王允许他（）。
小学修辞方式练习题
小学阶段学生们学过的修辞方式主要有：比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、夸张、对比、对偶、排比、设问、反问。
下面是一些关于修辞方式的练习题。
一、一、判断下列句子是不是属于比喻句。
一、他们像一群魔鬼似的，把咱们包围起来。
（）二、骏马和老牛也恍如在回味着草原的无穷乐趣。
（）3、小徐长得像她妈妈。
（）4、棉花像白花一样白。
（）五、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。
（）六、大兴安岭何等会打扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。
（）7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
（）八、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。
（）九、小河日夜喧哗着，恍如在唱一支无忧无虑的歌。
（）10、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。
（）二、读读下面几句话，比喻句是（）。
A．女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。
B．只见气泡轻快地往上蹿，恍如你追我赶似的。
C．水像白花花的“珍珠”，长流不尽。
D．罗丹恍如跟谁说悄悄话似的。
三、用横线标出下列比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。
一、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。
二、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。
3、广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。
4、至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。
四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似点是什么。
一、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。
这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。
二、作为公路的铠甲--路面，天天展此刻司机的眼前。
这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。
3、刺猬碰到强敌，就成了一个恐怖的刺球。
这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。
4、来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几尺高的水花。
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- 1 - 1．春天在哪里
黄浦区复兴东路第三小学 蔡珺
有关训练材料
一、照样子，写一写。
桃
换
二、比一比，再组词。
桃（ ） 洒（ ） 枝（ ） 轻（ ） 跳（ ） 醒（ ） 支（ ） 青（ ）
三、读一读，再连一连。
青青的 桃花
红红的 麦苗
轻轻细细的 菜花
暖暖的 春雾
黄黄的 春雨
飘飘洒洒的 太阳
四、下面的部首你认识吗？请你再写两个带有下面部首的字。
扌 （ ） （ ）
氵 （ ） （ ）
木 （ ） （ ）
五、有感情地读一读下面的句子，读出提问和回答的不同语气。
1．春天在哪里？
2．春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。
五、春天万物复苏，桃红柳绿。
你还知道哪些花儿在春天盛开吗？
桃花 （ ） （ ） （ ）。