英语主动表被动用法总结说课讲解
英语中的主动表被动语法总结
英语中的主动表被动语法总结主动和被动语法是英语语法的重要部分，涉及到动词的变化和使用方式。
主动是指主语做出动作，被动是指主语接受动作。
本文将详细介绍主动和被动语法的概念、用法、表达方式以及注意事项。
一、主动语法主动语法是指主语执行动作的语法结构。
在主动语法中，主语是动作的执行者，而它执行的动作也称为谓语动词。
主动语法句子的形式为主语 + 谓语 + 宾语。
举个例子：主动语法：Tom 写了一封电子邮件。
在这个例子中，主语是Tom，谓语动词是写，宾语是一封电子邮件。
下面是主动语法的一些特点：1. 主语是动作的执行者。
2. 动词的时态和语态由主语和情境决定。
3. 主动语法常常用于描述和强调主语的行为和权利。
二、被动语法被动语法是指主语接受动作的语法结构。
在被动语法中，主语是动作的接受者，它所接受的动作也称为谓语动词。
被动语法的句子形式为：宾语 + 谓语动词 + 主语。
举个例子：被动语法：一封电子邮件被Tom写了。
在这个例子中，被动语法改变了主语和宾语的位置，并加上了be动词和动词过去分词，即被写。
在被动语法中，谓语动词与被动语态结合，形成谓语动词的过去分词形式。
下面是被动语法的一些特点：1. 被动语法强调的是动作的接受者。
2. 谓语动词是被动语态的形式，即be动词和动词过去分词的结合。
3. 被动语法常用于描述对象或行动正在发生的情况。
三、主动语法和被动语法之间的转换1. 主动语法转换为被动语法将主动语法转换为被动语法，需要按照以下步骤操作：① 把主语变为被动语态中的主语。
② 将原来的谓语动词改为被动语态的谓语动词，即be 动词和动词过去分词的结合，根据时态和语态的不同而变化。
③ 将原来的宾语变为主动形式时要用介词by引领。
举个例子：主动语法：Tom 写了一封电子邮件。
被动语法：一封电子邮件被Tom写了。
2. 被动语法转换为主动语法将被动语法转换为主动语法，需要按照以下步骤操作：① 将被动语态中的主语变为主动语态中的宾语。
主动表被动用法归纳
主动表被动用法归纳咱们在学习英语的时候，经常会碰到一些看似主动，实则被动的情况，这可真是让人有点头疼！不过别担心，今天咱们就来好好捋一捋主动表被动的那些用法。
先来说说“need/want/require ＋doing”这个结构。
比如说，“The bike needs repairing”（这辆自行车需要修理。
）这里的“repairing”看起来是主动形式，但实际上表达的是被动的意思，就是说自行车是被修理的对象。
就像我之前有一次，我的自行车链子掉了，我一开始还想着自己捣鼓捣鼓，结果发现根本搞不定，这才意识到它真的是需要专业人士来修理，也就是“needs repairing”。
还有“be worth ＋doing”，像是“The book is worth reading”（这本书值得一读。
）这里“reading”也是主动的形式，却表示被动的含义，意思是这本书值得被读。
我记得有一回，我在图书馆里闲逛，看到一本封面不起眼的书，一开始没太在意，后来偶然听别人说起它很值得一读，我才拿起来看，果然很精彩，真的是“worth reading”。
再说说“某些动词，如 sell，wash，write 等，用主动形式表示被动意义”。
比如说，“This pen writes smoothly”（这支笔写起来很顺滑。
）“The clothes wash easily”（这些衣服容易洗。
）就像我买了一支新钢笔，拿回家一写，哎呀，那叫一个流畅，真的是“writes smoothly”。
还有我有一件白色的衬衫，每次洗的时候都特别轻松，一点都不费劲，就是“wash easily”。
“感官动词＋宾语＋do”这个结构也有主动表被动的情况。
比如，“I saw him go into the room”（我看见他进了房间。
）这里的“go”是主动形式，但实际上是被我看到的动作。
记得有一次我在学校，看到一个同学匆匆忙忙地跑进教室，那一幕就像是“saw him go into the room”。
英语中主动表被动现象归纳总结
英语中主动表被动现象归纳总结一、谓语动词用主动表被动的五种情形(1)某些连系动词(如look, sound, smell, feel, taste, prove 等)要用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式：That dog looks dangerous、那只狗看起来很危险。
Your idea sounds a good one、你的想法听起来很好。
My advice proved to be wrong、我的意见证实是错的。
(2) 当open, close, shut, lock, move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义：The door won’t shut、这门关不上。
The supermarket doors shut automatically、超市的门是自动关的。
【注】该用法的不及物动词通常与can’t, won’t 等连用，注意它与用被动语态含义不同：The window won’t shut、这窗户关不上。
(说明主语的属性窗户有问题了)The window won’t be shut、这窗户将不用关上。
(窗户本身没问题，只是不用关)有时可能用主动和被动形式均可，只是强调重点稍有不同：Suddenly the door opened、突然门开了。
(不强调动作执行者)The door was suddenly opened、门突然被打开了。
(强调动作执行者)(3) 当read, wash, clean, cook, cut, wear, carry等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常要用主动形式表示被动意义：The cloth washes well、这种布料好洗。
The book sells quickly、这书销售得快。
This cheese doesn’t cut easily、It’s too soft、这乳酪不容易切，太软了。
动词的主动语态和被动语态用法详解
动词的主动语态和被动语态用法详解动词是句子的中心，表示动作或状态。
在英语中，动词有两种语态：主动语态（active voice）和被动语态（passive voice）。
通过使用不同的语态，我们可以改变句子的重点和结构。
本文将详细介绍动词的主动语态和被动语态的用法及特点。
一、主动语态的用法主动语态表示主体直接进行动作，强调主体的主动性和行为的执行者。
1. 陈述句主动语态的陈述句通常是由主语+动词+宾语的形式构成。
例如：- They eat apples.（他们吃苹果。
）- She writes a letter.（她写信。
）2. 疑问句主动语态的疑问句通常是由助动词+主语+动词的形式构成。
例如：- Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）- Does he speak French?（他会说法语吗？）3. 否定句主动语态的否定句通常在助动词前加上not。
例如：- They do not play soccer.（他们不踢足球。
）- She does not watch TV.（她不看电视。
）二、被动语态的用法被动语态表示主体是动作的承受者，强调动作对主体的影响和结果。
1. 陈述句被动语态的陈述句通常是由宾语+be动词+过去分词构成，并且常常省略主语。
例如：- Apples are eaten.（苹果被吃了。
）- The letter was written.（这封信已经被写了。
）2. 疑问句被动语态的疑问句通常是由be动词和主语颠倒位置构成，并且常省略by短语，表示不知道动作的执行者。
例如：- Are you invited to the party?（你被邀请参加派对了吗？）- Was the book taken?（这本书被拿走了吗？）3. 否定句被动语态的否定句通常在be动词后加上not。
例如：- Apples are not eaten.（苹果没有被吃。
）- The letter was not written.（这封信没有被写。
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法概述
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法概述英语中的动词分为被动语态和主动语态。
被动语态强调动作的承受者，而主动语态则强调动作的执行者。
在高中英语学习中，准确地运用被动语态和主动语态是一项重要的能力。
本文将对被动语态和主动语态的区别及用法进行归纳概述，旨在帮助同学们更好地理解和运用这些知识点。
一、被动语态（Passive Voice）被动语态是指动作的接受者或者主体在句子中处于弱势地位，而执行动作的主体则没有明确表示或者放在句子末尾。
被动语态的构成主要由be动词的不同形式加上过去分词（past participle）完成。
被动语态的构成：主语 + be动词（am/is/are/was/were）+ 过去分词例如：- The cake was eaten by me.（蛋糕被我吃了。
）- The book is written by her.（这本书是她写的。
）被动语态的特点：1. 强调动作的接受者，相对主动语态较被动。
2. 句子中的主语通常不执行动作，而是承受动作。
3. 被动语态常用于强调行为的结果或者主语本身不重要的情况。
4. 时态和语态之间的转换需要根据上下文来决定。
被动语态的应用：1. 掌握被动语态的常用时态，如一般现在时态（am/is/are + 过去分词）、一般过去时态（was/were + 过去分词）、一般将来时态（will be + 过去分词）等。
2. 特定情况下需要强调动作的结果或者受事者时，采用被动语态更为得体。
例如：The house was built by the workers last month.(这座房子是上个月工人们建造的。
)3. 注意被动语态的时态和语态转换，合理运用不同的时态来表达不同的动作状态。
4. 被动语态可以通过去掉动作执行者，使句子更加简洁明了，并且避免句子中出现过多的重复内容。
二、主动语态（Active Voice）主动语态是指动作的执行者或者主体在句子中处于主导地位。
(完整版)英语主动表被动用法归纳
英语主动表被动用法归纳一、谓语动词用主动表被动的五种情形(1)某些连系动词(如look, sound, smell, feel, taste, prove等)要用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式：That dog looks dangerous. 那只狗看起来很危险。
Your idea sounds a good one. 你的想法听起来很好。
My advice proved to be wrong. 我的意见证实是错的。
(2)当open, close, shut, lock, move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义：The door won’t shut. 这门关不上。
The supermarket doors shut automatically. 超市的门是自动关的。
【注】该用法的不及物动词通常与can’t, won’t 等连用，注意它与用被动语态含义不同：The window won’t shut. 这窗户关不上。
(说明主语的属性——窗户有问题了)The window won’t be shut. 这窗户将不用关上。
(窗户本身没问题，只是不用关)有时可能用主动和被动形式均可，只是强调重点稍有不同：Suddenly the door opened. 突然门开了。
(不强调动作执行者)The door was suddenly opened. 门突然被打开了。
(强调动作执行者)(3)当read, wash, clean, cook, cut, wear, carry等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常要用主动形式表示被动意义：The cloth washes well. 这种布料好洗。
The book sells quickly. 这书销售得快。
This cheese doesn’t cut easily. It’s too soft. 这乳酪不容易切，太软了。
初中英语动词的主动语态和被动语态讲解
动词的主动语态和被动语态【用法讲解】考试要求：中考要求掌握：动词的主动语态和被动语态区别与使用，不同时态的被动语态形式及情态动词的被动语态形式。
英语动词有两种语态：主动语态和被动语态，主动语态表示句子的主语是谓语动作的执行者；被动语态是表示句子的主语是谓语动作的承受者。
如：We often clean the blackboard.（我们是擦黑板的执行者即主动语态）The blackboard is often cleaned by us.（黑板是clean的承受者即被动语态）。
1.被动语态的结构一般现在时：am / is / are +及物动词的过去分词一般过去时：was / were +及物动词的过去分词一般将来时：will / shall be +及物动词的过去分词现在完成时：have / has been +及物动词的过去分词现在进行时：am / is / are being +及物动词的过去分词过去完成时：had been +及物动词的过去分词如：Youare wantedon the phone.有你的电话。
Chinawas liberatedin 1949. 1949年中国解放。
The problemwill be discussedtomorrow.明天将对这个问题进行讨论。
Not a book in the libraryhas been taken away.图书馆里没有一本书被人拿走。
My bikeis being repaired.我的自行车正在修理。
The bookhad been borrowedwhen I got to the library.我到了图书馆时,那本书已经借出去了。
2.主动语态与被动语态的转换（1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
（2）把谓语变成被动结构（be＋过去分词），根据被动语态句子里主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式。
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法总结
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法总结英语中的谓语动词根据句子的主语和宾语的关系可以分为被动语态和主动语态。
被动语态表示主语是动作的承受者，而主动语态则表示主语是动作的执行者。
在使用被动语态和主动语态时，我们需要注意使用正确的时态和语态形式。
下面是被动语态和主动语态的区别及用法的总结。
一、被动语态被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。
它的特点是强调动作的接受者而非执行者。
下面是被动语态的用法总结：1. 当我们不知道或不关心动作执行者时，使用被动语态。
- The book was written by an unknown author.- 这本书是由一位未知的作者写的。
2. 当我们想要强调动作的接受者时，使用被动语态。
- The bridge was destroyed by the flood.- 这座桥梁被洪水冲毁了。
3. 当句子的主语是动作执行者时，可以使用被动语态。
- The house was built by my father.- 这幢房子是我父亲建造的。
4. 被动语态经常用于新闻报道、科学文章等场合。
- The suspect was arrested by the police yesterday.- 嫌疑犯昨天被警方逮捕了。
二、主动语态主动语态是最常用的语态形式，它表示主语是动作的执行者。
下面是主动语态的用法总结：1. 当我们知道并关心动作的执行者时，使用主动语态。
- The student wrote an essay for the English class.- 这名学生为英语课写了一篇文章。
2. 当我们想要强调动作的执行者时，使用主动语态。
- Tom fixed the broken chair for his sister.- 汤姆为他的妹妹修好了破椅子。
3. 主动语态经常用于陈述事实、表达个人观点等场合。
- Dogs are loyal animals.- 狗是忠诚的动物。
被动语态中的主动表被动的用法;(讲义)
1. 通过学习本课，能够全面掌握哪些词往往用主动表被动意义。
2. 通过学习本课，能够初步使用主动形式表被动造句。
重点：特殊词汇特殊用法。
难点：灵活运用主动语态和被动语态。
1. 被动语态是中学英语的基础语法之一，而主动表被动又是特殊用法，所以考试时颇受关注。
2. 能熟练记忆并运用主动表被动的词汇是考查的目的。
情景交际1. 掌握下面三个话题的交际用语。
2. 学会在日常生活中运用这三个话题的交际用语。
重点：1. My favourite sport is... 我最喜欢的体育运动是……2. The advantage/ disadvantage is… 优点是……/缺点是……3. In order to help/save… 为了帮助/救助……4. We should protect…from… 我们应该保护……免受……难点：观点讨论。
主动表被动1. 系动词look, sound, feel, smell, taste, appear, seem, go, prove, turn, stay, become, get, grow, keep等+形容词/名词构成的系表结构。
The steel feels cold. 钢摸起来很凉。
His plan proved practical. 他的计划被证明很实用。
2.表示开始、结束、运动的动词，如begin, finish, start, open, stop, run, move等。
Work began at 7 o’clock this morning. 早上7点钟开始工作。
The shop closes at 6 p.m. every day. 这个商店下午6点关门。
3.表示主语某种属性特征的动词，如read, write, act, cut, draw, sell, wash, clean等。
这类动词一般不单独使用，常有一个修饰语。
This coat dries easily. 这件外衣容易干。
超强好记-主动表被动的几种情况
动词+to引导的方式状语
总结词
使用to引导的方式状语，通常表示动作 的方向或目的，有时也可以表示被动意 义。
VS
详细描述
在英语中，使用to引导的方式状语，通常 表示动作的方向或目的，有时也可以表示 被动意义。例如，“The homework was assigned to us.”这句话中的“to us”表 示“作业被分配给我们”，即被动意义。
发展
随着语言的发展，主动表被动逐渐成为一种常见的语法现象，并被广泛应用于各种语境中。
02
主动表被动的常见情况
动词+by引导的方式状语
总结词
使用by引导的方式状语，通常表示动作的执行者或方式，有时也可以表示被动意义。
详细描述
在英语中，使用by引导的方式状语，通常表示动作的执行者或方式，有时也可以表示被动意义。例如， “The book was written by him.”这句话中的“by him”表示“这本书是由他写的”，即被动意义。
English”表示“信是用英语写的”，即被动意义。
动词+on引导的方式状语
总结词
使用on引导的方式状语，通常表示在某个 方面或以某种方式进行动作，有时也可以表 示被动意义。
详细描述
在英语中，使用on引导的方式状语，通常表 示在某个方面或以某种方式进行动作，有时
也可以表示被动意义。例如，“The decision was based on the evidence.”这 句话中的“on the evidence”表示“这个决
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05
主动表被动在实际应用中的注意事项
注意语境和语气的把握
在不同的语境和语气中，主动表被动的方式可能会产生不同的效果。因此，在使 用时要注意语境和语气的把握，确保表达的准确性和得体性。
重要知识点解析小学六年级的被动语态与主动语态
重要知识点解析小学六年级的被动语态与主动语态重要知识点解析：小学六年级的被动语态与主动语态被动语态和主动语态是英语语法中的两个重要概念，对于小学六年级的学生来说，正确理解和运用被动语态和主动语态是提高英语语言能力的关键之一。
本文将对小学六年级的被动语态和主动语态进行解析，帮助学生深入理解并正确使用这两种语态。
一、被动语态的构成被动语态的构成由“be动词+过去分词”组成。
其中，be动词根据句子的时态和人称变化，过去分词则保持不变。
下面我们通过以下几个例子来说明被动语态的构成：1. 现在时态的被动语态主动语态：She cleans the room.被动语态：The room is cleaned by her.主动语态：They eat all the food.被动语态：All the food is eaten by them.2. 过去时态的被动语态主动语态：He fixed the computer.被动语态：The computer was fixed by him.主动语态：The students wrote the letters.被动语态：The letters were written by the students.3. 将来时态的被动语态主动语态：We will plant the trees.被动语态：The trees will be planted by us.主动语态：She is going to cook dinner.被动语态：Dinner is going to be cooked by her.二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者而非行为者在被动语态中，被强调的是动作的承受者而非行为者。
例如：主动语态：My dad bought a new car.被动语态：A new car was bought by my dad.2. 隐藏或省略行为的执行者有些情况下，我们并不关注行为的执行者，而只关注行为本身。
英语：主动表被动用法小结.doc
英语：主动表被动用法小结（作者单位：湖北洪湖二中王爱民）1、主语（物）+sell（wash, write, read, clean, cook, burn, print etc）+副词The cloth washes well.这布很耐洗。
Wood burns easily.木头很容易燃烧。
The pen writes smoothly.这笔下水流畅。
The sign reads as follows:这牌子告示如下：This dress wears very well.这衣服很耐穿。
His trade pays well.他的生意很有利。
2、be worth doing “……值得被做”The place is worth visiting = The place is worthy to be visited=The place is worthy of being visited.这地方值得一看。
3、want/need/require doing = want/need/require to be done “需要被……”Your shirt needs pressing. = Your shirt needs to be pressed.你的衬衣需要熨一熨。
4、to let出租；to blame该受责备。
The house is to let.此屋出租。
Who is to blame?谁该受责备？5、easy, hard, difficult, heavy, fit, hot等一些形容词后的不定式The problem is difficult to work out.My schoolbag seemed heavy to carry.6、不定式的逻辑主语是句子的主语或宾语I have a lot of work to do.Give me a book to read.7、连系动词look, taste, smell, sound, feel, proveGood medicine tastes bitter to the mouth.His theory proved correct.练习1. —Is this raincoat yours?—No, mine there behind the door.A. is hangingB. has hungC. hangsD. hung2. —Do you like the material?—Yes, it very soft.A. is feelingB. feltC. feelsD. is felt3. —Who is that is for the terrible mistake?—Sorry, I’m n ot sure.A. he, to blameB. it, to be blamedC. it, to blameD. one, to be blamed4. Which of his books do you think best among the best-sellers?A. sellsB. is soldC. are writtenD. writes5. The new dictionaries are very useful. They well and already.A. sell, have been sold outB. sold, had sold outC. sell, sell outD. are sold, have been sold out6. The thief did not know where the diamond .A. was hidingB. hiddenC. hidD. was hidden7. Mathematics is difficult .A. to learnB. for learningC. to be learnedD. of learning8. —I can not see the blackboard very well.—Perhaps you need .A. to examine your eyesB. to have your eyes examinedC. to have examined your eyesD. to be examined your eyes9. —My pen .—Neither will mine.A. won’t be writtenB. is not writingC. doesn’t writeD. won’t write10. Air conditioners（空调）in the summer months.A. sell wellB. bought withC. had sold withD. are bought by(1—5ACCAA 6—10DABDA)。
被动语态中的主动表被动的用法;(讲义)
1. 通过学习本课，可以全面掌握哪些词往往用主动表被动意义。
2. 通过学习本课，可以初步使用主动形式表被动造句。
重点：特殊词汇特殊用法。
难点：灵敏运用主动语态和被动语态。
1. 被动语态是中学英语的根底语法之一，而主动表被动又是特殊用法，所以考试时颇受关注。
2. 能纯熟记忆并运用主动表被动的词汇是考察的目的。
情景交际1. 掌握下面三个话题的交际用语。
2. 学会在日常生活中运用这三个话题的交际用语。
重点：1. My favourite sport is... 我最喜欢的体育运动是……2. The advantage/ disadvantage is… 优点是……/缺点是……3. In order to help/save… 为了帮助/救助……4. We should protect…from… 我们应该保护……免受……难点：观点讨论。
主动表被动1. 系动词look, sound, feel, smell, taste, appear, seem, go, prove, turn, stay, become, get, grow, keep等+形容词/名词构成的系表构造。
The steel feels cold. 钢摸起来很凉。
His plan proved practical. 他的方案被证明很实用。
2.表示开场、完毕、运动的动词，如begin, finish, start, open, stop, run, move等。
Work began at 7 o’clock this morning. 早上7点钟开场工作。
The shop closes at 6 p.m. every day. 这个商店下午6点关门。
3.表示主语某种属性特征的动词，如read, write, act, cut, draw, sell, wash, clean等。
这类动词一般不单独使用，常有一个修饰语。
This coat dries easily. 这件外衣容易干。
小学英语语法被动形式表示主动意义、被动意义知识讲解
小学英语语法被动形式表示主动意义、被动意义知识讲解一、被动形式表示主动意义be determined，be pleased，be graduated (from)，be finished，be prepared (for)，be occupied (in)，get marriesHe is graduated from a famous university.他毕业于一所有名的大学。
注意：表示同某人结婚，用marry sb. 或get married to sb. 都可。
He married a rich girl.He got married to a rich girl.二、主动形式表示被动意义1)wash， clean， cook， iron， look， cut， sell， read， wear，feel， draw， write， sell， drive…The book sells well. 这本书销路好。
This knife cuts easily. 这刀子很好用。
2)blame， let(出租)， remain， keep， rent， buildI was to blame for the accident.Much work remains.3) 在need， require， want， worth (形容词)， deserve后的动名词必须用主动形式。
The door needs repairing.= The door needs to be repaired.This room needs cleaning. 这房间应该打扫一下。
This book is worth reading. 这本书值得一读。
4) 特殊结构：make sb. heard / understood (使别人能听见/理解自己)，have sth. done ( 要某人做某事)。
英语中主动表被动的用法
英语中主动表被动的用法第一篇：英语中主动表被动的用法一、谓语动词的被动情况：1.某些连系动词，如look, sound, smell, taste, prove, feel等，由于没有宾语，也就没有被动式，习惯以主动语态形式表示被动意义。
例如：Your reason sounds reasonable.你的理由听起来很合理。
The flower smells sweet.这花闻起来香。
Good medicine tastes bitter.良药苦口。
The silk feels soft.丝绸摸起来很软。
但是，当上述动词不用作系动词，作实意动词时，则不具有这种用法。
例如： His heart was felt still beating.他的心脏仍在跳动。
Pepper can be tasted in the soup.汤里有胡椒粉的味道。
2.一些动词read, wash, clean, cook, lock，shut，open，act，write，cut，wear、want、need、等，用作不及物动词时且表示主语的某种属性时，用主动表被动。
例如：The door won’t open.这门打不开。
It can’t move.它不能动。
【注意】该用法的不及物动词通常与can’t（不能）, won’t（不会）等连用，注意它与用被动语态含义不同：The window won’t shut.这窗户关不上。
(说明主语的属性——窗户有问题了)The window won’t be shut.这窗户将不用关上。
(窗户本身没问题，只是不用关)3、need，want，require（要求，需要），deserve（应得，值得），cannot bear（经不住）后面接doing主动表被动。
The old building requires repairing.这座古建筑需要修了。
These young seedlings will require/need looking after carefully.（=need to be looked after）这些幼苗将需要小心的照管。
许老师(原创) 英语主动表被动用法归纳(例句丰富)
英语主动表被动用法归纳一、谓语动词用主动表被动的五种情形(1)某些连系动词(如look, sound, smell, feel, taste, prove等)要用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式：That dog looks dangerous.那只狗看起来很危险。
Your idea sounds a good one.你的想法听起来很好。
My advice proved to be wrong.我的意见证实是错的。
(2)当open, close, shut, lock, move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义：The door won't shut.这门关不上。
The supermarket doors shut automatically.超市的门是自动关的。
【注】该用法的不及物动词通常与can't, won't等连用，注意它与用被动语态含义不同：The window won't shut.这窗户关不上。
(说明主语的属性——窗户有问题了)The window won't be shut.这窗户将不用关上。
(窗户本身没问题，只是不用关)有时可能用主动和被动形式均可，只是强调重点稍有不同：Suddenly the door opened.突然门开了。
(不强调动作执行者)The door was suddenly opened.门突然被打开了。
(强调动作执行者)(3)当read, wash, clean, cook, cut, wear, carry等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常要用主动形式表示被动意义：The cloth washes well.这种布料好洗。
The book sells quickly.这书销售得快。
This cheese doesn't cut easily. It's too soft.这乳酪不容易切，太软了。
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英语主动表被动用法总结一、谓语动词用主动表被动的五种情形(1) 某些连系动词(如look, sound, smell, feel, taste, prove等)要用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式：That dog looks dangerous. 那只狗看起来很危险。
Your idea sounds a good one. 你的想法听起来很好。
My advice proved to be wrong. 我的意见证实是错的。
(2) 当open, close, shut, lock, move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义：The door won’t shut. 这门关不上。
The supermarket doors shut automatically. 超市的门是自动关的。
【注】该用法的不及物动词通常与can’t, won’t 等连用，注意它与用被动语态含义不同：The window won’t shut. 这窗户关不上。
(说明主语的属性——窗户有问题了)The window won’t be shu t. 这窗户将不用关上。
(窗户本身没问题，只是不用关)有时可能用主动和被动形式均可，只是强调重点稍有不同：Suddenly the door opened. 突然门开了。
(不强调动作执行者)The door was suddenly opened. 门突然被打开了。
(强调动作执行者)(3) 当read, wash, clean, cook, cut, wear, carry等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常要用主动形式表示被动意义：The cloth washes well. 这种布料好洗。
The book sells quickly. 这书销售得快。
This cheese doesn’t cut easily. It’s too soft. 这乳酪不容易切，太软了。
This shirt will wear very long. 这衬衫可以穿很久。
【注】该用法通常与well, easily, slowly, quickly等副词连用，并且在用于以上意思时通常不宜直接使用被动语态形式。
不过在某些特殊情况下也可用被动语态，只是含义稍有不同(用主动形式表示主语的属性，用被动形式表示动作执行者所执行的动作)：The sentences read clearly. 这些句子读起来很清楚。
(即这句子没有歧义)The sentences are read clearly. 这些句子被读得很清楚。
(指读的人读得好)另外，以上用法有时也可能用于进行时态：The vegetables are cooking. 蔬菜正在煮着。
Is the book selling well? 这书销售情况如何?(4) 某些表示开始和结束的动词(begin, start, finish, end等)，当主语为事物且不强调动作的执行者时，可用主动形式表示被动意义：When does the concert begin? 音乐会什么时候开始？The play ended at ten o’clock. 戏10点钟结束。
(5) 有的动词本身含有被动意味，通常用主动形式来表示被动含义：Where is the new film showing? 这部新电影在哪里放映?My skirt caught on a nail. 我的裙子被钉子钩住了。
Soon the house filled with people. 很快房子就挤满了人二、非谓语动词用主动表被动的八种情形(1) 不定式to blame, to let用作表语时，通常要用主动形式表示被动意义：Who is to blame? 该怪谁呢？The house is to let. 此屋出租。
(2) 某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义：The question is difficult to answer. 这问题很难回答。
Your writing is impossible to read. 你的书写没法认。
Do you think the water is safe to drink? 你认为这水喝起来安全吗?【注】①这类结构的特点是句子主语就是其后不定式的逻辑宾语，按理说其中的不定式要用被动形式，但习惯上却要用主动表被动。
这类形容词常见的有awkward, convenient, dangerous, difficult, easy, hard, impossible, interesting, nice, pleasant, safe, tough, tricky, unpleasant 等。
② 有时形容词后跟有名词，在名词后用作定语的不定式用主动形式表示被动意义：It’s a difficult book to read. 那是一本难读的书。
It is a pleasant thing to remember. 这是一件值得记住的愉快的事。
③ 有少数用于类似结构的形容词(如fit, ready, free等)，其中的不定式用主动式和被动式均可：The water is not fit to drink [to be drunk]. 这水不适合饮用。
The letters are ready to post [to be posted]. 这信已准备好可以寄了。
(3) 不定式用于某些动词(如have, have got, get, want, need等)的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主语，则要用主动形式表示被动意义：I have some letters to write. 我有一些信要写。
I want something to drink. 我想喝点什么。
I want to get something to read. 我想找点东西阅读。
【注】如果不定式的逻辑主语不是句子的主语，则应用被动式，比较：I have something to type. 我有些东西要打(字)。
(指自己打字)I have something to be typed. 我有些东西要打(字)。
(指请人打字)(4) 不定式用于某些双宾动词(如give, show, buy, lend, get等)的直接宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是直接宾语前的间接宾语，通常用主动形式表示被动意义：Give me some magazines to read. 给我几本杂志看。
He lent me some magazines to read. 他借给我一些杂志看。
【注】如果不定式的逻辑主语不是直接宾语前的间接宾语，则应用被动式，比较：He will show you the path to take. 他将告诉你走什么道路。
He will show you the room to be used as the meeting-room. 他将带你去看看用作会议室的房间。
但有时两者区别不大：Give me a list of the people to invite [to be invited]. 把需要邀请的人员名单给我。
5) 不定式用于修饰“there be+名词”中的名词时，可用主动式，也可用被动式，有时含义差不多：There is too much work to do [to be done]. 要做的工作太多了。
但有时含义有差别(不定式用主动式可视为其前省略了for sb，用被动式可视为其后省略了by sb)：There is nothing to do. 无事可做。
(含有无聊之意)There is nothing to be done. 不能做什么了。
(指没有办法了)There is nothing to see. 没什么可看的。
(即不值一看)There is nothing to be seen. 没看见什么。
(指没东西看)(6) 涉及副词enough和too的主动表被动。
在too…to do sth 和…enough to do sth这两个结构中，若句子主语与其后不定式为to do sth被动关系，则该不定式通常用主动形式表示被动意义(但也可直接用被动式)：The writing is too faint to read [to be read]. 这笔迹太模糊，看不清。
These boxes are not strong enough to use [to be used] as a platform. 这些箱子不够牢，不能用作站台。
但在某些特别强调被动意义的语境中，可能用被动式更恰当：He spoke in a voice too low to be heard. 他说话的声音太低，听不见。
He is too young to be sent to America for advanced study. 他太年轻，不能送到美国去深造。
(7) be worth后的动名词要用主动表被动：In all, the book is worth reading. 总之，这本书值得一读。
This might be worth thinking about. 这可能值得考虑。
【注】与worth相似的worthy却不一样，其后不接动名词而接不定式(若接动名词则其前应有介词of)，且要用被动式表示被动含义：This book is worthy to be read [of being read]. 这本书值得一读。
(8) 在need, want, require等少数表示“需要”的动词后的动名词用主动形式表被动意义：The plants want watering every day. 这些花草得天天浇水。
This wall requires repairing. 这面墙需要修理了。
【注】① 以上结构中的动名词改用不定式则要用被动式表示被动意义：This sentence needs explaining [to be explained]. 这个句子需要解释。
② 它们后接名词时也可表示被动意义：It needs no explanation. 它无需解释。
This plan requires careful consideration. 这项计划需要仔细考虑。
三、介词短语用主动表被动的六种情形(1) “beyond+名词”：The rumor is beyond belief. 这谣言难以置信。
The children were beyond control. 这些孩子不听管教。