捕鼠能手—猫头鹰

中班综合活动：捕鼠能手—猫头鹰

一、活动目标：

1、观察猫头鹰的外形特征，知道猫头鹰的生活习性。

2、知道猫头鹰是益鸟，懂得爱护它们。

二、活动准备：

1、猫头鹰图片及在夜间捕食老鼠的图片。

2、猫头鹰捕鼠视频。

三、活动过程：

（一）谜语导入：

今天老师给小朋友带来了一个谜语，小朋友想不想猜一猜呀？

远看像只猫，近看是只鸟，晚上捉田鼠，白天睡大觉。（猫头鹰）

（二）观察猫头鹰的外形特征和习性。

1、出示猫头鹰图片让幼儿观察。

师：你见过猫头鹰吗？（引出ppt，顺着幼儿说，再补充幼儿没说的，提到眼睛就问看到它有什么感觉）

（请小朋友说说自己了解的猫头鹰长什么样？眼睛亮、爪子尖尖的……）

那我们一起来看看猫头鹰它长得是什么样子的？你看到它有什么感觉？

（引导幼儿从整体到头、身体、羽毛、脚等局部进行观察并讲述。）

问：你看看它的头是什么样子的？（大而宽）它的头上有什么？（眼睛、猫头鹰的眼睛又圆又大，很像猫的眼睛，所以被称为猫头鹰；嘴巴、短短的，尖尖的，前面弯弯的，像钩子一样；耳朵呢？耳朵小小的，藏在它的羽毛里）它的身上有什么？（翅膀、羽毛、脚）

2、故事：

师：老师这里有一个非常有趣的、关于猫头鹰的故事，你们想听吗？那你可要听仔细咯，一会我要请小朋友告诉我故事里发生了一件什么事？

清晨,松鼠的家里忽然来了许多老鼠,它们乱抓乱咬,把家里弄得一团糟(zāo)。松鼠急忙跑到猫头鹰(yīnɡ)的树洞里,想请它帮忙赶走这群强盗。

“什么?老鼠!”正在睡觉的猫头鹰醒了,可它刚飞起来,却像醉酒一样跌倒在地上。

松鼠把猫头鹰扶起来,它们一起赶到松鼠家,可是老鼠们已经溜(liū)了,还带走了许多松果。“都怪我不好……”猫头鹰低头说着,竟然身子一歪,又躺下睡着了。

“你这个小懒(lǎn)虫!”松鼠生气地说。它决定再也不理猫头鹰了。

深夜,松鼠警觉地睁着眼睛,门外传来了老鼠的“吱吱”声,它拿起木棍,冲出家门准备去“战斗”。可是它却看到猫头鹰正勇猛(yǒnɡměnɡ)地冲向那些老鼠,很快老鼠都被抓住了。

“哇!你真棒!”松鼠惊喜地拍着手。

“嘻嘻……”猫头鹰摸了摸头,不好意思地笑了。它睁着圆溜溜的大眼睛站在树枝上,警觉地望着四周,“每到晚上,我就是森林卫士,只是白天我需要休息。”

小朋友知道吗?为什么猫头鹰白天睡觉,晚上才会变成勇敢的森林卫士呢?

听听猫头鹰自己是怎么说的：我是猫头鹰白天视力很差,在漆黑的夜里视力却很敏锐;同时它的听觉非常灵敏,能在黑暗环境中起到重要的定位作用;还有,猫头鹰全身柔软疏松的羽毛可

以消音,当它们在深夜安静迅速地飞行的时候,“敌人”几乎发现不了它们。所以,猫头鹰是个高效的夜间捕猎能手。

（3）提问：1、你还知道猫头鹰什么有趣的事吗？（它的眼睛不会转动，只有而头能转动）

2、猫头鹰住在哪里？它喜欢吃什么？（住在山林里的树上，喜欢吃老鼠、蜥蜴、蛇等动物）。

3、猫头鹰是吃动物的鸟。你还知道哪些吃动物的鸟？（老鹰、啄木鸟、喜鹊、等）。（三）、组织幼儿讨论猫头鹰与人们的关系。

1、你喜欢猫头鹰吗？为什么？

——幼：喜欢，因为它眼睛亮，耳朵灵敏等。

2、为什么说猫头鹰是捕鼠能手？它对人类有什么益处？（能够帮助人们做什么呢）

老师小结：虽然猫头鹰长得很凶猛，但它善于捕食田鼠，田鼠糟蹋粮食，而一只猫头鹰一个夏天能捉一千只老鼠，就可以保护够三个人吃一年的粮食。那对人类有益的鸟我们能不能伤害它？（对，不能，因为它是我们人类的好朋友，我们都应该保护它，不能伤害它。）