幼儿园雷锋日活动总结(小班组)
幼儿园学雷锋活动总结15篇
幼儿园学雷锋活动总结15篇幼儿园学雷锋活动总结1上一期进行了小二班学雷锋运动回首，介入本次志愿办事运动的小二们都谈谈了本身的感想，那么作为谋划本次运动的不二秘诀大内阁，也必要进行或者总结啦，在反思的根基上，能力做得更好，走的更远。
下面是两则总结话语，送给这次不畏严寒，坚持早起，提前停止假期返校，投身于本次学雷锋运动中的小二们。
在小长假最后一天的上午，法二的同学们没有选择冷天里的暖被窝，而是选择了去广船敬老院探访白叟家。
路程稍远，走走停停。
假期的早上带着一种睡不醒的，相比工作日而言的冷僻。
转线，直走，大门，斜坡，一路过来，总算到达目的地。
楼下空场的白叟们三三两两，身体健朗的，舒展着身体;腿脚不太利索的，很宁静地坐着。
但一致的是，他们的眼神都望着我们这群鱼贯而入的学生。
有人来探访的欣喜和看见新面孔时保持的间隔感，在白叟脸上，矛盾却又合理地交织在一起。
在大树下，领队给我们分配了不合的任务，分成了探访组和表演组，从两个方面对白叟家进行了慰问，并与其亲密互动。
探访组的小伙伴以两三人为单位，分成多少小组与白叟面对面聊天。
刚开始还有些为难，这份为难可能是老年与青年的隔阂，也有可能是粤语与普通话之间的间隔。
但随着光阴的推移和聊天的深入，白叟家渐渐开始信任这群第一次见面的孩子，和他们聊起了这个星期身边发生的琐碎小事，心中揣着自认紧张的大事。
在聊天的历程中你会发明，白叟家就像小孩子一样，心思简单。
可这份简单，不是孩童无知般的简单，而是在阅历世事之后，回归后的简单。
而表演组的同学则是在楼下的旷地上摆上了一圈的椅子，供观赏表演的爷爷奶奶就坐。
白叟喜热闹，一群白叟家围坐在一起看表演，竟有点小朋友得知村子头剧场开演时的雀跃。
主持人是资深志愿者张姨，负责串场、暖场和救场。
法二的同学依旧唱着熟悉的南泥湾。
当然，不仅是志愿者们使出满身解数，坐在台下的.爷爷奶奶个个都有着一颗文艺主干的心。
发话器在手，世界他们有。
从粤剧到京剧，从小城故事多到常回家看看，好不热闹。
幼儿园小班安全教案《学习雷锋》含反思
幼儿园小班安全教案《学习雷锋》含反思一、准备工作1.教具准备：音响、图片、书籍、PPT、学习雷锋视频等。
2.课前准备：熟练掌握《学习雷锋》相关知识，制定教案、安排教学课件和教学视频等。
二、教学具体内容1. 安全知识教育在教学《学习雷锋》的过程中，要重点向孩子们传递安全知识：•在玩耍时，必须严格遵守游戏规则，为自己和他人的安全着想，不随意碰撞或打闹。
•在操场上要看路，不得随意乱跑，不得围着别人转跑，避免他人的危险。
•在学校附近或校门口，要注意交通安全，不闯红灯，不乱穿马路，同样避免他人的危险。
2. 学习雷锋的故事在讲述《学习雷锋》的故事过程中，可以对其中的人物、地点、时间做一些铺垫，引起孩子的兴趣，同时也要启发孩子思考：•如何成为一位优秀的人，如何与他人相处，如何学会尊重他人等。
•对学习中遇到的困难，如何面对、克服、并从中成长。
3. 雷锋精神的引导雷锋精神包含着做人和做事两方面的要素，所以在教学雷锋精神的时候，要让孩子们了解这些内容，并引导孩子们践行：•学会关心和爱护他人，平和善良地对待他人，以身作则，帮助他人•学会发扬自己的长处，努力达成自己的目标•学会爱祖国、爱社会，积极参与社会公益事业。
三、教学反思1.教学中，应该注重安全知识教育，引导孩子们养成安全意识。
2.在教学学习雷锋精神的故事时，要注意理解孩子的想法，耐心解释细节。
3.教师要牢记教育语言应该温和，鼓励孩子们用友好的方式处理冲突，是孩子们更好的成长。
四、总结教育孩子学习雷锋需要的不仅是“说”，还需要用“做”来引导，只有具体的实践才能让孩子们更好的记住教育的内容，实现培养能力的目的。
因此，作为教师，我们应加强指导、引导和督促，把传统美德融入日常学习和生活中，让孩子们在成长过程中不断涵养和实践它们。
托班学雷锋活动方案与反思
托班学雷锋活动方案与反思
一、活动目标
1. 培养幼儿热爱劳动、乐于助人的品德。
2. 引导幼儿学习雷锋叔叔的好榜样,培养孩子们的社会责任感。
3. 让幼儿体验劳动的快乐,培养良好的劳动习惯。
二、活动准备
1. 制作雷锋叔叔的图片和简介。
2. 准备劳动工具,如扫帚、簸箕等。
3. 布置活动场地。
三、活动过程
1. 导入环节:出示雷锋叔叔的图片,讲述他的事迹,激发幼儿的学习兴趣。
2. 展开环节:
(1) 组织幼儿进行环境卫生劳动,如扫地、清理垃圾等。
(2) 鼓励幼儿主动帮助他人,如帮助同伴穿衣、整理玩具等。
(3) 讲述身边的雷锋好人好事,引导幼儿学习他人的优秀品质。
3. 总结环节:引导幼儿分享劳动体会,夸奖表现好的幼儿,鼓励大家向雷锋叔叔学习。
四、活动反思
1. 通过活动,幼儿对雷锋叔叔的事迹有了初步了解,对劳动和助人有了更多体验。
2. 部分幼儿在劳动过程中表现较被动,需要继续培养他们的劳动意识。
3. 下次活动可以邀请家长或社区人士分享身边的雷锋好人好事,使活动更生动、更贴近生活实际。
通过开展"学雷锋"主题活动,不仅培养了幼儿的劳动意识和助人精神,也为他们树立了良好的榜样。
我们将继续努力,让雷锋精神在幼儿心中生根发芽。
幼儿园学雷锋主题活动总结4篇
幼儿园学雷锋主题活动总结幼儿园学雷锋主题活动总结4篇幼儿园学雷锋主题活动总结1为充分体现党组织对困难老党员的关爱，帮助他们解决实际困难，进一步增强困难老党员的荣誉感、归属感。
20xx年X月4日在党的生日之际，实验幼儿园XX园长一行人进行走访慰问老党员和困难党员，向他们送去节日的问候和党的关怀，勉励广大党员牢记党的宗旨，继续发扬党的优良传统，永葆党员本色。
二、城市清洁助力创城炎热的暑期来临，周边环境中也大量滋生虫蝇细菌。
对此我园志愿者不定期的组织了多次周边环境清扫活动，认真的将地面上了垃圾捡起、将墙面上的小广告铲除等。
为我们生活的环境增添了一抹干净的色彩。
也为创城工作添砖加瓦。
三、劝导交通，文明出行推进文明交通志愿服务活动，组织志愿者开展文明交通宣传教育活动，劝阻闯红灯、机动车不礼让、行人不文明驾驶等行为。
假期期间上街的人多，车也多，志愿者们站在十字路口协助维护交通。
志愿者们不仅劝导行人不闯红灯，遵守交规。
志愿者们的宣传提醒，给每一个行人和司机带来了安全知识，更向每个人传递了一份文明交通意识。
四、关爱邻里温暖你我假期期间，中三班的教师及家长利用休息时间对周围小区的空巢老人进行了慰问关爱活动，在老师的带领下孩子们和家长走进老人家中帮忙为其打扫卫生，清洗衣物等，孩子们还为爷爷奶奶带来了精彩的节目，爷爷奶奶露出了温馨的笑容，并对大家的到来表示非常感谢。
五、工会慰问职工产妇7月中旬，我园职工冯老师喜得千金。
在得知喜讯后，园领导及工会主席一行人特意前来职工家中问候，为她带去了营养品及深切的关怀，并嘱咐冯老师要多注意休息，照顾好孩子和自己，冯老师也对领导的慰问表示深深的感谢。
六、最美的遇见——新小班家访X月24日开始，我园新小班教师进行了为期一周的家访活动。
她们秉承我园“服务家长关爱幼儿”的园所理念，在家访中详细的询问孩子的喜好、性格特点等一系列幼儿情况，并与幼儿亲切互动，使幼儿提前熟悉老师、熟悉幼儿园，减少幼儿9月的入园焦虑，也帮助家长及时的了解幼儿园，为孩子入园做好准备。
幼儿园雷锋日活动总结8篇
幼儿园雷锋日活动总结8篇第1篇示例：幼儿园雷锋日活动总结近日，我园举办了一场别开生面的活动——雷锋日公益活动。
通过此次活动，不仅让幼儿认识到雷锋精神的重要性，更是引导他们从小培养奉献爱心的意识。
以下是对此次活动的总结。
一、活动设计为了更好地展现雷锋精神，我们制定了一系列活动方案。
首先是通过主题班会，向幼儿们介绍雷锋的事迹，让他们了解雷锋是如何奉献爱心的；其次是组织幼儿参加手工制作活动，让他们亲手制作小礼物送给父母或老师，传递爱心；最后是组织游园活动，让幼儿们亲身体验帮助他人的快乐。
二、活动过程在当天的活动中，幼儿们积极参与，表现出了极大的热情和喜悦。
在主题班会上，他们认真聆听雷锋的英勇事迹，并纷纷表示要向雷锋学习，努力做一个好孩子；在手工制作环节，他们认真制作小礼物，然后送给了家人或老师，表达爱心；在游园活动中，幼儿们互相帮助，共同合作，展现出团结友爱的精神。
三、活动效果通过此次活动，我们看到了幼儿们的成长和进步。
他们不仅意识到了奉献爱心的重要性，更是在实际行动中践行雷锋精神。
活动结束后，许多家长也表示对我园的教育模式和活动方式赞赏有加，希望孩子能多参与这样的活动，培养出更多的公益意识和爱心情怀。
此次幼儿园雷锋日活动取得了圆满成功。
通过这样的活动，我们不仅让幼儿认识到雷锋精神的伟大，更是在潜移默化中培养他们奉献爱心的意识。
希望在未来的教育中，我们能继续秉承雷锋精神，培养出更多品德高尚的好孩子。
【结束】。
第2篇示例：近日，我们幼儿园开展了一场别开生面的雷锋日活动，让孩子们在感受雷锋精神的培养了他们的爱心和奉献精神。
在这次活动中，孩子们参加了各种有趣的互动环节，增强了他们的团队意识和合作能力。
我们从雷锋日的意义入手，向孩子们介绍了雷锋同志的事迹和精神内涵。
通过展示图片和视频，让孩子们了解到雷锋同志是一个如何无私奉献、乐于助人的典范，引导他们从小树立正确的价值观和人生观。
接着，我们组织了一场“小小雷锋”志愿者招募活动。
幼儿园学雷锋活动总结
幼儿园学雷锋活动总结
活动背景
为深入开展学雷锋主题教育，早期将思想火种传递给幼儿，让孩
子们在游戏中领悟什么是奉献、友爱、互助、进步，融入其中成为幸
福瞬间，教育的收益也将更上一层楼。
活动目的
通过游戏活动的方式，让幼儿理解雷锋精神，学习雷锋的行为，
弘扬爱国主义精神，勉励幼儿们在日常生活中注重别人的需要，谦让、宽容，互相帮助，奉献爱心，拓宽孩子的道德素质，营造浓厚的雷锋
氛围。
活动方案
本次学雷锋活动由两部分组成，分别是教育片播放和游戏活动。
教育片是对幼儿教育思想的补充，通过电视上古今中外常见的雷
锋事迹讲述，激励幼儿践行雷锋精神，传递“奉献，友爱，互助，进步”的价值观。
游戏活动环节，也是本次活动的重头戏，通过幼儿园内的团队合
作游戏、手工制作、剧场表演等方式，来锻炼幼儿园的身体素质及团
队意识，让孩子们在更好地了解雷锋生平事迹和精神的同时，体验到
了雷锋精神给人们带来的幸福快乐。
活动效果
本次学雷锋活动让孩子们了解了雷锋，通过讲述和亲身行动的形式，许多孩子对雷锋有了新的认识，从中感受到了雷锋精神的人性关怀。
通过游戏活动，孩子们在团队合作中，增强了协作精神；而在雷锋生平事迹的深入介绍中，也让孩子们了解了家国情怀，懂得了家是最温馨的港湾，祖国是最值得人们心存感激的地方，会一直记住雷锋吃苦耐劳、无私奉献、帮助他人的伟大精神。
活动总结
本次幼儿园学雷锋活动，通过电视剧、亲身体验等多重形式和方法，在孩子们身上制造了雷锋精神的记忆锚，让孩子们在快乐中感受到了爱的力量，并将之转化为一种在日常生活中有意识地追求正能量的情感和信仰，让幼儿园在教育工作中再次拓宽了思路，为小孩子们的成长培养了更好的人文关怀。
幼儿园学雷锋活动小结
幼儿园学雷锋活动小结
一、活动背景
为弘扬雷锋精神，培养幼儿的道德品质和社会责任感，我园于近期组织了一系列学雷锋活动。
通过活动，孩子们不仅了解了雷锋的先进事迹，还积极参与到了实际行动中，用自己的方式传递着爱心和温暖。
二、活动过程
雷锋故事分享：我们邀请了老师为孩子们讲述雷锋的生平事迹，让孩子们了解雷锋是如何用自己的实际行动帮助他人，传递正能量的。
小小雷锋行动：孩子们在老师和家长的带领下，开展了多种形式的学雷锋活动。
他们帮助老师整理教室，为小伙伴们分发玩具，还帮助家长做家务等。
爱心义卖：我们组织了一次爱心义卖活动，孩子们将自己不需要的玩具、书籍等物品拿出来义卖，所得善款将捐给需要帮助的人。
三、活动收获
培养了孩子的道德品质：通过参与学雷锋活动，孩子们更加懂得了关心他人、乐于助人的重要性，培养了他们的道德品质和社会责任感。
增强了孩子的团队协作能力：在活动中，孩子们需要相互配合、协作完成任务，这不仅锻炼了他们的团队协作能力，还增强了他们的集体荣誉感。
提升了孩子的社会实践能力：通过参与义卖等活动，孩子们不仅
锻炼了自己的社交能力，还提升了他们的社会实践能力，让他们更加懂得如何与人交往、如何解决问题。
四、活动反思与展望
虽然本次学雷锋活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
例如，部分孩子在活动中表现得不够积极、不够主动。
未来，我们将继续加强对孩子们的思想引导和教育，让他们更加深入地理解雷锋精神，积极参与到学雷锋活动中来。
同时，我们也希望家长们能够给予更多的支持和配合，共同为孩子们的成长和发展创造更加良好的环境。
幼儿园学雷锋活动总结（精选17篇）
幼儿园学雷锋活动总结（精选17篇）幼儿园学雷锋篇1在X月5日学习雷锋日来临之际，我园开展了以"学雷锋做好宝宝"为主题的一系列活动，以实际行动弘扬雷锋精神。
我们的活动旨在让孩子们从小即养成良好的社会公德，让"学雷锋"活动、让我园的德育工作渗透于生活的每一天、每一时、每一个细微之处，让"雷锋"永远活在我们中间。
1、各年段根据幼儿年龄特点开展《学雷锋做好娃娃》主题活动，通过故事《雷锋的事迹》《雷锋小时候的故事》、儿歌《让座》、歌曲《学雷锋好榜样》、图片、谈话等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。
2、各段开展为孩子服务的活动。
在幼儿午睡时，老师们为孩子们晒衣服、晒鞋，使孩子们在起床时能穿上暖暖的衣服和鞋子。
3、组织幼儿来到户外操场，和老师一起，通过自己的实践行动感受劳动的乐趣。
活动中孩子们不怕累、不怕脏，干劲十足，个个精神抖擞，在大家的辛勤劳动下，操场焕然一新。
通过这样的活动孩子们受到了启发：在学习上，学习雷锋叔叔的"钉子"精神，像"钉子"一样有挤劲、钻劲和韧劲;在生活上，学习雷锋叔叔的勤俭节约，吃饭不浪费饭菜，穿衣不讲究时髦，平时不乱花零用钱。
在班里，我们要与小朋友团结友爱，使班级像温暖的家;在幼儿园里，要主动捡一捡纸屑，不乱丢垃圾……雷锋叔叔虽早已离我们远去，但雷锋叔叔那助人为乐，敬业尽责，为人民无私奉献的精神却始终常驻我们心头幼儿园学雷锋活动总结篇2为了弘扬雷锋精神，根据县教育局按排，我园组织全体师幼、“学雷锋主题月”系列活动开展得有声有色。
在本次活动中，我们主要学习雷锋艰苦朴素和助人为乐精神和爱国主义、集体主义精神。
本次“学雷锋主题月”活动，我园确定了六个方面的活动内容，一是立足学习，开展“一帮一学习互助”活动;二是立足身边，开展爱心助学活动;四是爱护公物，从我做起。
幼儿园学雷锋活动方案总结
幼儿园学雷锋活动方案总结雷锋精神是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是培养幼儿良好的品德和素质的重要途径。
为了引导幼儿积极参与学雷锋活动，我们制定了一系列有针对性的方案，并在幼儿园内全面开展了学雷锋活动。
一、活动主题本次学雷锋活动的主题是“共建和谐新时代，传承雷锋精神”。
通过讲述雷锋的故事、学唱雷锋歌曲、观看雷锋宣传片等形式，让幼儿了解雷锋是一个充满爱心、乐于助人的好人，引导幼儿从小树立正确的价值观和行为观念。
二、活动形式本次学雷锋活动采用多种形式，包括主题班会、演讲比赛、手工制作、志愿者服务等。
通过多样化的形式，激发幼儿的学习兴趣，增强他们参与学雷锋活动的积极性和主动性。
三、活动内容1.讲述雷锋的故事：通过故事、图片等多种形式，向幼儿介绍雷锋的成长经历和他的善举，激发幼儿表达自己关心别人、乐于助人的愿望。
2.学唱雷锋歌曲：选取雷锋歌曲，组织幼儿学唱，并且通过歌曲教唱的形式，让幼儿对雷锋的事迹有更深入的了解。
3.观看雷锋宣传片：在幼儿园内组织幼儿观看雷锋宣传片，通过音乐、图片和文字的配合，让幼儿更直观地感受到雷锋精神的力量。
4.手工制作：组织幼儿进行手工制作，制作雷锋头像、雷锋标志等，让幼儿亲身参与到学雷锋活动中，培养他们的动手能力和创造力。
5.志愿者服务：组织幼儿参与志愿者活动，如帮助老师整理教室、协助清扫幼儿园周边环境等，让幼儿通过实际行动体验雷锋精神。
四、活动效果通过开展学雷锋活动，幼儿们的品德和行为有了明显提高。
他们主动帮助同学、关心老师、爱护环境，形成了良好的道德观念和行为习惯。
同时，幼儿园内的师生关系更加融洽，园内团结友爱的氛围得到了进一步巩固。
学雷锋活动的开展是幼儿教育的一项重要内容，通过这次活动的总结，我们进一步认识到学雷锋活动对幼儿品德教育的意义和作用。
今后，我们将继续积极推进学雷锋活动，在培养孩子良好品德和培养社会责任感方面取得更好的效果。
幼儿园小班教案《学习雷锋》含反思
幼儿园小班教案《学习雷锋》含反思一、教学目标1、学问目标：（1）了解雷锋事迹和雷锋精神。
（2）了解身边的人是如何帮忙别人的。
2、本领目标：（1）培育幼儿挂念他人、珍惜他人的良好习惯。
（2）培育幼儿学会感恩，做个有爱心的好孩子。
3、情感目标：（1）爱国好学，珍爱生命。
（2）热心助人，关爱他人。
二、教学内容1、学问内容：认得雷锋2、教学重点：（1）了解雷锋事迹和雷锋精神。
（2）学会爱，学会挂念他人。
3、教学难点：（1）如何教育幼儿了解雷锋精神。
（2）如何学会爱，学会挂念他人。
三、教学过程1、引入老师把一张雷锋的照片贴在黑板上，说：“这个人大家看到过吗？他的名字叫做雷锋，他是一位在中国特别知名的英雄。
”2、讲解老师向幼儿们叙述雷锋同志的事迹: 雷锋同志在他生命的短短时间间里，用他的忠诚、勤奋、助人为乐的精神去做出了极为杰出的贡献，在祖国面临困难的时候尽本身的一份气力，他同样也是我们学习的榜样，他能为社会作出这么紧要的贡献，说明他的精神是特别崇高和伟大的。
3、互动环节老师设计一些小游戏，让幼儿们相互体验帮忙别人的欢乐，这可以使幼儿们学会爱和挂念，了解共同帮忙的紧要性。
4、活动环节（1）观看雷锋的图片，让幼儿表达本身的感受。
（2）一起绘画，制作“雷锋牌”，用于记住雷锋的事迹。
（3）与班里的其他同学共享本身做过什么好事，激励幼儿之间共享帮忙同学的发生，培育幼儿们的团队意识。
5、总结环节老师与幼儿们一起总结今日的学习，激励幼儿们坚持雷锋的精神去做出积极的贡献，在生活中体现并发扬人道精神。
四、教学反思这堂课的教学目标是让幼儿们学会“雷锋精神”，了解“雷锋”的故事，围绕这个目标我设计了一些活动，以让幼儿们能够理解和感受到作为一个有爱心的好孩子应有的品质。
在教学过程中，我注意到幼儿们对“雷锋精神”很感爱好，特别是对雷锋的事迹提出了很多的问题。
经过今日的学习，他们了解了一个伟大的英雄，学会了如何实践爱，挂念他人，在互动游戏和绘画中学会了帮忙他人和与别人共享感受。
幼儿园学雷锋主题活动总结
幼儿园学雷锋主题活动总结《学雷锋，快乐成长》幼儿园主题活动总结一、活动背景和目的学雷锋，是每个中华儿女的美德，幼儿园作为培养和引领孩子品德发展的重要场所，通过开展学雷锋主题活动，旨在培养幼儿良好的品德和习惯，让幼儿从小树立正确的人生观、价值观和行为规范，快乐成长。
二、活动内容1. 学雷锋故事分享：通过故事的形式，向幼儿传递雷锋精神，激发幼儿的情感共鸣。
故事选取了雷锋的成长经历、奉献精神和感人事迹，让幼儿感受到雷锋的无私和友爱。
2. 主题手工制作：组织幼儿制作雷锋形象的手工制品，如雷锋帽、红领巾，让幼儿在动手的过程中感受到劳动的快乐，并向雷锋致敬。
3. 义务劳动体验：安排幼儿园全体幼儿参与义务劳动，如打扫卫生、整理图书馆等，让幼儿亲身感受到劳动的意义和快乐。
4. 爱心捐赠活动：组织幼儿参与爱心捐赠活动，如捐赠书籍、玩具等，让幼儿学会关心他人，分享自己的爱心，并体验到帮助他人的快乐。
5. 学雷锋快乐游园活动：组织幼儿园全体幼儿参观雷锋纪念馆、志愿者中心等，让幼儿亲身感受雷锋精神的力量，激发幼儿的助人意识和社会责任感。
三、活动效果和影响1. 培养良好的品德和习惯：通过学雷锋主题活动，幼儿园的幼儿逐渐养成了关心他人、乐于助人、团结友爱的良好品德和习惯。
2. 提高幼儿的社会责任感：通过参与义务劳动和爱心捐赠活动，幼儿深刻认识到自己能为社会做出贡献的重要性，增强了幼儿的社会责任感。
3. 增强幼儿的自信心和自豪感：幼儿参观雷锋纪念馆和志愿者中心，了解到雷锋是中国的英雄和典范，激发了幼儿的自豪感和自信心，树立了正确的人生观和价值观。
4. 家园合作促进家庭教育：活动期间，组织家长参与相关活动，增强家园合作，形成合力，共同培养和引导孩子做一个有责任心、有爱心的人。
四、活动的启示和建议1. 学雷锋主题活动是培养幼儿良好品德的重要途径之一，应该定期开展，形成常态化的教育氛围。
2. 需要进一步完善活动方案和教材，使活动更具针对性和操作性，以帮助幼儿更好地理解和学习雷锋精神。
幼儿园开展学雷锋日活动总结
幼儿园开展学雷锋日活动总结为了让幼儿树立正确的价值观和爱国情怀，激发他们的爱心和奉献精神，我园特别开展了学雷锋日活动。
通过这次活动，让幼儿亲身感受到雷锋精神的力量，培养他们的社会责任感和团队意识。
以下是我园开展学雷锋日活动的总结：一、活动策划学雷锋日活动是一次重要的主题活动，提前为此制定了详细的方案和计划。
我们从活动主题、形式、内容以及参与对象等方面进行了全面的考虑和安排，确保活动的顺利开展。
二、活动内容1. 传承雷锋精神：通过播放雷锋事迹短片、讲解雷锋事迹等形式，让幼儿了解雷锋的生平和奉献精神。
2. 亲子互动：邀请家长参与活动，与孩子一起参加公益活动，感受亲子一体的温馨氛围。
3. 制作手工：幼儿们用纸板、彩纸等材料，亲手制作雷锋形象手工，并在手工上写下自己的爱心宣言。
4. 义卖募捐：组织义卖活动，募集善款捐助贫困地区的孩子，让幼儿们明白奉献的快乐。
5. 游园活动：安排户外游戏和拓展训练等活动，提升幼儿的团队合作意识和挑战自我精神。
三、活动收获1. 提高了幼儿们的社会责任感和爱心，促进了他们的自我成长和人际交往能力。
2. 增进了家长和幼儿之间的互动与理解，形成了家园共育的良好氛围。
3. 激发了幼儿参与公益活动的积极性，培养了他们奉献与分享的意识。
通过这次学雷锋日活动，我们顺利完成了活动目标，让幼儿在乐趣中感受到奉献的快乐，树立起爱心和正义的观念。
相信在未来的成长过程中，他们会更加珍惜与分享，传承雷锋精神，成为社会的有益之人。
愿学雷锋日活动成为幼儿园教育的常态，让每位幼儿都能在活动中收获感恩、责任和爱心。
【字数：498】。
幼儿学雷锋活动感想
幼儿学雷锋活动感想雷锋，是中国共产党的杰出党员，是中国革命先烈，也是全国道德模范。
小小年纪的幼儿可能对他并不太了解，但是通过参与学雷锋活动，他们可以从简单的模仿行为开始，感受到雷锋带给我们的力量和美好。
在我的班级里，我们为了让孩子们更好地了解雷锋，培养他们的爱心和奉献精神，开展了一系列的学雷锋活动。
在活动中，孩子们通过模仿雷锋的日常行为、观看雷锋的事迹视频、听老师讲述雷锋的故事等方式，慢慢地将雷锋这个伟大的人物引入他们的生活中。
首先，我们引导孩子们从自身做起，去关爱身边的人。
在课堂上，我们为孩子们讲解雷锋的事迹，引导他们思考：如果身边有人需要帮助，我们应该怎么做呢？随后，我们让孩子们做了一件简单的事情，比如说帮助同桌拾起掉在地上的东西、主动帮助老师整理讲台等等。
孩子们通过亲身实践，深刻地体会到帮助别人是一件快乐的事情，才明白“行动起来”的意义。
其次，我们还为孩子们设计了一些小游戏，来帮助他们加深对雷锋的了解。
比如，我们播放了一段关于雷锋的动画片，然后让孩子们用自己的话来复述雷锋的事迹；又比如，我们利用课外时间组织了一次“同心协力”的活动，让孩子们在队列里手拉手，体验合作的快乐。
这些活动不仅让孩子们在游戏中得到乐趣，也在不知不觉中学到了雷锋的精神。
最后，我们还特意安排了一次亲子活动，邀请家长们一起参与学雷锋活动。
在这次活动中，我们为家长们讲解了雷锋的故事，并与孩子们一起为家长表演一出小话剧《雷锋的故事》。
家长们也纷纷表示，他们在孩子们身上看到了雷锋的影子，很感动也很自豪。
通过这次亲子活动，我们不仅让孩子们加深了对雷锋的认识，也让家长们对孩子们的教育和成长有了更多的思考。
通过这些学雷锋的活动，我深刻地感受到了雷锋的伟大魅力。
他用一颗赤诚的心，无私的奉献，影响了整个社会，也感染了无数人。
而在教育幼儿学雷锋精神的过程中，我也看到了孩子们的成长和进步。
他们会在课间主动地扶起摔倒的同学，会在家里主动帮助父母做家务，更会在群体活动中主动关注他人的感受，这些都是雷锋精神在他们身上的体现。
幼儿园小班学雷锋教案5篇
2021幼儿园小班学雷锋教案5篇2021幼儿园小班学雷锋教案1活动主题：学雷锋好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。
活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。
2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。
活动时间：20__年活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。
请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。
(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。
3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。
2021幼儿园小班学雷锋教案2教学目标：1.知道雷锋叔叔和他的实际，产生崇敬之情。
2.学雷锋捡垃圾，体验帮助他人的快乐。
材料准备：1.垃圾袋若干。
2.雷锋叔叔的故事。
教学过程：一、讲故事吸引孩子1.教师讲雷锋的有关故事2.提问：里面有谁?在干什么?他做了好事是怎么样的?心情呢?3.这位做好事的叔叔他的名字叫雷锋，他是一位解放军，做好事不留姓名。
二、交流自己是怎样帮助别人的做好事后，你的心情怎么样?三、学雷锋做好事——捡垃圾四、总结交流：现在你们的心情怎么样?我们以后还可以怎样帮助别人?反思和建议：现在的孩子索取多，付出少，对他们的关爱、帮助意识缺乏。
幼儿园开展学雷锋主题教育活动心得体会
近年来，学雷锋已经成为了一种时尚，更是中国人民传统美德之一，其核心意义在于，倡导爱国、助人、勤劳、敬业的精神，推崇社会主义核心价值观。
而幼儿园阶段正是孩子人生的最初阶段，给予孩子良好的思想参照系，培养良好人生的态度和行为规范，尤为重要。
因此，我们在幼儿园进行了一次学雷锋主题教育活动，这是本文的主题。
我想分享一下我的心得体会。
首先，我们针对幼儿的年龄特点，制定了生动形象的教育活动。
我们通过讲故事、看图片、观看视频和实地探究等多样的方式让孩子们接受学习雷锋相关知识，引导他们认识雷锋的人生故事、主要事迹和思想意义，从而有效地引导孩子们形成良好的人生价值观。
例如，我们讲述了雷锋捡垃圾的故事，宣扬卫生习惯等良好行为，提高孩子们的公共卫生意识。
我们讲述了雷锋为他人无私奉献的精神，让孩子从小学会关怀他人，共同建设美好的社会。
在实践中，我们将垃圾分类、打扫校园环境、回收废品等学雷锋活动结合在一起，让孩子们体验到实实在在的实践活动，激发了对雷锋“为人民服务”的爱国主义精神。
其次，在活动中发现，孩子们有着自己的特点。
他们的情绪起伏较大，兴趣爱好各异，不少孩子很快就会疲倦，开始吵闹和动手打闹。
在活动中，我们坚持秉承以孩子为本的教育，尊重孩子的兴趣，因材施教，让每一位孩子都能更好地参与到教育活动中，激发他们的兴趣，提高自信心，激发他们学习雷锋的兴趣。
我们充分利用自然环境、音乐、手工等工具，让孩子们身心愉悦，在愉快的氛围中学习和成长，让孩子们在学雷锋活动中收获自信、快乐和感悟。
最后，要特别强调的是，活动本身是主题教育，但我们更追求过程中的效果，从中可以看到孩子们的变化。
比如可以看到孩子们习惯如厕后冲水了;可以看到孩子们自觉把书包放到指定的地方;可以看到孩子们累了时候,主动向老师说“我要休息一下”。
“动口不动手，人人有责；开口力争，一言九鼎。
”这是雷锋的名言，也是我通过这次活动中得到的启示。
我们不仅要教育孩子，更重要的是要让孩子们在成长的过程中学会自律和自救，激发他们自觉性和责任感。
幼儿园雷锋日活动总结(小班组)
幼儿园雷锋日活动总结（小班组）
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
2XXXX年3月5日迎来了雷锋的纪念日，全园的教师和幼儿积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。
助人为乐的事情多了。
我们小班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。
在纪念雷锋逝世56周年之际，我们小班段响应学园开展的“向雷锋叔叔学习”为主题的系列活动之一《我心目中的雷锋叔叔》小主题活动。
旨在激励小班幼儿以雷锋为榜样，从身边做起，从小事做起，让孩子们从小能养成良好的社会公德的这样一种氛围的熏陶下健康
成长。
我们在教学中运用动漫片、图片、谈话、欣赏歌曲、PPT等各种手段引导幼儿认识雷锋，了解雷锋生前的事迹，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事又不留名的解放军叔叔。
我们小班的孩子们通过自己的理解来感受我心目中的雷锋叔叔是个怎
样的人，并用具体行动来弘扬雷锋精神，从小学习并继承他的好榜样，比如懂得从小就要做一个讲文明、有礼貌、喜欢做力所能及的事，懂得关心别人、帮助他人的好孩子。
通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，幼儿相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
XXXXX幼儿园
二0XX年三月。
幼儿园小班学雷锋活动总结.docx
上一期进行了小二班学雷锋活动回顾，参与本次志愿服务活动的小二们都谈谈了自己的感想，那么作为策划本次活动的不二法门大内阁，也需要进行或者总结啦，在反思的基础上，才能做得更好，走的更远。
下面是两则总结话语，送给这次不畏寒冷，坚持早起，提前结束假期返校，投身于本次学雷锋活动中的小二们。
在小长假最后一天的上午，法二的同学们没有选择冷天里的暖被窝，而是选择了去广船敬老院探访老人家。
路程稍远，走走停停。
假期的早上带着一种睡不醒的，相比工作日而言的冷清。
转线，直走，大门，斜坡，一路过来，总算到达目的地。
楼下空场的老人们三三两两，身体健朗的，舒展着身体;腿脚不太利索的，很安静地坐着。
但一致的是，他们的眼神都望着我们这群鱼贯而入的学生。
有人来探访的欣喜和看见新面孔时保持的距离感，在老人脸上，矛盾却又合理地交织在一起。
在大树下，领队给我们分配了不同的任务，分成了探访组和表演组，从两个方面对老人家进行了慰问，并与其亲密互动。
探访组的小伙伴以两三人为单位，分成若干小组与老人面对面聊天。
刚开始还有些尴尬，这份尴尬可能是老年与青年的隔阂，也有可能是粤语与普通话之间的距离。
但随着时间的推移和聊天的深入，老人家逐渐开始信任这群第一次见面的孩子，和他们聊起了这个星期身边发生的琐碎小事，心中揣着自认重要的大事。
在聊天的过程中你会发现，老人家就像小孩子一样，心思简单。
可这份简单，不是孩童无知般的简单，而是在经历世事之后，回归后的简单。
而表演组的同学则是在楼下的空地上摆上了一圈的椅子，供欣赏表演的爷爷奶奶就坐。
老人喜热闹，一群老人家围坐在一起看表演，竟有点小朋友得知村头剧场开演时的雀跃。
主持人是资深志愿者张姨，负责串场、暖场和救场。
法二的同学依旧唱着熟悉的南泥湾。
当然，不仅是志愿者们使出浑身解数，坐在台下的爷爷奶奶个个都有着一颗文艺骨干的心。
话筒在手，世界他们有。
从粤剧到京剧，从小城故事多到常回家看看，好不热闹。
我们分散地站在场地的四周，时而帮爷爷奶奶挪移椅子，时而随着爷爷奶奶的歌声打起节拍。
幼儿园学雷锋活动方案总结
幼儿园学雷锋活动方案总结一、活动目标：1. 培养幼儿爱劳动，关心他人的良好品质；2. 培养幼儿积极参与社会公益事业的意识；3. 培养幼儿的团队合作和社交能力；4. 培养幼儿的社会责任感和公民意识。
二、活动策划：1.活动形式：（1）学雷锋日主题活动：在每年的3月5日，开展以学雷锋精神为主题的各类活动，如班级主题讨论、校园环境整治、亲子互动等。
（2）学雷锋手工制作：引导幼儿制作与雷锋相关的手工作品，如纸板贴画、手指绘画等，让幼儿通过手工制作表达对雷锋的敬意和喜爱。
（3）雷锋读书会：组织幼儿参加雷锋相关的绘本故事阅读活动，通过阅读故事，了解雷锋的事迹和精神，培养幼儿的爱心和奉献精神。
（4）学雷锋实践活动：组织幼儿参加社区公益活动，如清扫公园、慰问老人、义务劳动等，让幼儿亲身参与社会公益事业，体验雷锋精神的实践意义。
2.活动内容：（1）学雷锋故事分享：教师通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的奉献精神和爱心行为。
（2）雷锋主题手工制作：组织幼儿制作与雷锋相关的手工作品，如纸板贴画、手指绘画等，培养幼儿的动手能力和创造力。
（3）班级主题讨论：引导幼儿以小组形式进行讨论，交流关于雷锋精神的理解和对社会公益事业的看法。
（4）社区公益活动：组织幼儿到社区参与公益活动，如帮助清扫公园、慰问老人、义务劳动等，培养幼儿的社会责任感和奉献精神。
（5）雷锋快乐运动会：组织幼儿参与雷锋主题的户外游戏活动，如跳绳比赛、接力跑等，通过游戏形式培养幼儿的团队合作和竞争意识。
三、活动效果：通过学雷锋活动的开展，幼儿能够在亲身实践中体验雷锋精神的力量，培养他们的爱心和奉献精神。
同时，通过手工制作、故事分享和讨论等形式，让幼儿了解雷锋的事迹和精神，并将之与自己的日常生活联系起来，促使其形成积极向上的行为习惯和价值观。
此外，通过参与社区公益活动和雷锋快乐运动会，培养幼儿的团队合作和社交能力。
通过综合实施各项活动，使幼儿园学雷锋活动的目标得以实现。
幼儿园雷锋活动方案反思
幼儿园雷锋活动方案反思一、活动背景为了培养幼儿关爱他人、助人为乐的良好品质，提高幼儿的社会责任感，我园决定开展“学雷锋”系列活动。
通过此次活动，让幼儿了解雷锋精神，学会关心和帮助他人，培养良好的道德品质。
二、活动目标1. 让幼儿了解雷锋精神，知道关心和帮助他人是一种美德。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社会交往能力。
3. 增强幼儿的社会责任感，让幼儿学会感恩和回报。
4. 通过活动，让幼儿感受到关爱他人带来的快乐。
三、活动时间XXXX年XX月四、活动对象全园幼儿五、活动内容与反思1. 主题教育活动（1）活动内容：教师通过图片、视频等形式向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋精神，知道关心和帮助他人是一种美德。
（2）活动反思：在主题教育活动中，幼儿对雷锋的事迹表现出浓厚的兴趣，听得非常认真。
通过此次活动，幼儿对雷锋精神有了初步的了解，为后续活动的开展奠定了基础。
2. 小雷锋在行动（1）活动内容：幼儿在教师的带领下，分成若干小组，开展义务劳动，如捡拾垃圾、整理花坛、帮助小班弟弟妹妹等。
（2）活动反思：在小雷锋在行动活动中，幼儿积极参与，表现出较强的责任感。
但在活动过程中，部分幼儿出现懈怠情绪，需要教师及时关注和引导。
此外，活动结束后，部分幼儿未能将雷锋精神延续到日常生活中，需要进一步加强教育。
3. 学雷锋绘画比赛（1）活动内容：幼儿以“学雷锋”为主题，进行绘画创作，展示自己对雷锋精神的理解。
（2）活动反思：在绘画比赛中，幼儿充分发挥想象力，创作出一幅幅富有创意的作品。
通过此次活动，幼儿进一步体会到了雷锋精神的力量，为后续活动的开展积累了经验。
4. 学雷锋情景剧表演（1）活动内容：幼儿分组编排情景剧，以雷锋精神为主题，展示雷锋事迹或身边的好人好事。
（2）活动反思：在情景剧表演中，幼儿积极参与，展示了自己的才艺。
通过此次活动，幼儿更加深入地理解了雷锋精神，同时也提高了自己的表演能力。
但在活动筹备过程中，部分幼儿出现协作问题，需要教师及时协调和引导。
幼儿园学雷锋活动方案总结
幼儿园学雷锋活动方案总结
幼儿园学雷锋活动方案总结如下：
1. 活动目的：通过学雷锋活动，培养幼儿关爱他人、乐于助人的精神，促进幼儿园大
家庭的和谐发展。
2. 活动主题：学习雷锋，做好事。
3. 活动形式：
- 倾听故事：向幼儿讲解雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的事迹和精神。
- 观看影片：放映与雷锋相关的影片或纪录片，引导幼儿思考雷锋精神对社会和个人的影响。
- 创作手工：让幼儿制作与雷锋有关的手工制品，如雷锋标志、雷锋画像等。
- 扮演角色：组织幼儿进行角色扮演，让他们体验雷锋的日常行为和服务他人的情境。
- 实践活动：组织幼儿参与社区或学校的公益活动，如清洁卫生、植树造林等。
4. 活动内容：
- 学习雷锋事迹：通过讲解、阅读书籍等方式，向幼儿介绍雷锋的事迹，加深他们对雷锋精神的理解。
- 学雷锋口号：教授幼儿雷锋口号和口令，引导幼儿用实际行动践行雷锋精神。
- 做好事行动：组织幼儿在日常生活中积极做好事，如互相帮助、礼让他人等，培养幼儿的公德心和社会责任感。
- 分享活动经历：让幼儿园的小朋友在班级或全园集会上分享自己参与学雷锋活动的经历和感受，鼓励其他幼儿参与进来。
5. 活动评估：
- 老师评估：通过观察记录幼儿的参与情况、行为举止等，对幼儿的学雷锋活动进行评估。
- 幼儿自评：引导幼儿自评自己在学雷锋活动中的表现，让他们反思自己的不足之处并给予改进。
通过以上方案，希望幼儿能够了解雷锋的事迹和精神，学会关爱他人，积极参与公益活动，形成良好的道德习惯。
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幼儿园雷锋日活动总结（小班组）
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
2XXXX年3月5日迎来了雷锋的纪念日，全园的教师和幼儿积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。
助人为乐的事情多了。
我们小班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。
在纪念雷锋逝世56周年之际，我们小班段响应学园开展的“向雷锋叔叔学习”为主题的系列活动之一《我心目中的雷锋叔叔》小主题活动。
旨在激励小班幼儿以雷锋为榜样，从身边做起，从小事做起，让孩子们从小能养成良好的社会公德的这样一种氛围的熏陶下健康
成长。
我们在教学中运用动漫片、图片、谈话、欣赏歌曲、PPT等各种手段引导幼儿认识雷锋，了解雷锋生前的事迹，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事又不留名的解放军叔叔。
我们小班的孩子们通过自己的理解来感受我心目中的雷锋叔叔是个怎
样的人，并用具体行动来弘扬雷锋精神，从小学习并继承他的好榜样，比如懂得从小就要做一个讲文明、有礼貌、喜欢做力所能及的事，懂得关心别人、帮助他人的好孩子。
通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，幼儿相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
XXXXX幼儿园
二0XX年三月。