四年级上册数学作业课件-6.除法第4课时参观花圃(2)｜北师大版
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北师大版四年级数学上册《参观苗圃 4》PPT课件
3
在试商的时候，什么情况下商可 能小了？什么情况下商可能测大了？
（1）这一天中哪一种儿童读物最畅销？
（2）根据这一天的销售情况，估计一个月獐读物销 售的数量。
（3）如果学校用900元购买《动画故事》，估计可以 买多少本？
（4）从上述的表格中，你还能提出哪 些数学问题？
120÷18 =
（个）…… （盆）
18×5 = 90 比5个图案要多
可能是6个 因为18×6 = 108
18 = 6 （个）…… 12（盆）
20
6
把“18”看作“20” 18 ) 1 2 0
108
12 别忘了要验算：
18
× 46
108
108 ＋ 12
120
120里面有6个20 可以直接用6试商
22×5 = 110 比5盆多一些
154÷22= 7（盆）
用竖式算一算:
可以把“22” 看作“20”来 试商。
20
7
22 ) 1 5 4
154
把“15”看作 150,150里有 7个20。
0
20×5 = 100
20×6 = 120 用7试一试吧。
20×7 = 140
答： 每种花各有7盆 。
园艺师要用120盆花布置广场，每个图案用 18盆花，可以组成几个图案？还剩几盆花？
184÷46 = 4 （辆）
50
3
46 ）1 8 4
138
46
34 46 ）1 8 4
1 38 84
4 60
商3，除数和余数 一样大说明商小了， 改商4。
答：需要 4 辆车。
50
6
54）3 6 1
32 4
37
北师大版小学4年级数学上册第六单元(参观花圃第二课时)PPT教学课件
北师大版 数学 四年级 上册
6 除法
三位数除以两位数（2）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
三位数除以两位数(2)
情境导入
你还记得除 数不是整十 的两位数的 试商方法吗？
如果除数的个位小于5,就把个位的 数字直接舍去,看成整十数进行试商; 如果除数的个位大于5,向前一位进 一,估成整十数,再试商。
三位数除以两位数(2)
课堂小结
你学会了哪 些知识？
我学会了三位数除以 两位数的试商方法
第一、要确定商是几位数,先看被除数的前两位; 第二、用四舍五入法把除数看成与它接近的整十 数,用口诀算乘法试商; 第三、个位不够试商1时,要写0占位。
三位数除以两位数(2)
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
三位数除以两位数(2)
探究新知 想一想，算一算。
ห้องสมุดไป่ตู้
你能说出竖式中 每一步的意思吗？
856÷34= 25 …… 6
2个 十
17个 十
25 34 856
68 176 170
6
176个一
三位数除以两位数(2)
这道题又该怎样计算呢？
他这样做对 吗？
600÷29= 20 ……20
正确算法应该 是这样的
2
29 600 58 20
6 30 180
180 0
23 27 640
54 110801 19
三位数除以两位数(2)
4. 里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数字，商是 两位数？
43 36
一位数： 3、2、1
两位数： 4、5、6、 7、8、9
52 48
6 除法
三位数除以两位数（2）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
三位数除以两位数(2)
情境导入
你还记得除 数不是整十 的两位数的 试商方法吗？
如果除数的个位小于5,就把个位的 数字直接舍去,看成整十数进行试商; 如果除数的个位大于5,向前一位进 一,估成整十数,再试商。
三位数除以两位数(2)
课堂小结
你学会了哪 些知识？
我学会了三位数除以 两位数的试商方法
第一、要确定商是几位数,先看被除数的前两位; 第二、用四舍五入法把除数看成与它接近的整十 数,用口诀算乘法试商; 第三、个位不够试商1时,要写0占位。
三位数除以两位数(2)
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
三位数除以两位数(2)
探究新知 想一想，算一算。
ห้องสมุดไป่ตู้
你能说出竖式中 每一步的意思吗？
856÷34= 25 …… 6
2个 十
17个 十
25 34 856
68 176 170
6
176个一
三位数除以两位数(2)
这道题又该怎样计算呢？
他这样做对 吗？
600÷29= 20 ……20
正确算法应该 是这样的
2
29 600 58 20
6 30 180
180 0
23 27 640
54 110801 19
三位数除以两位数(2)
4. 里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数字，商是 两位数？
43 36
一位数： 3、2、1
两位数： 4、5、6、 7、8、9
52 48
北师大版小学数学四年级上册第六单元《参观花圃》课件
961÷37 =25……36 700÷57 =12……16
5. 某奶牛养殖场有 38 头奶牛， 8 月某一天牛奶产量约为 800 千克。你同意淘气的说法吗？
800÷38，把 38 看作 40，800 里面有 20 个 40，所以大约是 20 千克。
6. 森林医生。
6 23 138
1 32 8 10
参观花圃
四年级上册 第六单元 除法
第一课时
第二课时
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？先估一估，再用竖式计算。 154÷22＝ 7 ( 盆 )
20 7
22 154 154 0
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？先估一估，再用竖式计算。 120÷18＝ 6 ( 个 )······1 2 ( 盆 )
20 6
6 30 180
180 0
23 27 640
54 10 81 19
7. 里填哪几个数字，商是一位数？填哪几Байду номын сангаас数字，商 是两位数？
1，2，3；4，5，6，7，8，9。 1，2，3，4，5；6，7，8，9。 2，3，4，5，6，7，8，9；0，1。 6，7，8，9；1，2，3，4，5。
8. 李老师带了 2000 元去买体育用品。
216÷24=9（本）
想一想，算一算。
25 6
25 34 856
68 176 170
6
20 20
20 29 600
58 20
举例说明除数是两位数的除法如何试商，与同伴交流。
4. 先估计商是几位数，和同伴说说为什么，再计算。
550÷22 =25
438÷21=20……18 756÷54 =14
989÷43 =23
（1）买了 10 个皮球、200 个毽子，花了多少元？ 10×35+200×5=1350（元）
北师大版数学四年级上册 第六单元(除法) 参观花圃 课件(23张ppt)
2.口答：下面的括号里最大能填几? 30×( 3 )<96 40×( 6 )<260 20×( 9 )<184
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？先估一估，再用竖式计算。
154÷22＝ ( )
先估一估，再用竖式计算。
154÷22＝ 7 ( 盆 )
20 7
22 154 154 0
答：平均每个小花坛有7盆牡丹花。
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？先估一估，再用 竖式计算。
120÷18＝
()
先估一估，再用竖式计算。
120÷18＝ 6 ( 个 )······1 2 (盆 )
20 6
18 120 108 12
答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。
想一想，算一算。
25 6
40 4
39 196 156
40
40 5
39 196 195
1
错解分析：在计算除法时，余数一定要比除数小，
而此题余数比除数大了，商4小了，可以改商5。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
216÷24=9（本）
3.某奶牛养殖场有38头奶牛，8月某一天牛奶产量约为800千 克。你同意淘气的说法吗？
同意,38×20≈800(千克) 把38千克看作40千克
4.森林医生。
6 23 138
1 32 8
10
6 30 180
180
0
20 27 640…1
25 34 856
68 176 170
6
20 20
20 29 600
58 20
想一想,三位数除以两位数 如何试商?
概括试商方法
北师大版小学4年级数学上册第六单元(参观花圃)PPT教学课件
可以把26看作25进行试商，5乘25等于125，然后调节一下大小。
课件PPT
解答：
典题精讲
1.笔算除法 130÷26=
课件PPT
典题精讲
2.先估一估，再用竖式计算。
270÷28＝
解题思路：
可以把28看作30进行试商，30乘9等于270，可能有9个。
课件PPT
典题精讲
2.先估一估，再用竖式计算。
1.计算
复习导入
240÷80=420÷60=810÷90=540÷60=250÷50=
3
7
9
9
5
课件PPT
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
154÷22＝ ( )
课件PPT
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
154
22
7
154
0
7
盆
154÷22＝ ( )
答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。
12
盆
课件PPT
先估一估，再用竖式计算。
856
34
2
68
17
6
5
170
6
25
6
600
29
2
58
2
0
0
20
20
课件PPT
想一想，算一算。
课件PPT
举例说明除数是两位数的除法如何试商，与同伴交流。
课件PPT
典题精讲
解题思路：
1.笔算除法 130÷26=
四年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第6单元 除法
2 参观花圃
课件PPT
学习目标
2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。
1.经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。
课件PPT
解答：
典题精讲
1.笔算除法 130÷26=
课件PPT
典题精讲
2.先估一估，再用竖式计算。
270÷28＝
解题思路：
可以把28看作30进行试商，30乘9等于270，可能有9个。
课件PPT
典题精讲
2.先估一估，再用竖式计算。
1.计算
复习导入
240÷80=420÷60=810÷90=540÷60=250÷50=
3
7
9
9
5
课件PPT
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
154÷22＝ ( )
课件PPT
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
154
22
7
154
0
7
盆
154÷22＝ ( )
答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。
12
盆
课件PPT
先估一估，再用竖式计算。
856
34
2
68
17
6
5
170
6
25
6
600
29
2
58
2
0
0
20
20
课件PPT
想一想，算一算。
课件PPT
举例说明除数是两位数的除法如何试商，与同伴交流。
课件PPT
典题精讲
解题思路：
1.笔算除法 130÷26=
四年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第6单元 除法
2 参观花圃
课件PPT
学习目标
2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。
1.经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。
北师大版小学数学四年级上册《参观花圃》教学PPT课件
四、说教学重难点
【教学重点】
掌握试商方法,学会验算。
【教学难点】：
除数是接近整十数的笔算在实际生活中的运用。
五、说教法学法
以教师的引导为主导，体现先导后教"、进而无为而教"的教学思想。 以学生的学习为主体，体现先做后学"、进而自主学习"的学习思想；采取 个人自主探究与小组学习有机结合，以学生的实践操作为中心，引导学 生学会学数学、想数学、用数学。
师:欣赏了那么多漂亮的植物,你现在了解到花圃的基本情况了吗?
学生汇报观察的收获:
花圃里有154盆牡丹花和120盆月季花;
可以用牡丹花摆22个小花坛;
用18盆月季花可以摆成三角形图案。
师:你能根据收集到的信息,提出什么数学问题?
生1:平均每个小花坛有多少盆牡丹花?
生2:月季花可以摆几个三角形图案?还剩几盆?
二、说学情
四年级的学生在课堂上注意力集中的时间比较短，观察能力有限，表 达能力有限。这各阶段的学生可能还不会科学地表述出来。让学生明白 学习是为了应用,体会到数学知识在生活中的广泛应用,为日常生活的数字 计算提供简便的方法。
三、说教学目标
1、能运用所学的方法解决简单的实际问题。 2、进一步感受数学与现实生活的密切联系。 3.经历探索除数是两位数除法的计算过程,能把除数看作整十数进行试商。
3. 通过预习,我知道了计算除数是两位数的除法,当除数个位上的数是5或
比5大时,用“五入”法试商;当除数个位上的数比5小时,用“四舍”法试
商。除到最后,余数必须比除数( )。
4. 我还有(
)不明白。
5. 用竖式计算。320÷78= 415÷48= 651÷21=
405÷19=
北师大版小学数学四年级上册《参观花圃》教学PPT课件
前导入
绿色植物是我们的好朋友，平时，看书时间长了，眼睛觉得很累，但 只要看看绿色的植物，就能消除眼睛的疲劳，给人以舒适的感觉。今天 老师就和小朋友一块去参观苗圃，那里种有很多的绿色植物。 出示主题图，引导学生观察。
板块二、探究新知 1.出示课本情境图和题目,你能写出算式吗?让同学独立思考后答复 (板书算式) 154÷22=7 2.估一估 (1)能估计一下答案吗?说说你是怎么估计的?学生独立估一估 (2)指3名学生答复 生可能出现的答复: A.因为22X10=220 所以不到10盆;
刚刚我们做的这两道题有什么一样的地方，这就是我们今天要学习三位 数除以两位数的除法。这两道题在计算的时候有什么不同的地方呢?小结 方法除数是两位数，试商时应先看被除数的前两位，前两位比除数小就 看前三位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。当除数的个 位是4或者比4小时，可用“四舍”法试商，即去掉除数的尾数，把除数 当作整十数。当除数的个位数是5或者比5大时，可用“五入”法试商， 即除数的十位数加上“1”去掉除数的尾数，把除数当作整数。
(3)△÷28= ……○,○里最大的整数是( )。
3.计算并验算。
91÷27
验算:
279÷31
验算:
答案：1.6 7 10 4 2.(1)80 个 (2)30 两 (3)27 3.91÷27=3……10
279÷31=9
板块四、课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？ 学生说自己的收获。
七、说板书设计
《参观花圃》
北师大版小学数学四年级上册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四 年级上册第六单元《参观花圃》的课文内容。下面我将 从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
绿色植物是我们的好朋友，平时，看书时间长了，眼睛觉得很累，但 只要看看绿色的植物，就能消除眼睛的疲劳，给人以舒适的感觉。今天 老师就和小朋友一块去参观苗圃，那里种有很多的绿色植物。 出示主题图，引导学生观察。
板块二、探究新知 1.出示课本情境图和题目,你能写出算式吗?让同学独立思考后答复 (板书算式) 154÷22=7 2.估一估 (1)能估计一下答案吗?说说你是怎么估计的?学生独立估一估 (2)指3名学生答复 生可能出现的答复: A.因为22X10=220 所以不到10盆;
刚刚我们做的这两道题有什么一样的地方，这就是我们今天要学习三位 数除以两位数的除法。这两道题在计算的时候有什么不同的地方呢?小结 方法除数是两位数，试商时应先看被除数的前两位，前两位比除数小就 看前三位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。当除数的个 位是4或者比4小时，可用“四舍”法试商，即去掉除数的尾数，把除数 当作整十数。当除数的个位数是5或者比5大时，可用“五入”法试商， 即除数的十位数加上“1”去掉除数的尾数，把除数当作整数。
(3)△÷28= ……○,○里最大的整数是( )。
3.计算并验算。
91÷27
验算:
279÷31
验算:
答案：1.6 7 10 4 2.(1)80 个 (2)30 两 (3)27 3.91÷27=3……10
279÷31=9
板块四、课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？ 学生说自己的收获。
七、说板书设计
《参观花圃》
北师大版小学数学四年级上册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四 年级上册第六单元《参观花圃》的课文内容。下面我将 从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
统编北师大版四年级数学上册优质课件 第4课时 参观花圃(2)
随堂练习
1.森林医生。
6 23 138
1328 10
6 30 180
180 0
20 27 540
54 0
2.先估计商是几位数，和同伴说说为什么，再计算。
550÷22 =25
438÷21 =20……18
756÷54 =14
989÷43 =23
961÷37 =25……36
700÷57 =12……16
想一想，算一算。
856÷34= …… 20 600÷290= ……
20
29 600
用“五入”法， 5 8
将29看作30。
20
20＜29，不 够商1就商0。
举例说明除数是两位数的除法如何试商，与同伴 交流。
先看被除数的前两位，如果 大于除数，商的位数……
可以把除数看成 整十数估一估。
把除数看成整十数估算是怎么做呢？
先说一说， 再做一做！
3.某奶牛养殖场有38头奶牛，8月某一天牛奶产量 约为800千克。你同意淘气的说法吗？
38≈40 40×20=800（千克），同意。
4. 里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数 字，商是两位数？
43 36 54 28 7
7 11
5 567
答案不唯一， 自己试一试吧！
5.李老师带了2000元去买体育用品。
当除数的个位小于或等于4 时，用 “四舍”法，即去 掉除数的尾数。
当除数的个位大于或等于5时，用 “五入”法，即除数十位上的数 加上“1”，去掉除数的尾数。
你能举出相应的例子吗？
归 纳 小结
三位数除以两位数，如果被除数的前两位 没有被除数整除，有余数，但余数与个位数字 相加又比除数小，这时需要在商的个位上写 “0”占位。
北师大版四年级上册数学教学课件第4课时 参观花圃(2)
第三: 个位不够试商1时,要写0占位。
基础练习
先估计商是几位数，和同伴说说为什么，再计算。
550÷22
两位数 25
989÷43 两位数 23
438÷21
两位数 20……18
961÷37 两位数 25……36
756÷54
两位数 14
700÷57 两位数 12……16
基础练习
某奶牛养殖场有38头奶牛，8月某一天牛奶产量 约为800千克。你同意淘气的说法吗？
⑵ 剩下的钱买跳绳，可以买多少根？ 2000-1350=650（元） 650÷13=50（根）
答：可以买50根。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
9
一位数： 5、4、3、2、
1 两位数：6、
7、8、9
一位数：2、 3、4、5、6、
7、8、9 两位数：1、
0
一位数：6、7、 8、9
两位数：5、4、 3、2、1
基础练习 李老师带了200元去买体育用品。
⑴ 买了10个皮球、200个毽子，花了多少元？ 35×10+5×200=1350（元） 答：花了1350元。
《名师面对面》编写组Fra bibliotek800÷38≈800÷40=20（千克） 答：同意。
基础练习 森林医生。
6 23 138
1 32 8
10
6 30 180
180
0
20 27 640
54
10
基础练习 里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数
基础练习
先估计商是几位数，和同伴说说为什么，再计算。
550÷22
两位数 25
989÷43 两位数 23
438÷21
两位数 20……18
961÷37 两位数 25……36
756÷54
两位数 14
700÷57 两位数 12……16
基础练习
某奶牛养殖场有38头奶牛，8月某一天牛奶产量 约为800千克。你同意淘气的说法吗？
⑵ 剩下的钱买跳绳，可以买多少根？ 2000-1350=650（元） 650÷13=50（根）
答：可以买50根。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
9
一位数： 5、4、3、2、
1 两位数：6、
7、8、9
一位数：2、 3、4、5、6、
7、8、9 两位数：1、
0
一位数：6、7、 8、9
两位数：5、4、 3、2、1
基础练习 李老师带了200元去买体育用品。
⑴ 买了10个皮球、200个毽子，花了多少元？ 35×10+5×200=1350（元） 答：花了1350元。
《名师面对面》编写组Fra bibliotek800÷38≈800÷40=20（千克） 答：同意。
基础练习 森林医生。
6 23 138
1 32 8
10
6 30 180
180
0
20 27 640
54
10
基础练习 里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数
2022秋四年级数学上册 第六单元 除法第4课时 参观花圃(2)习题课件 北师大版
第六单元 除法
第4课时 参观花对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 18 、 人 自 身 有 一 种 力 量， 用 许 多 方 式 按照 本 人意 愿 控 制 和 影 响这 种 力量 ， 一 旦 他 这 样做 ， 就会 影 响 到 对 他 的教 育 和对 他 发 生 作 用 的环 境 。 2022/1/312022/1/31
北师大版数学四年级上册 参观花圃(2)
43 36 54 28 7 711
5 567
一位数： 3、2、1
两位数： 4、5、6、 7、8、9
一位数：5、 4、3、2、1
பைடு நூலகம்两位数：6、 7、8、9
一位数：2、 3、4、5、6、 7、8、9
两位数：
1、0
一位数：6、 7、8、9
两位数：5、 4、3、2、1
5.李老师带了2000元去买体育用品。
（1）买了10个皮球、200个毽子，花了多少元？
为800千克。你同意淘气的说法吗？
这一天每头奶牛 大约产奶20千克。
同意。 800÷38，把38看作40，800里面有20个40， 所以大约是20千克。
3.森林医生。
6 23 138
1238 10
6
30 180 180 0
23
27 640 54 1010 81 19
4.□里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数 字，商是两位数？
把除数做成整十数试商。
当个位不够商1时，一定要商0占位。
1.先估计商是几位数，和同伴说说为什么，再计算。
两位数 550÷22 =25
25
22 550 44 110 110 0
两位数 438÷21 =20……18
20 21 438
42 18
两位数
756÷54 =14
14 54 756
54 216 216
58
2
把除数29估成30试商， 应该在十位商2，还余2。
想一想，算一算。
20
20 29 600
58 20
20
余数2与个位上的0合起 来是20，小于29不够商1， 怎么办呢？
不够商1，就在 个位写0占位。