信息技术教学工作总结

信息技术教学工作总结
时光如梭，转眼间，一学期的教学工作已经圆满结束。

在这一学期的信息技术教学工作中，我又取得了一定的成绩，自己的教学水平和业务能力又有了新的提高。

但是，我也深刻地知道：成绩只代表过去，未来才是最重要的。

为了使自己的教学水平和业务能力在新的学年中有更大的提高，以取得更加优异的成绩来回报学校、回报领导，使自己成为一名更合格、更优秀的人民教师，现对我今学期的教学工作简要总结如下：
一、工作成绩：
（一）政治思想：
本学期我积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持党的四项基本原则，坚决执行党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的的教育方针，以江总书记“三个代表”重要思想武装头脑，自觉加强师德修养，发扬无私奉献的精神，时时处处严格要求，服从领导安排，积极工作，为人师表，遵纪守法，扎实勤奋，团结同志，关心爱护学生，自身政治素质和思想觉悟有了新的提高。

同时，我将自己的政治思想转化为教学工作的动力和指南，贯彻到实际的教学活动中，坚持理论联系实际，以正确的政治思想为指导，实施素质教育，努力培养适应社会发展的现代化人才。

（二）教学工作：
本学期中，我担任了2014级1-7班的信息技术课教学工作。

在教学的同时，我积极学习现代教育理论，认真钻研教学参考书和教本，精心备好课并积极向各位有丰富教学经验的老师学习，上好每一节课，细心批改作业，耐心辅导学生。

通过努力，我的教育教学水平有了很大的提高，教学工作取得了优异的成绩。

回想起这一学期的信息技术教学，我感慨万千。

我首先深入班级，了解学生的特点，认真钻研教材、大纲，掌握初中信息技术课所涉及的计算机知识，找到
信息技术课的重点和难点，坚持“为了一切学生，为了学生的一切”，在上课时坚持面向全体学生，按照素质教育的要求进行授课。

授课时循序渐进，启发诱导，精讲多练，避免满堂灌，注重知识的系统性、连贯性，以提高学生的实际操作能力为主要目的，同时训练学生的动脑能力。

初中信息技术课是一门实践性、操作性很强的学科，为了训练学生的操作能力，我要求每一节课学生都必须在微机室上课。

我首先通过电子网络教室将本节课知识点讲解清楚，然后让学生进行实际操作，达到即讲即练，讲练结合。

这样学生既学到了新知识，巩固了新知识，又同时锻炼了他们的实践操作能力。

在等级证书考试中，打字题占15分，因此，键盘指法是学好微机课的重要内容。

在实际教学中：我上课前认真备课，找到练习键盘指法的规律、方法及注意事项，然后在课堂上传授给学生，让他们把这些思想贯彻到平时的练习中去。

在实际练习中，我又总结出几种科学的提高键盘指法练习质量的方法，如“限时练习”和“限量练习”。

“限时练习”就是让学生在规定时间内打字，看谁打的多；“限量练习”就是让学生把某段文字输入计算机，看谁输入的又快又准。

通常，我利于上课后的五分钟或下课前的五分钟这样的“豆腐块”时间配合“限时（或限量）练习”进行练习。

通过这样的小练习和小竞赛，不但让学生在不经意间练习了指法，同时激发了学生学习信息技术课的兴趣，调动了他们的学习的积极性和主观能动性，从而大面积提高了教学质量。

(三)教研工作
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，本学期，我在教学之余，利用一切可以学习的机会进行业务钻研，除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还先后参加了信息技术奥赛培训、微软携手助学远程培训等。

在这一次次学习过程中，我受益匪浅，业务水平也有所提高。

二、存在的问题和不足之处：
在本学期教学工作中，我虽然取得了一定的成绩，但仍存在着以下问题和不
足：
1、在实际教学中，还存在着抓不住学生的现象，成绩虽然很好，但是优秀率、及格率仍然不高。

还出现了个别同学成绩特别不理想的现象。

2、学生的实践操作能力仍然有待于加强。

3、信息技术教学应进一步加强，学生在上机操作时仍然存在着违反课堂纪律的问题。

三、今后努力方向：
随着科技的发展，信息技术的发展日新月异。

在这个时代发展的大背景下，信息技术课的内容紧跟时代发展的步伐，内容灵活多变，操作性、实践性强，这样对教师的要求也相应提高。

在以后的工作中，我要努力做到以下几点：
1、紧跟时代发展的步伐，不断学习新的技术、新的知识，为上好自己的每一节课、教好每一个学生打好基础。

2、不断提高自己的政治、业务水平，并把自己政治、业务水平的提高转化为工作的动力。

3、坚持实施素质教育，坚持“为了学生的一切，为了一切学生”的教学理念，为培养建设我们社会主义祖国的有用人才而努力奋斗。

4、坚持“以校为家”，处处以自己是一名“邵庄初级中学”的教师为荣，增强自己的主人翁精神、奉献精神和牺牲精神，为把我们的学校建设得更加美好而奋斗。