2015广西壮族自治区教师资格证(中学综合素质)(必备资料)
2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》(中学)真题及答案解析
2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》（中学）真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是( )A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见，继续上课C. 引导学生展开讨论D. 要求学生不乱说话【答案】C2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是( )A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导【答案】C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重( )A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设【答案】B。
解析：教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
青年教师小王课后认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，是对自己教育教学实践活动的反思。
4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师( )A. 遵循教学规律，实现学生全面发展B. 关注学生差异，促进全体学生发展C. 注重分层教学，促进学生均衡发展D. 注重循序渐进，实现师生教学相长【答案】B。
解析：学生的发展具有个体差异性。
教师要根据学生身心发展的个体差异性，因材施教进行教育。
于老师根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习，正是体现了对学生发展个体差异的关注。
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括( )A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D. 大力推进依法治校【答案】D。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要加强教师队伍建设，提出要提高教师业务水平，完善教师培训制度，提高教师地位待遇，健全教师管理制度。
2015年上半年广西教师资格证：《综合素质(中学)》考试试卷
2015年上半年广西教师资格证：《综合素质（中学）》考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。
A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》2、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现3、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法4、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性5、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课6、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律7、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力8、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯9、学习效率和动机水平之间存在____A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系10、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量11、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力12、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。
以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习13、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。
广西2015年下半年教师资格证考试《综合素质》试题
广西2015年下半年教师资格证考试《综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生2．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话3．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则4．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔5．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹6．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践7．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化8．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论9．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展10．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟11．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法12．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》13．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心14．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教15．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年教师资格证(中学综合素质)真题及答案解析.pdf
2015 年 3 月国家教师资格统一考试《综合素质》（中学）真题及答案一、单项选择题(共 29 题，每题 2 分，共 58 分)1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。
”这表明马老师具有( )。
A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师( )。
“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。
但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。
”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前 60 名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法( )。
A.正确，便于分清教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有( )。
A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法( )。
A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以( )。
A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学习这种做法( )。
A.能促进自身发展，合情合理B.能解决自己困难，情有可原C.违反法律法规，应当追究责任D.违反法律规定，但可免予处理8、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到( )。
广西教师资格证认定《中学综合素质》试题
广西教师资格证认定《中学综合素质》试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年2、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我3、教育学萌芽的标志是____的提出。
A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象4、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》5、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论6、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。
A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．文化本位价值取向D．马克思主义关于人的全面发展学说7、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理8、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习9、班主任的工作是从____开始的。
A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体10、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式11、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习12、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式13、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习14、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性15、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．12516、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
广西2015年中学教师资格考试《综合素质》教材简介考试题
广西2015年中学教师资格考试《综合素质》教材简介考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是（）A：私学B：公学C：书院D：官学2、”足智多谋”、“随机应变”，这是思维的。
A：逻辑性B：独立性C：灵活性D：广泛性E：重视个别差异3、胸围是反应（）状况的指标。
A．上肢力量B．肺活量C．胸廓大小和胸部肌肉发育4、在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是。
A：小班儿童B：中班儿童C：大班儿童D：各年龄班儿童5、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是。
A：实践B：反应C：反射D：学习E：重视个别差异6、教师是一种从事专门职业活动的专业人员，下列不属于具备其资格的特定要求的是（）A：要有较好的政治背景B：要具备相应的专业知识C：要达到规定的学历D：专门从事教育教学工作7、实施义务教育，不收。
A：学费B：杂费C：学费、杂费D：任何费用8、”拔苗助长”有违人的发展的（）特征。
A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性9、个人活动包括____A：兴趣B：图表C：课程计划D：书10、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。
这属于。
A：第一印象B：共鸣效应C：罗森塔尔效应D：移情效应11、遗传素质为人的发展提供。
A：方向性B：可能性C：现实性D：必然性12、德育过程结构的构成要素是__。
A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、教育内容C．教育者、受教育者、教育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境13、教科书的主体部分是__。
A．课文B．习题C．目录D．图表14、下列哪位不是元曲四大家?A：马致远B：王实甫C：郑光祖D：白朴15、随机应变，触类旁通表现出了思维的（）A：流畅性B：变通性C：独创性D：聚合性16、刘老师在教育中给我们定下制度，凡表现出良好行为者可获得一朵小红花，集满十朵小红花可换一枚小红星，集满十枚小红星可获得一面小红旗。
广西2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教育观考试试题
广西2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教育观考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、写好文章以后，不要马上修改，而是过一段时间再进行修改，这说的是哪一种作文修改的方法（）A：间时法B：读改法C：问改法D：评改法2、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻。
A：启发性原则B：循序渐进原则C：直观性原则D：因材施教原则3、幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。
老师的这种注意的品质是。
A：注意的稳定性B：注意的范围C：注意的转移D：注意的分配4、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的还不成熟。
A：感知能力B：注意能力C：记忆能力D：思维能力E：重视个别差异5、我国历史上，最早论述教育问题的著作是（）A：《学记》B：《论演说家的教育》C：《雄辩术原理》D：《大教学论》E：《孟子》6、皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，11～15岁属于（）A：感知运算阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段7、教师职业道德的基本原则是（）A：已所不欲，勿施于人B：忠诚于人民的教育事业C：集体主义D：忠于职守8、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是。
A：中性刺激B：无条件刺激C：条件反应D：无条件反应9、绘画能力属于__A．一般能力B．特殊能力C．创造能力D．实践能力10、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7～11岁儿童的认知发展大体上处于__阶段。
A．感知B．前运算C．具体运算D．形式运算11、幼儿园应当以（）为基本活动形式。
A：教育活动B：生活活动C：游戏活动D：区域活动12、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是。
A：柏拉图B：涂尔干C：凯兴斯坦纳D：赫钦斯13、2013年单项选择：一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。
2015广西壮族自治区教师资格证考试(必备资料)
1、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式2、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期3、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性4、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳5、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法6、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长7、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验8、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性9、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算10、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫11、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康12、我国最早使用班级授课制是在( )年。
广西2015年《综合素质》(中学)考试大纲模拟试题
广西2015年《综合素质》(中学)考试大纲模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任工作的中心任务是____A：组织建立良好的班集体B：促进班集体全体成员的全面发展C：协调好各科任课教师的关系D：搞好家校联系工作2、在几种可能解答的问题情境中，某学生倾向于深思熟虑并且错误较少，则他的认知方式是。
A：冲动型B：发散型C：沉思型D：场独立型E：重视个别差异3、英语课程评价体系的改革，主要是_______。
A．强调形成性评价B．实现评价主体的多元化和评价形式的多样化C．考试方式的改革D．让学生自主学习4、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为__。
A．实验法B．讲解法C．讨论法D．演示法5、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是。
A：柏拉图B：涂尔干C：凯兴斯坦纳D：赫钦斯6、直接决定教育目的性质的因素是（）。
A．生产力B．文化C．科学技术D．政治7、（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。
A：校长B：任课教师C：班主任D：班长8、美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）A：遗传B：环境C：教育D：个体的主观努力9、心理定势对解决问题具有__。
A．积极作用B．消极作用C．既有积极也有消极作用D．没有作用10、美育最高层次的任务是培养____的能力。
A：感受美B：鉴赏美C：欣赏美D：创造美11、美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（）A：25%B：28%C：33%D：36%12、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于。
A：一般性指导B：针对性指导C：分类指导D：个别指导13、根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）A：第一期B：第二期C：第三期D：第四期14、教育心理学初创时期的时间大致为。
2015年上半年广西教师资格证考试《综合素质》考试试卷
2015年上半年广西教师资格证考试《综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求2．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔3．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞4．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质5．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质6．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子7．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家8．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定9．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律10．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳11．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程12．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为13．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用14．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友15．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015广西壮族自治区教师资格证(中学综合素质)试题及答案
1、认为学习是外部行为变化的学者是（）
A、桑代克
B、斯金钠
C、加涅
D、金布尔
2、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）
A、认知能力
B、操作能力
C、社交能力
D、模仿能力
3、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种：（）
A、吸引的人际关系
B、合作的人际关系
C、沟通的人际关系
D、平等的人际关系
4、认为学习是外部行为变化的学者是（）
A、桑代克
B、斯金钠
C、加涅
D、金布尔
5、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）
A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识和技能的学习
6、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、奥苏贝尔
D、金布尔
7、认知学习理论是谁提出的（）
A、布卢姆
B、加涅
C、澳苏贝尔
D、奥斯本
8、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）
A、初一
B、初二
C、初三
D、高一
9、以下属于智力因素的是（）
A、注意力
B、动机
C、情感
D、意志
10、个体积极探索事物的认识倾向是（）
A、需要
B、动机
C、兴趣
D、理想
11、根据强化物本身的性质可以分为（）
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚
12、人格的核心是（）
A、能力
B、智力
C、性格
D、气质。
2015年广西教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题
2015年广西教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移2、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四3、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。
____A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为4、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生5、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则6、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____ A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日7、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制8、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育9、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。
A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法10、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了11、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁12、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．12513、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段14、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导15、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制16、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性17、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性18、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解19、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁20、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力21、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性22、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化23、提出需要层次理论的心理学家是____A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
广西2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教育观考试试题
广西2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教育观考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、”以身立教”强调的是教师要。
A：严肃认真B：任劳任怨C：长期积累D：为人师表2、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。
A.活动课程 B.综合课程 C.学科课程 D.融合课程3、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为__。
A．组织策略B．计划策略C．复述策略D．调节策略4、对于问题行为学生，我们要（）A：不必理会B：尊重和理解C：由心理医院负责管理D：不能让他影响其他学生5、下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是。
A：可以向幻灯片添加自定义动画B：不可以为占位符对象添加动画C：可以对要添加的动向进行设置D：可以为幻灯片的切换添加动画效果6、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是__A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威7、一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。
老师所用的行为改变方法是____ A：肯定性训练B：示范法C：行为塑造法D：强化法8、下列教师促成的纪律属于结构的创设的是。
A：规定限制B：理解C：协助D：同情9、小学生常见的情绪适应问题是__。
A．恐惧B．抑郁C．紧张D．情感冲动E．失眠10、班杜拉证明，社会学习是通过而完成的。
A：阅读和练习B：观察和模仿C：听讲和实验D：奖励和惩罚11、”蓬生麻中，不扶而直；白沙在泥，与之俱黑”反映出影响人的发展的因素是A．环境B．成熟C．遗传D．个体实践12、在心理测验中，智力测验属于。
广西2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试卷
广西2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、最有利于儿童成长的依恋类型是（）A：回避型B：安全型C：反抗型D：迟钝型2、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征__A．两极性B．动力性C．统合性D．遗传性3、在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（）A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为4、中学生体育活动动机的发展趋势是____A：从直接动机向间接动机发展B：从间接动机向直接动机发展C：直接动机随年级增高而发展D：两种动机均随年级增高而发展5、根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?A：作风正派，心理健康，为人师表B：热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C：爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D：具有多年的教学经验6、品德心理结构中最具有动力色彩的成份是____A：归属B：自我实现C：尊重D：生理7、采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（）A：观察法B：实验法C：心理测验法D：调查法8、古希腊著名哲学家柏拉图在中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。
A：《美诺篇》B：《金言》’C：《政治学》D：《理想国》9、”以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的____特点。
A：地升华B：发挥C：表现D：持久的变化10、组成课程计划的主要内容是__。
A．学科设置B．学科顺序C．课时分配D．学年编制E．学周安排11、儿童坚持性发展的关键年龄在____A：2～3岁B：4～5岁C：5～6岁D：6～7岁12、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。
这种失眠属于__。
A．假性失眠B．情境性失眠C．失律性失眠D．药物性失眠13、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）A：发现学习B：接受学习C：顿悟学习D：意义学习14、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（）。
2015广西教师招聘资格考试中学综合素质备考指南.doc
2015广西教师招聘：资格考试中学综合素质备考指南《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。
随着教师资格证考试逐渐成熟，更多的省市加入了全国统考的行列，而考试变得越来越难。
也就是说，国家对于教育从业人员的要求越来越高。
下面，中公资深讲师针对《综合素质》(中学)考试大纲分析这部分考试如何备考。
知己知彼，方能百战不殆。
一、考试目标及解析(一)考试目标1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
(二)目标解析综合素质部分要求考生能够把握先进的教育理念，同时具备良好的文化素养和职业道德，精通法律意识。
除此之外还应具备阅读理解等教师应具备的基本能力。
这部分知识的考查除了要求考生明确知识要点，还要把握如何在实际的教学过程中灵活运用教育理念解决实际问题等。
二、试卷结构本试题包含职业理念(15%)、教育法律法规(10%)、教师职业道德规范(15%)、文化素养(12%)，以单项选择和材料分析题的形式考查;除此之外，基本能力部分占48%分值，以单项选择、材料分析和写作题的形式考查。
总体来看，客观题约占39%分值，主观题约占61%。
通常客观题的难度较低，主观题难度较大，主观题才是真正能够拉开差距的题。
考生需精准把握每个知识点才能在考试中取胜。
三、考试内容模块与要求及解析(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2.学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
广西2015年下半年教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题
广西2015年下半年教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希2、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识3、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?____A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．欲望内驱力4、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化5、推动教育学发展的内在动力是____的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题6、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分7、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感8、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力9、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略10、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价11、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式12、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体13、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课14、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维15、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程16、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会17、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化B．行为C．实行D．反馈18、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
2015年广西中学教师资格综合知识复习资料考试试卷
2015年广西中学教师资格综合知识复习资料考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和__之分。
A．总结性评价B．诊断性评价C．准备性评价D．标准参照评价2、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了__。
A．组织策略B．精细加工策略C．元认识策略D．复述策略3、考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫__A．暂时性遗忘B．永久性遗忘C．一般性遗忘D．特殊性遗忘4、教师威信实质上反映了一种良好的____A：教师权威B：教师感召力C：师生关系D：教师能力5、素质教育把（）作为重点，反映了新时代的要求。
A：培养自主学习的能力B：培养学生的创新意识C：培养创新精神和实践能力D：培养学生的价值观、人生观6、现代班级管理强调以____为核心来建立管理机制。
A：观察法B：访问法C：问卷法D：调查法E：座谈法7、反映测验结果的可靠程度的指标是。
A：效度B：难度C：信度D：区分度8、下列属于地球成为太阳系中唯一有生物的星球的理由是（）A：与太阳的距离适中B：具有辽阔的海洋C：大小适当D：地球内部运转得快慢适度9、我国的中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
A：《幼儿园教育纲要》B：《幼儿园工作暂行管理条例》C：《幼儿园工作规程》D：《幼儿园暂行教学纲要》10、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是__。
A．德谟克利特B．亚里士多德C．昆体良D．苏格拉底11、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于____A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质12、”……是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
”这段话描述的是对师生关系的哪个要求____A：民主平等B：尊师爱生C：心理相容D：教学相长13、科学技术创新的主要阵地是____A：现代学校B：高等学校C：中等学校D：职业学校E：私立学校14、一个实足年龄为l0岁的儿童，如果他的智龄是l2岁，其智商是（）A：120B：84C：83D：10015、高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的的具体表现。
2015广西壮族自治区教师资格证(中学综合素质)(必备资料)
B.未成年人的法定监护人
C.部门
D.学校
34、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇
35、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
56、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态？( )
A.表情
B.心境
C.激情
D.应激
57、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑
B．杰克?伦敦
C．屠格涅夫
D．欧?亨利
58、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求教师( )。
D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
32、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
33、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
A.把任何道理都对学生说透、说尽
A．钱学森
B．袁隆平
C．李四光
D．高铭暄
24、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
2015年上半年广西教师资格证认定(中学)考试题
2015年上半年广西教师资格证认定（中学）考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。
这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略2、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%3、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代4、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏5、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫6、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作7、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则9、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习10、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说11、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等12、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。
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1、将人格分为内向型和外向型的是（）
A、荣格
B、谢尔顿
C、威特金
D、霍兰德
2、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）
A、皮亚杰
B、加德纳
C、斯腾伯格
D、戴斯
3、以下属于非智力因素的是（）
A、观察力
B、记忆力
C、意志力
D、思维力
4、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）
A、知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、知识、领会、分析、运用、综合、评价
D、知识、领会、运用、分析、综合、评价
5、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）
A、 2岁
B、 4岁
C、 6岁
D、 8岁
6、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）
A、类属学习
B、总结学习
C、并列结合学习
D、命题学习
7、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）
A、皮亚杰
B、加德纳
C、斯腾伯格
D、戴斯
8、认为学习是外部行为变化的学者是（）
A、桑代克
B、斯金钠
C、加涅
D、金布尔
9、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力来源：考试大
D、欲望内驱力
10、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）
A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识和技能的学习
11、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）
A、差生行为
B、问题行为
C、逆反行为
D、心理障碍行为
12、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、动机是个体的内部过程
C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
13、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、刻板印象效应
14、根据强化物本身的性质可以分为（）
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚
15、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）
A、效果律
B、应用律
C、失用律
D、准备律
16、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
17、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种：（）
A、抑郁症
B、恐怖症
C、焦虑症
D、强迫症
18、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）
A、学习计划
B、学习策略
C、学习方法
D、学习规律
19、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）
A、心理评估
B、心理诊断
C、心理辅导
D、心理测验
20、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）
A、刺激分化
B、消退
C、刺激泛化
D、获得
21、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）
A、 50%-60%
B、 60%-70%
C、 70%-80%
D、 80%-90%
22、浪漫的爱的组成是（）
A、亲近和激情
B、亲近和承诺（友情的爱）
C、激情和承诺
D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）
23、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）
A、直接兴趣
B、间接兴趣
C、中心兴趣
D、广阔兴趣
24、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）
A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识和技能的学习
25、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）
A、不可遏制型
B、活泼型
C、安静型
D、抑郁型
26、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）
A、直接兴趣
B、间接兴趣
C、中心兴趣
D、广阔兴趣
27、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）
A、言语信息
B、智力技能
C、动作技能
D、认知策略
28、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）
A、第一年
B、第2-3年
C、第3-4年
D、第五年以后
29、人工智能是属于（）
A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、知识和技能的学习
D、机器学习
30、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）
A、类属学习
B、总结学习
C、并列结合学习
D、命题学习
31、认为学习是外部行为变化的学者是（）
A、桑代克
B、斯金钠
C、加涅
D、金布尔
32、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）
A、心理评估
B、心理诊断
C、心理辅导
D、心理测验
33、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）
A、华生
B、加德纳
C、皮亚杰
D、斯腾伯格
34、将人格分为内向型和外向型的是（）
A、荣格
B、谢尔顿
C、威特金
D、霍兰德
35、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、奥苏贝尔
D、金布尔
36、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力来源：考试大
D、欲望内驱力。