屋檐_高一作文
高考作文预测及佳作赏析：伞与屋檐——谈人生的庇护与追求
高考作文预测及佳作赏析：伞与屋檐——谈人生的庇护与追求原题阅读下面的材料，根据要求写作。
下雨了，没带雨具，你暂且可以躲在别人的屋檐下避避雨。
与伞比较起来，屋檐大，伞小，屋檐能更好地为你遮风挡雨。
但屋檐毕竟是别人家的，是固定的，你无法带走，倘若有一把自己的伞，虽然小，但灵巧，方便随身携带，什么时候有雨了，可以随时打开伞为自自己遮挡风雨。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写-篇文章，体现你的感悟与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标是题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题【文题解析】：题目要求我们结合材料写一篇文章，体现我们的感悟和思考。
从材料中可以看出，它主要讲述了在下雨时，没带雨具的人可以选择躲在别人的屋檐下避雨，或者拥有一把伞。
屋檐和伞分别象征着不同的庇护和保护方式。
文章可以从以下几个方面展开：1.分析屋檐和伞的优缺点：屋檐虽然能更好地遮风挡雨，但它固定不变，不能随身携带。
相比之下，伞虽然较小，但灵活方便，可以随时打开为自己遮风挡雨。
2.引申到人生的庇护和保护：在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战。
有时候，我们需要依赖他人的帮助，比如亲朋好友、社会团体或国家政策等。
这些帮助就像屋檐，给我们提供了一定的庇护。
然而，别人的帮助总是有限的，我们不能完全依赖他人。
拥有一把“伞”——即自己的能力和实力，才能更好地应对生活中的风雨。
3.强调自主成长和自我提升：文章可以从这里入手，强调在困难面前，我们要有自己的“伞”——即自己的能力和实力。
这把伞是我们通过不断学习、锻炼和积累经验得来的。
只有拥有一把强大的伞，我们才能在面对人生的风雨时，勇敢地迎接挑战，坚定地走下去。
4.结合个人经历或现实生活中的例子：在这里，可以穿插一些个人经历或现实生活中的例子，来证明拥有一把“伞”的重要性。
例如，可以谈谈在学业、工作中遇到的困难，以及如何通过自己的努力和实力克服这些困难。
初高中作文：同在一个屋檐下
同在一个屋檐下同在一个屋檐下作文（一）：同在一个屋檐下岁月如梭，光阴似箭。
我们在同一屋檐下，你们在变老，我在成长，我们共筑一个家。
题记同一屋檐下，有爸爸的幽默，有妈妈的善良更有珍贵的亲情。
爸爸与我一天，我正在思考一道数学题。
想来想去，没有一点头绪，更不知从何下笔，心里很是苦恼。
手中的笔在演草纸上画了一遍又一遍，题目在心中默念了一次有一次，解题方法想了一种又一种，可完全找不到题目突破口。
正当我将放下这道题目时，爸爸走过来，看了看这道题，又在演草纸上算了一遍，最后找出了这道题的解决方法，爸爸用一种简便的方法快速地算出这道题并教给我这种方法。
爸爸是我的智慧锦囊。
在同一屋檐下，爸爸对我来说既是坚强的能够依靠的的肩膀，又是一位帮我指点迷津的良师益友。
妈妈与我相比起爸爸，妈妈的爱就像三月里和煦的春风，温暖了我的心。
一次数学测验，我考得很差，数学老师课后单独找我谈话，说我考试中计算的一次性准确率很低，再加上考试时间紧，很多错误没有检查出来，想起我最近的表现和糟糕的成绩，我的心就像沉入了谷底，原有信心已经要消失，对数学学科的喜爱也降低，对学好数学的信念也没有了。
当我回到温暖的港湾，是妈妈给了我一个大大的拥抱，抚平了我心中所有的不安。
妈妈耐心地告诉我：有错误不可怕，关键是怕失去了与失败斗争的信心，老师指出你的错误，你不要难过，而是要去纠正错误，确保下次遇到类似题目，能熟练作对。
在同一屋檐下，妈妈对于我来说是避风的港湾，疗伤的处所。
同一个屋檐下，爸爸妈妈给予我的爱是我最大的成长动力。
同一屋檐下，亲情是心中最温暖的地方。
同在一个屋檐下作文（二）：同在一个屋檐下作文我爱与我同在一个屋檐下的爸爸。
因为，有了他，我的生活中充满了爱与温暖。
记得三年级的一天，教室窗外的冷风不停地刮着，残叶四处飘零，不一会儿，天空突降大雨。
由于我没有带雨伞，着急得像热锅上的蚂蚁团团转。
妈妈在外地，爸爸又在值班，我的心就像雨珠一样重重地跌到地上。
2024届高考模拟作文“屋檐与雨伞”导写、优秀题目及范文4篇
2024届高考模拟作文“屋檐与雨伞”导写、优秀题目及范文4篇【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)下雨了，没带雨具，你暂且可以躲在别人的屋檐下避避雨。
与伞比较起来，屋檐大，伞小，屋檐能更好地为你遮风挡雨。
但屋檐毕竟是别人家的，是固定的，你无法带走，倘若有一把自己的伞，虽然小，但灵巧，方便随身携带，什么时候有雨了，可以随时打开伞为自己遮挡风雨。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】材料通过对比手法，既指出了屋檐和伞的相同功能——遮风挡雨，又指出它们的不同特性。
材料侧重指出我们应该有自己的伞。
在形状上，屋檐大，伞小，屋檐能更好地为人遮风挡雨。
在隶属上，屋檐是别人的，它是固定的，无法搬走，而伞是自己的，它灵巧，方便携带，随时可为自己遮风挡雨。
从屋檐的角度立意：人生路上，风雨难料，谁也免不了借助别人的屋檐，解一时之难。
但这不是长久之计，只能偶尔为之，毕竟，别人的屋檐，无法为你遮挡一生的风雨。
从伞的角度立意，我们得有自己的一把伞，它方便、实在、保险。
当遇到风雨和困难时，可随时随地撑开一方睛空别人的屋檐再大，别人给予的帮助再多，也不如有一把自己的伞，有自己的一技之长，自己帮助自己。
当然，辨证立意更好。
这道作文题有两个关键词：“屋檐”和“雨伞”。
它们之间存在二元思辨关系。
“屋檐”的特点：大，更好地为你遮风挡雨，但是暂时的，固定的，别人家的，无法带走的。
“伞”的特点：虽小，但灵巧，方便，自己的，随身携带，随时打开为你遮风挡雨。
从辩证的角度思考，“屋檐”和“雨伞”这两种事物强调的侧重点不同。
“屋檐”侧重外因，“雨伞”侧重内因。
做事成功需要内外因联动，两者结合起来。
因为内因即事物的内部矛盾，是事物发展的根本原因。
外因即事物的外部联系，是事物发展的第二位的原因。
雨下后的屋檐作文
雨下后的屋檐作文
雨过天晴，阳光斜射在屋檐上，弄走了一无数道金色的光影。
屋檐下，那滴答出行滴答出行答的雨水，像是跳跃的音符，一曲曲着欢快的旋律。
我站在屋檐下，抬头仰视着天空，感觉到着雨后的自然清新怡人味道。
空气中空气里泥土的芬芳，夹杂着着淡淡地地的青草香气。
我的思绪也伴随着这自然清新的空气，飘向了远方。
雨水延着屋檐一滴滴到，流淌着而过屋瓦，能量汇集成小溪，在阳光的照射下，闪耀着七彩的光芒。
屋檐上，那青苔和藤蔓，在雨水的更水润下，出奇相当碧绿，气恼勃勃生机。
我闭起眼睛，能感觉到着雨水轻轻的轻抚在脸庞上的凉意。
那一滴滴雨水，像是天上的精灵，动作声音轻柔地抚摸着我的脸颊，拿回来了彻底的烦恼和忧愁。
屋檐空间中，参悟下了了许久的雨水，再次一直找不到啊了出口，活波舒缓地蜿蜒流淌而下，在石板路上他留了一条条湿漉漉的痕迹。
我看着远处雨水欢快的身心愉快的略略流淌着，心中也透着了喜悦。
雨后的世界，像是一幅清新自然的画卷，蕴满了生机与活力。
雨水，看起来像生命的源泉，柔润着万物，也洗后后着尘埃。
雨后，天地间万物焕然一新。
我又一次转眸，望向那片蓝天，心中充满了希望和期待。
雨后，屋檐下，那哈罗出行一喂顺风车答的雨水，像是跳跃的音符，共谱着生命的旋律。
同在一个屋檐下作文(精选10篇)
同在一个屋檐下作文（精选10篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？牛牛范文网为朋友们整理了10篇同在一个屋檐下作文，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
同在一个屋檐下作文篇一我惊讶地问妈妈：“为何在屋里走动时，总怕踩到地雷似的？”妈妈笑着回答说：“大家不是同在一个屋檐下吗？”我虽然理解妈妈的心意，却还是认为她过于讲究了。
妈妈见我一脸随意，挺认真地接着说：“我们家的地面是张爷爷家的屋顶，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。
”我撅着嘴反驳，为什么我们楼上的人不这样想，总是弄出“咚咚——咚咚——”的声音。
妈妈说，楼上有一个两岁的妹妹，她要长大，蹦呀跳呀，需要运动。
我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱们家了！妈妈紧紧地盯着我，更认真了，说：“能为别人着想，是人生一等功夫。
”接着，妈妈给我讲了一个故事。
那年，妈妈从乡下奶奶家回城，在村头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的妈妈、一位中年妇女扶着一位老者。
车上还剩一个空位。
妈妈主动让那个中年妇女扶着的老人坐了那个座位。
刚坐下，老人又站起来指着妈妈说：“你不方便，你来坐吧。
”妈妈不肯。
就在这当儿，刚上车的一个小伙子十分麻利地从老人背后挤过来，坐在了那个座位上。
老人盯着小伙子，很平静地说：“小老弟，好好看看这个位子，你该不该坐！”小伙子抬头瞪了老人一眼，根本不在乎。
老人转过身，喃喃自语道：“能为别人着想，是人生一等功夫啊。
”这回小伙子吱声了：“你这老东西怎么骂人？”“我不是骂人，我是关心你爱护你呀！”小伙子不领情：“你算谁呀？你活得不耐烦了——癌症！”那个扶着老人的妇女气得眼里涌出了泪水：“你说对了，我爸是个癌症患者，已经是晚期了。
”同车的旅客都被这个情景震动了。
大家纷纷站起来让座。
就在与老人相视时，妈妈惊讶地发现，原来这位老人竟是中学时代的老师。
描写飞檐翘角的屋檐作文
描写飞檐翘角的屋檐作文
哎，说到那屋檐上的飞檐翘角，真的美得让人移不开眼啊！在早晨的阳光下，它们就像是凤凰要飞走一样，静静地立在那儿，感觉都藏着好多好多的故事。
风一吹，檐角的铜铃就“叮叮当当”地响，听着都让人陶醉。
到了晚上，那屋檐在月光下就显得特别神秘。
翘起的飞檐像是星星一样，在屋顶边上闪啊闪，特别好看。
下雨的时候，雨滴打在檐角上，那声音，就像是大自然的音乐，听着特别舒服。
夏天来了，阳光照在屋檐上，那些飞檐翘角简直就像是金色的波浪，闪闪发光。
每次走过，都忍不住抬头看看，觉得古人真的太厉害了，能造出这么美的东西。
冬天的时候，白雪会覆盖在那些飞檐翘角上，看着就像是银色的龙在屋顶上爬。
跟周围的雪景一起，简直就是一幅画啊！虽然冷得不行，但看着那些檐角，就感觉特别有生命力。
高考材料作文屋檐与雨伞
高考材料作文屋檐与雨伞
下大雨了，哗，像小珠子一样掉下来，打在屋檐上，叮叮咚咚，像在唱歌。
我悄悄地从窗户看出去，雨水沿着那条屋檐滑下来，像一条条银色的瀑布，好漂亮啊。
爸爸说，屋檐可以挡雨，像一座小房子一样保护我们。
但，我还是想过来玩，想在雨中跳舞。
妈妈说，要是淋大雨会感冒咳嗽，要老老实实呆在家中。
她手里拿着一把雨伞，说，这把雨伞就像一张温暖的毯子，可以保护我们。
我看着远处那把雨伞，感觉它很古怪，好像蕴藏着神奇的力量。
我看到爸爸给我讲故事，说雨伞是魔法师的武器，也可以召唤彩虹。
我打开窗户，雨水打在我的脸上，凉丝丝的，好舒服。
我的心怦怦直跳，好像想要飞过去。
我决定出去，撑着雨伞，迈出了第一步。
雨水打在雨伞上，像一颗颗晶莹的珍珠，闪着光芒。
我微微抬起头望向天空，觉得自己像一只小鸟，在雨中自由飞翔。
爸爸妈妈的担心，屋檐的保护，雨伞的温暖，都在我的心中，像一首歌，轻轻地哼唱着。
屋檐和雨伞的辩证关系高中作文
屋檐和雨伞的辩证关系高中作文你有没有想过屋檐和雨伞之间那些有趣的关系呢？这可不仅仅是两个东西那么简单，它们之间藏着不少值得玩味的辩证道理呢。
先说说屋檐吧。
屋檐就像一个家的忠诚卫士，稳稳地站在房子的边缘，不管风吹雨打，它总是坚守岗位。
它是房子的一部分，就像是房子伸出的手臂，给人一种稳稳当当的安全感。
下雨天的时候，如果你恰好在屋檐下，那种感觉就像是躲进了一个天然的避风港。
雨滴噼里啪啦地打在地上，而你在屋檐下却能安然无恙。
从这个角度看，屋檐是一种固定的、稳定的庇护所，它象征着家的温暖和安定，不需要你四处寻找，只要你靠近房子，它就在那里，不离不弃。
再看看雨伞呢。
雨伞可就灵活多啦。
它就像是一个小小的移动城堡，随时随地准备为你遮风挡雨。
雨伞可以跟着你走南闯北，你走到哪儿，只要觉得雨要来了或者太阳太晒了，就可以把它撑开。
它像是你的私人小跟班，虽然看起来有点单薄，但是却充满了一种灵动的力量。
雨伞的存在让你在外面的世界也能有自己的一方小天地，不被风雨侵袭。
这两者之间的辩证关系可就有意思了。
从功能上来说，它们都是为了遮风挡雨，但是一个是静止的等待，一个是动态的跟随。
屋檐是那种“姜太公钓鱼——愿者上钩”的感觉，而雨伞则是主动出击。
比如说，你要是在外面突然下雨了，附近又没有房子，这时候雨伞的重要性就凸显出来了。
但是如果你刚好在家门口，那屋檐就是最方便的避雨之处。
从象征意义上讲，屋檐代表着一种归属感，是家的延伸。
而雨伞则更多的是一种个人应对外界变化的工具。
就像我们在生活中，家是我们永远的港湾，就像屋檐一样，不管我们在外面经历了多少风雨，只要回到家，就有一种踏实的感觉。
可是我们又不能总是依赖家，我们也要像雨伞一样，有自己独立面对外界困难的能力。
当我们离开家去闯荡的时候，我们就要带上自己的“雨伞”，这个“雨伞”可能是我们的知识、技能或者勇气。
而且啊，屋檐和雨伞还有一种相互补充的关系。
有时候，屋檐下的空间有限，人多的时候可能就挤不下了，这时候雨伞就可以发挥它的作用，让那些没有站到屋檐下的人也能不被淋湿。
关于伞和屋檐的作文
关于伞和屋檐的作文嗯...伞和屋檐啊，这俩东西可有意思了。
你想啊，它们好像都跟遮风挡雨有点关系，可又那么的不同。
我记得小时候啊，在我们那个小村子，叫李家村。
那时候的屋檐可不像现在城里的房子屋檐，那是真的大呀。
下雨天的时候，我就喜欢坐在屋檐下，听着雨水滴答滴答地打在地上，闻着那种湿漉漉的泥土味儿，哇，那感觉可太奇妙了。
那时候我就在想，屋檐可真是个好东西，像个忠诚的卫士一样，守护着屋子，也给路过的人一个躲雨的地儿。
可是呢，伞就不一样喽。
伞是可以跟着人走的。
我第一次有自己的伞的时候，那兴奋劲儿啊，就像得到了全世界最宝贝的东西。
那把伞是那种黑色的，很普通的伞，可在我眼里，它就像哈利·波特的魔法棒一样神奇。
我举着它在雨里走来走去，觉得自己可酷了。
不过呢，伞也有让我懊恼的时候。
有时候风一吹，那伞就像个调皮的孩子，不受控制，翻过来翻过去的。
我就一边拽着伞，一边嘟囔着：“你这小伞，咋就不听话呢！”这时候我就有点羡慕屋檐了，稳稳当当的，哪像这伞这么折腾人。
说到这，我就想起我们作家圈里有个传言。
说是有个大作家啊，他就特别喜欢在下雨天坐在屋檐下构思小说。
我也不知道是真是假，不过我觉得这事儿挺酷的。
我就想啊，如果我也能像他那样，在屋檐下灵感爆发，写出一部惊世骇俗的作品就好了。
可是我呢，我好像在伞下更能找到灵感。
也许是因为伞下的小空间让我觉得很有安全感吧，就我和我的小世界，谁也打扰不了。
在我写作的这20多年里啊，我对伞和屋檐的看法也一直在变。
刚开始的时候，我觉得伞就是个工具，用来挡雨的，屋檐就是房子的一部分，没什么特别的。
但是随着时间的推移，我发现它们都像是一种象征。
伞就像是我们在生活中的自我保护，不管风雨多大，我们都可以撑起自己的小天地。
而屋檐呢，它更像是一种包容，默默地为大家遮风挡雨，不求回报。
哎，我这又扯远了哈。
咱们再说说伞的种类吧。
现在的伞啊，那真是五花八门的。
有那种特别小的折叠伞，方便得很，可以放在包包里。
高考材料作文屋檐与雨伞
高考材料作文屋檐与雨伞
《屋檐和雨伞》
哎呀呀，说起屋檐和雨伞，我就想起小时候的一件事儿呀。
那时候我家住在一个老房子里，房子有个小小的屋檐。
有一回呀，外面下着瓢泼大雨，我没带雨伞就从学校往家跑。
那雨大得哟，就像从天上往下倒水似的。
我一路狂奔，浑身都湿透了，就像只落汤鸡。
等我好不容易跑到家，躲在那屋檐下，哎呀，那感觉，就像是找到了一个小小的避风港。
我就在那屋檐下站着，看着外面的雨哗哗地下个不停，心里想着，这屋檐虽然不大，但在这一刻却给了我无比的温暖和安全感呀。
就好像是一个小小的保护伞，让我能暂时躲避这狂风暴雨。
我看着那不断落下的雨滴，在地上溅起一朵朵水花，感觉特别有意思。
这时候我突然想到，其实雨伞不也像一个可以移动的屋檐嘛，我们带着它，就可以走到哪里都有自己的一片小天地。
雨伞为我们遮风挡雨，就像屋檐为房子里的人默默守护一样。
这么多年过去了，我还是会时常想起那个小小的屋檐和那次在雨中奔跑的经历。
屋檐和雨伞，虽然一个固定，一个可移动，但它们都有着同样的使命呀，那就是给我们这些在风雨中的人带来一片安宁和保护嘞。
不管是屋檐还是雨伞，都是生活中不可或缺的呀，嘿嘿。
屋檐与伞思辨作文800字高中
屋檐与伞思辨作文800字高中屋檐与伞，一个是建筑物的一部分，用来遮挡阳光和雨水；一个是日常生活中的必需品，用来遮挡雨水和阳光。
它们虽然看似没有太大关联，但是在某种程度上，却有着相似的作用和意义。
所以，让我们思辨一下屋檐与伞之间的联系和区别。
首先，屋檐和伞都有遮挡阳光和雨水的功能。
屋檐可以让建筑物免受阳光和雨水的侵袭，保护建筑物的结构和居住者的生活。
而伞则是人们在户外活动时的必备品，可以在下雨时为人们遮挡雨水，在阳光强烈时为人们遮挡阳光。
在这一点上，屋檐和伞都是为了保护人们不受自然环境的侵害，为人们提供一个舒适、安全的环境。
其次，屋檐和伞在形状和结构上也有一定的相似之处。
屋檐通常是建筑物外墙的一部分，呈现出悬挑的形状，可以有效地遮挡阳光和雨水。
而伞的结构也是类似的，主要由伞面、伞骨和伞柄组成，伞面呈现出悬挑的形状，可以将雨水和阳光有效地阻挡在外面。
在这一点上，屋檐和伞都是通过特定的形状和结构来实现遮挡的功能，具有一定的相似性。
然而，屋檐和伞也有着明显的区别。
首先，在使用场合上，屋檐是用来遮挡建筑物外部的阳光和雨水，主要是为了保护建筑物和居住者的生活。
而伞则是为了在户外活动时使用，是一种便携式的遮挡用具。
其次，在功能上，屋檐的主要作用是保护建筑物的结构，提供一个舒适的生活环境，而伞的主要作用是为人们在户外提供遮挡，保护人们不受自然环境的侵害。
此外，在材料和制作上，屋檐通常是由建筑材料如瓦、木等构成，而伞则是由布料、伞骨、伞柄等材料制作而成。
综上所述，屋檐和伞虽然在形式和使用场合上有所不同，但在功能和作用上却有着一定的相似性。
它们都是为了保护人们不受自然环境的侵害，为人们提供一个舒适、安全的生活环境。
因此，我们可以说屋檐和伞都反映了人们对自然环境的认识和对生活的追求，是人类智慧和文明的结晶。
希望我们在享受屋檐和伞带来的便利和舒适的同时，也能够更加珍惜和保护我们的生态环境，建设美好的家园。
屋檐和雨伞的辩证关系高中作文
屋檐和雨伞的辩证关系高中作文一、引言屋檐和雨伞作为保护人们远离雨水的工具，它们之间的关系十分密切。
屋檐是建筑物上的一部分，主要是为了挡雨挡太阳，保护房屋和人们不受外部天气的侵扰。
而雨伞是人们在户外活动时，为了避免雨水侵袭而使用的护身物品。
本文将从屋檐和雨伞的共性和其间的联系入手，探讨它们之间的辩证关系。
二、共性分析1.保护作用：屋檐和雨伞都有着保护作用。
屋檐能够抵挡雨水，使之不进入房屋内部，保护房屋和室内物品。
雨伞则是人们在外出时使用的一种可以挡雨的工具，也是为了保护人们的身体不受雨水侵袭。
2.遮挡功能：屋檐和雨伞都有遮挡的功能。
屋檐能够遮挡阳光和雨水，给屋内提供一个舒适的环境。
而雨伞能够遮挡雨水和阳光，保护使用者免受外界天气的侵扰。
3.人们生活的密切联系：屋檐是建筑物的一部分，人们生活在房屋内，因此与屋檐的关系非常密切。
而雨伞是人们出行时使用的物品，也是与人们生活密切相关的。
三、辨证关系分析1.从相互依存的角度分析屋檐和雨伞之间存在着相互依存的关系。
屋檐为建筑物提供了保护，使人们在屋内得以远离外界的恶劣天气。
然而，当人们需要外出时，又需要依赖雨伞来保护身体不受雨水侵袭。
可以说，没有屋檐的保护，雨伞的使用就显得更为重要；而没有雨伞的保护，屋檐也显得有些不足。
因此，屋檐和雨伞之间存在着相互依存、相辅相成的辩证关系。
2.从包容与发展的角度分析屋檐和雨伞之间还存在着包容与发展的关系。
屋檐是房屋建筑中的一部分，代表着房屋的保护和固定。
而雨伞则是一种人们在户外使用的护身物品，代表着人们出行活动的需求和发展。
屋檐的存在为人们提供了一个避风挡雨的场所，使人们在房屋内得以生活，而雨伞则进一步满足了人们在户外活动时的保护需求。
可以说，屋檐为人们提供了一个温暖的家，而雨伞又延伸了人们生活的范围，使之更加丰富多彩。
因此，屋檐和雨伞之间存在着包容和发展的辩证关系。
3.从依存与独立的角度分析屋檐和雨伞之间还存在着依存与独立的关系。
高考作文题目预测：屋檐
高考作文题目预测：屋檐屋檐屋檐是一座房屋的重要组成部分，它不仅具有实用功能，还承载了人们对美好生活的向往和追求。
屋檐如同一把伞，它为我们提供了居住的庇护，是家的象征。
在我们日常生活中，屋檐扮演着重要的角色，让我们一起探究屋檐的意义吧。
首先，屋檐作为房屋的一部分，具有遮蔽阳光和雨水的功能。
它能够防止阳光直射，减少室内温度，给居住者提供一个凉爽的居住环境。
同时，它也能够将雨水导流到地面，避免雨水滴落到室内，保证室内的干燥和舒适。
屋檐的这些实用功能让我们更加享受生活，提高了居住质量。
其次，屋檐不仅具有实用功能，还承载了人们对美好生活的向往和追求。
屋檐的设计和装饰，能够体现建筑风格和个人品味，使房屋更加美观和独特。
从传统的琉璃瓦檐、飞檐翘角，到现代的雕花屋檐、彩绘屋檐，每一种屋檐都展示了不同的文化和审美观念。
屋檐下的装饰物，如挂画、花卉等也可以增添生活的情趣和艺术的氛围。
屋檐不仅仅是房屋的一部分，更是我们对美好生活的追求和表达。
屋檐的意义不仅局限于实用和美观，它还具有一定的文化内涵和象征意义。
在中国传统文化中，屋檐被赋予了吉祥、辟邪的象征意义。
飞檐翘角的屋檐被视为镇宅之宝，能够驱邪避凶。
屋檐下的居民常挂满吉祥的物品，如对联、铜钱等，以求吉祥如意。
屋檐还是民间文化的载体，许多传统节日和民俗活动都与屋檐有关，如放风筝、跳舞等。
“走亲访友，看屋檐”成为丰富民俗文化的一个重要节点。
然而，近年来，随着城市化进程的不断推进，许多传统的屋檐逐渐被淡忘，被现代化的建筑所取代。
一些新建房屋的设计中，屋檐被简化或去除，以追求简约和经济效益。
这无形中也带来了一些负面影响。
没有屋檐的房屋更容易受到阳光直射，增加了能耗和室内温度，给居住者带来不便和不适。
同时，也丧失了传统文化的独特魅力和人文情怀。
因此，我们应该重视屋檐的保护和传承，将它作为建筑文化的一部分，传递给后人。
总之，屋檐作为房屋的一部分，不仅具有遮蔽阳光和雨水的实用功能，还承载了人们对美好生活的向往和追求。
在同一屋檐下作文
在同一屋檐下作文在同一屋檐下。
在同一屋檐下，是家庭成员之间最亲密的关系。
家，是一个温暖的港湾，是一个让人心安的地方。
在同一屋檐下，我们共同生活、共同成长，共同面对生活的风风雨雨。
家，是我们心灵的避风港，是我们生命中最重要的支撑。
在同一屋檐下，我们有着共同的责任和义务。
父母是家庭的支柱，他们辛勤工作，为了给我们提供更好的生活条件。
在同一屋檐下，我们应该尊敬父母，关心父母，孝敬父母。
我们应该尽自己的一份力，帮助父母分担家庭的责任，让他们过上幸福快乐的生活。
在同一屋檐下，兄弟姐妹之间应该和睦相处。
我们是同根生长的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助。
在同一屋檐下，我们应该学会宽容和谦让，不要为了一点小事而闹翻了脸。
只有和睦相处，我们的家庭才会充满温馨和快乐。
在同一屋檐下，我们应该学会尊重他人。
家庭是一个小社会，家庭成员之间应该相互尊重、相互理解。
在同一屋檐下，我们应该学会站在对方的角度去考虑问题，尊重他人的意见和选择。
只有尊重他人，我们的家庭才会更加和谐。
在同一屋檐下，我们应该学会团结合作。
家庭是一个团队，只有大家团结一致，才能共同应对生活中的困难和挑战。
在同一屋檐下，我们应该学会相互支持、相互鼓励，共同创造一个和谐温馨的家庭。
在同一屋檐下，我们应该学会珍惜家庭。
家庭是我们生命中最重要的一部分，是我们心灵的港湾。
在同一屋檐下，我们应该学会珍惜家庭，珍惜家庭成员之间的情感。
只有珍惜家庭，我们才能拥有一个幸福美满的生活。
该感恩父母的养育之恩，感恩兄弟姐妹之间的互相关爱。
在同一屋檐下，我们应该学会感恩，珍惜眼前人，不要等到失去了才懂得后悔。
在同一屋檐下，我们应该学会宽容。
家庭是一个充满爱的地方，我们应该学会宽容他人，包容他人的不足。
在同一屋檐下，我们应该学会宽容，不要因为一点小事而伤了和气。
在同一屋檐下，我们应该学会分享。
家庭是一个共同生活的地方，我们应该学会分享家庭的快乐和忧愁。
在同一屋檐下，我们应该学会分享，共同承担家庭的责任和义务。
屋檐和雨伞的辩证关系高中作文
屋檐和雨伞的辩证关系高中作文同学们！今天咱来唠唠屋檐和雨伞的辩证关系。
这听起来是不是有点怪怪的？嗯，我刚想到这个题目的时候，自己都愣了一下，不过呀，且听我慢慢道来。
我这人呢，就爱瞎琢磨。
平常走在路上，下雨了，看到屋檐下躲雨的人，还有那些撑着雨伞匆匆赶路的人，就忍不住想这两者之间的事儿。
先说说屋檐吧。
屋檐可真是个好东西。
就像我老家的老房子，那屋檐可有年头了。
小时候，我经常在屋檐下玩耍，听着雨滴打在瓦片上“滴答滴答”的声音，可好听了。
那时候，屋檐就像一个默默守护的巨人，不管外面风雨多大，只要躲在它下面，就感觉特别安全。
而且呀，屋檐它是固定在那儿的，一动不动，就像那种特别靠谱的朋友，永远在那个地方等着你。
再看看雨伞呢。
雨伞就比较灵活啦。
你看，下雨天，人们从包里或者家里拿出雨伞，“哗”地一下撑开，就可以带着它到处走。
我记得有一次，我出门没看天气预报，突然下雨了，还好在街边的小店里买了一把小花伞。
那把伞可漂亮了，上面印着小碎花。
我撑着它走在雨中，就感觉自己像个移动的小蘑菇，哈哈。
雨伞呢，它可以随着你的脚步移动，你想去哪儿它就陪你去哪儿。
这时候就有个好玩的辩证关系啦。
屋檐是固定的，它只能在一个地方保护你，但是它很稳定，给人一种很强的安全感；而雨伞虽然可以到处走，但是它得靠你拿着，而且要是风太大了，还可能被吹翻呢。
我就有过这样的经历，那风呼呼地吹，我的伞差点就“牺牲”了，当时我就想，唉，这时候要是有个屋檐就好了。
从另一个角度看呢，屋檐虽然稳定，但是它能保护的范围有限。
你看，一个屋檐下能躲多少人呢？而雨伞呢，只要你愿意，你可以把它分享给身边的人。
我就见过一对小情侣，共用一把伞，虽然伞不大，但是两个人挤在伞下，看起来还挺甜蜜的。
在生活里呀，我们有时候就像依赖屋檐一样依赖一些稳定的东西。
比如说一份稳定的工作，就像屋檐一样，每个月给你发工资，让你有安全感。
可是呢，这份工作可能会限制你的发展，就像屋檐只能在那一个地方一样。
屋檐的故事作文
屋檐的故事作文
《屋檐的故事》
嘿，你们知道吗？我家有个特别有意思的地方，那就是屋檐啦！
那屋檐就像是一个小小的庇护所。
下雨天的时候，雨滴噼里啪啦地打在上面，就好像在演奏一场欢快的音乐会。
我总喜欢搬个小板凳坐在屋檐下，听着这独特的音乐，看着雨水顺着屋檐滑落，像一串串小珠子。
我会想，这些雨水要去哪里旅行呢？它们是不是也和我一样期待着很多好玩的事情呀！
有一次，我正坐在屋檐下发呆呢，突然一只小鸟飞过来，停在了屋檐上。
我兴奋极了，轻声对它说：“小鸟小鸟，你是来躲雨的吗？”小鸟叽叽喳喳地叫了几声，好像在回答我。
我觉得它可真有趣，难道它也把这屋檐当成了它的家？那我和它不就成了“屋檐邻居”啦！哈哈，这多有意思呀！
夏天的时候，屋檐下还特别凉快呢。
太阳晒不到，还有阵阵微风。
我和小伙伴们经常在这儿玩游戏，我们跑啊跳啊，笑声都快把屋檐给震塌啦！奶奶有时候也会坐在旁边，看着我们玩，脸上满是笑容。
我问奶奶：“奶奶，您小时候也在这屋檐下玩过吗？”奶奶笑着说：“当然啦，这屋檐可是看着奶奶长大的哟！”哇，那这屋檐得多老了呀，它一定见证了好多好多的故事吧！
冬天的时候，下了雪，屋檐上就会积起一层厚厚的雪。
那雪就像棉花糖一样，看着可诱人啦！我真想咬一口尝尝呢。
我还会调皮地用小木棍去敲屋檐上的雪，雪哗啦一下落下来，洒了我一身，我却开心得哈哈大笑。
这就是我家的屋檐，它虽然普普通通，却给我带来了那么多的快乐和回忆。
它就像一个默默守护着我的朋友，不管是晴天还是雨天，不管是夏天还是冬天。
我真希望它能一直都在呀，你们说呢？。
2019年同在一个屋檐下高一作文
如果人类乱砍伐树木，无休止的扑杀宝贵动物资源，不在意的污染环境，空气，水源，无休止的浪费资源，生态平衡遭到严重破坏，洪水泛滥，山洪暴发，泥石流不断，地震无预告光临，我们的幸福生活还会存在吗?家园只有一个，地就不能克隆，从现在起，让我们不随手乱扔垃圾，垃圾分类，不砍伐树木，爱护树木，如果每年种下一颗树，绿荫将在未来成荫，沙尘暴将不再肆虐，让我们节约用水用电，让资源永不枯竭，让我们爱护宝贵资源，不动贪念，让爱护环境，爱护资源成为我们永远的好习惯。
同在一个屋檐下，和平，发展，共存是我们美好的心愿。我们反对一切强权，霸权。和谐，共处，是人类生存的基础。如果战争不断，狼烟四起，我们的家园毁于战乱，我们的亲人永不能见面，儿童无法健康成长，和学习，杀戮和剥夺的恐惧让我们无法正常生活，工作，和学习，更不用说建设祖国，实现共产主义理想社会了，我们在战乱中，贫瘠落后的土地上生存，我们该是多么痛苦。和平，发展才是人性的发展之路。
音乐像种液体，把房间浸得沉重而湿润。我总是愚笨的，为什么总也看不懂屋檐下小小的天空呢?
屋檐_高一作文
屋檐
在一处古村落游览，一帮游客正在兴致盎然地参观清代江南XXXX五品官员遗下的豪宅。
古宅形体庞大、精美别致，给人极大的新鲜感。
站在占宅前，游客们心里都纳闷：这宅子的尾栅也真怪，怎么做成一个小巧的屋子?导游小姐站在屋檐下，给游客们卖了一个关子。
她指着屋檐下那间小巧的屋子学着XXXX电视节目主持人的语气问道：“大家知道这间小屋子是干什么用的吗?”经这么一吊胃口，大伙的兴趣就来了，纷纷抢答。
有人况：“放鞋子用的。
人进屋后，把鞋子脱了搁在这里。
”
有人说：“训小孩用的。
家里小孩犯错了就把他关在这里，闭门思过。
”
有人说；“雨天进门，把伞放在这里。
”
有人说；“关鸡的。
”
导游小姐抿嘴一笑，无奈地摇摇头，告诉大家：“都没猜对。
这是供路过此地的漂泊汉遮风挡雨、歇脚过夜的。
”游客们哑然。
现代人生活舒服了，不知在街上行乞、漂泊的人的悲苦，谁还会把他们放在心上?随着生活节奏越来越快，我们的同情心慢慢被挤进1
————来源网络整理，仅供供参考
一处孤单的暗角，我们的悲悯情怀也正一点点丧失。
在现实中，人们不会想着为漂泊汉做一个能挡风遮雨的屋檐：在心灵里，也没有给社会上的弱者留一个充盈同情与关爱的屋檐。
然而，远在清代的人就知道给漂泊汉做个屋檐，这何尝不是一种关爱别人、帮扶弱者的情怀呢?人活于世，谁没有一个难处?谁能保证自己不需要别人的帮助?
有能力做屋檐的人，在自己的有生之年多做几处吧!没能力，那就在自己的心里搭一个屋檐，心怀天下，悲悯苍生。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
屋檐初二作文
屋檐初二作文屋檐初二作文1如果你问，爱在何处？我会毫不犹豫的告诉你，爱在屋檐下。
屋檐下有着妈妈那香甜可口的饭菜，也有爸爸那淳淳的教诲。
上六年级时的我，总是想离开家，自己独立生活。
可上了初中，我就不这样认为了，军训是我第一次离开家这么多天，原先还很欣喜，可军训两天后，我就开始想回家了，想回到那个熟悉的屋檐下。
早上起床后，少了妈妈的唠叨，没了妈妈的叮咛和嘱咐，总觉得失去了什么东西似的，心里空荡荡的，再加上白天顶着炎炎的烈日下的艰苦训练，累得大汗淋漓的我，愁恨的打破我没军训之前的幻想；什么离开家就可以自由自在，无拘无束的，我只想回家躺在我那软绵绵的床上美美的睡上一觉。
因为学校的床实在是人太硬了，仅管我在床板上放了两条被子，再加上蚊子也在不断的给我送‘红包’让我在床上左翻翻，右翻翻，可就是怎么也睡不着。
我恨不得马上在背上插上一对翅膀，飞回家去，常常妈妈那美味佳肴。
再听听爸爸那淳淳的教诲。
还有食堂的饭菜，尤其是中午的米，好像还是生的没煮熟似的，让我吃了之后就肚子疼，往wc里冲，因为吃了那米，唉！我还要慢慢的适应学校的生活呀！不然我得天天往wc跑呀！这个地方真难熬呀！终于挨到了军训完，我回到家里那个熟悉的屋檐下，翻箱倒柜的找吃的，吃饱了之后，我就躺在床上，睡了个天昏地暗。
一身疲倦消失的无影无踪了。
现在我已经不会像以前一样，因为我已经适应了学校的生活，虽然每个星期只能回家一天，但我还是很满足。
因为只要一回到那个熟悉的屋檐下，妈妈就会给我做好多好吃的，让我大饱口福。
回家的感觉真好，没有了在学校的疲倦，多了一丝温馨。
屋檐初二作文2岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。
屋檐下，透过缝隙洒下的阳光把那头黑发照的很黑很亮。
那头黑发很长很长，站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。
夜晚，在屋檐下，长发为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包上缝了一点点爱。
屋檐初二作文
屋檐初二作文《屋檐》在我的记忆中，有一处屋檐，它承载了我童年的许多欢乐时光，也见证了岁月的变迁。
那是老家的一座老房子，房子有些破旧，但那屋檐却格外引人注目。
屋檐是用青灰色的瓦片铺成的，层层叠叠，错落有致。
每当下雨的时候，雨水就会顺着瓦片滑落，形成一串串晶莹剔透的水珠，宛如断了线的珍珠，掉落在地上，溅起一朵朵小小的水花。
记得小时候，最喜欢在下雨的时候，搬个小板凳坐在屋檐下，静静地看着雨滴落下。
那时候的我，心里充满了好奇和幻想。
我会伸出小手，试图接住那些落下的雨滴，感受着它们在手心里的清凉和柔软。
偶尔有一滴雨调皮地钻进了我的脖子里，凉飕飕的，让我忍不住打个寒颤，然后咯咯地笑起来。
屋檐下还有一个燕子窝。
每年春天，燕子都会飞回来，在窝里孵育小燕子。
我总是会好奇地仰着头，看着燕子们进进出出，嘴里衔着泥巴和草叶，忙碌地修补着它们的家。
有一次，一只小燕子不小心从窝里掉了下来，我小心翼翼地把它捧在手里，想要把它放回窝里。
可是我够不着，急得直跺脚。
最后还是爷爷搬来了梯子，把小燕子送回了家。
从那以后，燕子们似乎和我更亲近了，每次看到我都会在屋檐下欢快地叫着，仿佛在向我表示感谢。
夏天的时候，屋檐则成了我避暑的好去处。
太阳火辣辣地照着大地，屋里热得像蒸笼。
而屋檐下却有一片阴凉，微风吹过，带来一丝丝凉爽。
我会躺在凉席上，听着蝉鸣，看着天空中变幻莫测的云朵，思绪也渐渐地飘远。
有时候，我会和小伙伴们在屋檐下一起玩游戏，跳皮筋、扔沙包、弹玻璃球……欢声笑语回荡在整个院子里。
到了秋天，屋檐下的景色又变得不一样了。
秋风瑟瑟，吹落了一片片枯黄的树叶。
那些树叶有的落在了屋檐上，有的飘落在院子里。
我会拿着扫帚，把落叶扫成一堆，然后点起火来，看着它们在火中燃烧，化作一缕缕青烟。
那时候的我，并不知道什么是诗意，只是觉得这样的场景很美，很有趣。
冬天的屋檐，是最特别的。
下雪的时候，雪花纷纷扬扬地飘落下来，不一会儿，屋檐上就积了一层厚厚的雪。
那雪就像一层白色的棉被，把屋檐包裹得严严实实。
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屋檐
在一处古村落游览，一帮游客正在兴致盎然地参观清代江南某五品官员遗下的豪宅。
古宅形体庞大、精巧别致，给人极大的新鲜感。
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人进屋后，把鞋子脱了搁在这里。
”
有人说：“训小孩用的。
家里小孩犯错了就把他关在这里，闭门思过。
”
有人说；“雨天进门，把伞放在这里。
”
有人说；“关鸡的。
”
导游小姐抿嘴一笑，无奈地摇摇头，告诉大家：“都没猜对。
这是供路过此地的流浪汉遮风挡雨、歇脚过夜的。
”游客们哑然。
现代人生活舒适了，不知在街上行乞、流浪的人的悲苦，谁还会把他们放在心上?随着生活节奏越来越快，我们的同情心渐渐被挤进一处孤独的暗角，我们的悲悯情怀也正一点点丢失。
在现实中，人们不会想着为流浪汉做一个能挡风遮雨的屋檐：在心灵里，也没有给社会上的弱者留一个充盈同情与关爱的屋檐。
然而，远在清代的人就知道给流浪汉做个屋檐，这何尝不是一种关爱他人、帮扶弱者的情怀呢?人活于世，谁没有一个难处?谁能保证自己不需要他人的帮助? ————来源网络整理，仅供参考 1
有能力做屋檐的人，在自己的有生之年多做几处吧!没能力，那就在自己的心里搭一个屋檐，心怀天下，悲悯苍生。
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