高校图书馆对当代大学生信息素养教育研究

美 国 加 利 福 尼 亚 州 立 大 学 信 息 能 力 研 要 场 所 ， 近年来 ， 在 网络 技 术发 展 的高 速 推 生 信 息 素 养 的 教 育 。 究 组 曾 采 用 网 上 答 题 的方 法 对 全 校 ｌ ４ ｌ ９ 人 动下 ， 高校 图书 馆 已经 开 始 向 自动 化 、 数 字 ２． ４ 信 息技术 优势 进 行 了 电 子 文 献 信 息 使 用情 况 的 读 者 调 查 化 、 网络 建 设方 面 发 展 ， 并 积 累 了丰 富 的 文
利 用 高 校 图 书 馆 在 当 代 大学 生信 息 素 养教 运 用 敏 锐 的 信 息 意 识 ， 正 确 的 价 值 观 和 熟 限 度 的 资 源 共 享 ， 使 学 生 在 快 速 获 取 信 息 育 中的优 势 ， 开 展 多途 径的 信 息 素养 教 育 已 练 的 信 息 技 术 操 作 能 力 ， 对 信 息进 行加 工 、
及， 绝 大 多 数 的大 学生 在进 人 大 学之 前 已经
教 育中的优势主要体 现在以下五个 方面 。
一
网、 查询联机 数据库 、 电子阅览室等 ， 通 过
网 络 实 现 了 图 书 馆 的 自动 化 管 理 。 而 通 过 互 连 网络 ， 高 校 图 书 馆 可 以 使 自己 的 资 源
目前 ， 许 多 高 校 都 建 立 了 自 己 的 校 园 研究 ， 结果显示 ： 没 有参 加 培 训 的 研 究 生 高 献 信息 资源 ， 以 及 良好 的 硬 件 基 础 ， 这 就 从 网 ， 并 接 入 了互 连 网 。 图书 馆 作 为 高 校 重 要 达６ ５ ． ７ ％ 本科 生７ ８ ． ３ ％。 就 我 国 当代 大学 生 物 质基 础 上 为 图 书馆 从 事 信 息 素 养 教 育 创 的 教 育 资 源 之 一 ， 也 都 有 属 于 自 己的 文 献 的现 状 而 言 ， 尽 管 随着 信息 技 术 的 发展 和普 造 了 条 件 。 将 高 校 图 书 馆 纳 入 到 信 息 素 养 管 理 系 统 、 馆 藏 书 目数 据 库 、 馆 藏 信 息 资 源
经成 为 了 图 书 馆界 所 关 注 的 焦 点 。 资 源 的 同时 ， 也 提 高 了 自己 对 现 代 信 息 技 整理 ， 并 且 能 够 对 文献 进 行二 、 三次 开 发 利 术 利 用 的 能 力 。 用工作 。 同时 ， 高校 里 的 图书 馆 工 作 人 员 由 ２． ５ 课堂知 识 的补 充 与衍生 于 对 学 校 里 的专 业 设 置和 文 献 的 收 藏 情 况 市场 需求的 不断 变化 ， 竞 争 的 日趋 激
何 针 对 当 前 大 学 生 的特 点 开 展 信 息 素 养 教 育 提 出 了几 点 建 议 。 关 键词 ； 高校 图书馆 当代大 学生 信息素养教 育
中图分 类 号 ： Ｇ ６ ４
文献标 识 码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ ３ —９ ７ ９ ５ （ ２ Ｏ １ ３ ） ０ ２ （ ｂ ） 一０ ２ ５ ３ —０ ２
…
ｕ
…
ｕ
图书馆 论坛
Ｃｈ ｌ ｎ ａ Ｅ ｄｕ ｃａｔ ｉ ｏｎ Ｉ ｎｎ ｏｖ ａｔ ｌ ｏｎ Ｈｅ ｒ ｓＩ ｄ
高校 图 书馆 对 当代 大 学 生 信 息 素 养教 育 研 究
杨 秀 平 （ 甘 肃联合 大学 图书馆 甘肃兰 州 ７ ３ ０ ０ ０ ０ ）
摘 要： 信息素养是 信息化社会 对 大学生提 出的基本 要求 。 高校 图书馆应 该充分 利用 自己的资 源优 势 ， 在 大学生 信息素 养教 育 中发挥 自 己的作 用。 本 文从 大 学生信息 素养的 内涵及作 用入手 ， 对在 高校 图书馆 中开展 大 学生 信息素 养教 育的优 势进行 论述 ， 并对 高校 图书馆如
高工作效 率的能 力。 信 息 素 养 这 个 概 念 可 ２． ２文 献资 源优势 以 看做 是 社 会 发 展 到 一 定程 度 后 的 一 种产 物， 它 会 随 着社 会信 息 化 程 度 的 提 高 ， 面向 展的程度 ， 我 们 对 当 代 大 学 生 的 信 息 素 养
接触 或 了解 了很 多信 息知 识 ， 但 是他 们 获取 ２． １信 息人 员优势
信 息检 索 知 识 和 能 力 的 渠道 以 及 获 取 专业
般来说， 在 高 校 图书馆 从 事 图书 工 作

信 息 的 方 式还 有待 进 一 步 提 高 。 此时， 如何 的 人 员 其 素 质 和 学 历 都 比 较 高 ， 他 们 能 够 与 其 他 资源 之 间有 效 实 现 合 作 ， 达 到 最 大
生 利 用 计 算 机 等 现 代 信 息 工 具 来 获 取 信 力资源 ， 能 够 为 全 校 师 生 提 供 不 同 层 次 的 能 够 快 速 的 掌 握 获 取 知 识 和 技 术 的 方 法 。 而 现 代 图书 馆 除 了 丰 富 的 文 献 资 源 外 ， 雄
厚 的 信 息技 术 也 是 其 主 要 的 特 色 之 一 ， 这 ｅ ， ￣ ｌ Ｅ 务， 以 及 优质 的 文 献 信 息检 索服 务 。 息， 并通过分析 、 整 理 进 而 综 合 利 用 信 息提 信
１ 大学生 信息素养 的内涵 及作用
大 学 生 信 息 素 养 及 其 教 育 是 当今 教 育 比较 熟 悉 ， 且 对 于计 算 机 技 能 、 外 语 能 力 等 烈 ， 使 得 当 代 大 学 生 不 得 不 面 临 着 专 业 领 界 和 图书 馆 界 密 切 关 注 的 一 个 问 题 。 这 里 也 有 一 定 的掌 握 ， 因此， 他 们 作 为 高 校 图书 域 对 适 应 能 力 的 要 求 。 要 解 决 这 个 问题 ， 首 所要 提 到 的 信 息 素 养 主 要指 的是 当 前 大学 馆 中一 支重 要的 大 学 生 信 息 素 养 教 育 的 人 先 必须 从 拓 宽 知 识 面 的 方 面 人 手 ， 使 学 生