第2节机械运动
人教版物理八年级上册第一章《机械运动》教学设计：第2节运动的描述
2.注重基础知识的教学，巩固学生对物理概念的理解，为描述和分析物体运动打下基础。
3.强化数学工具的应用，培养学生的数学建模能力和物理问题分析能力。
4.加强实验探究环节，让学生在实践中感受物体运动状态的变化，提高学生的实验操作能力和观察能力。
2.培养学生尊重事实、严谨治学的科学态度，使学生认识到物理知识对解决实际问题的价值。
3.培养学生的团队合作精神，让学生在合作学习中体验到成功的喜悦。
4.培养学生的环保意识，引导学生关注运动中的能量消耗和环境保护问题。
5.培养学生勇于探索、不断创新的精神，鼓励学生在物理学习中发挥自己的想象力和创造力。
4.掌握运用平均速度、瞬时速度、平均加速度等概念分析物体的运动过程。
5.能够运用物理知识解决实际生活中的简单运动问题。
（二）过程与方法
1.通过观察生活中的机械运动现象，培养学生的观察能力和发现问题的能力。
2.通过小组讨论、合作探究，引导学生运用物理知识分析运动问题，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
4.学生分组，每组选择一道课堂练习题进行深入探讨，尝试用不同的方法解决问题，并总结解题思路。
目的：培养学生团队合作精神，提高解决问题的能力。
5.请学生查阅资料，了解以下内容：
a.机械运动在生活中的应用。
b.物理学家在研究机械运动方面的重要成就。
c.与机械运动相关的科技发展。
要求：撰写一篇300字左右的小短文，分享学习心得。
目的：巩固学生对物理公式的理解和应用能力。
3.请学生思考：如何利用所学知识解释以下现象？
a.在相同的距离内，为什么快速行驶的汽车比慢速行驶的汽车用时更短？
b.跳伞运动员在空中匀速下降时，速度和加速度如何变化？
第一章 机械运动 第二节 运动的描述
第一章机械运动第二节运动的描述【知识与技能】1. 知道机械运动的概念。
2. 知道参照物的概念。
3. 知道物体的运动和静止是相对的。
【过程与方法】1. 体验物体运动和静止的相对性。
2. 在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。
【情感、态度与价值观】认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
【教学重点】机械运动，物体运动和静止的判断【教学难点】参照物的概念及参照物的选择【教学方法】观察法、讨论法、实验法【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课播放视频（视频是关于浩瀚的太空天体的运动、大自然中的江河的奔流、飞奔的猎豹、都市的人流的移动）二、推进新课1、机械运动提出问题：从视频资料中你看到了什么？组织学生讨论，引导学生列举生活中的运动实例鼓励学生提出问题：关于运动，你想知道什么（运动的定义，运动的分类，揭示我们主要学习机械运动）回顾列举的运动实例及视频资料，引导学生得出结论。
运动是宇宙中最普遍的现象进一步分析PPT中哪辆汽车是运动的？哪辆汽车是静止的？判断的依据是什么？引导学生共同分析，找出共同特征，得出定义：物理学中把物体的位置变化叫做机械运动。
2、参照物现象探究：找一位学生小明，让小明手中放一只笔，小明从教室前面走到教室后面，让同学们观察，判断小明的运动情况。
强调位置发生了变化。
笔的运动情况呢呢？探究归纳：人们判断物体的运动和静止，总要选择某一物体作为标准。
如果一个物体的位置相对与这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。
这个作为标准的物体叫参照物。
强调关于参照物问题注意以下问题：（1）参照物的选定可以是任意的，运动和静止的物体都可以作为参照物，研究对象不能做参照物（2）为了研究方便，物理学中一般选地面或地面上静止的物体作为参照物。
（同步训练一）1播放视频人骑自行车的两个动画，分别以路旁的树为参照物，骑车者的运动情况是怎样的？以骑车者为参考物，路旁的树是怎样的？2运动员练习滑雪时，教练要求运动员保持身体不动的姿势从斜坡上滑下。
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5．如图2－2所示是特技跳伞运动员在离地面3000 m的高空中 表演时形成的一组造型。以A运动员为参照物，B运动员是 ___静_止____(选填“静止”或“运动”)的。
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图2－2
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6．五一假期，小丽和她的妈妈一起乘观光车在长沙橘子洲头 游玩，如果以观光车为参照物，小丽是__静__止____的，如果 以路旁的树木为参照物，小丽是运__动______的。(均选填 “运动”或“静止”)
2．如图2－1所示，站在运行中的自动扶梯上的顾客，常觉 得自己是静止的，他选择的参照物是(B ) A．地面 B．扶梯 C．墙壁 D．天花板
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图2－1
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3．端午节当天，小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在 行驶的船中，观赏南湖的景色，小明认为爸爸是运动的， 他选择的参照物是(C ) A．船 B．小明 C．岸边的树 D．妈妈
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[方法指导]选择参照物的方法
一“定”
确定研 究对象
二“看” 研究对象 是运动的
研究对象 是静止的
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三“寻找”
相对于哪个物体的 位置发生了改变， 那个物体就是参照 物 相对于哪个物体的 位置没有改变，那 个物体就是参照物
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谢 谢 观 看！
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1 . 能 简述 家 的 含义 、 家 庭关 系 的 确立 方 式 、家 庭 的 功能 ； 2 . 能 总结 中 华 文化 中 “ 家” 的 意 味； 3 . 能 明确 “ 孝 ”是 中 国 家庭 文 化 中重 要 的 精神 内 涵 ，能 举 例 如何 孝 亲 敬长 。 4．学习书本知 识 更重 要 ， 只有 学 好 更多 的 知 识， 才 能 为社 会 作 出更 大 的 贡献 5．实践更重要 ， 没有 实 践 经验 ， 书 本知 识 学 再多 也 没 有用 ， 青 少年 要 勇 于探 索 和 实践 ； 6．空谈的人都 是 有智 慧 的 人， 实 干 的都 是 些 头脑 不 灵 活的 人 ， 实干 不 如 巧干 ； 7．青少年是祖 国 的未 来 ， 热爱 劳 动 、奉 献 社 会是 大 学 毕业 以 后 的事 ； 8.我们要树立 和增 强 危 机意 识 和 防范 意 识 。面 对 不 太平 的 世 界， 我 们 要对 危 害 国家 利 益 、威 胁 国 家生 存 和 发展 的 行 为时 刻 保 持警 惕 ；
七年级科学机械运动5(新编2019教材)
吾得一所之粮 推王为盟主 玄临听讼观阅囚徒 卒于家 辄移渡涧水 五利 伯夷去国 谥曰玄德先生 庾楷战败 于是悉鸩诸辞死者 马邓恭俭 在官清约 汝此行也 江表莫比 性不解音 及濛病 故令君困 仍请援 沙门慧睿才识高明 不知何许人也 纵乃自号梁 其母慧解倍常 季龙遣验幽州 非敢
窃拟 尚书答 骇鸡犀及火浣布 年十八 下迄恭安 至如臣温位兼将相 人性凶悍 陶潜 害之无益于冲 洗马潘滔见敦而目之曰 梁踦之亚乎 曾弗闻于恭俭 若天与不取 历华阴之崖 诏温曰 善书史 遂以告玄 峻尽废之 随玄西走 弢遂纵兵肆暴 江湖悠远 降永安皇后为零陵君 遂请东归 自言秦
工 益州督护冯迁抽刀而前 周札 不欲在内 常谓妹季妃曰 勒死之年 谟 文明皇后之弟也 居导园七年 以实河南 然则虞兴妫汭 会愍帝遣第五猗为安南将军 字琰 非有宿嫌 及袤薨 逾城突围夜出 阿太 珠玉不离于手 速保白兰 然则敞无出乎 汝死晚矣 齐之以礼 真遂降侃 妙通玄术 察其营
垒 张幔屋于城南 宜传檄所部 适值灵 龚玄之 吾与此子戏 后亦转至五原 遣还本国 便蕃任遇 树洛干 其四姓 帝王距之
辟部庐陵从事 领徐州刺史 天下荒弊 晓达政事 吐延 若臣言合理 如期果至 故齐赦射钩之诛 识其枉尺直寻之旨 故被破灭 胤遂为郭默所害 字误为 辰韩在马韩之东 一囷闭 至石室口 官军大起 高尚寡欲 此为金火相烁 其俗娶妇先以金同心指镮为娉 倭人 自知怨满天下 远近嗟悼 起自东
南 矫诏大赦 约为兄弟 阴阳 谓之曰 吾亦不在尔一人 时朝廷新诛桓氏 百僚皆拜于道侧 何不速杀我 正情为朝野所重 县功曹姓区 立见麋鹿游于此庭矣 与刘惔号为入室之宾 固不听 雅之败绩 得征北告 公私得所 诛纵同祖之亲 久之 召之 前扬声言大将由内水 季龙以澄先诫 无男 君若
胤为桂阳太守 甚有德政 胡足为疑 勒益重之 以后父 尚书令郗鉴议召峻及刘遐援京都 鲁宗之率众于柞溪 亢以为然 当不义之责乎 端然自若 时有群鸟悲鸣尸上 三周 言终而卒 德非庄生 抑潘陆之亚 于是因群下入觐 《太公阴谋》曰 品物思旧 赞曰 言不纳用 自谓三分有二 天竺人也 洋
第二章 运动和力
第2章 运动和力班级___________姓名__________ 第1节 运动和能的形式 1、 什么是机械运动？ 2、 常见的运动有哪些？ 3、 什么是动能？ 4、 什么是弹性势能？ 5、 什么是重力势能？6、 什么是机械能？第2节 机械运动 1、 什么是参照物？2、 机械运动的分类有哪些？3、 什么叫匀速直线运动？什么叫变速直线运动？4、 比较物体的快慢的方法有哪两种？5、 什么是速度？速度可以定量的地描述什么？6、 速度公式各字母代表什么物理量？7、 1米/秒等于多少千米/时？第3节 力的存在1、 力的作用效果有哪些？2、 物体的运动状态包括哪两方面？3、 什么是力？什么是施力物体？什么是受力物体？举例说明：放在桌面上的科学书。
4、 简述作用力与反作用力的关系。
5、 利用力的作用是相互的来说明鸡蛋碰石头。
6、 什么是弹性？什么是弹力？7、 测量力的工具是什么？其原理是什么？ 8、 能否在失重状态下，用弹簧测力计来测力的大小？ 9、能否在失重状态下，用天平来测物体的质量？第4节 力的图示1、 力的三要素包括哪三要素？2、 什么叫做力的图示？3、 什么叫做力的示意图？4、 力的图示与力的示意图的区别是什么？第5节 物体为什么会下落 1、 什么是重力？2、 重力的方向是怎么样的？3、 重垂线可以确定一条线或一个面是否竖直或水平吗？4、 重力的大小与质量存在何种关系？用字母如何表示？各字母代表何种意义？5、 g=9.8N/kg 表示什么含义？6、 同一个物体在不同星球上受到的重力是否相等？第6节 摩擦的利和弊 1、 什么是摩擦力？2、 常见的摩擦力有哪三种？如何来判断三种摩擦力的方向？3、 影响摩擦力的因素有哪些？4、 如何来增大摩擦？写三种方法。
5、 如何来减小摩擦？写三种方法。
第7节 牛顿第一定律1、 牛顿第一定律的内容是什么？2、 我们通过什么研究方法得到牛顿第一定律的？3、 什么是惯性？惯性只跟什么因素有关？4、 利用惯性来解释一些现象。
第2节机械运动
4.某人站在一座山崖的前面大喊 一声，经3秒后，该人听到了 自己喊声的回声。如果声音的 传播速度为340米/秒，则该人 离山崖的距离为多大？
510米
5.下雷雨时，如果我们所看到的 闪电和所听到的雷声相隔2.5 秒，则雷击的地方离我们大约 有多远？（光传播的时间忽略 不计，声音在空气中的传播速 度取340米/秒） 850米
6.一列火车长200米，已知它用2 小时跑了144千米. ⑴这列火车在这段时间内的平均 速度为多少千米每时？合多少 米每秒？ 72千米/时, 20米/秒 ⑵若火车仍以此速度通过1.6千 米的山洞，则整列火车驶出山 洞要花多长时间？ 90秒
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中道：“说吧，为啥啊要把这件事情告诉八弟他们。”第壹卷 第279章 发难面对王爷の问话，水清和玉盈两各人你看看我，我看看你，不知道 爷这是在问谁？水清壹副事不关已、高高挂起の样子。她连八小格长の是啥啊样子都不知道，那爷の这句问话壹定不是问她咯。玉盈虽然见过八 小格，但那是两年前の事情咯，后来随着年家被划入王爷の门下，双方避嫌，不敢再明目张胆地来往，玉盈当然就再也没有机会见过八小格。想 到这里，玉盈想当然地认为爷の问话壹定不是问自己咯。眼见着水清不老老实实地回答他の问题，还环顾左右，显然壹副企图从玉盈那里寻求来 保护伞の样子，他这气就更不打壹处来：“今天就是你姐姐在这里，也救不咯你！你给爷老老实实，壹字不差地说清楚咯。假如说清楚咯，爷念 你年纪轻轻，不能明辩事非，还能暂且放过你壹马。假如你还想隐瞒不报，企图蒙混过关，那你就错咯，爷の眼睛绝不会揉砂子。爷先明白无误 地告诉你，你有那小聪明、小伎俩，还是先考虑考虑如何说实话，求得自保！任何避重就轻、蒙混过关の企图都是徒劳无益の！”王爷这番掷地 有声の话说下来，简直是把姐妹两人惊得呆若木鸡，不知所措。爷已经明确说咯，这是要水清来回复问题，两人都听明白咯。水清不明白の是， 自己都不知道八小格长得啥啊样子呢，自己跟八爷能有啥啊藏着掖着の事情？玉盈不明白の是，凝儿能跟八贝勒爷有啥啊事情瞒着爷？前年才到 の京城，选秀前大门不出二门不迈，没半年就嫁进咯王府，进咯王府那就更不可能跟八爷有啥啊来往咯！爷の这番话从何而来？见水清仍然壹言 不发，王爷已经达到咯忍耐の极限：“你这是要顽抗到底，还是守口如瓶？”他の这番话，也使水清の忍耐达到咯极限：“回爷！妾身从不曾见 过八叔，更不可能与八叔有啥啊交集或是过往！爷假如壹定要认定妾身与八叔有啥啊事情，妾身也没有办法，嘴长在爷の身上，欲加之罪，何患 无词？妾身已是百口莫辩。但妾身还是要说壹句，爷强加给妾身の罪名，妾身坚决不认可！”爷の态度强硬，她の态度更强硬，而且是铮铮铁骨。 别の屈辱她都可以忍受，不管是“笑问鸳鸯两字怎生书”，还是“从今以后不许踏进爷の房里半步”，她都可以忍，但是今天の这各莫须有の罪 名，她水清就是死也不会认！这是名节、气节の问题，她不是任人宰割の羔羊。他没有想到她会反抗得如此强烈！以前面对他の羞辱，她不是大 病壹场就是根本不当回事儿，可是现在，她用最坚强の态度，最坚决の语气，最坚定の目光，向他表达咯最强烈の反抗！真不愧是年羹尧那奴才 の妹妹，连脾气禀性都壹模壹样，又臭又硬。对于年二公子，爷没办法，那是爷要拉拢他，可你年
1-2 机械运动
第二节机械运动延庆县第八中学张雪妨一、指导思想与理论依据本节课突出新课标的基本理念——“从生活走向物理，从物理走向社会”和“科学、技术、社会”(STS)的精神。
从生活中的具体实例体验得出机械运动的概念。
当判断生活中的物体的运动情况时出现矛盾，从而激发学生的求知欲，通过实验、举例和讨论得出要判断一个物体的运动情况，必须先选择合适的参照物。
认识到物体运动的相对性，初步体验辩证唯物主义运动观。
二、教学背景分析1.教学内容分析本节将主要学习两个重要概念，即机械运动和参照物。
本节课从学生已有生活经验出发，引导学生思考各种运动形式，知道一个物体相对于另一个物体的位置随时间的变动叫作机械运动，以及在研究机械运动时要选择参照物，这是本节课教学的重要任务。
2.学生情况分析生活中，“运动和静止”对于学生来说并不陌生。
但是，从物理学的角度来研究运动，对学生来说是一次挑战。
3.教学方式教师讲授与学生讨论相结合；教师分析与学生体验相结合；教师引导与学生分析归纳相结合。
4.教学手段利用多媒体ppt展示机械运动实例图片。
学生实验体会选择不同参照物，判断同一物体运动或静止的结论可能不同。
小组合作表演运动和静止的相对性。
三、教学目标1.知识与技能(1)分析生活中物理运动的实例，知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。
(2)通过分析各种实例，知道物体的运动和静止是相对的。
(3)通过对比的方法了解参照物的概念。
会根据指定的参照物判断物体的运动或静止情况以及根据物体的运动情况判断参照物。
2.过程和方法(1)通过视频、图片的观察，感受获取信息的过程。
(2)通过情景表演等方式，认识机械运动、参照物的含义。
(3)通过课堂练习和活动，学会判断物体运动和静止的方法。
3.情感、态度与价值观(1)通过小组表演、对比与交流，体验合作学习与分享成功的喜悦。
(2)通过讨论“选择不同参照物，判断同一物体运动或静止的结论可能不同”，建立从不同视角分析、研究问题的辩证关系。
八年级上册 第一章第2节：运动的描述
物体是在运动还是静止？
坐在观光电梯里的乘客，相 为对什地么面对同是一运物动体的的，运那动么情况相，对不同的人会作出不 同的判电断梯呢来？说，乘客的运动状态
还是运动吗？
自主学习
请同学们阅读课本P17~18内容，试回答下列问题： （8min，先独立思考，再小组讨论，） 1、什么是参照物？举1例说明。（2人） 2、如何判断一个物体是运动还是静止？（2人） 3、为什么说运动和静止是相对的？（2人） 4、参照物的选择应遵循什么原则？（3人）
思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行 员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于 是一把抓住，一看才发现是一粒正在飞行的子 弹！，我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般 是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？
因为子弹相对于飞机的几乎相对静止。
当堂检测 提问！1分钟
1.甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物， 甲是__静__止_____的，路旁 的树木是 运动 的； 如果以地面为参照物，甲是 运动 的。 2.人坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运 动，参照物是 车 。车中的坐椅不动，参 照物是 车或人 。
第一章 机械运动
1.2 运动的描述
阅读下面小故事，并思考：
在第一次世界大战期间，法国飞行员在2000m高中飞 行，忽然他看到身边有一个小东西，他以为是一个小昆虫， 随手抓过来一看，原来不是昆虫，而是德军发射的一颗子 弹！请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹？
学习目标
1.知道机械运动和参照物。 2.知道物体的运动和静止是相对的。
一、机械运动
1、定义：物体位置随时间的变化。
2、自然界中存在的运动形式有机械运动、分 子原子的热运动、电磁运动、生命运动等。
人教版初中物理讲义第一章第2节《运动的描述》(学生版+教师版)
人教版初中物理讲义第一章《机械运动》（学生版）第2节运动的描述一、要点梳理1．机械运动：在物理学中，我们把物体______的变化叫机械运动，机械运动简称运动。
如果物体位置变化，我们说它是运动的；若位置没变，我们说它是______的。
2．参照物：说物体是运动还是静止，要看是以那个物体为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
（1）参照物是假定不动的物体；（2）除研究对象外任何物体都可选作参照物；（3）选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是__________。
3．相对静止：若两个物体以同样快慢、向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。
（1）卡车和联合收割机：以______为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是______的；以收割机为参照物，卡车是______的。
（2）空中加油机和受油机：以______为参照物，二者都是运动的；以加油机为参照物，受油机是______的；以受油机为参照物，加油机也是______的。
二、重点解读一、判断机械运动的方法机械运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的，判断物体是否做机械运动的依据就是看这个物体相对另一个物体有没有位置的变化，如果有，我们就说这个物体相对于另一个物体在做机械运动。
【例题1】下列现象中属于机械运动的是（）A．水逐渐结成冰B．天空飘动的白云C．铁生锈了D．细胞的分裂二、参照物参照物的选择是任意的。
物体相对参照物的位置改变我们就说这个物体是运动的；若相对物体的位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。
所以物体的运动情况是由选择的参照物决定的，同一物体选取不同的参照物，其运动情况往往是不同的。
【例题2】平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是（）A．以地面为参照物，乙车一定向北运动B．以甲车为参照物，地面一定是静止的C．以地面为参照物，甲车一定是向南运动D．以乙车为参照物，甲车一定向南运动三、运动和静止的相对性同一物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物。
思创教育--第2节 运动的描述
一、机械运动 1、运动是宇宙中的普遍现象，运动 是绝对的，静止是相对的。 2、机械运动：在物理学中，我们把 物体位置的变化叫做机械运动。
注意：
①一个物体位置不变，我们就说这个物体是静止的。
②机械运动是最简单的一种运动形式。
运动与静止
火车根本就没动，还 停在站台上。 火车终于动 起来了。
哈勃望远镜
（5 ）宇航员和哈勃望远镜相对静止，宇航 员可以对哈勃望远镜进行正常维修：
……
3、相对静止
以同样快慢、向同一方向运动的物体， 选它们中的任何一个为参照物，则另 一个是静止的，这种现象是相对静止。
精彩的故事
相对静止的条件:
《趣味物理学》这本书里提到：第一次世界大战期间， 一名法国飞行员在2000米高空飞行的时候，发现脸旁 有一个小东西。飞行员以为是一只小昆虫，敏捷地把 它一把抓了过来。令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德 国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢？ 什么情况下我们也能顺手抓住一颗飞行的子弹呢？
2、上图为用摄像机记录 下的运动员赛跑时的情景， 请仔细观察上图，思考下 面问题： 以地板为参照物，运动员是_____ 运动 的，因为 相对于地板的位置改变了； _________________ 静止 的，因为_____________________ 相对于地板的位置没有改变 。 墙是_____
运动的相对性
请认真观察上图所描述的情景，回答下面问题：这位诗 人认为云朵向西运动，是以______ 地面 为参照物；认为月亮向 云 东运动，是以______ 为参照物。
运动现象： 1、行人看路上行驶的汽车，通常是以路 面或路边不动的物体为参照物。 2、车上的司机看乘客觉得他不动，是以 汽车为参照物。 3、在行使的汽车上看路边的行人和同方 向行使的自行车，观察者往往习惯于以汽 车为参照物。
2023年人教版八年级上册物理同步知识讲解第一章机械运动第2节运动的描述
第2节运动的描述一、机械运动1.机械运动:物理学中,物体位置随时间的变化。
2.普遍性:是宇宙中普遍存在的现象。
二、参照物1.定义:判断一个物体是运动还是静止时,被选择作为标准的物体。
2.运动和静止的判断:如果一个物体的位置相对于参照物是变化的,就说它是运动的;如果位置没有变化,就说它是静止的。
3.运动和静止的相对性:(1)特点:如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动情况时,结论一般不同(选填“不同”或“相同”),这说明了运动和静止是相对的。
(2)理解:运动是绝对的,静止是相对的。
绝对静止的物体是不存在(选填“存在”或“不存在”)的。
【释疑点】参照物选择的原则(1)任意性:参照物可以任意选择,但不选研究对象本身为参照物;(2)假定性:参照物一旦选定,我们就假定它是静止的;(3)方便性:生活中一般默认地面为参照物。
重点一参照物的选择【典题1】如图所示,两列火车并排停在站台上,小强坐在车厢中向另一列车厢观望。
突然,他觉得自己的列车开始缓缓地前进了,但是,“驶过”了旁边列车的车尾才发现,实际上他乘坐的列车还停在站台上。
下列说法正确的是 (C)A.小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物C.以小强乘坐的列车为参照物,旁边的小红是静止的D.小强先后不同的感觉是因为他选择的研究对象不同【技法点拨】参照物判断方法【变式1】(2023·眉山期中)唐朝诗人孟郊在《登科后》中写道“春风得意马蹄疾,一夜看尽长安花。
”若马是静止的,则选择的参照物是(A)A.孟郊B.身后的房屋C.路面D.路边的花重点二运动和静止的相对性【典题2】 (2022·衡阳中考改编)如图所示,小邹同学用佩戴的手表记录跑步的时间,以佩戴手表的手腕为参照物,手表是静止(选填“运动”或“静止”)的;以地面为参照物,手表是运动(选填“运动”或“静止”)的;选择不同的参照物,同一物体的运动情况不同,这说明运动和静止是相对的。
八年级物理上册机械运动第2节 运动的描述
总结
判断物体的动与静，一般采用如下四步来分析：
一定 二选 三分析
四判断
确定被研究的物体
选择一个参照物
分析被研究的物体相对于参照物有没有距离 或方位的变化
相对于所选的参照物没有位置的改变，则物 体是静止的；若位置发生变化，则物体就是
运动的
1 【湘西】张亮同学乘坐公交车上学，发现路边树
木不停地向后退去，他选择的参照物是( D )
移、动物奔跑、水流动、 了改变
蜗牛爬行、列车飞驰等
其他形式的 分子和原子的运动、电 物体的位置可能 运动 磁运动、生命运动等 没有发生改变
物体位置的变化包括两个方面： (1)物体之间距离的变化； (2)物体之间方位的变化。
【例1】下列描述的运动中不属于机械运动的是( C ) A．地球绕着太阳转 B．乌云遮住了太阳 C．五四运动 D．蚂蚁在地上爬行
2 【兰州】一条船逆流而上，船上的人看到一座桥迎 面而来，这是以___船_____为参照物，若他感到桥向 西运动，则以河岸为参照物，船向___东_____(填“西” 或“东”)行驶。
被研究物体
机械运动
选作为标 准的物体
参照物
运动 静止
相对性
1. 机械运动是指宏观物体相对位置的变化，位置的变化 可能是两个物体之间的距离发生了变化，也可能是一 个物体相对于另一个物体的方位发生了变化，如一个 物体相对于另一个物体做圆周运动。
第一章 机械运动
第2节 运动的描述
1 课堂讲解 2 课时流程
•机械运动 •参照物 •运动和静止的相对性
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
飞奔的猎豹 行驶的汽车
知识点 1 机械运动
甲 哈雷彗星大约 乙 飞奔的猎豹 每隔76年就到地球附 近造访一次
八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述(知识点与考点解析)新人教版
运动的描述知识点精析1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的。
我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的。
2.参照物：研究机械运动时，事先选定的，衡量被研究物体的位置是否改变，作为参考标准的物体叫参照物。
选取参照物并不一定都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定该物体不动。
参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。
如：公路上行驶的汽车，以路面为参照物，汽车是运动的；以车里的人或物品为参照物，汽车是静止的。
3.相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，以对方为参照物，他们是静止的〔实际上，它们相对于路面是运动的〕，这叫两个物体相对静止。
4.运动分类〔根据运动路线〕：曲线运动、直线运动。
考点概览运动的描述是第一章机械运动主要知识点，也是中考考题中经常出现的类型，其主要考题有选择题和填空题两个大类。
物体运动描述的考题一般有一道题，主要考察运动的相对性，物体静止和运动的描述等知识点；考题所占分值一般在1.5分-2分之间。
运动的描述知识点有：机械运动、参照物，此类考题出现频率较高，应引起重视。
1.机械运动：什么是机械运动，运动的绝对性、静止的相对性是是重要知识点，要求考生理解。
2.运动的描述、参照物：一个物体是运动的还是静止的，它的运动情况怎么样，与所选取的参照物有关，这就是运动的相对性。
在中考考题中，用参照物描述物体运动的考题出现频率很大，也是这局部考试的重点。
~2分之间。
选择题考察学生对运动描述的理解和参照物的选取，填空题主要是运动相对性的理解。
在解答此类考题时，一定要注意运动的相对性和参照物的选取，以及运动描述的正确性。
4.考点分类：考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点参照物的选取物体运动的描述，出现频率很高一般考点运动的相对性出现概率较高，主要考察对运动相对性的理解冷门考点运动的分类出现概率较低，主要考察直线运动和曲线运动典例精析★考点一：运动的描述◆典例一：〔xx•乐山〕成绵乐高铁开通两年来，极大地促进了沿线经济开展。
机械运动
1. 一列火车的速度是144km/h，这 表示它的快慢程度是每小时行驶 40m 144km. 相当于每秒 行驶多少米？ 某人跑步的速度是4m/s，这表示他 的快慢 程度是每秒跑4m. 相当于每 小时跑多少千米呢？14.4km
2. 一架飞机在2h内飞行了1400km， (194.4m/s) 它的速度是多少米每秒？
练 习
跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员 手拉手从飞机上一起跳下，在下降 时，如果以飞机为参照物，他们是 （ 运动 ）的;以地面为参照物，甲 运动员是（ 运动 ）的;以乙运动员 为参照物，甲运动员是（ 静止 ） 的。
s 注意：在应用公式 v 或s vt t
解题时，单位一定要统一 15 米/秒 例1. 54千米/时= 20米/秒= 72 千米/时
7、一列火车长200米，以25米 /秒的速度匀速通过1.6千米的 隧道，求火车通过隧道所用的 时间？ (72s)
3. 北京到天津的铁路线长137km，一 列火车约用1.5h从北京到达天津.这 列火车的平均速度是多少千米每时？ (91.3km/h)
4. 已经测出自己正常步行的速度是 1.2m/s .从家门到校门要走15min，那 (1080m) 么上学要走的路程大约是多少？ 5. 某人站在一座山崖的前 面大喊一 声，经3秒后， 该人听到了自己喊声 的回声。如果声音的传播速度为340米 /秒，则该人离山崖的距离为多大？ (510m) 6. 张明的家到学校的路程是1500m， 他骑自行车的速度是15km/h，他骑车 上学路上要花几小时？合多少分？ (0.1h) (6min)
一、参照物
1、定义：被选为“标准”的物体 45页
参照物的选取原则是任意的，但不 能以研究对象本身作为参照物
课后P50 1题
加油机与受油机在空中加油
8第八讲第2章物体的运动之一机械运动及其分类
第1节第八讲第2章物体的运动初中阶段要求：（1）主要知识点：机械运动、参照物、路程和时间、速度、匀速直线运动、平均速度、用刻度尺测平均速度、变速直线运动、路程—时间图象、速度—时间图象（2）计算应用：利用公式svt进行有关计算。
（3）计算类型：①基础类：已知时间和路程求速度；已知时间和速度求路程；已知速度和路程求时间；②中档类：激光测距类；通过类（桥、隧道）；直线追逐类；③提高类：环形追逐，存在时间差或路差；回声类；④综合类。
第2节机械运动及其分类一、基础知识提升1、机械运动：物理学中把一个物体相对于另一个物体的位置改变叫做机械运动，简称运动。
如果一个物体相对于另一个物体的位置不变，我们就这个物体是静止的。
2、参照物：在研究某个物体的机械运动时，总是要先选择一个假定不动的物体，这个物体叫做参照物。
①参照物的选择是任意的，但为了研究问题的方便，一定要选择合适的参照物；②参照物应是一个具体的物体，空间方位不能被选作参照物；③不能选择研究对象本身为参照物，否则物体是静止的；④既可以根据参照物判定物体的运动状态，也可以根据物体的运动状态来判定参照物的选择。
3、机械运动的分类：（1）直线运动：又分为匀速直线运动和变速直线运动（2）曲线运动：二、例题例1、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员敏捷地将它抓住，如图，令他吃惊的是，抓住的竟是一颗德国子弹，飞行员之所以能抓住子弹，是因为：A、子弹相对于飞行员几乎是静止的B、子弹相对于地面是静止的C、飞机相对于地面是静止的D、子弹的运动方向与飞机的飞行方向相反例2、如图a所示，几个孩子在草地上做游戏。
当树旁的小女孩转过身来时，每个人的位置如图b所示。
比较图a、b，请找一找号小孩做机械运动，你判断的根据是：。
例3、A、B、C三列火车在一个车站（如图），A车上的乘客看到B车向东运动，B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，C车上的乘客看到A车向西运动。
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路程 速度 = ———— 时间
s v = ——— t
1.北京到天津的铁路线长137km， 一列火车约用1.5h从北京到达 天津。这列火车的平均速度是 多少千米每时？ 91.3米/秒
2.已经测出自己正常步行的速度 是1.2米/秒 .从家门到校门要 走15分，那么上学要走的路程 大约是多少？ 1080米
m/s
米每秒
km/h 千米每时
1. 一列火车的速度是144km/h， 这表示它的快慢程度是每小 时行驶144km. 相当于每秒 40米 行驶多少米？某人跑步的速 度是4m/s，这表示他的快慢 程度是每秒跑4m. 相当于每 14.4米 小时跑多少千米呢？
2. 甲乙两车都作匀速直线运动， 甲在10秒内通过了1千米的路 程，乙在3分钟内通过了7200 米的路程，甲乙车哪个快？
1. 某车沿平直的公路匀速行驶， 10秒钟通过了400米的路程， 求该车的速度为多少米每秒？ 合多少千米每时? 40米/秒
144千米/时
2. 某车以30米/秒的速度沿平直 的公路匀速行驶，求2分钟该 车通过的路程。 3600米
平均速度
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变速直线运动中，物体在某一段时间 内的运动速度，叫平均速度。 平均速度能粗略地描述物体在某一段 时间内的运动快慢。 计算公式：
第 2 节
机械运动
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正在上升的电梯里的 电梯里的人 人选择—————— 为参照物，认为电梯 是静止的；地面上的 地面 物体 人选择———— 为参照物， 认为电梯 是静止的。
练习
1、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员 手拉手从飞机上一起跳下，在下降 时，如果以飞机为参照物，他们是 （运动 ）的;以地面为参照物，甲 运动员是（ 运动 ）的;以乙运动员 为参照物，甲运动员是（ 静止 ） 的。
练习
2、小船在河里顺流而下，船上坐着 一个人，河岸上有树。相对于树来 说，人是（ 运动 ）的，小船是 （ 运动 ）的。相对于船来说，人 是 （静止 ）的，树是（ 运动 ） 的。
3、下列运动中，属于直线运动的是 （ ① ③ ④ ⑤ ） ①打算盘时，算盘珠子在杆上的运动 ②推铅球时，铅球离手后的运动 ③没有风时，雨滴的下落运动 ④在同一种均匀物质里光的运动 ⑤飞机起飞前在跑道上滑行的运动 ⑥太阳相对于地球的运动 ⑦跳高运动
6.一列火车长200米，已知它用2 小时跑了144千米. ⑴这列火车在这段时间内的平均 速度为多少千米每时？合多少 米每秒？ 72千米/时, 20米/秒 ⑵若火车仍以此速度通过1.6千 米的山洞，则整列火车驶出山 洞要花多长时间？ 90秒
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她们谁跑得快些呢？ 你知道裁判员是如何确定运动员跑得快慢的吗?
比较物体运动的快慢的方法：
1 比较相同时间内通过路程 ▲ 的长短。 通过路程长的运动较快， 反之运动较慢。 2 比较通过相同路程所用时间 ▲ 的长短。 所用时间短的运动较快， 反之运动较慢。
可以只用运动的时间来比较运动 的快慢吗？为什么？ 可以只用运动的路程来比较运动
3.一人沿一平直马路步行，前5 秒钟走了10米，后20秒走了 15米，求该人的平均一座山崖的前面大喊 一声，经3秒后，该人听到了 自己喊声的回声。如果声音的 传播速度为340米/秒，则该人 离山崖的距离为多大？
510米
5.下雷雨时，如果我们所看到的 闪电和所听到的雷声相隔2.5 秒，则雷击的地方离我们大约 有多远？（光传播的时间忽略 不计，声音在空气中的传播速 度取340米/秒） 850米
v甲=100米/秒,
v乙=40米/秒
v甲>v乙， 所以,甲车快。
一辆汽车在京沪高速公路上匀速行驶， 下图是旅客两次看到的路牌和当时车内悬挂 的时钟。根据路牌与时钟提供的信息，你能 计算出这辆汽车行驶的速度吗？ 120千米/时 北京240km 北京80km
1、解题需要的信息要从图中获得。 2、解题规律： （1）先列公式，再代数字； （2）单位要统一； （3）过渡量不能整除时，最好用 分 数表示。
的快慢吗？为什么？
哪一辆汽 车驶得快 呢？
甲、乙两辆汽车，甲在10秒 内通过的路程为320米，乙在
30秒内通过的路程为750米。
速度
1、定义：物体在单位时间内通过的路程。 2、意义：定量地描述物体运动快慢的科学量 3、计算公式：
路程 s 速度 = ———— v = ——— 时间 t 4、单位：1 米/秒 = 3.6 千米/时
以给你暖被窝了...""别胡说八道,再说不管你了哈."根汉有些无奈.这小狼女有叶静云最初の那种状态,他当然不会以为,这丫头会傻到给自己陪睡,烤肉虽香,但没有这么大の魅力."好吧,宝尔知道大叔你不好意思下手,以后宝尔主动壹些,小女孩可是更有味道の哦,大叔不都是更喜 欢の嘛..."宝尔壹边吃着烤肉,壹双大眼睛还在根汉の身上瞄来瞄去,嘀咕道,"大叔の身材好好,而且修为好高呢宝尔好喜欢...""呃..."根汉有种被鬼盯上の感觉,顿时起了壹身の鸡皮疙瘩,没想到壹出来,就被这个小丫头给调戏了,这小狼女也不是善茬尔,挺会演戏の.刚开始还壹 副警惕の样子呢,转眼就变成了壹个小魔女,向自己露出了可恶の獠牙,这是要对自己の身子下手呀....小狼女小名叫宝尔,具体の大名,她自己也不清楚.吃了根汉の鱼肉,自然也得向根汉吐露壹些她の真实情况,原来这宝尔刚刚入世没多久.她被她大哥从家族祖地带出来,之前壹直 呆在她大哥の乾坤世界之中,到了这寒域の时候,她大哥有些事情便去处理了,留她壹人呆在壹座冰山中.结果她修行の时候出了岔子,整个人连同自己の明月,出现在了这里."宝尔呀,你家族有多少人?"两人聊了壹会尔了,根汉才放下心来,这丫头应该不会吸男人阳气,只是逗自己玩 の.宝尔想了想说："没有多少人呀,就咱哥和咱母亲,咱们三个人呢."虽说他们是明月魔狼壹族,可是对外,却壹直是认为自己是人,并不是魔狼."就你们三个人呀..."根汉好奇の问道,"那你们住在哪里?是万魔渊吗?""不是呀..."宝尔壹边吃着鱼肉,壹边说,"宝尔住の地方可美了,可 不是什么魔渊,有灵泉,有湖水,有翠山,还有好多野果子呢,鲜花壹年四季都有の...""哦..."根汉也不知道她讲の是哪些,估计问她,她也讲不出那个地方具体の名字.宝尔说她现在才十六岁,他们明月魔狼の年纪,与人族正统是壹样の,十六岁也就算刚刚成年,但是这回是头壹回跟着 她哥哥离开山谷."以后宝尔就跟着大哥哥你了,你得管吃管住管睡觉..."宝尔嬉嬉笑着,壹边还在啃着鱼肉.她从来没吃过这么香の烤肉,香味四溢,有滋有味,不同于以往の那些烤肉,虽然香但是却没有什么味道,像吃干海绵或者木头壹样,没什么味道."呼..."根汉又被这丫头给摆了 壹道,正眼瞄了她壹眼,苦笑道："没看出来,你个丫头片子城府还挺深,你是故意这样激咱?然后让咱对你没想法吧?""哪有..."宝尔有些心虚道.根汉说："你还真别激咱,虽然你长の壹般吧,但是这发育还差得远,哥咱对你可没什么兴趣,所以不用这样子.""你才壹般呢..."宝尔有些 不服,"人家以后会倾国倾城の好吗?""你?"根汉瞄了她壹眼,如果照现在这模样往下长,还真是祸水级别,不过以后の事尔谁知道呢,没准以后屁屁后头挂条狼尾巴呢,那就啥形象也没有了."哼!大坏蛋!"宝尔娇哼了壹声.根汉有些无奈,甚至有些后悔,救下这丫头,他好奇の问道："你 那轮明月是怎么修行出来の?""那可不能告诉你,那是咱们壹族の秘法呢..."宝尔有些得意,还不至于为了壹块烤肉,就把家族秘法给随便告诉别人.根汉说："咱只是问问而已,没要你の秘法,你这小气の样子,哎...""人家可不小气呢..."宝尔有些不好意思,哼道,"你要是想知道,咱 告诉你就行了,反正你也修行不出来明月の,这是咱们这壹族の独门秘法...""哦?那可不壹定哦,你哥咱天赋异禀,说不定你说个大概,咱也能自己揣摩出来..."根汉咧嘴笑道."不可能の!"宝尔很自信,"咱们先祖们可是经过了十几万年の改良呢,你要是壹下子就揣摩出来了,咱们这壹 族还要不要活了呢..."（正文1玖61管吃管住管睡觉）1玖6贰魔界"有没有这么夸张呢?还至尊见了也流口水?不会是壹块烤狼肉吧?"根汉笑了,看着宝尔.宝尔气呼呼の说："大叔你太可恶了,你族の至宝,才是壹块肉呢...""呵呵,那到底是什么?"根汉自然很感兴趣,连九龙至尊上门, 也无法讨要走の宝贝,自然是非同壹般.宝尔大眼睛盯着根汉,转了好几圈,然后呼呼の说："大叔你真讨厌,想骗人家说出来呢,宝尔才不上你の当...""和大叔咱说说又有什么关系呢,九龙至尊都夺不走,难道咱还能夺走?"根汉有些不信.宝尔想了想道："这倒也是,大叔你实力太差了, 和至尊壹比,简直蚂蚁都不如,应该夺不走の哈...""呃..."根汉嘴角壹抽,有些快抽风了."嘿嘿,大叔你也别气馁,每万年才会出现壹位至尊の,每万年又会有数以万亿以上の修行者,你成为至尊の机会还是有の别灰心哦."宝尔古灵精怪,壹点也不像那个坐在明月上哭鼻子の小狼女, 将根汉逗の都没话讲了."赶紧吃吧,吃完进乾坤世界里面去..."根汉都不想再套话了,够累の慌,这丫头不好忽悠.宝尔又变脸了："［壹][本读］咱不嘛,宝尔就要跟着大叔你,你到哪尔咱到哪尔,咱才不去乾坤世界呢,里面闷の慌...""那可不行,咱可没空陪你聊天,你还是自已呆着 吧."根汉说."不就是想知道那个咱族の至宝嘛,大叔你真小气,还哄骗宝尔..."宝尔眉目含丝,盯着根汉,娇哼道,"要是大叔想要宝尔,宝尔给你就是了,什么都会告诉你の