苏州大学2001年普通心理学考研试题
普通心理学考研题目及答案
普通心理学考研题目及答案题目一：简述经典条件反射和操作条件反射的区别。
答案：经典条件反射，又称为巴甫洛夫条件反射，是指通过反复将中性刺激与非条件刺激配对，使得原本不引起反应的中性刺激最终能够引起与非条件刺激相同的反应。
例如，巴甫洛夫的实验中，铃声（中性刺激）与食物（非条件刺激）配对，最终狗听到铃声也会分泌唾液。
操作条件反射，又称为斯金纳条件反射，是指个体的行为受到其后果（强化或惩罚）的影响，从而增加或减少该行为发生的频率。
斯金纳通过他的实验箱（Skinner Box）展示了这一现象，动物通过按压杠杆获得食物（正强化），或者避免电击（负强化），从而学会了特定的行为。
题目二：阐述自我效能理论，并举例说明其在教育中的应用。
答案：自我效能理论由心理学家阿尔伯特·班杜拉提出，强调个体对自己完成特定任务的能力的信心。
自我效能感影响个体的行为选择、努力程度、坚持性和思考模式。
高自我效能感的个体更可能面对挑战，而低自我效能感的个体可能在面对困难时轻易放弃。
在教育中，教师可以通过多种方式提高学生的自我效能感。
例如，通过设置适当的挑战，让学生在成功完成任务后获得成就感；提供正面反馈，增强学生对自己能力的信心；以及通过模仿学习，让学生观察他人如何克服困难，从而提高自己的自我效能感。
题目三：解释认知失调理论，并举例说明其在日常生活中的应用。
答案：认知失调理论由莱昂·费斯汀格提出，指的是个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所感受到的不适感。
为了减少这种不适，个体可能会改变其信念、态度或行为，使之一致。
日常生活中的一个例子是，一个人可能购买了一件昂贵的外套，但后来发现价格高于预期。
为了减少认知失调，这个人可能会提高对外套的评价，认为它非常值得这个价格，或者找到其他理由来证明购买是合理的，比如外套的质量和耐用性。
题目四：描述弗洛伊德的心理结构理论，并解释本我、自我和超我的功能。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由三个部分组成：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
苏州大学心理学考研题（2001—2004）
苏州大学考研题（2001—2004）2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题普心(含实心)一名词解释(5分*8=40分)1.遗忘曲线2.定势3. 操作条件反射4.情绪5.个性6.随机区组设计7.霍桑效应8.自变量二.问答题(10分*7=70分)1.什么是比率智商?2.性格和能力的关系如何?3.情绪和思维有什么关系?4.语言决定思维吗?5.注意的实质是什么?6.气质与性格有何不同?7.完全随机化实验设计的特点是什么?三.论述题(20分*2=40分)1.多因素实验设计的优点在哪里?请给出一个多因素实验设计方案.2.如何测量评估一个人的人格?2004心理统计测量一、问答题（共9题，每题10分）1.心理与教育统计的主要内容有那些？2.请分析抽样的逻辑基础以及常用抽样方法各自的特点？3.请分析显著性水平对假设检验所犯错误概率大小的影响？4.请问如何比较两样本组数据的平均数？5.心理与教育测量的含义是什么？请分析其性质？6.如何认识心理与教育测量误差？7.如何分析和评价心理与教育测量的质量？8.如何正确的向受测者报告测验分数？9.请阐述心理测验的功能？二、计算题（第一题10分，第二题20分，第三题30分）1.下面为有关中学生性别角色的调查结果。
请问城市、农村的性别角色分布情况如何以及性别角色是否存在城乡差异？来源性别角色男性化女性化双性化未分化城市 240 98 322 250农村 209 300 219 228二.随机从小学六年级三个班中抽取几个学生，测得他们的动手能力如下：甲班为8、6、9、2、5、4；乙班为10、4、9、8、6、1、5；丙班为2、8、5、6、4、5、3、10、11。
请问三个班的成绩是否一样？3.下表为15名大学生的英语四级和六级考成绩，现在有些学生四级考的成绩为80分，请问他们六级考成绩95%的置信区间；并说明这两种测验的对应关系能不能称为等值关系？为什么？学生号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15四级考 98 85 89 84 81 70 92 67 84 80 60 81 73 70六级考 90 82 88 80 82 66 88 68 84 77 64 79 75 73苏大心理统计与测量试题2003：一、问答题1. 如何描述一组数据？2. 为何要进行次数估计？如何估计？举例说明。
苏州大学心理学考研统考前真题
苏州大学2000年心理学考研真题【普通心理学】一、名词解释（8*5=40）1、操作性条件反射2、艾宾浩斯遗忘曲线3、耶克斯—多德森定律4、韦伯定律高原期现象5、马斯洛的需要层次理论二、问答题（8*5=40）1、人类意识和动物心理有何本质区别？人类意识具有哪些基本特征？2、引起和保持有意注意的条件和方法有哪些3、简述旗帜在实践活动中的作用4、性格形成和发展主要有哪些影响因素5、什么是智商？你对智力测验有何看法三、分析题沙赫特和辛格（S.Schachter&J.Singer）于1962年设计了一个实验。
实验开始时，被试均被告知实验的目的是为了研究一种新的称为Suproxin的维生素化合物对视觉敏度的效果，在被试同意的前提下，在实验前给被试进行这种药物的注射，被试分为实验组和控制组。
对实验组，实际上注射的药物是肾上腺素。
这是一种在正常情况释放到血液里去的对情绪状态有广泛影响的激素，用这种方法使被试处于一种典型的生理唤醒状态，产生心跳、气促、脸热、两手颤抖等现象。
对控制组，实际上注射的是生理盐水，注射后对身体不发生任何生理作用。
药物注射以后，将实验组分成三组：对三个实验组被试分别给以不同的指示语，对“告知组”说，由于药物的作用你会感到两手发抖，心率加速，脸上发热，对“未告知组”说，药物是温和的、无害的，不会有副作用。
对“误告知组”说，药物会导致全身麻木、发痒和头痛。
人为的安排两个实验环境：一个是“欣快”的环境，一个是“愤怒”的环境。
欣快环境是由一个人处于歌唱、欢跃、玩耍而越来越快乐的状态所构成；愤怒环境是由一个人处于发怒、咒骂、撕碎调查表、跺脚等越来越愤怒的状态所构成。
实验开始后，被试进入欣快的环境，那个已被激起欣快状态的人（实验助手）表演他的欣快行为，并一再的邀请被试同他一起玩耍、歌舞。
当被试进入愤怒的环境时，他被要求填写一张调查表，调查表上所要回答的题目带有人身攻击和侮辱性，会激起人得极大的愤怒；先在实验室里的人（实验助手）也在填写调查表，并且不断的爆发咒骂、斥责，继续他的愤怒行为。
2022年苏州大学教育学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案)
2022年苏州大学教育学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）一、单项选择题1、近年来认知心理学与神经科学相结合产生的新科学是（）。
A．认知科学B．神经心理学C．认知神经心理学D．生理心理学2、S＝KIn，斯蒂文森提出的该公式表达了（）之间的关系。
A．感受性与感觉阈限B．绝对感受性与绝对感觉阈限C．差别感受性与差别感觉阈限D．心理量与物理量3、视觉中枢位于（）。
A．额叶B．枕叶C．顶叶D．颞叶4、彼此接近的物体比相隔较远的物体更具有容易产生（）的倾向。
A．知觉选择性B．知觉整体性C．知觉理解性D．知觉恒常性5、有动机功能的心理因素有（）。
A．知觉B．注意C．能力D．情绪6、“眼观六路，耳听八方”的注意品质是（）。
A．注意的广度 B．注意的转移 C．注意的分配D．注意的稳定性7、证明记忆表象有可操作性的经典实验是（）。
A．Stroop实验 B．点探测实验C．视觉策略实验 D．心理旋转实验8、语言的深层结构和表面结构理论是由（）提出的。
A．布鲁纳B．皮亚杰C．乔姆斯基D．维果茨基9、意志力最能体现在（）中。
A．动机斗争B．目标确定C．行动方法选择D．决定执行10、人在高兴时“捧腹大笑”，恐惧时“紧缩双肩”，这都是（）。
A．面部表情B．姿态表情C．手势表情D．语调表情11、下列理论中，强调对成功与失败的内外在因素进行分析的理论是（）。
A．双因素理论B．激活理论C．归因理论D．认知理论12、在解决问题过程中，视野宽、善于同时考虑多种假设，同时能兼顾到各种可能性，这种认知风格属于（）。
A．右脑占优势的同时型B．右脑占优势的继时型C．左脑占优势的同时型D．左脑占优势的继时型13、学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于（）。
A．组合学习B．并列学习C．上位学习D．下位学习14、在智力的PASS模型中处于最高层次认知过程的是（）。
A．注意B．计划C．同时性加工D．继时性加工15、（）是推动儿童心理发展的根本原因。
苏州大学心理学考研题(2001—2004)
苏州大学考研题（—）年攻读硕士学位研究生入学考试试题普心(含实心)一名词解释(分*分).遗忘曲线.定势. 操作条件反射.情绪.个性.随机区组设计.霍桑效应.自变量二.问答题(分*分).什么是比率智商?.性格和能力地关系如何?.情绪和思维有什么关系?.语言决定思维吗?.注意地实质是什么?.气质与性格有何不同?.完全随机化实验设计地特点是什么?三.论述题(分*分).多因素实验设计地优点在哪里?请给出一个多因素实验设计方案..如何测量评估一个人地人格?文档收集自网络，仅用于个人学习心理统计测量一、问答题（共题，每题分）.心理与教育统计地主要内容有那些？.请分析抽样地逻辑基础以及常用抽样方法各自地特点？.请分析显著性水平对假设检验所犯错误概率大小地影响？.请问如何比较两样本组数据地平均数？.心理与教育测量地含义是什么？请分析其性质？.如何认识心理与教育测量误差？.如何分析和评价心理与教育测量地质量？.如何正确地向受测者报告测验分数？.请阐述心理测验地功能？文档收集自网络，仅用于个人学习二、计算题（第一题分，第二题分，第三题分）.下面为有关中学生性别角色地调查结果.请问城市、农村地性别角色分布情况如何以及性别角色是否存在城乡差异？来源性别角色男性化女性化双性化未分化城市农村文档收集自网络，仅用于个人学习二.随机从小学六年级三个班中抽取几个学生，测得他们地动手能力如下：甲班为、、、、、；乙班为、、、、、、；丙班为、、、、、、、、.请问三个班地成绩是否一样？文档收集自网络，仅用于个人学习.下表为名大学生地英语四级和六级考成绩，现在有些学生四级考地成绩为分，请问他们六级考成绩地置信区间；并说明这两种测验地对应关系能不能称为等值关系？为什么？文档收集自网络，仅用于个人学习学生号四级考六级考文档收集自网络，仅用于个人学习苏大心理统计与测量试题一、问答题. 如何描述一组数据？. 为何要进行次数估计？如何估计？举例说明.. 请分析假设检验地原因以及分析显著性水平对、类错误概率大小地影响.. 请问：不同年级地数学成绩进行比较是否可行？为什么？. 请问回归分析和相关分析地关系？. 如何正确认识“心理测验”？. 什么是真分数理论？如何正确认识？. 什么是区分度？如何选择合适地区分度计算方法？并分析其合理性？. 如何估计常模参照和目标参照测验地效度？. 请分析“测验等值”地重要意义以及“等值”地条件.二、计算题. 某中学高三年级有三个班，高考前有一个免试保送升学名额，分别来自三个班地侯选人地成绩如下：考试科目学生班级平均分班级标准差甲乙丙数学语文英语请选用不同地综合方法，帮助学校领导作出决策，决定保送对象，并评价其合理性.. 请运用参数和非参数方法各一种，对下列四组学生语言表达能力得分结果进行分析，并说明选择方法地依据.甲组：，，，，，；乙组：，，，，，，；丙组：，，，，，，；丁组：，，，，，；. 两所学校计算机算法语言学习小组参加一项同意测验，结果如下：甲校：，，，，，，，；乙校：，，，，，，，；请选择一中参数检验方法和中位数检验方法分析，甲乙两校计算机算法测验成绩是否有显著性差异.文档收集自网络，仅用于个人学习年统计：一、名词解释.心理与教育统计学.差异量数.概率.因素水平.非参数检验二、问答题.如何编制次数分布表？.请分析和解释算术平均数地优缺点？.如何衡量事物和变量之间地相互依存关系？.如何对总体参数进行估计？为什么选择这些估计方法？.请分析建设检验两类错误产生地原因以及如何避免和降低？为什么可以这样处理来达到降低和避免地目地？三、计算. 名被试作为实验组，经过训练后测量深度知觉，结果误差地平均4cm，标准差2cm，另外名被试作为控制组不参加任何训练，测量结果 6.5cm，2.5cm，问训练是否明显减少了深度知觉（误差）. 某学校正在进行学制改革实验，将原来地“，，”学制改为“，，”学制.学校通过发调查表征求学生家长地意见，工收回份调查表，其中属于高级知识分子地有名，属于公司职员地有名，属于工人地人名，具体调查结果如下表，问：学生家长地阶层对新学制地态度是否有关系？家长所属阶层对新学制地态度赞成反对未定高级知识分子：职员：工人：. 研究缪勒莱尔错觉实验中夹角对错觉量地影响，取名样本，每人按随机规定地次序先后进行四中角度地判断，结果如下表.问不同夹角对错觉量是否有显著影响？样本\夹角度度度度. 几何（）和代数（）考试分数如下表.（）请建立由估计地回归方程？（）检验回归方程地显著性；（）该方程地预测效果如何？（）几何得分为分地学生，如何估计和代数分数？几何代数文档收集自网络，仅用于个人学习苏州大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业：应用心理学研究方向：考试科目：普通心理学一、心理学基本知识（分）（一）请将下列位著名心理学家名字地中文写出来.①②③④(二)请翻译下列个常见地心理学名称或词组.①②③④⑤(三)填空、心理学作为一门独立地科学只产生于近代.年，①（人物）在德国地莱比锡大学建立了世界上地第一个心理学实验室，把自然科学所使用地方法应用于心理学地研究.这个心理学实验室地建立，被公认为标志着心理学真正地从②（学科）中分化出来而成为一门独立地科学.、（根据传统地气质类型学说）苏联心理学家达威多娃曾形象地描述了四种基本气质类型地人在同一情景中地不同行为表现.四个不同气质类型地人上剧院看戏，但都迟到了.③类型地人和检票员争吵，企图闯入剧院.他分辨说剧院里地钟快了，他进去看戏是不会影响别人地，并打算推开检票员进入剧院. ④类型地人立刻明白，检票员是不会放他进入剧院地，但是通过楼厅进场容易，就跑到楼上去了. ⑤类型地人看到检票员不让他进入正厅，就想“第一场总是不太精彩，我在小卖部等一会儿，幕间休息时再进去”.⑥类型地人会说：“我老是不走运，偶尔来一次戏院，就这样倒霉”.接着就返回家去了.文档收集自网络，仅用于个人学习二、名词解释.（分）、反射弧、平均误差法、陈述性知识、功能固着、流体智力文档收集自网络，仅用于个人学习三、问答题（每题分，共分）、为什么说客观现实是人地心理活动地源泉？、引起无意注意地原因有哪些？、影响问题解决地因素有哪些？、意志品质主要包括哪些？如何对意志品质进行培养？、能力地个别差异表现在哪些方面？文档收集自网络，仅用于个人学习四、分析题（分）、请阅读下列材料，然后回答有关问题.美国一家周刊特别请岁地女明星莎莉·穆莲丝以不同地社会形象在高速公路边举起“停车”提示牌，并在路边停着掀起前盖地抛锚骑车.结果表明，当着装为一新潮浪漫少女时（贴身背心加迷你裙），最易于得到驾车人地注意.不到秒钟，即有热心人将车停到路边试图提供帮助，而且帮助者还加速来到，惟恐别人捷足先登.当莎莉地打扮换成女行政人员套装，架上眼镜，手提公文包时，直到时间过了分半钟，过去了辆车才得到帮助，同样是莎莉，换成孕妇打扮时，等了分半钟，过去一百多辆车才有一对身为救护人员地夫妇，从对面行车线掉头过来试图提供帮助.扮成笨拙地老年妇女，等候时间为分钟，汽车开过多辆.而当莎莉打扮成嬉皮士，穿破牛仔裤、花恤衫，额头环绕一道丝巾时，等候了分钟，过去辆各类车辆，也仍然没有人愿意将车停下来.问题：（）请指出该实验地自变量、因变量.（）请总结该研究地结论.文档收集自网络，仅用于个人学习、有人将动机分为成就动机、权力动机和情谊动机.成就动机是指个人追求成就地内在动力.情谊动机是指对其他人所存有地与之亲近地内在动力.权力动机是指企图影响别人或支配别人地内在动力.以下是一位研究人员对江苏某企业老总地访谈记录地片段（原话记录，语句可能不完全通顺.以下内容中有处地语句涉及他地内在动机，其中有处已经标出了这些语句所反映地动机类型（代表成就动机、代表权力动机、代表情谊动机）.请你指出另外处语句所反映地动机类型（这处语句为斜体字，均有标号）…….年月到月，我在美国新兴那提米拉哥伦公司工作，也是培训.那个时候我因为很年轻，最起码我完成了业务上地培训，也了解了美国地国情，而做我翻译地是一个美国人，他学习了中文，回美国就做翻译，在北京有一个办事处，我相信我地了解比团里地其他人要多（），他们地翻译都是中国人，我是美国人做翻译.他年龄跟我比较相仿，所以比较好，谈了很多很多（）.他地家庭可能在美国等级很高了（）.………….非公有经济在中国产生以前，我当时地追求是我要做一个高尚地人，做一个对社会有贡献地人，那么为了实现这一个目标地话，我也需要权力（），没有权力我做不到这些.而我不是特别追求权力，但是我希望我有一定地职位，来做这些事情，甚至到达一个职位后，希望被上面看重一下（①），实现我更多地理想和目标（②）.…….…….我一直都这样想，因为我有一个想法，今后不论是我留在这个企业退休，或者我中间离开这个企业，我会让我们地公司每个人都想念我（），我在任地时候是做地很好（③），对员工也很好对公司也很好.…….……，在这些主导产品地基础上扩大生产和扩大规模，挤掉一些竞争对手，阻碍住进口产品对我们地冲击（④）.…….…….还有一个我们改制以后股东要分红，中国股东地要求地分红希望也很高，那我同时要完成这两件事地话，就要运转得非常好（⑤）.…….…….我会花很多时间逐步逐步地把我地战略教导给我地中级以上地经理，使他们从一开始很新奇，到比较熟悉，到能够按照我地想法去做（⑥）.…….…….中级经理什么事情可以不汇报，你注意两点，一，有利于公司发展地事情你可以不请示就做；第二，有利于调动职工积极性地事情，真正得到职工满意地事情，不请示也可以做，其他地搞不清楚地事情你先问问我是不是应该做（⑦）.我们就是通过这些，好象目前大家目前也能够尊重，互相能够理解，员工，干部之间（⑧）.…….…….所以我就讲，为什么每个星期只参加一次应酬，我地员工都知道我这个人不喜欢出去吃饭（），会和他们一起（⑨）.…….…….改制是能够保证国企长期做得好（），你要短期做地很好国企也可以做到，但是在国企做到最后，他就会产生一种不平衡感：我把一个企业做地这么好（⑩），到退休了我什么都没有.所以那个时候他就会想办法去丰富自己，企业就开始失落（），这个观点我不知道是不是大多数人接受，实际上是这样地.…….文档收集自网络，仅用于个人学习五、论述题（分）请对你感兴趣地某个问题进行论述.要求：（）要对所论述地问题给出一个题目；（）论述要体现出你对该问题地看法有一定地深度.文档收集自网络，仅用于个人学习。
苏大医学心理学试题及答案
苏大医学心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的三个主要领域是：A. 生理心理学、发展心理学、社会心理学B. 认知心理学、行为心理学、心理测量学C. 临床心理学、咨询心理学、教育心理学D. 神经心理学、健康心理学、工业心理学2. 弗洛伊德的精神分析理论中，心理结构分为哪三个部分？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、行为D. 感知、记忆、思维3. 以下哪个不是心理测量学的主要功能？A. 诊断B. 预测C. 评估D. 治疗4. 认知行为疗法（CBT）主要关注：A. 情绪B. 行为C. 认知D. 情绪和认知5. 以下哪个是心理应激的积极作用？A. 促进疾病发展B. 增强个体适应能力C. 导致心理障碍D. 降低工作效率6. 心理发展的关键期是指：A. 任何时期B. 早期C. 晚期D. 特定时期7. 以下哪个是心理治疗的基本原则？A. 无条件积极关注B. 无条件消极关注C. 有条件积极关注D. 有条件消极关注8. 心理评估的目的不包括：A. 诊断B. 治疗C. 预测D. 教育9. 以下哪个不是心理障碍的分类？A. 焦虑障碍B. 心境障碍C. 人格障碍D. 行为障碍10. 心理治疗中的“洞察”是指：A. 认识到自己的问题B. 改变自己的情绪C. 改变他人的行为D. 改变环境因素答案：1. A2. A3. D4. D5. B6. D7. A8. B9. D 10. A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理应激的来源及其对个体的影响。
2. 描述认知行为疗法的基本过程及其治疗原理。
3. 解释心理测量学在临床心理学中的应用。
三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 患者，女性，35岁，因工作压力大而出现焦虑症状，经常感到紧张和不安。
请分析其可能的心理问题，并提出相应的心理干预措施。
2. 患者，男性，40岁，因家庭关系紧张而出现抑郁症状，情绪低落，兴趣减退。
苏州大学心理学考研真题
苏州大学心理学考研真题
今天勤思教育带给大家的是苏州大学心理学考研真题，勤思教育专注辅导心理学考研六年有余，对苏州大学心理学研究生考试的考试范围，命题思路，重要考点有着深入的研究，下面为大家讲述往年考点“创造性思维基本过程”。
英国心理学家华莱士研究了各种类型的人的创造经验，提出了创造性思维“四阶段论”观点，认为创造性思维包括准备期、酝酿期（孕育期）、明朗期（豁朗期）、验证期四个阶段。
准备期主要是熟悉问题、搜集信息、掌握必需的技术，为创造性思维做准备。
酝酿期最大的特点是由潜意识的参与，是在积累一定知识经验的基础上，在人脑对问题的和信息资料进行周密思考，以图找到问题解决的途径和方法。
威信号心理学考研人。
明朗期是经过对问题周密思考后，无意中受到偶然事件的触发而产生新思想、新观念、新形象，使问题得到解决。
验证期是对豁朗期出现的新思想、新观念进行验证、补充和修正，使其趋于完善的阶段，也是对整个创造过程的反思过程。
心理学考研真题_勤思考研
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《普通心理学》习题与答案
《普通心理学》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释：1. 感觉阈限：感觉阈限是指个体能够感觉到某一刺激存在或变化的最小刺激强度，包括绝对阈限和差别阈限。
绝对阈限是指刚刚能引起感觉的最小刺激量；差别阈限（也叫最小可觉差）则是指两个刺激之间能够被觉察出差异的最小差异量。
2. 认知失调理论：由心理学家费斯汀格提出，指的是个体的态度与行为、认知元素之间存在矛盾或不一致时产生的一种心理紧张状态，进而驱使个体改变态度、行为或认知以达到新的平衡。
3. 自我效能感：由班杜拉提出，是个体对自己能否成功执行特定行为并取得预期结果的信心和信念，它是个人在面对挑战性任务时，预测自己能否成功完成的心理预期。
4. 马斯洛需求层次理论：马斯洛将人的基本需求从低到高分为生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重需求以及自我实现需求五个层次，认为当较低层次的需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。
5. 条件反射：由巴甫洛夫提出，是有机体在一定条件下，对某一特定刺激做出本能反应的过程。
其中，无条件刺激可以自然引发某种反应，而条件刺激在与无条件刺激多次配对出现后，也能单独引发相同的反应。
二、填空题：1. 人类的记忆系统一般分为瞬时记忆、______ 和长时记忆三个阶段。
答案：短时记忆2. ____ 是人格结构的核心成分，它决定了一个人如何解释和理解经验。
答案：自我意识3. 根据阿龙森的“社会比较理论”，人们倾向于将自己的观点、成就等与他人进行比较，以评价自己的______。
答案：社会地位或能力水平4. 睡眠过程中经历的深度非REM睡眠期和REM睡眠期交替出现，通常一个完整的睡眠周期大约持续______小时。
答案：90分钟5. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘速度在学习后的最初阶段______，之后逐渐减缓。
答案：最快三、单项选择题：1. 下列哪一项不属于认知心理学研究的主要内容？A. 感觉与知觉B. 注意力分配C. 记忆编码与提取D. 生物钟调节机制答案：D2. 在马斯洛的需求层次理论中，位于最底层的需求是：A. 自我实现需求B. 尊重需求C. 社交需求D. 生理需求答案：D3. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习后的知识遗忘速度最快的阶段是：A. 第一天B. 第二天C. 第三天D. 第一周答案：A4. 以下哪种记忆类型主要涉及对技能和运动模式的学习？A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 动作记忆答案：D5. 以下哪项不是情绪的组成部分？A. 主观体验B. 生理唤醒C. 行为反应D. 思维联想答案：D四、多项选择题：1. 下列哪些是影响个体知觉的因素？A. 知觉者的动机和兴趣B. 知觉对象的特点C. 环境因素D. 知觉者过去的经验答案：ABCD2. 根据特质理论，人格特质可以分为：A. 共同特质B. 个人特质C. 表面特质D. 根源特质答案：ABCD3. 关于情绪的认知理论包括：A. 詹姆斯-兰格的情绪理论B. 坎农-巴德的情绪环路理论C. 阿诺德的认知评价理论D. 沙赫特-辛格的情绪二因素理论答案：CD4. 简单反应时任务中，信息加工的主要阶段包括：A. 感受器反应阶段B. 决策阶段C. 反应组织阶段D. 运动反应阶段答案：ABCD5. 下列哪些是社会认知理论中的核心概念？A. 观察学习B. 自我效能感C. 结构化观察D. 替代强化答案：AD五、判断题：1. 刺激物的新异性越大，越容易引起个体的无意注意。
苏州大学考研真题—苏州大学
苏州大学政治与公共管理学院哲学概论2007公共管理基础理论2007（A卷），2007（B卷）公共部门管理（行政管理）2007（A卷）公共部门管理（社会医学与卫生事业理论）2007管理学（行政管理专业）2000，2001，2002，2003（A卷），2003（B卷），管理学原理（行政管理专业）2004（A卷）行政法学与管理学原理2006管理学与行政法学2005行政管理学1998，2000，2001，2002，2003（A卷），2003（B卷），2004（B卷），2005，2006管理学原理（行政管理学专业）2000——2004行政管理学2003年复试试卷（含行政法学、政治学原理）教育学专业基础综合（全国统考试卷）2007教育学2000——2005马克思主义基本原理2007马克思主义哲学原著2005——2006马克思主义哲学经典著作2002马克思主义哲学原理2002马克思主义哲学1999——2000西方哲学史1999——2000，2002，2004——2006现代西方哲学2006西方现代美学与哲学2005中国哲学原著解读2006伦理学原理1999——2000辩证唯物主义原理1999——2000历史唯物主义原理1999——2000政治学原理1998，2000，2004——2007西方政治思想史1998，2000，2004，2006中西政治思想史2007思想政治教育学2004，2006——2007邓小平理论2000法学院专业基础课（法学各专业）2007（A卷），2007（B卷）基础课（法学）2000——2001基础课(国际法专业)2002基础课（国际法专业）（含法理学、民法学、经济法）2004——2005基础课（诉讼法学专业）（含法理学、民法学、刑法学）2003——2006基础课二（法理学、民法学、经济法）2006（A卷）专业课（国际法学专业）2007（A卷），2007（B卷）专业课B（法律史专业）2007（A卷），2007（B卷）专业课C（宪法学与行政法学专业）2007（A卷），2007（B卷）专业课D（刑法学专业）2007（A卷）专业课E（民商法学专业）2007（A卷）中国法律史2006（A卷）西方法律思想史2006（B卷）行政法学（含行政诉讼法学）2006（A卷）经济法学专业（经济法学）2007（A卷），2007（B卷）中国刑法学2002国际法学与国际私法学2005（B卷），2006（B卷）国际公法和国际私法2000——2002法理学1999——2002，2004——2006国际经济法学2000——2002民法学2000——2002，2004——2006民商法学2002民事诉讼法学2002刑事诉讼法学与民事诉讼法学2003——2006法理学与经济犯罪学2004——2006（A卷）刑法总论与刑法分则2004——2006（A卷）行政法学与行政诉讼法学2005行政法学（含行政诉讼法学）2006（A卷）法理学与宪法学2006（A卷）中国刑事诉讼法2002宪法学2000——2002行政法学2000，2002综合卷（法学、法学理论专业）1999——2001综合卷（理论法学）2002综合卷(行政法专业)2002综合课(民事诉讼法专业)2002法学综合（国经方向）2002综合法学2000，2002体育学院体育学专业基础综合2007（A卷），2007（B卷）运动生理学2002——2005人体生理学2005运动训练学2002，2004——2005运动解剖学2005体育概论2003——2005体育社会学2005教育学院教育学专业基础综合（全国统考试卷）2007——2008教育学2000——2005教学论2000——2001中外教育史2000——2005高等教育2000——2001教育心理学2000——2002，2004教育心理学（课程与教学论专业）2005教育心理学（含发展心理学）（发展与教育心理学专业）2005——2006心理学研究方法2007（A卷），2008（A卷）普通心理学（含实验心理学）2000——2007心理统计与测量2003——2004心理统计2002管理心理学2000——2002公共管理基础理论2007（A卷），2007（B卷）教育经济学2005教育管理学2000——2002，2005文学院文学基础综合2007（A卷），2007（B卷），2008（A卷）评论写作（1）（美学、文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、戏剧戏曲学专业）2007（A卷），2008（A卷）评论写作（戏剧戏曲专业）2004评论写作（中国古代文学专业）2003评论写作（2）（中国现当代文学专业）2000，2002评论写作（2）（新闻学、传播学专业）2007（A卷），2007（B卷）评论写作（3）（文艺学专业）2002评论写作（5）（新闻学、传播学专业）1999——2002新闻传播基础2007（B卷）新闻传播理论2004——2006新闻学基础1999——2006大众传播理论1999——2006古代汉语2001——2008现代汉语2002——2008语言学概论2002，2005（复试）中外文学与比较文学综合考试2005中外文学综合知识2002中国现当代文学史2000，2003——2004，2006中国现代文学史2002文学理论2003——2006文学概论2002中国古代文学2001——2006中国文论2003——2006中国文学史2002外国文学史2002——2006文艺理论2000，2002，2003比较文学原理2002——2006美学原理2004——2005中西美学史2004——2005，2007戏剧理论基础2005，2007中国戏剧2005中国戏剧（古典戏曲或现代戏剧）2006中国现代戏剧史2004语文教学论2004——2005教学论2000——2001教育学专业基础综合（全国统考试卷）2007——2008教育学2000——2005社会学院社会学原理2002——2005，2006（A卷），2007（A卷），2007（B卷）社会研究方法2002——2005，2006（A卷），2007（A卷），2007（B卷）社会调查方法2002中国历史文选2004——2005中国通史2004历史学专业基础（全国统考试卷）2007公共管理基础理论2007（A卷），2007（B卷）公共部门管理（社会保障学）2007（A卷），2007（B卷）管理学原理（旅游管理）2007管理学原理A（社会保障专业）2004（A卷），2004（B卷），2005（A卷），2006（B卷）西方经济学（社会保障专业）2004（A卷），2004（B卷），2005（A卷），2006（A卷）信息检索2007（A卷），2007（B卷）信息资源管理2007（A卷），2007（B卷）档案管理学2004——2005档案学原理2004——2005外国语学院二外法语2001——2002，2004——2008二外日语2000，2002——2008二外俄语2005——2006基础英语1997，1999——2008（1997有答案）翻译与写作1997，2003——2008（1997有答案）英汉双语翻译1999——2002英文写作1999——2002英美文学1997（1997有答案）英语语言学1997（1997有答案）二外英语2005——2007基础俄语2004——2007现代俄语2004——2005综合俄语2006——2007日语写作与翻译2008日语翻译与写作2007综合日语2007——2008教育学专业基础综合（全国统考试卷）2007——2008教育学2000——2005数学科学学院高等代数2000——2002，2004——2007数学分析2000——2002，2004——2007（2004——2005有答案）数学分析与高等代数2003（A卷），2003（B卷）教育学专业基础综合（全国统考试卷）2007教育学2000——2005物理科学与技术学院信号系统与数字逻辑2003——2007数字电子技术基础1999——2002信号与线性系统1997——2002自动控制原理2004——2007（其中2005试卷共3页，缺P3）高等数学2003——2007普通物理2004——2007教育学专业基础综合（全国统考试卷）2007教育学2000——2005信息光学工程、现代光学技术研究所信号系统与数字逻辑2003——2007数字电子技术基础1999——2002信号与线性系统1997——2002自动控制原理2004——2007（其中2005试卷共3页，缺P3）普通物理2004——2007化学化工学院有机化学和仪器分析2007（A卷）有机化学1999，2001，2003，2004，2005（第1种，代码为456），2005（第2种，代码为360），2006有机化学(1)2001——2002化学原理2007（A卷）化学（2）2004——2005化学（3）2003——2006化学四（含无机、分析）2005分析化学2003分析化学（含定量分析、仪器分析）2005无机化学(1)2001——2002无机化学2003——2005物理化学2000——2002，2004——2005高分子化学1999，2003——2007教育学专业基础综合（全国统考试卷）2007教育学2000——2005计算机科学与技术学院数据结构与操作系统2003——2007数据结构与编译原理2005操作系统原理1998——2002数据结构及程序设计1998——2002数据库2003年复试电子信息学院半导体物理与集成电路设计原理2006——2007半导体物理2004信号系统与数字逻辑2003——2007数字电子技术基础1999——2002信号与线性系统1997——2002自动控制原理2004——2007（其中2005试卷共3页，缺P3）机电工程学院理论力学2000——2001，2004——2007自动控制原理2004——2007（其中2005试卷共3页，缺P3）电子技术基础2007材料工程学院材料结构与性能（含高分子物理、无机非金属材料概论，两者任选一门考）2007 专业课程考试（高分子物理或无机非金属材料概论）2005纺织材料学1999，2004——2007纺织工艺学1999服装材料学2004——2005高分子材料成形工艺学1999有机化学和仪器分析2007（A卷）化学原理2007（A卷）有机化学1999，2001，2003，2004，2005（第1种，代码为456），2005（第2种，代码为360），2006有机化学(1)2001——2002高分子化学1999，2003——2005化学（2）2004——2005化学（3）2003——2006化学四（含无机、分析）2005自动控制原理2004——2007（其中2005试卷共3页，缺P3）商学院管理学（企业管理专业）2004——2006管理学（会计学、企业管理、农业经济管理专业）2007（A卷），2007（B卷）管理学原理（企业管理专业）2002——2003微观与宏观经济学2007（A卷），2007（B卷）经济学原理2004——2005经济学（含西方经济学）2002经济学A2002世界经济1998（B卷），1999（A卷），1999（B卷），2000 世界经济理论2003——2005国际经济合作1999——2000财政学2002——2005金融学联考2002——2007（2002——2005有答案）会计学（含财务管理）2002——2005区域经济学2005企业管理专业复试试题2003艺术学院绘画基础（色彩画）2007绘画基础（美术学专业）2003——2006（设计系）色彩2003——2005艺术史2007设计艺术史2005美术史2003——2005医学院基础医学系病理学1994——2005流行病学2005儿科学2002妇产科学2001内科学2002生理B2002生理学2003——2008生物化学2008生物化学（生）2003——2007生物化学B 2001——2002，2004——2005药理学2002药学综合2002，2007肿瘤学2002生命科学学院生物化学2008生物化学（生）2003——2007生物化学B 2001——2002，2004——2005细胞生物学2004——2007遗传学2005动物生理学2007教育学专业基础综合（全国统考试卷）2007——2008 教育学2000——2005放射医学与公共卫生病理学1994——2005预防综合2007流行病学2005儿科学2002妇产科学2001内科学2002生理B2002生理学2003——2008生物化学2008生物化学（生）2003——2007生物化学B 2001——2002，2004——2005药理学2002药学综合2002，2007肿瘤学2002普通物理2004——2007医学院临床医学儿科系病理学1994——2005流行病学2005儿科学2002妇产科学2001内科学2002生理B2002生理学2003——2008生物化学2008生物化学（生）2003——2007生物化学B 2001——2002，2004——2005药理学2002药学综合2002，2007肿瘤学2002医学院临床医学系病理学1994——2005流行病学2005儿科学2002妇产科学2001内科学2002生理B2002生理学2003——2008生物化学（生）2003——2007生物化学B 2001——2002，2004——2005药理学2002药学综合2002，2007肿瘤学2002药学院药学综合2002，2007药理学2002生物化学2008生物化学（生）2003——2007生物化学B 2001——2002，2004——2005化学（2）2004——2005化学（3）2003——2006化学四（含无机、分析）2005有机化学和仪器分析2007（A卷）化学原理2007（A卷）有机化学1999，2001，2003，2004，2005（第1种，代码为456），2005（第2种，代码为360），2006有机化学(1)2001——2002城市科学学院生物化学2008生物化学（生）2003——2007生物化学B 2001——2002，2004——2005。
普通心理学考研真题及答案
普通心理学考研真题及答案普通心理学是心理学的基础学科，对于考研的同学来说，掌握这门学科的知识至关重要。
以下是一些普通心理学的考研真题及答案，希望能对您的备考有所帮助。
一、选择题1、以下哪种感觉适应现象最为明显？（）A 视觉适应B 听觉适应C 嗅觉适应D 肤觉适应答案：C解析：嗅觉适应是比较明显的，人在持续闻到某种气味后，会逐渐感觉不到这种气味。
而视觉适应、听觉适应和肤觉适应相对来说没有嗅觉适应那么显著。
2、遗忘曲线是由（）提出的。
A 艾宾浩斯B 巴甫洛夫C 斯金纳D 弗洛伊德答案：A解析：艾宾浩斯通过实验研究提出了遗忘曲线，描述了遗忘的进程先快后慢。
3、思维的基本过程包括（）A 分析与综合B 比较与分类C 抽象与概括D 以上都是答案：D解析：分析与综合、比较与分类、抽象与概括都是思维的基本过程。
二、名词解释1、动机动机是指激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或内部驱力。
动机具有激活功能、指向功能和维持与调整功能。
2、感觉阈限感觉阈限是指能够引起感觉的持续一定时间的刺激量。
包括绝对感觉阈限和差别感觉阈限。
绝对感觉阈限是指刚刚能引起感觉的最小刺激量；差别感觉阈限是指刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激之间的最小差别量。
三、简答题1、简述情绪和情感的区别与联系。
答：情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。
区别：（1）情绪通常是与生理需要相联系的体验形式，具有情境性、激动性和暂时性；情感则更多地与人的社会需要相联系，具有稳定性、深刻性和持久性。
（2）情绪具有较强的冲动性和外显性，情感则比较内隐。
（3）情绪发生较早，为人类和动物所共有；情感发生较晚，是人类所特有的心理现象。
联系：（1）情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。
（2）情绪的变化受情感的制约，而情感又总是在不断变化的情绪中表现出来。
2、简述能力发展的个体差异。
答：能力发展的个体差异主要表现在以下几个方面：（1）能力发展水平的差异。
普通心理学考研真题及答案
普通心理学考研真题及答案普通心理学是心理学的基础学科，对于考研来说，其重要性不言而喻。
以下为大家整理了一些普通心理学的考研真题及答案，希望能对大家的备考有所帮助。
一、选择题1、下列心理现象中，属于认知过程的是（）A 情绪B 意志C 思维D 能力答案：C思维是认知过程的核心成分，包括分析、综合、比较、抽象、概括等。
情绪属于情感过程，意志属于意志过程，能力则是个体完成某种活动所必备的心理特征。
2、感觉阈限与感受性之间的关系是（）A 正比关系B 反比关系C 对数关系D 常数值答案：B感受性是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力，感觉阈限是指能够引起感觉的最小刺激量。
感受性越高，感觉阈限越低，二者呈反比关系。
3、遗忘的进程是（）A 先快后慢B 先慢后快C 匀速D 不均衡答案：A遗忘的进程是不均衡的，先快后慢，遗忘的数量逐渐减少。
4、想象的基本材料是（）A 表象B 知觉C 记忆D 思维答案：A表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。
想象是在表象的基础上加工改造形成新形象的心理过程，表象是想象的基本材料。
二、简答题1、简述情绪和情感的区别和联系。
答：情绪和情感是既有区别又有联系的两个概念。
区别：（1）情绪通常是与生理需要相联系的体验，而情感更多地与人的社会需要相联系。
（2）情绪具有情境性、激动性和暂时性，往往随着情境的改变和需要的满足而减弱或消失；情感则具有稳定性、深刻性和持久性。
（3）情绪具有较强的冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。
联系：（1）情绪是情感的基础，情感是在情绪的基础上发展起来的。
（2）情绪离不开情感，情绪的变化反映着情感的深度，在情绪中蕴含着情感。
2、简述能力发展的个体差异。
答：能力发展的个体差异主要表现在以下几个方面：（1）能力发展水平的差异：能力在个体之间有高低之分，大致呈正态分布。
（2）能力表现早晚的差异：有的人能力表现较早，称为“早慧”；有的人能力表现较晚，称为“大器晚成”。
2001年中科院普心、实心试题
普通心理学2001年
一、名词解释20分
1、言语运动中枢
2、马赫带
3、知觉学习
4、自我心理学
5、构造主义
二、简答题40分
1、简述信号侦察论。
2、短时记忆有什么特点？
3、简述有关儿童言语获得的理论。
4、情绪和情感有什么区别和联系？
5、行为主义的主要代表人物有哪些？他们的主要观点是什么？]
三、论述题40分
1、试述特征假设和“鬼蜮”模型，并加以评论。
2、介绍有关能力结构的理论，并加以评论。
2001年实验心理学
一、微积分略
二、基本概念解释（5*2）
1、什么是自变量混淆，怎样避免自变量混淆？
2、红光为什么能保护暗适应？
三、问答题（70分）
1、通过具体的计算方法来说明大小知觉恒常性。
（10分）
2、在反应时实验中，怎样才能测得准确的反应时间？
3、信号检测论中，击中率与虚报率怎样随标准升高获降低而变化？（15分）
4、实验方法与非实验的自然观察法，各自的主要特点是什么？能在一项研究中同时使用这两种方法吗？（15分）
5、怎样进行实验获得系列位置曲线？（15分）。
普通心理学考研真题及答案版
心理学真题及答案一、单选题1、下列属于个性心理特征的成分有（A）。
（A）能力（B）需要（C）动机（D）信念2、人的听觉主要受（D）的控制。
（A）额叶（B）顶叶（C）枕叶（D）颞叶3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（C）。
（A）兴奋（B）抑制（C）兴奋与抑制（D）反射4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（B）。
（A）第一信号系统的活动（B）第二信号系统的活动（C）两种信号系统相结合（D）以上答案都不对5、感受性是（B）。
（A）能引起感觉的最小刺激量（B）感觉器官对适宜刺激的感觉能力（C）感觉阈限的大小（D）最小可觉差的大小6、听觉的适宜刺激是（A）。
（A）空气振动（B）物体振动（C）空气（D）声源7、下列关于听觉特性的描述不正确的是（B）。
（A）声音有音调、响度和音色三种性质（B）声波的频率越低，音调就越高（C）声波的振幅越大，声音就越响（D）日常生活的声音大多是声波混合的结果8、下列关于平衡觉的说法不正确的是（C）。
（A）平衡觉也叫做静觉（B）平衡觉的感受器是前庭器官（C）人平躺的时候，平衡觉较弱（D）平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映9、两可图形反映出人对事物知觉的（B）。
（A）整体性（B）选择性（C）恒常性（D）理解性10、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。
这属于（B）。
（A）形象记忆（B）情景记忆（C）情绪记忆（D）动作记忆11、下面可以体现思维的概括性的有（C）。
（A）把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体（B）把事物加以对比，确定它们的相同点和不同点（C）从一类事物中抽取出共同属性，形成抽象地认识（D）在头脑中把两个事物联系起来，求同存异12、根据（A）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。
（A）思维的形态（B）思维的结构（C）思维的方向（D）思维的创造水平13、下面哪一种对梦的态度是正确的（A）。
（A）梦是一种正常的生理和心理现象。
普通心理学考试题及答案
普通心理学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的科学性主要体现在：A. 研究方法的多样性B. 研究结果的可重复性C. 研究主题的广泛性D. 研究过程的系统性2. 弗洛伊德的精神分析理论中，人格结构不包括以下哪一部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我3. 以下哪个选项属于认知心理学的研究范畴？A. 情绪调节B. 记忆过程C. 社会行为D. 人格发展4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是：A. 安全需求B. 自我实现需求C. 生理需求D. 尊重需求5. 以下哪个选项不是心理测量的基本原则？A. 标准化B. 客观性C. 主观性D. 系统性二、判断题（每题1分，共10分）6. 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
（）7. 行为主义心理学认为，心理学应该只研究可观察的行为，忽视了内部心理过程。
（）8. 心理测量的目的是评估个体的心理特征和行为表现。
（）9. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的行为完全由潜意识决定。
（）10. 马斯洛的需求层次理论认为，只有低层次的需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。
（）三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学的主要研究方法。
12. 描述认知失调理论的主要内容。
13. 解释什么是心理测量，并举例说明其应用。
四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述情绪智力理论及其在教育领域的应用。
15. 分析社会学习理论的主要观点，并讨论其对现代教育的影响。
五、案例分析题（每题10分，共10分）16. 某学生在考试前感到非常紧张，试分析其可能的心理原因，并提出相应的应对策略。
答案：一、选择题1. B2. D3. B4. C5. C二、判断题6. 正确7. 正确8. 正确9. 错误 10. 正确三、简答题11. 心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法、心理测量法等。
12. 认知失调理论认为，当个体持有两个或多个相互矛盾的认知时，会产生心理上的不适感，个体会试图通过改变其中一个认知来减少这种不适。
2001-2012年教育硕士考试心理学真题及答案解析
2001-2012年教育硕士考试心理学真题及答案解析2001年在职攻读教育硕士专业学位全国联考心理学试题一、单项选择题：(每小题1分，本大题共10分)1．按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称作 ( )A。
再造想象 B．创造想象 C无意想象 D．联想2．下列心理现象中只有( )属于认识过程。
A。
情绪 B．兴趣 C能力 D．思维3．个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映称为( )知觉。
A。
深度 B．大小 C形状 D．面积4．与意志的自觉性相反的意志品质是 ( )A。
盲从 B任性 C顽固 D．优柔寡断5·一名熟练的汽车驾驭员在开车过程中，一面观察道路的情况，同时操纵方向盘，这种现象属于 ( )A注意的稳定性 B．注意的转移C注意的分配 D．注意的集中 6．解释测验结果的参照指标是 ( ) A。
信度 B．常模 C效度 D．标准7．与追求真理有关的情感体验属于 ( )A。
认识 B理智感 C道德感 D．美感8．视觉属于 ( )A内受感觉 B本受感觉 C 机体觉。
D．外受感觉9．长时间记忆和短时记忆在时间上的划分界限为 ( )A。
1分钟 B．10分钟 C．1小时D．1天lO．强一不平衡的神经类型，对应于( )气质类型。
A。
抑郁质 B．多血质 C胆汁质 D．粘液质参考答案1．B 2．D 3．A4．A 5．C 6．B 7．B 8．D 9．A 10．2．相互诱导：兴奋和抑制紧密结合，其中一种神经过程能够引起或加强另一种神经过程，这种现象称为神经过程的相互诱导。
3.智力技能：又称心智技能，是指借助内部言语在头脑中进行认识活动的心智操作方式系统。
4．变式：是事物的变换样式。
5．一般能力：是指在不同的活动中表现出来的共同能力，它是从事一切活动所必备的能力的综合。
四、简答题：1．简述思维的品质。
答：思维的品质有：思维的广阔性：是指能全面而细致地考虑问题。
思维的批判性：是指能使自己的思维受到已知客观事物的充分检验。
普通心理学考研真题及答案
普通心理学考研真题及答案普通心理学是心理学的基础学科，对于考研的同学来说，掌握这门课程的知识至关重要。
以下为大家整理了一些普通心理学考研的真题及答案，希望能对大家的复习有所帮助。
一、选择题1、以下哪种感觉适应现象最为明显？（）A 视觉适应B 嗅觉适应C 味觉适应D 肤觉适应答案：B解析：嗅觉适应是最为明显的，因为嗅觉感受器很容易疲劳，长时间接触某种气味会使嗅觉感受性显著降低。
2、当我们注视一个红色的物体一段时间后，再看白色的墙面，会看到一个绿色的残像。
这是（）。
A 正后像B 负后像C 同时对比D 继时对比答案：B解析：负后像是指与原刺激性质相反的后像。
看到红色物体后出现绿色残像，颜色相反，属于负后像。
3、下列哪种记忆类型保持时间最短？（）A 感觉记忆B 短时记忆C 长时记忆D 工作记忆答案：A解析：感觉记忆的保持时间极短，通常在 025 2 秒之间。
4、遗忘的进程是（）。
A 先快后慢B 先慢后快C 匀速D 不均衡但没有规律答案：A解析：遗忘的进程是先快后慢，这是艾宾浩斯通过实验得出的规律。
二、简答题1、简述动机的功能。
答案：动机具有以下几种功能：（1）激活功能：动机能激发个体产生某种活动，使个体由静止状态转为活动状态。
（2）指向功能：动机能使个体的行为指向一定的目标或对象。
（3）维持和调整功能：动机有助于个体维持其行为，同时对行为的强度和方向进行调整，以适应环境的变化。
2、简述情绪和情感的区别和联系。
答案：区别：（1）情绪通常与生理需要相联系，具有情境性、激动性和暂时性；情感则更多地与社会需要相联系，具有稳定性、深刻性和持久性。
（2）情绪具有较强的冲动性和外显性；情感则相对较内隐和深沉。
联系：（1）情绪是情感的基础，情感是在情绪的基础上发展而来的。
（2）情绪离不开情感，情绪的变化往往反映出情感的深度。
（3）情感也依赖于情绪，情感总是通过各种情绪表现出来。
三、论述题1、论述影响问题解决的因素。
答案：影响问题解决的因素主要有以下几个方面：（1）问题的表征：对问题的清晰、准确的表征有助于问题的解决。
苏州大学心理学考研题
苏州大学考研题（2001—2008）08苏州大学心理学研究生入学考试普通心理学一名词解释都不记得了~很多20多个二问答1。
叙述动作电位及其意义2.简述阀门理论3.思维与语言的关系4.简述表情的先天性和社会性5.简述大五理论6.简述双重编码理论7.简述吉布森的知觉理论8.简述注意的三种主要理论9.简述动机的主要理论10.想不起来了~问答1.应该如何看待人格测验2.你如何评价智力测验3.就你感兴趣的方向设计准实验08苏州大学心理学研究生入学考试心理学研究方法名解也忘记了 ~不过不难也很多简答：1.简述演绎与推理并举例2.简述社会测量法及其所用的图式3.取样的意义与要求4.被试内设计与被试间设计的优缺点5.简述结构问卷6.简述瑞文联合测验问答1.是道计算题，具体的忘记了，但是用的是t检验 (很简单郁闷的是我把推论写反了~)2.分析题~额对不起也忘记了~好像是给你实验设计的例子让你分析它这样的设计能得出什么结论，它这样设计有什么缺陷3.评述沙赫特情绪的三因素理论的实验并说明它跟一个什么什么理论的关系记不清楚了~反正方法的题论述部分还是挺活的~~~~~·所有的题目全是回忆的，不可能跟原话一样但是意思差不多~08复试笔试题目心理测量名词解释聚合效度常模元分析效标表面效度 5*6选择题忘记了反正不怎么难计算题 4*10具体的题目不写了写个大概吧1，是心理测验信度的用法之一解释个人分数，给你一个测验的信度r，然后给你该测验的标准差s，然后给一个人的分数x，让你计算这个人95%的可信区间2.是计算百分位数，给你一个频数表，让你根据这个频数表计算出某个分数处在百分等级的什么位置3.分半信度的计算4.是心理测验信度的用法之二两种测验分数的比较，给你两个测验的信度r1 r2，两个测验的标准差s1 s2 两个测验还有相同的均数x 然后告诉你某人在这两个测验上的分数之差为多少，问你差异是否有意义问答 6*81问卷测验法的优缺点2.聚合效度与区分效度的异同3.如何评价投射测验4.心理测验编制的基本程序5.主试在测验中可能造成的误差是什么，如何控制6.影响人格测验真实性的因素是什么论述 20试论述效标效应对心理测验的影响2007年苏大普通心理学考研真题一，名词解释：1.格式塔理论2.元记忆3.成就动机4.能力5.意志6.言语学习认知加工说7.反应时8.应激9.空间知觉双眼线索 10.动作技能二，问答：1.试比较经典条件反射与操作条件反射异同。
普通心理学试题及答案
普通心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学中的“认知”指的是：A. 情感过程B. 行为反应C. 意识活动D. 思维过程2. 下列哪个是弗洛伊德的精神分析理论中提到的心理结构？A. 自我B. 意识C. 潜意识D. 集体无意识3. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，记忆遗忘的速度是：A. 先快后慢B. 先慢后快C. 保持不变D. 逐渐加快4. 马斯洛的需求层次理论中，最基础的需求是：A. 安全需求B. 自我实现需求C. 社交需求D. 生理需求5. 情绪的三因素理论是由哪位心理学家提出的？A. 詹姆斯B. 兰格C. 沙赫特D. 艾森克6. 心理学中的“工作记忆”属于：A. 感觉记忆B. 短时记忆C. 长期记忆D. 隐性记忆7. 下列哪个不是班杜拉的社会学习理论中提到的观察学习的结果？A. 行为模仿B. 情感反应C. 认知预期D. 动机激发8. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体在哪个阶段开始具备逻辑运算能力？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段9. 心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的？A. 阿德勒B. 马斯洛C. 班杜拉D. 罗杰斯10. 以下哪个是心理学研究中常用的实验设计方法？A. 相关研究B. 观察研究C. 案例研究D. 实验研究二、填空题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究________和________的科学。
2. 心理学中的“潜意识”是指________的心理活动。
3. 在心理学中，________是指个体对特定刺激的固定反应模式。
4. 艾森克提出了________、________和________三种基本情绪。
5. 根据皮亚杰的理论，个体的认知发展是通过________和________两个过程实现的。
6. 马斯洛的需求层次理论中，高级需求包括审美需求、认知需求和________。
7. 在社会心理学中，________是指个体如何理解和解释他人行为的过程。
苏州大学心理学题库
10分单项选择题10分填空题4分×5题名词解释6分×5题简答题15分×2题论述题心理学课程复习题第一章导论1．1879年，（ 4 ）在德国的莱比锡大学建立了世界上的第一个心理学实验室，这标志着科学心理学的诞生。
①皮亚杰②弗洛伊德③埃里克森④冯特2．下列心理现象中只有（ 4）属于认识过程。
①情绪②兴趣③能力④思维3．可以探究自变量与因变量之间因果关系的心理学研究方法是（ 4 ）。
①观察法②调查法③测验法④实验法4．在心理学研究中，在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是（ 4 ）。
①观察法②调查法③个案研究法④实验法5．收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法是（ 3 ）。
①观察法②调查法③个案研究法④实验法6．心理过程包括认识过程、情感过程与意志过程三个方面。
7．一般来说，心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。
8．收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法是（ 3）。
①观察法②调查法③个案研究法④实验法9．在心理学的研究方法中，实验法法是在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响。
1．心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家冯特建立第一个心理实验室开始的。
2． 1879 年，冯特在莱比锡大学建立了世界上的第一个心理学实验室，这标志着心理学成为一门独立的科学。
3．科学的心理学诞生于 1879 年。
4．1879年，冯特在德国的莱比锡大学建立了世界上的第一个心理实验室，这标志着心理学从哲学母体中分化出来而成为一门独立的科学。
5．一般来说，心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。
6．心理过程包括认识、情感过程和意志过程。
7．在严密控制实验条件下借助一定仪器所进行的实验称为实验室实验。
名词解释：心理学：研究人的行为与心理活动规律的科学简答题和论述题：学习心理学的意义。
答：1、帮助人们了解自身2、帮助人们顺利进行社会化3、促进各项社会（生产）活动效益的最大实验4、帮助人们尽可能获得幸福感心理学研究的步骤。
苏州大学2001年应用心理学硕士研究生考研试题
苏州大学2001年应用心理学硕士研究生考研试题苏州大学应用心理学硕士研究生考研试题2001年普通心理学一、心理学基本知识 1、请将下列4位著名心理学家名字的中文写出来：①、B.F.Skinner；②、H.Ebbinghaus；③、J.B.Watson；④、J.Piaget；2、请翻译下列5个常见的心理学名词或词组：①、Psychology；②、rod-and-frame test；③、trunking；④、Mental age；⑤、 [缺]；3、填空：①、心理学作为一门独立的科学只产生于近代。
1879年，（）（人物）在德国的莱比锡大学建立了世界上的第一个心理学实验室，把自然科学所使用的方法应用于心理学的研究。
这个心理学实验室的建立，被公认为标志着心理学真正的从（）（学科）中分化出来而成为一门独立的科学。
②、（根据传统的气质类型学说）苏联心理学家达威多娃曾形象地描述了四种基本气质类型地人在同一情境中的不同行为表现，四个不同气质地人上剧院看戏，但都迟到了，（）类型的人何检票员争吵，企图闯入剧院。
他分辨说，剧院里地钟快了，他进去看戏是不会影响别人的，并打算推开检票员进入剧场。
（）类型的人立刻明白，检票员是不会放他进入剧场的，但是通过楼厅进场容易，就跑到楼上去了。
（）类型的人看到检票员不让他进入正厅，就想“第一场总是不太精彩，我在小卖部等一会，幕间休息时在进去”。
（）类型的人会说：“我老是不走运，偶尔来一次戏院，就这样倒霉”，接着就返回家了。
二、名词解释1、反射弧2、平均误差法3、陈述性知识4、功能固着5、流体智力三、问答题1、为什么说客观现实是人的心理活动的源泉2、引起无意注意的原因有哪些3、影响问题解决的因素有哪些4、意志品质主要包括哪些？如何对意志品质进行培养？5、能力的个别差异表现在哪些方面？四、分析题1、请阅读下列材料，然后回答有关问题美国一家周刊特别请22岁的女明星莎丽・穆莲斯以不同的社会形象在高速公路边举起“停车”提示牌，并在路边停着掀起前盖的抛锚汽车。
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苏州大学2001年普通心理学考研试题
学科、专业：应用心理学
研究方向：
考试科目：普通心理学
一、心理学基本知识（15分）
（一）请将下列4位著名心理学家名字的中文写出来。
①B.F.Skinner ②H.Ebbinghaus ③J.B.Watson ④J.Piaget
(二)请翻译下列5个常见的心理学名称或词组。
①paychology ②rod-and-frame test ③trunking ④mental age
⑤Minnesota Multiphasic Personality Inventory
(三)填空
1、心理学作为一门独立的科学只产生于近代。
1879年，①（人物）在德国的莱比锡大学建立了世界上的第一个心理学实验室，把自然科学所使用的方法应用于心理学的研究。
这个心理学实验室的建立，被公认为标志着心理学真正地从②（学科）中分化出来而成为一门独立的科学。
2、（根据传统的气质类型学说）苏联心理学家达威多娃曾形象的描述了四种基本气质类型的人在同一情景中的不同行为表现。
四个不同气质类型的人上剧院看戏，但都迟到了。
③类型的人和检票员争吵，企图闯入剧院。
他分辨说剧院里的钟快了，他进去看戏是不会影响别人的，并打算推开检票员进入剧院。
④类型的人立刻明白，检票员是不会放他进入剧院的，但是通过楼厅进场容易，就跑到楼上去了。
⑤类型的人看到检票员不让他进入正厅，就想“第一场总是不太精彩，我在小卖部等一会儿，幕间休息时再进去”。
⑥类型的人会说：“我老是不走运，偶尔来一次戏院，就这样倒霉”。
接着就返回家去了。
二、名词解释。
（15分）
1、反射弧
2、平均误差法
3、陈述性知识
4、功能固着
5、流体智力
三、问答题（每题8分，共40分）
1、为什么说客观现实是人的心理活动的源泉？
2、引起无意注意的原因有哪些？
3、影响问题解决的因素有哪些？
4、意志品质主要包括哪些？如何对意志品质进行培养？
5、能力的个别差异表现在哪些方面？
四、分析题（20分）
1、请阅读下列材料，然后回答有关问题。
美国一家周刊特别请22岁的女明星莎莉·穆莲丝以不同的社会形象在高速公路边举起“停车”提示牌，并在路边停着掀起前盖的抛锚骑车。
结果表明，当着装为一新潮浪漫少女时（贴身背心加迷你裙），最易于得到驾车人的注意。
不到30秒钟，即有热心人将车停到路边试图提供帮助，而且帮助者还加速来到，惟恐别人捷足先登。
当莎莉的打扮换成女行政人员套装，架上眼镜，手提公文包时，直到时间过了1分半钟，过去了62辆车才得到帮助，同样是莎莉，换成孕妇打扮时，等了2分半钟，过去一百多辆车才有一对身为救护人员的夫妇，从对面行车线掉头过来试图提供帮助。
扮成笨拙的老年妇女，等候时间为5分钟，汽车开过
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