精品PPT课件--初中部国学启蒙教育讲座共19页
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国学课件初中ppt
道家思想
无为而治
道家主张无为而治，认为自然规 律和社会发展有其内在的规律， 人们应该顺应自然，不强行干预
，以达到和谐共生的状态。
道法自然
道家认为万物皆有其道，应遵循自 然法则，不违背天理，以达到人与 自然的和谐统一。
柔弱胜刚强
道家强调柔弱胜刚强，认为柔弱有 时比刚强更有力量，人们应该学会 以柔克刚的处事方法。
详细描述
汉字作为中华文化的载体，拥有数千年的历史。从甲骨文、金文等早期文字形式 ，到小篆、隶书、楷书等后续发展，汉字的形态和功能不断演变。这些演变不仅 反映了社会文化的变迁，也体现了汉字本身的生命力与创新性。
古代文学经典
总结词
介绍古代文学经典，如《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词》等，以及其文学地位和影响 。
社会道德建设与国学
运用国学思想，加强社会道德建设，提高公民道德素质和社会文 明程度。
传统美德与现代价值
弘扬传统美德，如诚实守信、尊老爱幼、助人为乐等，为现代社 会注入正能量。
国学教育与道德实践
通过国学教育，引导人们践行社会主义核心价值观，推动社会和 谐发展。
06 国学案例分析
《论语》解读与实践
总结词
习中，培养良好的品德和行为习惯。
案例分析
03
通过分析具体案例，帮助学生更好地理解国学经典的内涵和应
用价值。
交流与讨论
小组讨论
组织学生进行小组讨论，分享各自对国学经典的 理解和体会，促进相互学习与交流。
主题辩论
针对国学经典中的某一主题，组织学生进行辩论 ，提高学生的思辨能力和表达能力。
家长参与
鼓励家长参与学生的学习过程，共同探讨国学经 典的内涵和应用，形成良好的家校互动。
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《道德经》导读
总结词
《道德经》是道家学派的经典著作，主 要阐述老子关于道德、自然、天人合一 的思想，以及修身养性、治国安民的道 理。
VS
详细描述
《道德经》共81章，分为80章正文和1章 结论。正文采用韵文形式，语言简练、意 蕴深远，涉及哲学、政治、伦理、自然等 多个领域。
《庄子》导读
总结词
《庄子》是道家学派的重要著作之一，主要 阐述庄子关于齐物论、养生之道、自由逍遥 等思想，以及关于人生态度和处世哲学的观 点。
法家思想的主要代表人物
韩非子
韩非子是法家思想的集大成者，主张以法治国， 建立强大的中央集权国家。
李斯
李斯是秦始皇的重要辅佐，主张以法治手段实现 国家统一。
商鞅
商鞅是秦国重要的改革家，主张以法治手段改革 社会，提高国家实力。
法家思想的历史发展与影响0102来自0304先秦时期
法家思想起源于春秋战国时期 ，与儒家、墨家等思想并立。
历史发展
道家思想起源于春秋战国时期，与儒家、墨家等思想并立 ，自汉代以来逐渐成为中国传统文化的重要组成部分。
对中国传统文化的影响
道家思想对中国传统文化产生了深远的影响，尤其在文学 、艺术、哲学、宗教等领域。它影响了中国的审美观念、 文学风格和道德观念。
对世界文化的影响
道家思想也被世界其他文化所关注和接受，如在日本、韩 国等国家都有广泛的影响。它对世界文化的多元化和交流 也起到了积极的推动作用。
道家思想
REPORTING
道家思想的基本理念
强调"道"是宇宙万物的本源
主张"无为而治"
道家认为"道"是宇宙万物产生的根源，它超 越了物质世界，也超越了时间和空间。
国学ppt课件
修身养性
总结词
自律自省，追求卓越
总结词
宽容大度，心态平和
01
• 自律自省
02 要时刻保持自律自省，检视自
己的言行和行为，不断修正自 己的错误。
• 追求卓越
03 要有追求卓越的精神，不断挑
战自己，超越自己。
04
• 宽容大度
05 面对他人的过错和过失，要学
会宽容大度，不计较个人得失 。
• 心态平和
06 要保持心态平和，不轻易发脾
国学与现代生活的融合
国学与现代生活相结合，可以创造出更加具有文化内涵和时代特征的艺术、娱乐等产品和 服务，如传统文化主题的电影、音乐等文化产品。
国学对现代生活的价值
国学可以帮助现代人更好地认识和理解自己的文化根源和价值观，提高文化自觉和自信心 ，同时也可以为现代生活提供更加多元化和包容性的文化氛围。
示意义。
集部
集部定义
集部是古代文献中诗文评、文学、历史、哲学等 领域的总集或专集。
集部内容
集部内容丰富多样，包括文学评论、文学作品选 集、历史资料汇编、哲学著作等。
文化传承
集部也是古代文化传承的重要途径之一，对于后 人了解古代文化和文学发展有着重要的作用。
03
国学经典
四书五经
大学
培养人格、修身养性
总结词
公正公平，廉洁奉公
06
国学与现代社会
国学与科技发展
01
科技发展需要传统文化的滋养
国学作为中国传统文化的重要组成部分，可以为科技发展提供丰富的思
想资源和文化底蕴，有助于推动科技创新和发展。
02
科技发展推动国学传承
随着科技的不断进步，国学也可以借助现代科技手段得到更好的传承和
国学教育学校分享课件完整PPT
• 寒冷的冬天是谁为你准备了厚厚的棉衣， 炎热的夏天又是谁为你准备了件件单衣？ 还是谁，过年的时候，是谁给你买来了新 衣服，新裤子，新鞋。别人家的孩子有的， 我们家的爸爸妈妈爷爷奶奶省吃俭用也要 你也有啊！这个人就是爸妈，这个人就是 我们的爹娘啊。都说滴水之恩当涌泉相报， 可是同学们我们用心想想，我们爹娘的爱 是一滴水吗?
巧用三余
三国时期。魏国有一个人叫董 遇。自幼生活贫苦，整天为了生活而 奔波。但是他只要一有空闲时间，就 坐下来读书学习，所以知识很渊博， 人们很佩服他。名声也越来越大。附 近的人纷纷前来求教，并问他是如何 学习的。董遇告诉他们说：冬者，岁 之余；夜者，日之余；
阴雨者，时之余。学习要利用三余，
也就是三种空余时间：冬天是一年之 余，晚上是一天之余，雨天是平日之 余。人们听了，恍然大悟。原来就是 要通过一切可以利用的时间来读书学 习，以提高自己的水平。
• 说到动画片，太多暴力的打 斗场面，现在的动画片几乎 没有一部能幸免的了，而孩 子的模仿能力是很强的，不 可忽视，它们给孩子们产生 了一些不好的影响。
• 精神主食：国学（育魂）； 西方经典 （育魂）； 西方古典音乐（育心）
•
国乐（育心）。
• 精神零食：百科知识； 十万个为什 ；
• 中华儿歌； 西方儿歌； 德育故事，
国学教育学校分享
关闭手机
心态归零
遵守时间
课堂要求
积极参与
不要大声喧哗
注意环境卫生
课间要求
保持礼仪
课后要求
注意安全
花草香随风（10）.mp3
• （转换音乐：花草随风香）
• 尊敬的各位家长朋友、各位老师，下面请 全场所有的人慢慢的低下头，轻轻的闭上 眼睛，让我们内心保持平静，让我们的思 绪离开这个校园，飞到你的家乡，回到 我们熟悉的家门口，我们的亲人穿着那件 我们熟悉的衣服正在门口等候着我们，用 他们深情的双眼望着我们。让我们仔细地 回味，爸爸妈妈对我们的那份深沉的爱！
国学基础知识讲座 ppt课件30张
现在一说到“豆腐渣”桥梁、“豆腐渣” 堤坝，便不由自主的想到贪污与腐败，一说 到讨薪问题，我们便会联想到跳楼，作为中 学生，我们课堂上听的是大公无私，到街上 走一圈就有可能被欺骗，我们不知所措，困 惑！为什么？是世界经济的冲击，还是世界 文化的渗透？我认为：关键是我们国人自己 失去了方向，西方经济冲击也好，不良文化 渗透也好，那是外因，内因毕竟是决定因素。
精神到处文章老，学问深时意气平
什么是国学： “国学”本意是国家一级学校的称谓。 “国学”一词最早见于《周礼· 春官· 乐师 》：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。” 《周礼· 地官· 师氏》：“以三德教国子， 一曰至德，以为道本；二曰敏德，以为行 本；三曰孝德，以知逆恶。”郑玄注： “国子，公卿大夫之子弟。” 《礼记· 学记》：“古之教者，家有塾， 党有庠，术有序，国有学。”
• 全世界诺贝尔奖得主早在１９８１年就这样警示世 界：如果人类要在２１世纪生存下去，必须回眸２ ５００年，去汲取孔子的智慧。孔子的智慧，即儒 家的思想精髓，是“穷则独善其身，达则兼济天下 ”、“正心、修身、齐家、治国、平天下的人生追 求。便提及了国学的必要性”。 • 昔人有云，积金遗于子孙，子孙未必能守。积书遗 于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中， 此万世传家之宝训也。 • 中国的学问是不治已病治未病。 • 什么叫教？「上所施，下所效」，叫教；育，「养 子使作善也」
国学从思想体系上又可以分为儒、佛、道三 家。儒家讲究“正心、修身、齐家、治国、平天 下”；佛家讲究用慈悲心做普度事，叫人做善事、 知因果；道家强调“道法自然”，尊重自然规律， 讲究天人合一。前人说过“以儒治世，以道治身， 以佛治心”，道出了三家的特点与互补之功。 国学的复兴，是时代的召唤与要求。今天， 随着国势的上升，我们自然要大力弘扬国学，也 要让世界了解国学。了解国学也就是了解我们的 历史和现在，也就是了解我们中国人。我们知道， 成为文化大国才是真正的强国。在经济全球化的 背景下，作为一个中国人，我们更应该深入全面 的了解我们自己的国学，绝不能够数典忘祖。 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学， 为万世开太平。
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——章太炎
“全盘西化”论者关注的是民族政权的存亡， “国学立本”论者更看重的是民族文化传统的 存亡，具有强烈的爱国情结。
国学的基本分类及定位
小学：开启中国文化之门的管钥 经学：中国人的道德精神与理想追求 史学：中国人的价值判断与道德坚持 子学：中国人的思想与生存智慧 文学：中国人的人生情怀与咏叹
儒家
• 代表人物：孔子、孟子、荀子。作品： 《论语》、《孟子》、《荀子》。
• 主要思想：以春秋时孔子为师，以六艺 为法，崇尚「礼乐」和「仁义」，提倡 「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道， 主张「德治」和「仁政」，重视道德伦 理教育和人的自身修养。
道家
• 代表人物：老子、庄子、列子。作品： 《道德经》、《庄子》、《列子》。
名家
• 代表人物：邓析、惠施、公孙龙和桓 团。作品：《公孙龙子》。
• 主要内容：因从事论辩名（名称、概 念）实（事实、实在）为主要学术活 动而被后人称为名家。当时人则称为 「辩者」、「察士」或「刑（形）名 家」。
纵横家
• 代表人物：苏秦、张仪。创始人：鬼 谷子。主要言论传于《战国策》。
• 主要内容：战国时南与北合为“合纵 ”，西与东连为“连横”，苏秦力主 燕、赵、韩、魏、齐、楚合纵以拒秦 ；张仪则力破合纵，连横六国分别事 秦，纵横家由此得名。
小说家
• 代表人物：虞初。作品有：《虞初新 志》。
• 主要内容：采集民间传说议论，借以 考察民情风俗。《汉书·艺文志》云 ：「小说家者流，盖出于稗官。街谈 巷语，道听途说者之所造也。」
（二）经学：汉代经学（儒学）
• 四书五经是四书和五经的合称，是中国古代一系 列经典书籍。四书是指《论语》、《孟子》、《 大学》和《中庸》；而五经是指《诗经》、《尚 书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为 “诗书礼易春秋”，还有一本《乐经》，但后来 失传，只剩下五经。
“全盘西化”论者关注的是民族政权的存亡， “国学立本”论者更看重的是民族文化传统的 存亡，具有强烈的爱国情结。
国学的基本分类及定位
小学：开启中国文化之门的管钥 经学：中国人的道德精神与理想追求 史学：中国人的价值判断与道德坚持 子学：中国人的思想与生存智慧 文学：中国人的人生情怀与咏叹
儒家
• 代表人物：孔子、孟子、荀子。作品： 《论语》、《孟子》、《荀子》。
• 主要思想：以春秋时孔子为师，以六艺 为法，崇尚「礼乐」和「仁义」，提倡 「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道， 主张「德治」和「仁政」，重视道德伦 理教育和人的自身修养。
道家
• 代表人物：老子、庄子、列子。作品： 《道德经》、《庄子》、《列子》。
名家
• 代表人物：邓析、惠施、公孙龙和桓 团。作品：《公孙龙子》。
• 主要内容：因从事论辩名（名称、概 念）实（事实、实在）为主要学术活 动而被后人称为名家。当时人则称为 「辩者」、「察士」或「刑（形）名 家」。
纵横家
• 代表人物：苏秦、张仪。创始人：鬼 谷子。主要言论传于《战国策》。
• 主要内容：战国时南与北合为“合纵 ”，西与东连为“连横”，苏秦力主 燕、赵、韩、魏、齐、楚合纵以拒秦 ；张仪则力破合纵，连横六国分别事 秦，纵横家由此得名。
小说家
• 代表人物：虞初。作品有：《虞初新 志》。
• 主要内容：采集民间传说议论，借以 考察民情风俗。《汉书·艺文志》云 ：「小说家者流，盖出于稗官。街谈 巷语，道听途说者之所造也。」
（二）经学：汉代经学（儒学）
• 四书五经是四书和五经的合称，是中国古代一系 列经典书籍。四书是指《论语》、《孟子》、《 大学》和《中庸》；而五经是指《诗经》、《尚 书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为 “诗书礼易春秋”，还有一本《乐经》，但后来 失传，只剩下五经。
国学课件ppt
02
国学经典
《论语》
总结词
孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的著作，内容涉及政治、哲学、伦理、文 化等多个领域。
详细描述
《论语》是儒家经典之一，包含了孔子及其弟子关于政治、道德、教育等方面 的言论，被视为中华文化的瑰宝。其中，孔子提出的“仁爱”、“礼制”等思 想对后世影响深远。
《孟子》
总结词
孟子及其弟子所著的著作，主要 阐述了孟子的政治、哲学和教育 思想。
、曲式结构及演奏风格。
民间歌曲
收集并整理各地具有代表性的 民间歌曲，分析其歌词内容、
曲调特点及文化内涵。
传统节庆
春节
详细介绍春节的起源、习俗活 动（如贴春联、放鞭炮、吃团 圆饭等）以及在当代社会的意
义。
元宵节
概述元宵节的由来、习俗（如 赏花灯、吃汤圆）以及在各地 的庆祝方式。
中秋节
阐述中秋节的起源、习俗（如 赏月、吃月饼）以及与其相关 的诗词歌赋。
详细描述
《诗经》是我国最早的诗歌总集，包含了丰富的政治、 社会和人生哲理内容；《尚书》是我国最早的历史文献 之一，记载了古代的政治、经济和文化制度；《礼记》 是一部关于古代礼仪制度的著作，对后世礼仪文化产生 了深远影响；《易经》是一部占卜之书，但其中蕴含了 丰富的哲学思想；《春秋》是一部编年体史书，记载了 春秋时期各国政治、军事和社会情况。这些经典著作对 中华文化的发展和传承产生了深远的影响。
端午节
探讨端午节的起源、习俗（如 赛龙舟、吃粽子）以及在海外
的传播与影响。
传统民俗
婚丧嫁娶
介绍中国传统婚俗（如相亲、婚礼仪 式）、丧葬习俗（如葬礼程序）以及 嫁娶习俗（如聘礼与嫁妆）。
节令习俗
分析冬至、夏至等传统节日的习俗活 动及其在人们日常生活中的作用。
国学启蒙PPT课件
到呼喊的声音，四面张望见干涸的车
辙中有一条鲫鱼，他问我能不能给他
一桶水救命。我说：‘可以，我要去
南方劝说吴、越的国王，引长江的水
来迎接你，可以吗？’
.
15
涸辙之鲋
• 鲫鱼地说：‘我失去了我不能离开
的水，困在这里，我得一桶水就
可以活，你却要我等长江的水，
还不如趁早到卖干鱼的店铺去找
我呢！’”。
.
16
• 武王的卫兵要杀害他俩，军师姜 尚劝解说：“这是讲义气的人呀， 不要杀害他们。”就把他俩扶走了。
.
32
伯夷、叔齐
• 后来，周武王灭掉了商朝，建立 了周朝。
• 伯夷、叔齐认为周武王不是仁义 的人，就发誓不吃周朝的粮食。
• 但是，当时，全天下都是周朝的， 二人就只好去首阳山挖野菜吃。
• 最后，饿死在首阳山。
• 孔子带弟子游历各国的时候， 碰到一个小孩在路上用石块堆 了个城堡，孔子的学生子路上 前，让小孩把城堡移走。
• 这个小孩就是七岁的项槖，他 不慌不忙地说，
.
23
孔子拜项槖（ tuó ）为师
• 从来只有车子绕着城池走的道 理，没有城池给车子让路的道 理。
• 孔子觉得他很有学问，就下车
来，问了他几个问题，结果小
.
33
伯夷、叔齐
• 仁 伯夷、叔齐兄弟让国，充 分体现了“仁”的道德标准。
• 义 让国，首先就是“义”字当 先的，行为是无比高尚的。
• 礼 伯夷、叔齐“耻食周粟”， 宁死全仁，用孔子的话就是“不降 其志，不辱其身”。这就是儒家提
倡的“礼”。
.
安知鱼乐
• 庄子与惠施游于濠水的桥上， 见水中鱼儿悠然戏水，就说： “你看鱼儿在水中是多么快乐 呀”。
国学讲座ppt课件
操 —— 孙悟空 备 —— 猪八戒 权 —— 沙和尚
国学并不遥远
曹操与孙悟空：力量型的杰出代表
■“说曹操，曹操到”这句俗语，说明了曹操那种雷厉风行的行动 力。孙悟空呢，则是一个筋斗十万八千里。他们似乎拥有某种神秘的力 量，总是能够做到言必行、行必果。 ■这种性格的人比其他性格类型的人更加崇尚行动。他们通常是组 织中的铁腕人物，目光所向，无坚不摧。 ■他们在意工作的结果，对过程和人的情感却不大关心。他们喜欢 控制一切，并强硬地按照自己的意愿发出指令。他们显得是那样霸道、 粗鲁、冷酷无情。
山 水
文房四宝
WenfangSibao
⊕ 中国独有的文书工具，即笔、墨、纸、砚。 文房四宝之名，起源于南北朝时期。
与 君 弹 做 天 籁 曲
行 遍 天 涯 谁 知 音
诗 词
唐诗 点 滴 皆 为 天 千 作 杯 物 品 来 都 是 香
Tangshi
⊕ 唐诗泛指创作于唐代的诗。 唐代被视为中国各朝代旧 诗最丰富的朝代，因此有 唐诗、宋词之说。
飞 敦煌 Dunhuang 天
敦煌是甘肃省酒泉市辖的一个县级市，中 国的国家历史文化名城。敦煌位于古代中 ⊕ 国通往西域、中亚和欧洲的交通要道 —— 丝绸之路上，曾经拥有繁荣的商贸活动。
黑 白 纵 横 三 千 里
丝绸之路 Sichou Zhilu
⊕
经 天 纬 地 一 点 通
丝绸之路，简称丝路，是指西汉时， 由张骞出使西域开辟的以长安为起 点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚， 并联结地中海各国的陆上通道。
礼 Liyi 礼仪
礼节和音乐。古代帝王常 用兴礼乐为手段以求达到 尊卑有序远近和合的统治 ⊕ 目的。
曲
戏曲
Jingju
山 河 日 月 总 成 对
国学基础知识讲座课件
他人、妥善表达意见等。
国学在社会公益事业中的推广与实践
社会公益理念
国学中的仁爱思想，提倡关爱他人、关注社会福祉，为社会公益 事业提供了有力的思想支持。
公益活动组织
国学中的礼仪规范和组织管理思想，可以为社会公益活动的组织和 管理提供有益的借鉴和指导。
志愿者精神培养
国学中的“天下为公”、“无私奉献”等思想，有助于培养志愿者 的奉献精神和服务意识，推动社会公益事业的发展。
以上对《四书五经》的简要介绍，仅涵盖了其表面层面的内容。实际上 ，这些经典蕴含着深厚的哲学思想、人文精神、道德规范等，需要经过 深入的研究和体悟才能领略其博大精深。
经学在现代社会的应用与意义
道德指导
经学中的伦理道德观念可以作为现代社会道德建设的指导 ，促进社会和谐稳定。
文化传承
经学作为中国传统文化的重要组成部分，其传承与发扬有 助于保持民族文化的独特性和多样性。
国学在职场中的应用
职场道德修养
国学中的儒家思想，强调人的道 德修养和职业操守，有助于提高 职场人员的道德水平和职业素养
。
领导力提升
国学中的管理思想，如孔子的“ 为政以德”、孙子的兵法战略等 ，对现代领导力提升有积极的借
鉴意义。
人际沟通技巧
国学中的交际之道，可以帮助职 场人员提高人际沟通能力，建立 良好的人际关系，如倾听、尊重
国学的历史渊源与发展脉络
历史渊源
国学的历史渊源可以追溯到先秦时期，当时的诸子百家争鸣，奠定了国学的基础 。汉代的经学、魏晋的玄学、隋唐的佛学、宋明的理学等，都是国学发展史上的 重要阶段。
发展脉络
国学的发展脉络主要表现为文化传承与创新的相互作用。在传承方面，历代学者 通过对经典的研究和注释，不断弘扬中华传统文化。在创新方面，国学不断吸收 外来文化和思想，进行融合与发展，形成了独具特色的学术体系。
国学在社会公益事业中的推广与实践
社会公益理念
国学中的仁爱思想，提倡关爱他人、关注社会福祉，为社会公益 事业提供了有力的思想支持。
公益活动组织
国学中的礼仪规范和组织管理思想，可以为社会公益活动的组织和 管理提供有益的借鉴和指导。
志愿者精神培养
国学中的“天下为公”、“无私奉献”等思想，有助于培养志愿者 的奉献精神和服务意识，推动社会公益事业的发展。
以上对《四书五经》的简要介绍，仅涵盖了其表面层面的内容。实际上 ，这些经典蕴含着深厚的哲学思想、人文精神、道德规范等，需要经过 深入的研究和体悟才能领略其博大精深。
经学在现代社会的应用与意义
道德指导
经学中的伦理道德观念可以作为现代社会道德建设的指导 ，促进社会和谐稳定。
文化传承
经学作为中国传统文化的重要组成部分，其传承与发扬有 助于保持民族文化的独特性和多样性。
国学在职场中的应用
职场道德修养
国学中的儒家思想，强调人的道 德修养和职业操守，有助于提高 职场人员的道德水平和职业素养
。
领导力提升
国学中的管理思想，如孔子的“ 为政以德”、孙子的兵法战略等 ，对现代领导力提升有积极的借
鉴意义。
人际沟通技巧
国学中的交际之道，可以帮助职 场人员提高人际沟通能力，建立 良好的人际关系，如倾听、尊重
国学的历史渊源与发展脉络
历史渊源
国学的历史渊源可以追溯到先秦时期，当时的诸子百家争鸣，奠定了国学的基础 。汉代的经学、魏晋的玄学、隋唐的佛学、宋明的理学等，都是国学发展史上的 重要阶段。
发展脉络
国学的发展脉络主要表现为文化传承与创新的相互作用。在传承方面，历代学者 通过对经典的研究和注释，不断弘扬中华传统文化。在创新方面，国学不断吸收 外来文化和思想，进行融合与发展，形成了独具特色的学术体系。
国学ppt课件
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02
国学经典
四书五经
《大学》
《大学》是儒家经典之 一，主要讲述了修身、 齐家、治国、平天下的
道理和方法。
《中庸》
《中庸》强调中庸之道 ，认为这是实现人生和 谐、社会和谐的重要原
则。
《论语》
《论语》是孔子及其弟 子言行的记录，包含了 丰富的伦理道德、政治
哲学思想。
《孟子》
《孟子》是孟子及其弟 子言行的记录，主要阐 述了孟子的政治哲学和
国学与个人修养
国学经典中的诗词、散文等文学 作品能够提高个人的审美能力和 文化素养，丰富个人的精神世界
。
国学中的哲学思想能够启发个人 的思考，帮助个人树立正确的人 生观和价值观，培养个人的道德
品质和人格魅力。
国学教育能够让个人更好地了解 中华文化的历史渊源和发展脉络 ，增强个人的民族自豪感和文化
自信心。
05
国学研究方法
文献研究法
收集、整理和分析相关文献资 料，探究国学的历史演变、思 想内涵和影响。
通过对文献的解读和比较，深 入理解国学的思想体系和价值 观念。
文献研究法有助于系统梳理国 学的知识体系，为深入研究提 供基础资料。
比较研究法
将不同文化、不同历史背景下的思想 观念进行比较，揭示国学的独特性和 普世价值。
比较研究法有助于拓宽国学的视野， 促进跨文化交流和理解。
通过比较研究，可以深入了解国学的 内涵和外延，发现其与其他文化的异 同点。
实地考察法
通过实地考察，深入了解国学的 历史遗迹、文现象和社会风俗
。
实地考察有助于直接感受国学的 实际存在和影响，增强研究的直
观性和可信度。
实地考察法可以提供第一手资料 ，为深入研究提供实证支持。
《中学生学国学》课件
总结词
孔子的言行录，儒家经典之一 ，包含丰富的人生哲理和行为 准则。
礼制
主张以礼约束行为，建立和谐 的人际关系。
教育理念
提出因材施教、学思结合等教 育思想，认为教育是培养德才 兼备的人才的关键。
《孟子》导读
总结词
孟子的言行录，儒家 经典之一，强调人性 本善，提倡道德修养 和社会责任。
人性本善
认为每个人都有善良 的本性，但需要通过 修养来保持和提升。
国学不仅是学术研究的重要领域，更是中华儿女的精神家园，对个人修养、社会道 德、国家治理等方面都有着深远的影响。
国学的重要性
培养道德观念
国学强调仁、义、礼、智、信 等道德观念，有助于中学生树
立正确的价值观和人生观。
传承文化精髓
学习国学有助于传承中华文化 的精髓，增强中学生的文化自 信和民族自豪感。
提高人文素养
02
如孔子、老子、庄子等思想家及其著作《论语》、《道德经》
等。
国学在现代的传承与创新
03
国学在当代得到了新的发展与创新，与现代文化相互交融，形
成了新的文化潮流。
02
国学经典著作导读
《论语》导读
仁爱
强调人与人之间的关爱与尊重 ，提倡以仁爱之心待人。
道德修养
提倡修身齐家治国平天下，强 调个人修养对家庭、社会、国 家的重要性。
国学涵盖了文学、历史、哲学 等多个领域，学习国学有助于 提高中学生的文学素养和人文 精神。
拓展思维方式
国学中的思维方式和方法论对 中学生具有启示作用，有助于 拓展其思维视野和思考深度。
国学的历史与发展
国学的起源与发展
01
从先秦诸子百家到现代的文化研究，国学的历史源远流长。
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精品PPT课件--初中部国学启蒙教育讲座
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
பைடு நூலகம்19
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
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1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
精品PPT课件--初中部国学启蒙教育讲座 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。—5、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
精品PPT课件--初中部国学启蒙教育讲座 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。—5、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利