2019年朱伟明“〈西厢记〉与才子佳人模式”阅读试题及答案-优秀word范文 (3页)
浙江省专升本大学语文(阅读分析题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
浙江省专升本大学语文（阅读分析题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 6. 阅读理解阅读理解里中女[唐]于? 吾闻池中鱼，不识海水深；吾闻桑下女，不识华堂阴。
贫窗苦机杼，富家鸣杵砧。
天与双明眸，只教识蒿簪。
徒惜越娃貌，亦蕴韩娥音。
珠玉不到眼，遂无奢侈心。
岂知赵飞燕，满髻钗黄金。
1．简析“珠玉不到眼，遂无奢侈心”中“遂”字的作用。
正确答案：遂：于是，就；在此处“遂”字很重要，它将两个否定词“不”与“无”紧密联结起来，贯通上下文，以表明桑下女具有一颗纯洁而质朴的心。
2．全诗点睛之笔是哪两句?请结合本诗主旨分析说明。
正确答案：结尾两句，是全诗的点睛之处。
作者假托赵飞燕尚豪奢的史实写出统治者娇奢的生活凝聚着劳动人民的血汗。
揭露了晚唐贫富悬殊的社会现实，体现了作者对当权者的不满。
赤壁[唐]杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3．“前朝”指哪个朝代?正确答案：三国时期4．如何理解“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义?正确答案：这两句诗表达了作者对历史兴亡的感叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇晚望[金]周昂烟抹平林水退沙，碧山西畔夕阳家。
无人解得诗人意，只有云边数点鸦。
[注]周昂：字德卿，河北西路真定人(今河北正定人)，二十四岁擢第中进士，任南和主簿，迁良乡令，入拜监察御史，因诗坐谤讪罪，谪贬东海十余年。
5．诗的一、二句写了哪些景物?构成一幅怎样的画面?正确答案：诗的一、二句写了轻烟淡抹的树林，河水初退的沙滩，碧绿苍翠的山峦，夕阳斜照的小屋；诗人将这些意象进行连缀，组成了一幅沉寂、冷清的夕照图。
6．诗的三、四句“诗人意”是指什么?为什么说“无人解”而只有“云边鸦”却能解?正确答案：联系诗人的平生际遇，“诗人意”是指诗人遭贬谪的孤寂情怀和远离家乡的惆怅。
这种情怀“无人解”而只有“云边鸦”却能解，这看似无理，实则高妙。
把不便明言的情感通过非理性、非逻辑的表达方式含蓄地传达出来了，同时更衬托出无人解“诗人意”的惆怅与无奈。
中国小说戏曲专题形成性考核三
中国小说戏曲专题形成性考核三《西厢记》是中国古典戏曲的经典之作，请认真研读《西厢记》原著、教材中有关《西厢记》的论述，并参考相关研究资料，在下列参考论题中任选其一，自拟题目，写字数一千五百字左右的小论文一篇。
(预留三页)1、张生形象之我见。
2、崔莺莺形象之我见。
3、红娘形象之我见。
答:在王实甫的杂剧《西厢记》中，“家生婢女”红娘聪明、伶俐、热心、正直的形象，给人们留下了深刻的印象，并且在后来的剧作中一再出现，取得了远较莺莺为重要的地位。
剧中的红娘有着过人的胆识和才干，心直口快，泼辣爽直，重情重义。
可以说，《西厢记》没有红娘，情节将惨淡无光，而崔、张的婚事也可能只是个泡影罢了。
红娘形象代表了正义、智慧和力量，也代表了在当时社会前提下女性理性的觉醒和主体意识的萌动。
红娘性格中最能打动人心的是她的心地善良助人为乐的高尚品质和她的正义感，这也是她性格中最闪光的地方。
剧中一开始就说她是相国之女莺莺的贴身丫鬟，老夫人让她服侍莺莺，让她“行监坐守”。
但是，在莺莺和张生一见钟情，两情相悦时，她主动站了出来为两人穿针引线。
比如在“酬韵”一折中，莺莺和张生隔墙吟诗，红娘催促道:“姐姐，有人咱家去来，怕夫人嗔着”。
此时连张生都怨她“不做美的红娘忒浅情”。
但是，当两个人历尽坎坷即将成婚之时，老夫人的赖婚，激起了她的不平和正义感，于是她更加义无反顾的帮助，尽一切力量将两人撮合到一起。
当张生绝望不知所措时，红娘主动为其出谋划策，让张生在夜晚趁莺莺在后花园烧香时通过琴声以明心志，并且不再催促莺莺回去，而且借口“瞧夫人一会”，有意让出空间让他们充分的交谈。
当莺莺请她去看望张生，她没多作推脱就答应了。
她感谢张生一封书信救了“俺一家儿性命”，她同情莺莺、张生婚姻的受挫，她更为夫人的“失信”而不平。
显然，红娘是一个恩怨分明，重情重义，有着强烈正义感的奴婢，而不是一个惟命是从、唯唯喏喏的丫鬟，这也是她最终违背夫人之命，热心帮助莺莺、张生走向团圆的根本原因，也是她个性之所在。
2019—2020学年第二学期期末考试高一职高语文答案
2019—2020学年第二学期期末考试高一职高语文答案一．单选题（5*2=10分）1.D2.A3.A4.C5.A二．填空题（5*2=10分）1.沈从文2.许三多兰晓龙3.画里阴晴4.相逢何必曾相识三．判断题（5*2=10分）1.×2.×3.×4.√5.×四．阅读理解（本大题共4小题，共计35分）（一）《林黛玉进贾府》（12分）1.C2.只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”（1分）恃宠放诞或放诞无礼（2分）3.肖像描写（1分）在美丽和善的外表下隐藏着刁钻和狡黠（2分）4、从黛玉的角度。
刻画黛玉细腻敏感的心理，从林黛玉来看贾府主要人物，从林黛玉角度来展示贾府人物关系。
（4分）（二）《师说》（12分）5.A（2分）6.B(2分)7.乃，竟；益，更加。
（每词1分，共2分）8.（1）老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。
（2）因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
（2分）9.古之学者必有师。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
（共2分）（三）《念奴娇赤壁怀古》（11分）10.guan lei lu11.念奴娇赤壁怀古北宋苏轼东坡居士12.这首词缅怀了一代名将周瑜的丰功伟绩；表现了作者对英雄人物的敬仰，以及词人积极进取、奋发向上的精神，同时也有自己功业未建、年老无为的感慨。
五．应用文写作（10分）1、“启示”应为“启事”2、不需要称谓，去掉“各位同学”3、物品的特征不应具体写出，改为“装有物品若干”4、缺少联系方式，应添加联系电话等具体联系方式5、落款署名和日期颠倒，应先写署名六．作文（25分）1.符合题意，字数符合要求；（5分）2.中心突出，思路清晰；（15分）3.语句顺畅得体，书写整洁。
（5分）。
上海市高一下学期期中考试语文试卷(带有答案)
上海市高一下学期期中考试语文试卷（带有答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、默写1．按要求填空。
（1）：“吾与点也。
”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（2）星垂平野阔，。
（杜甫《旅夜书怀》）（3），安禅制毒龙。
（王维《过香积寺》）（4）《阿房宫赋》中“，”两句，以夸张的比喻表现当时宫人对掠夺来的珍宝珠玉毫不珍惜的态度。
二、名著阅读2．按要求作答。
(1)以下回目名表达不正确的一项是（）A．第一回：甄士隐梦幻识通灵荣国府收养林黛玉B．第二回：贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府C．第四回：薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案D．第五回：开生面梦演红楼梦立新场情传幻境情(2)《红楼梦》出现后，传统的思想和写法都被打破了，以下阐释不正确的一项是（）A．从主题上来说，批判了封建礼教对人性的束缚，呼唤真善美。
B．从人物上来说，塑造了许多非黑即白、性格突出的经典形象。
C．从情节上来说，突破了大团圆的结尾套路，以悲剧作结。
D．从语言上来说，创造了整散结合、雅俗相谐的语言风格。
三、论述类文本阅读阅读下文，完成小题。
“加速”的休闲时间①最近，“电子榨菜”的说法很火。
用榨菜下饭是国人一贯用以解决食物乏味的办法，只要有一包榨菜，这顿饭的味道就会好上许多。
同理地，电子榨菜指涉的是年轻人吃饭时用来“下饭”的视频。
在风格上，电子榨菜的特点是___________，哪怕观众一边分心吃饭也丝毫不影响他们对视频信息的接收。
②年轻人选择下饭的电子榨菜，重点不在于学习知识、品味经典，而在于在极短的时间里抓紧获取信息、抓紧放松。
所以，那些影视解说的基本特点是信息直给、观众可以无门槛地接受与理解。
譬如很多电影在解说后都被简化成“小美与小帅的故事”：男主角叫“小帅”，女主角叫“小美”，警察叫“佛波勒”，反派叫“丧彪”……影视解说榨干了镜头、调度、意象、蒙太奇、隐喻，将所有的影视剧都变成了“故事会”。
《西厢记》赏析 超星 考试复习难点
2
【单选题】“元和令”唱词是张生针对莺莺的动作、语言而唱的版本是（）。
D、刘龙田本
我的答案：D 得分： 33.3分
3
【判断题】金圣叹本的《西厢记》更偏重于表现舞台效果。（）
我的答案：√ 得分： 0.0分
1
【单选题】序文《恸哭古人》和《留赠后人》是（）中的。
我的答案：× 得分： 0.0分-----------对的舞台形象
3
【判断题】《董西厢》中老夫人“赖婚”主要是因为对张生的鄙视。（）
我的答案：× 得分： 25.0分
1
【单选题】《王西厢》中张生为接近“可喜娘”采用的计策不包括（）。
D、赖简
我的答案：D 得分： 25.0分
4
【判断题】通过对莺莺性格的比较，可以看出《董西厢》所表达的思想与《王西厢》不同。（）
A、思想
我的答案：A 得分： 25.0分
2
【单选题】大部分《西厢记》是一共有（）折。
C、二十
我的答案：C 得分： 25.0分
3
【判断题】戏剧的首通常是指每一本戏的楔子。（）
我的答案：× 得分： 25.0分
1
【单选题】《西厢记》中“哭宴”是在文本结构的第（）本。
C、四
我的答案：C 得分： 33.3分
C、崔莺莺
我的答案：C 得分： 25.0分
2
【单选题】《西厢记》中戏剧冲突最激烈的一折是（）。
D、《赖婚》
我的答案：D 得分： 25.0分
3
【单选题】《请宴》一折的主唱者是（）。
A、红娘
我的答案：A 得分： 25.0分
新中考 语文小说阅读专题训练训练及答案
新中考语文小说阅读专题训练训练及答案一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文段，完成下面小题。
贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。
厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。
”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。
”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。
宝玉又问表字。
黛玉道：“无字。
”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。
”探春便问何出。
宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。
’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。
”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。
想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。
”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。
贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。
”贾母忙哄他道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了：一则全殉葬之礼，尽你妹妹之孝心；二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。
西厢记期末考试试题及答案
西厢记期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 《西厢记》的作者是：A. 王实甫B. 关汉卿C. 马致远D. 白朴2. 《西厢记》的故事发生在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝3. 《西厢记》中，张生和崔莺莺初次相遇的地点是：A. 普救寺B. 长安城C. 洛阳城D. 汴梁城4. 在《西厢记》中，红娘的角色是：A. 崔莺莺的丫鬟B. 张生的仆人C. 老夫人的管家D. 张生的朋友5. 《西厢记》中，张生和崔莺莺最终的结局是：A. 私奔成功B. 被老夫人发现并分开C. 张生考取功名后与崔莺莺成婚D. 崔莺莺被迫嫁给他人6. 《西厢记》中，张生被描述为：A. 英俊潇洒的书生B. 武艺高强的武士C. 富家子弟D. 贫苦的农民7. 《西厢记》中，红娘帮助张生和崔莺莺传递信息的方式是：A. 写信B. 口头传递C. 通过诗歌D. 暗号8. 《西厢记》中，老夫人最初反对张生和崔莺莺的原因是：A. 张生家境贫寒B. 崔莺莺已有婚约C. 张生性格轻浮D. 老夫人不喜欢张生9. 《西厢记》中，张生和崔莺莺的爱情故事体现了哪种爱情观？A. 门当户对B. 爱情至上C. 婚姻自由D. 父母之命10. 《西厢记》的文学价值主要体现在：A. 人物形象的塑造B. 故事情节的曲折C. 语言风格的优美D. 社会背景的反映二、填空题（每空2分，共20分）11. 《西厢记》中的女主角崔莺莺，其父亲是_______。
12. 张生在《西厢记》中被描绘为一位_______。
13. 红娘在《西厢记》中扮演了_______的角色。
14. 《西厢记》中，张生和崔莺莺的初次相遇发生在_______。
15. 《西厢记》中，老夫人最初反对张生和崔莺莺的原因是因为_______。
16. 《西厢记》中，张生和崔莺莺的爱情故事最终以_______收场。
17. 《西厢记》中，红娘帮助张生和崔莺莺传递信息的方式主要是通过_______。
高考语文文言文阅读真题2019年江苏卷《题自书杜拾遗诗后》真题含答案
高考语文文言文阅读真题2019年江苏卷《题自书杜拾遗诗后》真题含答案【2019年高考江苏卷】阅读材料，完成22～24题。
（10分）题自书杜拾遗诗后徐渭余读书卧龙山之巅，每于风雨晦暝时，辄呼杜甫。
嗟乎，唐以诗赋取士，如李杜者不得举进士；元以曲取士，而迄今啧啧于人口如王实甫者，终不得进士之举。
然青莲以清平调三绝宠遇明皇实甫见知于花拖而荣耀当世彼拾遗者一见而辄阻仅博得早朝诗几首而已余俱悲歌慷慨苦不胜述。
为录其诗三首，见吾两人之遇，异世同轨。
谁谓古今人不相及哉！22．用斜线“/”给上面文言文中的划线部分断句。
（限．5．处．）（5分）23．王实甫的杂剧代表作为《▲》，期中男女主人公是▲、▲。
（3分）24．根据材料，概括文中古今人“相及”的内涵。
（2分）【答案】22．然青莲以清平调三绝宠遇明皇/实甫见知于花拖而荣耀当世/彼拾遗者一见而辄阻/仅博得早朝诗几首而已/余俱悲歌慷慨/苦不胜述。
23．西厢记张珙崔莺莺24．自己的命运与杜甫类似；自己的才华与杜甫相当。
【解析】22．此题考查学生文言文断句的能力。
断句方法：通读文段，弄懂大意。
断句总则：牢记一个前提----领会大意。
要通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然集中精力分析难断句与上下文的联系；抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；根据虚词进行断句；根据固定句式断句；根据句子的结构成分断句。
“明皇”“实甫”是两个人名，“明皇”是前一句的宾语，“实甫”应该和前文断开，做后一句的主语；“彼拾遗者”为“一见而辄阻”的主语，应和前文断开；“仅……而已”为一句，句末语气词，其后当断；“悲歌慷慨”“苦不胜述”是两个各独立成意的词语，中间断开。
23．此题考查学生掌握文学常识的能力。
文学常识涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂。
这么多的内容，要想掌握它，确非易事。
平时应注意搜集、归纳、整理。
王实甫是元代著名戏曲作家，杂剧《西厢记》的作者，《西厢记》描写书生张生在寺庙中遇见崔相国之女崔莺莺，两人产生爱情，通过婢女红娘的帮助，历经坎坷，终于冲破封建礼教束缚而结合的故事。
高中语文阅读理解《宝黛共读西厢记》含答案
高中语文阅读理解《宝黛共读西厢记》含答案阅读下面的文字，完成下面小题。
宝黛共读《西厢记》①且说宝玉自进花园以来，心满意足，再无别项可生贪求之心……谁想静中生烦恼，忽一日不自在起来，这也不好，那也不好，出来进去只是闷闷的。
茗烟见他这样，因想与他开心，左思右想，皆是宝玉顽奈烦了的，不能开心，惟有这件，宝玉不曾看见过。
想毕，便走去到书坊内，把那古今小说并那飞燕、合德、武则天、杨贵妃的外传与那传奇角本买了许多来，引宝玉看。
宝玉何曾见过这些书，一看见了便如得了珍宝。
茗烟又嘱咐他不可拿进园去，“若叫人知道了，我就吃不了兜着走呢。
”宝玉那里舍的不拿进园去，踟蹰再三，单把那文理细密的拣了几套进去，放在床顶上，无人时自己密看。
那粗俗过露的，都藏在外面书房里。
②那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》①，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。
正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。
宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。
那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。
回来只见地下还有许多。
③宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。
宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。
我才撂了好些在那里呢。
”林黛玉道：“撂在水里不好。
你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟塌了。
那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。
”④宝玉听了喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。
”黛玉道：“什么书？”宝玉见问，慌的藏之不迭，便说道：“不过是《中庸》《大学》。
”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。
趁早儿给我瞧，好多着呢。
”宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。
你看了，好歹别告诉别人去。
【2021长培第一次月考语文答案
【2021长培第一次月考语文答案1、对《红楼梦》第三十三回宝玉挨打的原因，分析不正确的一项是( ) [单选题] *A.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
B.宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。
C.宝玉挨打实是贾政将因金钏之死而引发的对王夫人的不满转到宝玉身上。
(正确答案)D.贾政痛恨宝玉离经叛道、不走仕途之路，不能兴振家业，甚至有可能会损害家族利益。
2、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作，在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。
[判断题] *对(正确答案)错3、1中国古典文学四大名著是《西游记》《三国演义》《聊斋志异》《红楼梦》。
[判断题] *对错(正确答案)4、“醴酪”的读音是“lǐluó”。
[判断题] *对错(正确答案)5、1即席发言具有随机性、临场性的特点，要求反应速度快。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)7、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
放：驱逐，流放。
B.过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓。
擢：提拔，提升。
C.臣具以表闻，辞不就职。
就：从事，上任。
D.乃相与共立羽为假上将军。
假：任命，授职。
(正确答案)8、“参”字是个多音字，在“参军”“人参”“参差”三个词语中的读音各不相同。
[判断题] *对(正确答案)9、《荷塘月色》的作者是（）[单选题] *周作人郭达朱自清(正确答案)鲁迅10、A、依稀矫揉造作提纲陈词烂调B、接恰应接不暇部署变本加厉C、度假陈词滥调殉职自以为是(正确答案)D、贯通一鸣惊人干练张惶失措答案解析：陈词滥调接洽张皇失措11、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.比(等到)诸侯之列不省所怙(依靠)B.吾为若德(恩德，人情) 齐谐者，志(记录)怪者也(正确答案)C.其后五年，吾妻来归(回家) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D.善刀而藏之(通“缮”，修治) 敛不凭(凭借)其棺12、关联词：在中纬度地区，（）是近赤道区域，很少出现极光，但不是说压根观测不到极光[单选题] *所以因此尤其(正确答案)特别13、1叶子底下是（）的流水，遮住了，不能见一些颜色。
江苏省徐州市2019-2020高一语文下学期期中抽测试题
江苏省徐州市2019-2020学年高一语文下学期期中抽测试题注意事项1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
2.答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题卡上.3.选择题请用2B铅笔填涂；非选择题请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题卡上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。
一、现代文阅读（36分）(一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字,完成各题。
《红楼梦》的传统性俞平伯从《红楼梦》中，很容易看出它如何接受、综合、发展了古代小说的传统.《红楼梦》以“才子佳人”做书中主角，受《西厢记》的影响很深。
如二十三回黛玉葬花一段，宝玉说“看了（《西厢记》）连饭都不想吃了”.以后《西厢记》几乎成为宝玉、黛玉两人对话时的“口头语”了。
本书引用《西厢记》共六七次之多,而且用得都很灵活,如四十九回引“是几时孟光接了梁鸿案”一段，宝、黛借《西厢记》来说自己,非常自然。
《红楼梦》开首说补天顽石高十二丈，方二十四丈,共有三万六千五百零一块，原合十二月，二十四气，周天三百六十五度四分度之一，跟《西游记》第一回说花果山仙石有三丈六尺五寸高，二丈四尺开阔，说法略异，观念全同。
而且，这块顽石,既可缩成扇坠一般，又可变为鲜明莹洁的美玉,我觉得这就是金箍棒塞在孙猴子的耳朵里呵。
《金瓶梅》跟《红楼梦》的关连尤其密切，它给本书以直接的影响，近人已有专书论述,这儿不作详引。
如《红楼梦》的主要观念“色”、“空”，明显从《金瓶梅》来。
又秦可卿棺殓一节，几全袭用《金瓶梅》记李瓶儿之死的文字，脂砚斋本评此“深得《金瓶》壶奥”。
从上边简单引用的各例，说明《红楼梦》实集古来小说之大成。
不仅此也，它还继承了更远的文学传统，并不限于小说，如《左传》、《史记》，如乐府诗词，而继承《庄子》与《离骚》尤为特出。
脂砚斋本第一回评,明确说“《庄子》、《离骚》之亚”；第六十三回借妙玉的口气说“文是《庄子》的好”；第二十一回，宝玉摹拟《庄子·箧篇》——这些都不必细说。
高一下学期期中试题含解析 47
卜人入州八九几市潮王学校新干二零二零—二零二壹高一下学期期中语文试题一、现代文阅读〔36分〕〔一〕阐述类文本阅读(此题一共3小题，9分)阅读下面的文字，完成以下小题。
在杂剧产生以前，正统的诗文一直占据着文坛的统治地位，而宋元时期戏曲小说的逐渐勃兴，可以说从根本上改变了这种状态。
读元明杂剧，既要看到它与我国传统文学艺术的联络，更要注重它的特殊性。
说到联络，我们不能不注意到古老的诗歌传统对元明杂剧的深化影响，它首先是诗的戏剧，是“美文舞蹈的、诗韵兼全的〞一种艺术形式。
元明杂剧不仅汲取了诗词歌赋的韵律之美、意境之美，还熔铸了诗的灵魂和精神。
只要认真读一读西厢记汉宫秋等杰作中优美的曲词，就不难领略到这一点。
如明人何良俊评郑光祖的倩女离魂之〔圣药王〕曲曰：“清丽流便，语人本色；然殊不浓郁，宜不谐于俗耳也。
〞然而，元明杂剧毕竟是一种新的艺术形式。
它的曲词必须与情境、矛盾冲突以及人物形象塑造有机结合起来，甚至必须与表演艺术水乳交融。
元曲选的编订者臧晋叔谈到：“词本诗而亦取材于诗，大都妙在夺胎而止矣。
曲本词而不尽取材焉，如六经语、子史语、二藏语、稗官野乘语，无所不供其采掇，而要归断章取义，雅俗兼收，串合无痕，乃悦人耳。
〞杂剧展现的是广阔的社会生活画面，故须兼收并蓄，雅俗一共赏，便是所谓“情词稳称之难〞。
王国维激赏窦娥冤第二折的〔斗虾蟆〕等曲，说：“此一曲直是宾白，令人忘其为曲，元初所谓当行家，大率如此。
〞王国维是真正读懂读透了元曲，他不仅将其当作戏剧的文学剧本来读，且当成美文来读：“由是观之，那么元剧实于新文体中自由使用新言语，在我国文学中，于楚辞内典外，得此而三。
〞王氏在宋元戏曲考中说：“元曲之佳处何在？一言以蔽之，曰自然而已矣。
〞同一著作中，他又指出“元剧最正确之处……亦一言以蔽之，曰有意境而已矣〞。
足见王氏的“自然〞与“意境〞是亲密相关的。
但是，元杂剧的“自然〞与“有意境〞又与诗词文赋不同，这就是它总体风格上的恣纵、奔放、朴野、犷悍，即本质上的自然之美，本色之趣。
四川省成都市经济技术开发区实验中学2021届高三高考模拟(二)语文试题
四川省成都市经济技术开发区实验中学2018届高三高考模拟（二）语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面一段文字，完成下列小题。
京剧：演“技”还是演“戏”刘佳演“技”还是演“戏”？这个几乎不能构成问题的问题，已经因扰京剧很久了。
我们或许真的应该回到戏曲发生发展的源头，思考一些最基础也最本质的问题。
王国维说中国戏曲是“以歌舞演故事”，歌舞与人类日常行为方式的巨大差异决定了它不可能如实地再现生活。
写意允许适度抽象和夸张，但与西方现代派戏剧的变形不一样，中国戏曲始终都在非常认真地描摹生活，只不过在“意”和“有”难以兼得的时候要借助虚拟,把眼睛看不到的“有”转化为心灵能感觉到的“有”——“抟虚成实”，并且，为避免过于个性化的虚拟造成信息传递障碍而将一个个“有意味的形式”——程式固定下来，也就是戏曲的“技”。
程式就像细胞之于生命、语句之于文章,是一出戏的最小构成单位。
作为构成美和呈现美的艺术元素，程式在漫长的历史岁月中经过高度提炼概括，逐浙获得了独立的审美价值，就像书法线条可以脱离字意成为纯粹的审美对象一样，不依赖于剧情和人物，我们也一样可以欣赏水袖的曼妙、唱腔的婉转和武功的惊心动魄。
“技”拥有了独立的审美个性和发展轨迹，也形成了自身的艺术规律和要求，并与人们的审美感受、审美现念相互影响、相互促进。
“戏”和“技”都在不断发展变化，在戏剧建构的同时，也建构起了美轮美奂的戏剧表演技法，这是中国戏曲无与伦比的艺术特性。
“技”，最初是为了更好地表现“戏”而被创造出来的，它的不断打磨也是为了让“戏”更精彩，一旦“技”成了最高理想和唯一追求，戏剧就失去了灵魂。
“戏”是“技”存在和发展的前提，当“戏”被忽视，“技”就失去了存在的理由，更无法精进了。
能否正确认识“戏”与“技”的关系，也在某种程度上影响着京剧传承与新剧目创作的质量。
浙江省杭州市萧山区2019年初中毕业生学业水平考试语文试卷含答案
萧山区 2019 年初中毕业生学业水平考试语文试题卷考生须知:1.本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。
2.本试卷分试题卷和答题卷两部分。
所有答案必须做在答题卷标定的位置上。
一(20 分)1.读下面这段文字，按要求完成下面的题目。
(3 分)在烟雨蒙蒙的江南，我们感受着诗意的浪漫。
在波光潋滟的水边，我们细数．(A.shǔB.shù)着岁月留下的(bān)斓。
（wǎn）约的江南，小桥流水人家。
细细的雨丝，斜斜地落下，温柔着水乡，隐藏着飘渺的美感，凝聚成如诗如画的水墨江南。
(1)根据拼音写出汉字。
(bān)斓(wǎn)约(2)给文中加点字“数”选择正确的拼音。
细数着(A.shǔ B.shù)阅读下面的文字，完成 2—3 题。
人生的道路上，我们总会遇到曲折与坎坷。
风和日丽的天空，也会有乌云飘来的时候；①巨轮行在大海上，经常会遇到狂风恶浪的挑战。
在人与人相处的过程中，也会到形形色色的人:善解人意的，知书达理的，心胸狭．窄．的，蛮不讲理的……②荷兰作家斯宾诺沙说:“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的”。
③宽客，意味着遇事不埋怨他人，不推．辞．自己的责任。
宽容是一种博大的胸怀，是一种崇高的美。
如此想来，我们为什么不宽容待人呢?④不要目．空．一．切．，遇事要学会忍让，更不要为一些微．不．足．道．的事情与人斤斤计较。
与宽容为友，相信定会为我们赢得更广阔的空间。
2.文段中加点的词语，运用不正确的一项是(3 分)A.狭窄B.推辞C.目空一切D.微不足道3，文段中画线的标点，使用有误的一项是(2 分)A.①B.②C.③D.④4.下列句子中没有语病的一项是(3 分)A.著名艺术家王刚用欢快的语调朗诵了朱自清的《春》，让人仿佛看到了春风中摇摆的绿柳，嗅到了花草泥土的芳香。
B.一些孩子在视力康复机构进行“治疗”后，可能发现视力暂时变好了，但真要在临床上几乎改变度数是不可能的。
C.经过国际科研团队通力合作，借助分布在全球不同地区的多个射电望远镜的联合观测，终于成功获得第一张黑洞照片。
西厢记期末考试答案
《西厢记》赏析《《西厢记》赏析》期末考试（20）一、单选题（题数：50，共50.0 分）1王世祯分别从四个方面分析《王西厢》的语言，其中不包括（）。
（1.0分）1.0 分A、骈俪中的景语B、骈俪中的情语C、骈俪中的诨语D、骈俪中的诗语正确答案：D 我的答案：D答案解析：2评价《莺莺传》“时有情致”的说法出自（）的《中国小说史略》。
（1.0分）1.0 分A、王国维B、胡适C、鲁迅D、周作人正确答案：C 我的答案：C答案解析：3《西厢记》中“哭宴”是在文本结构的第（）本。
（1.0分）1.0 分A、二B、三C、四D、五正确答案：C 我的答案：C答案解析：4贾仲明的吊曲《凌波仙》凭吊对象是（）。
（1.0分）1.0 分A、钟嗣成B、关汉卿C、马致远D、王实甫正确答案：D 我的答案：D答案解析：5元杂剧的黄金时代是在（）。
（1.0分）1.0 分A、至治、泰定年间B、致和、天顺年间C、元贞、大德年间D、至元、元贞年间正确答案：C 我的答案：C答案解析：6《莺莺传》中女主人公对爱情的追求是一种（）的追求。
（1.0分）1.0 分A、人性B、个性C、反封建D、世俗正确答案：A 我的答案：A答案解析：7《董西厢》中是通过描写（）来表现人物心理的。
（1.0分）1.0 分A、景物、生活场景B、人物动作C、景物、人物动作D、时间变化正确答案：C 我的答案：C答案解析：8《传简》一折中，红娘将张生给的小简放在莺莺的（）。
（1.0分）1.0 分A、手里B、枕边C、妆盒里D、妆盒上正确答案：D 我的答案：D答案解析：9“傻角儿”是（）给张生起的外号。
（1.0分）1.0 分A、老夫人B、崔莺莺C、红娘D、法聪正确答案：C 我的答案：C答案解析：10相较于《莺莺传》和《董西厢》，《王西厢》中的崔莺莺性格是（）。
（1.0分）A、腼腆的B、果断的C、单面的D、多面的正确答案：D 我的答案：D答案解析：11“百年期六分甘到手，数支干周变又从头”出自（）。
2019年精选苏教版高中语文必修五此情可待成追忆◎执子之手课后练习三十四
2019年精选苏教版高中语文必修五此情可待成追忆◎执子之手课后练习三十四第1题【单选题】选出语段中加线字解释有误的一项( )寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
A、逆旅：旅店B、被：同“披”，穿C、腰：在腰间D、烨然：光彩耀眼的样子【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列有关文学常识的表述，正确的一项是( )A、司马迁编著的《史记》是我国第一部编年体通史，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B、鲁迅的《阿Q正传》是我国现代文学第一篇反封建白话小说。
《呐喊》是鲁迅第一部小说集。
C、《大堰河——我的保姆》是艾青创作的带有自传性的抒情诗。
D、外国名著《罗密欧与朱丽叶》《战争与和平》《钦差大臣》《浮土德》的作者依次是莎士比亚、列夫·托尔斯泰、果戈理、海涅。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列标点符号使用有错误的一项是( )A、我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的女老师？”B、已经登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去。
C、书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是“荡寇志”和“西游记”的绣像。
D、像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各项中，划线字注音完全正确的一句是( )A、余荫(yìn) 玉骢(cōnɡ) 揾泪(wèn) 张珙(ɡǒnɡ)B、长吁(xū) 泠泠(línɡ línɡ) 溶溶(rónɡ rónɡ) 惶惶(huānɡ huānɡ)C、金钏(chuān) 蹙眉(cù) 谂知(shěn) 玉醅(péi)D、弃掷(zhì) 倩(qiàn) 赓续(ɡēnɡ) 栖迟(xī)【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列作品、作家、国别（或朝代）对应不正确的一项是( )。
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朱伟明“〈西厢记〉与才子佳人模式”阅读试题及
答案
下面的文字，完成1～3题。
回到古代的才子佳人爱情剧，我们发现，古代才子们的情爱心理有一些共同的
特征，首先，这些才子们所爱慕的理想佳人，不是大家闺秀就是世外仙姝，或
者说大都是一些容貌娇美而又有地位、有身份的女子，“后花园”并不是一般
平民百姓所能拥有的。
所有这些，都是失意文人的心理平衡和补偿的需要。
在
他们看来，找一个佳人来配才子，不仅是解决婚姻的需要，而且是衡量自己地
位的需要。
这种情爱心理，除了千百年来男权社会形成的男子中心的观念之外，还深藏着人类遥远的种族记忆的影响，还在人类远古的群婚时代，交好女酋长
也是男性的荣耀。
这种种族记忆与后代帝王的权势心理的无耻奢望结合，邂逅
女神便成了人间帝王的荣耀。
宋玉《高唐赋》《神女》写楚王与巫山神女云雨
故事，神女自荐枕席，正使楚王熏然欲醉。
女人和财富一样，是他们的权力和
地位的象征。
到了才子佳人爱情剧作者手中，这种传统的母题得到了较大的改造，帝王贵族退场了，普通男子成为了主人公，而女子必须是绝代佳人或地位
较高的人，这一点却没有根本的改变。
其次，才子们理想的佳人，必须能够充分认识并肯定才子的价值，理解他们的
情趣，服从他们的意志。
所谓“才子佳人”只是一般笼统的提法，若要具体化，中国人还有一整套完整的设计。
对于武将，应该是“红巾翠袖揾英雄泪”；对
于文人，应该是“红袖添香夜读书”。
简而言之，佳人是才子们的红颜知己。
她们不仅必须是才子们生活中的伴侣，还应该是精神上的知音。
她们能够理解
才子的满腹牢骚，排遣他们郁闷的情怀。
尽管社会尚未承认失意才子的价值，
但是他们希望佳人能够识英雄于尘埃，赏识他们独特的价值。
这些年轻美丽的
女子，为失意文人灰暗的生活投进了亮色，她们大都性情柔媚，才调机敏，见
识广博，谈吐伶俐。
她们的青睐，对于怀才不遇文人的自我意识、自尊心理，
是强有力的呼唤和肯定。
对于摈弃尘俗，绝了功名心的文人来说，仅有上面两条便足够聊以自慰、潇洒
一生了。
而对另外一些没有多大本领却功名心很盛的文人来说，除了以上两点
之外，理想的佳人还应该能够帮助他获取功名。
所谓贤内助便是在这样的意义
上产生的。
总而言之，“红袖添香”的含义是丰富的，既有精神的，也有物质的。
而它的要义则在于女子的服从和男子的获得——获得自我意识的肯定和精神的满足。
这种情爱心理，依旧是几千年来男权中心观念的产物。
（节选自朱伟明《〈西厢记〉与才子佳人模式》，有删改）
1．下列对古代爱情剧中“才子佳人”这一爱情模式形成原因的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．以理想佳人配才子不仅是解决才子婚姻的需要，而且也是衡量才子地位的需要。
B．以理想佳人配才子实际上是千百年来男权社会所形成的男子中心的观念的体现。
C．以理想佳人配才子深藏着人类遥远的种族记忆中对权力和地位追求与占有的影响。
D．以理想佳人配才子是剧作者在保留男女主人公人物身份的同时对传统的母题的改造。
2．下列对“古代才子佳人爱情剧中才子们情爱心理的共同特征”的分析，正确的一项是（）（3分）
A．才子们心中理想的佳人，都是容貌娇美，又有地位、有身份的，并不是一般平民百姓所能拥有的。
B．才子们心中理想的佳人，必须能够充分认识并肯定才子的价值，理解他们的情趣，服从他们的意志。
不仅是他们生活中的伴侣，还是精神上的知音。
C．才子们心中理想的佳人，大都性情柔媚，才调机敏，见识广博，谈吐伶俐。
她们的青睐，能改变才子们的命运。
D．才子们心中理想的佳人，还能够帮助他们获取功名。
3．下列对原文中作者观点的概括，不符合原意的一项是（）（3分）
A．宋玉的《高唐赋》和《神女》写楚王与巫山神女云雨故事，足以说明古代爱情剧中也有女性对爱情的大胆追求。
B．在古代爱情剧中，剧作者总是根据男主人公的身份来设计佳人的行为，以满足对才子形象的塑造。
C．所谓的才子佳人，佳人与才子的地位是不相当的，与她们所处的时代一样，是作为才子的配角出现的。