幼儿园中班健康教案：快乐的小推车
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》4篇
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》精选4篇（一）中班体育游戏详案《推小车》教学目标：1.能够正确理解并掌握游戏规则和要求。
2.培养孩子注重观察和集体合作的能力。
3.培养孩子的协调能力和运动技巧。
教学准备：1.准备好一组小车，让孩子推动。
2.定义游戏规则。
3.准备好放置小车的场地。
教学过程：1.准备阶段：（1）老师向孩子们介绍游戏名称和规则。
（2）示范正确的推小车的动作和姿势。
2.游戏过程：（1）将小车放置在场地上，让孩子们分成若干个小组。
（2）每个小组选择一名队员来推动小车，其他队员负责观察和指导。
（3）老师可以询问队员们如何更好地推动小车，引导他们思考和讨论。
（4）开始游戏，每个小组按照规定的路线推动小车，尽量避免碰撞和混乱。
（5）游戏结束后，老师与孩子们讨论游戏过程中发现的问题和改进方法。
3.总结反思：（1）与孩子们一起回顾游戏规则和要求，让他们总结游戏中的经验和教训。
（2）引导孩子们思考，如果再次进行游戏，有哪些地方可以改进或提高。
（3）鼓励孩子们表达自己的观点和想法，提出自己的建议。
教学反思：在这个游戏中，孩子们需要与队友合作，共同推动小车。
通过这个游戏，孩子们可以培养集体合作的意识和技能，提高他们的协调能力和运动技巧。
同时，游戏还能帮助孩子们培养观察力和思考问题的能力。
在教学过程中，我发现孩子们非常热衷于推小车，他们积极参与，并且能够遵守游戏规则。
在游戏中，他们也能够互相配合，让小车顺利地通过障碍物。
然而，我也发现一些问题。
有些孩子在推小车时缺乏耐心，容易急躁和冲动。
我觉得这是因为他们对于这个游戏还不够了解和熟悉，需要更多的时间来适应和练习。
总的来说，这个游戏对于中班的孩子来说是一个非常有趣和有益的运动项目。
通过推小车这个游戏，孩子们可以在游戏中学习和成长，同时也能够增强他们的团队合作精神和协调能力。
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》精选4篇（二）教学目标：1. 了解红绿灯的基本含义和交通规则；2. 提高学生的协作能力和团队合作意识；3. 锻炼学生的身体协调性和反应能力；4. 培养学生的观察力和判断力。
中班户外体育游戏《推小车》
中班户外体育游戏《推小车》中班户外体育游戏《推小车》（15篇）中班户外体育游戏《推小车》篇1活动意图：“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。
“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标：1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动过程：一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。
根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。
四、“推小车”接力比赛。
首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。
活动反思：这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。
中班户外体育游戏《推小车》篇2目标：锻炼幼儿的臂力及负重行走的能力。
准备：障碍物、小桶、装满水的桶。
玩法：将家庭分成4组，每组第一个幼儿家长手抓孩子的脚，孩子双手着地向前爬，。
绕过障碍物(障碍物摆成曲线)，到达最终目标幼儿提起水桶绕过各种障碍物返回，家长跟随幼儿跑回起点。
照此方法游戏，先到者视为胜利者。
规则：行进中腿脚不能着地，返回时，家长只能跑在孩子的后面。
中班体育游戏教案：快乐的小推车
中班体育游戏教案：快乐的小推车一、教学目标1. 学习使用小推车进行体育游戏，提高幼儿的手眼协调能力和平衡能力。
2. 通过游戏培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学内容1. 小推车的使用方法及注意事项。
2. 体育游戏：快乐的小推车。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习小推车的使用方法，参与体育游戏。
2. 教学难点：在小推车游戏中保持平衡，遵守游戏规则。
四、教学准备1. 教具：小推车、障碍物、标志物。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学小推车使用方法（5分钟）教师向幼儿展示小推车的使用方法，重点讲解如何保持平衡、转弯和刹车。
让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 体育游戏：快乐的小推车（10分钟）游戏规则：幼儿分组，每组有一辆小推车。
在场地中设置障碍物和标志物，形成一个迷宫。
幼儿需要驾驶小推车穿越迷宫，先到达终点者为胜。
注意事项：幼儿在游戏中要遵守交通规则，如红灯停、绿灯行等。
教师要关注幼儿的安全，及时提醒他们注意障碍物和周围环境。
4. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。
引导幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。
5. 教学总结（5分钟）六、教学反馈1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对于小推车使用方法的掌握程度。
2. 收集幼儿在游戏中的优秀行为和不足之处，为下一步教学提供依据。
七、教学评价1. 幼儿能够熟练掌握小推车的使用方法，参与游戏时能够遵守规则。
3. 幼儿对于体育活动的兴趣有所提高，能够在游戏中体验到快乐。
八、教学拓展2. 开展类似的主题活动，如“交通安全我知道”，让幼儿进一步了解交通安全知识。
3. 结合课程内容，组织幼儿参观交通博物馆，了解交通工具的发展历程。
年幼儿园中班体育优秀教案《推小车》
年幼儿园中班体育优秀教案《推小车》
一、教学目的
通过推小车活动，培养幼儿的协作能力和动作协调能力，同时锻炼他们的大肌
肉群，促进幼儿的身体发育和运动技能的提高。
二、教学准备
1.多个小推车或推车模型
2.幼儿音乐CD
3.操场或室内空间
4.幼儿园老师
三、教学过程
第一步：游戏热身
1.老师在音乐的节奏下带领幼儿做握拳、摆臂、大步走等简单的热身运
动，让幼儿的身体得到拉伸和活动。
第二步：介绍推小车游戏
1.老师向幼儿介绍推小车游戏的规则及意义：幼儿需要分组，每个小组
有一个小推车，小组成员协作推着小车前进，同时在老师的指导下，做出不同的动作。
2.强调团队合作的重要性，鼓励幼儿积极参与。
第三步：游戏实施
1.老师让幼儿分组，每个小组有一辆小推车。
2.在老师的指导下，幼儿开始推着小车前进，途中可以加入跳跃、转圈、
摆手等动作，增加趣味性和活动强度。
3.老师可以根据幼儿的实际情况，调整游戏难度和速度。
第四步：游戏总结
1.游戏结束后，老师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的体会
和感受。
2.强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相帮助，共同进步。
四、教学后记
通过推小车游戏，幼儿不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和协作能力，提高了幼儿的社交技能和动作协调能力。
这样的体育教案可以在日常教学中经常开展，促进幼儿全面发展。
以上是年幼儿园中班体育优秀教案《推小车》的教学内容，希望能够为您的教学工作提供一些帮助。
中班健康教案：快乐的小推车
中班健康教案：快乐的小推车教学目标1.能够正确的使用小推车，保障自身安全以及他人安全；2.了解运动对身体的好处，掌握正确的健身方法；3.培养集体协作意识，共同完成任务。
教学时间2-3节课教学准备1.小推车一辆，数量需确保所有学生能够参与到活动中；2.快乐的音乐和活力的灯光，为教学情境创造欢乐的氛围；3.健康教育相关的资料、图片或视频，辅助学生了解运动对身体的好处等相关知识。
教学过程第一阶段：小推车的选手选拔1.小推车运动需要队员团结一致、协同作战以达到预期目的。
学生以上课时坐的座位为基本单位，每个座位将自行组成一个团队。
2.由教师依据随机数工具（如筛子、转盘等工具）为每个小组选出一名代表参与本次小推车竞赛。
3.首先向所有学生总结小推车的安全要点，然后分配规则说明人员为学生代表。
第二阶段：小推车竞赛1.选手分组后先进行自由操练，以熟悉接力技术和手推的基本功。
2.学生参与选手以班级为单位，每个队伍有四名选手，其中一名手推，其他队员在场地四周鼓励为助力；3.选手依次手推完全场，每个人使用时间定为45秒。
其中第一位选手将从一号指定位置开始，以逆时针方向，跑完全场将接手棒交给座位旁的下一位队员；4.竞赛时间结束后，选手们和教师一起做简单的伸展运动，调节身体的状态以便安全的参与后续活动。
第三阶段：关于运动的健康知识1.通过图片、视频的形式，学生对运动有个大致的概念。
例如需要强调运动对身体的好处：增强免疫力、改善睡眠、塑造好身材等；2.大家讨论如何保障运动的安全和方法，提醒大家尤其是身体较差者，参与运动需谨慎。
教学效果1.学生学会了正确使用小推车的方法，保障自身和他人的安全；2.学生了解到运动对身体的好处以及正确的健身方法；3.增强了集体协作意识，让学生感受到团队力量的重要性。
4.学生在一种愉悦的氛围中实现自我提高和全面素质培养。
教学总结小推车运动是一项有益的体育竞赛项目，对培养青少年的身心健康有很好的促进作用。
幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动
幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动183个快乐的小推车游戏对于中班孩子来说有一些难度，他们的手臂大概还未能自如地撑起身体，因此，我把活动重点放在孩子创造性地玩推车游戏，体验两两合作的快乐，鼓励孩子们能勇敢地用双臂撑起身体。
设计意图通过各种肘屈伸动作锻炼前臂的屈腕、屈指肌群；通过腕部屈伸动作加强手部肌群的协同、对抗能力。
体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动用幼儿感爱好的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中取得有益于身心发展的经验。
中班体育游戏《快乐的小推车》活动。
游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。
活动目标1.两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提升平衡、协作的能力。
2.探索体育活动和角色扮演带来的快乐。
活动筹备1.小沙包30只以上。
2.一段美丽的音乐。
活动过程一、热身运动：和孩子们一起做筹备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动着手腕（多动了一会儿，因为今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。
（孩子们感觉这样的运动很有趣，因此，做得很开心、也很认真）。
1.做筹备活动。
●引导幼儿进行队列变化练习：大圆走——六个小圆走——大圆走。
●带领幼儿模拟矮人走(半蹲行走)——巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)——解放军走(敬礼行走)——解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
2.快乐的小推车。
●玩推车玩具，激发游戏欲望。
出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。
先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。
更多的孩子想玩游戏了。
●两两合作，创造性地玩推车游戏。
抛出问题：大家都想玩推车游戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很希奇。
）这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。
中班体育课教案20篇中班体育课教案《推小车》
中班体育课教案20篇中班体育课教案《推小车》＂推小车＂是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。
WTTWTT整理了以下内容“中班体育课教案《推小车》”，供大家参考！中班体育课教案《推小车》活动意图：＂推小车＂可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标：1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动过程：一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。
根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。
四、＂推小车＂接力比赛。
首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范＂推小车＂的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的＂小河＂和凳子扮演的＂假山＂），幼儿推小车跨过＂小河＂，绕过＂假山＂，下一组小朋友按他们的方法重复进行。
活动反思：这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。
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幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动
幼儿园中班体育教案活动目标：通过本次《快乐的小推车》体育活动的设计，达到以下教育和锻炼目标：1.培养幼儿的平衡能力和协作能力2.增强幼儿的手眼协调能力3.培养幼儿的运动意识和爱好活动准备：1.活动器材：小推车（数量根据班级人数而定）2.活动场地：室内或者室外平坦的硬质地面3.人员配备：1名教师、至少1名园务人员活动流程：1.活动介绍：教师先向幼儿介绍本次活动的目的和意义，并简单介绍活动规则和注意事项。
2.活动准备：将小推车放置在活动场地的起点处，让每个幼儿依次站在推车前，并让学生自主选择自己的推车。
3.活动实施：•第一阶段：单人推车行走（10分钟）教师示范如何正确推动推车，并让每位幼儿轮流推车，要求推车时保持平衡，不要走曲线路线。
•第二阶段：小组协作推车（20分钟）将幼儿分成若干小组，每个小组将推车上的物品可以分批次搬运到指定的终点处。
要求幼儿在协作的过程中互相帮助、协调，并确保物品安全。
•第三阶段：轮流掌控方向（10分钟）以小组为单位进行比赛，每个小组轮流掌控推车的方向，要求在规定时间内将推车推到终点处。
掌控方向的孩子需要和小组成员紧密合作，确保推车稳定前进。
4.活动总结：•教师领着幼儿一起搬运推车上的物品。
•对幼儿进行简单的体育知识讲解，帮助学生总结本次活动的运动技巧和运动感受。
•对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
活动总结：通过这次《快乐的小推车》活动，幼儿不仅锻炼了平衡能力、协作能力，还在游戏中悄悄地培养了他们运动意识和爱好。
而幼儿的体育活动不应该仅仅为了锻炼身体，更应该是一种愉悦、游戏的体验，培养幼儿的社会交往能力、情感和认知发育。
幼儿园中班体育《快乐的小推车》教案
幼儿园中班体育《快乐的小推车》教案标题：幼儿园中班体育《快乐的小推车》教案一、活动目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的身体协调性和平衡能力。
2. 通过游戏，让孩子们了解和掌握小推车的基本操作方法，培养他们的动手能力和团队协作精神。
二、活动准备：1. 小推车玩具若干2. 安全垫或草坪一块3. 音乐播放设备三、活动过程：1. 活动导入（5分钟）教师以故事的形式引入今天的主题：“今天我们要扮演一群快乐的小推车，大家一起来比赛看谁推得最快最稳。
”2. 热身运动（10分钟）教师带领孩子们做简单的热身运动，如头部、肩部、手部、腿部的转动等，使孩子们的身体逐渐适应运动。
3. 技能学习（15分钟）教师示范如何正确使用小推车，并引导孩子们进行实践。
强调安全注意事项，如不要用力过猛，注意保持平衡等。
4. 游戏环节（20分钟）组织孩子们进行“快乐的小推车”比赛。
分组进行，每组轮流派出一名孩子推着小推车从起点出发，到达终点后返回，换下一位孩子，以此类推，先完成的一组为胜。
5. 整理结束（5分钟）活动结束后，教师带领孩子们一起整理场地，收拾好小推车。
并请孩子们分享自己的感受和体验。
四、活动延伸：鼓励孩子们回家后与家长一起玩小推车的游戏，增进亲子关系，同时也可以进一步巩固他们在课堂上学到的知识和技能。
五、教学反思：在活动过程中，要时刻关注孩子们的安全，避免发生意外。
同时，也要注重引导孩子们在游戏中体验快乐，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
六、附录：提供一份小推车的操作指南，供家长参考，以便于他们在家中也能指导孩子们正确使用小推车。
以上就是《快乐的小推车》的教案，希望对您有所帮助。
幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动
幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的
锻炼活动
教学目标：
1.通过活动，激发幼儿对体育运动的兴趣，促进身体发育和健康成长。
2.锻炼幼儿的平衡和协作能力，培养幼儿的团队合作意识。
3.通过活动的过程中，让幼儿学习交通安全知识。
教学准备：
音乐、小推车、障碍物。
教学过程：
一、热身活动
1.唱儿歌或跳简单的舞蹈，让幼儿热身。
2.模拟交通指挥员，引导幼儿跨过路口。
让幼儿了解交通安全知识。
二、活动规则介绍
1.把幼儿分为小组，每一个小组有一辆小推车。
2.在游戏区域设置障碍物，让小组在现有的限制条件下，推着车穿越关卡。
3.每个小组由两个幼儿推车，两个幼儿在前面拉着绳子，控制车的方向，其他幼儿在后面推车。
4.不允许手将车子推着走，要用身体协调控制车子。
三、活动开始
1.每个小组的成员分别扮演推车手和绳索手。
2.在指挥员的指挥下，每组幼儿需要跨过一系列的障碍，通过各种狭窄的道路，最后把车子推到终点。
3.过程中，小组成员需要协同作战，积极沟通，一起完成任务。
四、活动总结
1.教师引导幼儿认识到团队合作的重要性，鼓励幼儿在今后的学习和生活中，继续培养协作和团队精神。
2.让幼儿自己感觉，交通安全应该引起我们的重视，我们应该遵守交通规则。
教学反思：
1.本次课程通过模拟交通场景，鼓励幼儿参与、合作、探索，激发幼儿对健康、体育和安全的兴趣。
2.教师应该在活动的过程中，关注每个幼儿的体验和发现，倾听他们的意见和反馈，总结评估，不断完善课程设计。
幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动
幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动183个快乐的小推车游戏对于中班孩子来说有一些难度，他们的手臂大概还未能自如地撑起身体，因此，我把活动重点放在孩子创造性地玩推车游戏，体验两两合作的快乐，鼓励孩子们能勇敢地用双臂撑起身体。
设计意图通过各种肘屈伸动作锻炼前臂的屈腕、屈指肌群；通过腕部屈伸动作加强手部肌群的协同、对抗能力。
体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动用幼儿感爱好的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中取得有益于身心发展的经验。
中班体育游戏《快乐的小推车》活动。
游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。
活动目标1.两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提升平衡、协作的能力。
2.探索体育活动和角色扮演带来的快乐。
活动筹备1.小沙包30只以上。
2.一段美丽的音乐。
活动过程一、热身运动：和孩子们一起做筹备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动着手腕（多动了一会儿，因为今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。
（孩子们感觉这样的运动很有趣，因此，做得很开心、也很认真）。
1.做筹备活动。
●引导幼儿进行队列变化练习：大圆走——六个小圆走——大圆走。
●带领幼儿模拟矮人走(半蹲行走)——巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)——解放军走(敬礼行走)——解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
2.快乐的小推车。
●玩推车玩具，激发游戏欲望。
出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。
先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。
更多的孩子想玩游戏了。
●两两合作，创造性地玩推车游戏。
抛出问题：大家都想玩推车游戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很希奇。
）这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。
快乐的小推车
——在优美的音乐声中，带领幼儿踢踢腿、转转手腕，做放松运动。
活动随感
评
析
及
反
思
——带领幼儿一起做“手部活动操”。
快乐的小推车
——热闹的建筑工地里，小推车忙忙碌碌地搬运货物。
——教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，合作示范推“车”的过程。
——讲述动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。注意做小车的幼儿要双手撑地，后面的推车人不能推得太快。
——幼儿两人合作能把小车推得又快又稳?师幼共同讨论合作的方法：如扮演小推车的幼儿，尽量用手臂撑起身体；推车的幼儿，要控制前进的速度，不能推的太快。
——幼儿再次合作游戏，使配合更默契。
小推车运沙袋
——工地上要造房子，请小朋友帮忙运沙袋。
——请一名幼儿当小推车，将沙袋驮在后背上，教师示范推动他前进。
单元主题：我和朋友在一起
时间
2011-9-14
活动名称
《快乐小推车》
班级
中班
领域
健康
执教老师
目标
会两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。
体验与同伴协作游戏的快乐。
准备
事先在场地上画好间隔6米的起点和终点。
小沙包若干个（数量为幼儿人数的一半）。
一段优美的音乐。
过程
手部的准备运动
——我们一起来做手的准备活动。
幼儿园体育游戏小推车完整版教案
幼儿园体育游戏小推车完整版教案幼儿园体育游戏小推车完整版教案教案目标：1. 帮助幼儿了解小推车的基本概念和使用方法。
2. 培养幼儿的团队合作能力和身体协调能力。
3. 提升幼儿的动手能力和运动技巧。
教学准备：1. 小推车：确保每个幼儿都有一个小推车。
2. 障碍物：准备一些简单的障碍物，如纸箱、椅子等。
3. 音乐：准备一段轻快的音乐。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿们一起坐在一起，展示一个小推车，并问他们是否知道这是什么。
引导幼儿们回答小推车的名称和用途。
2. 解释小推车的基本概念和使用方法，如推动、拉动、转弯等。
活动一：小推车赛跑1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个小推车。
2. 在教室或操场上设置一个起点和终点，中间放置一些障碍物。
3. 解释比赛规则：每个小组的成员轮流推动小推车通过障碍物，到达终点。
下一个队员可以在前一个队员到达终点后开始。
4. 播放音乐，开始比赛。
鼓励幼儿们互相合作，帮助队友克服障碍物。
活动二：小推车接力1. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍有一个小推车。
2. 在教室或操场上设置起点和终点，中间放置一些障碍物。
3. 解释比赛规则：每个队伍的成员轮流推动小推车通过障碍物，到达终点。
下一个队员可以在前一个队员到达终点后开始。
4. 播放音乐，开始比赛。
鼓励队员之间的合作和团队精神。
活动三：小推车足球1. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍有一个小推车和一个足球。
2. 在教室或操场上设置一个足球场地，将球门放在两端。
3. 解释比赛规则：队员们需要用小推车推动足球进入对方球门，得分后换边进行比赛。
4. 播放音乐，开始比赛。
鼓励队员们团队合作，制定战术，争取进球。
总结：1. 结束活动后，与幼儿们一起坐下来，回顾整个活动过程，询问幼儿们的感受和体会。
2. 引导幼儿们总结小推车游戏的规则和技巧。
3. 鼓励幼儿们分享自己在活动中的成功经验和困难，并互相学习。
扩展活动：1. 鼓励幼儿们设计自己的小推车赛道，并邀请其他班级或家长参加比赛。
幼儿园中班游戏推小车教学设计【含教学反思】
幼儿园中班游戏推小车教学设计【含教学反思】1. 教学背景本教学适用于幼儿园中班，旨在培养幼儿的动手能力、想象力、合作能力和坚持不懈的品质。
教学内容是通过推小车的游戏来实现这些目标。
在游戏过程中，幼儿将参与到小组合作中，从而培养他们的团队意识和集体荣誉感。
2. 教学目标2.1 知识目标1.学会推小车的基本操作和技巧；2.掌握推小车的安全知识；3.了解小车的构造和功能。
2.2 能力目标1.培养幼儿的动手能力和想象力；2.培养幼儿的合作能力和坚持不懈的品质；3.培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
2.3 情感目标1.激发幼儿对推小车游戏的兴趣和热情；2.培养幼儿的自信心、自主性和自我约束能力；3.培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
3. 教学内容3.1 游戏前准备1.教师准备推车、绳子、细木块；2.按业务分组，让幼儿自由组队；3.引导幼儿讨论小组名字；4.引导幼儿安排好队伍中各自职责，坚持队伍纪律。
3.2 游戏时间安排1.时间：30分钟-40分钟。
2.游戏规则：在规定时间内，队伍必须在赛道上完成所有任务。
3.3 游戏任务1.推小车的速度在保证安全的前提下尽可能快地赛过所有障碍；2.在规定的时间内完成所有任务；3.队员交替操纵小车，确保每个人都有机会参与到游戏中；4.全员合作，共同攻克所有难关。
3.4 游戏规则1.任意一名队员都不能离开车辆；2.队员必须全程穿戴安全头盔；3.禁止在比赛中触碰或干扰其他队伍；4.车辆在比赛中必须保持稳定，不能抖动、倾斜或翻转；5.只有完成游戏的所有任务，才能通关。
4. 教学反思通过本次教学设计，幼儿在游戏中得到了锻炼，全员参与的游戏形式增强了幼儿的合作精神和协作能力，让他们更好地适应团队环境。
同时，本次教学也技能提高了幼儿在推车方面的动手能力和想象力，是一次非常成功的教学实践。
此次教学活动的成功得益于以玩乐思维为基础的教学方法。
幼儿时期的教育，不应该只是传授知识，而应该是一个全面的过程，既要注重知识的传输，又要注重幼儿各方面的发展。
中班体育游戏教案：快乐的小推车
一、教学目标1. 了解小推车的基本使用方法，掌握正确的推车姿势。
2. 培养幼儿的手臂力量和协调能力，提高他们的运动技能。
3. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点重点：1. 掌握小推车的基本使用方法。
2. 培养幼儿的手臂力量和协调能力。
难点：1. 幼儿在游戏中能熟练地使用小推车。
2. 幼儿在游戏中能遵守规则，与同伴协作。
三、教学准备1. 教具：小推车、障碍物、标志物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师示范正确的小推车使用方法，讲解注意事项。
2. 幼儿跟随教师一起练习基本动作，教师及时纠正不规范的动作。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置游戏场景，如障碍物、标志物等。
2. 幼儿分组进行游戏，要求使用小推车完成指定的任务。
3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 针对幼儿的不同情况，调整教学方法和难度，使他们在游戏中得到充分的锻炼。
4. 定期总结教学经验，不断提高教学质量。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对手臂力量和协调能力的掌握程度。
2. 通过幼儿在游戏中的互动，评价他们的团队协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展1. 结合体育主题，开展其他相关的体育活动，如“快乐的小自行车”、“趣味跳绳”等。
2. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，提高家长对体育活动的重视程度。
幼儿园中班体育《快乐的小推车》教案
幼儿园中班体育《快乐的小推车》教案
教案名称：幼儿园中班体育《快乐的小推车》
一、教学目标：
1. 通过游戏活动，提高幼儿的协调性和平衡感。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强体质。
二、教学准备：
1. 场地布置：宽敞平整的空地
2. 教具准备：小推车模型（可以是实物或图片）
3. 安全保障：软垫或者泡沫地垫，确保幼儿在活动中的安全。
三、教学过程：
1. 情境导入：
教师出示小推车模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们见过吗？”激发幼儿对小推车的兴趣。
2. 游戏示范：
教师示范“小推车”的玩法。
首先，双手撑地，双膝弯曲，然后让一名幼儿坐在背部，教师用双手和脚的力量向前爬行。
3. 分组活动：
将幼儿分为若干小组，每组选出一名“司机”和一名“乘客”，其他幼儿轮流扮演“司机”和“乘客”。
在游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，并给予必要的指导和帮助。
4. 游戏拓展：
除了基本的游戏方式外，还可以增加一些难度，比如设置障碍物，或者让“乘客”手持物品等。
5. 整理活动：
游戏结束后，组织幼儿一起做简单的拉伸运动，放松肌肉，避免运动伤害。
四、教学反思：
在活动中，要注意观察每个幼儿的表现，对于动作不协调或者害怕尝试的幼儿，要及时给予鼓励和帮助。
同时，也要注意控制活动的强度，防止幼儿过度疲劳。
以上就是本次《快乐的小推车》的教学方案，希望能在保证幼儿安全的前提下，让他们在游戏中享受到快乐，同时也能够锻炼他们的身体，提升他们的合作意识和团队精神。
中班体育游戏《快乐的小推车》教案与反思
take control of your own desting.通用参考模板（页眉可删）中班体育游戏《快乐的小推车》教案与反思设计意图通过各种肘屈伸动作锻炼前臂的屈腕、屈指肌群；通过腕部屈伸动作加强手部肌群的协同、对抗能力。
体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
中班体育游戏《快乐的小推车》活动。
游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。
活动目标1.两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的`能力。
2.探索体育活动和角色扮演带来的快乐。
活动准备1.小沙包30只以上。
2.一段优美的音乐。
活动过程一、热身运动：和孩子们一起做准备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动动手腕（多动了一会儿，因为今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。
（孩子们感觉这样的运动很有趣，因此，做得很开心、也很认真）。
1.做准备活动。
●引导幼儿进行队列变化练习：大圆走——六个小圆走——大圆走。
●带领幼儿模仿矮人走(半蹲行走)——巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)——解放军走(敬礼行走)——解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
2.快乐的小推车。
●玩推车玩具，激发游戏欲望。
出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。
先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。
更多的孩子想玩游戏了。
●两两合作，创造性地玩推车游戏。
抛出问题：大家都想玩推车游戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很奇怪。
）这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。
教师扮演推车人，另一名幼儿扮演小推车，合作示范小推车的“拾建”过程。
怎样才能把小车推得又快又稳?师幼共同讨论动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。
中班健康教案：快乐的小推车
中班健康教案：快乐的小推车中班健康教案：快乐的小推车中班健康教案：快乐的小推车1活动目标:1.指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡协调能力。
2.培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。
教学准备：1.事先在场地上画好间隔6米的起点和终点。
2.小沙包若干个。
3.韵律轻快的'音乐磁带。
活动过程:一、快乐热身活动1.律动导入，激趣。
师:伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。
（反复练习2-3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。
二、快乐体验，集体练习1.谈话导入，示范讲解师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。
---教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作“推车”的过程。
---师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。
注意一定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。
2.快乐尝试幼儿两两合作，在场地上分散自由练习，尝试玩手推车游戏。
在此过程中，教师时刻关注每个幼儿，有些动作发展较好的孩子能够独立完成，教师更多的是需要关注那些需要帮助的幼儿身上，帮助他们把握身体协调能力，鼓励他们不断尝试。
此外，教师还应不断重申动作要领，强调互相配合的重要，鼓励幼儿互换角色尝试练习。
三、快乐比赛，难度练习1.游戏：推小车比赛在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴游戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将“小车”从开始点推到终点，比比那组小车推得又快又稳。
比赛过程中，教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励，以激发幼儿的积极性和成功感。
2.游戏：运送“砖块”全体幼儿组成四个“小车队”,为工人叔叔运送“砖块”（沙包），将“砖块”放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点，比比哪个小车队运送的“砖块”最多。
四、快乐放松，结束活动1.师谈话小结本次活动：“孩子们，你们今天表现的真棒！我们的任务完成啦！请小朋友们排好队准备回家咯！”2.（放音乐磁带）教师带领幼儿在音乐的伴奏下，进行有趣的整理放松活动，结束游戏。
幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动
幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》 - 平衡、协作能力的锻炼活动活动背景在幼儿园中班，培养孩子的平衡和协作能力是十分重要的。
平衡能力对于孩子的身体发展和日常生活中的活动至关重要。
协作能力则是培养孩子社交、合作和团队合作精神的关键。
本教案旨在通过一次有趣的体育活动，帮助中班幼儿锻炼他们的平衡和协作能力。
教学目标•培养幼儿的平衡能力。
•培养幼儿的协作精神。
•增强幼儿的体力和协调性。
教学准备•小推车玩具（数量根据班级人数安排）•平坦的室内活动场地活动流程1.引导孩子认识小推车玩具–向孩子展示小推车，并简单介绍玩具的特点和用途。
–引导孩子观察小推车的结构，如轮子和把手的位置。
2.示范如何推动小推车–让孩子围成一个小圈，坐在地上，手拉着小推车前面的把手。
–教孩子如何用腿部的力量推动小推车，并保持平衡。
3.练习平衡能力–让孩子站在小推车上，保持平衡。
–按照孩子的身体条件和平衡能力，逐步提高难度，如：•双脚并拢站立•单脚站立•转身站立4.协作推动小推车–将孩子分成小组，每组两到三人。
–让每组的孩子轮流推动小推车，其他组员则协助保持平衡。
–强调协作和合作的重要性，鼓励孩子互相帮助和配合。
5.小结和总结–请幼儿回答以下问题：在推动小推车时有什么困难？如何解决这些困难？–引导幼儿总结本次活动锻炼了哪些能力，如平衡能力和协作能力。
巩固活动•后续课堂可以通过将小推车和其他运动元素结合，扩展更多运动活动，如赛跑、传球等，继续锻炼幼儿的平衡和协作能力。
•在户外环境中，可以让孩子推动小推车越过障碍物，增加活动的趣味性和挑战性。
•鼓励家长在家中和孩子一起玩推车游戏，继续巩固和发展孩子的平衡和协作能力。
注意事项•活动前要确保活动场地平坦无障碍物。
•在孩子站在小推车上时，要确保他们的安全和平衡。
•教师要时刻关注孩子的动作和表情，及时给予鼓励和指导。
通过《快乐的小推车》活动，中班幼儿将有机会锻炼平衡和协作能力。
这个有趣的体育活动将帮助他们更好地发展身体素质，提高协作与合作的能力，为日后的学习和生活打下坚实的基础。
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目标
1.会两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。
2.体验体育活动和角色扮演带来的快乐。
准备
1.小沙包30只以上。
2.一段优美的音乐。
过程
1.做准备活动。
引导幼儿进行队列变化练习：大圆走六个小圆走大圆走。
带领幼儿模仿矮人走(半蹲行走)巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)解放军走(敬礼行走)解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
2.快乐的小推车。
这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。
教师扮演推车人，另一名幼儿扮演小推车，合作示范小推车的拾建过程。
怎样才能把小车推得又快又稳?师幼共同讨论动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。
注意做小车的幼儿要双手撑地，后面的推车人不能推得太快。
幼儿两人合作，分散练习，其间可以互换角色，体验用身体模仿小推车的快乐。
3.用小推车运砖。
在推车(幼儿背)上放一只小沙包，代表砖块。
全体幼儿分成四队，两两结伴，运的砖块最多的队为优胜队。
在优美的音乐中，带领幼儿做手部、脚部放松动作。
建议
1.本活动应尽量在泥地上进行，以保证幼儿的安全。
2.通过扮演，幼儿可体会到建筑工人的忙碌与快乐。
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