苏教版小学语文四年级上册《雾凇》优质课件(有配套教案)
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苏教版语文四年级上册：7.22 雾凇 课件(共15张PPT)
这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻 地，一层又一层地给松针、柳枝镀 上了白银。最初像银线，逐渐变成 银条，最后十里长堤上全都是银松 雪柳了。
最初像银线，逐渐变成银条， 最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
银线 银条
银松雪柳
这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻 地，一层又一层地给松针、柳枝镀 上了白银。最初像银线，逐渐变成 银条，最后十里长堤上全都是银松 雪柳了。
雾凇
洁白晶莹 银光闪烁 美丽动人 银松雪柳 千姿百态 琼枝玉树
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里， 空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。
从当年12月至第二年2月间，松花江 上游丰满水库里的水，从发电站排出时， 水温在4摄氏度左右。这样松花江流经市 区的时候，非但不结冰，而且江面上总是 弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下 降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随 风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树 木被雾气淹没了。
洁白晶莹 银光闪烁Βιβλιοθήκη 美丽动人 银松雪柳 千姿百态 琼枝玉树
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。 人们漫步在松花江边，观赏着这 千姿百态的琼枝玉树，便会情不 自禁地赞叹：这真是“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开”呀！
雾凇
四年级上苏教版《雾凇》ppt课件1
白雪歌送武判官归京
——曾岑
北风卷地向草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
毛茸茸，亮晶晶 晶莹闪亮 洁白如玉 洁白无暇（xiá)银 花绽放 粉妆玉砌 银装素裹
千姿百态
姿态奇特
Hale Waihona Puke 美不胜收 心旷神怡 神清气爽
从当年12月至第二年二月间，松 花江上游丰满水库里的水从发电站排 出时，水温在4摄氏度左右。这样, 松 花江流经市区的时候，非但不结冰， 而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每 当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏 度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向 两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气 淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。
银 线
银 条
银 松 雪 柳
清早，寒风吹拂， 雾气缭绕。人们漫步在 松花江边，观赏着这千 姿百态的琼枝玉树，便 会情不自禁地赞叹：这 真是“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”呀！
清早，寒风吹拂， 雾气缭绕。人们漫步在 松花江边，观赏着这千 姿百态的琼枝玉树，便 会情不自禁地赞叹：这 真是“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”呀！
这蒸腾的雾气，慢慢地，轻 轻地，一层又一层地给松针、柳 枝镀上了白银。最初像银线，逐 渐变成线条，最后十里长堤上全 都是银松雪柳了。
这蒸腾的雾气，慢慢地，轻 轻地，一层又一层地给松针、柳 枝镀上了白银。最初像银线，逐 渐变成线条，最后十里长堤上全 都是银松雪柳了。
这蒸腾的雾气，慢慢地，轻 轻地，一层又一层地给松针、柳 枝镀上了白银。最初像银线，逐 渐变成线条，最后十里长堤上全 都是银松雪柳了。
23、 雾凇
平遥县汇济小学 苏小丽
水汽 雾气 霜花 遇冷凝结
三九严寒， 大地冰封。松 花江畔的十里 长堤上，洁白 晶莹的霜花缀 满了枝头。在 阳光照耀下， 银光闪烁，美 丽动人。这就 是闻名全国的 吉林雾凇奇观。
苏教版四年级《雾凇》公开课课件
在阳光照耀下， 银光闪烁，
美丽动人。
作业：
1．背诵第一自然段。 2．用本节课积累的词语和句子描 写一处雪景。
吉林雾凇有的像（ 像（ ），还有的像（ 真是千姿百态!
），有的 ）……
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。
人们漫步在松花江边，观赏着
这千姿百态的琼枝玉树，便会 情不自禁地赞叹：这真是“忽
洁白晶莹 银光闪烁
松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花 缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽 动人。
Байду номын сангаас
十 里 长 堤
松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花 缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽 动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
三九严寒，
大地冰封。 松花江畔的十里长堤上，
洁白晶莹的霜花缀满了枝头，
如一夜春风来，千树万树梨花
开”呀！
作业：
1．背诵第一、三自然段。 2．用本节课积累的词语和句子描 写一处雪景。
23
雾 凇
宿迁市第一实验小学 赵颖颖
大堤
笼罩
淹没
凝结
模糊
夜幕
银光闪烁 琼枝玉树
洁白晶莹 千姿百态
大堤
笼罩
淹没
凝结
模糊
夜幕
银光闪烁 琼枝玉树
洁白晶莹 千姿百态
琼枝玉树
琼楼玉宇
琼浆玉液
大堤
笼罩
淹没
凝结 模糊 洁白晶莹
千姿百态
夜幕 银光闪烁
琼枝玉树
1.雾凇，俗称树挂，是在严寒季节 里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而 成。 2.每当夜幕降临，气温下降到零下 30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡， 涌向两岸，笼罩着十里长堤。 3.树木被雾气淹没了，渐渐地，灯 光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢 地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳 枝镀上了白银。
美丽动人。
作业：
1．背诵第一自然段。 2．用本节课积累的词语和句子描 写一处雪景。
吉林雾凇有的像（ 像（ ），还有的像（ 真是千姿百态!
），有的 ）……
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。
人们漫步在松花江边，观赏着
这千姿百态的琼枝玉树，便会 情不自禁地赞叹：这真是“忽
洁白晶莹 银光闪烁
松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花 缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽 动人。
Байду номын сангаас
十 里 长 堤
松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花 缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽 动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
三九严寒，
大地冰封。 松花江畔的十里长堤上，
洁白晶莹的霜花缀满了枝头，
如一夜春风来，千树万树梨花
开”呀！
作业：
1．背诵第一、三自然段。 2．用本节课积累的词语和句子描 写一处雪景。
23
雾 凇
宿迁市第一实验小学 赵颖颖
大堤
笼罩
淹没
凝结
模糊
夜幕
银光闪烁 琼枝玉树
洁白晶莹 千姿百态
大堤
笼罩
淹没
凝结
模糊
夜幕
银光闪烁 琼枝玉树
洁白晶莹 千姿百态
琼枝玉树
琼楼玉宇
琼浆玉液
大堤
笼罩
淹没
凝结 模糊 洁白晶莹
千姿百态
夜幕 银光闪烁
琼枝玉树
1.雾凇，俗称树挂，是在严寒季节 里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而 成。 2.每当夜幕降临，气温下降到零下 30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡， 涌向两岸，笼罩着十里长堤。 3.树木被雾气淹没了，渐渐地，灯 光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢 地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳 枝镀上了白银。
雾淞课件(苏教版四年级语文课件)
培红小学
执教：潘佩芬
每当夜幕降临，气温下降到 零下30摄氏度左右时，这雾气便 随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十 里长堤．树木被雾气淹没了．渐 渐地，灯光、树影模糊了。这蒸 腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一 层又一层地给松针、柳枝镀上了 白银。最初像银线，逐渐变成银 条，最后十里长堤上全都是银松 雪柳了。
银 线Βιβλιοθήκη 银 条２２、雾凇每当夜幕降临，气温下 降到零下30摄氏度左右时， 这雾气便随风飘荡，涌向两 岸，笼罩着十里长堤。树木 被雾气淹没了。
渐渐地，灯光、树影模糊了。 这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地， 一层又一层地给松针、柳枝镀上 了白银。最初像银线，逐渐变成 银条，最后十里长堤上全都是银 松雪柳了。
每当夜幕降临，气温下降到 零下30摄氏度左右时，这雾气便 随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十 里长堤．树木被雾气淹没了．渐 渐地，灯光、树影模糊了。这蒸 腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一 层又一层地给松针、柳枝镀上了 白银。最初像银线，逐渐变成银 条，最后十里长堤上全都是银松 雪柳了。
清早，寒风 吹拂，雾气缭绕 人们漫步在松花 江边，观赏着这 千姿百态的琼枝 玉树，便会情不 自禁地赞叹：这 真是“忽如一夜 春风来，千树万 树梨花开”呀！
吉林雾凇有的像（ （ ），还有的像（ 真是千姿态。
），有的像 ）……
•
1、什么是雾凇？雾凇形成的 条件是什么？ • 2、雾凇形成的过程是什么？
２２、雾凇
雾凇奇观
三九严寒，大地冰 封．松花江畔的十里长 堤上， 洁白晶莹 的霜花 缀满了枝头.在阳光照 银光闪烁 ,美丽 耀下， 动人．这就是闻名全国 的吉林雾凇奇观．
三九严寒，大地冰 封．松花江畔的十里长 堤上，洁白晶莹的霜花 缀满了枝头.在阳光照 耀下，银光闪烁，美丽 动人．这就是闻名全国 的吉林雾凇奇观．
苏教版四年级语文上册《雾凇》课件
3、小组合作，先读一读第二自然段， 再思考交流：
（1）雾凇是什么时候形成的? （2）雾气从哪里来的？ （3）雾气遇冷后会有什么变化？ （4）雾气是怎么凝结成雾凇的？
这蒸腾的雾气， 慢慢地，轻轻地，一 层又一层地给松针、 柳枝镀上了白银。
这蒸腾的雾气， 慢慢地，轻轻地，一 层又一层地给松针、 柳枝镀上了白银。
雾凇，俗称树挂，是在严寒 季节里，空气中过于饱和的水汽 遇冷凝结而成。从当年12月到第 二年2月间，松花江上游丰满水库 里的水从发电站排出时，水温在4 摄氏度左右，这样，松花江流经 市区的时候，非但不结冰，而且 江面上总是弥漫着阵阵雾气。
每当夜幕降临，气温下降到零 下30摄氏度左右时，这雾气便随风 飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长 堤．树木被雾气淹没了．渐渐地， 灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气， 慢慢地，轻轻地，一层又一层地给 松针、柳枝镀上了白银。最初像银 线，逐渐变成银条，最后十里长堤 上全都是银松雪柳了。
清早，寒风 吹拂，雾气缭绕。 人们漫步在松花 江边，观赏着这 千姿百态的琼枝 玉树，便会情不 自禁地赞叹：这 真是“忽如一夜 春风来，千树万 树梨花开”呀！
自学指导：
同桌读第二自然段。 思考：1、哪句话概括的写了雾凇是 怎样形成的？用波浪线画出来。
2、从这句话中，你能找出雾凇形成 需要的条件吗？
（2）、雾凇，俗称（ ），是 在严寒季节里，空气中过于（ ） 的水汽（ ）而成的。
2、用‘‘最初……逐渐……最 后……’’练习说话。
3、我们已经去欣赏了这天下奇观， 还有很多游客想去游玩，你将怎样 向游客介绍雾凇奇观，请写一段介 绍词。
苏教版四年级语文上册
雾凇
乐士堂小学 温禾
学习目标
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解雾凇形成的原因及过程。 3、感悟雾凇美景的奇妙，激发我们热爱 大自然的思想感情。
苏教版四年级语文上册《雾凇》课件
抓住了雾凇的 特点运用准确 的词语，进行 直接描写。
借人们观赏雾 凇之后的感受 来表现雾凇的 美。
提示：
①用“——”画出课文中描写我们形 成雾凇过程的句子。
②用△标注出句子中描写动作的词 语。
要求：
（1）把刚才找到描写我们动作的 词语，填写图中相应的位置。
（2）借助这些词语把我们形成雾 凇的过程说一说。
树木被雾气淹没了。渐渐地， 灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气， 慢慢地，轻轻地，一层又一层地给 松针、柳枝镀上了白银。最初像银 线，逐渐变成银条，最后十里长堤 上全都是银松雪柳了。
树木被雾气淹没了。渐渐地， 灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，
慢慢地，轻轻地，一层又一层地给
松针、柳枝镀上了白银。最初像银
线，逐渐变成银条，最后十里长堤
上全都是银松雪柳了。
寒江雪柳日新晴，
玉树琼花满目春。
历尽天华成此景，
人间万事出艰辛。
——江泽民
长江三峡
云南石林
桂林山水
必做：
（1）分别用“渐渐地”、“慢慢地”、 “轻轻地”造句。 （2）用上表示顺序的词，有条理地说说 雾凇是怎么形成的。 选做： 搜集资料探究自然奇观形成的原因，关 注表示它们形成过程中变化的词语，有 条理地说说它们形成的过程。
最初像银线，逐渐变成银 条，最后十里长堤上全是
银松雪柳了。
最初像银线，逐渐变成银 条，最后十里长堤上全是
银松雪柳了。
最初……逐渐……
最后……
树木被雾气淹没了。渐渐地， 灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，
慢慢地，轻轻地，一层又一层地给
松针、柳枝镀上了白银。最初像银
线，逐渐变成银条，最后十里长堤
——苏教版四年级上册《雾凇》ppt课件0
从当年12月至第二年2月间，松花江上游 丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄 氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非 但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。 每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右 时，这雾气便随风飘荡、涌向两岸，笼罩着十 里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、 树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻 地 ，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。 最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上 全都是银松雪柳了。
雾 凇
凇：
在地表或地面物体上，云雾或雨滴 以及除霜、露外的水汽凝结成的 冰晶：水～。雾～。雨～。
笼罩 凝结 模糊 弥漫 蒸腾 缀满 缭绕 淹没
洁白晶莹
琼枝玉树
模〈
mó mú
模范、模糊 模样、模板
思考：
作者围绕着雾凇写了哪方面的内容？ 雾凇形成的过程
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气 中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月 至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水 从发电站排出时，每当夜幕降临，气温下降到 零下30摄氏度左右时，水温在4摄氏度左右。 这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰， 而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降 临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气 便随风飘荡、涌向两岸，笼罩着十里长堤。树 木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。 这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地 ，一层又一 层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线， 逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪 柳了。
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气 中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月 至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水 从发电站排出时，每当夜幕降临，气温下降到 零下30摄氏度左右时，水温在4摄氏度左右。 这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰， 而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降 临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气 便随风飘荡、涌向两岸，笼罩着十里长堤。树 木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。 这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地 ，一层又一 层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线， 逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪 柳了。
(苏教版)四年级语文上册《雾凇》教学设计2(有配套课件)
(苏教版)四年级语文上册《雾凇》教学设计2（有配套课件）一、导入新课。
不知不觉间，冬天来了，今天，我市的最低气温就达到了零度，许多美丽的风景随着冬的到来而消退，其实冬天也有美景，今天咱们就来看看。
乍一看，许多人都认为这是雪，似雪而非雪，这是冬季特有的一种自然现象——雾凇雾凇在我国和世界的许多地方都有，我国最有名的就是吉林雾凇了，它与长江三峡、云南石林、桂林山水并称为我国的四大自然景观。
刚才我们看到的图片就是今年11月15日吉林的第一场雾凇。
今天，就让我们跟随作者一起去观赏、了解雾凇。
二、检查预习1．课前，同学们都预习了课文，都做了些什么？看看，这些词语你都会读吗？（出示）蒸腾缭绕凝结模糊弥漫涌向笼罩淹没洁白晶莹银光闪烁千姿百态琼枝玉树词语有这样一个生字，琼，你能联系词猜猜它的意思吗？美玉，也用它来比喻美好的事物（理解）（琼楼玉宇琼浆玉液）2．让我们想象着词语的意思再来读。
（齐读）3．每个词语都是有温度的，今天我们就把这些词语带进句子里去感受它的温度。
（1）、雾凇，俗称树挂.............凝结而成。
指导朗读注意停顿，长句子划成短句子（2）、每当夜幕降临.............笼罩着十里长堤。
指导朗读，抓注重词语（3）、这蒸腾的雾气............白银。
指导朗读，用上以上两种方法4、句子读好了，就为我们读文扫清了障碍，为了读得更好，我们再放声读一读，注意读好长句子。
4．请三位同学读一读课文，同学们要认真听，不要随便打断别人的朗读，边听边想，雾凇给你留下了哪些印象呢？板（美丽）三、学习课文第一段。
1．让我们一起走进文字，去品味雾凇的美丽，细细读读课文的第一自然段，从哪些词语中感受到了雾凇的美丽，圈一圈，从这些词语中体会到了什么，简单地写下你的理解。
2．交流。
洁白晶莹（写出了雾凇的颜色与色泽）银光闪烁（写出了雾凇的光泽耀眼）缀满，写出了多。
与挂、压、区分。
也有装饰之意你还用哪些词语来形容雾凇（晶莹剔透、纯洁、美好）十里长堤（5000米的堤岸上都是这洁白——）写出了多与长，壮观。
苏教版四年级上册语文《雾淞》公开课课件PPT
3此定律是否需条件？ 教师总结：这个定律是自然界中最普遍、最中的基本定律之一，无论 是机械运动，生命运动，无论是宇宙天体，还是微观粒子，都要遵守 这 个定律。任何违反这个定律的现象或机械都是不存在的。
【板书】 四、能量守恒定律 能的转化和守恒定律是自然界最普遍，最重要的基本定律之一。
【讨论】 达·芬奇曾设计了一个 “永动机”：一只圆 轮，里面装有可以自由滚动的 重钢球，如图所示， 利用隔板的特殊形状，使轮子一边的钢球总是滚 到另一边的距离轮心远些的地方，这样，在钢球的重力作用下，使轮 子转 动不息，。你认为这个“永动机”，能旋转不息吗？为什么？
物
C、三氯丙醇的分子由 12 个原子构成
D、三氯丙醇的相对
分子质量是 160.5 5、据报道，近来国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现有毒气 污染 的材料占 68%，它们会释放出 300 多种能引发 30 多种疾病的有 害物质，其 中一种为三氯乙烯，它的化学式为 C2HCl3。下列对三氯乙 烯叙述正确的是( )
。
4、结论：分析丁烷燃烧后的产物可知：丁烷中一定含有
元素。 六、阅读书本 36 页“阅读”材料，用线划出甲
醛、氯氟烃、乙醇和甲 醇的用途及危害。
七、课后活动：课外开展有机物的再利用调查实践活动，写一份以“有 机物的再利用——让生活更美好”为题的倡议书进行环保宣传。
课堂跟踪：
1、下列物质中不属于有机物的是( )
途
式 甲
烷
乙
烷
丙
烷
丁 烷 乙 烯
苯
五、活动三：探究丁烷的元素组成
1、点燃打火机，观察并记录丁烷的火焰颜色
_。
2、在丁烷火焰上方罩一个干燥的小烧杯，观察烧杯内壁有
出现。此现象说明丁烷燃烧的产物中有 物质。
苏教版四年级语文上册《雾凇》课件
具备了两个条件，那雾凇是怎么形成的呢？
每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度 左右时，这雾气便随风飘荡，涌向 两岸， 笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没 了。渐渐地， 灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾 气，慢慢地 ，轻轻地，一层又一层地给松针、 柳枝镀 上了白银。最初像银线，逐渐变成 银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
。
介绍雾凇的形成过程
雾凇由少变多
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江 边， 观赏着这千姿百态的琼枝玉树，是怎么赞叹呢？
这真是“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”呀！
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
这里引用了谁的一句古诗？题目是什么？
唐.岑参《白雪歌送武判官归京》
这里的“梨花”比喻什么？
我国有哪四大著名 四大自然景观？
姜堰区兴泰中心小学 李社林
吉林
雾凇
sú níng yān
dī mó
俗称 凝结 淹没 长堤 模糊
líng
shè shì
mù
wù sōng
零 下 摄 氏 夜幕降临 雾凇
笼罩 凝结 洁白晶莹 蒸腾 缀满 琼枝玉树 缭绕 弥漫 银光闪烁
这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
雾凇欣赏
1、雾凇是哪个季节形成的？ 2、哪些词语说明雾凇的美？ 3、哪些词语说明雾凇的多？ 4、雾凇在什么地方形成的？
十里江堤
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上， 洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光 闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的雾凇奇观。
课文回顾：
1、雾凇的特点是什么？ 范围广 数量多 奇观 颜色美
填一填：
吉林雾凇洁白晶莹，像（ ），像 （ ），像（ ）……真是千姿百态！
夜看雾
苏教版四年级语文：雾凇ppt课件(公开课优质课教学课件)
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
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自读要求： (1)说一说雾凇是怎样形成的？ (2)找出描写吉林雾凇形成过 程的语句，多读几遍。
雾凇，俗称树挂，是在 严寒季节里，空气中过于饱 和的水汽遇冷凝结而成。
雾凇，俗称树挂，是在 严寒季节里，空气中过于饱 和的水汽遇冷凝结而成。
雾凇，俗称树挂，是在 严寒季节里，空气中过于饱 和的水汽遇冷凝结而成。
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结 模糊
笼罩 缀满
淹没 缭绕
蒸腾 弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
模糊
笼罩
缀满
淹没
缭绕
蒸腾
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
幕 墓 暮
凝结
笼罩
从当年12月至第二年2 月间，松花江上游丰满水库 里的水，从发电站排出时， 水温在4摄氏度左右。
从当年12月至第二年2 月间，松花江上游／丰满水 库里的水，从发电站排出时， 水温在4摄氏度左右。
这样，松花江流经市区的 时候，非但不结冰，而且江面 上总是弥漫着阵阵雾气。
这样，松花江／流经市区 的时候，非但不结冰，而且江 面上总是弥漫着阵阵雾气。
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
பைடு நூலகம்缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
三九严寒，大地冰封。 松花江畔的十里长堤上，洁 白晶莹的霜花缀满了枝头， 在阳光照耀下 ，银光闪烁， 美丽动人。这就是闻名全国 的吉林雾凇奇观。
三九严寒，大地冰封。 松花江畔的十里长堤上，洁 白晶莹的霜花缀满了枝头， 在阳光照耀下 ，银光闪烁， 美丽动人。这就是闻名全国 的吉林雾凇奇观。
三九严寒，大地冰封。 松花江畔的十里长堤上，洁 白晶莹的霜花缀满了枝头， 在阳光照耀下 ，银光闪烁， 美丽动人。这就是闻名全国 的吉林雾凇奇观。
这样，松花江／流经／ 市区的时候，非但不结冰， 而且江面上总是弥漫着阵阵 雾气。
这样，松花江／流经／ 市区的时候，非但／不结冰， 而且江面上总是弥漫着阵阵 雾气。
请同学们快速读读课 文，说说每个自然段分别 写了什么？
请同学们大声地读读 1、 3自然段，把最吸引你的、最 美的词语用笔画出来，好好 读一读。
清早，寒风吹拂 ，雾气 缭绕。人们漫步在松花江边， 观赏着这千姿百态的琼枝玉树， 便会情不自禁地赞叹：这真是 “忽如一夜春风来，千树万树 梨花开呀！”
清早，寒风吹拂 ，雾气 缭绕。人们漫步在松花江边， 观赏着这千姿百态的琼枝玉树， 便会情不自禁地赞叹：这真是 “忽如一夜春风来，千树万树 梨花开呀！”
雾 凇
雾凇
什么是雾凇？雾凇是怎 样的奇观呢？雾凇又是怎样 形成的呢？
下面请同学们自由读读 课文，注意读准字音。
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
从当年12月至第二年2 月间，松花江上游丰满水库 里的水，从发电站排出时， 水温在4摄氏度左右。
从当年12月至第二年2 月间，松花江上游丰满水库 里的水，从发电站排出时， 水温在4摄氏度左右。
三九严寒，大地冰封。 松花江畔的十里长堤上，洁 白晶莹的霜花缀满了枝头， 在阳光照耀下 ，银光闪烁， 美丽动人。这就是闻名全国 的吉林雾凇奇观。
在第三自然段中，你找
到哪些描写雾淞的词语？先 自己画一画，然后我们全班 交流。
清早，寒风吹拂 ，雾气 缭绕。人们漫步在松花江边， 观赏着这千姿百态的琼枝玉树， 便会情不自禁地赞叹：这真是 “忽如一夜春风来，千树万树 梨花开呀!”
清早，寒风吹拂 ，雾气 缭绕。人们漫步在松花江边， 观赏着这千姿百态的琼枝玉树， 便会情不自禁地赞叹：这真是 “忽如一夜春风来，千树万树 梨花开呀！”
清早，寒风吹拂 ，雾气 缭绕。人们漫步在松花江边， 观赏着这千姿百态的琼枝玉树， 便会情不自禁地赞叹：这真是 “忽如一夜春风来，千树万树 梨花开呀！”
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
作者既写出雾凇的美丽， 又写出了看到雾凇时的喜悦心 情。带上这份欣喜与感慨，请 你也来美美地读读第一、三自 然段。
三九严寒，大地冰封。 松花江畔的十里长堤上，洁 白晶莹的霜花缀满了枝头， 在阳光照耀下 ，银光闪烁， 美丽动人。这就是闻名全国 的吉林雾凇奇观。
清早，寒风吹拂 ，雾气 缭绕。人们漫步在松花江边， 观赏着这千姿百态的琼枝玉树， 便会情不自禁地赞叹：这真是 “忽如一夜春风来，千树万树 梨花开呀！”
雾凇，俗称树挂，是在 严寒季节里，空气中过于饱 和的水汽遇冷凝结而成。
学习提示： （1）从哪里看出松花江畔有 过于饱和的水汽 ？圈出相关 的词语。 （2）松花江畔的气温又是怎 样的？
这样, 松花江流经市区的时候， 非但不结冰, 而且江面上总是弥 漫着阵阵雾气。每当夜幕降临， 气温下降到零下 30 摄氏度左右 ※ 时，这雾气便随风飘荡,涌向两岸, 笼罩着十里长堤。树木被雾气淹 没了。渐渐地，灯光、树影模糊 了。
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
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缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称