三年(2)班期中家长会课件
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小学三年级期中考试家长会41092PPT课件
三年级班全体师生
沟通，从心开始
班主任：姚光军 时间：2016年11月
家长会是连结家庭 教育与学校教育的纽带， 在家庭与学校之间架起 了一座金色的桥梁，使 学校教育与家庭教育有 机地结合起来。
小学三年级 特点
小孩升上三年级后，都会有较大的变化： 有的变得更懂事了，而有的变得调皮了； 有的变得学习更努力了，对学习更有兴趣 了，而有的变得学习比不上以前了，不想 学了；有的原来挺温顺的，但现在变得喜 欢顶撞了……这些现象就是我们所说的“三 年级效应”，也就是说，三年级开始，孩 子进入“分化”阶段。
四、善于请教的习惯
家长要指导孩子随时把学习中遇到的问 题记录下来，以便向老师请教，向同学请 教。 温馨提示：告诉孩子，老师喜欢不懂就问 的孩子。这样的孩子有主动学习的意识。
需要家长配合的方面：
⒈控制好上学放学时间及业余时间， 尽量避免孩子缺课。尽量不要迟到早 退，做到有事请假。
⒉严格控制孩子的零花钱。有个别孩 子手里总有零花钱，乱买零食和玩具。 养成了一种不好的习惯。
如何培养孩子 良好的学习习惯
一、按计划学习的习惯
孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活 动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订 计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其 中的重要部分期一至五除了上课之外，要把放学回家 以后的时间安排好，主要是复习、做作业和预习，应 该有玩的时间和劳动的时间。
刘甲堂 ： 赵传玉： 姚光军：
放映结束 感谢各位观看！
谢 谢！
让我们共同进步
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
32
结束语
沟通，从心开始
班主任：姚光军 时间：2016年11月
家长会是连结家庭 教育与学校教育的纽带， 在家庭与学校之间架起 了一座金色的桥梁，使 学校教育与家庭教育有 机地结合起来。
小学三年级 特点
小孩升上三年级后，都会有较大的变化： 有的变得更懂事了，而有的变得调皮了； 有的变得学习更努力了，对学习更有兴趣 了，而有的变得学习比不上以前了，不想 学了；有的原来挺温顺的，但现在变得喜 欢顶撞了……这些现象就是我们所说的“三 年级效应”，也就是说，三年级开始，孩 子进入“分化”阶段。
四、善于请教的习惯
家长要指导孩子随时把学习中遇到的问 题记录下来，以便向老师请教，向同学请 教。 温馨提示：告诉孩子，老师喜欢不懂就问 的孩子。这样的孩子有主动学习的意识。
需要家长配合的方面：
⒈控制好上学放学时间及业余时间， 尽量避免孩子缺课。尽量不要迟到早 退，做到有事请假。
⒉严格控制孩子的零花钱。有个别孩 子手里总有零花钱，乱买零食和玩具。 养成了一种不好的习惯。
如何培养孩子 良好的学习习惯
一、按计划学习的习惯
孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活 动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订 计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其 中的重要部分期一至五除了上课之外，要把放学回家 以后的时间安排好，主要是复习、做作业和预习，应 该有玩的时间和劳动的时间。
刘甲堂 ： 赵传玉： 姚光军：
放映结束 感谢各位观看！
谢 谢！
让我们共同进步
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
32
结束语
三年级第二学期期中考试家长会课件
家长应与老师保持良好的沟通，及时掌握孩子的学习动态，帮助孩子解决学习中的困难。
家长会后跟进工作安排及注意事项
跟进内容：了解家长对学校和孩子的看法和建议，解答家长的疑问
注意事项：保持耐心和礼貌，避免与家长产生冲突，及时反馈跟进结果
跟进时间：在家长会后一周内进行
跟进方式：电话、短信、邮件等
07
总结与展望
各科成绩分析：对语文、数学、英语等各科成绩进行详细分析
成绩分布情况：对班级成绩进行统计，分析优秀、良好、及格和比上学期期末考试成绩，分析班级整体及各学生的进步与退步情况
各科目成绩分析
英语成绩分析：包括平均分、最高分、最低分等
科学成绩分析：包括平均分、最高分、最低分等
待提高学生表现及进步情况
针对待提高学科进行重点复习
强化训练，提高解题技巧
增加阅读量，提高阅读理解能力
针对待提高学科进行重点辅导
班级整体表现及进步情况
班级整体成绩情况
与上一学期的对比情况
班级整体学习态度和习惯的进步
各科平均分及排名
05
教育教学工作汇报
教育教学工作亮点
注重课外阅读指导，培养学生阅读兴趣和习惯
总结本次家长会成果及意义
家长会基本情况介绍
家长们关注的问题及反馈
老师们的建议和总结
本次家长会的成果及意义
对未来教育教学工作的展望与期待
教育教学质量的持续提高
培养学生的综合素质
关注学生的个性化发展
不断改进教学方法和手段，提高教学效果
汇报人：
感谢观看
会议时间：XXXX年XX月XX日晚上X点
目的：让家长更好地了解学生的学习情况，促进家校合作，共同关注学生的成长
会议背景：为了加强学校与家长之间的联系，促进学生的全面发展
家长会后跟进工作安排及注意事项
跟进内容：了解家长对学校和孩子的看法和建议，解答家长的疑问
注意事项：保持耐心和礼貌，避免与家长产生冲突，及时反馈跟进结果
跟进时间：在家长会后一周内进行
跟进方式：电话、短信、邮件等
07
总结与展望
各科成绩分析：对语文、数学、英语等各科成绩进行详细分析
成绩分布情况：对班级成绩进行统计，分析优秀、良好、及格和比上学期期末考试成绩，分析班级整体及各学生的进步与退步情况
各科目成绩分析
英语成绩分析：包括平均分、最高分、最低分等
科学成绩分析：包括平均分、最高分、最低分等
待提高学生表现及进步情况
针对待提高学科进行重点复习
强化训练，提高解题技巧
增加阅读量，提高阅读理解能力
针对待提高学科进行重点辅导
班级整体表现及进步情况
班级整体成绩情况
与上一学期的对比情况
班级整体学习态度和习惯的进步
各科平均分及排名
05
教育教学工作汇报
教育教学工作亮点
注重课外阅读指导，培养学生阅读兴趣和习惯
总结本次家长会成果及意义
家长会基本情况介绍
家长们关注的问题及反馈
老师们的建议和总结
本次家长会的成果及意义
对未来教育教学工作的展望与期待
教育教学质量的持续提高
培养学生的综合素质
关注学生的个性化发展
不断改进教学方法和手段，提高教学效果
汇报人：
感谢观看
会议时间：XXXX年XX月XX日晚上X点
目的：让家长更好地了解学生的学习情况，促进家校合作，共同关注学生的成长
会议背景：为了加强学校与家长之间的联系，促进学生的全面发展
小学生主题班会 期中家长会(课件)(共26张PPT)
学习压力
随着学习任务的增加，三年级学生可能感到学习压力加大。家长和老师应关注孩子的学习情况，给予适当的鼓励和支持。
学生常见心理问题及应对方法
焦虑情绪
在面对挫折或变化时，三年级学生可能会出现焦虑情绪。家长和老师应引导孩子正确看待变化和失败，并帮助他们寻找解决问题的方法。
行为问题
三年级学生可能会出现行为问题，如不听话、反抗等。家长和老师应建立良好的沟通方式，了解孩子的需求和想法，给予适当的引导和支持。
寻求帮助
家长与学校沟通交流
05
参加家长会
01
定期参加学校组织的家长会，了解孩子在学校的表现和学习情况。
家长参与学校教育的方式
与教师个别沟通
02
如有需要，可以主动与孩子的任课教师进行沟通，了解孩子在课堂上的表现和进步。
参加学校活动
03
积极参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演等，增进对学校教育和孩子成长的了解。
学生个性化教育指导
学生心理健康指导
04
三年级学生逐渐发展出更强的自我意识和情绪管理能力，能够更好地调节自己的情绪。
情绪管理能力
在家庭和学校中，三年级学生开始更加注重与他人的关系，并学会更好地处理人际关系。
社交技能
三年级学生开始形成自我评价的能力，能够对自己的行为和表现进行评价。
自我评价
学生心理发展特点
建立家校合作机制，促进孩子全面发展和提升成绩
探讨如何培养孩子的自主学习能力和良好的学习习惯
提供有效的家庭教育方法和策略，增强亲子关系
学生期中考试情况分析
02
1
考试成绩分析
2
3
统计和分析了三年级学生的期中考试成绩，包括每个学生的总分和平均分，以及全班的总分和平均分。
初三家长会 家校携手 共育英才 课件 (24张PPT)
对家长们的要求
1、培养孩子良好的品格，关注他们的思想动态，引导他们树立正确的价值观和明确的 人生目标。 2、养成良好的习惯对于孩子的成长至关重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、 饮食习惯和卫生习惯等。这些习惯有助于塑造孩子的品格、提升他们的学习能力，并 培养健康的生活方式。 3、为避免孩子养成不当行为，应适度限制零用钱并规定合理的上下学时间。同时，引 导孩子减少与社会人士或其他学校学生交往，尽量与家长的朋友或同学相处。 4、工作再忙也要多了解孩子的在校表现和学习情况，因为孩子只有这一个，我们的努 力不正是为了他们美好的未来吗？
一、班级概貌
班级情况
1.班级人数：全班共46名同学，男生28名，女生18名。
2.主要班干部：
班长：
纪律委员：
语文课代表：
劳动委员：
数学课代表：
卫生委员：
英语课代表：
组长：
班级情况
二、班级荣誉
1.第一次月考年级前十名 2.班级班干部工作突出之星： 3.全面发展之星： 4.学习进步之星： 5.其他请在教室《荣誉园地》查看
重视孩子能力的培养
家长不可忽视培养孩子的进取心理
• 肯定孩子的能力，当孩子表达尝试某事时，父母应给予 支持和肯定，相信他们的潜能，鼓励他们说：“你可以 的，你很能干。”
• 其次，当孩子遭遇挫折时，避免严厉训斥，而应耐心细 致地与孩子一起探究原因，分析情况，共同制定改进方 案。
• 针对胆小的孩子，家长宜多给予鼓励，尽量减少批评， 通过让他们尝试力所能及的事务，建立他们的信心。
⒈、三分钟热度，毅力不足，总是中途放弃，根源在于学习动力不够。 ⒉、轻视学科知识的系统梳理，难以贯通理解，难以举一反三。 ⒊、只注重反复练习，不深入理解错题，导致徒劳无功。 4、平时只顾应付老师布置的作业，缺乏深入探究，遇到不解之处不及时向老师请教，偏 好与同学对答案。 5、满足于被动听课，理解不够透彻，导致能力难以提升。 6、沉重的压力和盲目用功只会导致时间安排不当和身心疲惫，从而影响课堂注意力。这 种得不偿失的做法既浪费精力，又无法取得理想效果。
三年级期中家长会ppt
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生活方面
生
生
活
活
生
ห้องสมุดไป่ตู้
三年级期中考试后家长会ppt课件
THANKS
感谢观看
合理安排孩子的课外时间
关注孩子的心理健康
本学期余下时间的学习计划与目标
05
学习计划
每天至少阅读30分钟，加强阅读理解和词汇量。
每日阅读
每天完成一定数量的数学题目，提高解题速度和准确率。
数学练习
每两周了解一个新的科学领域，拓宽知识视野。
科学探索
每周参加一次社交活动，提升团队合作和表达能力。
社交与表达
在期末考试中数学成绩提高15%。
在团队合作和表达能力上有明显提升，能够自信流畅地表达自己的观点和想法。
对家长的期望与建议
06
鼓励和肯定孩子的进步
对家长的期望
关注孩子的兴趣和特长
促进孩子的全面发展
协助孩子养成良好的学习习惯
鼓励孩子参加社会实…
多鼓励孩子参加社会实践和公益活动，培养孩子的社会责任感和实践能力。
学习习惯
大部分同学能够按时完成作业，积极参加课堂讨论，但仍有部分同学需要加强自律能力，改进听课和做笔记的习惯。
班级整体表现
班级氛围
班级整体氛围良好，同学们能够友好相处，互相帮助，但在课余时间仍需加强交流与合作。
班级管理
班级纪律严明，同学们能够遵守规章制度，但在课间秩序和卫生习惯方面仍需加强管理。
家长和学校之间需要进行更深入的沟通和交流，共同关心和支持孩子的学习成长。
会议的
及时反馈学生在期中考试中的表现和成绩，并针对存在问题和不足提出改进措施。
为家长提供相关教育指导，帮助家长更好地指导和督促孩子学习和发展。
加强家长和学校之间的沟通和合作，共同关心和支持孩子的学习成长。
加强学生思想教育和心理辅导，引导学生树立正确的学习观和价值观。
三年级期中考试家长会PPT课件
7、正确看待孩子的学习，永远不要对孩子
丧失信心，“尺有所长，寸有所短”成绩不 是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做 人的道理、学到有用的知识，那他就是成功 的。
精品
最后，希望家长们都能 带着一个好的心情去面对你 的孩子，我想学习应当是快 乐的，家庭应当是温馨的， 成长应当是幸福的。 谢谢大家!
精品
2、创设良好的家庭育人环境。以 自己良好的道德行为来影响自己 的孩子。
精品
3、纠正孩子的关键性缺 点时一定要考虑成熟，
选择最佳地点和时机。
4.培养孩子的做人做事的 责任心
精品
5、和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划， 日积月累、坚持不懈，孩子一定学有所成。
6、帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、 逼迫孩子。甚至一昧的打骂为主要教育手 段。
在孩子阅读后，我们不妨问问孩子， 从书中你学到了些什么，那些情节给 你留下了深刻的印象，能不能用自己 的语言说给家长听听，长期下去，孩 子们读书会越来越细致，读书的效果 也会越来越好。
精品
【问题3】：孩子注意力不 集中怎么办？
1．你有没有给孩子一个安静的 学习环境
2．要求孩子在规定的时间内完 成作业
自己就懒得去做，存在着“惰性”。
精品
对策： 给孩子确立明确具体的目标。 这里的目标有两个，一是远期目标， 即理想。这个理想不一定就是孩子 以后从事的事业，但是孩子有了一 个奋斗的目标，会产生持久而主动 的学习动力。二是近期目标，最好 是一两周内通过孩子努力就可达到
的。
精品
例如怎样安排每天的时间，给自 己订一个作息时间表；怎样听课， 怎样预习、复习功课；参加什么 活动；做点什么家务；做什么运 动；在家里、在学校里做一个什 么样的孩子等等。当孩子们完成 了一个有一个的近期目标时，离 远期目标实现的可能性也就越来 越近了。
丧失信心，“尺有所长，寸有所短”成绩不 是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做 人的道理、学到有用的知识，那他就是成功 的。
精品
最后，希望家长们都能 带着一个好的心情去面对你 的孩子，我想学习应当是快 乐的，家庭应当是温馨的， 成长应当是幸福的。 谢谢大家!
精品
2、创设良好的家庭育人环境。以 自己良好的道德行为来影响自己 的孩子。
精品
3、纠正孩子的关键性缺 点时一定要考虑成熟，
选择最佳地点和时机。
4.培养孩子的做人做事的 责任心
精品
5、和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划， 日积月累、坚持不懈，孩子一定学有所成。
6、帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、 逼迫孩子。甚至一昧的打骂为主要教育手 段。
在孩子阅读后，我们不妨问问孩子， 从书中你学到了些什么，那些情节给 你留下了深刻的印象，能不能用自己 的语言说给家长听听，长期下去，孩 子们读书会越来越细致，读书的效果 也会越来越好。
精品
【问题3】：孩子注意力不 集中怎么办？
1．你有没有给孩子一个安静的 学习环境
2．要求孩子在规定的时间内完 成作业
自己就懒得去做，存在着“惰性”。
精品
对策： 给孩子确立明确具体的目标。 这里的目标有两个，一是远期目标， 即理想。这个理想不一定就是孩子 以后从事的事业，但是孩子有了一 个奋斗的目标，会产生持久而主动 的学习动力。二是近期目标，最好 是一两周内通过孩子努力就可达到
的。
精品
例如怎样安排每天的时间，给自 己订一个作息时间表；怎样听课， 怎样预习、复习功课；参加什么 活动；做点什么家务；做什么运 动；在家里、在学校里做一个什 么样的孩子等等。当孩子们完成 了一个有一个的近期目标时，离 远期目标实现的可能性也就越来 越近了。
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三年级期中家长会 PPT课件
目录
• 欢迎与介绍 • 学生表现概览 • 学科内容与学习方法 • 学生个性化发展 • 学校活动与政策 • 家长建议与反馈
01
欢迎与介绍
会议目的
01
汇报学生期中考试成绩
02
分析学生学科表现
03
促进家校沟通与合作
04
共同关注学生成长
会议日程
08:30-09:00：签到与交流
需要家长配合的事项
关注学生作业
家长应督促学生按时完成作业，并签字确认。
参加家长会
家长应积极参与家长会，与老师沟通学生情况。
沟通交流
家长应多与老师沟通交流，及时了解学生在校表 现。
06
家长建议与反馈
家长对学校的建议
建立家长与学校的沟通机制
学校应定期组织家长会议，让家长了解学校的教育理念、政策和 管理制度，同时收集家长的意见和建议。
加强与家长的沟通
02
教师应当及时与家长沟通，反馈学生的学习情况，共同促进学
生的学习进步。
培养学生的良好习惯
03
教师应当注重培养学生的良好学习习惯、行为习惯和道德品质
，为学生的全面发展奠定基础。
家长对学生的建议
养成良好的学习习惯
学生应当按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动，养成自 主学习的习惯。
成功举办了春季运动会，提高学 生的身体素质和团队合作精神。
社会实践
组织学生参与社区服务、志愿者 活动等，培养学生的社会责任感
。
学校政策更新
学生管理规定
安全管理制度
对学生在校行为规范进行了重新修订 ，加强了对学生纪律的要求。
加强了校园安全管理制度，确保学生 在校安全。
目录
• 欢迎与介绍 • 学生表现概览 • 学科内容与学习方法 • 学生个性化发展 • 学校活动与政策 • 家长建议与反馈
01
欢迎与介绍
会议目的
01
汇报学生期中考试成绩
02
分析学生学科表现
03
促进家校沟通与合作
04
共同关注学生成长
会议日程
08:30-09:00：签到与交流
需要家长配合的事项
关注学生作业
家长应督促学生按时完成作业，并签字确认。
参加家长会
家长应积极参与家长会，与老师沟通学生情况。
沟通交流
家长应多与老师沟通交流，及时了解学生在校表 现。
06
家长建议与反馈
家长对学校的建议
建立家长与学校的沟通机制
学校应定期组织家长会议，让家长了解学校的教育理念、政策和 管理制度，同时收集家长的意见和建议。
加强与家长的沟通
02
教师应当及时与家长沟通，反馈学生的学习情况，共同促进学
生的学习进步。
培养学生的良好习惯
03
教师应当注重培养学生的良好学习习惯、行为习惯和道德品质
，为学生的全面发展奠定基础。
家长对学生的建议
养成良好的学习习惯
学生应当按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动，养成自 主学习的习惯。
成功举办了春季运动会，提高学 生的身体素质和团队合作精神。
社会实践
组织学生参与社区服务、志愿者 活动等，培养学生的社会责任感
。
学校政策更新
学生管理规定
安全管理制度
对学生在校行为规范进行了重新修订 ，加强了对学生纪律的要求。
加强了校园安全管理制度，确保学生 在校安全。
小学三年级期中家长会PPT课件
欢迎您的到来！
小学 三年(2)班
汇报时间：12月20日
Annual Work Summary Report
#2022
期中测试成绩较好同学：
分析上述学生成绩较好的原因：
（1）学生勤奋，对考试较重视。 （2）学生的学习方法较好。 （3）自制力强，勤于思考，动脑。 （4）家长的支持和鼓励！
一些学生考试成绩退步的原因：
平时读自己的课外书时，让孩子一支笔，摆开一个本，让孩子边读边动笔。动笔，可以用是标注，用线段或者符号把他特别感兴趣的词句标注出来。
之后，可以是批注，在自己的课外书的空白处，简单批一个词，如“精彩”、“太妙了”、“不对”之类，以后可以批注完整的一句话。再往后，可以用几句话，完整地表达自己的意思。总之，一定要做到“不动笔墨不读书"。
第三，教育学生，不要迷信天才，要相信勤奋。若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有努力拼搏，才会得到通往成才的桥梁。秋天的硕果从来不属于春天的赏花人，而属于春天的辛勤耕耘者。明白勤奋学习需坚持到底。愚公移山，精卫填海，只要坚持到底，一定会成功。
首先，家长要正确认识“会玩才会学习”、“快乐学习”。引导孩子在学习中找到乐趣。其实，只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。
02
培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖他聪明，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。而对于努力学习的孩子，要尽量肯定他（她）的付出，帮助他（她）找到最适合的学习方法和思维方式。
小学 三年(2)班
汇报时间：12月20日
Annual Work Summary Report
#2022
期中测试成绩较好同学：
分析上述学生成绩较好的原因：
（1）学生勤奋，对考试较重视。 （2）学生的学习方法较好。 （3）自制力强，勤于思考，动脑。 （4）家长的支持和鼓励！
一些学生考试成绩退步的原因：
平时读自己的课外书时，让孩子一支笔，摆开一个本，让孩子边读边动笔。动笔，可以用是标注，用线段或者符号把他特别感兴趣的词句标注出来。
之后，可以是批注，在自己的课外书的空白处，简单批一个词，如“精彩”、“太妙了”、“不对”之类，以后可以批注完整的一句话。再往后，可以用几句话，完整地表达自己的意思。总之，一定要做到“不动笔墨不读书"。
第三，教育学生，不要迷信天才，要相信勤奋。若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有努力拼搏，才会得到通往成才的桥梁。秋天的硕果从来不属于春天的赏花人，而属于春天的辛勤耕耘者。明白勤奋学习需坚持到底。愚公移山，精卫填海，只要坚持到底，一定会成功。
首先，家长要正确认识“会玩才会学习”、“快乐学习”。引导孩子在学习中找到乐趣。其实，只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。
02
培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖他聪明，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。而对于努力学习的孩子，要尽量肯定他（她）的付出，帮助他（她）找到最适合的学习方法和思维方式。
小学三年级期中考试家长会PPT课件
三年级（3）班全体师生
2021/4/2
1
沟通，从心开始
班主任；李萍 时间：2018年5月
2021/4/2
2
家长会是连结家庭 教育与学校教育的纽带， 在家庭与学校之间架起 了一座金色的桥梁，使 学校教育与家庭教育有 机地结合起来。
2021/4/2
3
班级教学理念
关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看一时的成绩，希望每 个人都有进步
方法之二：指导孩子扩展自己的阅读面，多读书， 多积累词语，为高年级学习奠定基础。一年级的阅 读题目比较简单，能够从短文中找出来，但字不会 写，所以多让孩子读书，提高理解能力。
2021/4/2
18
方法之三：孩子考家长，家长考孩子。安排一个 时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和 家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准 备，谁提出问题，自己必须有准确答案。
温馨提示：有些家长只要求学习，恨不得让孩子老
坐在书桌前看书、写作业，没有休息与放松的时间。
这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。
2021/4/2
17
三、独立思考、务求甚解的习惯
方法之一：鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常 生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、 求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切不可 嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根 问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人 或查阅资料。
在学校里，有些学生自觉性比较 差，尤其是课前准备不充分，影 响了他的听讲。像笔找不到了， 本子没有了现象经常发生，进入 学习状态晚，影响了学习效率。
有的孩子做完作业后没有认真消 化，致使疙瘩越积越多。
2021/4/2
11
各位家长的帮助让孩子有了自信 心，由过去的自卑变为自信，有 着一个良性的发展。 好成绩是帮出来的，正是因为家 长的默默付出，才有了孩子一个 良好的学习习惯。 再忙也请您抽空关注一下孩子， 学会沟通，学会关爱。
2021/4/2
1
沟通，从心开始
班主任；李萍 时间：2018年5月
2021/4/2
2
家长会是连结家庭 教育与学校教育的纽带， 在家庭与学校之间架起 了一座金色的桥梁，使 学校教育与家庭教育有 机地结合起来。
2021/4/2
3
班级教学理念
关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看一时的成绩，希望每 个人都有进步
方法之二：指导孩子扩展自己的阅读面，多读书， 多积累词语，为高年级学习奠定基础。一年级的阅 读题目比较简单，能够从短文中找出来，但字不会 写，所以多让孩子读书，提高理解能力。
2021/4/2
18
方法之三：孩子考家长，家长考孩子。安排一个 时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和 家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准 备，谁提出问题，自己必须有准确答案。
温馨提示：有些家长只要求学习，恨不得让孩子老
坐在书桌前看书、写作业，没有休息与放松的时间。
这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。
2021/4/2
17
三、独立思考、务求甚解的习惯
方法之一：鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常 生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、 求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切不可 嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根 问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人 或查阅资料。
在学校里，有些学生自觉性比较 差，尤其是课前准备不充分，影 响了他的听讲。像笔找不到了， 本子没有了现象经常发生，进入 学习状态晚，影响了学习效率。
有的孩子做完作业后没有认真消 化，致使疙瘩越积越多。
2021/4/2
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各位家长的帮助让孩子有了自信 心，由过去的自卑变为自信，有 着一个良性的发展。 好成绩是帮出来的，正是因为家 长的默默付出，才有了孩子一个 良好的学习习惯。 再忙也请您抽空关注一下孩子， 学会沟通，学会关爱。
期中考试三年级家长会.ppt
己就懒得去做，存在着“惰性”。
对策： 给孩子确立明确具体 的目标。这里的目标有两个， 一是远期目标，即理想。这 个理想不一定就是孩子以后 从事的事业，但是孩子有了 一个奋斗的目标，会产生持 久而主动的学习动力。二是 近期目标，最好是一两周内 通过孩子努力就可达到的。
例如怎样安排每天的时间， 给自己订一个作息时间表； 怎样听课，怎样预习、复习 功课；参加什么活动；做点 什么家务；做什么运动；在 家里、在学校里做一个什么 样的孩子等等。当孩子们完 成了一个有一个的近期目标 时，离远期目标实现的可能 性也就越来越近了。
人们常说：与其给孩子金山 银山，不如纠正坏习惯，培 养好习惯。下面，就孩子们 出现的一些不良习惯和大家 进行一个交流。
【问题1】：孩子学习的自控力和主动性不够怎么办？ 进入三年级后，学习压力的增大，难度的增加，他们的娱乐的
时间变少了，在长时间的学习中，会产生疲倦感，这时孩子就会想 方设法宣泄自己的情感，容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时 坏，起伏大，不容易静下心学习，作业时不应该犯的错误多，这些 都表明孩子的自控力欠缺。与此同时，他们的主动性不够也引起了 我们的注意。比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提 高作业或家长布置的作业；好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自
督促的力 量
作为老师，我听到比较多的一句话是： “老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦 老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我 说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现 在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不 了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。 很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背 背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读 得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听 得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没 有教不了的孩子。
对策： 给孩子确立明确具体 的目标。这里的目标有两个， 一是远期目标，即理想。这 个理想不一定就是孩子以后 从事的事业，但是孩子有了 一个奋斗的目标，会产生持 久而主动的学习动力。二是 近期目标，最好是一两周内 通过孩子努力就可达到的。
例如怎样安排每天的时间， 给自己订一个作息时间表； 怎样听课，怎样预习、复习 功课；参加什么活动；做点 什么家务；做什么运动；在 家里、在学校里做一个什么 样的孩子等等。当孩子们完 成了一个有一个的近期目标 时，离远期目标实现的可能 性也就越来越近了。
人们常说：与其给孩子金山 银山，不如纠正坏习惯，培 养好习惯。下面，就孩子们 出现的一些不良习惯和大家 进行一个交流。
【问题1】：孩子学习的自控力和主动性不够怎么办？ 进入三年级后，学习压力的增大，难度的增加，他们的娱乐的
时间变少了，在长时间的学习中，会产生疲倦感，这时孩子就会想 方设法宣泄自己的情感，容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时 坏，起伏大，不容易静下心学习，作业时不应该犯的错误多，这些 都表明孩子的自控力欠缺。与此同时，他们的主动性不够也引起了 我们的注意。比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提 高作业或家长布置的作业；好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自
督促的力 量
作为老师，我听到比较多的一句话是： “老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦 老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我 说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现 在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不 了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。 很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背 背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读 得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听 得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没 有教不了的孩子。
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对成绩的几点说明 ：
这段时间，大部分同学成绩较入学 成绩有进步。同时，从这次考试中我们 也发现了学生一些问题：
1、 学习方法不科学。 2、学习自觉性还存在一些问题。
3、 小部分同学自信心严重不足或者有 的过于浮躁。
小学生的年龄特征
• 心理发展特点 一是认识能力发展迅速。 二是情感单纯、不稳定。 三是自我意识和独立意识不强。
希望家长配合的工作
• • • • 4、对子女的期望水平适中， 不能一味追求高目标。 5、 引导孩子正确对待老师的教育。 6、 经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况；
教材内容： 第一单元：元、角、分与小数 第二单元：对称、平移和旋转 第三单元：乘法 第四单元：面积 第五单元：认识分数 第六单元：统计与可能性 总复习 本学期主抓：计算能力、自学能力和 应用题写思路能力的培养
放任自流
• 有些家长平时工作很忙，在小孩的 生活上只给予充分物质保证，很少 能抽出时间来关心小孩的其他方面。 随着小孩成长，其心理上也会产生 很大的变化。同时，现在社会的一 些不良风气对孩子的影响力也是很 大的，所以平时家长要了解孩子行 为及心理上的一些变化。
过度严厉
•部分家长望子成龙的心理很 强，对孩子的期望值很高， 平时对孩子的学习、生活要 求很严格，给孩子的心理造 成很大的压力，从而影响了 孩子的正常成长，对孩子潜 力的挖掘也有不好的影响。
给家长的几点建议
•对孩子的教育不仅是 靠学校靠老师就够了， 家庭教育也是一个非常 重要的环节。而许多家 长却忽略了这一块。
其主要体现在以下几点上：
•过度溺爱、许多家长对孩
子各方面的要求都充分满足， 就怕孩子受累了、吃苦了，容 易养成小孩一些不良的习惯， 其表现在自私、自利，以自我 为中心、不会体谅别人，造成 合作能力与交流能力的障碍。
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之 路。 1、如何保证数量？ ① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 ② 先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍 所有题目，先彻底解决会做的题；对于例题，有两种处理方式： “先做后看”与“先看后测”。 ③选择有思考价值的题， ④每天保证30分左右的练习时间。 2、如何保证质量？ ①题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。 ②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 ③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把 做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针 对性较强的学习方法。
如 何 培 养 解 题 能 力
孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任，
就让我们携起手来，一起为孩
子的健康成长而努力吧！
三年四班家长会
今天的会议有四项议程：
一、开学以来各项活动总结
二、期中考试分析 三、对家长的建议与要求； 四、家庭教育指导
美术公开课 期中考试
运动会 语文公开课
数学试卷存在的问题
• • • • • • 1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 2.计算题不细心，漏算，错算。 3.应用题不认真读题，盲目列式计算。 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 5.长度单位和面积单位混淆。 6.书写还有待于提高。
语文试卷存在的问题
• • • • 1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 2.书写不规范，字不像字，缺笔少划。 3.阅读不认真读题，盲目回答。 4.习作不审题，乱写。
英语试卷存在的问题
• 1.基础知识不牢固，单词不会写。 • 2.书写不规范，个别学生卷面乱。 • 3.句型不熟。
教学理念 • 关注班上每一个学生 • 不仅追求好,更追求进步 • 关心每个后进生 • 不Βιβλιοθήκη 重一时的成绩 • 希望每个人都有进步
希望家长配合的工作
1.严格检查孩子周末的家庭作业并签字 家庭作业是对孩子这段时间学习知识的 巩固与复习，孩子年龄小遗忘规律也快。 必须有家庭作业的再度强化，知识才能 更加牢固。可见家庭作业的重要性。现 在教育上有一种现象“5+2=0”，请家长 们留意并重视！
希望家长配合的工作
• 2.因为教师工作很繁琐。不能保证能与 每一个家长取得联系。这就需要各位家 长能够主动与老师联系，了解孩子的各 方面情况，沟通自己的想法。 • 3.有些家长可能会想把孩子送到学校， 老师管就行了，孩子怕老师，只听老师 的。其实不然，孩子不只是怕老师，也 怕家长，但他最怕的就是我们家校携手 起来。所以希望各位家长朋友能够明确 孩子现时的真正需要：一个能够汲取知 识的好环境。