2017年七年级语文下册同步作文指导5份(苏教版)(5)完美版
苏教版七年级语文下册同步作文指导--第三单元
苏教版七年级语文下册同步作文指导:第三单元观察和描写事物的特点题解1.在介绍建筑物时,首先要抓住它们的特征,即对结构特征和形态特征等作出介绍。
2.选好观察点,学会细致观察。
3.选择合理的说明顺序,可以按照先主要后次要的顺序来写。
能力指向:学会从实际出发,多方面、多角度准确描写事物,掌握细致观察的能力。
目标与要求:1.了解并掌握“观察和描写事物特点”的方法与技巧。
2.学会抓住事物的特点,从多角度多方面观察和描写事物。
3.在小组学习活动中培养团结协作精神,提高个人修养。
作文指导:知识短文中提到“我们观察和描写一个事物,要努力从不同角度,各个方面,发现并表现它的特点。
”这里的“不同角度,各个方面”。
我们应该怎样理解、把握,成为我们写好一个事物的关键点。
因为只有真正面对事物,才能看清了解到其特点。
而我们这个大千世界,事物以它不同的方式存在着,呈现出千姿百态的样子。
它不是只有一个平面的、静止的状态展现于我们眼前。
我们要学会多角度、全方位、由表及里、由此及彼地描绘事物的特征。
如何写好本篇作文?需要做到以下几点。
1.解读要求,确定对象。
学习本单元的文章,思考文中是如何“观察和描写事物”的,学习方法。
2.学习写法,精选素材。
首先选好观察点;其次从不同角度,各个方面发现并表现它的特点;然后再观察时深入建筑物内部,抓住重点;最后表达出自己的情感:歌颂或者贬斥。
3.抓住特点,拟好文题。
首先如何抓住建筑物特点:(1)搜集资料,确定重点。
(2)移步换景,循序渐进。
(3)远眺近看,印象完整。
(4)抓住特征,概括比较。
(5)内外结合,交代构造。
其次,怎样拟一个好的作文题。
直接以说明对象为题,如《凡尔赛宫》;以引用法为题,如《横看成岭侧成峰》;以比喻手法为题《石头的交响乐》等。
范文颐和园颐和园位于北京的西北郊,原是清代的皇家花园和行宫。
其前身清漪园,始建于公元1750年(乾隆十五年),1860年被英法联军焚毁,1886年(光绪十二年)慈禧挪用海军经费和其他款项重建,并于1888年改名为颐和园。
2017年七年级语文下册同步作文指导5份(苏教版)(2)正式版
隐约雷鸣 阴霾天空 但盼风雨来 能留你在此隐约雷鸣 阴霾天空 即使天无雨 我亦留此地 笑那浮华落尽 月色如洗笑那悄然而逝 飞花万盏智者上善若水,海纳百川; 仁者高山仰止,厚德载物。人的一切痛苦,本质上都是对自己的无能的愤怒。前车之覆,后车之鉴大提琴的声音就像一条河,左岸是我无法忘却的回忆,右岸是 我值得紧握的璀璨年华,心中流淌的,是我年年岁岁淡淡的感伤。纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、 冬雪。 心如止水,乱则不明。很多事,你越是想去弄个清楚,反而越是困惑,心中一旦有了执念。就像线团,只会越扯越乱。子欲避之,反促遇之。凡事顺其自 然就好。既来之。则安之,这才是生存之道。或许前路永夜,即便如此我也要前进,因为星光即使微弱也会为我照亮前路 操千曲那而心到晓月然中,观千剑那而 心到识器。就让我们继续与生命的慷慨与繁华相爱;即使岁月以刻薄与荒芜相欺。低级有低级的好处,人家不好意思难为你,只要你乖乖地,可以得过且过,一 旦升得高,有无数的人上来硬是要同你比剑,你不动手?他们压上头来,你动手?杀掉几个,人又说你心狠手辣,走江湖没意思。我始终认为一个人可以很天真 简单的活下去,必是身边无数人用更大的代价守护而来的。 累了们的睡吧不到只为了一个孤独的夜晚如着弃一个耀当生觉的黎故事的开头总是这样,适逢其会, 猝不及防。故事的结局总是这样,花开两朵,天各一方。人生这条路,无论你走到哪里,身后有人追赶你,远方有人回头找你,已是最大的福分。胖子临走说了 一句套话:青山不改绿水长流,后会有期。说的挺有感觉,若不是这么多时间相处下来,又出生入死的人,很难体会到这种套话里的意思有多么婉转凄凉。 我背 负着幸福,却追寻着痛苦。流浪也许是爱你唯一的去路。 曾经的自己拼尽全力在路上,为了自己心中的梦想而活;曾经的自己咬紧牙关勇敢坚强,为了自己所想 的生活而活。而我今天的继续远行,是为了不辜负曾经的自己,是为了做和曾经一样努力的自己,是为了对得起曾经的那份隐忍和坚持。 无论是一片坦途的光明, 还是绝望寂静的黑暗,人总是不断向前走。你想到达明天,那么此刻就不要停下脚步。 没有口误这回事,所有的口误都是潜意识的真实的流露 你不是喜欢 披发
苏教版七年级下册语文第五单元作文
苏教版七年级下册语文第五单元作文在七年级下册语文的第五单元的考试即将到来,同学们要准备哪些相关的作文来借鉴学习呢?接下来是小编为大家带来的关于苏教版七年级下册语文第五单元作文,希望会给大家带来帮助。
苏教版七年级下册语文第五单元作文(一)“红领巾"挑战了本报讯今年放暑假这天,巨鹿县育红小学实验班二年级35名学生中,已有25名学生拒绝使用爸爸、妈妈所在单位的公用纸了。
班主任满风趣地说:"这是红领巾的挑战。
"这个班小学生不用公家的纸,是从今年4月下旬开始的。
一天,辅导员杨绍秋老师在这个班上辅导课时,先把"争做洁净的红领巾"8个字端端正正地写在黑板上,然后对孩子们说:"谁书包里有公家的纸举手!""唰"的一声,全班36只小手一齐举了起来。
"学生用公家的纸对不对?""不对!""不对怎么办呢?"杨老师话音刚落,学生都把书包里大小不一、长短不齐的公文纸、处方笺、发货票、记工簿等掏在桌子上。
杨老师说:"学生不占公家的便宜,才能保持红领巾的鲜艳夺目。
"他让学生把纸装回书包,和同学们商量:"从今天起,咱们用本子让家长花钱买,都不再用公家的纸,好不好?"这个班的"红领巾",大的10岁,小的8岁。
孩子们用他们想到的办法去做爸爸、妈妈的"工作",拒绝使用公家的纸张。
10岁的张晓丽,把公家的纸还给家长,而且给爸爸、妈妈讲了一个故事:一个小学生的爸爸在电影院工作,从来不让孩子白看一次电影。
这件事受到老师的夸奖。
9岁的王晓军向爸爸、妈妈"宣布":"从今天开始,把吃冰糕的钱省下来买作业本,不再使用公家的信纸。
"班长胡晓娜见同桌同学继续使用公家的纸写作业,便从自己的储蓄罐里拿出5角钱,给她买了一个数学作业本,使这位同学的家长很受感动。
七年级语文下册同步作文指导(分单元共六套)知识点分析苏教版
苏教版七年级语文下册同步作文指导(分单元共六套) 苏教版七年级语文下册同步作文指导:第一单元观察人物特点,写出人物个性题解1.请以“他是位性格_______的人”为题,写一篇记叙文。
2.首先确定写什么人,进而研究所写的人的个性特点是什么,在横线上填上概括这一特点的词语,如“软弱”“内向”“粗中有细”等。
然后进一步观察或回忆所写的人的个性特征,想想在他的外貌、动作、语言等方面是怎样表现出来的,这样就有可能具体生动地写出人物个性特征。
范文她是位性格古怪的人我的曾祖母今年已经78岁了,但她的身体还是那么硬朗。
她的头发全白了,头上有几道深深的皱纹,好像记载了她饱经风霜的一生。
她穿的衣服总是补了又补,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶买给她的衣服,她总是舍不得穿,保存得很好。
她可是位性格十分古怪的人!我的曾祖母很“小气”!记得小时候,暑假的一天,天热得出奇,太阳无情地炙烤着大地,柳叶儿也无精打采地低下了头。
风婆婆和云姑娘像是害怕太阳公公,全都躲了起来,不见踪影。
知了更是不知疲倦地叫个不停,我口渴难忍,心想:要是现在能吃上一支雪糕,那该多好呀!可是我没有钱,曾祖母可是出了名的“抠”,如果我跟她去要,一定会碰钉子的,可我现在真的很渴,而且雪糕的诱惑力也实在太大了,不如试试吧!“曾祖母,给我一块钱吧?“干吗呀?”她问道。
“我想买支雪糕解渴。
”我说着,抱着一线希望望着她。
“什么?”果然不出我所料,她厉声说道,“口渴就要吃雪糕,多浪费呀,还不如喝白开水解渴呢!”“才一块钱嘛!”我咕哝着。
“一块钱也是辛辛苦苦挣来的,难道不是钱啦!”她厉声地说道。
我不敢再狡辩,只好默不做声,心里却不服气:哼,真是个小气鬼。
虽然我说她是“小气鬼”,但她也有大方的时候。
一天,老师要我们交50元的书费,可是爸爸出差了,妈妈又加班了,怎么办呢?再跟曾祖母要吧?不行,我可不想再碰“钉子”,还是算了吧,拖一天应该不要紧吧?第二天早晨, 我正在吃早饭, 邻居张蕾跑过来等我一起去上学。
七年级下册语文同步作文指导.doc
七年级下册语文同步作文指导第一单元:成长的烦恼题解1 .成长的过程中,有开心的经历,也有许多小烦恼。
生活中、学习中,你碰到过怎样的烦恼呢?想一想,把它们写成一篇作文。
2.要求:文体不限,题目白拟,一定要写出你真实的感受。
范文无人喝彩——献给即将来到的高三江西陈琅告别了这个美丽的暑•假,一切恢复平常,忙碌的人重新忙碌,焦头烂额的人重新焦头烂额,老师的目光还是那么咄咄逼人,我们的冃标还是那么清晰明确。
晃晃悠悠而又自然而然,我就这样升入高三,没冇兴奋也无人喝彩,但我知道应该慢慢遗忘自己在暑假屮的自市和空闲,重新投入这不曾改变的牛活,而事实上我也无力改变什么, 不是吗?曾经听说过一段很冇意思的话:“一个具冇地道中古遗风的人应该没冇肉体,一个具冇地道现代风韵的人应该没有灵魂。
”那么我想,一个具有地道高三作风的人应该既没有肉体也没有灵魂,或者如李敖所说,将肉体与灵魂透支吧!当然,上而的话或许不乏故弄玄虚的成分,然而无论如何生活就这样地继续。
每个科H 的老师都时刻强调£1己所教学科的重要性并且不断渲染上届高三学习的努力程度,听得我I- 分麻木。
我只是安静地坐在教室中那个固定的座位上,听着所冇的内容,搞不清楚哪些重要哪些不重要,新的课程在不吋地提醒我,它将成为大综合中不町或缺的一门,永远很重要。
所谓的闲倦感、压抑感、挫折感都应彻底杀死,我们应从牛•理到心理彻底地坚强起來。
不过话又说回来,我的确不该抱怨,因为我们并没有被眉待,相反我们吃最好的,做最少的(当然,不是指作业),像一只只将要参加人赛的斗鸡一样被供养着;不过只是感觉上总有一种很厚很稠的东西极周密地将我包围,沉沉的讣人不知如何用力摆脱它,因为并没有具体的痛或痒,只是有点儿窒息。
没有一天会比另一天更精彩,也没有一天会比另一天更糟糕, 一样的全是一样的,甚至连轮回的感觉也没冇,日了就像一口枯井。
去年高考成绩卜•來,表姐连本科线也没有上。
四姨妈的心情一下子变得极差,一边哭, —•边将女儿痛骂一顿,似乎养她那么大就不能找出一丝儿的好,连我也带着骂一顿,最后俩母女抱着大哭一场。
2017年七年级语文下册同步作文指导5份(苏教版)(2)语文课件PPT
读书百遍,其义自现。
15.只要比竞争对手活得长,你就赢了。 43.我要像一块石灰一样活着别人越泼我凉水我的人生越沸腾。 49.人生最大的错误是不断担心会犯错。 7.生命就是一个一直在支出时间的过程,等时间支完了,生命也就走到了尽头。 21.我要的未来,要靠我自己去拼。 13.你相信你行,你就活力无穷;你认为你自己不行,就会精神萎靡。 96.每一种创伤,都是一种成熟。 10.不经历凛冽的寒风,不会有梅花的怒放;不经历素裹的寒霜,不会有翠竹的坚韧,不经历厚重的白雪,不会有青松的挺直;不经历寒冷的冬天,不会有明媚的春天。 99.人无远虑,必有近忧。生于忧患,死于安乐。 31.有种脾气叫,不放弃。 44.当世界都在说放弃的时候,轻轻的告诉自己:再试一次。 19.旧时光就是本流水账,有些事情,没法回忆。 98.原地徘徊一千步,抵不上向前迈出第一步;心中想过无数次,不如卷起袖子干一次。世界上从不缺少空想家,缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚,行动起来 ,你终将成为更好的自己。
35.不要只为一个人而活,你的人生,还可以拥有全世界。 58.钟不会逆时针而转,时光也不会为谁停留,与其为流逝的时光惶恐不安,还不如踏踏实实抓住每分每秒。年轻时常犯的一种错误就是想得太多做得太少,把很多时间浪费在无谓的思绪挣扎上 。在最美好的年华里,不要辜负了最好的自己。
40.生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 38.什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。——郭沫若 62.成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。 26.也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。 19.健康的身体是实现目标的基石。 28.生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。 46.积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
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如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内 淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界 都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦, 吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅是酒,胡适是水。酒让人看到真性情,也看到癫狂,唯有水,才 是日常所需,是真生活。有时候会很自豪地觉得,我唯一的优势就是,比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文,只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨,只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤,只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我 的祖父。 诗意上来时,文字不要破坏它。 水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫 千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞…… 一切达观,都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了,就得看不我们后心回的”家“,不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家,后心天能们后心回的”家“,不是空于而,风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光,却躲不过那些出其
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
义务教育教科书(苏教版)七年级语文下册
结束语
一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所