高一语文下学期期末试卷(含解析)
重庆市巴蜀中学校2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题(解析版)
秘密☆启用前重庆市巴蜀中学校2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将答题卡交回，试卷自行保存。
满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，共19分）阅读材料，完成各题。
材料一：①《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定，“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫”。
正当防卫是一种“特殊情形”，在民事纠纷、刑事犯罪案件中，可以免于承担不利责任。
保护的重要对象。
当公民的人身、财产等权益受到他人侵犯时，法律赋予公民正当防卫的权利，使公民能够在合法范围内保护自身安全和权益。
此外，社会秩序的维护需要法律的支持和保障，而正当防卫则是法律赋予公民维护社会秩序的一种方式。
但正当防卫具有一定限制和条件，需要在合法范围内行使，不能超过必要限度。
在处理正当防卫案件时，需要考虑不法侵害的性质、手段、强度、危害程度等，综合社会公众的一般认知作出判断。
②实践中正当防卫认定面临诸多困难。
司法工作人员需要根据法律规定的条件，包括防卫起因、防卫对象、防卫时间和防卫限度来认定。
首先，正当防卫的前提条件，是必须存在正在进行的不法侵害。
但司法实践中，许多不法侵害并非真正的不法侵害，而是由挑衅、误判、误解等行为引起，防卫人在进行自卫时往往难以判断对方行为是否构成不法侵害。
其次，正当防卫对象必须是不法侵害者。
但司法实践中，不法侵害者范围相对模糊，可能包括直接侵害者与间接侵害者。
司法理论和实务相关研究均认为，正当防卫只能针对不法侵害者本人，即便能够达到制止不法侵害的效果，也不可对无关的第三者进行相关行为。
2023学年烟台市高一语文(下)期末考试卷附答案详析
2023学年烟台市高一语文（下）期末考试卷考试时间：150分钟试卷分数：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：新时代中国特色社会主义是一项伟大的创新工程，开创这一创造性的伟大事业，必须树立创新思维，坚持开拓创新。
创新思维本质在出新，求新求异，着力发现新问题，获得新知识，建立新理论，思维成果往往具有开拓性和独创性。
创新思维最重要的特征和品质是创造性，想前人所未想、见前人所未见、发前人所未发。
它打破迷信盲从和旧的习惯势力的束缚，突破原有的思维框架，致力于创造和超越。
创新思维同时具有不确定性，它通常与灵感、直觉、顿悟紧密相连，是实践经验长期积累、突发飞跃的结果。
创新思维还具有高风险性的特点，并不意味着必然成功，也会有失败相伴随。
开拓创新本质是破旧立新的过程。
古人云：“不破不立，不塞不流，不止不行。
”“破”，就是要有辩证的否定精神，敢于破除已经被实践证明是错误的东西，打破习惯势力和主观偏见的束缚，把思想认识从不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，使主观与客观相符，使思想与实际一致。
“立”，就是要创立新说、创新实践。
就是要有科学创新精神，坚持实践基础上的理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新。
“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。
”解决当代中国社会发展的难题，最根本的办法，一是改革，二是创新，而改革本质上也是一种创新。
以习近平同志为核心的党中央把创新提到特别重要的地位，强调“创新是改革开放的生命”，强调“创新是引领发展的第一动力”，强调大力实施创新驱动发展战略，推动中国特色社会主义事业不断取得新的胜利。
过去，我们依靠开拓创新，走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
今天，我们仍然需要坚持开拓创新，永不僵化、永不停滞，创造出更多令人刮目相看的人间奇迹，在建设社会主义现代化强国新征程上奋力实现中华民族的伟大复兴梦！（节选自陈曙光《唱响开拓创新的时代最强音》）材料二：根据马克思的实践辩证法，劳动异化与异化的扬弃走的是同一条道路，而扬弃异化劳动关键要看劳动主体或生产主体如何对待自己的生命活动这个对象。
江苏省扬州市2024_2025学年高一语文下学期期末试题含解析
“借景”亦因地不同，在运用上有所异，可是妙手能化平淡为奇妙，反之即有极佳可借之景，亦等于秋波枉送，视而不见。至于杭州、扬州、南京诸园，又各因山因水而异其布局与“借景”，苏州、常熟、嘉兴诸园，更有“借景”园外塔影的。
【答案】1. A2. C3. C
4. 举例论证（如举留园、拙政园为例）；引用论证（如引用《园冶》《一家言》中的观点）；对比论证（如将中西方园林的对比）；类比论证（如“无异于熟食店的冷盆”）；比方论证（如“另开一条新的造园道路”）。
5. 宝玉认为稻香村是“人力造作”，不符合中国园林“虽由人作，宛自天开”的自然之理；设计者在选址、布局时，没有奇妙运用“借景”技巧。做出一评价也是宝玉追求自然、拒绝造作的表现。
（节选自陈从周《建筑中的“借景”问题》，有删改）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.园林创作的背后，有文化和意识形态的影响。继承与革新中国造园艺术，要留意加强中国园林理论与历史的探讨。
B.建立房屋快，树木成长慢，而清代造园速度不断加快，所以建筑物在园林中的运用越来越多，所占比例也越来越大。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生分析理解材料内容的实力。
B．“造园速度不断加快”“越来越多”“越来越大”曲解原文，材料一说的是“清代的园林建筑比重确定比元明多，而且运用得更奇妙，空间分隔更敏捷。这与造园的速度有关，计成在《园冶》中早说过，‘雕栋飞楹构易，荫槐挺玉成难。’建立房屋快，树木成长慢，为了追求园林早日竣工，在求得较好的地形与借景有利的条件下，基地上如有若干大树古木，即可以大量建筑物支配组合其间，名园指日可成矣”，这是说清代园林的比重、运用以及空间分隔，不是说“造园速度不断加快”，是说运用“更奇妙”，不是运用“越来越多”，也无法看出比例“越来越大”。
河北省邯郸市2023-2024学年高一下学期6月期末考试 语文含答案
绝密★启用前邯郸市2023-2024学年第二学期期末质量检测高一语文（答案在最后）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
正是由于乡土中国表现出对西方现代文明的疏离而又被卷入现代化进程中，知识者和写作者才对乡土中国的状况给予了极大关注。
传统乡村社会转型为现代社会，不仅是中国也是世界现代化必经的历史过程。
在文学领域，现代乡土文学正是乡土中国发生裂变的审美反映。
贯穿其中的基本问题是现代化对乡土和乡土文学的影响，以及作家在价值和审美两个层面对乡村社会现代转型的回应。
如何认识和叙述乡土中国的“乡土性”，是乡土文学的核心问题之一。
费孝通在《乡土中国》中对“乡土性”有精辟的论述，他认为：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。
”费孝通区分了“乡土基层”以及和“乡土基层”不同的“社会”。
我们讨论乡土文学时关注的乡土，大致是费孝通所说的“乡土基层”和“乡下人”。
关于“乡土性”，费孝通的解释是乡下人离不开泥土。
无论是从社会学还是从文学角度观察，“乡土性”都是在人与土地的关系中呈现的。
费孝通形象地叙述了这种关系：“种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，侍候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里，土气是因为不流动而发生的。
”这便是人与土地的命运。
进入现代以来，家、国、天下及三者的伦常关系都在变化，维持乡村秩序的“礼”作为社会规范失去了原来的有效性和坚固性。
乡土中国是礼俗社会，又长时间处于稳定状态，因而乡土中国被视为“传统”和“传统文化”的象征。
这些特点基本决定了乡土中国和乡土文学的面貌。
高一下学期期末考试语文试卷(带答案)
高一下学期期末考试语文试卷（带答案）（满分:150分；考试时间:150分钟）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、情景默写1．按要求填空。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙面对孔子的提问，描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：“______，______，______。
”（2）《六国论》中表现诸候国先人艰苦开辟疆土的句子：“______，______。
”二、非选择类2．解释下列加点词。
（1）人君当神器之重。
《谏太宗十思疏》( )（2）辟邪说，难壬人。
《答司马谏议书》( )（3）是而不见可悔故也。
《答司马谏议书》( )（4）与赢而不助五国也。
《六国论》( )（5）而从六国破亡之故事。
《六国论》( )三、论述类文本阅读阅读下文，完成各题无情不作诗张健①《红楼梦》里黛玉与湘云曾月夜联诗。
湘云看到池塘上惊起一只瘦鹤，出了上句“寒塘渡鹤影”，黛玉呢，见到一轮月儿冷冷清清，想了一会儿，吟出一句“______”。
这两句诗，看上去都只在描写一种外在的景物，实际上却字字传递着浓烈的情感。
寒塘，鹤影，冷月，花魂，这样的诗，必是寄人屋檐之下、人生遭际相似的湘云与黛玉才能作出的，如果换了春风得意的王熙凤，肯定对不成。
②为什么王熙凤就对不成？□王熙凤没有黛玉的人生遭际，□就没有那种忧伤、萧索的情怀，对事物的看法就会不一样。
寒瘦、清冷，这不是王熙凤的风格，她是鲜花着锦、烈火烹油式的。
所以，字句可以雕琢，故事可以敷衍，唯独“情怀”二字作不了假，是怎般情怀，便作怎般诗，诗歌就是诗人情怀的一种外化与呈现。
③我们读诗，其实就是在读人，读诗人的遭际，读诗人的情怀，读一个个远去的灵魂。
好的诗歌，可以让它的作者千年之下依旧血气充满，栩栩如生。
我们读《诗经》，最百读不厌的不正是那渭水河畔寤寐思服、辗转反侧的爱情？读《离骚》，感动最深的不正是那憔悴诗人举世皆浊我独清的情怀？读《古诗十九首》，念念不忘的不正是那天涯游子的羁旅乡愁与闺中少妇的无尽幽怨？等读到了建安诗人逸兴遄飞、光英朗练的佳句，读到了盛唐诗人洒脱自然、天地入我胸怀的名篇时，我们越来越坚信：优秀的诗篇正是人生情怀结出的花朵，优秀诗篇里必然流淌着诗人不同流俗的襟怀与独一无二的性情。
广东省清远市2023-2024学年高一下学期7月期末考试 语文试题(含解析)
清远市2023～2024学年第二学期高中期末教学质量检测高一语文注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。
4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：中国人对待自然始终抱着一种谦和、尊重、敬畏的态度。
中国古人注重对自然规律的顺应，也主张在遵循自然规律的基础上，发挥人的主观能动性，对自然环境进行必要的加工和改造。
中国古代“顺天应人”的生态自然观对中国古典建筑产生了深刻的影响。
“虽由人作，宛自天开”是明代著名造园家计成提出的造园法则。
其实，它不仅仅是造园的法则，更是顺应自然规律的生态自然观在中国古典建筑中的运用。
中国古人的理想居住地最大的特征就是“藏而不露，隐而不显”，对自然环境很少构成影响和破坏。
中国古典园林讲究“巧于因借，精于体宜”，更以“虽由人作，宛自天开”作为造园宗旨，要求人工园林以自然山水为蓝本，以人力创造自然，中国古人对自然环境的热爱由此可见一斑。
对自然环境的眷恋、热爱和对自然规律的因循、顺应，都成为中国古人生态自然观的重要内容。
就如德国大诗人歌德所说，中国人“有一个特点，人和大自然是生活在一起的”，他们“经常听到金鱼在池子里跳跃，鸟儿在枝头歌唱不停，白天总是阳光灿烂，夜晚也总是月白风清……房屋内部和中国画一样整洁雅致”。
这正是因为中国人总是和谐自适地生活在自然与美的环境之中。
中国古人对自然山川之美有着特殊的感悟体验，并自觉地把居住环境的理想诉诸山水之间，作为建筑创作的审美追求。
小至单门独院，大至村镇连城，都极力强调顺其自然，保持自然原貌，以不破坏山水自然的完整格局为准则。
河南省郑州市2023-2024学年高一下学期6月期末考试 语文含答案
郑州市2023-2024学年下期期末考试高一语文试题卷（答案在最后）注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间150分钟，满分150分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答。
在试题卷上作答无效。
一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
我们如果注意诗坛的变迁，就必然会发现一件事情，那便是诗的原质时常在改变。
我们称为艺术宝库的那永不改变的大自然，在诗人的笔下也时常在改变。
诗的内容，原是取之于生活中最敏感的事物；“春花”“秋月”之所以常占有诗中相当的字数，正因为它原是最易感到的。
然而这些敏感的事物，久而久之，便会形成一种滥调，一种无病的呻吟；于是新的敏感的事物，便又成为生活中的必要了。
“日新，日日新，又日新。
”新的诗风最直接的，莫过于新的事物上新的感情。
这便是诗的不断的追求。
先就新的事物上说，音乐是最足以启发人的情绪的，中国本土的音乐可以琴为代表。
《诗经》说：“窈窕淑女，琴瑟友之。
”孔子在武城闻弦歌之声，当然是琴瑟一类了；司马相如以琴心挑文君，文君夜亡奔相如，琴的效力更可以想见。
可是“琴”之含有诗意，则一直要迟到建安以后，曹丕《燕歌行》说“援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长”，这是琴之开始有诗的感觉，之后．．到左思《招隐诗》“岩穴无结构，丘中有鸣琴”，“琴”才真正独立成为一个诗意的向往。
陶渊明蓄素琴一张，抚以寄情，琴不必弹，就已先有了诗意，可算是“琴”中的佳话了。
此后“琴”乃成为诗中敏感的事物，如庾信诗“琴声遍屋里，书卷满床头”，卢照邻诗“山水弹琴尽，风华酌酒频”，乃都于诗中别具不尽之意。
然而这时另外一种新的乐器则又代之而兴，那便是胡人的羌笛，其魔力远过于琴之在诗中。
“笛”的爱好起于北朝的《折杨柳》：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。
下马吹横笛，愁杀行客儿。
”从此之后只要碰见笛声，便似乎无往而不成为好句，如王昌龄的“烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。
安徽省安庆市第一中学2023-2024学年下学期高一年级期末考试 语文试卷(含解析)
安徽省安庆市第一中学2023-2024学年下学期高一年级期末考试语文试卷注意事项：1.本试卷考试时间为150分钟，试卷满分150分，考试形式闭卷。
2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。
3.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题,19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：西方戏剧的观念与中国戏曲的观念，是迥然有别的。
古希腊亚里斯多德对戏剧进行了理论总结，写下了著名的《诗学》。
他说：“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿。
”悲剧“最重要的是情节，即事件的安排……悲剧中没有行动，则不成为悲剧，但没有性格，仍然不失为悲剧。
”中国的戏曲理论，无论是明代的汤显祖还是清代的李渔，阐述的重点都是在演员的演技和唱腔方面，剧本的故事无不处于次要的位置。
这种理论上的差异，自然造就了舞台演出的分疆。
西方的戏剧注重情节，强调客观真实性。
演员的演出力图逼真。
苏联时期的斯坦尼斯拉夫斯基要求演员在演出中放弃自我本性完全投入到角色中去，以期最大程度地符合剧情的客观真实性。
他在排演莎士比亚的《奥赛罗》时，这样处理威尼斯的小船驶过舞台：“船下要装小轮子。
小轮子必须妥善地装上一层厚橡皮，使船能平稳地滑动……小船要十二个人推着走，用鼓风机向口袋里吹胀了气，以此形成翻滚的波浪……使用的槽是锡制的、空心的，在空心的槽里灌上一半水，摇槽时里面的水便会动荡，发出典型的威尼斯河水的冲击声。
”舞台上一切的安排就是要把一个不容怀疑和增减的情节让观众接受。
中国的戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求。
戏曲也强调逼真，但这种逼真不是在摹仿现实的细节摹仿得惟妙惟肖的基础上，而是通过演员的表演，把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看。
如布莱希特看了梅兰芳表演的《打渔杀家》后写道：“他表演一位渔家少女怎样驾驶一叶小舟，她站立着摇着一支长不过膝的小桨，这就是驾驶小舟，但舞台上并没有小舟……观众这种感情是由演员的姿势引起的，正是这种姿势使得这场行船的戏获得名声。
湖南省郴州市2023-2024学年高一下学期期末教学质量监测 语文试题(含解析)
湖南省郴州市2023-2024学年高一下学期期末教学质量监测语文试题注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡，试题卷共10页，有四道大题，共23小题，满分150分。
考试用时150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡的指定位置。
3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目下面的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读材料，完成小题。
①唐代诗人王维，四十岁前后定居于修建在终南山里的辋川别墅，在那里写了许多优美的田园诗，其中一首五言诗里说：“行到水穷处，坐看云起时。
”他独自一人，漫步到溪水的源头，默坐在山石之上，就只是在那里享受自然风光之美吗？不是。
被人称为“宋代之李白”的苏庠，也爱写山水田园诗，特别赞赏王维的这首诗，他说：“此诗造意之妙，至与造物相表里，岂直诗中有画哉？观其诗，知其蝉蜕尘埃之中，浮游万物之表者也。
”这首诗主要并不是要提供一幅用文字描绘的山水画，诗人此时此刻已经超脱于身边的物质世界，心灵沉浸于飘渺的玄思，他在用诗的形式表达哲学的思考。
王维这类诗句颇多，他无论是凝望云起云飞，还是看河水流逝，或是看花开花落，都为的是探寻“道”，探寻人生的真谛，探寻宇宙的本体、宇宙的本源。
这些诗句映现出中国古代诗人审美思维的特色。
从哲学、宗教的角度说，王维好的是“道”；从审美的角度说，他追求的是“趣”。
②怎样达到这种“道”和“趣”呢？上述诗句表明，他是用特别的思维方式，是依靠“体”。
体，是内向的思维方式。
2023-2024学年汕头市高一语文(下)期末考试卷附答案详析
2023-2024学年汕头市高一语文（下）期末考试卷试卷满分150分考试时间150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：梳理《红楼梦》之前的知名小说中的女性现象，对考察《红楼梦》的女性观念，或许大有裨益。
《三国演义》中的女性是作家随意驱使的工具。
首先是男人进行政治较量的工具，如貂蝉一个十几岁的歌伎，没有从事间谍工作的经验，却把三个政治人物玩于股掌之上。
这一形象与寻常本真的“人”相去甚远。
其次还是作家张扬正统思想和节烈观念的工具。
糜夫人为保全阿斗，投井而死；刘谌之妻誓不降魏，立志殉国……作家弘扬节烈女子的初衷一以贯之。
明清之际的才子佳人小说中的女性，可称为镜花水月型的女性。
她们是不得志的文人才子的自我慰藉与精神补偿。
《好逑传》等小说中的女性尤具典范性。
她们沉鱼落雁，闭月羞花，琴棋书画无不精通，道德风貌尽善尽美，是超级美女、超级才女、超级贞女的集大成。
而读红楼女子，方有一种发生了“革命”的感受。
《红楼梦》第一次向世人展示了一个寻常而鲜活的女性世界，一个真实而饱满的女性世界。
这是《红楼梦》女性观中最有价值的亮点。
红楼女子，各美其美，花团锦簇，流光溢彩。
红楼女性的形貌美、才智美、性情美，都在绽放异彩。
然而，这种美不追求“集大成”，绝不集于一人一身；而且美是有分寸的，不追求绝伦超群。
红楼女子又是各有其陋的。
脂批①云：“真正美人方有一陋处。
”这些陋处，在形貌、才智、性情诸方面，都被自然、本真地透露了出来。
总而言之，红楼女子瑕瑜互见，是一个寻常本真的人的世界。
（摘编自刘敬圻《〈红楼梦〉女性世界还原考察》）材料二：以往某些古典主义作品在不同人物的性格对照中，往往发生过度倾斜现象。
过度倾斜把性格推向极端化和片面化，以至人工夸大自己设计的理想人物，人工丑化自己设计的反面人物，使人物的性格对照变成神明与魔鬼的对照。
茅盾认为，古典主义文学“在塑造人物方面由于作者的理智认为‘应当如此’而赋予人物以各种不同的理想的性格”，“古典主义者又是唯理性的信徒，所以他们认为‘应当如此’的人物就不能不是克制着感情的性格坚强的人”，但却不是“现实生活中随时随地能够遇见的人”。
上海市高一语文下学期期末题(含解析)
（满分：100分 完成时间：120分钟）
一、积累运用（8分）
1. 按要求填空。
（1）________________，用之如泥沙。（杜牧《阿房宫赋》）
（2）绿云扰扰，________________。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）_____________，理固宜然。（苏洵《六国论》）
根据17段“庄子写过的那只由鱼化成的大鸟，伸展着巨大的翅膀，一跃飞起，一飞就是九万里。我们的先人是喜欢飞翔的，会造房子的圣贤被称为“有巢氏”，很多古文就写着许许多多的人在天上飞来飞去。而且也真的有人身上插着翅膀，在椅子上绑着火箭，想要飞上天去。而今天被刻制在奥运火炬上的那朵朵祥云，正是向往飞翔的见证”可以得出：从古到今的飞天梦。
3. 解释第（9）段中加点的词语“桌子”在文中的含义_____________________________。
4. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 第（4）段的意思是来到这类大型运动会，都是为了实现人类共同梦想。
B. 第（6）段的画线句意味着黑人拳击手阿里点燃奥运圣火就是因为他是拳王。
C. 第（9）段告诉我们，朋友安德鲁·扬见证了马丁路德金梦想的实现。
（16）我们消失了这样深邃的思想多少年了？谁告诉我们建筑只是宫殿式严格的对称，是森然的阶梯，是被红墙规范的空间。
（17）庄子写过的那只由鱼化成的大鸟，伸展着巨大的翅膀，一跃飞起，一飞就是九万里。我们的先人是喜欢飞翔的，会造房子的圣贤被称为“有巢氏”，很多古文就写着许许多多的人在天上飞来飞去。而且也真的有人身上插着翅膀，在椅子上绑着火箭，想要飞上天去。而今天被刻制在奥运火炬上的那朵朵祥云，正是向往飞翔的见证。鸟巢就是它飞起的地方，又是在等待远征回来的大鸟安恬地睡下。那也是一种温暖关怀，就如远征归来的将士，就如辛劳终日的农人，总有一个属于自己的憩园。在人类可以在太空行走的时候，鸟巢可以唤醒多少平凡人对不一般生活的渴望？
福建省福州市第三中学2023-2024学年高一下学期期末考试 语文试题(含解析)
福州三中2023-2024学年第二学期期末考试高一语文试卷一、基础知识(11小题，共30分)1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A．难．壬人（nàn）剽．掠（piāo）浚．其泉源（jùn）妃嫔．（pín）B．羟．基（qiāng）与君实游处．（chǔ）暴．霜露（pù）狡狯．（kuài）C．椽．子（chuán）横槛．（kǎn）囷．囷（qūn）戗．兽（qiàng）D．媵．嫱（yìng）鼎铛．（chēng）罪愆．（yǎn）嫁奁．（lián）2．下列加点实词解释全部正确的一项是（）A．直走．咸阳（通达）思谦冲而自牧．（养）胜负之数．（次数）而议事每．不合（常常）B．不能竟．书而欲搁笔（完成）至今治．强（社会安定）杜．私门（堵塞）慎始而敬．终（敬重）C．则固前．知其如此也（预先）始速．祸焉（迅速）永保无疆之休．（福禄）仁者播其惠．（仁爱）D．是．而不见可悔故也（认为正确）蜀山兀．（光秃）当与秦相较．（较量）洎．牧以谗诛（等到）3．下列各项中全部都有通假字的一项是（）A．遂散六国之从振之以威怒冀君实或见恕也B．杳不知其所之也河海不择细流今日当一切不事事C．不敢倍德几家能彀不复一一自辨D．终继五国迁灭暴霜露藉寇兵而赍盗粮4．下列词语的意义和用法相同的一项是（）A．为：①庖丁为文惠君解牛①至丹以荆卿为计B．而：①源不深而望流之远①是故燕虽小国而后亡C．以：①以地事秦①洎牧以谗诛D．之：①臣闻求木之长者①窃以为与君实游处相好之日久5．下列句中加点字的用法分类正确的一项（）①蚕．食诸侯①六王毕，四海一．①朝歌夜．弦①后人哀之而不鉴．之①内．自虚而外树怨于诸侯①夫物不产于秦，可宝．者多①而歌呼呜呜快．耳者①李牧连却．之①能守其土，义．不赂秦①小．则获邑，大则得城A．①①①①①/①/①①/①①B．①①①/①①①①/①①①C．①①①/①①/①①/①/①/①D．①①①/①①/①①①/①/①6．下列各项中加点词不全是古今异义的一项是（）A．①下而从六国破亡之故事．．孤危．．①智力B．①人习于苟且．．不齐．．非一日①一日之内，一宫之间，而气候C．①刺客不行．．．．①必固其根本D．①思厥先祖父．．．．．．①各抱地势，钩心斗角7．以下句式分类正确的一项是（）①苟以天下之大①戍卒叫，函谷举①虽董之以严刑①终必不蒙见察①受命于人主①并国二十①多于九土之城郭①此五帝三王之所以无敌也①有如此之势，而为秦人积威之所劫A．①①/①①①/①①①/①B．①/①①①/①①①/①①C．①①①/①①/①①/①①D．①①/①①/①①①/①①8．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A．①举．先王之政①举．地千里B．①则思江海下．百川①下．而从六国破亡之故事C．①却．宾客以业诸侯①李牧连却．之D．①惜其用武而不终．也①终．继五国迁灭9．下列对文学及文化常识的理解和分析不正确的一项是（）A．“元曲四大家”指的是元代四个著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖、白朴。
浙江省温州市2023-2024学年高一下学期期末考试 语文试题(含解析)
2023学年第二学期温州市高一期末教学质量统一检测语文试题（A卷）考生须知：1．本试卷分四部分，全卷共8页。
满分150分，考试时间150分钟。
2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
①盛唐诗人常常根据羌笛作为塞外之物的文化属性，将其用于边塞诗中，借以反映征人之悲。
如王昌龄《从军行七首》（其一）云：“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
”王昌龄此诗中的抒情主人公用羌笛吹奏“伤离别”的《关山月》，表达其久戍边地不得归的无奈与悲痛。
《关山月》不仅成为诗人情感的爆发点，而且还有力地渲染了诗人的哀伤，使诗歌的情思变得更为明晰、深沉。
王之涣《凉州词二首》（其一）云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”唐汝询《汇编唐诗十集》评论此诗“一语不及征人，而征人之苦可想”。
盛唐的羌笛描写多渲染了征人的思归之苦、久战无功的遗恨等哀情，与诗人的心声水乳交融，这是之前的同类诗歌难以企及的。
②盛唐诗人常借羌笛吐露他们浓烈的思乡之愁，比起前代，此类诗歌的艺术水平也大大提升。
如李白《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。
此夜曲中闻《折柳》，何人不起故园情？”笛声再大也不可能“满洛城”，这里显然是诗人用夸张的手法形容羌笛之声，为诗歌抒情作了铺垫。
其后，诗人巧用“折柳”，说明其所闻的笛曲为《折杨柳》，同时建立了本诗的情感基础。
最后，再用一个反问句将故园之思自然地从折柳送别之情引出。
如此，诗歌的情感内容变得更为丰富、深沉。
浓郁的乡愁与嘹亮的笛声交相辉映，致使全诗达到情景交融、浑然天成的艺术高度和出神入化的境界。
《唐宋诗醇》卷八评《春夜洛城闻笛》云：“凄切之情，见于言外，有含蓄不尽之致。
至于《折柳》笛曲，点用入化。
”以羌笛表达乡愁的诗歌，盛唐约有9首，而盛唐之前仅约有4首，尽管早在先唐就有诗人以羌笛抒写故园之思，但其数量和质量，均不能与盛唐类似诗歌相媲美。
高一下学期期末考试(语文)试题含答案
材料二：
文化振兴，是乡村振兴尤为重要的一环。千村千面，其最重要的区别就在于各不相同的乡风与文化。乡风文明建设，在润物无声中植入了民淳俗厚的新风尚，造就了千姿百态的美丽乡村。
通州区仇庄村从一个有名的贫穷落后村，变成现如今远近闻名的全国文明村、全国美丽乡村和全国民主法治示范村。这一变化，始于“以文化人”。曾经的仇庄有“三多”：矛盾多，吵架多，上访多。如今的仇庄早已变了模样，最直观的就是村庄环境的变化。柏油马路宽敞笔直，高耸的路灯上悬挂着各种孝道宣传标语，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。村民三两成群地聚在路边的长椅上晒着太阳唠家常，一片和谐温馨。在仇庄，每年腊月二十是“老人节”，这天，全村人都要为60岁以上的老人送去祝福。不仅如此，每逢七一、国庆、重阳等重要节日，村里会邀请老党员、老干部现场为村民讲述仇庄故事，每年开展活动20余次，村民参与达5800余人次。村里还成立了以“村贤”为主要力量的村民宣讲团，定期在孝道文化馆内与大家分享自家故事。此外，村里还创建了“家福学堂”夜间学校，聘请传统文化专家，每周六晚为村民集中授课，共同“读经典，学经典，用经典”，畅谈家庭之道、幸福之道，并通过“仇庄学习书院”微信公众号等宣传媒介，每天与村民分享传统文化小故事，提升了大家的文化水平。
一山容不得二虎，唢呐王的吹奏班子一“插足”，吹翻天的江山便少了半壁。萝卜青菜，各有所爱。村人再有事时，偏爱吹翻天的自然请吹翻天，钟情唢呐王必定请唢呐王。商场如剧场，常会出现一些意想不到的事情。比如吹翻天和唢呐王，两人都爱面子，遭遇冷落时难免憋屈。然两人又极有涵养，再不痛快也绝不表现出来。两家的婆娘就不管了，遇到时说话常常夹枪带棒的，有时甚至迁怒于主家。如此一来，再有人家办事情，为避免得罪人，经济好的两套班子都请，差的只好舍近求远了。
广东省中山市2023-2024学年高一下学期期末语文试卷(解析版)
广东省中山市2023-2024学年高一下学期期末语文试卷1.阅读下面的文字，完成小题。
伴随着ChatGPT的出现和应用，2023年已经被普遍地视为人工智能元年，由AI开启的第四次工业革命已经到来。
技术变革人工智能的飞速发展不仅是科技革命的“奇点”也将成为社会发展的“拐点”，其意义不仅在于技术迭代，更在于模式创新。
科学技术可以为人类社会发展赋能，有利于推动科技与人文的深度融合。
首先，在创新引领发展的时代，科学技术源源不断地提供着创新的动力，推动着人类社会经济持续发展。
总体看来，互联网、物联网、区块链、云计算等当代科技发展的新成果对社会生产的机制与模式产生了革命性影响，人工智能与智能制造不仅在很大程度上解放了个人和社会劳动，为人类社会增加自由时间和全面自由发展创造物质基础，同时也能推动产业升级换代，为发展中国家充分挖掘“后发优势”开放了可能。
其次，在推动经济发展的同时，科技与人文的融合，也赋予了文化可持续发展的动力。
科技发展为文化遗产的保护、传承和开发带来了颠覆性改变，近年来出现了诸如虚拟现实、增强现实、地理信息模型、3D建模、数字游戏等各种新形式的文化遗产活化、保护与呈现方式。
技术革命帮助古老的文化遗产在虚拟的数字世界中找到了新型的栖居方式，为人类文明的传承作出了贡献。
此外，科技的发展亦对文艺创作领域产生重大影响，正促使着人们重新定义艺术，在一定程度上左右着未来文艺发展的走向。
大数据、云计算以及人工智能技术在文学、艺术领域的应用，使其无论是在艺术创造，还是受众感知，抑或是美学呈现方式上均发生革命性的变革。
数字化技术的发展无论是对文艺创作实践，还是对美学理论开拓而言，均意味着变革。
新科技生态正在推动新文化景观的产生，文学与艺术无疑是其中重要一环，技术革命赋予了人类社会进步与认知迭代的新力量。
诚然，科技在为人类社会发展“赋能”的同时，也可能带来新的问题，亟须有效应对。
虽然数字乃至技术革命在很大程度上减弱了传统上由信息、知识的差异所造成的国家与区域之间发展的不平衡，但亦有可能造成新型“数字鸿沟”的出现。
2023-2024学年临沂市高一语文(下)期末试题卷附答案详析
2023-2024学年临沂市高一语文（下）期末试题卷考试时间：150分钟试卷分数：150分2024．07一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：语言与文化密不可分。
作为语言基本单位的词汇，是语言中文化承载量最大的成分。
一个民族独特的发展历史、社会制度、生活环境、宗教信仰、风俗习惯都会在其民族语言的词汇中打下烙印，这样就产生了大量的文化负载词。
文化负载词是具有特定民族文化内涵的词、词组和习语。
这些词由于不同民族文化之间的差异，在另一种语言里找不到对等或与之完全契合的词，于是产生语义空缺。
我们可以根据文化负载词在另一种语言中的语义空缺情况，将其分为绝对空缺词和相对空缺词。
有些词在另一种语言里完全没有与之对应的词，我们把这种词称作绝对空缺词。
如汉语中“节气”的概念在英语中是没有的，二十四节气的名称更是让外国人费解。
总之，由于生活方式和民族文化的极大不同，这些在另一种文化中绝对空缺的词无处不在，数量庞大，造成翻译上的重重困难。
有的文化负载词其所指的观念或事物在另一语言里也是存在的，只不过二者的语义范围不完全重合，只存在部分对等，同样造成了语义上的空缺。
我们将这一类的词统称为相对空缺词。
相对空缺词数量繁多，可分为所指范围空缺词、涵义空缺词和语用规范空缺词三大类。
范围空缺指的是同一个事物或概念在某种语言中只用一个词来表达，而在另一种语言中却有几个或多个词来表达。
我们最熟悉的例子就是汉语和英语中表示亲属的词语。
一个简单的“aunt”在汉语中就不能找到与之所指范围完全相等的词，因为它可以指汉语中的“姑姑”“伯母”“婶婶”“舅妈”“姨妈”。
涵义空缺词是指某个词在另一语言中有与其表面意义相同的词，但它们的涵义却大相径庭。
如中华民族的文化象征物“龙”便是一个很好的例子。
一说起“龙”的英文对应物，很多人都一下子想到“dragon”，却不知仅这一念之差，就将腾云驾雾、代表天子帝王、象征吉祥如意的中国龙变成了西方人心目中凶神恶煞、代表邪恶、象征恐怖的“dragon”。
四川省成都市石室中学2023-2024学年高一年级下学期期末考试 语文试卷(含解析)
成都石室中学2023-2024学年度下期高2026届期末考试语文试卷本试卷满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
班级计划开展“敦煌壁画中的中国古建筑”分享交流会，请你阅读材料并完成以下任务。
任务一分享会前，你们小组对敦煌壁画中的中国古建筑相关信息进行了搜索，你负责对收集到的资料进行归纳整理，随后在分享会上与其他小组成员交流讨论。
敦煌石窟遗存着一千年间的历代壁画，规模巨大，内容丰富，尤其是建筑和山水环境常用作经变画和各种故事画的背景。
敦煌壁画中反映的古代建筑与园林形象在历史中累积出不言之美，映射着人类礼仪制度、审美意趣等传统。
中华民族的民族特性是崇尚自然，强调天人一体，所以古代多是土木建构殿堂，进而创造出能见证文化与历史的建筑样式，如皇宫祠堂、寺观塔庙、衙署庭院，亭台园林等。
可惜漫长的历史既铸就了中华民族坚韧的品质，（），我们只能依据文献中的记载推演、在遗址上复原。
所幸在敦煌石窟中，保留着从公元4至14世纪的壁画图像，千年时光通过建筑画卷唤醒我们封存的记忆，填补中国建筑艺术史研究的诸多空白，真实大美且意义深远。
敦煌壁画作为中华民族记忆与文化的载体，饱含深邃的内涵：中华文明的礼仪、智慧、审美等，以空间营造为缩影，跃然壁上。
1．在整理材料时，你发现文中画横线的句子有语病，为使语言表达准确流畅，请你选出下列修改正确的一项（）A．中华民族的民族特性是崇尚自然，强调天人一体，所以古代多是土木建构殿堂，进而创造出能传承文化与见证历史的建筑样式。
B．中华民族的民族特性是崇尚自然，强调天人一体，所以古代多是以土木建构殿堂，进而创造出能见证文化与传承历史的建筑样式。
C．中华民族的民族特性是崇尚自然，强调天人一体，所以古代多是以土木建构殿堂，进而创造出能传承文化与见证历史的建筑样式。
浙江省杭州市临平中学高一语文下学期期末试卷含解析
浙江省杭州市临平中学高一语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
阙就是宫殿外门两旁高出的建筑物。
《周礼》中的“象魏”，《春秋》中的“两观”，《左传》中的“观台”，都是阙。
古代王宫有五门，最外面为皋门，雉门为第二道门，阙在雉门之外。
郑玄注《周礼》说：“大宰以正月朔日，布王治之事于天下，至正岁，又书而县于象魏，振木铎以徇之，使万民观焉。
”汉代北阙的政治意义，应溯源于此。
汉刚建立时，各地割据势力还没有剪除，萧何负责营建未央宫时，依据厌胜这种辟邪祈吉的方术压制凶顽，只建立了东阙和北阙。
西汉时北阙的政治意义越来越被看重，在这里发生了一些重要的政治事件。
如汉昭帝时这里曾发生过冒充卫太子的事件，曾引起很大轰动；汉哀帝死后，董贤曾在此免冠徒跣诣阙谢罪，太后诏书也在阙下宣读给董贤等。
萧何这样建阙，还和政治史观有关。
《史记》记载，秦的上帝祠中独缺黑帝，而传说中有五帝。
刘邦认为自己就是黑帝，建立了黑帝祠，并沿用秦的水德之制。
水德之制，是战国时的邹衍创立的“五德终始说”的重要内容。
“五德终始说”被历代新王朝建立者信奉，来阐释其政权的合法性。
秦始皇统一六国后，曾据此进行了一系列改革。
刘邦则沿用秦的水德之制，水在五行中代表北方，东方为木，水生木。
而南方是火，西方为金，火和金与水和木是相克的关系，这也是萧何只建北阙和东阙的原因所在。
汉武帝在太初改制时，改汉水德尚黑为土德尚黄。
到了西汉中后期，士人利用汉高祖为赤帝子，当为火德之说，极力鼓吹五行相生说。
东汉时以洛阳为都城，营建宫阙时，除继承西汉初期的建筑理念，建立了北阙和东阙外，也在南宫也修建了南阙，这和其政治史观密切相关。
或许受此影响，南阙在政治活动中越来越重要。
西汉时管理北阙的公车司马令，到东汉时成为专门管理南阙的官员，公车司马令的职责在西汉时都是北阙的政治功能。
在政治地位上，东汉时南阙渐渐超过了北阙。
阙作为一个政治符号，闪现着耀眼的光芒。
陕西省咸阳市2023-2024学年高一下学期7月期末考试 语文含答案
咸阳市2023-2024学年度第二学期普通高中期末质量检测高一语文试题（答案在最后）注意事项：1.本试题共10页，满分150分，时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。
第I卷（阅读题共70分)—、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：在中国和西方旧石器时代，先民们为了谋求基本的生存空间而促进了住宅的营造，最初出现的住宅都是用树枝和泥土搭建而成的树枝棚和洞穴。
《墨子·辞过》说：“子墨子曰：古之民未知为宫室时，就陵阜而居，穴而处，下润湿伤民，故圣王作为宫室。
”维特鲁威在《建筑十书》“房屋的起源及其发展”中也说：“有些人便开始用树叶铺盖屋顶，有些人在山麓挖掘洞穴，还有一些人用泥和枝条仿照燕窝建造自己的躲避处所。
”“巢居”和“穴居”的进一步发展，即是中原大地上出现的干阑式建筑和木骨泥墙的地面建筑，以及欧洲大陆上逐渐发展起来的蜂巢形石屋、树枝棚屋、帐篷、长方形房屋等。
据考古发掘和复原研究，这些住所在空间上具有某些共同的特征，例如，规模都很小，形状都是圆形和方形，构成方式主要以“单间复合式”和“多间集中式”为主。
然而，中西传统居住建筑也存在不同。
中国住宅多数以院落式布局为主，通过廊或廊庑连接室内空间形成整体，空间组织讲究主从关系；而西方住宅多数以独立式布局为主，通过大厅等连接室内空间形成整体，空间组织注重序列关系。
中国住宅发展到周代，院落式布局已经基本形成，此后一直沿用到明清时期。
院落式布局由一座座单体建筑、廊或廊庑、围墙围绕着中心院落，在平面方向上向四个方位扩展和延伸的组群形式，造就了一种使建筑物依存于大地的感觉。
四川省成都市第七中学校2023—2024学年高一下学期期末考试 语文试卷 (含解析)
成都七中2023-2024学年度下期高2026届期末考试语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
世界上所有已经发展成熟的建筑形式或者建筑体系，在现代建筑未产生之前，基本上是属于砖石结构为主的建筑系统。
只有包括日本、朝鲜等邻近地区在内的中国系建筑才以木骨架结构为主。
由于木材的寿命有其一定的限度，因此连同建筑的寿命也有其局限。
这就是博伊德所谓“年代久远的”中国古建筑出乎意料的稀少的一个主要原因。
为什么中国古建筑主要发展木骨架结构而不像其他体系那样发展砖石承重墙式结构呢？中国古代是同时掌握砖石结构技术的，正如其他的建筑体系同样懂得用木头盖房屋一样。
世界上到处都有石头，同样也到处都有树木，当然，有些地方石头多些，有些地方树木多些，木结构的采用问题的产生似乎并不起因于自然环境和地理因素。
对于中国发展木骨架结构的建筑有一些学者认为是“木”“石”的有无问题。
建筑学家刘致平在《中国建筑类型及结构》一书中说：“我国最早发祥的地区——中原等黄土地区，多木材而少佳石，所以石建筑甚少。
”但是李约瑟的看法却是“肯定不能说中国没有石头适合建造类似欧洲和西亚那样的巨大建筑物，而只不过是将它们用之于陵墓结构、华表和纪念碑，并且用来修建道路中的行人道、院子和小径”。
而在承德避暑山庄内修建的“淡泊敬诚”楠木殿所用的木材，并不是坚持就地取材的原则取在当地，而是由南方千里迢迢地运来的。
另一个看法是基于社会经济的理由。
建筑师徐敬直在他的英文本《中国建筑》一书中说：“因为人民的生计基本上依靠农业，经济水平很低，因此尽管木结构房屋很容易燃烧，20多个世纪以来仍然极力保留作为普遍使用的建筑方法。
”那么，中国古代的经济水平或者说生产力是否低于其他国家呢？肯定不是。
另外，也不是只有经济强大的国家和地区才去发展石头建筑的。
中国古代曾经有过搬弄石头来建筑房屋的时候。
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福建省泉州市2015-2016学年高一语文下学期期末试卷一、课内外基础知识（共20分，每小题2分）1．下列各组词语中，注音和字形都正确的一组是（）A．阏氏（zhī）脑髓（suí）苌弘化碧（cháng）责无旁待（dài）B．蟊贼（máo）孱头（càn）审时度势（duó）料峭春寒（qiào）C．押解（jiè）戕害（qiāng）混水摸鱼（hùn）坐收余利（yú）D．自诩（xǔ）哺育（pǔ）鲈鱼堪脍（kuài）沧海一栗（sù）2．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A．北大深圳校友会第二届年会在五洲宾馆隆重召开，新朋旧友欢聚一堂，畅叙幽情，共享天．伦之乐．．．B．中国女子足球队在本届世界杯赛上表现神勇，不孚众望．．．．，昂首挺进八强C．关于南京这起“宝马撞车事故”的原因，许多媒体都选择了“集体沉默”，即使有零星的报道也都语焉不详．．．．D．李师傅下棋进攻不犀利，小张防守不严密，常出昏招，二人各有千秋．．．．，亟待提高3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．弱势群体的产生是由于经济利益和社会权利分配不公、社会结构不协调不合理的结果，给予这个群体关怀是政府部门不可推卸的责任B．欧洲环境和卫生组织绿色真相基金会近日发表的一份研究报告说，在工作场合吸烟将导致不吸烟同事患肺癌的危险几率增长12%至19%C．黑豆基本不含胆固醇，只含植物固醇，而植物固醇不会被人体吸收利用，又能抑制人体吸收胆固醇，降低胆固醇在血液中含量的作用D．好多部门都希望借助学校这个阵地来实现“小手拉大手”的教育效果，殊不知，对孩子的教育不能仅靠征文、讲、手抄报等比赛来完成4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）工业技术是通过档案资料保存下来的，手工智能都是口传心授，最多只是保存在几句短短的口诀上。
，。
，，于是标志着远古高度文明的手工的传承中断了。
当我们意识到手工属于正在消失的文明时，很多手工已经濒危或者干脆无影无踪了。
①农耕时代是手工时代，工业文明是机器时代②所以说，手工是一种口头和非物质的文化遗产③机器的效率远比手工高出千倍万倍，在转型的过程中抛弃手工在所不惜④工业技术是物质性的，手工中有许多是感性和悟性的⑤从文明的传承来看，这种手工的文明是记忆性的⑥我们之所以称它为遗产，是因为当代人类正在进行的一次文明转型﹣﹣从农耕文明向工业文明转型。
A．①③②⑥⑤④ B．④⑤②⑥①③ C．①⑤②⑥④③ D．④⑥①②③⑤5．下列加点词的解释，完全正确的一项是（）A．皆为陛下所成就．．（成功）不好交接．．俗人（与…交往）B．读尽缥缃．．万卷书（代指书籍）还酹．江月（以酒洒地，以表凭吊）C．倩．何人换取（请求）怎生．．得黑（怎么生得）D．扶辇下除．，触柱折辕（殿阶）因．宾客至蔺相如门谢罪（因为）6．下列句子中，不含通假字的一项是（）①一尊还酹江月②掘野鼠去草实而食之③请毕今日之驩④因泣下沾衿⑤连辟公府不就⑥未尝有坚明约束者也⑦赢得仓皇北顾⑧嬉嬉钓叟莲娃。
A．①②⑧B．②③⑦C．④⑤⑥D．⑤⑥⑦7．下列各句句式，相同的一项是（）①和氏璧，天下共传宝也。
②夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王……。
③秦城恐不可得，徒见欺。
④送匈奴使留在汉者。
⑤子卿尚复谁为乎？⑥见犯乃死，重负国⑦求人可使报秦者。
⑧后数日驿至，果地震陇西。
⑨何以复加。
A．①②⑧B．②③⑥C．④⑤⑦D．③⑤⑨8．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A．曹禺，原名万家宝，现代剧作家．《雷雨》创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突B．辛弃疾号稼轩，南宋词人．他于1162年率北方抗金义军万余人回到南宋，但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金，因此他的词中多表达自己内心的愤慨之思和爱国之情C．《拿来主义》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》．鲁迅先生在文中告诉我们对待文化遗产该采取“取其精华，去其糟粕”的态度D．《汉书》是我国第一部纪传体断代史．作者范晔，字孟坚，东汉人，著名史学家和文学家9．下列关于《红楼梦》的表述，不正确的一项是（）A．夏金桂嫁给薛蟠后就摆起薛家少奶奶的谱，让香菱改名为秋菱，不但联合自己的婢女宝蟾虐待香菱，非打即骂，还教唆见异思迁的薛蟠经常棒打香菱．一家被闹得鸡犬不宁．薛姨妈又恨又气可也无可奈何，最后宝钗接走香菱，事情才暂时解决B．在晴雯被撵出大观园后，宝玉终究放心不下，便偷偷去看了她．晴雯把自己的发簪交与宝玉留作纪念，她哭道，回去他们看见了要问，就说是我的，既担了虚名，越性如此，也不过这样了．当晚，宝玉守着晴雯，直到她去世C．北静王生日，贾赦贾政带着宝玉和贾琏去拜寿．宝玉得到王爷的格外垂青，单独赐饭，还送他一块一摸一样的“宝玉”．回家与贾母闲话，说他的玉夜里发了红光，凤姐便说这是喜信．宝玉不明白这话从何说起，因为他不知道今天家长们已经议定了他与宝钗的婚事D．探春为人机警聪敏，因其庶出所以一直未能觅得门当户对的如意郎君．最后贾政在外做官，他的一位调了海疆的同乡写信前来求亲，贾母虽不愿探春远嫁，但想到迎春嫁得近却备受孙家摧残，只得作罢．探春被迫远嫁异乡，但也因此而躲过了抄家一劫10．下列各项中，对下面《孟子》选段的理解，不正确的一项是（）齐人伐燕。
或问曰：“劝齐伐燕，有诸？”曰：“未也。
沈同①问‘燕可伐与’，吾应之曰：‘可’．彼然而伐之也。
彼如曰：‘孰可以伐之？’则将应之曰：‘为天吏②，则可以伐之。
’今有杀人者，或问之曰：‘人可杀与？’则将应之曰：‘可’．彼曰：‘孰可以杀之？’则将应之曰：‘为士师，则可以杀之。
’今以燕伐燕，何为劝之哉？”（选自《孟子•公孙丑下》）【注释】①沈同：齐国大臣。
②为天吏：奉行天命的天子。
A．齐国讨伐燕国，是战国中期的一项重大事件．孟子认为，燕国的国政败坏，民众因此遭受苦难，所以是可以讨伐的B．孟子指出，讨伐燕国者必须施行优于燕国的政治措施，否则，伐燕是没有意义的，而且也不可能得到民众的支持C．孟子认为，燕国的国政败坏，齐人身为吏，替天行道，可以讨伐燕国．但如果让燕国人讨伐燕国人，则不值得鼓励D．孟子认为，礼乐征伐这样的大事，不是谁都有权力去做的，因此他明确反对让像燕国一样暴虐的同为诸侯国的齐国去讨伐燕国二、古诗文阅读（共38分）11．阅读下面的文言文，完成下面题目。
曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。
幽州入于契丹，其祖自成始以其族南归。
天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。
父讳补之，官至太常博士。
幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气自豪。
读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功，视世俗屑屑无足动其意者。
自顾不合于时，乃一混以酒。
然好剧饮大醉，颓然自放。
由是益与时不合。
而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。
年四十八，康定二年二月四日，以太子中允秘阁校理卒于京师。
曼卿少举进士，不中，真宗推恩，三举进士皆补奉职。
曼卿初不肯就，张文节公素奇之，谓曰：“母老乃择禄邪？”曼卿矍然起就之，迁殿直。
久之，改太常寺太祝，知济州金乡县。
叹曰：“此亦可以为政也。
”县有治声，通判乾宁军。
丁母永安县君①李氏忧．，服除，通判永静军，皆有能名。
充馆阁校勘，累迁大理寺丞，通判海州，还为校理。
庄献明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。
其后太后崩，范讽以言见幸，引尝言太后事者，遽得显官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。
自契丹通中国德明②尽有河南而臣属遂务休兵养息天下晏然内外弛武三十余年曼卿上书言十事，不报．。
已而元昊反，西方用兵，始思其言，召见。
稍．用其说，籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万。
曼卿奉使籍兵河东，还称旨．．，赐绯衣银鱼。
天子方思尽其才，而且病矣。
既而闻边将有欲以乡兵扞贼者，笑曰：“此得吾粗也。
夫不教之兵，勇怯相杂，若怯者见敌而动，则勇者亦牵而溃矣。
今或不暇教，不若募其教行者，则人人皆胜兵也。
”其视世事，蔑若不足为。
及听其施设之方，虽精思深虑，不能过也。
状貌伟然，喜酒自豪，若不可绳以法度，退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者。
遇人无贤愚，皆尽欣欢。
及闲而可否．．天下是非善恶，当其意者无几人。
其为文章，劲健称其意气。
（节选自欧阳修《石曼卿墓表》）注：①县君：中国古代宗女、命妇的位号。
②德明：北宋时期，西夏李元昊的父亲，是宋朝的定难军节度使，被宋朝封为西平王。
（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．曼卿上书言十事，不报．报：复，给回信B．丁母永安县君李氏忧．忧：父母丧事C．还称旨．．称旨：符合皇上的心意D．及闲而可否．．天下是非善恶可否：能不能（2）下列加点的词语意义和用法相同的一项是A．自顾不合于．时臣恐见欺于．王而负赵B．而人之．从其游者验之．以事，合契若神。
C．母老乃择禄邪设九宾于廷，臣乃．敢上璧。
D．则．勇者亦牵而溃矣于其身也，则．耻师焉（3）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．自契丹通中国/德明尽有河南而臣属/遂务休兵/养息/天下晏然/内外弛武三十余年B．自契丹通中国/德明尽有/河南而臣属/遂务休兵养息/天下晏然/内外/弛武三十余年C．自契丹通中国/德明尽有河南而臣属/遂务休兵养息/天下晏然/内外弛武三十余年D．自契丹通中国/德明尽有河南而臣属/遂务休兵养息天下/晏然/内外弛武三十余年（4）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．他的父辈是幽州人。
幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人，只仰慕古代那些有奇伟节操品行并建立非同寻常功劳的人。
B．石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中。
真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都补奉职。
曼卿一直没有就职。
C．石曼卿曾经为朝廷的边防担忧而进谏，皇帝未加理会。
后来元昊造反，这才引起皇帝的注意，逐渐采用了他的主张。
D．石曼卿奉命在河东征兵，回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼。
皇上正想充分发挥他的才智，他却身体不好生了重病。
（5）把文言文阅读材料中画线的句子和教材中的文言文句子翻译成现代汉语。
①范讽以言见幸，引尝言太后事者，遽得显官，欲曼卿，曼卿固止之，乃已。
②安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
12．阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
江城子秦观西城杨柳弄春柔。
动离忧，泪难收。
犹记多情，曾为系归舟。
碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。
恨悠悠，几时休。
飞絮落花时候、一登楼。
便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
【注】①韶华：青春年华，又指美好的春光。
②变做：纵使。
（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。
答：（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。