2015年秋X县XX镇中心学校教学工作计划
教学工作计划2015.9
2015—2016学年第一学期安宁镇中心校教学工作计划2015.8.172015—2016学年第一学期安宁镇中心校教学工作计划一、指导思想：以县教育工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培养学生能力最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学发展观，以人为本，全面提升学校办学水平。
二、工作目标：加强教学常规管理工作，实现管理增效。
加快课程改革步伐，实现课堂高效。
加强校本教研，实现活动增效。
关注竞赛活动，实现活动增效。
启动强化教师学习，实现优师增效。
三、工作措施：(一)精细常规，求规范要质量。
备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生能力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。
第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每科教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课，此教案完成后再由组长进行审核，最后上交教务处，审核合格后再进行使用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学服务。
教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一致实效，二次备课是否突出实效性。
习题课每单元至少2次；试卷评讲课检测一个单元就要有一次。
上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。
课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。
也就是体现主导而不是单纯的“教”。
加强随堂听课与个别指导。
教导处将不定期对教师进么随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。
花篢镇中心学校2015年秋季学期教育教学工作计划(重要)2015.08.18
花篢镇中心学校2015年秋季学期教育教学工作计划一、指导思想全面贯彻执行党和国家的教育方针，以十八大精神和科学发展观统领教育教学工作，和谐推进新课程改革，全面提高教师素质，全面提高教育教学质量。
二、工作思路1、落实工作责任，签订安全美丽校园等工作责任状、防辍保学责任状，抓好学校安全工作、美丽校园工作、学生入学巩固率入园率等工作达标。
2、落实专人负责，抓好幼教、成教、远教、信息教育等工作。
3、加强教师队伍建设，提升教师自身素质。
4、强化教学常规管理，规范教师教学行为。
5．举办各种教研活动，努力提高教师的整体素质。
6、狠抓毕业班工作，力争质量有所好转。
7、抓好新教师和教学点的教学指导，促进教育教学质量均衡发展。
8、力争我镇教育教学质量2016年上一个台阶。
三、工作要点：1、认真抓好普九、幼教工作，签订防辍工作责任状，确保学生巩固率、入园率。
2、认真抓好成教工作。
努力完成上级确定的工作目标。
3、狠抓学校安全工作、美丽校园工作，签订工作责任状，责任到人。
4、扎好做好远教、信息教育工作。
5、认真抓好教学工作：（1）配合教研室举行小学“送教下乡、送教下村”活动。
（2）召开学校领导和六年级任课教师年度教学工作会议，总结、分析期考情况。
（3）关注新教师和教学点的教学指导，努力提升薄弱学校教师专业素质及教学水平。
（4）组织相关人员到外地实地考查先进学校教学及教改经验。
（5）组织全镇教学研讨活动，提高教师教学业务水平。
（6）鼓励教师积极参加上级各种培训、课题研究和论文撰写，总结经验。
（7）深入学校指导教育教学工作，加强对学校、特岗教师的指导，督促检查各学校开展校本教研活动，向科研要质量，强化教学管理。
向课堂要质量。
（8）狠抓小考工作，坚持抽考、模拟考制度，力争明年我镇小学毕业会考有进步。
（9）全镇教学常规管理大检查。
6、做好迎接教研室开展的教学常规大检查工作。
花篢镇中心学校2015年9月08日附：2015年秋主要教育教学工作日程安排：。
2015学年秋学期某中学教学工作计划
2015学年秋学期某中学教学工作计划学年秋学期某中学教学工作计划新学期伊始，我院学生会人员又一次投入到紧张有序的学生工作中。
本学期里，我们将继续在院团委以及辅导员老师的正确指导下，以______重要思想，______为指导，本着弘扬校园文化，渲染人文气息，提高学生能力，展现学生风采的宗旨，充分调动学生的积极性，开展一系列有意义的课余活动，提高同学们参与能力组织能力动手能力等综合素质。
协同其他各部及社团开展工作，完成上级交给的任务。
同时也为学生会的发展提供和培养后备力量。
此外，针对上学期学生会工作的不足，将做好改进，在吸取经验中不断成长。
现将具体工作安排如下：一指导思想年，我院学生会将继续高举邓小平理论伟大旗帜，以______重要思想为指导，用______统领工作，谨记全心全意为同学服务的宗旨，增强自我教育自我管理自我服务的意识，贯彻落实中央关于加强和改进大学生思想政治教育的重要部署和省市各级共青团会议精神以及校团委年的工作部署，积极配合校团委校学生会的各项工作，从青年成长成才的需求出发，加强青年的思想建设，不断拓展广大青年的综合素质，在新的历史起点上推动部门工作实现新的发展。
二工作目标：做好各项学生工作，并积极配合学校开展有关的工作，使同学们的思想得到提高，真正做到联系学校学院和同学的纽带工作。
对同学们负责，受同学们监督。
并且时刻不忘将创建和谐校园作为工作的基本思想指导，使各项活动不仅锻炼学生的综合能力，更是思想上的一次提升。
三工作内容（一）理论学习以______重要思想为指导，认真学习贯彻______，立足实际，与时俱进，开拓创新，积极开展形式多样的活动。
利用十一周等有利时机，开展以爱国荣校为主题的系列活动；同时深入实际，深入学生，及时了解他们的思想动态，有针对性地开展思想教育工作，努力提高学生的思想觉悟。
组织学习学校相关知识手册，提高学生干部的理论水平。
为学院的发展贡献自己的力量。
（二）主题明确的文体活动新老生见面会年月初举行新老生见面会，座谈会内容涉及大学生活学习心理等方面，对大学生活做全方位的诠释，并对新生有疑惑的问题进行深入解释。
xx中心小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划
xx中心小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以党的十八大及三中、四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领全局，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作目标1.抓好常规管理。
规范每一位教师备课、上课、作业批改等教学行为，向常规工作要质量。
2XXX年教师培养，促进师资均衡发展。
本学期要进一步加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体成长、家长要求的优秀青年教师队伍，以科研、校本教研为依托，促进教师成为学习型、学问型、富有改革创新意识的教师。
具体措施：（1)推动“一师一优课，一课一名师”活动不断深入开展，充分发挥优秀骨干教师在教育教学中的指导、示范引领作用，鼓励教师大胆批评，各抒己见，以密切合作、深化交流、张扬个性、融合吸收为基本准则，帮助青年教师尽快成长。
(2XXX年教师进行优质课、公开课的指导，继续加强对青年教师备课、上课、说课、案例撰写的技能训练，通过活动促进青年教师能力的提高发展，并在实际锻炼中不断提高。
（3）引导相关老师积极参加由上级有关部门组织的教学、教研活动，鼓励老师汉中参加各种有益的竞技比赛活动，不断提升专业素养。
2XXX年以下的青年教师，每周听课不少于1节，教龄在5年以上的教师每学期听课不少于10节（村完小包班教师可酌情降低要求，但每学期不得少于6节）。
要把听课任务落到实处，及时取长补短，相互促进。
3.提倡终身学习，提升教师素养。
每位教师都要认真学习课标、钻研教材，不断提升自身修养及专业能力，做好研修笔记，并积极参与各类相关活动，促进自身专业成长。
要求教龄5年以下青年教师，每学期学习笔记摘录与体会字数不少于10000，5年以上的教师不少于5000。
2015年秋学期教务工作计划
新华镇中心小学2015年秋学期教务工作计划本学年我们认真落实学校工作计划，以“认知认领、担当责任，做党和人民满意的好老师，全面提高教育教学质量”为主线，以实施播撒“金种子”、培育优课名师、正风肃纪为抓手，强化安全和质量(即一岗双责)责任，坚守“三零”底线，坚持问题导向，优化教学管理，创新实干，开拓进取，努力完成各项目标任务，学校教学工作质量进一步提升。
一、目标达成1.完善落实控辍保学制度，适龄儿童入学率、在校学生巩固率、按时毕业率、升学率达到100%，留级率为零。
残疾学生随班就读率达90%以上。
2.教学质量检测语、数、外、综合C等率、A等率分别达到95%、40%以上，六年级毕业会考达到全县前四平均成绩。
学生体质健康测试合格率达到98%以上。
3.师生心态阳光，教职工体罚或变相体罚学生、乱订复习资料、在职教师办班、有偿家教有效遏制。
教师师德合格率达100%，三乱行为为零。
4.精心组织“人人上课、晒课，层层推评优课”评选活动，教师教育教学手段信息化、高效课堂组织设计能力明显加强。
教师参加市县级优课、微课和各类教育教学竞赛活动获奖人均不少于一项，位居全县前列。
5.培育和践行社会主义核心价值观，实施播撒“金种子”行动计划，注重加强学生良好学习习惯培养和学风建设，并使之转化、内化为学校、师生各层面的价值追求和行动指南。
校内重大安全责任“零”事故，师生重大违法犯罪“零”发案，义务教育阶段学生国标“零”流失。
学生思想品德和操行合格率100%。
6.创新培训模式，拓宽培训渠道，有效落实联盟教研，为教师校本研修学习搭建平台。
年内新培养市级骨干教师1名，县级骨干教师1名，校级骨干教师2名，骨干教师引领示范作用有效发挥。
立项研究县级以上课题5项，教师在县级以上刊物发表论文10篇，指导学生发表习作13篇。
7.严格执行国家规定课程标准和教学计划，牢固树立“一切活动皆课程”的思想，把学校各项活动转化为课程形态，突显学校“书香润校、习惯育人”特色。
XX乡镇中心学校2015年度工作计划
XX乡镇中心学校2015年度工作计划一、指导思想以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，以办好百姓满意的教育、学生喜欢的学校为目标，以标准化学校建设为抓手，以提高教育教学质量为核心，促进全镇教育又好又快发展。
二、主要工作目标中小学、成人教育、学前教育继续保持全区教育工作先进位次，并积极争创市级教育工作先进单位。
三、工作重点及措施（一）加强统筹规划，推进各类教育协调发展1.加快推进和发展学前教育。
落实新的《幼儿园工作规程》，提升学前教育科学管理水平。
加强对幼儿园的监督管理，努力巩固学前教育发展水平，落实好幼儿教师社会保障制度，努力提高幼师待遇。
继续保持全区先进位次，并力争全市先进单位。
按照新的《幼儿园基本办园条件标准(试行)》配齐幼儿园教职工，幼儿教师学历达标率、专业合格率、资格认定率继续保持100%、95%、60%以上；幼儿教师工资、养老及医疗保险，达到上级规定的标准。
所有幼儿园都要在园容、园貌、管理水平和保教保育质量上再上新台阶。
同时，进一步加大对民办幼儿园的过程性监督管理，促使其依法、安全、规范办园。
2XXX年义务教育水平，小学入学率、巩固率、毕业率继续保持100%。
初中入学率达到100%、巩固率、毕业率、升学率分别达到98％、98％和91％以上。
中小学教育教学工作继续保持全区先进位次，体育、卫生、信息技术、艺术教育等工作要有更大起色，努力巩固和提高九年义务教育水平。
3.努力搞好成人教育实行灵活、多样、开放的成人教育模式。
继续加快实施现代职业教育质量提升工程，加快发展面向农村的职业教育，拓宽办学思路，提高办学效益，继续保持全区先进位次。
（二）改善办学条件，加快学校现代化建设4.进一步加快标准化学校建设工程。
镇二中的学生餐厅要在春节后开学时交付使用，东碾疃小学的综合教学楼要尽快完工并交付使用，同时进一步加快镇中心小学和西太平小学的新校建设步伐，并按照与镇政府签订的责任工期按时完成。
5.继续提升教育装备水平。
xx中心小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划
xx中心小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以党的十八大及三中、四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领全局，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作目标1.抓好常规管理。
规范每一位教师备课、上课、作业批改等教学行为，向常规工作要质量。
2.抓好质量检测工作。
进一步提高教学质量检测在评估考核中的作用，强化质量意识。
3.加强课程教学过程管理，确保每门学科的课堂教学效益。
4.加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用。
5.积极发挥远程教育资源优势，大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式，使课堂教学质量迈上新台阶。
6.积极营造校园文化氛围，深入开展创建“书香校园”活动。
三、主要措施(一) 创设和谐氛围，加强课改队伍建设。
一支高素质的教师队伍是学校推行课改工作的重要保证。
学校本着培养一支有爱心、业务精、素质高、意识强的学习型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。
1.着力青年教师培养，促进师资均衡发展。
本学期要进一步加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体成长、家长要求的优秀青年教师队伍，以科研、校本教研为依托，促进教师成为学习型、学问型、富有改革创新意识的教师。
具体措施：（1)推动“一师一优课，一课一名师”活动不断深入开展，充分发挥优秀骨干教师在教育教学中的指导、示范引领作用，鼓励教师大胆批评，各抒己见，以密切合作、深化交流、张扬个性、融合吸收为基本准则，帮助青年教师尽快成长。
(2)继续开展“教学大练兵、大比武”活动，有针对性的对青年教师进行优质课、公开课的指导，继续加强对青年教师备课、上课、说课、案例撰写的技能训练，通过活动促进青年教师能力的提高发展，并在实际锻炼中不断提高。
中心中心学校2015年工作要点
中心中心学校2015年工作要点一、指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，围绕教育局的工作部署和工作要求，以提高教育质量为核心，以安全稳定为保障，以促进教育均衡为重点，加强队伍建设，坚持依法治教，推进教育领域综合改革，推动教育全面、科学、快速发展，努力办好人民满意教育。
二、工作目标——办学质量：促进教育均衡发展，促进教育公平。
——教育普及程度：学前三年和学前一年儿童入园率分别达到68%和98%；义务教育入学率、巩固率均达到国家规定标准之上——素质教育：坚持立德树人，全面提升学生综合素质。
——标准化建设：完成中心镇中学省级标准化学校建设工作。
——义务教育：中小学严格执行免试就近入学及阳光分班政策，杜绝热点校大班额的产生，新生班额设置达到国家标准。
——安定稳定：加大依法治教力度，消除不稳定因素，确保教育安定稳定健康发展。
——安全工作：完善校园人防、物防、技防建设，切实加强安全工作，确保不出现校园安全事故。
——行风建设：加强师德师风建设，加大治理“三乱”力度，“群众满意学校”率达100%。
三、主要任务一、确保持续均衡发展，推进教育整体水平再上新台阶1.大力发展学前教育。
切实贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，深入开展“小学化”倾向综合治理。
加大对幼儿园规范管理和保教质量的监查力度。
加强城乡园际间的帮扶与交流，努力促进办园水平的提升。
抓住学前教育国培契机，做好园长与学前教师的培训工作，加大对新招聘学前教师跟岗学习培训力度。
2.均衡发展义务教育。
各校要以《义务教育学校管理标准（试行）》做为学校治理依据，提升学校内涵建设，促进学校规范办学、科学管理，提高教育质量和办学水平。
面对高考制度改革，中小学要积极转变办学思想，适应新的教育形势，注重内涵建设。
二、着力提升内涵，推动素质教育迈出新步伐3.加强德育工作。
全面落实立德树人根本任务，加强理想信念教育，将社会主义核心价值体系有机融入教学全过程，引导学生积极践行社会主义核心价值观。
镇中心学校2015年教学教研工作计划
镇中心学校2015年教学教研工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！镇中心学校2015年教学教研工作计划一、指导思想以教育科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革为中心，以推进“优化课堂，提高课效”活动为重点，以提升教师专业素质为突破口，以教育科研工作为抓手，切实履行“研究、指导、管理、服务”的部门工作职能，努力促进县域教育均衡、科学、和谐发展，努力提高全县教育教学质量。
二、工作思路围绕提高教师新课程能力活动提高教学质量为中心，突出以深化校本教研和堂教学改革为重点，提高教师课堂教学调控能力、教材课标驾驭与处理能力，促进教师专业成长，促进教学效率提升。
加强常规教学指导、中考复习指导。
寻求教学质量的突破、教研特色的突破。
争创乡镇教研品牌、课题研究品牌、教学质量品牌、德育工作品牌、校园文化品牌、写字艺术品牌。
三、工作措施：（一）落实全面指导服务，促进教学均衡发展。
1、研究幼儿教育特点，分类指导，以贯彻落实《z 镇幼儿教育一日常规》为基础，强化幼儿园教学管理，促进我镇学前幼儿教育的健康发展。
2、以贯彻落实《z县中小学生行为规范基本要求》为重点，抓实抓牢小学教育基础性工作、研究指导学生良好行为习惯、学习习惯的养成，为学生的终身发展奠定基础。
3、大力开展中小学课堂教学模式和课堂教学实效性的研究指导，坚持“轻负担、高质量、面向全体，促进不同层次学生共同成长”，促进全体学生全面发展。
4、加强日常教学视导，积极推进各学校的合作交流，注重发挥重点学校的引领和辐射作用。
重视基础年级教学管理和九年级年级的备考研究。
5、配合县教研室开展职成教、农村实用人才培养和特教的教学研究，做好中小学劳动学科和初中“三加短”项目的培训、指导与管理，积极总结推广职成教和特教教学教研经验和成果。
6、进一步推进教育和谐发展，继续组织送课下校或举行教学开放、观摩、现场促进活动，进一步发挥骨干教师和优质学校的示范带头作用，合理整合各类教学资源，促进我镇教学均衡发展。
ww县ww镇初级中学校2015年下学期教学工作计划
**县**镇初级中学校2015年下学期教学工作计划一、学校基本情况教师情况：本校现有教师21人，本科学历17人，专科学历4人；中学高级教师3人，中学一级教师12人，中学二级教师7人。
全校教师趋于年青化，是一支有朝气的教师队伍。
由于教师学科不配套，有的学科只有一人或两人，教学研究开展困难。
教师现代化教学辅助技术应用较差。
学校艺体教师缺乏。
学生情况：本校设5个教学班，共计学生173人。
七年级和九年级尖子生少，两极分化大。
八年级各类生相对较好。
全校留守学生占学生总数40%，教育管理存在一定难度，特别是家庭空间内。
硬件软件配备：由于新建标准实验室，导致学生教室不足。
实验保管室是三室合一显得较混乱，且与实验室相距较远，器材准备搬运困难。
由于教室少，多媒体室与物理实验室合用，微机室与白板教室合用，为现代化教学造成了诸多不便。
本期毕业班教室新增一台电子白板，对加强毕业班“高效课堂教学”起到了一定的辅助作用。
社会评价：由于近几年领导求实务实，教师埋头苦干、辛勤付出，学校教育教学质量不断上升，在老百姓心目中评价较高。
但由于生源的减少，特别是尖子生流失，又给学校带来了新的挑战。
二、指导思想安全第一、德育为首、教学为中心，以科学发展观为指导，认真贯彻《义务教育法》，严格按照上级主管部门的要求，以重实际、抓实事、求实效为教学管理工作的基本原则，加强教学管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，稳步提高教学质量，全面提高学生素质和学业水平，提高教师业务修养和执教能力。
三、工作目标（一）强抓实干创业绩，毕业班中考争取进入二等奖。
非毕业班进入学区前三强。
（二）重培训、抓教研、强考核，促教师业务能力提升。
（三）抓学生养成教育、理想教育、爱国主义教育、体质健康教育，促学生健康成长。
（四）加强装备使用和管理，走信息化教学之路。
（五）认真抓好体卫、实验、继续教育工作。
（六）办好家长学校，促进家校共育工作。
四、主要工作及措施（一）师训工作（党支部和教导处负责）1、利用周一政治学习时间，加强教师道德修养和业务培训。
2015年秋教学工作计划
苍溪县漓江镇土鲤中心小学校2015年秋教学工作计划本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足我校教学工作实际，以常规管理为抓手，以提升课堂效率为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升教育教学能力，全面开创我校教育教学工作的新局面。
一、关注细节管理、提升工作效率，走精细化管理之路没有规矩不成方圆。
学期初，学校将继续对各项管理制度进行修订完善，做到可行、可信、可操作。
学校所有人员本着只要有岗位，就要有职责；只要有职责，就要有要求；只要有要求，就要有检查；只要有检查，就要有考评；只要有考评，就要有奖惩，坚决杜绝干和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，使那些埋头苦干的获荣誉、得实惠、有地位。
这样，通过把学校所有工作都纳入制度管理和考核评价，实现处处见管理，事事有考核，督促每个人都能自觉按工作标准去做，养成良好的工作习惯，使精细化管理的理念逐步内化为每个人的行为准则。
充分尊重、信赖每一位教师，以民主的工作作风创设一种民主和谐、积极向上的工作环境，使老师们心情舒畅、和睦共处、自我约束而又自我完善，激发他们工作的积极性、主动性和创造性，以良好的心态和饱满的热情投入工作中去。
学校尊重每个教师的人格，尊敬每个教师的工作，尊重每个教师的合理需要，坚持听不同意见，念人之功，容人之过，和睦共处，心理相容，互相理解、互相支持，形成良好的人际环境和工作环境。
二、加强业务学习，提高教师素质教师的素质直接影响学生素质，教师的形象直接关系学风和校风。
为了做好这项工作，我校将继续从以下方面入手：一是积极组织教师深入学习新课标。
为了提高教师的教育理论水平，继续要求各教研组根据本教研组实际情况搜集相关教学理论，组织教师通过学习、讨论，观摩等形式丰富教师的教学理论，转变教师的教学观念，提高教师实际教学问题的处置应变能力。
二是积极开展教研活动。
在教研活动中，从教学准备、听课到评课，教导处都要进行精心筹备、认真组织、安排。
XX镇中心小学秋教育教学工作计划
XX镇中心小学XX年秋教育教学工作计划XX．8一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，根据中共XX县委员会、XX县人民政府《关于加快我县教育事业发展的决定》的精神，围绕学校工作目标，进一步解放思想，与时俱进，确立新目标，应对新挑战，采取新措施，实现新发展。
以常规管理为切入点，完善管理职能，提高管理水平；以教学工作为中心，深化教育改革，提高教学质量；以安全工作为首要任务，创建平安校园；以目标考核为手段，深化考评改革，激活用人机制，确保各项工作顺利完成，努力开创我镇小学教育教学工作的新局面。
二、工作要点：1、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理。
2、加强德育工作，进一步完善学校育人环境的建设。
3、加强教研工作的建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。
4、加强安全教育，创建平安校园。
5、为师生创设广泛的发展空间，以各种竞赛、活动来促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作及措施：（一）遵循教学规律，加强教学管理，提高教育教学质量。
1、严格执行课程计划，开齐课程、开足课时。
2、进一步完善各项规章制度，强化落实，切实做到依法、依规治教，使教学秩序更规范，教学管理更科学。
中心小学将加强督促检查教学常规的落实情况，加强对各校教学计划、检查、总结等工作的管理，深入开展对备课、上课、改作、辅导、考试等教学环节的检查。
采用集中检查与随机抽查相结合，通过教案检查、听课、学生作业和试卷抽查、师生座谈会、对个别学校的个别学科进行抽测等途径，对教师业务进行检查考核。
本学期，中心小学将以学科竞赛、抽考、统考等形式来检查各校的教学工作。
建立全镇小学教师教学业务检查档案，并将各项检查内容列入教师年度考核。
3、各小学要加强对优秀生的培养，迎接各级学科竞赛。
本学期,中心小学将组织五年级、六年级学科竞赛（具体事项另行通知）。
中心小学工作计划2015.9
中心小学新学期工作计划（2015—2016学年度第一学期）一、指导思想围绕区小教工作部署，以县初教工作会议精神为指导，以我区“五年发展目标”为动力，坚持教学质量第一，常规管理规范，着力实施精细化、规范化、科学化管理，全面提高学校的办学水平和教育质量，促进我校教育教学工作持续、协调、健康发展。
二、工作目标（一）、以提高教学质量为中心工作，树立质量第一的意识。
提高毕业班教学质量。
成立毕业班工作领导小组，制定提升毕业班教学质量实施方案，形成有效的提升质量的举措，确保毕业班教学质量有较大提升。
（二）、强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、过程化，人文化。
（三）、确保师生安全与学校安全、和谐与稳定，保障教育教学和各项工作的稳健、持续、科学发展。
（四）、坚持德育为首，切实加强学生的养成教育，促进学生健康成长。
三、主要工作措施（一）坚持德育为首，切实加强学生的养成教育。
学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。
切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
1.全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管。
2.加强养成教育。
继续发挥德育处、少先队的作用，创新德育工作新举措。
（1）实行升国旗、干部轮流值勤、文明礼貌监督岗、先进班级考核等制度；（2）楼梯文化、走廊文化、板报、橱窗等的作用，营造浓郁的校园文化氛围，使学生在不知不觉中受到熏陶；（3）定期举办形式多样的主题教育和道德实践活动，通过多种渠道对学生进行爱国主义、集体主义、优良传统、民族精神、遵纪守法、以及良好行为习惯等方面的教育，促进学生全面、健康发展。
（二）、完善教育教学管理制度，努力提升教学质量。
1.完善教学管理制度。
建立一整套完整的有效的检查督促制度，采取定期检查与不定期检查相结合的方式，对教学秩序、教学常规、教学效果等进行检查。
镇中心学校教学工作计划（精选7篇）
镇中心学校教学工作计划（精选7篇）镇中心学校教学工作计划（精选7篇）日子如同白驹过隙，新的机遇和挑战向我们走来，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编帮大家整理的镇中心学校教学工作计划（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
镇中心学校教学工作计划1一、监理工作的主要内容。
1、监督检查减负和增效情况。
认真落实一科一辅，杜绝多辅。
2、配合教务处做好教学日常检查和教学质量评估工作。
监督检查课、课、作业和批改的准备情况。
杜绝上课不备课，上课无特殊情况就坐，上课接手机，上课玩游戏的现象。
3、继续关注课堂教学改革和课堂教学质量。
继续学习新课程标准，开展中期质量抽检活动。
4、加强青年教师和教学骨干的培养。
5、监督检查教研室、筹备组的活动。
6、监督检查学生社团的活动。
7、重视毕业班教学，复习备考，做好模考分析和反馈。
8、配合区督察参加讲座，指导教学工作。
二、监理工作的主要措施。
1、为进一步贯彻教育部《关于全面落实教育方针，减轻中小学生课业负担的决定》精神，作业的轻重和难度应适当。
小学一年级没有写作业。
二、三年级每天课外作业不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。
”2、根据全区《课堂教学常规实施办法》精神，希望教师能及时批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。
3、配合校长办公室和教务处开展推门听课活动，深入课堂了解教学情况，及时开展评课讨论活动。
4、教研组、备课组、学生会要做好“四个决定”，即定时间、定地点、定内容、定演讲者或主持人、活动前计划并通知、活动后总结、及时上传相关材料。
社区活动将是这学期的重点。
5、毕业班的新班级应该在5月初结束，第一个模式在5月中旬举行，第二个模式在6月初举行。
三、监理工作日历。
二月:1、超周班和学科规划检查；2、了解教研组、备课组的规划。
三月:1、督促青年汉语教师开展白板应用的课堂教学评价活动；2、监督社区活动的正常开展；3、了解教材使用情况和星月书店开业情况；4、欢迎区督学组来学校考察。
2015年秋学期中心小学教导处工作计划范文
2015年秋学期中心小学教导处工作计划范文指导思想：全面贯彻教育方针，切实推进素质教育，以创建扬州市轻负优质先进校、教科研先进校为抓手，结合有效课堂达标考核验收工作，认真组织教师学习课程标准，积极投身课程改革，切实遵循教育教学规律，准确把握教改方向，努力提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量，提高学生综合素质。
工作目标：1.完成扬州市轻负优质先进校的创建。
2.打造有效课堂，迎接市级有效课堂达标考核。
3.立足课堂教学，完善校本教研活动机制。
工作措施：一、严格执行法规，规范教育教学行为。
1.规范办学行为、深入实施素质教育：这是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求。
我校将严格执行国家课程计划，严格控制学生在校时间，严格制止办学中的违法行为。
按照国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛等，在严格执行五严的同时，要认识到素质教育不是不要教学质量，也不是不考试，更不是不要适度的学习负担，而是更注重质量评价的科学性、全面性和发展性，要在培养学生的实践能力和创新精神上采取新措施，落实新要求。
二是正确处理好教学效果和教学时间的关系。
要坚决纠正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧模式，杜绝无效教学行为，努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。
2.优化教学过程管理。
组织教师认真学习《江苏省中小学管理规范》，规范办学行为，认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，增强学生体质，确保学生每天有一小时体育活动和充足睡眠时间。
严格执行《教师常规管理制度》。
坚决实行集体备课，人人参与其中，禁止备课走过场，加强对教案的修改，及时反思，多写教后记。
二、优化常规管理，提高教学质量。
1.加强教学各环节管理。
坚持以打造有效课堂教学为核心，落实教学七认真工作，各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，及时发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。
镇中心校教育教学工作计划
镇中心校教育教学工作计划一、教育教学工作的定位1.1 教育理念倡导“全面发展、个性成才”的教育理念，鼓励学生充分发展自身潜能，培育学生的综合素养，努力为社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有健康的优秀人才。
1.2 学校定位学校立足教师队伍整体素质的提高，加强教学资源的建设，强化学习环境的营造，积极推进教育教学改革与规范化建设，确保学校特色鲜明、质量稳步提升、素质教育有成效。
二、教学目标2.1 学生素质培养通过丰富多样的教学方法，引导学生自主学习，促进学生综合素质的提升，培养学生具有创新意识和实践能力，注重学生的思维发展和学习兴趣的培养。
2.2 知识学习注重学生核心素养的培养，确保学生在各项学科上能够掌握坚实的基础知识，形成良好的学习习惯，提高学习效率，培养勤奋好学的品格。
2.3 思想道德培养通过德育工作，培养学生的爱国主义、社会主义核心价值观，促进学生自觉遵守学校规章制度，加强学生的思想品德教育，形成良好的品德风尚。
三、教学工作计划3.1 课程教学改革结合学校实际，推动课程改革，优化课程结构，丰富教学内容，注重课程的质量和深度，强化课程特色，提高学生学习兴趣。
3.2 提高师资队伍素质制定教师培训计划，加强教师的培训和学习，提高教师的专业水平，激励教师的教学热情，不断提升教师队伍整体素质。
3.3 强化教学资源建设完善教学设施设备，优化教学空间环境，提高教学资源利用率，加大教学力度和压力，确保教学资源的公平合理利用。
3.4 促进教学诊断建立学生学情分析制度，加强学生的个性化学习辅导，提升教师的诊断水平，促进学生的学习进步和发展。
3.5 教育教学质量评估加强对教学质量的监督和评估，确保教学质量的提高，根据评估结果及时调整教学工作，使教育教学工作更加规范、科学。
四、教学工作保障措施4.1 拓宽教学资源加强师资队伍建设，积极引进优秀教育人才，丰富教学资源，提高师资队伍整体水平。
4.2 加强教学设备建设不断完善学校教学设备设施，提高教学设备和环境的完善性和科学性，加强教学设备的维护和更新。
镇中心学校2015年教育教学工作计划
镇中心学校2015年教育教学工作计划镇中心学校年教育教学工作计划一指导思想以推进课程改革实施素质教育提高教育质量为目标，以强化教育教学管理为着力点，以优化课堂提高课效为突破口，全面贯彻教育方针，全面推进改革创新，促进教育科学均衡协调发展，努力创办人民满意教育。
二工作重点抓好巩固提高工作。
一是完善义务教育就近免试入学制度，确保义务教育阶段入学率和巩固率到达国家标准，全面提高义务教育水平。
二是优化学校布局调整，优化教育资源配置，方便学生入学。
三是加强学籍管理，实行一生一号（卡）制度，严格异动手续，完善学生学籍电子化信息化网络化管理。
规范学校办学行为。
一是落实国家课程计划，督促学校按照国家和省教育厅的规定开设课程,开足课时。
二是合理安排学生作息时间,切实减轻中小学生课业负担。
三是禁止学校利用节假日补课。
规范招生行为，杜绝抢挖优质生源。
四是坚决杜绝举办重点班实验班竞赛班特色班，促进教育公平均衡发展。
全面推进素质教育。
一是开发特色校本课程，促进学生全面发展。
二是改革中小学生评价办法，完善等级加评语和综合素质评价的学生素质发展报告制度。
从德智体等方面全面评价学生。
三是实施初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的高中招生考试制度改革，执行好将重点高中招生指标分配到两所初中的政策，促进教育公平。
加强教育教学管理。
一是落实《县教育局关于加强教学管理提高教育质量的意见》，把优化课堂提高课效引向深入。
二是坚持教学目标管理制度，做好阶段和年度教学业绩结帐工作。
三是坚持教学抽测制度，做好考查结果的运用工作。
四是坚持教学激励制度，开展教学能手和教坛新秀评选活动，鼓励教师创优质，当能手。
五是坚持教学工作问责制度，推行教学责任事故认定办法，对教学重大失误和连续两年教学成绩滞后的教师实行教学责任追究。
六是坚持深化学校星级达标制度，采用升级保级降级的办法，鼓励学校创品牌，上档次。
七是坚持重点帮扶制度，促进教育均衡发展，每学期重点解剖至所教学管理工作薄弱学校。
镇中心学校工作计划
镇中心学校工作计划镇中心学校工作计划：一、教育质量提升计划1. 制定年度教学目标，明确各学科教学标准。
2. 加强师资培训，提升教师专业素养和教学能力。
3. 引入现代化教学设备，优化教学环境。
二、学生全面发展计划1. 开展多样化的课外活动，促进学生兴趣培养和个性发展。
2. 强化学生心理健康教育，建立完善的心理健康辅导体系。
3. 推动体育教育，增强学生体质。
三、校园文化建设计划1. 丰富校园文化生活，定期举办文化节、艺术节等活动。
2. 强化校园精神文明建设，营造积极向上的校园氛围。
3. 鼓励学生参与志愿服务，培养社会责任感。
四、家校合作计划1. 建立家校沟通机制，定期召开家长会，及时反馈学生在校表现。
2. 鼓励家长参与学校教育活动，共同关注学生成长。
3. 建立家校合作平台，共享教育资源。
五、安全管理计划1. 加强校园安全教育，提高师生安全意识。
2. 定期进行校园安全检查，确保校园设施安全。
3. 建立应急预案，提高应对突发事件的能力。
六、环境与可持续发展计划1. 推广绿色校园理念，倡导节能减排。
2. 开展环保教育，培养学生环保意识。
3. 优化校园绿化，提升校园环境质量。
七、科技与创新计划1. 鼓励学生参与科技创新竞赛，激发创新精神。
2. 与科研机构合作，引入前沿科技教育资源。
3. 建立创新实验室，为学生提供实践平台。
八、财务与资源管理计划1. 合理规划学校预算，确保教育投入的高效使用。
2. 加强资产管理，确保资源的合理配置。
3. 推动校内外资源的共享与合作。
九、社区服务与合作计划1. 加强与社区的联系，参与社区建设活动。
2. 利用学校资源为社区提供教育服务。
3. 与社区企业合作，为学生提供实习和就业机会。
十、持续改进与评估计划1. 定期对学校各项工作进行评估，确保计划的有效实施。
2. 根据评估结果，及时调整工作计划，确保持续改进。
3. 建立反馈机制，鼓励师生、家长提出改进建议。
镇中心学校2015年教育督导工作计划
镇中心学校2015年教育督导工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢镇中心学校2015年教育督导工作计划一、指导思想2015年，全镇教育督导工作坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进全镇教育事业健康发展。
二、工作思路、目标2015年，镇中心学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。
健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。
加强三项督导，即：督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况；督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况；督教：督查校长领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。
突出三个重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设。
改进三个方式：强化督导评估的针对性（针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导）；强化督导评估的质效性（直接深入督查各学校各项工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（建立学校自评、校长述评、师生参评、中心学校综合评价的体系）。
实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。
三、工作要点1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。
茶园冲中心小学在2015年创建县级合格学校，争取顺利通过评估验收。
全镇各学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。
促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。
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2015年秋季学期教学工作计划
X县XX镇中心学校 2015年9月
一、指导思想：
本学期，我镇教学工作继续以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署，立足全镇教学工作实际，围绕县教研室、镇中心校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各学科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人，促“三风”建设，全面优化教育教学管理。
二、工作目标：
1．强化教学常规管理，完善教师评价体系，努力实施教育教学奖励性绩效考评工作。
2．反思现状，均衡各村校年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，做到“两个好”（上好每一节课，教好每一个学生），突出“爱与责任”，全面提升学科教学质量。
3．加强教学流程管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
4．规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。
5．强化教师队伍建设，通过培训（包括送课下乡、蹲点研究）、课堂教学、比赛课等活动，不断提高教师的教学能力。
三、工作措施：
(一)教学常规：加强教学常规管理，规范教师教学行为
1．严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足上齐教好各科课程。
严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
2．完善教育教学奖励绩效考评方案，重点推进，逐项贯彻落实。
加强对教师备课、上课、课后反思、作业、辅导等课堂教学常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课采取普查、抽查与复查结合。
3．大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。
进一步完善领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管领导汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
4．强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
（1）严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。
以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
（2）继续做好单元质量检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。
认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。
科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
（3）抓好“学生学习质量跟踪记录”工作。
（4）教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。
（5）本学期对各学校语、数学科教学质量调研，采取自考与抽查相结合，质量调研卷由镇中心校统一安排。
5.加强学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。
6.抓好学困生辅导。
明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。
教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
(二)教研活动：校本教研与学区教研相结合，优化组合、研学一体
本学期各学校以“校本教研”的深化为主线，学区教研为辅助，不断丰富教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。
1．加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成了提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
2．开展各种形式的专题教学研讨，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。
从而促教师教学水平、学生学习质量的提高。
（中心校本部要加强集体备课的研究。
根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个人钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。
）
3.抓实课堂教学，确保实效性。
校长、副校长、教导正副主任、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。
4.抓好学区教研的辅助作用，促进教育均衡发展。
5.拓展教研，开展送课下乡活动。
(三)课程建设：夯实基础、减负增效
语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，以读书为抓手，加大读书氛围，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。
数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。
要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。
英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。
写字教学：抓好正确的书写姿势，提升书写质量。
其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。
其它学科对于学生的思想道德建设、行为习惯的养成、综合实践活动能力具有较强的教育辅助作用，特别是综合实践活动课本更具有对学生的综合能力提高有很大的帮助，还有做强教育特色项目，以每周星期三、四、五最后一节兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中提高能力。
(四)教师培养：立足平台、超越发展
1．加强对新教师的指导培养。
教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。
加强对薄弱教师的个别指导。
2．多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥本校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、“晒课”活动、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示、送课下乡等活动，促进青年教师迅速成长。
外出听课及外出培训学习回来后要上缴资料和汇报听课、培训学习体会。
3．以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。
本学期将以“高效课堂”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。
4.开展教师基本功大赛，本学期抓好说课比赛活动，提高教师说课能力。
5.开展对教师的教学常规管理工作的督查工作，采取教师自查、学校检查、
镇中心校抽查与总评相结合。
(五)检测考评：务实创新、追求质量
1.各校根据实际，完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教育教学绩效奖励考评方案，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。
2．加强质量调研的过程管理，各校教导处要定期对高年级（重点是六年级）进行全面质量调研、定期对低中年级（重点是一年级）部分学科进行质量抽测。
教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。
每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。
(六)课余活动：内容丰富，培养素质
为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。
促进学校多元化的发展。
1．做好开发学校特色项目，抓好X县XX镇中心学校本部和XX小学乡村学校少年宫建设，树榜样，辐射全镇，力求各村校把特色教育项目扎实开展。
2．合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好各村校的美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。
3．积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。
4．以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间足一小时。
（七）加强各项工作的管理和监控，及时总结与反思，完善材料，做好归档管理工作。
四、主要工作时间安排：
九月份：1.对各村校执行课程计划情况检查。
2.对各村校教师执行教学常规工作摸底检查。
3.召开教导主任会议，布置本学期教学工作。
十月份：1.10月24日前各村校完成教学常规工作自查，完成自查总结材料。
2.11月10日前，对各村校进行教学常规工作抽查。
3.开展说课比赛，选拔人员参加县比赛。
4.组织镇小学生田径运动队，集中训练。
十一月份：
1.组织人员参加县说课比赛。
2.期中语数学科质量调研（期中检测）。
3.阶段质量调研（自研与抽研相结合）。
4.加强小学生田径运动队的集训，组队参加县中小学生运动会。
十二月份和一月份：
1.教学常规工作检查（绩效考评之一）。
2.阶段质量调研（抽研与统研相结合）和期终质量调研（统测）。
3.各学科期终质量评定。
4.完善各种材料归档，并按要求上交。