校企合作计划书
校企联合 项目策划书书3篇
校企联合项目策划书书3篇篇一《校企联合项目策划书》一、项目背景随着社会的发展和科技的进步，校企联合已成为培养高素质人才、促进企业创新发展的重要途径。
为了充分发挥学校和企业的优势，实现资源共享、互利共赢，我们特制定本项目策划书。
二、项目目标1. 培养适应市场需求的高素质专业人才。
2. 促进企业技术创新和转型升级。
3. 建立长期稳定的校企合作关系。
三、项目内容1. 人才培养合作学校根据企业需求，制定针对性的人才培养方案，优化课程设置，加强实践教学环节。
企业选派技术骨干担任兼职教师，参与学校的教学工作，传授实际工作经验和技能。
建立实习实训基地，为学生提供实习机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
2. 技术研发合作企业与学校共同组建研发团队，围绕企业的技术难题和发展需求，开展技术研发项目。
学校提供科研平台和人才支持，企业提供资金和实验条件，共同推动技术创新和成果转化。
加强知识产权保护，共同申请专利和科技成果，提高企业的核心竞争力。
3. 文化交流合作学校组织学生到企业参观、实习，了解企业文化和行业发展趋势，增强学生的职业认同感和归属感。
企业邀请学校专家学者到企业开展讲座和培训，传播先进的管理理念和技术知识，提高企业员工的素质和能力。
定期举办校企合作交流活动，加强双方的沟通与合作，促进共同发展。
四、项目实施步骤1. 前期准备阶段（[具体时间 1]）成立校企联合项目领导小组，负责项目的策划、组织和实施。
与企业进行沟通和洽谈，确定合作意向和项目内容。
制定项目实施方案和工作计划，明确各阶段的任务和目标。
组织学校相关部门和教师进行培训，提高对校企合作的认识和能力。
2. 项目实施阶段（[具体时间 2]）按照项目实施方案和工作计划，组织实施人才培养合作、技术研发合作和文化交流合作等各项工作。
加强项目过程管理，建立项目档案，记录项目实施的全过程。
组织召开项目成果汇报会，展示项目成果，分享经验教训。
五、项目保障措施1. 组织保障成立校企联合项目领导小组，明确各成员的职责和分工，确保项目的顺利实施。
校企合作方案书(5篇)[修改版]
![校企合作方案书(5篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/29d613318bd63186bdebbc02.png)
第一篇：校企合作方案书校企合作方案书一、方案背景及目的……………………………………………………………二、校企合作方案简介……………………………………………………………（一）“人才引进”绿色通道………………………………………………………（二）建立校企社三方联络站……………………………………………………（三）搭建活动互动平台…………………………………………………………三、合作双方审核意见……………………………………………………………一、方案背景及目的为贯彻落实党的十八大提出的“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推进教育部“工程实践基地”建设，积极创建高校和行业企业联合培养人才的新机制，同时结合清远专业人才的培养方案，清远铜锣湾广场在力求充分发挥清远职业技术学院人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展联系的基础上以“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”为原则，以寻求构建学校与企业双赢格局的合作模式，二、校企合作方案简介按照合作目的及思路的不同，我们将方案共分为三个模块，分别是《“人才引进”绿色通道》、《建立校企社三方联络站》和《搭建学校活动平台》。
《“人才引进”绿色通道》的提出主要是针对目前大学生就业难、企业用工难的现状，清远铜锣湾广场以促进毕业生就业、拓宽企业招工渠道为己任，力求延长毕业生就业缓冲期，缓解目前用工供需不平衡的矛盾现状。
《建立校企社三方联络站》旨在为学校、企业及社会提供一个畅通的沟通平台，加强学校、企业与社会的合作与互动。
《搭建学校活动平台》意在为毕业生建立一个展示自我、认识自我、发现自我的舞台，充分挖掘学生的自身潜力，激发创业热情，培养大学生创新意识。
此次合作项目，为学生实习和就业搭建了平台，为深化教育教学改革以及探索与企业联合培养创新型、实践型人才奠定了基础，也为进一步加强学校专业建设，尤其是紧缺专业建设提供了创新思路。
校企合作计划安排工作方案七篇
校企合作计划安排工作方案七篇校企合作计划工作方案（精选篇1）一、合作目的以服务企业，提升技能，加强在校学生的就业竞争力为宗旨，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，完善学校“美术、艺术”专业的师资力量的培养和专业教学研究。
实现校企双赢的发展模式。
二、合作原则(一)互利原则。
互利是校企合作的基础，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力、就业能力与就业机会，我公司( )在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。
建立专业的影像动画培训班，课余培训在校和社会专业人才合作共赢利。
(二)互动原则。
互动是促进校企建立更紧密合作的前提，学校与我公司( )可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、合作模式(一)共建人才培养基地。
(成立一个“数码运营中心”)职能：1/承接广告、媒体制作、艺术创作等商业需求2/举办培训班，给在校学生和社会工作人员提供专业技能提升培养(可分基础培训和提高培训)3/给学校的对应专业学生做实训的场所，真正的把所学习的知识利用起来利用学校设施设备、教育管理、师资和我公司在视频专业领域人员经验和各种代理厂家产品技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养用人单位所需要的专业技术人才。
(二)在学校建立“苹果校园体验中心”通过建立体验中心，让学生和教师能最快速和最直接的接触到，苹果的新科技和新设计产品。
有利于培养良好的学习和创新的教学方式，提升在电子艺术领域与国际先进技术接轨。
(三)勤工俭学：给有需要的学生体现自我价值的机会岗前培训。
应企业要求送进企业对上岗前进行岗位上岗技能培训，解决企业招收熟练工难的问题。
在岗培训。
应企业要求送进企业，对在岗职工进行业务知识，操作知识的提升，更好的满足企业发展的需要。
公司前身北京捷成世纪科技发展有限公司成立于20__年8月23日，20__年10月28日整体变更为北京捷成世纪科技股份有限公司(以下简称捷成股份)。
校企合作方案【通用10篇】
校企合作方案【通用10篇】校企合作计划书篇一根据教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》等相关文件精神和我校改革发展示范校建设内涵要求，以校企合作委员会会为依托，以体制机制创新为保障，深入推进校企合作。
加快专业建设发展，提高办学综合实力，加强师资队伍建设，最终提高人才培养质量，为地方社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作计划。
一、以校企合作委员会为依托，以体制机制创新为保障，深入推进校企合作。
（一）精心打造充满活力的校企合作运行载体积极广泛地开展各种合作洽谈:从政府部门到行业；从企业到专业合作社，只要有利于地方、学校、企业、学生的发展，通过订单培训、借用场地设备、培训研究等多方面的合作，提升企业的校企合作积极性，最终实现双方共赢。
校企合作委员会的建立旨在促进校企深度合作，共赢互利。
在合作单位中，挑选投入多收益大的 "校企合作委员会"成员，增强他们在校企合作过程中的管理积极性，形成"人才共育、合作共赢、成果共享"的校企合作模式，真正实现共同发展。
（二）认真梳理，不断更校企合作委员会4月份召开每年一度的校企合作委员会中理事会会议，审议20xx年理事会工作报告；审定20xx年年度工作计划。
通过认真梳理，对那些长期不参加理事会工作和会议的理事单位、长期以来没有校企合作意向的单位，通过召开理事会予以劝退；对积极参与校企合作，人才培养、实习实训给予高度支持的非会员单位，通过召开理事会予以吸纳为新的理事单位。
二、牢固树立"校企合作、工学结合"的办学理念，找准校企双方的利益趋同点树立正确的办学理念是开展"校企合作、工学结合"的先导，因此必须突破原有的思想禁锢和思维定势，将"校企合作、工学结合"放到一个新的高度去加以认识和理解。
20xx年继续加强基地建设，通过走访30家校企合作企业，在原有26家紧密型基地的基础上，增加3到5家紧密型基地，开展订单培养班3个。
校企合作计划书三篇
校企合作计划书三篇篇一：校企合作计划书一、目的培养门窗企业专业技术型人才，解决公司及本行业技术人员满足率低和人才储备等问题，校企按需组合，相互支持，共同发展，实现双赢的发展模式。
二、原则1、互利原则：互利是校企合作的基础。
首先，搭建校企合作有利于加快社会资源转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的持续发展。
其次，学校可在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业可在合作中提升员工整体素质和操作技能，提升企业运营效率，缓解招工压力并能够适当储备人力资源。
2、互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。
首先，通常企业为人力资源需求方，学校为人力资源供给方，校企合作是理论和实践结合的基本形式，对提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。
其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、职责1、校方负责招生、学生素质教育，按要求向企业输送需求人才，提供教育培训场地并不断扩大办校规模和影响力。
2、厂方负责就业、学生技能培训，提供技师和学生实习基地，根据需要投入一定的资金、设备、耗材等。
四、合作方向1、专业方向可分为生产技能、市场管理、计算机三大类2、专业细分（生产技能）电焊工、扳金工、油漆工、机床工等（市场管理）市场营销、电子商务、广告策划等（计算机）硬件维护、软件开发、办公应用等五、合作方式1、推进技术改善合作：学校拥有较广的科研方面人脉资源，可以与公司共同研究解决实际生产中存在的难题，比如在金属表面处理化工原料方面的实验与改进等。
2、共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
3、共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
企业校企合作策划书3篇
企业校企合作策划书3篇篇一《企业校企合作策划书》一、策划背景随着社会的发展和科技的进步，企业对人才的需求越来越高，而高校作为人才培养的重要基地，也需要与企业紧密合作，提高人才培养质量。
因此，企业与高校之间的校企合作成为了一种必然趋势。
二、策划目的1. 加强企业与高校之间的联系与合作，共同培养高素质的人才。
2. 为企业提供优秀的人才资源，为高校学生提供实习和就业机会。
3. 促进企业的技术创新和发展，提高高校的教学水平和科研能力。
三、合作企业与高校1. 合作企业：[企业名称]2. 合作高校：[高校名称]四、合作内容1. 人才培养：企业与高校共同制定人才培养方案，根据企业的需求和高校的教学资源，设置相关专业课程和实践教学环节，培养符合企业需求的高素质人才。
2. 实习就业：企业为高校学生提供实习和就业机会，高校为企业推荐优秀的毕业生。
3. 技术创新：企业与高校共同开展技术创新项目，高校为企业提供技术支持和科研成果转化，企业为高校提供实践平台和资金支持。
4. 师资培训：企业为高校教师提供实践培训机会，高校为企业员工提供理论培训课程。
五、合作方式1. 建立校企合作委员会：由企业和高校的相关领导和专家组成，负责制定合作计划和协调合作事宜。
2. 签订合作协议：企业与高校签订合作协议，明确双方的权利和义务。
3. 开展合作项目：根据合作协议，企业与高校共同开展合作项目，如人才培养、实习就业、技术创新等。
4. 建立实习基地：企业在高校建立实习基地，为高校学生提供实习场所和实践指导。
5. 开展产学研合作：企业与高校共同开展产学研合作，将高校的科研成果转化为实际生产力。
六、实施步骤1. 第一阶段：建立联系企业与高校进行初步接触，了解双方的需求和合作意向。
企业与高校签订合作意向书，明确合作的目标和方向。
2. 第二阶段：制定方案企业与高校共同制定合作方案，包括人才培养方案、实习就业方案、技术创新方案等。
企业与高校签订合作协议，明确双方的权利和义务。
校企合作签约策划书3篇
校企合作签约策划书3篇篇一《校企合作签约策划书》一、活动主题“合作共赢，共创未来”二、活动目的通过校企合作，实现学校与企业的资源共享、优势互补，提高学生的实践能力和就业竞争力，同时也为企业提供优秀的人才储备。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员学校领导、企业代表、相关专业师生六、活动流程1. 主持人介绍到场嘉宾2. 学校领导致辞3. 企业代表致辞4. 双方代表签署合作协议5. 合影留念6. 参观企业七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并提前通知相关人员。
2. 准备活动所需的物资，如签约仪式所需的文件、桌椅、音响设备等。
3. 安排好活动现场的布置，包括背景板、横幅、鲜花等。
4. 提前与企业沟通，确定参观企业的行程和注意事项。
5. 做好活动的宣传工作，包括制作海报、发放传单等。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 物资采购费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 交通费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁、有序，注意安全。
2. 活动过程中要注意拍照、录像，记录活动的精彩瞬间。
3. 活动结束后要及时清理现场，归还物资。
篇二《校企合作签约策划书》一、活动主题"携手共进，共创未来"二、活动目的1. 加强学校与企业之间的合作，实现资源共享、优势互补。
2. 为学生提供更多的实践机会和就业岗位，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 促进企业的发展，提高企业的创新能力和市场竞争力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员1. 学校领导：[学校领导名单]2. 企业代表：[企业代表名单]3. 学生代表：[学生代表名单]六、活动流程1. 签到入场（[签到时间区间]）活动开始前 30 分钟，嘉宾开始签到入场。
签到后，嘉宾领取活动资料和礼品。
2. 开场致辞（[开场时间区间]）主持人介绍活动背景和目的。
学校领导致辞，表达对校企合作的期待和支持。
校企合作策划书(通用5篇)
校企合作策划书（通用5篇）校企合作策划书1校企合作是中职学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中职学校培养目标的基本途径。
为进一步搞好我校的职业教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步促进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业学校高素质技能型人才培养基地的作用，结合我校实际，借鉴其它院校的经验，特制订本实施方案。
一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我校为经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式（一）“定向”培养模式根据我校专业综合实力，将继续主动了解国内各大企业单位的用人需求，积极主动地与企业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位知识和技能，达到供需共识，签订订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
（二）顶岗实习模式通过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；从第5学期开始，根据企业需求工种和用工条件决定培训期限，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础，然后进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，学生接受企业的分配和管理企业付给学生相应岗位的劳动报酬。
企业校企合作策划书3篇
企业校企合作策划书3篇篇一企业校企合作策划书一、策划背景随着社会的发展和科技的进步，企业对人才的需求越来越高，而高校作为人才培养的重要基地，也在不断探索与企业合作的新模式。
校企合作是一种将企业的实践经验和高校的理论知识相结合的合作模式，它可以为企业提供高素质的人才，为高校提供实践教学的机会，实现双方的共赢。
二、合作目标1. 提高学生的实践能力：通过与企业合作，让学生参与到实际的项目中，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
2. 为企业提供人才支持：为企业提供高素质的人才，满足企业的人才需求。
3. 促进高校的教学改革：通过与企业合作，了解企业的需求和行业的发展趋势，促进高校的教学改革，提高教学质量。
4. 增强企业的社会责任感：通过与高校合作，企业可以为社会培养更多的人才，增强企业的社会责任感。
三、合作内容1. 共建实习基地：企业为高校提供实习基地，让学生在企业中进行实习，了解企业的运作和管理模式。
2. 合作开展科研项目：企业和高校合作开展科研项目，共同攻克技术难题，提高企业的技术水平和高校的科研能力。
3. 共建实验室：企业和高校共建实验室，为学生提供实践教学的场所，提高学生的实践能力。
4. 开展人才培训：企业为高校提供人才培训，提高学生的职业素养和就业能力。
5. 举办学术讲座：企业邀请高校的专家学者到企业举办学术讲座，为企业员工提供学习和交流的机会。
四、合作方式1. 签订合作协议：企业和高校签订合作协议，明确双方的权利和义务。
2. 成立合作领导小组：成立由企业和高校领导组成的合作领导小组，负责合作的协调和管理。
3. 建立沟通机制：建立企业和高校之间的沟通机制，定期召开会议，交流合作进展情况。
4. 制定合作计划：制定详细的合作计划，明确合作的目标、内容、方式和时间安排。
五、实施步骤1. 第一阶段：调研和洽谈企业和高校进行调研，了解对方的需求和优势。
双方进行洽谈，确定合作的意向和内容。
2. 第二阶段：签订合作协议双方起草合作协议，明确合作的目标、内容、方式和时间安排。
校企联盟策划书3篇
校企联盟策划书3篇篇一《校企联盟策划书》一、策划背景随着经济的发展，企业对高素质人才的需求日益增加。
与此同时，高校也在积极探索如何更好地培养适应社会需求的人才。
为了实现企业与高校的优势互补，提高人才培养质量，我们制定了本校企联盟策划书。
二、目标1. 建立长期稳定的校企合作关系，实现资源共享、互利共赢。
2. 为学生提供更多的实践机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 为企业输送优秀的人才，满足企业的用人需求。
4. 促进学校教学改革，提高人才培养质量。
三、联盟内容1. 合作领域人才培养：共同制定人才培养方案，开设相关课程，提供实习实训基地。
科学研究：共同开展科研项目，促进科技成果转化。
文化交流：组织学生到企业参观学习，开展企业文化讲座等活动。
2. 合作方式签订合作协议：明确双方的权利和义务，保障合作顺利进行。
成立领导小组：负责协调双方的合作事务，确保各项工作有序开展。
定期沟通交流：定期召开会议，通报合作进展情况，研究解决合作中遇到的问题。
3. 具体措施建立实习基地：企业为学生提供实习岗位，学校负责组织学生实习，并安排指导教师。
开展订单培养：根据企业需求，学校与企业共同制定培养方案，企业参与教学过程，学生毕业后直接到企业就业。
设立奖学金：企业设立奖学金，奖励优秀学生。
技术支持：企业为学校提供技术支持，帮助学校开展科研项目。
四、实施步骤1. 前期调研：深入了解企业需求和学校教学情况，为制定合作方案提供依据。
2. 方案制定：根据调研结果，制定详细的合作方案，并征求双方意见。
3. 协议签订：双方达成共识后，签订合作协议。
4. 组织实施：按照合作协议，组织开展各项合作活动。
五、保障措施1. 加强组织领导：成立校企联盟工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 加大投入力度：学校和企业共同投入资源，保障合作顺利开展。
3. 建立激励机制：对在合作中表现突出的单位和个人进行表彰奖励。
4. 加强宣传推广：通过多种渠道宣传校企联盟的成果和经验，扩大影响力。
校企业合作策划书3篇
校企业合作策划书3篇篇一《校企业合作策划书》一、合作背景随着社会经济的发展，企业对高素质技能人才的需求日益增加。
同时，学校也在积极探索人才培养模式，以提高学生的实践能力和就业竞争力。
为了实现校企双方的优势互补，共同培养符合市场需求的人才，特制定本合作策划书。
二、合作目标1. 为企业提供高素质的技能人才，满足企业的用人需求。
2. 为学生提供实习和就业机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 促进学校教学改革，提高人才培养质量。
4. 加强校企合作，实现互利共赢。
三、合作内容1. 共建实习基地学校与企业共建实习基地，为学生提供实习场所。
企业为学生提供实习指导和管理，学校为企业提供人力资源支持。
2. 课程共建学校与企业共同制定人才培养方案，将企业的实际需求融入课程体系。
企业为学校提供兼职教师，参与教学活动，学校为企业员工提供培训服务。
3. 订单培养根据企业的需求，学校与企业签订订单培养协议，定向培养符合企业要求的人才。
企业为订单培养的学生提供奖学金和助学金，学校为企业优先推荐毕业生。
4. 技术研发学校与企业合作开展技术研发项目，共同解决企业技术难题，提高企业的技术创新能力。
学校为企业提供技术支持和人才保障，企业为学校提供科研经费和实践场所。
四、合作方式1. 建立长期稳定的合作关系，签订合作协议。
2. 成立校企合作领导小组，负责协调合作事宜。
3. 定期召开校企合作会议，交流合作经验，解决合作中存在的问题。
4. 建立信息沟通机制，及时了解企业需求和学生实习就业情况。
五、保障措施1. 加强组织领导，建立健全校企合作管理制度。
2. 加大投入，保障校企合作的顺利开展。
4. 建立考核评价机制，对校企合作效果进行评估。
六、预期效果通过校企合作，双方将实现资源共享、优势互补，共同培养适应市场需求的高素质技能人才。
同时，也将为学校的发展和企业的壮大提供有力的支持。
具体预期效果如下：2. 为企业输送更多的高素质技能人才，满足企业的用人需求。
校企合作签约策划书3篇
校企合作签约策划书3篇篇一校企合作签约策划书一、活动背景随着经济的发展和社会的进步，企业对于高素质人才的需求越来越迫切。
而高校作为培养人才的重要基地，也在积极探索与企业合作的途径，以提高学生的实践能力和就业竞争力。
为了加强高校与企业的联系，促进产学研合作，实现互利共赢，我们计划举办一次校企合作签约仪式。
二、活动主题携手共进，合作共赢三、活动目的1. 加强高校与企业的联系，促进产学研合作。
2. 为学生提供更多的实习和就业机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 推动企业的技术创新和发展，提高企业的核心竞争力。
4. 促进地方经济的发展，为社会做出贡献。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员1. 学校领导、教师代表。
2. 企业领导、人力资源负责人。
3. 学生代表。
七、活动内容1. 主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 学校领导致辞，欢迎企业代表的到来，并介绍学校的基本情况和发展规划。
3. 企业领导致辞，介绍企业的发展情况和人才需求，并表达对合作的期望。
4. 教师代表发言，介绍学校的教学和科研情况，并就如何加强与企业的合作提出建议。
5. 学生代表发言，表达对实习和就业机会的期待，并表示将努力学习，提高自己的综合素质。
6. 学校领导和企业领导签署合作协议，标志着双方正式建立合作关系。
7. 合影留念，记录这一重要时刻。
8. 企业参观，安排企业代表带领学生参观企业的生产车间、研发中心等，让学生了解企业的文化和工作环境。
9. 实习和就业宣讲，由企业人力资源负责人介绍企业的实习和就业政策，以及如何招聘优秀毕业生等内容。
10. 互动交流，学生与企业代表进行互动交流，就实习和就业等问题进行咨询和沟通。
八、前期准备1. 成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 与企业联系，确定合作意向和合作内容。
3. 邀请学校领导、教师代表、学生代表和企业领导、人力资源负责人参加活动。
4. 准备活动所需的材料，如宣传海报、邀请函、签约协议等。
校企合作协议计划书（通用6篇）
校企合作协议计划书（通用6篇）校企合作协议计划书校企合作协议计划书（通用6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的校企合作协议计划书（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校企合作协议计划书1在现代金融危机的大前提下，如何利用职业学校和社会的人力资源，发挥内在潜力，实现优势互补，强强联手，实现人力资源利用的最大化--“能用众力，则无敌于天下矣”。
因此，走出去，引进来，已经成为整个社会不可阻挡的潮流和趋势。
不同的方式，各有所长，重要的是因“地”制宜，重在“结合”。
因“地”制宜，即根据企业的生产的需求，充分发挥学校自身人力资源和信息产业的的优势，为企业培训有素质有技能有企业责任感的优秀员工达到真正意义上的新概念校企结合形式。
因此，XX望海职业技术学校以最人性化合理化的服务和培训,量体裁衣的合作模式真诚寻求各企业的合作。
实施校企合作是职业教育改革发展的必由之路。
【学校介绍】我校是经XX市教育局批准从事学历教育全日制中等职业技术学校。
根据职业教育人才培养的新形势，学校主动适应市场要求，不断创新校企合作模式，将学校教育教学与社会市场需求(企业)无缝对接，我校创新办学理念通过新概念的校企合作整合人力资源和技术资源，统筹企业建设与人员培训两项工作。
实现学校内企业办班，对学生走向岗位、步入职业的角色转换进行了有机链接。
学校为了加强深入扩大校企合作工程项目成立专门管理机构-校企合作委员会。
XX望海职业技术学校“校企合作委员会”为您企业提供最详尽最权威的咨询策划，同时“有效，及时，稳定，长期”支援人力资源，帮助企业解决人力资源的实际困难。
【合作目标】加强学校与企业的合作，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现院校教育与企业管理现代化、实现教育与企业的可持续发展的一个重要合作模式。
校企合作签约策划书3篇
校企合作签约策划书3篇篇一《校企合作签约策划书》一、活动背景随着社会的发展和经济的进步，校企合作成为了一种重要的合作模式。
通过校企合作，学校可以为学生提供更多的实践机会和就业渠道，企业可以获得更多的人才支持和技术创新。
本次校企合作签约活动旨在加强学校与企业之间的联系，促进双方的共同发展。
二、活动目的1. 加强学校与企业之间的合作，实现资源共享、优势互补。
2. 为学生提供更多的实践机会和就业渠道，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 为企业提供更多的人才支持和技术创新，促进企业的发展。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员1. 学校领导、相关部门负责人、教师代表、学生代表。
2. 企业领导、相关部门负责人、人力资源经理、技术专家。
五、活动流程1. 签到入场活动开始前，参与人员在签到处签到，领取活动资料。
2. 主持人开场主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与人员的到来。
3. 学校领导致辞学校领导发表致辞，介绍学校的发展情况和校企合作的重要性。
4. 企业领导致辞企业领导发表致辞，介绍企业的发展情况和对人才的需求。
5. 合作协议签署学校领导和企业领导代表双方签署合作协议，标志着校企合作正式启动。
6. 项目介绍企业相关部门负责人介绍合作项目的具体内容和实施计划。
7. 互动交流参与人员就合作项目进行互动交流，提出问题和建议。
8. 合影留念参与人员集体合影留念，记录这一重要时刻。
9. 活动结束主持人宣布活动结束，感谢参与人员的支持和配合。
六、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传册，在学校和企业内部进行宣传。
2. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的知名度和影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动资料费用：[X]元3. 餐饮费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁、有序，确保活动的顺利进行。
2. 参与人员要遵守活动纪律，不得随意离场。
校企合作方案(8篇)完美版
《校企合作方案》校企合作方案（一）：大同电力高级技工学校开展校企合作实施方案为进一步贯彻落实中办、国办《关于进一步加强高技能人才工作的意见》、劳动和社会保障部校企合作培养技能人才工作会议精神，真正统一思想，采取措施，把校企合作培养高技能人才工作落到实处，抓出成效，根据上级有关校企合作培养高技能人才的精神，结合我校实际，组织编制了《大同电力高级技工学校开展校企合作实施方案》。
一、指导思想1、密切关注企业需求，与企业开展全方位、深层次、多形式合作，推动高技能人才培养取得实效。
2、紧紧围绕我校的行业特色，发挥电力技术优势，找准与企业的合作点，打造学校的专业特色。
3、立足电力做强，面向社会做大，多方用心联系，构成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现双赢的发展模式。
二、领导组织机构为使校企合作培养技能人才作真正贯彻落实，抓出实效，从而为学校增添发展后劲。
经学校研究决定，成立校企合作领导组。
组长：崔作让副组长：王畅郭明德杨宇松闫文贵成员：霍宇平董跃中郭雪珍刘海荣陈坚孟昭祥郭福祥张圣孙国经领导组主要职责：1、研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤2、领导、组织校企合作的实施工作。
3、建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度。
领导组下设办公室。
办公室设在教务工作部。
组长：霍宇平成员：董跃中高晓维郭雪珍王宏广刘海荣郭福祥任松青牛建平办公室主要职责：1、组织实施校企合作的宣传及建章立制工作。
2、开展外联工作，选取企业，明确合作目标、资料、方式等。
3、组织、实施校企合作的具体实施工作。
4、及时总结经验，加以改善，保证持续提高。
三、校企合作目标1、以培养企业急需的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才为重点。
2、做到合作模式的多元化，以坚持服务行业为主，同时根据实际状况，实施联合培养。
3、坚持培训后备高技能人才与加强企业在职职工高技能培训并重。
4、力争建成企业职工高技能培训基地。
四、校企合作方式1、主动将服务、技术送到企业，将培训送到现场一线。
校企联盟策划书3篇
校企联盟策划书3篇篇一《校企联盟策划书》一、前言随着经济的发展，企业和学校之间的合作变得越来越重要。
校企联盟不仅可以为企业提供优秀的人才资源，也为学校提供了实践教学的平台，有助于提高学生的实际操作能力和就业竞争力。
本策划书旨在探讨如何建立一个有效的校企联盟，促进企业和学校的共同发展。
二、目标1. 建立长期稳定的校企合作关系，实现资源共享、互利共赢。
2. 为学生提供实习和就业机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 促进学校教学改革，提高教学质量。
4. 为企业输送优秀人才，满足企业的人才需求。
三、联盟内容1. 实习与就业合作企业为学生提供实习岗位，学校为企业推荐优秀学生。
企业参与学校的人才培养方案制定，提供实践教学指导。
学校为企业开展员工培训，提高员工素质。
2. 科研合作企业与学校合作开展科研项目，共同攻克技术难题。
学校为企业提供技术支持和咨询服务。
企业为学校提供科研经费和实验设备。
3. 课程共建企业专家参与学校课程教学，传授实践经验。
学校教师到企业挂职锻炼，提高实践教学能力。
共同开发新课程，适应市场需求。
4. 文化交流举办校企文化交流活动，增进双方了解和友谊。
组织学生到企业参观学习，感受企业文化。
企业为学校提供文化活动赞助和支持。
四、实施步骤1. 调研与分析对企业和学校进行调研，了解双方的需求和合作意向。
分析合作的可行性和潜在问题。
2. 建立联系由学校相关部门与企业负责人进行初步沟通，确定合作意向。
成立校企联盟筹备小组，负责具体的筹备工作。
3. 制定合作协议起草校企联盟合作协议，明确双方的权利和义务。
征求双方意见，进行修改和完善。
4. 签署协议双方负责人签署合作协议，正式建立校企联盟。
举行签约仪式，邀请相关领导和嘉宾参加。
5. 组织实施按照合作协议的内容，组织实施各项合作活动。
6. 评估与改进定期对合作效果进行评估，根据评估结果进行调整和改进。
不断完善合作机制，提高合作的质量和效益。
五、保障措施1. 成立专门机构学校成立校企合作管理办公室，负责校企联盟的日常管理和协调工作。
校企合作方案范文5篇
校企合作方案范文5篇做什么事之前都要有一个良好的策划方案，校企合作也不例外，下面是为大家整理的校企合作方案范文5篇。
校企合作1根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我校的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。
开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。
为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。
一、指导思想为顺应广东经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针；培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。
二、合作原则1.服务企业原则为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。
学校主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。
2.校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。
企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。
3.统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
4.校企互动原则学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。
通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。
三、领导组织机构成立以校长为组长，副校长为副组长，以各科室正、副科长为成员的领导小组。
校企联盟策划书3篇
校企联盟策划书3篇篇一校企联盟策划书一、活动主题“携手共进，合作共赢”二、活动背景随着经济的快速发展，企业对高素质人才的需求越来越大，而高校作为人才培养的重要基地，也需要加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
为了加强高校与企业之间的联系，促进校企合作，实现互利共赢，我们计划举办一场校企联盟活动。
三、活动目的1. 加强高校与企业之间的联系，促进校企合作。
2. 为学生提供更多的实践机会和就业渠道，提高学生的就业竞争力。
3. 为企业提供优秀的人才资源，解决企业的人才需求。
4. 推动产学研合作，促进科技成果转化。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 支持单位：[支持单位名称]六、活动内容1. 开幕式：邀请学校领导、企业代表、学生代表等参加开幕式，介绍活动的背景、目的和意义。
2. 主题演讲：邀请企业专家、学者等就当前行业发展趋势、企业用人需求等进行主题演讲，为学生提供更多的职业规划和发展建议。
3. 企业展示：设立企业展示区，展示企业的产品、技术、文化等，为学生提供更多的了解企业的机会。
4. 人才招聘会：组织企业进行现场招聘，为学生提供更多的就业机会。
5. 项目对接会：组织高校教师和企业代表进行项目对接，促进产学研合作。
6. 校友分享会：邀请优秀校友回校分享职业发展经验和心得，为学生提供更多的职业指导。
七、活动宣传1. 制作宣传海报：设计制作活动宣传海报，张贴在学校和企业的宣传栏、教学楼等位置。
2. 发布活动通知：通过学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知，让更多的学生了解活动的时间、地点和内容。
3. 邀请媒体报道：邀请当地媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。
4. 发放传单：在学校和企业周边发放活动传单，扩大活动的宣传范围。
八、活动预算活动预算主要包括场地租赁、设备租赁、宣传费用、嘉宾邀请、资料印刷等费用，预计总预算为[X]元。
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校企合作计划书
一、目的
培养门窗企业专业技术型人才，解决公司及本行业技术人员满足率低和人才储备等问题，校企按需组合，相互支持，共同发展，实现双赢的发展模式。
二、原则
1、互利原则：互利是校企合作的基础。
首先，搭建校企合作有利于加快社会资源转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的持续发展。
其次，学校可在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业可在合作中提升员工整体素质和操作技能，提升企业运营效率，缓解招工压力并能够适当储备人力资源。
2、互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。
首先，通常企业为人力资源需求方，学校为人力资源供给方，校企合作是理论和实践结合的基本形式，对提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。
其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、职责
1、校方负责招生、学生素质教育，按要求向企业输送需求人才，提供教育培训场地并不断扩大办校规模和影响力。
2、厂方负责就业、学生技能培训，提供技师和学生实习基地，根据需要投入一定的资金、设备、耗材等。
四、合作方向
1、专业方向可分为生产技能、市场管理、计算机三大类
2、专业细分（生产技能）电焊工、扳金工、油漆工、机床工等
（市场管理）市场营销、电子商务、广告策划等
（计算机）硬件维护、软件开发、办公应用等
五、合作方式
1、推进技术改善合作：学校拥有较广的科研方面人脉资源，可以与公司共同研究解决实际生产中存在的难题，比如在金属表面处理化工原料方面的实验与改进等。
2、共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
3、共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
六、操作模式
1、订单培训：学校应企业要求合理设置课程、制订培训计划，开展订单培训，为企业培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。
2、岗前培训：应企业要求送教进企业，对上岗前的工人进行岗位技能培训，解决企业招收熟练工难的问题。
3、在岗培训：应企业要求送教进企业，对在岗职工进行新知识、新业务的培训，提升劳动者技能。
4、共建服务平台：
（1）师资共享，定向培养：企业专业技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到学校担任兼职教师；学校老师到企业为员工培训，为员工进行理论和素质培训。
（2）工种鉴定，双向提高：学校为企业提供一个工种鉴定的平台，利于企业员工提高专业知识，利于学校提高专业要求。
七、实施步骤与细则
1、校企对接，校企双方找准合作点，自行对接沟通，签订校企合作协议书，按协议书要求开展校企合作。
2、成立招生就业办公室，建立社会劳动力和学生信息库，掌握市场人力资源实时动态。
3、成立人力资源公司，对多余生源向同行其他企业进行劳务输出和派遣，适当收取劳务派遣费，用以补贴办学相关支出。
4、协调沟通，校企之间要建立工作协调机制，加强工作的协调沟通，学校派专人到企业进行学生日常管理，企业各部门根据工作要求对实习和配置学生进行工作指导。
5、股份制管理，公司对所投资兴办的门窗专业技术学校必须控股管理，学校和老师均可入股，并根据股份制管理相关规定行使对应的权利和义务。
6、招生范围，根据公司及本行业性质，招生对象以20-40周岁农民工为主。
7、目前本省技术学校多为公办学校，须通过当地政府进行学校选择和洽谈合作，并力争得到政府办学各项政策支持。