班级活动记录54200
班团队活动记录
班团队活动记录一、活动背景我们班级为了增强团队凝结力和互动交流，定期组织各类团队活动。
本次活动的目标是促进班级同学之间的交流与合作，提高团队协作能力，增进同学们的友谊和彼此的了解。
二、活动时间与地点本次班团队活动于2022年10月15日下午2点在学校操场举行。
操场是一个宽敞的场地，非常适合开展各类团队活动。
三、活动内容1. 热身游戏：活动开始前，我们进行了一些热身游戏，如传球、跳绳等，以活跃气氛，增强团队成员的互动和参预度。
2. 团队合作挑战：我们将同学们分成若干小组，每一个小组由5人组成。
每一个小组需要完成一个团队合作挑战任务，例如搭建一个高度为1.5米的纸塔，或者用限定时间内完成一幅画作等。
这些挑战旨在培养团队成员之间的沟通、协作和解决问题的能力。
3. 团队拓展训练：为了进一步加强团队的凝结力和信任度，我们进行了一些团队拓展训练活动，如盲目寻路、托举等。
这些活动旨在通过身体力行的方式，让同学们互相信任、相互支持，培养团队精神和团结协作的意识。
4. 团队分享与总结：活动结束后，我们组织了一个团队分享与总结环节。
每一个小组派出一位代表，分享他们在团队合作挑战和团队拓展训练中的心得体味和收获。
同时，我们也邀请了一些老师和班主任参加，他们对同学们的表现赋予了肯定和鼓励，并提出了一些建议和改进的意见。
四、活动效果与成果通过本次班团队活动，我们取得了以下效果和成果：1. 提高了班级同学之间的交流与合作能力，增进了彼此的了解和友谊。
2. 培养了同学们的团队协作意识和解决问题的能力。
3. 增强了同学们的团队凝结力和互信度，促进了班级的和谐氛围。
4. 激发了同学们的团队合作潜力，激发了他们对团队活动的兴趣和参预度。
五、活动总结与展望本次班团队活动取得了圆满成功，达到了预期的目标。
同学们在活动中充分展现了团队合作的精神和个人材华，同时也发现了自身在团队中的不足之处。
我们将以此次活动为契机，进一步加强班级的团队建设，提高同学们的团队协作能力和综合素质。
班队活动记录
班队活动记录活动简介本次活动是由班级所组成的一个小队进行的一次团队活动。
活动旨在增进班级同学之间的凝聚力，培养团队合作意识，提高沟通和协作能力。
活动目标1.提高班级同学之间的沟通和协作能力；2.增强班级凝聚力；3.培养团队合作意识；4.通过活动锻炼身体，增强体质。
活动时间和地点活动时间：2022年5月20日活动地点：学校操场活动内容1.活动前准备在活动开始前，班级组织者提前准备了必要的器材和道具，包括足球、绳子、橙子等。
还准备了水和零食，以备活动期间使用。
2.热身运动活动开始之前，班级同学进行了简单的热身运动，包括跑步、拉伸等，以准备好活动需要的身体状况。
3.团队游戏本次活动共进行了三个团队游戏，分别是拔河比赛、橙子传递和足球比赛。
•拔河比赛：班级同学分成两队，通过拉绳比拼力量和团队合作。
比赛过程中，大家发扬团结一致的精神，通过紧密的合作，一队队地完成比赛。
•橙子传递：班级同学分成若干队，每队人手持一个橙子，通过传递的方式将橙子传递到最后一名队员手中。
这个游戏考验着班级同学之间的默契度和团队配合能力。
•足球比赛：班级同学分成两队进行足球比赛。
比赛中，大家积极参与，展现了各自的足球技巧和团队协作能力。
4.活动总结活动结束后，班级组织者对本次活动进行了总结，表扬了表现出色的同学，也指出了需要改进的地方。
活动成果本次活动取得了以下成果：•提高了班级同学之间的沟通和协作能力；•增强了班级凝聚力；•培养了团队合作意识；•通过活动锻炼了身体，增强了体质。
活动反馈本次活动得到了班级同学的积极反馈，大家表示活动过程中很愉快，收获很大。
同时，大家也提出了一些建议，希望下次活动可以更丰富多样一些。
结语通过这次班队活动，我们感受到了团队的力量，培养了团队合作意识，增进了班级同学之间的感情。
相信这次活动不仅对我们个人的成长有所帮助，也为班级建设提供了有力的支持。
我们期待着下次的团队活动，继续提升自我。
班级活动记录
班级活动记录第一节：活动背景介绍我们的文章主题是班级活动记录。
在班级里举办各种活动是增强班级凝聚力和提高学生交流能力的重要途径。
通过这些活动，我们可以促进学生之间的友谊与合作，培养他们的领导才能和组织能力，同时加强师生之间的沟通与信任。
第二节：迎新晚会每年开学时，我们都会举办迎新晚会。
这是一个欢乐的夜晚，让新同学能够快速融入这个大家庭。
晚会上，我们设计了各种节目，如歌舞表演、小品、游戏等，展示班级的风采和活力。
通过这个活动，新同学更容易结识旧同学，建立起友谊和信任。
第三节：班级读书分享会为了培养同学们的爱书之情和阅读习惯，我们定期举办班级读书分享会。
在这个活动中，同学们可以分享自己读过的好书，讲述自己的阅读体会。
通过分享和讨论，我们不仅可以开阔视野，增长知识，还能促进同学们之间的交流和合作。
第四节：班级志愿者活动作为一名学生，参与志愿活动是培养社会责任感和独立思考能力的有效途径。
为此，我们班定期组织各类志愿者活动，如义务扫街、植树活动等。
通过这些活动，同学们不仅可以感受到帮助他人的快乐，还可以提升自己的组织能力和团队合作能力。
第五节：班级运动会体育活动是培养同学们身体素质和团队合作能力的重要途径。
为了增强班级凝聚力，我们定期组织班级运动会。
同学们可以参加足球、篮球、跳绳等各项比赛，展现自己的运动特长。
这不仅可以让同学们在锻炼中享受快乐，还可以培养他们合作共赢的精神。
第六节：班级展览会为了展示同学们的才艺和创造力，我们定期举办班级展览会。
同学们可以展示自己在美术、手工、摄影等方面的作品，并与大家分享创作过程和心得体会。
这样的活动不仅可以提升同学们的审美能力，还能培养他们的表达能力和自信心。
第七节：班级演讲比赛演讲比赛是培养同学们口头表达能力和思维逻辑能力的好方式。
为此，我们班经常组织班级演讲比赛。
同学们可以自选主题，展示自己的才华与思考能力。
通过这个活动，同学们可以提升自己的演讲技巧和自信心，同时学会倾听他人的观点和表达。
班级活动情况记录
班级活动情况记录全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：近期，我们班开展了一系列的活动，旨在增强同学们之间的感情，促进团队合作，丰富校园生活。
以下是我们班级活动的情况记录：首先是“班级篮球赛”。
这是我们班开展的第一个活动，也是最受欢迎的一个活动。
篮球赛分为男生组和女生组，每个班级可以组织一支队伍参加比赛。
在比赛中，同学们展现出了各自的篮球技术和团队合作精神，场上激烈的比拼引起了同学们的热情。
比赛结束后，获胜的队伍收获了掌声与荣誉，失败的队伍也没有气馁，相互鼓励，一起总结经验、共同进步。
接下来是“班级团建活动”。
通过开展团建活动，我们班同学之间的关系更加紧密。
这次团建活动选择了户外拓展项目，包括攀岩、绳网、篝火晚会等。
在攀岩项目中，同学们互相鼓励、互相支持，最终攀登上了高峰；在绳网项目中，大家团结协作，一起突破难关；在篝火晚会上，同学们分享了自己的才艺，增进了彼此之间的了解。
这次团建活动，不仅让同学们体验到团队合作的重要性，也让大家在快乐的氛围中收获了友谊和回忆。
我们班还开展了“班级才艺大赛”。
这是一个展示个人才艺的舞台，同学们可以展示自己的音乐、舞蹈、表演等才艺。
虽然比赛只有几分钟，但同学们却准备了很久，为了能够在舞台上表现出最好的自己。
在才艺大赛上，同学们一展所长，展示了各自不同的才能，也收获了观众们的掌声和喝彩。
比赛结束后，同学们互相交流、互相学习，共同进步。
最近，我们班还举办了“班级志愿活动”。
在这次志愿活动中，同学们去了社区孤儿院，与孩子们一起玩游戏、聊天、帮助他们解决生活中的困难。
这次志愿活动让同学们感受到了帮助他人的快乐，也让我们懂得了珍惜现在的生活、珍惜他人的帮助。
通过参与志愿活动，同学们的爱心得到了释放，也让大家感受到了社会责任和人文关怀。
我们班的这些活动给同学们提供了一个展示自己的舞台，让大家更好地认识彼此，增强了班级之间的凝聚力和团队合作精神。
未来，我们将继续开展更多的班级活动，让同学们在活动中找到快乐、收获成长，共同度过美好的校园时光。
班会活动记录(5篇)
班会活动记录（5篇）班会活动记录篇一班会目的：1.通过诚信故事感知诚信的重要性2.同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己3.培养同学的口头表达能力和倾听习惯的养成班会主题：诚信地点:七年级九班活动记录：1.诗朗诵，唐同学们明白在一个人的人生中会面临着许许多多的不同的选择，而选择诚信，就等于选择了一个成功的人生。
2.诚信故事会比赛，为了提高班会的参与度，组织同学就自己喜欢的故事发表一下自己的感受和对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与，也为了调动起同学们的积极性。
3.以徐娇妹和曹思雨为代表的两个小组的辩论赛4.辩论赛总结5.同学发表自己的建议和看法6.展示ppt7.班主任总结发表自己对诚信的看法，进行一些诚信为人的教育以及对此次班会进行评价活动反思：在各位同学的努力排练下，在班委的仔细督促下，在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给同学们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信为人的重要性和必要性。
班会活动记录篇二班级：五(二)班班会时间：.9.一qi班会地点：教室活动形式：集体班会主题：养成好习惯，做合格学生主持人：班主任记录人：赵云龙班会记录：(一)、宣布活动主题：同学们是五年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。
但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。
(二)说一说，议一议1、上课：(1)上课铃响了，我们应该怎么做？(做好课前准备，安静等老师来上课)(2)上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)(3)课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)(三)表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
班级班会课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年3月15日上午10:00-12:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题“团结协作，共创未来——班级团队建设”四、活动背景随着新学期的开始，为了加强班级的凝聚力，提高同学们的团队协作能力，促进班级和谐发展，特举办本次班会课活动。
五、活动目的1. 增强班级成员之间的沟通与了解，促进班级团结。
2. 培养同学们的团队协作精神，提高班级整体执行力。
3. 激发同学们的潜能，为班级发展贡献自己的力量。
六、活动流程1. 班主任致辞2. 分组讨论与交流3. 团队协作游戏4. 分享心得体会5. 总结与展望七、活动内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会课的主题和目的。
她强调了团队协作的重要性，希望大家在活动中能够积极参与，共同为班级的发展贡献力量。
2. 分组讨论与交流为了更好地促进同学们之间的沟通与了解，活动分为两个环节：分组讨论和交流。
同学们被分成若干小组，围绕以下话题展开讨论：（1）如何增进班级成员之间的友谊？（2）如何提高班级整体执行力？（3）如何为班级发展贡献自己的力量？在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见，分享了自己的想法和经验。
通过讨论，大家更加明确了班级团结协作的重要性，以及如何为班级发展贡献自己的力量。
3. 团队协作游戏为了提高同学们的团队协作能力，活动安排了两个团队协作游戏：（1）信任背摔（2）接力赛跑在信任背摔游戏中，同学们需要相互信任，一个接一个地从高处跳下，由其他同学接住。
这个游戏让同学们明白了信任的重要性，同时也增进了彼此之间的友谊。
在接力赛跑游戏中，同学们分成若干小组，进行接力比赛。
这个游戏考验了同学们的团队协作能力和默契程度，让同学们在游戏中感受到了团队的力量。
4. 分享心得体会游戏结束后，各小组选派代表分享活动心得体会。
同学们纷纷表示，通过本次活动，他们深刻认识到了团队协作的重要性，同时也增强了班级的凝聚力。
5. 总结与展望最后，班主任对本次活动进行了总结。
班级活动记录模板
班级活动记录模板一、活动简介本文记录了我所在班级参与的一次特殊活动，该活动旨在提升班级凝聚力和团队合作能力。
二、活动目的通过参与此次活动，我们希望增进班级同学之间的感情，锻炼我们的团队合作能力，并培养个人的领导潜能。
三、活动时间和地点此次活动于XX年XX月XX日在学校附近的自然公园进行。
活动为期一天，从早上八点开始至下午五点结束。
四、活动内容1. 冰破游戏在活动开始时，我们进行了一场冰破游戏。
游戏规则是将参与者分为几组，每组在规定时间内尽快解决问题，最先解决完毕的组获胜。
2. 团队拓展训练接下来的活动是团队拓展训练。
我们分成小组，每个小组都面临一定的困难和挑战，需要通过合作才能解决。
这个环节旨在提升团队合作的能力，增强凝聚力。
3. 互助游戏为了进一步增进同学之间的情感和信任，我们进行了一些互助游戏。
通过这些游戏，我们学会了如何倾听和帮助他人，同时也学会了如何接受他人的帮助。
4. 个人挑战在下午的活动中，我们进行了一些个人挑战。
每个人都可以选择一个自己感兴趣的项目，比如攀岩、跳绳等，并由其他同学给予鼓励和支持。
五、活动成果通过参与此次活动，我们不仅增进了同学之间的感情，也培养了自身的领导潜能和团队合作能力。
在面对困难时，我们学会了积极思考和寻找解决办法。
六、对个人成长的影响此次活动对我个人的影响是深远的。
通过这次活动，我更加明确了自己的领导潜能，并学会了如何与他人合作，互相支持和帮助。
七、对班级凝聚力的影响此次活动对我们班级的凝聚力产生了很大的影响。
通过共同经历一系列的活动，我们的班级变得更加团结，同学之间的关系也更加融洽。
八、对团队合作能力的培养此次活动是一个团队合作的过程，通过一系列的活动训练，我们的团队合作能力得到了很大的提升。
我们学会了相互配合、相互信任，并有效地解决问题。
九、活动的亮点和难点活动的亮点是各种创意游戏和挑战，它们激发了我们的兴趣和潜力。
而活动的难点则是在面对困难时如何保持积极的态度并找到解决办法。
主题班会班队活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级团队建设，提高同学们的集体荣誉感和凝聚力，同时丰富同学们的课余生活，我们班级于XX年XX月XX日开展了以“团结协作，共创辉煌”为主题的班会班队活动。
本次活动旨在让同学们在轻松愉快的氛围中，增进彼此的了解，培养团队精神，共同为班级的荣誉而努力。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队精神；2. 提高同学们的沟通能力，增进彼此的了解；3. 培养同学们的集体荣誉感，激发同学们为班级荣誉而努力；4. 增强同学们的自信心，提高同学们的应变能力。
三、活动准备1. 活动场地：学校多功能厅；2. 活动道具：PPT、音响设备、气球、彩带、奖品等；3. 活动主持人：由班级优秀学生担任；4. 活动参与人员：全体班级同学及班主任。
四、活动过程1. 开场致辞：班主任致辞，对本次活动表示热烈祝贺，并强调团结协作的重要性。
2. 团队游戏环节：（1）气球传递：同学们分成若干小组，每组用一根气球传递，看哪个小组最快完成任务。
（2）踩气球：同学们站成一排，用脚踩爆对方气球，看哪个小组在规定时间内踩爆的气球数量最多。
（3）拔河比赛：同学们分成两队，进行激烈的拔河比赛，看哪一队能够坚持到最后。
3. 情景剧表演：同学们自编自导自演情景剧，展示班级同学的风采。
4. 奖项颁发：对在活动中表现突出的个人和团队进行表彰。
5. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续保持团结协作的精神，为班级的荣誉而努力。
五、活动总结本次活动取得了圆满成功，同学们积极参与，气氛热烈。
通过本次活动，同学们深刻体会到了团结协作的重要性，增强了班级凝聚力，为班级的荣誉而努力。
以下是活动总结：1. 活动效果良好，同学们积极参与，表现出极高的热情；2. 同学们在活动中展现了良好的团队精神，相互支持，共同进步；3. 活动过程中，同学们的沟通能力、应变能力得到了提高；4. 活动激发了同学们为班级荣誉而努力的决心，增强了班级凝聚力。
班级活动记录
班级活动记录第一部分：活动介绍本文档记录了我们班级在过去一段时间内举办的各种活动。
这些活动旨在促进同学们之间的交流与合作，提升班级凝聚力，并为同学们提供一个积极向上、健康活跃的学习生活环境。
在这些活动中，同学们积极参与，展示了自己的才艺，增强了团队合作能力。
第二部分：活动一——班级联欢会为了提升班级的凝聚力，我们于某月某日举办了一场班级联欢会。
这次活动的主题是“欢乐之夜”，为同学们提供一个放松心情、畅快舒压的机会。
活动中我们邀请了学校的乐队表演，同学们纷纷加入，以舞蹈、歌唱和独奏等形式呈现自己的才艺。
活动在欢快的氛围中进行，同学们互相认识、交流，增进了彼此之间的友谊。
通过这次联欢会，同学们不仅享受到了放松身心的乐趣，也提升了自信心和表演能力。
第三部分：活动二——社会实践活动作为拓宽同学们眼界，增长社会经验的重要途径，我们组织了一次社会实践活动。
同学们参观了当地的博物馆和科技公司，了解了我们的城市的历史、文化传统以及科技发展状况。
这次活动让同学们亲身体验了社会活动的真实面貌，使他们对自己的未来有了更明确的规划和目标。
通过参观和访问，同学们不仅收获了知识和经验，也培养了自己的表达能力和沟通技巧。
第四部分：活动三——班级运动会体育活动是培养同学们团队合作精神和身体素质的有效途径，我们举办了一场精彩纷呈的班级运动会。
活动中，同学们参与了多项运动项目，包括接力赛、足球比赛和篮球比赛等。
这场运动会不仅提升了同学们的体能，也锻炼了他们的团队合作与竞争意识。
在参与其中的过程中，同学们互相鼓励、助力，展现了良好的团队凝聚力，同时也提升了个人自信心。
第五部分：活动四——志愿者活动为了培养同学们对社会的责任感和奉献精神，我们组织了一次志愿者活动。
同学们参加了某个社区的环境保护活动，清理了垃圾，并帮助老人家打扫卫生。
通过这次志愿者活动，同学们了解到了社会上存在的问题，增强了环保意识和企业伦理观念。
活动结束后，同学们感到非常充实和满足，意识到自己的行动可以对社会产生积极影响。
班级重要活动记录
班级重要活动记录一、校运动会时间：9月20日地点：学校体育场活动内容：校运动会是学校最重要的活动之一，也是班级同学们期盼已久的时刻。
本次运动会共设有田径比赛、篮球比赛、足球比赛、跳远、铅球、跳高等多个项目，全校师生积极参与，在运动场上展现了青春飞扬、努力拼搏的精神风貌。
我们班获得了多个项目的优胜，为班级荣誉添砖加瓦。
二、班级联谊活动时间：10月15日地点：学校操场活动内容：为了加强班级之间的友谊和合作精神，班级组织了一次联谊活动。
活动包括拔河比赛、趣味接力赛、合作游戏等。
这些活动不仅锻炼了同学们的团队合作能力，也增进了班级之间的情感交流。
通过此次活动，同学们更加团结，感情更加融洽。
三、班级文艺汇演时间：11月10日地点：学校礼堂活动内容：文艺汇演是展现学生多彩才艺的舞台，班级同学们有的表演歌曲、有的表演器乐、有的表演舞蹈，为观众奉献了一场视听盛宴。
班级文艺团队的每一个成员都发挥了自己的特长，呈现出了高水平的文艺表演，受到师生一致好评。
这次活动也让同学们更加深入地了解了彼此的兴趣爱好，增进了班级的交流和友谊。
四、班级义工活动时间：12月5日地点：社区文化广场活动内容：班级组织了一次义工活动，同学们一起前往社区文化广场进行志愿服务。
志愿者们给老年人送去温暖，为街坊邻居清理环境，为社区添彩增光。
这次活动不仅传递了爱心，也锻炼了同学们的社会责任感和团队合作精神，让他们感受到了助人为乐的快乐和成就感。
五、班级春游活动时间：4月15日地点：郊外风景区活动内容：每年春季，班级都会组织一次春游活动，感受大自然的清新和美丽。
同学们在春游中体验户外运动、品味野餐美食、欣赏春天的花草树木，增进了对自然的热爱和感悟。
这次春游活动不仅让同学们放松身心，也拉近了同学们的关系，使班级更加温馨和睦。
以上是班级重要活动的记录，这些活动不仅丰富了同学们的校园生活，也增进了同学们的团队精神和友谊，带来了健康快乐的成长体验。
希望未来班级能继续举办更多多彩的活动，为同学们留下更多美好的回忆。
班级班会小组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，班级班会的形式和内容也在不断丰富和拓展。
为了提高班级凝聚力，增进同学之间的友谊，我们班级决定开展一次以“团结协作，共创美好未来”为主题的小组活动。
本次活动旨在让同学们在轻松愉快的氛围中，相互了解、增进友谊，培养团队协作精神。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力。
2. 促进同学之间的相互了解，增进友谊。
3. 培养同学们的沟通能力、组织能力和领导能力。
4. 培养同学们的团队合作精神，为今后的学习和生活打下基础。
三、活动时间及地点时间：2022年X月X日地点：学校多功能厅四、活动参与人员全班同学及班主任五、活动流程1. 开场致辞：班主任致辞，对本次活动的意义进行阐述，并宣布活动正式开始。
2. 小组组建：全班同学分成若干小组，每组6-8人，每组选出一名组长。
3. 小组活动：各小组进行以下活动：a. 团队破冰：通过互动游戏，让同学们相互认识，打破陌生感。
b. 沟通协作：各小组讨论并制定一份班级公约，提高团队协作能力。
c. 创意展示：各小组展示本组的创意作品，分享活动心得。
4. 活动总结：班主任对本次活动进行总结，表扬优秀小组，并提出改进意见。
六、活动内容1. 团队破冰活动内容：各小组进行“找朋友”游戏，通过提问和回答问题，让同学们相互认识。
活动过程：首先，由组长带领小组成员进行自我介绍，然后进行“找朋友”游戏。
在游戏中，同学们通过提问和回答问题，找到与自己有共同兴趣爱好的朋友，增进彼此的了解。
活动效果：通过这个环节，同学们迅速熟悉了彼此，打破了陌生感，为后续活动奠定了基础。
2. 沟通协作活动内容：各小组讨论并制定一份班级公约，提高团队协作能力。
活动过程：各小组组长组织小组成员进行讨论，共同制定班级公约。
在讨论过程中，同学们积极发言，提出自己的意见和建议。
最后，各小组将公约内容进行汇总，形成一份完整的班级公约。
活动效果：通过这个环节，同学们学会了如何进行有效沟通，提高了团队协作能力。
班队活动记录最新
班队活动记录最新日期：XXXX年XX月XX日地点：校内体育馆活动一：集体训练时间：上午9点-11点内容：通过集体训练，增强班队成员的团队合作能力和身体素质。
活动包括暖身运动、体能训练和球类练习。
在暖身运动中，大家进行了拉伸和有氧运动，以准备接下来的训练。
在体能训练中，我们进行了跑步、仰卧起坐、深蹲等练习，以提高身体素质。
在球类练习中，我们进行了篮球、足球和排球的比赛，锻炼了团队协作和球技。
活动二：团队合作游戏时间：下午2点-4点内容：通过团队合作游戏，增进班队成员之间的相互了解和默契，培养团队精神。
活动包括解谜游戏、接力赛和搬运比赛。
在解谜游戏中，我们分为几个小组，需要通过合作解决问题。
这个环节既考验了我们的智力，也增进了彼此之间的交流。
在接力赛中，我们分为队列依次奔跑，需要默契地传递接力棒，以完成任务。
在搬运比赛中，我们需要合理分配任务，协作搬运重物。
这些游戏不仅增强了班队成员之间的团结，还培养了我们的团队意识和沟通能力。
活动三：主题讲座时间：下午4点-5点内容：邀请学校的心理老师为班队成员进行主题讲座，提升我们的心理素质和团队建设能力。
讲座内容主要包括团队合作、情绪管理和压力释放等方面的知识。
老师通过生动的案例和互动的方式，向我们传授了很多实用的心理调节方法和团队建设技巧。
我们在讲座中也积极发言并与老师进行交流，增加了学习的互动性。
活动四：座谈会时间：下午5点-6点内容：召开班队座谈会，以让每位班队成员表达自己的想法和建议，共同规划未来的发展方向。
在座谈会上，大家积极发言，提出了对于班队活动的建议和期待。
我们讨论了增加组织活动的频率、加强队内交流和培训机会等方面的问题，并达成了一致意见。
座谈会为班队成员提供了一个相互倾听和交流的平台，增进了团队的凝聚力。
活动五：晚会时间：晚上7点-9点内容：举办了班队晚会，以放松身心，增进班队成员之间的友谊。
晚会包括歌唱、舞蹈和小品等表演形式。
班队成员自愿参与表演，有的献唱流行歌曲，有的展示舞蹈才艺，还有的表演了小品。
班团队活动记录
班团队活动记录一、活动概述我们班级于2022年10月10日下午2点至4点在学校操场举行了一次团队活动。
此次活动的目的是促进班级同学之间的交流与合作，增强班级凝结力和团队精神。
活动内容包括团队合作游戏、小组讨论和集体分享等环节。
二、活动流程1. 开场白（2:00pm - 2:10pm）活动由班主任老师进行开场白，介绍活动目的和流程，并提醒同学们注意安全事项。
2. 团队合作游戏（2:10pm - 3:00pm）将全班同学分成若干小组，每一个小组人数大约为5人。
每一个小组完成一系列团队合作游戏，包括解谜游戏、搬运障碍物等。
游戏旨在培养团队协作能力和沟通能力，激发同学们的创造力和思维能力。
3. 小组讨论（3:00pm - 3:30pm）活动结束后，每一个小组进行小组讨论，就活动中遇到的问题、难点以及解决方案进行交流和总结。
小组讨论的目的是让同学们互相分享经验和观点，提高问题解决能力和团队协作能力。
4. 集体分享（3:30pm - 4:00pm）各小组派代表进行集体分享，每一个小组分享他们在活动中的收获和体味，以及团队合作的重要性。
通过集体分享，同学们可以互相学习和借鉴，进一步加深对团队合作的认识和理解。
三、活动效果与成果1. 提高团队合作能力通过活动中的团队合作游戏和小组讨论，同学们加深了对团队合作的认识和理解，提高了团队合作能力。
大家学会了倾听和尊重他人的意见，学会了有效地沟通和协调，从而更好地完成团队任务。
2. 增强班级凝结力此次活动促进了班级同学之间的交流与互动，增强了班级凝结力。
同学们通过游戏和讨论，更好地了解了彼此的优点和特长，建立了更密切的关系，为班级未来的学习和活动打下了良好的基础。
3. 培养创造力和解决问题能力活动中的团队合作游戏和小组讨论激发了同学们的创造力和解决问题能力。
同学们在游戏中面临各种挑战和难题，通过思量和合作找到解决方案，培养了他们的创新思维和解决问题的能力。
4. 增进同学之间的友谊此次活动拉近了同学们之间的距离，增进了友谊。
班级活动记录
班级活动记录近段时间，我们班积极开展了一系列丰富多彩的班级活动，增强了同学们的交流与合作能力，增进了班级凝聚力。
以下将对这些活动进行回顾与总结。
一、班级合作活动我们班这次合作活动的主题是“团结协作，共创美好未来”。
在活动中，同学们分成小组，通过合作完成各项任务。
小组成员互相配合，相互支持，充分展现了班级的凝聚力和团队合作精神。
二、班级文化交流为了丰富班级文化，我们举行了一次文化交流活动。
同学们可以带来自己国家的传统服饰、乐器、食物等，展示给其他同学。
通过这个活动，同学们加深了对各国文化的了解，增进了友谊。
三、主题演讲比赛为了提高同学们的演讲能力和思辨能力，我们举办了一场主题演讲比赛。
同学们积极参与，各自选择了一个自己感兴趣的话题进行演讲。
比赛中，同学们既展示了自己的才华，又锻炼了自己的表达能力。
四、班级户外拓展为了培养同学们的团队意识和勇气，我们组织了一次班级户外拓展活动。
活动中，同学们需要携手合作完成一系列任务，同时要克服自己的恐惧和困难。
通过这次活动，同学们不仅锻炼了自己的意志力，还增进了彼此之间的信任。
五、班级关爱行动我们班特别关注弱势群体，为此举行了一次关爱行动。
同学们为孤寡老人、留守儿童等提供了帮助和慰问。
通过这个活动，同学们学会了关心他人，热爱生活，同时也懂得了珍惜自己所拥有的一切。
六、班级爱心义卖为了筹集善款，我们班举办了一次爱心义卖活动。
同学们纷纷捐赠自己的物品，然后组织起来进行义卖。
通过这个活动，我们不仅帮助了需要帮助的人，也让同学们懂得了共享，懂得了关心他人。
七、班级运动会为了增强同学们的体质和团队合作精神，我们组织了一次班级运动会。
同学们分成不同的队伍，进行各种有趣的竞赛项目。
通过这个运动会，同学们不仅锻炼了身体，还培养了集体观念和团队精神。
八、班级读书分享我们班进行了一次读书分享活动。
同学们各自选择了一本自己喜欢的书籍，然后进行分享和推荐。
通过这个活动，同学们积极阅读，交流了各自的阅读心得，并且相互推荐了一些好书。
文明班会班级活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级文明建设，提高同学们的文明素养，营造一个和谐、文明的班级氛围，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日开展了以“文明从我做起”为主题的班会活动。
本次活动旨在引导同学们树立文明意识，养成良好的文明习惯，为班级的和谐发展贡献力量。
二、活动目的1. 增强同学们的文明意识，树立正确的价值观；2. 提高同学们的文明素养，养成良好的文明习惯；3. 营造一个和谐、文明的班级氛围；4. 促进同学们之间的友谊，增强班级凝聚力。
三、活动时间及地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校多功能厅四、活动流程1. 主持人开场致辞，介绍活动主题和目的；2. 各小组进行文明倡议发言，分享自己的文明故事；3. 观看文明教育视频，提高同学们的文明素养；4. 进行文明知识问答，检验同学们的文明知识掌握情况；5. 同学们现场进行文明承诺，签名承诺书；6. 领导讲话，对同学们提出期望和要求；7. 总结发言，宣布活动圆满结束。
五、活动内容1. 主持人开场致辞主持人首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，然后介绍了本次活动的主题和目的，希望同学们能够积极参与，共同营造一个文明、和谐的班级氛围。
2. 各小组进行文明倡议发言各小组代表分别进行了文明倡议发言，分享了他们在日常生活中遇到的文明现象和自己的文明故事。
有的同学分享了在公交车上主动给老人让座的事迹，有的同学分享了在公共场所不乱扔垃圾的文明行为，还有的同学分享了在家庭中孝敬父母、关爱家人的美好品德。
3. 观看文明教育视频通过观看文明教育视频，同学们更加深刻地认识到文明的重要性，纷纷表示要从自身做起，践行文明行为。
4. 文明知识问答主持人提出了关于文明知识的问题，同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过问答，同学们对文明知识有了更深入的了解。
5. 同学们现场进行文明承诺，签名承诺书同学们现场进行了文明承诺，签名承诺书，表示要从自己做起，践行文明行为，为班级的和谐发展贡献力量。
班级(班会)活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了加强班级的凝聚力，增进同学们之间的友谊，提高班级的整体素质，我们班决定开展一次主题为“团结协作，共创未来”的班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，提高团队协作能力，为班级的和谐发展奠定基础。
二、活动时间2022年9月15日，星期四，下午2:00-4:00三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员班主任、全体同学五、活动流程1. 开场致辞（班主任）2. 互动游戏3. 分组讨论4. 汇报展示5. 总结发言六、活动记录1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次活动进行了简要介绍。
他指出，本次班会的目的是为了加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，希望大家在活动中积极参与，共同为班级的和谐发展贡献力量。
2. 互动游戏（1）热身游戏：同学们围成一圈，进行“松鼠与大树”的游戏。
游戏中，同学们通过快速变换角色，锻炼了反应能力和团队协作能力。
（2）信任背摔：同学们分成两组，进行信任背摔游戏。
在这个游戏中，同学们需要相互信任，共同完成任务。
通过这个游戏，同学们感受到了团队的力量，增进了彼此间的信任。
3. 分组讨论（1）讨论主题：如何提高班级凝聚力？（2）分组：同学们按照学号进行分组，每组5人。
（3）讨论过程：各组同学就讨论主题展开热烈讨论，分享了自己的看法和经验。
（4）汇报展示：每组选派一名代表，向全班同学汇报本组的讨论成果。
4. 汇报展示（1）第一组：提出了加强班级活动、开展团队建设的建议。
（2）第二组：分享了如何通过日常生活中的小事增进同学间友谊的经验。
（3）第三组：强调了班级荣誉感的重要性，建议设立班级奖励机制。
（4）第四组：提出了开展志愿服务活动的建议，旨在提高同学们的社会责任感。
5. 总结发言班主任对本次班会活动进行了总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和精彩表现。
他希望同学们能够将本次班会活动中的收获应用到实际生活中，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
班会及班级活动记录(3篇)
第1篇一、班会记录一、活动背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，丰富同学们的课余生活，我们班级于2021年10月15日下午在教室举行了一次主题为“团结协作，共创未来”的班会。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，让同学们更加团结一致；2. 提高同学们的团队协作能力，为今后的学习和生活打下基础；3. 激发同学们的积极性和创造力，为班级发展献计献策。
三、活动内容1. 班主任发言：班主任首先对同学们在过去的学期中所取得的成绩表示肯定，并对同学们在今后的学习和生活中提出期望。
同时，班主任强调团结协作的重要性，鼓励同学们在班级活动中积极参与，共同为班级的荣誉而努力。
2. 班级团队游戏：为了提高同学们的团队协作能力，我们开展了“信任背摔”游戏。
在游戏中，同学们分成小组，相互信任，共同完成挑战。
这个游戏让同学们深刻体会到团队协作的力量，也增进了彼此之间的感情。
3. 班级表彰：对在上一学期表现优秀的同学进行表彰，颁发奖品，以激励同学们在今后的学习中继续努力。
4. 班级献计献策：同学们围绕班级发展，提出了许多宝贵的意见和建议，如加强班级文化建设、开展更多课外活动等。
5. 班级合影：最后，全班同学合影留念，记录下这美好的瞬间。
四、活动总结本次班会及班级活动取得了圆满成功，达到了预期的目的。
以下是本次活动的总结：1. 班级凝聚力得到了增强，同学们更加团结一致；2. 同学们的团队协作能力得到了提高，为今后的学习和生活打下了基础；3. 同学们的积极性和创造力得到了激发，为班级发展献计献策；4. 活动过程中，同学们积极参与，表现出良好的精神风貌。
五、改进措施1. 在今后的活动中，要更加注重同学们的参与度，让每个同学都有机会展示自己的才华；2. 增加更多有趣、富有教育意义的班级活动，提高同学们的综合素质；3. 加强班级文化建设，营造良好的学习氛围；4. 定期开展班会，及时了解同学们的思想动态，解决同学们的问题。
二、班级活动记录一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的审美情趣，我们班级于2021年10月22日举办了“创意手工制作”活动。
班会记录班级活动内容(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：班级活动室主持人：张小明参与人员：全班同学及班主任一、活动背景随着春天的到来，我们班级为了丰富同学们的校园生活，提高班级凝聚力，特此开展了以“春暖花开，共筑美好”为主题的班级活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的文体活动，增进同学间的友谊，培养团队精神，同时让同学们在紧张的学习之余放松身心，享受春天的美好。
二、活动流程1. 开场致辞- 主持人张小明同学简要介绍了本次活动的背景和目的，希望大家积极参与，共同度过一个愉快的下午。
2. 破冰游戏- 为了打破同学们之间的陌生感，主持人组织了“你画我猜”的破冰游戏。
同学们分成若干小组，每组派一名同学作为“画家”，用肢体语言或绘画来表达一个词语，其他同学猜词。
通过这个游戏，同学们笑声不断，气氛活跃。
3. 趣味运动会- 为了增强同学们的团队协作能力，我们举办了趣味运动会。
活动内容包括：- 接力赛：同学们分成男女两队，进行4x100米接力赛，考验同学们的默契和速度。
- 拔河比赛：全班同学分成两队，进行拔河比赛，考验同学们的团结和力量。
- 跳绳比赛：同学们分组进行跳绳比赛，比速度、比耐力。
4. 文艺表演- 为了展示同学们的才艺，我们进行了文艺表演。
同学们自告奋勇，表演了歌曲、舞蹈、小品等多种形式，赢得了同学们的阵阵掌声。
5. 互动游戏- 为了让活动更加丰富多彩，我们还设计了互动游戏“谁是卧底”。
同学们分成若干小组，每组派一名同学作为“卧底”，其他人需要猜出“卧底”的身份。
这个游戏既考验了同学们的观察力，又增加了趣味性。
6. 总结与颁奖- 活动接近尾声，班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和精彩表现。
随后，对在活动中表现突出的个人和团队进行了颁奖。
三、活动总结本次班级活动在同学们的共同努力下圆满结束。
活动期间，同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。
以下是本次活动的几点总结：1. 增强了班级凝聚力：通过丰富多彩的活动，同学们增进了彼此的了解，形成了团结协作的良好氛围。
班会课班级游戏活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富同学们的校园生活，提高班级凝聚力，增强同学们的团队合作精神，我校某年级某班于本月某日开展了主题为“团结协作，共创辉煌”的班会课班级游戏活动。
本次活动旨在通过一系列趣味游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，培养团队协作能力。
二、活动准备1. 活动时间：本月某日，下午第二节课。
2. 活动地点：学校操场。
3. 活动人员：某年级某班全体同学。
4. 活动道具：接力棒、气球、眼罩、呼啦圈、纸杯等。
三、活动流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，对同学们的积极参与表示肯定，并强调了本次活动的目的和意义。
2. 热身运动为了确保同学们在游戏中能够全身心投入，班主任带领全体同学进行了简单的热身运动，包括拉伸、跳绳等。
3. 游戏环节（1）气球传递游戏规则：同学们分成若干小组，每组站成一排，将气球夹在鼻子上，从起点传递到终点，再返回起点。
用时最短的小组获胜。
（2）盲人方阵游戏规则：同学们分成若干小组，每组选出一名“盲人”，戴上眼罩，其余同学作为“向导”，引导“盲人”从起点走到终点。
用时最短的小组获胜。
（3）接力赛跑游戏规则：同学们分成若干小组，每组进行接力赛跑，每人跑一圈，用时最短的小组获胜。
（4）呼啦圈传递游戏规则：同学们分成若干小组，每组站成一排，将呼啦圈从一个人的腰部传到另一个人的腰部，直到传回起点。
用时最短的小组获胜。
（5）纸杯传水游戏规则：同学们分成若干小组，每组用纸杯从桶中传水，传到指定地点后倒入另一个桶中。
用时最短的小组获胜。
4. 颁奖环节根据各游戏环节的胜负，评选出本次活动的最佳团队，并为获胜小组颁发奖品。
5. 总结发言班主任对本次活动的成功举办表示祝贺，并对同学们在活动中的表现给予了高度评价。
同时，鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续发扬团结协作的精神，共同创造美好的班级氛围。
四、活动总结本次班会课班级游戏活动在同学们的欢声笑语中圆满结束。
活动过程中，同学们积极参与，互相帮助，展现了良好的团队协作精神。
2020小学班级活动记录(10篇).doc
小学班级活动记录第1篇：时间：12、3地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生班会主题：团结协作活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，能促进个人的健康成长。
活动过程：1、引言激趣：2、游戏揭题：⑴讲解游戏规则：⑵推选出小组代表，进行比赛。
⑶请各代表队谈谈体会。
3、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。
师语：经过一个游戏，引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索看看自我能否找到人多时做事的“秘诀”4、进行比赛，教师计时。
5、谈谈各自的体会。
6、班会总结。
学生自由发言，谈谈体会。
7、活动在歌声中结束。
小学班级活动记录第2篇：时间：9月12日主题：放学路队安全要求目标：严格按照要求站好路队，保证安全过程：1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。
2）选出职责心强、有管理本事的路队长，负责本路队秩序。
奖惩办法由班主任自行决定。
3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。
学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。
有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。
5）走路速度匀速，不得时快时慢。
要遵守交通规则，靠右行走。
做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。
6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，异常是泥泞的山路，否则后果自负。
小学班级活动记录第3篇：时间：11、19地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生班会主题：遵守学校各项常规活动目标:教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个礼貌有礼的小学生。
结合学校以及班的实际，提出各项要求。
活动过程：1、谈话引入2、看图，说一说，议一议哪些行为是不遵守纪律的行为我们应当怎样遵守学校规定犯了错误应当怎样办3、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
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讲故事
活动目的: 丰富学生视野；
增强学生的阅读和朗读的能力；
丰富学生的校园生活。
活动要求：1.做好活动准备，积极参与。
2.语言生动、流畅，表情丰富，动作自然。
3.普通话标准。
活动流程：1.将班级学生分为两组，表演组和点评组。
定好时间，提前一星期做准备。
2.表演组上台讲故事与大家分享。
3.点评组学生进行点评。
4.教室总结，并给予鼓励。
欣赏我自己
一、活动目标
1、通过展示长处、互相赞美等活动使学生学会自我欣赏，培养自信心，发展个性。
2、教导学生学会欣赏他人的能力和个性，在班集体中营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
二、活动提示鼓励学生赏识自己，培养自信心，形成积极的自我心理。
三、活动过程
1、七彩剧场
（1）活动前，要求学生根据日常生活中的自卑现象（如：因不满意自己的长相而感到自卑，因学习成绩不理想而感到自卑，因没有出众的才艺而感到自卑，等等），以小组为单位自选情境，排练情境剧《我不行》。
活动开始时进行表演。
(2)看了这些情境后，学生自由发言，畅谈感想。
（3）教师小结：每个人都有自己的长处。
我们要学会认识自己，欣赏自己，以乐观的心态面对生活，走向成功。
2、缤纷舞台
学生向老师和同学展示自己的长处。
展示的内容和形式力求丰富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己认为是长处，就可以上台展示。
一个学生展示完后，组织大家进行鼓励性的评价，然后让展示者说说自己的心理体验。
注意鼓励平日里比较内向的学生挖掘自己的长处，并大胆地上台展示，逐步树立自信心。
3、珍珠宝盒：我的眼里有个你
（1）赞美同桌的长处，写在他的课本上，赞美的语言力求符合对方的实际。
注意帮助学生打开思路，不要只集中在学习方面，可以从品德、生活、劳动、文体、人际交往等各方面去考虑，要尽量多挖掘对方的闪光点，教师也参与活动之中，特别要给平日里比较自卑的学生写长处，鼓励他们树立自信心。
（2）学生朗读收到的赞美语言，请老师和其他同学补充说说自己的长处。
（3）听了同学们的评价，说说自己的感想。
二．活动目的：
１．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
２．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
３．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
４．营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
活动方法要求：
1、制定读书计划书：
2、制订阅读序列。
3、编制阅读书目，合理选择读物，
4．教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
5．调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。
将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
6、建立读书成长册：
每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
7、“读书活动积极分子” 评比
一、活动背景：
小学语文教学中需要学生进行大量的语言实践活动来开展,而营造书香校园又是我校的一大特色。
如今的学生对知识的渴望欲越来越浓,只是书本中的内容已无法满足他们,因此,我班将开展一系列的阅读活动,给学生一个良好的读书氛围。
二、活动目标:
1、提高学生的自学能力和自读能力。
2、丰富学生的课外知识,以提高学生的写作能力。
3、让学生养成良好的阅读习惯。
三、活动过程
1、给学生推荐阅读材料，学生自己在班级推荐阅读材料。
2、班级建立图书库，全班交流书籍，并进行阅读积累，管理人员整理好书籍，作好活动记录。
3、每周确保一节课进行课外阅读的指导，促进学生有效阅读。
4、每月一个主题,一月完成一篇读书笔记,然后进行班级阅读活动：读书心得交流,有感情朗读比赛,故事续编等等。
展示学生优秀作品，让学生在阅读中体会到读书的乐趣，激发学生的阅读兴趣,评出每月读书标兵,给予奖励。
四、活动总结
敞开心扉放飞心情
活动目的：
1、通过活动，使学生学会写心理日记，并敢于与他人交流。
2、通过活动，引导学生解决在成长过程中产生的一些心理问题，让学生与周围人的关系更为和谐。
一、准备阶段
1、和学生一起精心准备一本心理日记本，封面标题为“敞开心扉放飞心情，班级姓名写在里面，姓名可以用小名或自己喜欢的别名来代替，让心理日记有一丝神秘感。
2、了解班中学生的心理状况，准备一次简单的心理知识讲座。
二、实施阶段
1、为学生讲一些心理卫生知识，介绍什么是心理日记，让学生知道写心理日记的好处，明白写心理日记的意义。
2、指导学生写心理日记：（1）当天心情特别高兴的，可以把事情、感受记下来。
（2）可以把自己身上或碰到的一些心理问题，如焦虑、幻想、自满、纳闷、自卑、羞怯、压抑等写出来。
（3）内容不要求面面俱到，什么时候碰到什么时候写，想写多少就多少。
3、随时可以直接将日记交给班主任，班主任要做好保密工作，及时阅读，写上回复，不作公开点评。
学生对老师的点评有意见、有想法的，还可继续写，与班主任交流，以求自己的心理问题得到解决。
三、总结阶段
1、请学生谈谈一学期来写心理日记的收获，提出自己的想法、建议等。
2、对这一活动的开展做好总结反思。
我们讲文明，我们懂礼仪
一、活动目的
1、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。
2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。
3、促使班内学生人人讲文明，个个懂礼貌，引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。
二、具体措施
（一）文明礼仪知识“我”知晓
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、归类整理出适合本班情况的文明礼仪守则。
3、文明礼仪知识竞赛，评比知识小标兵。
（二）讲文明懂礼仪，“我”能行
在班主任的带领下，评选出的“文明知识小标兵”将用本班“文明礼仪守则”督促学生的行为，并每月民主评出5名“文明行为小标兵”。
用他们的事例带动全班学生的行为，激励更大面积的学生争当“文明行为小标兵”。
（三）“我”是文明礼仪的小模范
1、学期末根据每月的“文明行为小标兵”评比情况，在班内进行总评选，评出学期“文明礼仪小模范”。
2、“我们讲文明，我们懂礼仪”表彰总结活动。
A、表彰“文明礼仪小模范”，并由小模范作简单的总结讲演。
B、文艺活动。