健康教育对糖尿病病人的重要性
社区糖尿病健康教育的重要性
和谐 的医患关 系 。
意见不 闻不 问 ， 度冷漠 ， 样可 能导致不 必要的误 会 ， 至导致直 接冲突 。 态 这 甚
３ １ 加强医德教育 ， ． 提高个人医德修养。任何社会制度都必然有其道
因此， 必须建立、 健全医患之间的沟通渠道， 搭建起医患之间的沟通平
德基础 ， 制度与 道德 的关 系就如机 器与 动力 的关 系， 只有制 度与 道德互 相 适 台 ， 通过 医患之 间经常化 的沟 通机 制 ， 听患 者 意见 ， 倾 及时 反馈 给 医生 及 医 应 ， 才可能 稳定和谐 ， 社会 医德也一样 ， 须与 经济 社会 制度 相适应 ， 能 实 院有关 部 门， 时处理患 者 的需求 ， 以及 时化 解 医患 冲突 ， 冲突消 解 于 必 才 及 可 把 现 医患关系 的和谐 。 目前 我们 的医德 建设 以及 医务 人员 个 人 的医 德修 养 ， 无形之 中。 同时通过 医患沟通 渠道建 设 ， 建立 医德 建设 的外部 约束 机制 ， 对
服务 。
相信 通过加强 社会 主义医德 建设 ， 提高 全体 医务人 员 的医德修 养 ， 发 激 医务人员 的仁爱之 心 、 爱岗敬 业的精 神 ， 全社 会对 医疗机 构及 医务人员 的 工
对糖尿病患者的健康教育
对糖尿病患者的健康教育
糖尿病是一种常见的慢性病，会对患者身体健康造成很大的影响。
因此，糖尿病患者需要进行科学合理的健康教育。
以下是一些关于糖
尿病健康教育的指导：
1. 合理饮食。
糖尿病患者应该根据医生的建议进行合理饮食，
控制饮食中糖分的摄入量，不要暴饮暴食，保持饮食规律和量的控制。
2. 坚持锻炼。
合理的锻炼可以增强身体的免疫力和抵抗力，对
糖尿病患者来说也是非常重要的。
患者需要遵守医生的指导，选择合
适的锻炼方式和强度。
3. 正确使用药物。
糖尿病患者应该严格按照医生开具的糖尿病
药物方案进行用药，不要自行增加或减少剂量，也不要停药。
4. 定期检查。
糖尿病患者需要定期进行血糖、肾功能、心脏功
能等方面的检查，以便及时发现糖尿病并发症，采取有效的治疗和预
防措施。
5. 注意心理健康。
糖尿病患者需要注意对自己的心理健康的保
护和关注，保持良好的情绪状态和积极乐观的心态，同时也要接受家
人和社会的支持和帮助。
总之，糖尿病患者需要进行科学合理的健康教育，并严格遵守医
生的建议和治疗方案，以便更好地控制病情，减少并发症的发生，提
高生活质量。
健康教育对老年糖尿病患者的重要性
家庭保健健康教育对老年糖尿病患者的重要性刘玉强,陈露 (济南第一退休干部休养所门诊部，山东济南 250021)糖尿病是一组以慢性血糖增高为特征的代谢性疾病群，因胰岛素分泌或作用缺陷引起的糖、脂肪、蛋白质、水和电解质等一系列代谢紊乱。
糖尿病在老年群体中较常见，目前尚无根治方法，但通过多种治疗手段可以控制病情，主要包括饮食治疗、运动治疗、药物治疗、自我监测血糖和糖尿病健康教育。
其中，糖尿病健康教育是现代综合治疗中的一个重要环节，对减少医疗花费、帮助患者正确认识糖尿病、积极控制血糖、减少并发症发生发展等均有重要的意义。
饮食健康教育通过饮食合理搭配，在科学控制能量、糖类、蛋白质、脂肪摄入的基础上，注重营养素的平衡，以减轻胰岛β细胞的负担，减少药物用量，尽量使患者的尿糖、血糖及血脂达到或接近正常值，改善或稳定病情，防止和延缓各种并发症的发生发展。
饮食治疗是老年糖尿病的基础治疗，不论糖尿病的类型、病情轻重、有无并发症、是否应用药物治疗，都应长期坚持。
饮食治疗的方案应根据病情、有无并发症、血糖情况、身高、体重来制定，做到个体化。
掌握饮食治疗的原则合理控制能量摄入，三餐营养均匀搭配，做到菜谱多样化。
限制总能量、动物脂肪，尤其各类甜食的摄入量，增加粗粮、杂粮、蔬菜等富含膳食纤维的摄入量，合理补充维生素、微量元素。
明确饮食计算与餐次根据老年患者的身高、体重、年龄、运动量计算能量供给量。
标准体重：身高（cm）-105＝标准体重（kg），总热量＝理想体重×按需热卡数。
按需热量数：轻体力劳动105~126Ｊ/（ｄ·kg），中度体力劳动126~147Ｊ/（ｄ·kg），重体力劳动168Ｊ/（ｄ·kg），休息时84~105Ｊ/（ｄ·kg）。
脂肪为总热量的20％~25％、糖类为总热量的55％~65％、蛋白质为总热量的10％~15％。
上述值仅为参考，实际操作中以维持或略低于理想体重为宜，消瘦者摄入量适当提高，肥胖者摄入量相应减少。
糖尿病患者实施健康教育的重要性
糖尿病患者实施健康教育的重要性摘要：糖尿病是一种持续高血糖的代谢性疾病,长时间患有此病会导致眼睛、肾脏、心脏、血管、神经等慢性衰退,从而引发其他的各种病变,增加糖尿病患者的死亡率。
临床上治疗该种疾病的主要方式是药物治疗、饮食疗法、运动疗法等。
由于该疾病是一种慢性疾病,因此在治疗的同时给予有针对性的健康教育,可以有效提高治疗效果，健康教育对糖尿病患者而言非常重要，临床中应予以重视。
引言我国是世界上糖尿病患者最多的国家，并且患者数量每年都在增加。
在这种情况下，有效控制患者的病情进展，提高患者的生存率具有重要的意义[1]。
在治疗方面，临床中尚缺乏特效药物或根治方法，因而患者需终身治疗。
治疗效果不仅受药物、治疗方式的影响，同时也受患者的治疗态度、自我管理等因素的影响。
因此，在治疗的同时，还应对患者实施有效的护理，对健康教育护理在糖尿病患者中的应用效果做了探讨。
1资料与方法1.1一般资料选取74例糖尿病患者，74例中男41例，女33例；年龄在21岁~70岁之间，平均年龄（44.18±3.54）岁；病程为1年~14年；空腹血糖平均值为（15.52±1.63）mmol/L，餐后2h血糖平均值为（22.91±1.41）mmol/L。
１．方法住院期间和出院后均给予口服降糖药或胰岛素注射及糖尿病饮食控制血糖。
给予一般糖尿病知识宣教；根据患者具体情况制定住院和家庭健康管理措施，并监督患者和家属落实。
（１）健康教育患者入院后由责任护士及时进行评估，根据患者具体情况，选定健康宣教内容，采用通俗易懂方式详细讲解糖尿病的有关知识，告知患者及家属糖尿病病因、临床特点、危险因素、症状、体征、并发症、综合治疗方法及健康的行为方式，指导糖尿病患者学会血糖监测方法。
心理护理老年糖尿病并发症多，往往因病程长，用药多而出现忧虑、抑郁心理，易产生消极情绪，有时拒绝服药不配合治疗。
故护理人员要理解、关心患者，多与患者交谈，多讲解一些治疗效果好，患者配合好的事例。
糖尿病人健康教育
糖尿病人【1】健康教育糖尿病是一种终身性疾病，由遗传和环境因素相互作用而引起的一组以慢性高血糖为共同特征的代谢异常综合症。
随着病程的延长可出现多系统损害导致眼、肾、神经、心脏、血管等组织的慢性进行性病变，引起功能缺陷甚至衰竭。
重症或应激时可发生酮症酸中毒、高渗性昏迷等急性代谢紊乱，威胁生命。
随着人们生活水平生活方式的改变，糖尿病患者人数越来越多，对于2型糖尿病早期通过饮食治疗和运动治疗是可以保持血糖的稳定的，恰当的治疗和饮食行为习惯，可以减轻病情，控制疾病发展，如何提高糖尿病人自我监测和护理预防能力，健康教育显得极为必要且重要，良好的健康教育能充分调动病人的主观能动性，提高病人生活质量，减轻经济负担，利于疾病治疗和控制。
现以内分泌科24床病人周某为例进行说明。
周以“三多一少”，血糖控制不佳就诊，诊断为2型糖尿病，接受住院治疗。
入院后主要做了以下健康教育和指导。
心理护理：该床病人入院后出现了焦虑情绪，要充分理解，分析原因：一方面，入院后对于医院环境和规章制度的不适应；另一方面，对于疾病了解不深认为糖尿病是终身性疾病，无法根治，等于患上了不治之症，因而出现消极悲观情绪，再者对于长期治疗带来经济负担感到有压力。
针对该病人的情况，首先主动向患者介绍科室及病房床单位情况，介绍主治医生，床位护士，保持热情和蔼的态度，加强入院宣教，使病人尽快熟悉病房环境，减少陌生感，解释各项规章制度对于患者疾病康复和安全的意义，向患者解释治疗过程和方法，每次护理操作前介绍操作目的，静脉输液、肌肉注射或发放口服药时要讲解药物名称作用用法，使患者了解整个治疗的情况，减轻患者心理抵触；其次每周固定时间进行疾病相关知识宣教，纠正患者对糖尿病的错误认识，讲清楚糖尿病并非不治之症，是可预可治的，及时反馈治疗恢复的效果，以解除其精神压力，克服心理失衡状态，树立起战胜疾病的信心，积极配合治疗和护理，达到最佳效果。
促进病员之间交流沟通；教导病人及家属掌握自我检测和护理方法，强调饮食和运动在治疗过程中重要作用，鼓励患者到室外活动，呼吸新鲜空气，鼓励家属给予心理支持和理解，而达到配合治疗的目的。
简述糖尿病患者健康教育
简述糖尿病患者健康教育糖尿病是一种常见的慢性代谢性疾病，其主要特征是血糖水平持续升高。
糖尿病患者需要长期控制血糖水平，以避免并发症的发生。
在这个过程中，健康教育起着非常重要的作用。
本文将从以下几个方面进行详细介绍：一、什么是健康教育健康教育是指通过各种形式和手段，向人们传授有关健康知识和技能，以提高人们对健康问题的认识和理解，并促进人们采取积极的健康行为。
对于糖尿病患者来说，健康教育不仅可以帮助他们更好地了解自己的身体状态和治疗方案，还可以提高他们对于预防并发症的意识和能力。
二、为什么需要进行健康教育1. 促进治疗效果：通过对于药物使用、饮食控制、运动锻炼等方面的指导，可以帮助患者更好地控制血糖水平，从而达到更好的治疗效果。
2. 预防并发症：糖尿病患者容易出现一些并发症，如心血管疾病、神经系统损伤等。
通过健康教育，可以帮助患者了解并发症的预防方法，并采取积极的预防措施。
3. 提高生活质量：对于长期患有糖尿病的患者来说，生活质量往往会受到一定程度的影响。
通过健康教育，可以帮助患者更好地适应自己的身体状态，并采取积极的心理调节措施。
三、健康教育应包括哪些内容1. 糖尿病知识：包括什么是糖尿病、其发生机制、分类、临床表现、治疗方法等方面的知识。
2. 药物使用指导：包括药物种类、用药时间和用量、药物副作用等方面的指导。
3. 饮食控制：包括饮食原则、饮食禁忌和推荐、饮食计划等方面的指导。
4. 运动锻炼：包括运动种类、运动强度和时间、注意事项等方面的指导。
5. 并发症预防：包括心血管疾病、神经系统损伤等方面的预防方法。
6. 心理调节：包括如何应对情绪波动、如何保持积极心态等方面的指导。
四、健康教育应该由谁来进行健康教育应该由专业医务人员来进行，如内分泌科医生、营养师、心理医生等。
这些专业人员具有丰富的知识和经验，可以针对不同患者的情况，提供个性化的健康教育服务。
同时，患者也可以通过互联网、书籍等途径获取相关知识，但需要注意选择可靠来源和内容。
糖尿病人健康教育
糖尿病人健康教育
糖尿病人健康教育的目标是帮助患者掌握管理自己糖尿病的知识和技能，改变不健康的生活方式，提高生活质量。
以下是一些常见的健康教育措施：
1. 糖尿病知识的传授：教导患者了解糖尿病的病因、症状、并发症等方面的知识，帮助他们认识到糖尿病的严重性。
2. 饮食管理：教导患者关于饮食的重要性，指导他们如何制定健康的饮食计划并控制饮食中的糖分和碳水化合物摄入。
还可以提供食物选择和健康食谱的建议。
3. 运动指导：引导患者进行适量的身体活动，帮助控制体重、增加胰岛素敏感性，并提高心血管健康。
4. 药物管理：教导患者正确用药的方法和时机，帮助他们了解药物的作用和副作用。
还可以提供监测血糖的方法和频率的建议。
5. 血糖监测和管理：教导患者使用血糖仪监测血糖水平，并解释不同血糖水平对健康的影响。
指导患者如何根据血糖水平进行调整治疗方案。
6. 心理支持：帮助患者应对糖尿病所带来的压力和焦虑，提供情绪支持和心理辅导。
7. 并发症预防和管理：教导患者避免糖尿病并发症的方法，如眼部、肾脏和心血管系统的健康管理。
8. 定期随访：定期与患者进行随访，了解疾病控制情况，解答患者的问题，调整治疗方案。
需要指出的是，以上内容只是一般性建议，具体的健康教育措施应根据患者的病情和需求进行个体化定制。
浅谈糖尿病病人的健康教育
患者 的康 复 ， 减少 复发 率 。
活 动受 限 、 病情反 复发 作或疗 效不 佳 、 治疗 费用等 问 题， 多数患 者 存 在 不 同程 度 的 心 理 障 碍 ， 现 为 烦 表 躁 、 虑、 惧、 焦 恐 抑郁 。不 良情 绪使 交 感 神 经张 力增 高， 儿茶 酚胺 释 放 增 加 ， 诱 发 和 加 重 心 力 衰 竭 症 可 状 Ｊ病人 的情 绪 及 心 理 状 态 对 疾 病 的 转 归 有 影 ， 响 Ｊ 。本组病 例 中 ６ 者 均 存 在不 同程 度 的焦 虑 ２患 情绪 ， 在人 院后 ２ ｄ最为 明显 ；０ 出现抑郁 情绪 ， ６％ 在
括糖尿病教育 、 饮食控 制 、 动疗法 、 运 药物治疗及 自我监测 ５ 项 内容 ， 现在尤其强调教育在糖尿病 治疗 中的重要作 用。糖 尿病教育不仅能够帮 助患 者提高 生活质 量 ， 减少 医疗 开支 ， 同时能够改善代谢控 制。已有 报道 在同等治疗条 件下 ， 经过
２ 健 康教 育 方式
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维普资讯
１ 期
２ １ 口头宣教 ．
梁瑞清 ， 浅谈糖尿病病人的健康教育 等
最 主要 最常用 的方 式 ， 这种 方式 优点 是适 脂肪和碳水化合物 的具 体用量。 ３５ 药物治疗 ． 要 教育病人一定要遵 医嘱使用适 当的药 物 治疗 ， 让患者了解当伴有肝 、 肾功能不全 ， 或伴有慢性 缺氧性 心肺疾病 ， 以及食欲不佳时不能服用双胍类降糖药物 Ｊ 。 长期服用双胍类药 物患 者应 定期检查 肝肾功能 、 心肺 功 能， 如有不适宜双胍类药物的情况时应及 时停用 Ｊ 。使用 双
由于个体 问的文化 层次 、 病情 、 家庭及性格 等差异 ， 用相 同的教育 方式 ， 以产生相应 的效果 ， 难 因此 ， 健康 教育方式要 因人 而异 ， 我们根据文化背景 、 家庭状况 、 病情的轻重 及性格 等分 别采用 以下几 种不同的交流方式。
糖尿病健康教育活动总结
糖尿病健康教育活动总结糖尿病健康教育活动总结范文（精选7篇）糖尿病健康教育活动总结1糖尿病是一种内分泌疾病，这种病具有很大的隐匿性和慢性病程的特点，开展多种形式的社区健康教育，成为解决糖尿病病人病程中许多问题最理想的方法，为糖友提供经常、适时的健康指导，针对糖尿病人的病情操控有着非常重要的作用。
经过对糖尿病人的健康教育，糖尿病患者的自我保护意识和自我保健意识增强，对糖尿病有了正确、全面的认识，知道了了糖尿病的医治必须是长期、综合和全面的。
在于医护人员密切配合下更多的是利用所学知识进行自我监护、自我保健、平衡膳食、合理摄取各项营养，并积极参加适合自己的运动锻炼。
很多的糖尿病病人对饮食控制、运动锻炼等方面保健意识非常差，盲目地认为，只要吃些降糖药物就能够控制病情，针对这样的状况，我们反复多次的跟他讲解，告诉糖尿病病人。
糖尿病不同于其它病，饮食、运动就是一种治疗措施，假如不控制饮食、加强运动锻炼，将会严重影响健康和预后，使其得到启发，改变了错误的观念。
通过糖尿病健康教育，糖尿病患者和医护人员之间的接触变的多的起来、沟通也变得多了起来，糖尿病病人和家人对医护人员产生了深深的尊敬和信任感，愿意向医护人员倾诉自己的内心感受，医护人员的主动性和责任感也随之增强，使医护关系建立在相互信任的基础之上。
通过对社区居民调查得知其满意率达95%以上，获得了良好的社会效益。
糖尿病患者接受健康教育后，对糖尿病的认识都有了不同程度的提高，糖友们基本掌握了糖尿病的基础知识，学会了自我监测血糖、尿糖，能够自我注射胰岛素，并能根据自身的情况，合理安排饮食，坚持科学用药，有效的控制了疾病发展。
总之这次的糖尿病健康教育是非常成功的，我们以后去吸取这次的成功经验，把下次的活动办的更好！糖尿病健康教育活动总结2基本公共卫生高血压、2型糖尿病管理服务项目开展以来。
根据年初全县卫生工作会议精神总体要求，以深化医疗卫生提示改革为重点，着力抓好公共卫生服务项目工作，全面实施基本公共卫生服务项目，积极开展高血压、糖尿病等慢性病的综合防治工作，加强慢性病服务项目管理与规范管理。
糖尿病患者的健康教育及护理指导
糖尿病患者的健康教育及护理指导摘要：目的：总结糖尿病患者的健康教育及护理经验。
方法：采用集体教育、小组教育、个别教育形式进行糖尿病知识健康教育。
结果：通过对糖尿病人进行健康教育和护理指导，使糖尿病患者掌握了诸多的糖尿病相关知识，配合药物治疗，有效控制血糖。
结论：对糖尿病患者实施心理教育、饮食控制、运动和锻炼、药物治疗和血糖监测等方面的健康教育及正确的护理指导，才能有效的控制疾病，提高生存质量。
关键词：糖尿病：健康教育：护理指导糖尿病是一种常见的内分泌系统疾病，其危害在于高血糖所引发的各种并发症。
Ⅱ型糖尿病是一种与饮食、运动等生活方式密切相关的慢性疾病，科学可行的健康教育则是改变不良生活方式最有效的方法，对减少和控制并发症的发生尤为重要。
近几年来，我们通过对糖尿病人进行健康教育和护理指导，使糖尿病患者掌握了诸多的糖尿病相关知识，配合药物治疗，有效控制血糖，收到了良好的效果，增强了患者自我保健意识和能力，并提高其生存质量，在很大程度上减轻了社会和家庭的经济负担。
因此糖尿病健康教育使糖尿病治疗的关键。
1 健康教育及护理指导方法1.1 集体教育采取上大课的方式，坚持每月举办专题讲座，印发学习材料并进行对糖尿病人存在的普遍性问题进行系统的知识教育。
对每位糖尿病人发健康教育卡，有问题随时通过电话联系，并对他们进行定期随访，动态观察了解病人。
1.2 小组教育形式不限，对与本科曾经住过院的糖尿病人及本单位、周围企事业单位的糖尿病人，每年集中起来进行座谈，发表各自的治疗经验，相互借鉴，播放糖尿病专题录像带，VCD光盘或以病房为单位组织病人进行糖尿病知识教育，把被动的宣传教育变为主动学习交流。
1.3 个别教育教育计划根据病人需要、技能、兴趣及糖尿病相关知识，掌握情况，制定不同的个案教育，因时、因地、因需要灵活掌握各种教育形式，具体问题具体解决。
2 健康教育及护理指导内容2.1 心理健康指导糖尿病人能否正确对待疾病，这对控制病情，恢复健康有很大的影响。
糖尿病健康教育讲座内容
糖尿病健康教育讲座内容糖尿病健康教育讲座内容1. 引言糖尿病是一种世界性的慢性代谢疾病，在我国的发病率也呈逐年上升的趋势。
为了提高公众对于糖尿病的认识和了解，举办一场糖尿病健康教育讲座是非常必要的。
2. 什么是糖尿病糖尿病是一种由胰岛素分泌不足或胰岛素作用障碍导致血糖升高的疾病。
讲座中可以先简要介绍糖尿病的分类和发病机制，包括1型糖尿病、2型糖尿病和妊娠糖尿病。
着重强调糖尿病的危害性，如心血管疾病、肾病、视网膜病变等。
这样可以让听众对糖尿病有一个整体的认识，并意识到防治糖尿病的重要性。
3. 糖尿病的常见症状和早期预警讲座中可以列举一些糖尿病的常见症状，如多饮、多尿、多食、体重下降等，并解释这些症状与血糖的关系。
强调糖尿病的早期预警信号，如疲劳、视力模糊、手脚麻木等。
这样可以让听众在生活中更加敏锐地察觉自身是否存在患糖尿病的风险。
4. 管理血糖的重要性和方法讲座中可以详细介绍管理血糖的重要性，并提供一些实用的方法。
合理饮食是管理血糖的基础，应建议听众控制饮食中的糖分和碳水化合物含量，增加蔬果和纤维素的摄入。
适度运动可以帮助降低血糖和改善胰岛素敏感性，建议听众每天进行适度的有氧运动。
讲座中还可以提及药物治疗和胰岛素治疗在管理血糖中的作用，并强调听众要按时服药或注射胰岛素。
5. 预防糖尿病的重要措施讲座中可以强调预防糖尿病的重要性，并提供一些实用的措施。
建议听众保持健康的生活方式，如养成定时作息、合理饮食、适度运动等。
要注意体重的控制，避免超重和肥胖。
戒烟和控制饮酒也是预防糖尿病的关键。
讲座中还可以介绍一些糖尿病高危人群的特点和预防策略，如家族遗传糖尿病的人群、生活方式不健康的人群等。
6. 糖尿病的心理健康问题讲座中可以提及糖尿病患者常常面临的心理健康问题，如抑郁、焦虑、压力等。
强调一个良好的心态对于糖尿病的管理也是非常重要的，并提供一些有效的应对方法，如积极参与社交活动、学习放松技巧等。
7. 患者的自我管理和定期随访讲座中可以强调患者的自我管理在糖尿病控制中的重要性，并提供一些实用的方法。
糖尿病的基本知识和健康教育的重要性
育 。除普 及 一 般 知 识 外 ， 点 要 让 病 人 正 确 认 识 重 合理 控 制饮 食 ， 配 合 治 疗 的重 要 意 义 ， 导 病 人 对 指
根据身高 、 标准体重 、 工作性质、 估算营养需要 量， 并 帮助病 人 制定 食 谱 ， 督促 坚持 执 行 。饮食 原 则 ： 低糖 、 高蛋 白、 高维 生 素、 量脂肪 ， 适 注意 营养搭
惧 ， 虑心 理 ， 有 无 症 状 的 病 人 ， 疾 病 不 当 回 焦 也 拿 事、 轻视 疾 病 ， Ｄ 的相 关 知 识 缺 乏 了解 。我 们 对 Ｍ 通 过热 情 亲切 的交 流 ， 首先 了解 病 人 的基 本 情 况 ， 如 家庭 、 济 、 经 工作 、 格 、 病 经 过 及 掌握 疾 病 知 性 发
浙江临床医学 ２ １ ０ ０年 ９月 第 １ ２卷 第 ９期
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９ ９５ ・
糖 尿病 的基 本知识和健康 教育的重要性
黄妍 妍
糖尿 病是 由不 同原 因引起 胰 岛 素 缺乏 或 周 围
组织对胰 岛素发 生抵 抗 ， 使机体血 糖、 白质 、 致 蛋 脂肪 代谢 异 常 ， 以慢 性 高血 糖 为 突 出表 现 的疾 病 ，
和继发 性 两 大 类 。继 发 性 糖 尿 病 病 因 较 明确 ， 如
急 、 性胰 腺 炎 ， 腺 切 除 ； 慢 胰 内分 泌疾 病 中 的 肢 端 肥大症 ， 质 醇 增 多症 ， 铬 细 胞 瘤 ； 期 服 用 具 皮 嗜 长 有致糖 尿 病 副 作 用 的药 物 如 强 的松 、 嗪 类 利 尿 噻
识 的程 度 ， 然后 有针 对 、 性 化地 进 行有 关 健 康 教 个
糖尿病健康教育的作用
糖尿病健康教育的作用糖尿病是一种常见的代谢性疾病，它对患者的健康造成了严重威胁。
为了帮助糖尿病患者更好地管理自己的疾病，糖尿病健康教育起到了非常重要的作用。
糖尿病健康教育可以提供相关的知识，培养患者的自我管理能力，提高患者的生活质量和疾病控制率。
1. 提供相关知识糖尿病患者通常对疾病的了解相对较少，在日常生活中可能存在很多错误的观念和行为。
糖尿病健康教育可以为患者提供相关的知识，包括糖尿病的病因、发病机制、临床表现、并发症等方面的知识。
通过了解疾病的原因和发展过程，患者可以更好地认识到自身的风险，并且能够采取相应的预防和治疗措施。
2. 培养自我管理能力糖尿病是一种慢性疾病，需要患者长期进行自我管理。
糖尿病健康教育可以帮助患者了解疾病自我管理的重要性，并提供相关的技能培训，如血糖监测、饮食调控、药物使用等方面的知识。
通过学习和掌握这些技能，患者可以更好地处理疾病的各种情况，并能够自主地进行疾病管理，提高自身的生活质量。
3. 改变行为习惯糖尿病的发展与个人的生活习惯密切相关。
糖尿病健康教育可以帮助患者认识到一些不良的生活行为对疾病的不良影响，并提供相应的行为干预措施。
例如，帮助患者减少高糖高脂食物的摄入，鼓励患者积极参与体育锻炼，提醒患者定期检查血糖等。
通过改变不良的行为习惯，患者可以有效地控制疾病的发展。
4. 提高生活质量和疾病控制率糖尿病的控制是一个综合的过程，需要患者积极参与和配合医生的治疗方案。
糖尿病健康教育可以提高患者的疾病管理能力，使患者能够主动地参与治疗和预防，并且能够更好地应对疾病的各种情况。
通过积极参与自我管理，患者可以减少疾病的并发症风险，提高生活质量，延缓疾病的进展。
，糖尿病健康教育在疾病的治疗和预防中起到了至关重要的作用。
通过提供相关知识、培养自我管理能力、改变行为习惯等方面的帮助，糖尿病健康教育能够帮助患者更好地管理自己的疾病，提高生活质量和疾病控制率。
在糖尿病患者的治疗过程中，糖尿病健康教育应该得到充分的重视和推广。
糖尿病足的健康教育
糖尿病足的健康教育引言概述：糖尿病足是糖尿病患者最常见的并发症之一，严重影响患者的生活质量。
因此，对糖尿病足的健康教育尤其重要。
本文将从预防、识别、治疗、护理和康复五个方面详细介绍糖尿病足的健康教育内容。
一、预防1.1 控制血糖水平：保持良好的血糖控制是预防糖尿病足的关键。
定期监测血糖水平，按时服药，遵循医生的治疗方案。
1.2 合理饮食：避免高糖、高脂肪食物，保持饮食均衡，多摄入蔬菜水果、全谷类食品。
1.3 定期锻炼：适量的有氧运动可以提高血糖代谢，增强身体的免疫力和循环系统功能。
二、识别2.1 定期体检：糖尿病患者应定期进行足部检查，包括观察足部肤色、温度、脉搏等情况。
2.2 注意足部异常：如浮现足部溃疡、水肿、疼痛等症状，应及时就医。
2.3 学会自我检查：糖尿病患者应学会自我检查足部，及时发现异常情况。
三、治疗3.1 药物治疗：糖尿病足患者应按医生建议进行药物治疗，控制感染和炎症。
3.2 歇息疗养：对于严重的糖尿病足患者，需要卧床歇息，减轻足部压力。
3.3 手术治疗：在一些严重病例中，可能需要进行手术治疗，如截肢等。
四、护理4.1 保持足部清洁：定期清洗足部，保持干燥清洁，避免感染。
4.2 穿戴合适鞋袜：选择合适的鞋袜，避免磨损和挤压足部。
4.3 定期按摩：按摩足部可以促进血液循环，缓解足部疲劳。
五、康复5.1 康复锻炼：康复期间进行适量的康复锻炼，恢复足部功能。
5.2 心理疏导：糖尿病足患者在康复期间可能会面临心理压力，需要进行心理疏导。
5.3 定期复查：康复期间要定期复查，确保病情得到有效控制。
总结：通过对糖尿病足的健康教育，患者可以更好地预防和管理疾病，提高生活质量。
医生、患者和家属都应重视糖尿病足的健康教育，共同努力，为患者带来更好的康复效果。
糖尿病健康教育长远目标
糖尿病健康教育长远目标
糖尿病健康教育长远目标：
1. 提高社会对糖尿病的认知和理解，消除对糖尿病的偏见和歧视。
2. 加强糖尿病预防和早期识别的宣传，提高公众对糖尿病风险因素和早期症状的认识。
3. 提供全面的糖尿病管理教育，包括饮食控制、药物治疗、运动锻炼、血糖监测等方面的知识和技能。
4. 建立健全的糖尿病患者支持网络，促进患者间的交流和相互支持，帮助他们更好地管理糖尿病。
5. 鼓励糖尿病患者积极参与自我管理，提高他们的健康素养和生活质量。
6. 加强糖尿病教育与研究机构之间的合作与交流，推动糖尿病教育的不断创新和发展。
7. 针对不同年龄、性别、教育背景和职业的人群，制定个性化的糖尿病健康教育计划，提高教育效果和吸收程度。
8. 整合各级医疗机构、社区卫生服务机构和学校等资源，建立糖尿病健康教育的长效机制。
9. 在医疗机构和社区中普及并推广糖尿病健康教育，使更多的人受益于健康知识和技能的传授。
10. 不断提升教育者的专业素养和教育水平，确保糖尿病健康教育的质量和效果。
糖尿病护理应重视健康教育
奶等 ； ②避免坚硬 、 粗糙 的食物 ， 饭菜温度不宜太热 ， 肉要剁 细 ， 蔬
糖 尿 病 护 理 应 重 视 健 康 教 育
甘伟佳
【 中图分类 号】 ４ ３ ５ Ｒ ７ ． 【 文献标识 码 】 Ａ
体食谱 ， 每餐主辅食量化 ， 饮食 治疗有规可循 。 使 第二 ， 依据患者具体情况 ， 定切 实可行 的运 动方式 、 制 强度 、
次数 ， 次运 动的持续 时间。运动 可以提高 胰 岛素敏感 性 ， 每 有利 于降低血糖 ， 改善 脂代 谢 ， 控制 体重 ， 故运 动也 是糖 尿病 疗 法之
终处 于被尊重 、 重视 的地位 ， 增强 了战胜疾病 的信心 ， 明显地提 高
了病 人 的 生 活 质 量 。
空气新鲜 ； ②减少外 出， 当卧床休 息 ， 适 预防感 冒； ③加强 营养 ， 增
加蛋白质 、 维生素的摄人量 ； 减少 探视 ， ④ 避免交叉感染 。 ５ ２ 饮食 指导 ． 放疗期 间病 人易 出现 胃肠功能 紊乱 ， 觉减退 味 等不 良反应 ， 从而影响进食 ， 因此 ， 应嘱病人 ： 忌食 过热 、 ① 过烫 和
。
对于运动方式 的选择 ， １型糖 尿病及老 年糖尿 病患者应 以散
步、 太极拳等 简单 安全 的 运动方式 为首 选 ， ２型糖 尿病 患者 中的 肥胖者则可 以选择慢跑 、 泳 、 游 打球等 运动项 目。运 动宜选在 饭
病患者及 高危人群 了解其健康 状况 、 正确 进行健 康决 策 、 改变 不
一
分之一 ， 大多数人得 了糖尿病却浑然不 知 ； 而在就诊病 人 中， 治疗 达标的病人仅 占三分之一 ， 多数病人 只在 出现并 发症时才匆忙 就
健康教育对糖尿病患者的重要性
健康教育对糖尿病患者的重要性目的：探讨健康教育对糖尿病患者的影响。
方法：选取2009年于本院治疗的120例糖尿病患者作为研究对象，将其随机分为两组进行比较。
结果：经过合理的健康教育，观察组的各项指标明显好于对照组。
结论：在糖尿病的治疗和护理中，进行有效的健康教育，对糖尿病患者的血糖稳定有很大的影响。
标签：健康教育；糖尿病；护理随者糖尿病人群的日益增多，糖尿病越来越受到人们的重视，作为治疗糖尿病的5个要点之一，糖尿病教育显得尤为重要，糖尿病教育被国际糖尿病联盟（IDF）列为糖尿病治疗的5个要点之一[1]，随着整体护理的深入开展，健康教育日益变得重要而有实际意义，具体说，医院教育是以患者及家属为对象，有目的有计划的教育过程，达到使患者了解增进健康的知识，改变他们的不良行为和问题，使其向有利于健康的方向发展[2]，本文通过对糖尿病患者进行健康教育取得了较满意的结果，报道如下：1 资料与方法1.1一般资料120例T2DM患者，入组标准，年龄20~60岁，病史5~15年，无严重糖尿病并发症（急性并发症，心力衰竭、肾功能衰竭等），生活能自理者，有一定的阅读能力，无精神分裂及抑郁症者，自由分成两组，每组60例，两组年龄性别及文化成度，病程差异无统计学意义，P均＞0.05，具有可比性。
1.2 教育方法护理人员到床旁边进行一对一式教育，定期发放糖尿病资料手册，讲幻灯片，采用多媒体集体授课，看宣传画报，医患互助，每月进行1次糖尿病教育，电话随访，电话资料搜集，出院患者建立健康档案，定期回访，定期发放问卷及随诊。
1.3 教育内容①介绍糖尿病的基础知识，对糖尿病有个整体的认识和了解，同时也要引起对糖尿病的重视。
②介绍糖尿病的饮食，根据个体算出合适的饮食量。
③介绍运动方法，讲解禁忌证及注意事项。
根据具體情况拟定个体能够接受的长期坚持的运动方案。
④讲解药物治疗的重要性，讲解口服降糖药以及相关药物的用法，讲解胰岛素种类剂量及使用方法，以及注射的注意事项。
健康教育在糖尿病防治中的必要性和意义
健康教育在糖尿病防治中的必要性和意义糖尿病是一种常见的代谢、内分泌疾病，近几十年来，随着生活水平的提高、生活方式的改变和人口的老龄化，糖尿病患病率在世界范围内呈现出上升趋势［1］。
糖尿病已成为继肿瘤、心血管疾病之后列第3位威胁人类生命健康的非传染性疾病，成为世界性公共卫生问题。
但是由于糖尿病知识的不普及，以及社会上对糖尿病宣传的误导，使糖尿病患者对糖尿病知识的了解存在许多的偏差，这直接影响着糖尿病患者的总体控制水平。
世界糖尿病联盟早就提出糖尿病五驾马车的综合治疗方案，其中糖尿病健康教育就是综合疗法中一个重要的组成环节,它对减轻医患双方的医疗花费、改善患者的疾病控制和提高生活质量等均具有较大的价值［2，3］。
美国糖尿病控制与并发症的临床试验(即DCTT)结果显示，开展糖尿病教育，取得患者主动合作是达到良好控制的前提［4］。
世界卫生组织明确定义了患者治疗教育(TPE)的概念,TPE在提高患者治疗满意度、改善生活质量方面起着不可替代的作用［5］。
现就健康教育的必要性和意义综述如下。
开展糖尿病健康教育的必要性2009年10月22日国际糖尿病联合会(IDF)宣布：全球糖尿病患者人数已经达到了惊人的数目——2.85亿。
21世纪的新灾难，未来20年全世界糖尿病患者将超过3.6亿。
糖尿病现在影响到了世界上7%的成年人，每年有400万人患上糖尿病。
糖尿病是致盲、导致肾衰、心脏病、中风和截肢的主要因素。
在2010年，糖尿病将让世界经济付出至少3760亿美元的代价，占到世界卫生总支出的11.6%。
到2030年，这一数字将超过4900亿美元。
我国原是世界上仅次于印度的糖尿病第二大国，而来自2010年的数据显示中国已是糖尿病患者人数最多的国家，现有9200万。
国际知名学术期刊《新英格兰医学杂志》发表的一篇中华医学会糖尿病学分会专家撰写的论文指出，中国现有9240万成人患有糖尿病，其中，男性5020万，女性4220万。
这意味着中国20岁以上成人糖尿病的患病率达9.7%。
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糖 尿 病 是 一 种 常 见 的 内 分 泌 代 谢 疾
病。表现为多饮 、 多食 、 多尿 和 消瘦无 力 等症状 。病 人对疾病有恐惧心理 ， 因此健
康 教育显得尤为重要 。 血 糖 的 监 测
化吸收 ， 利于控制高血糖 。要给予饮食 有
水平 ， 则需要 口服 降糖药或 注 射胰 岛素 ， 按 医嘱执行 。普通胰 岛 素要在 饭前 半小 时皮下注射 ， 注射前注意核对胰岛素剂型 饮食 的总 量和营 养成 分必 须适应 生
信息， 了解病人对健康教育 内容的掌握 情
况。
理需要 ， 进餐应 定时 定量 ， 以便 促进 胰 岛
１０ ６ ３ ０ ２吉林省长春 市第 二医院 摘 要 糖尿 病是 一种 全身慢 性代 谢性
疾病 ， 由于其发病 率较 高 ， 尤其在城 市 ， 呈 上升趋势 ， 重影响患者的生活质量 。在 严 临床 工作 中经 常有 一些 患者 因治疗 不及
时 或 饮 食 控 带 不 当 而 导 致 皮肤 感 染 ， 血 】 心
功能有所 改善 。嘱病 人多 食粗纤 维 含量 高 的食 品， ： 如 糙米 、 蔬菜等 ， 面、 因粗纤维 含量多 的饮食可增加 胃肠道 蠕动 ， 延缓 消
及剂量 。注射时若患者近来进 食较 差 ， 而
仍使用平 时剂量 时 ， 注意会发生低血糖反 应， 口服降糖药 也会 发生类 似情 况 ， 一定 要 向病人说 明。
低血糖 的预 防和处理
运动能改变糖耐量 ， 并使血 中胰岛素
教会病人或家 属使 用试 纸法 或血 糖
监测仪 进行血 糖测试 。用酒 精棉球 消 毒 手 指指腹 ， 晾干 ， 用采 血针 采血 。明确 需 要监测 血糖 的情况 和时 间。需要 改变饮 食计ห้องสมุดไป่ตู้ 、 运动方案或药物 时。血糖控 制不 稳定者 。手术前 后。患其 他疾病如感染 、 心肌梗死 、 中风等 。如 果血 糖较 为 稳定 ， 单用饮食治疗者 可以每周抽测 １天即可 。 测定 时间为早 餐前 ３ Ｏ分钟 ， 餐后 ２小 早 时共 ２次 。记 录血 糖 自我 监测 日记 。要
指导和简单易懂 的家用饮食饭单 ， 三餐热 量分 配一般按 １５ ２ ５ ２ ５或 １ ３ １３ ／ 、／ 、／ ／ 、／ 、
１３的比例 ， ／ 也可按 四餐分 为 １７ ２７ ２ ／ 、／ 、／ ７ ２ ７ 根 据具 体条件及饮食习惯不 同 ， 、／ ， 协 助病人查看有关食物成分表 ， 然后 制定成 可行 的食谱 。应告诫病人生 吃瓜果类 ， 一 般含糖量均较高 ， 自觉 控制其食 用量 。 要
糖； 有无 四肢麻木等周 围神经炎表现等 。
一
般 护 理
生活有 规律 ， 身体 情 况许 可 ， 可进行
适 当的运动 ， 以促进碳 水化 合 物 的利用 ， 减 少胰 岛素 的需 要量 ； 意个 人卫 生 ， 注 预 防感染 ， 糖尿病 常 因脱 水 和抵 抗力 下降 ，
管、 肾功能损 害等并发 症 ， 甚至 出现 糖尿
治疗应个体化 。膳食 总热量 ２ ％ 一３ ％ ０ ０ 应来 自脂肪 和油 料。如患 者 的低 密度 脂
有无泌 尿道 、 皮肤 、 部等感染 ， 肺 女性有无 外 阴部皮肤痛痒 ； 有无食欲减退 ， 心 、 恶 呕
吐、 嗜睡 、 呼吸加快 、 深 ， 加 呼气 呈烂 苹果 气味及脱水等酮症酸 中毒表现 ； 有无低血
稿
保
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复
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健康 教 育对 糖尿 病 病 人 的重 要性
疗 的 目标 和原 则 ： 制 体重 在 正 常范 围 控
王晓光 方立梅 昏迷等 。病情 观察 ， 密观 察病 情变 化 ： 严
内。单独或配 合药 物治疗 来获 得理 想 的 代谢控制 （ 包括血 糖、 血脂 、 血压 ） 。饮 食
病 酮 症 酸 中毒 而死 亡 。特 别是 住 院好 转 。
血糖 、 糖 已控 制在 正常 范 围 内的 患者 ， 尿 健康教育就显得尤 为重要 ， 只有 坚持长期 合理 用药治疗 ， 维持 良好的健康和 劳动 能 力 ， 防各种 并发 症 ， 预 才能延 长寿命 ， 少 减
死亡 。
蛋 白胆 固 醇水 平 ≥１０ ｇ ｄ（ ．ｍｍ ］ ０ ｍ ／ｌ２６ ｏ ／ Ｌ， ） 应使 饱 和脂肪 酸的摄 入 量少 于 总热
量 的 １ ％ 。食 物 中 的胆 固 醇 含 量 应 ＜ ０ ３０ ｇ 日。碳水化 合物所 提供 的热 量应 ０ｒ ／ ａ 占总热 量 ５ ％ ～ ５ ， 多摄 入 复合 碳 ５ ６％ 应 水化合物及 富含 可溶性 食物 纤维 素 的碳
水化 合物 和 富含纤维 的蔬 菜。蛋 白质不
应 超 过 需要 量 ， 即不 多 于 总 热 量 １ ％ 。 ５
有 微 量 白蛋 白 尿 的 患 者 ， 白质 的摄 入 量 蛋
皮肤容 易干燥发 痒 ， 也易合 并 皮肤感 染 ，
应 定时给 予擦 身 或 沐浴 ， 以保 持 皮 肤 清 洁。此外 ， 应避免袜紧 、 鞋硬 ， 以免血管 闭 塞 而发生坏疽或 皮肤 破损而致感染 ； 时 按 测量体 重以作 为饮食参 考。
药 物治 疗 的 护 理
应 限制 在低 于 ０ ８—１０／ ｇ体 重之 内 。 ． ． ｇｋ 有显性蛋 白尿 的患者 ， 白质 的摄入量应 蛋
关键词
健康教 育
糖尿病
重 要 性
限制在低 于 ０ ８／ ｇ ． ｇｋ 体重 。限制饮酒 ， 特 别是肥胖 、 高血 压 和 （ ） 甘 油三 酯血 或 高
症 的患者食盐 限量 在 ６／日以 内。 ｇ
饮 食 护理
在对病人实施健康教育 中 ， 我们针对 不同病种及病人 ， 采用不 同的教育方式和 教育 内容 ， 目的、 有 有计 划 地为病 人 实施
教育， 并不断地从病人 和家 属处 获得 反馈
饮食治疗 不能使 患者 血糖 接 近正 常