五年级语文松鼠练习题
五年级上册语文第17课《松鼠》同步练习(含答案)
五年级上册语文第17课《松鼠》同步练习一、基础与运用1．让生字走进语境。
松鼠面孔líng lóng、qīng xiù，性格guāi qiǎo。
它们白天躲在窝里xiē liáng，而夜里出来在树上互相zhuī zhú。
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．驯．良（xùn）翘．尾巴（qiào）B．帽缨．（yīng）树杈．（chā）C．蛰．伏（zhé）苔藓．（xuǎn）D．狭．窄（jiá）矫．健（jiǎo）3．划去括号里不恰当的词语。
（1）松鼠好像很怕（热烈强烈）的日光，白天躲在窝里，晚上才出来。
（2）窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝（隐蔽遮蔽）起来。
4．给加点词选择正确的解释。
玲珑：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷。
（1）她娇小玲珑．．，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。
（2）这件工艺品做工精细，玲珑．．别致，让人爱不释手。
5．下列各句中没有语病的一句是（）。
A．《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。
B．通过这次实践活动，使我深受教育。
C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）。
虽然他尽了最大努力，还是没能___________住对方的凌厉攻势，痛失奖杯。
能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地__________着这个小镇经济的发展。
那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所____________，还可能滑向犯罪的深渊。
A．遏制限制不耻B．遏止制约不耻C．遏制制约不齿D．遏止限制不齿7．文章比较:将本文与《鲸》相比较,作选择①文体:《鲸》(A)《松鼠》A.常识性说明文B.文艺性说明文②语言风格:《鲸》(A)《松鼠》A.简练平实B.生动形象，极具文学色彩③表达方法:《鲸》(A)《松鼠》A.列数字、打比方、举例子、作比较等方法B.比喻、拟人的手法二、阅读与理解8．阅读课内片段，完成练习。
语文部编版五年级上册第17课《松鼠》精选习题
小学语文五年级上册第17课《松鼠》练习题1．看拼音，写词语。
sōnɡ shǔ（）qīnɡ xiù（）línɡ lónɡ（）xiē liánɡ（）ɡuānɡ huá（）xiá zhǎi（）miǎn qiánɡ（）shū lǐ（）2．辨字组词。
秀（）玲（）狭（）梳（）季（）铃（）侠（）流（）3．给加点字选择正确的读音，画“√”。
矫．健（jiáo jiǎo）歇．息（xiē xī）分杈．（chà chā）狭．窄（jiá xiá）勉．强（miǎn mǎn）锥．形（zhuī duī）4．加点字的读音与其他三项不同的是（）A．连翘．B．翘．首C．翘．楚D．翘．起来5．选出下列句中横线上应填词语准确的一项，将序号填入括号中（）它们的爪子是那样，动作是那样，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的声。
A．尖锐敏捷奇特恨恨B．锐利轻快响亮呵呵C．尖利敏捷嘹亮愤愤D．锐利敏捷响亮恨恨6．下列运用作比较说明方法的一个句子是（）A．在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。
B．只有风刮得太厉害了，才到地上来。
C．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
D．松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
7．照样子，在括号里填上合适的词语。
(摘)果实（）尾巴（）露水（）榛子(清秀)的面容（）的窝（）的叫声爪子(锐利) 动作（）反应（）性格（）8．延伸阅读可爱的松鼠松鼠的种类很多，全世界有200多种，我国有20多种。
其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，它们身体细长，体毛有棕红色、灰色或褐色等。
人们上山时，常常可以看到松鼠在松树上跳来跳去，一条又长又蓬松的大尾巴，常常向背脊上反转。
有时候，两只前爪捧着一个松果，用锐利的门牙啃着吃，样子可爱无比。
五年级语文上册---松鼠试题及答案
10 * 松快乐大本营1.我能辨析字形再组词。
要( ) 乖( ) 娇( ) 歇( ) 恼( )2.( ）的尾巴( ）地梳理塞得(( ）的果实( ）地跳跃扎得( ）答案：美丽认真满满的金黄欢快紧紧的3.积累大比拼，我能写出带有“鼠”字的成语（写4个）。
例：獐头鼠目________________________答案：鼠目寸光抱头鼠窜胆小如鼠投鼠忌器(鼠肚鸡肠虫臂鼠肝)4.我能找出下列句子没有运用拟人手法的一句（A.尾巴老是翘起来,一直翘到头上,B.松鼠的叫声很响亮,C.它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,答案：C轻松加油站1.本文的作者是____________国的____________，他毕生从事____________的研究，用40年的时间写出了一篇巨著，书名是____________。
答案：法布封博物学《自然史》2.文中说“松鼠最不像四足兽”,其中最主要的原因是（A.B.它非常敏捷,C.它用前爪往嘴里送东西。
D.它们常常直竖着身子坐着。
答案：C D3.________________________答案：松鼠是漂亮、可爱的小动物，它驯良、乖巧，讨人喜欢。
4.学了《松鼠》这课,感受到了小动物的可爱。
我要发出“关爱动物”的呼吁：________________________________________________答案：关爱动物吧,爱它等于爱自己等。
5.________________________答案：从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
五年级上语文第十七课《松鼠》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级上语文第十七课《松鼠》知识点+同步练习知识点：一、相关资料松鼠是典型的树栖小动物，身体细长，被柔软的密长毛反衬显得特别小。
体长20～28厘米，尾长15～24厘米，体重300～400克。
眼大而明亮，耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。
松鼠多数栖息在寒温带的针叶林及针阔叶混交林区，尤其在山坡或河谷两岸的树林中最多。
二、作者简介布封（1707～1788） 18世纪法国著名的博物学家、作家。
布丰从小受教会教育，爱好自然科学。
1739年起担任皇家花园(植物园)主任。
他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。
布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。
三、多音字翘qiào翘起来qiáo翘首横héng横渡hèng蛮横四、重点词语驯良矫健歇在分杈苔藓狭窄勉强锥形松鼠清秀玲珑做窝光滑捡拾梳子五、词语解释乖巧：合人心意，讨人喜欢。
驯良：和顺、善良。
矫健：强壮有力。
坚实：坚固结实。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
六、教材解读：1.默读课文，说说作者从几方面介绍松鼠的？外形、性格、行为、生活习性2.默读课文，第一自然段是从哪些方面来描述松鼠的？漂亮：外形特点；乖巧、驯良：性格特点。
3.“经常”这个词语说明了什么？从中你体会到了什么？“经常”说明松鼠大多数时间而非全时间都在高处活动。
从中体会到了作者观察之仔细，表达之准确。
4.表明松鼠搭窝顺序的词语有哪些？从中你体会到了什么？顺序词语：先、再、然后体会：松鼠搭窝时有条不紊、精心考究，足见松鼠的聪明。
七、主旨归纳本文以生动传神的描写以及准确而精练的语言介绍了松鼠漂亮的外形、乖巧的行为和驯良的习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
同步练习一、单选题。
1.下列加点字的读音正确的一项是( )A.摄．影(sè) 矫．健(jiǎo) 板栗．(lì)B.光滑．(huá) 地区．(qǖ) 驯．良(xùn)C.树杈．(chà) 舵．手(duò) 苔藓．(xiān)D.狭．窄(xiá)宽敞．(chǎng)圆锥．(zhuī)2.选出下列句子后面的括号中对加点词语的解释不恰当的一项（）A.玲珑．．的小面孔，村上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
部编版五年级上册语文《松鼠 》同步练习(有答案)
部编版五年级上册语文《松鼠》同步练习（有答案）一、积累运用（共10题；共48分）1.读拼音，写词语。
sōng shǔqīng xiùling lóng xìng rén niǎo wō________ ________ ________ ________ ________ shū lǐ miǎn qiǎng xiá zǎi rě nǎo guāng huá________ ________ ________ ________ ________2.按要求填空①茸，间架结构是________“逐”字的间架结构是________。
②榛，部首是________，音序是________。
③褐，部首是________，最后一笔的笔画名称是________。
④歇，部首是________，除部首还有________画。
3.选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。
（）A. 乘巧清秀玲珑歇凉B. 帽缨机警敏捷躲臧C. 竖立玩要触动褐色D. 榛子榉实橡栗光滑4.选词填空。
驯良善良温顺（1）对他们来说，这种________的动物是最好看的。
（2）鹿是一种性情________的动物。
（3）妈妈是个非常________的人。
5.照样子，在括号里填上合适的词语。
①（摘）果实________尾巴________露水________榛子②（清秀）的面容________的窝________的叫声③爪子（锐利）动作________ 反应________ 性格________6.给下面句子中划线的词选择正确的解释。
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。
（）A.顺服的B. 野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性。
C. 纯熟D. 和顺善良7.把下列关联词语正确填在句子里。
A．只要……就…… B．只有……才……①它们在树上做窝，摘果实，喝露水，________树被风刮得太厉害了，________到地上来。
部编版五年级语文上册第17课《松鼠》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第17课《松鼠》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．驯．良（xùn）翘．尾巴（qiào）B．帽缨．（yīng）树杈．（chā）C．蛰．伏（zhé）苔藓．（xuǎn）D．狭．窄（jiá）矫．健（jiǎo）2．下列加点字的解释有误的一项是（）A．错．杂（交错）B．驯．良（驯养）C．矫．健（强壮）D．舒适．（舒服）3．选出下列句中横线上应填词语准确的一项，将序号填入括号中（）它们的爪子是那样，动作是那样，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的声。
A．尖锐敏捷奇特恨恨B．锐利轻快响亮呵呵C．尖利敏捷嘹亮愤愤D．锐利敏捷响亮恨恨4．和一般四足兽相比，松鼠有很多不同之处，下列比较并非不同之处的一项是（）A．四足兽一般是肉食动物，松鼠却不是，它常吃的食物是杏仁、榛子、榉实、和橡栗。
B．四足兽一般在地上跑，松鼠却经常像飞鸟一样住在树顶上，从这棵树跳到那棵树。
C．四足兽一般会游水，松鼠却不爱下水，横渡溪流时，以树皮做船，尾巴当帆和舵。
D．四足兽一般一胞多胎，松鼠通常一胎生三四个。
5．“直接描述”可以反映某一事物具体而鲜明的特点，下列没运用这一方法的句子有（）A．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
B．它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
C．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
D．窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
6．按要求完成句子练习。
（1）松鼠是动物。
（扩句）_________ ________________________ （2）用爪子扒开厚厚的积雪，寻找学底下的食物。
（修改病句）_________ ________________________ 7．课文回眸室。
松鼠练习题答案五年级
松鼠练习题答案五年级一、填空题（每题2分，共10分）1. 松鼠被称为树上的小_____。
【动物】2. 松鼠的前爪有______个指头。
【四】3. 松鼠的尾巴可以用来当______。
【伞、遮阳伞】4. 松鼠的主要食物是______。
【坚果、松子、橡果等】5. 松鼠的储藏室一般建在______。
【树洞、树枝间】二、选择题（每题3分，共15分）1. 松鼠一共有几种颜色的毛？A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种答：C. 3种2. 松鼠喜欢在什么季节储存食物？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答：C. 秋季3. 松鼠可以用尾巴来做什么？A. 翅膀飞翔B. 游泳C. 刷牙D. 伞、遮阳伞答：D. 伞、遮阳伞4. 松鼠主要以以下哪种食物为主？A. 肉类B. 水果C. 坚果D. 蔬菜答：C. 坚果5. 松鼠在储存食物时，一般会选择以下哪个地方？A. 空地B. 草丛C. 水中D. 树洞、树枝间答：D. 树洞、树枝间三、判断题（每题2分，共10分）1. 松鼠的前爪有五个指头。
【错误】2. 松鼠喜欢在夏季储存食物。
【错误】3. 松鼠的尾巴可以用来当伞或遮阳伞。
【正确】4. 松鼠的主要食物是蔬菜。
【错误】5. 松鼠的储藏室一般建在草丛中。
【错误】四、简答题（每题10分，共20分）1. 描述一下松鼠的外形特征。
答：松鼠是一种小型爬行动物，体长约15-30厘米。
它们身上的毛发一般分为三种颜色，分别为灰色、红色和黑色。
松鼠有一双灵活的前爪，前爪上有四个指头。
它们的尾巴比较长而且蓬松，可以用来平衡身体和做伞或遮阳伞。
2. 松鼠主要以什么为食物？它们是如何储存食物的？答：松鼠主要以坚果类食物为主，比如松子、橡果等。
它们还会吃一些种子、水果和昆虫等。
松鼠在秋季经常会储存食物，它们会选择合适的地方，如树洞或树枝间，将食物储存起来。
它们会把嘴里的食物用前爪拿住，再用尾巴卷着食物，将其放置在储藏室中。
这样，在冬季或食物不够的时候，松鼠就可以去储藏室取食物。
统编版五年级语文上册17课《松鼠》课后作业练习题(含答案)
17课《松鼠》课后作业练习题班级：姓名：基础积累大巩固一、读拼音，写词语。
1.他的这套说辞，彻底rě nǎo（）了爸爸，于是，爸爸就惩罚他，让他去面壁思过。
2.他一不小心huá（）了一下，摔倒了。
二、写出下列词语的近义词。
敏锐—————（）锐利—————（）通常—————（）暖和—————（）三、按要求完成句子。
1.松鼠有时也捕捉鸟雀。
它不是肉食动物。
（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
（用加点的关联词造句）___________________________________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
（换个说法，保持意思不变）___________________________________________________________阅读能力大提升四、课文整体梳理。
这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________，体现出松鼠________、_______、_______的特点。
五、重点段落品析。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xún xùn）良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡（xiǎng xiàng）栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
1.用√选出括号里正确的读音。
2.用横线画出选文的中心句。
3.选文从________、________等方面介绍了松鼠的特点，体现出它乖巧、驯良、漂亮。
五年级语文松鼠练习题
五年级语文松鼠练习题【Introduction】语文练习题是巩固学生语文知识、提高语文能力的重要方式之一。
本文将提供一些适合五年级学生的语文练习题，以帮助他们巩固所学知识，提高语文水平。
【Section 1】阅读理解题阅读以下短文，然后根据短文内容回答问题。
短文一：松鼠是一种常见的小动物，它们生活在森林里。
松鼠的体形小巧，背部毛色灰褐，腹部毛色浅黄。
它们有长长的尾巴和灵活的爪子，能够迅速爬树。
松鼠常常在树上找食物，并将食物储藏在树洞中。
它们喜欢吃坚果、种子和果实。
问题：1. 松鼠的毛色是什么颜色的？2. 松鼠常常在哪里找食物呢？短文二：阿明从小就喜欢看书，平时总是带着一本厚厚的书。
阿明的妈妈常说，他和松鼠一样，喜欢在安静的地方读书。
阿明最喜欢的书是有关动物的，他特别喜欢了解松鼠的生活习性。
阿明希望将来能够成为一名动物学家，为保护动物做出贡献。
问题：1. 阿明最喜欢的书是什么？2. 阿明将来想成为什么？【Section 2】词语解释题根据括号内的提示字，在空格处填上适当的词语，使句子通顺、意思完整。
1. 每天坚持读书，将收获丰富的（知识）。
2. 他是一位（勤奋）的学生，从不懈怠。
3. 这个小男孩喜欢玩各种（游戏），包括电脑游戏和户外游戏。
4. 我们应该保护环境，不要随便乱扔（垃圾）。
5. 每个人都应该尊重（他人）的权益和感受。
【Section 3】改错题下列句子部分是错的，需要找出并改正。
1. 我们应该尊敬并保护我们的老师，因为他们辛苦地教育我们。
2. 她每天早晨起来后都会刷牙、洗脸，并吃一个健康的早餐。
3. 小明喜欢画画、唱歌、跳舞和阅读，但他最喜欢的是画画。
4. 爷爷和奶奶是我们的亲人，他们对我们非常好。
5. 杨老师告诉我们要爱护植物，不要随便摘花。
【Section 4】文章填空题根据括号内的提示句补全段落。
春天到了，五年级的学生们迎来了一次（郊游）的机会。
早上，他们来到一个（美丽的公园）开始了他们的郊游之旅。
五年级语文松鼠练习题
松鼠班级姓名一、读句子，说说从哪些地方可以看出作者对松鼠的喜爱。
它们面容清秀，眼睛闪闪发亮，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
二、说说下面这几句话在写法上有什么特点。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
三、阅读。
蚂蚁的特异功能蚂蚁虽小，但力大无比。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如果按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。
一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。
大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身，留下的蚁头就成了最好的羊肠线。
它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后不必拆线，可以减少病人的痛苦。
生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，能使人的舌尖麻木两三个小时，就像是打麻药针似的。
◆作者在文章中把蚂蚁比作、和◆摘录句子填表。
四、课文是这样写松鼠的警觉的：它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
学习课文的这种写法，写几句话来描述一种小动物的特点（如乖巧、驯良、贪吃、懒惰）。
五年级松鼠练习题
五年级松鼠练习题一、选择题1.松鼠主要以什么为食物？A. 肉类B. 水果和坚果C. 蔬菜D. 鱼类2.松鼠最显著的特征是什么？A. 长尾巴B. 大耳朵C. 长牙齿D. 较大的嘴巴3.松鼠住在哪些地方？A. 洞穴B. 水中C. 树上D. 地下4.松鼠可以爬上高高的树是因为：A. 它们有特殊的爪子和尾巴帮助它们爬树B. 它们可以飞C. 它们可以跳得很高D. 它们住在树下5.松鼠在冬天会做什么？A. 减少活动，躲在树洞里B. 找到温暖的地方冬眠C. 飞到南方避寒D. 继续活动，寻找食物二、填空题1. 松鼠通常以什么样的方式移动？（爬/跳）2. 松鼠的牙齿是不断_____的。
（生长/缩小）3. 松鼠会在地面上建立______来储藏食物。
（树洞/地下洞穴）4. 松鼠有一种特殊的行为叫做______，用来吓唬其他动物。
（倒立/嘶嘶叫）5. 松鼠的尾巴可以用来_____平衡。
（增加/减少）三、判断题请判断以下说法是否正确，正确的请打“√”，错误的请打“×”。
1. √ 松鼠是哺乳动物。
2. ×松鼠的牙齿是固定的，不会生长。
3. √ 松鼠通常在白天活动。
4. √ 松鼠的尾巴可以作为遮阳工具。
5. ×松鼠只住在树洞里。
四、简答题1. 描述一下松鼠的外貌特征。
2. 为什么松鼠可以轻松地爬树？3. 松鼠喜欢在哪些地方筑巢？4. 松鼠是如何储存食物的？5. 松鼠在冬天会做些什么来应对寒冷？五、综合题某天，你在公园里看到了一只受伤的松鼠。
请你根据你对松鼠的了解，写下你会怎么帮助它，包括如何照顾和喂养它，以及在康复后如何将它释放回大自然。
（篇幅有限，只提供题目，具体内容请自行发挥）六、扩展题请你以松鼠的视角写一篇文章，描述一天中松鼠的生活和所经历的事情。
（篇幅有限，只提供题目，具体内容请自行发挥）以上是五年级松鼠练习题，希望对你的学习有所帮助！。
小学语文五年级松鼠练习题
《松鼠》这是一篇略读课文，阅读时，要认真读读课文前的阅读提示，按照阅读要求进行自主阅读，边读边思：作者是从哪几方面介绍松鼠的。
在阅读中体会作者对松鼠的喜爱之情，感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写。
一、我能为下面加粗的字选择正确的字义拥：①拥有②聚到一起③赞成④抱１、大家不要拥挤，请排队买票。
（）２、我国拥有丰富的水电资源。
（）３、她们姐妹俩含着热泪紧紧拥抱着。
（）４、全国人民衷心拥护中国共产党。
（）二、我能为下面的句子做瘦身运动例：松鼠是一种漂亮的小动物。
松鼠是小动物。
１、雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、我能照样子给下面句子换个说法例：您帮我买张报纸。
请您帮我买张报纸。
你帮我买张报纸，好吗？１、你不要随地扔果皮。
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、你们让个座位给老人坐。
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、我会给下面的句子加标点符号１、我非常喜欢阅读松鼠这篇文章２、水果市场的水果真多有苹果香梨葡萄橙子等３、老师问我你今天的作业完成了吗４、我希望每个同学都能认真阅读课外书老师说五、瞧瞧我的阅读天地＿＿＿＿＿＿＿河马是世界上稀有的动物之一。
河马的鼻孔、眼睛和耳朵全生在脸的上部，几乎成了一个平面，因而当它把身体潜入水中的时候，眼、鼻、耳还能露在水面上。
它的一对大门牙，不是向上长，而是向前方平行探出，好像两把铲子一样。
它的嘴比一般动物都大，当它张开大嘴时，一个人如果跳进去，恐怕还填不满它的嘴呢。
部编版小学语文五年级上册17课《松鼠 》同步练习试题 (含答案)
人教部编版五年级上学期语文第五单元第17课《松鼠》同步练习一、积累运用（共10题；共48分）1.读拼音，写词语。
sōng shǔqīng xiùling lóng xìng rén niǎo wō________ ________ ________ ________ ________shūlǐmiǎn qiǎng xiázǎi rěnǎo guāng huá________ ________ ________ ________ ________2.按要求填空①茸，间架结构是________“逐”字的间架结构是________。
②榛，部首是________，音序是________。
③褐，部首是________，最后一笔的笔画名称是________。
④歇，部首是________，除部首还有________画。
3.选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。
（）A. 乘巧清秀玲珑歇凉B. 帽缨机警敏捷躲臧C. 竖立玩要触动褐色D. 榛子榉实橡栗光滑4.选词填空。
驯良善良温顺（1）对他们来说，这种________的动物是最好看的。
（2）鹿是一种性情________的动物。
（3）妈妈是个非常________的人。
5.照样子，在括号里填上合适的词语。
①（摘）果实 ________尾巴 ________露水 ________榛子②（清秀）的面容 ________的窝 ________的叫声③爪子（锐利）动作________ 反应________ 性格________6.给下面句子中划线的词选择正确的解释。
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。
（）A.顺服的B. 野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性。
C. 纯熟D. 和顺善良7.把下列关联词语正确填在句子里。
A．只要……就……B．只有……才……①它们在树上做窝，摘果实，喝露水，________树被风刮得太厉害了，________到地上来。
五年级语文松鼠练习题5
（人教）五年级上册《松鼠》课课练基础训练一、给下列加粗字选择正确读音，打“√”。
驯良（xún xùn）矫健（jiǎo jiāo）榛子（zhēn zhēnɡ）帽缨（yīnɡyīn）二、辨字组词。
┌驯（）┌苔（）┌榛（）└训（）└答（）└棒（）┌矫（）┌舵（）┌栗（）└娇（）└船（）└票（）三、选词填空。
乖巧灵巧1．妈妈有一双（）的手2．松鼠是一种漂亮的、（）的小动物。
驯良善良3．我很喜欢这只小狗，因为它性情（）。
4．他有一颗诚实、（）的心。
四、造句。
1．格外——2．只要……就……五、下列句子的说法正确的是（）A．松鼠喜欢在平原地区生活，白天经常出来玩耍、吃东西。
B．松鼠十分警觉，动作轻快、灵活。
C．松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，窝口朝下，很容易进出。
D．松鼠通常一胎生一个。
六、照样子，把句子写具体。
例：爸爸工作。
（我的）爸爸（在灯光下）（聚精会神地）工作。
1．鸟儿唱歌。
2．松鼠发出声音。
综合应用七、课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
1．用“”画出这段话的中心句。
2．按原文填空。
它们常吃的是、、和。
它们面容，眼睛，身体，四肢，非常敏捷，非常机警。
的小面孔，衬上一条的美丽尾巴，显得格外。
3．读了这段话，你喜欢松鼠吗？为什么？八、课外阅读大象的鼻子大象是现代陆地上最大的动物。
它高3米（左右大约），头尾长7米，身体（左右大约）有5000斤重。
每天，它要吃300斤饮料，饮200斤水。
大象的身体那么笨重，可它的鼻子却灵巧极了。
大象的鼻子除闻味道外，向上翘，可以（摘卷捡）树叶、果实；向下垂，可以（摘卷捡）青草、芦苇，甚至能（摘卷捡）起一枚绣花针。
人教部编版五年级上册语文《松鼠 》试题(含答案)
人教版语文五年级上册17.松鼠1．下列加粗字读音正确的一项是( )。
A.分杈(chà) B．爪牙(zhuǎ)C．矫健（jiāo）D．圆锥(zuī)2．看拼音，写词语。
sōng shǔ( )是一种非常机警的动物，遇到任何动静就赶紧逃跑了。
有时候，它们在树上zhuī zhú( )打闹；有时候，它们在窝里xiē liáng( )，guāi qiǎo( )极了。
3．照样子，填动词。
（翘）尾巴( )果实( )露水( )榛子( )树枝( )高树( )鸟雀( )鸟窝4．用“＼”划掉括号中不恰当的词语。
(1)松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。
(2)松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样（敏锐锐利），动作是那样（灵秀敏捷），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
(3)它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起。
5．给加粗词选择正确的解释。
玲珑的意思有：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷。
(1)她娇小玲珑，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。
( )(2)这件工艺品做工精细、玲珑别致，让人爱不释手。
( )6．读句子，完成练习。
(1)它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
上面的句子是对松鼠的___________的描写，抓住了_____、_____、_____、_____、_____ 进行描写，把松鼠写得非常惹人喜爱。
(2)它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
①这句话围绕“_____”这个词来写松鼠。
②这句话用词特别精妙，“只要……就……”表现出松鼠__________，“跑”“躲”“逃”写出了松鼠感到危险时的快速反应，表现了它们__________的特点。
人教版五年级上册语文《松鼠》同步练习(含答案)
人教版五年级上册语文《松鼠》同步练习（含答案）一、单选题。
1．加点字的读音与其他三项不同的是（）A．连翘．B．翘．首C．翘．楚D．翘．起来2．根据课文《松鼠》内容，选择正确的一项。
（）A．松鼠是食肉动物。
B．松鼠不爱下水。
C．松鼠最像四足兽。
D．松鼠在冬天就蛰伏不动。
二、根据拼写词语。
wán shuǎruì lìshū shìxiē liánɡɡuānɡ huázhē bìfènɡ xìxùn liánɡ三、下列每组词语都有一个下划线字的读音是错误的，把它选出来。
①捕捉（bǔ）警觉（jué）镇定（zhèn）狂风怒号（hào）②浩瀚（hàn）追逐（zhuó）蛰伏（zhé）难以置信（nán）③安稳（wěn）清澄（chéng）适宜（yí）无拘无束（sù）四、比一比，组一组。
娇矫骄侨狭挟侠峡五、写出句子中画线词语的反义词。
（1）它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。
（2）它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。
（3）它们使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
六、用“/”划去括号内不恰当的词语。
（1）松鼠不像山鼠那样一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。
（2）它们的爪子是那样（锐利锋利），动作是那样（敏捷灵敏），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
（3）它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错杂错乱）着放在一起。
七、照样子，在括号里填上合适的词语。
①（摘）果实尾巴露水榛子②（清秀）的面容的窝的叫声③爪子（锐利）动作反应性格八、选出下列句子所使用的说明方法。
A.举例子B.作比较C.打比方D.列数字①松鼠通常一胎生三四个。
②松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
③松鼠像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑。
九、根据课文内容填空（1）《松鼠》的作者是国著名的博物学家、作家，他用40年的时间写出了36册的巨著。
部编语文五年级上册17松鼠练习卷42
5.?父亲与女儿?中第一个女儿需要〔〕？
A. 太阳B. 下雨C. 月亮
填空题
6.在括号里填上恰当的词语
________的小动物________的小面孔________的尾巴
________的夏天________的日光________的爪子
部编版语文五年级上松鼠练习试题
选择题
1.以下说法不正确的一项为哪一项( )
A.松鼠喜欢在平原地区活动,白天经常出来玩耍、吃东西。
B.松鼠经常在高活动,它们十分警觉。
C.太阳有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。
D.太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳外表的温度很高。
2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项〔〕
9. 按要求从文中找出词语写下来。
〔1〕找反义词：笨重——〔 〕光滑——〔 〕
〔2〕找近义词：残酷——〔 〕松软——〔 〕
10. 螺的单身住房有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。
_____________________________________
11. 短文中画“〞句子①采用了__________的说明方法，突出说明了螺的住房__________的特点；句子②采用了___________和____________的说明方法，具体、形象地说明了__________________。
有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的，螺遇到不速之客侵扰时，立刻缩回身体，关起大门，给来客吃闭门羹。
螺的巩固、美观、轻便的单身住房，深受海中的“单身汉〞——寄居蟹的喜爱。
螺死后，它的“房产〞常常被不会盖房的寄居蟹占有。
地球上螺类分布得很广泛，海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找到螺类动物的踪迹，在一些严酷的自然环境里，大多数动物都无法在其中生存，但某些种类的螺却能照常在那儿过日子。螺类动物之所以能浪迹天涯，四海为家，显然是跟它们惊人的适应各种生活环境的能力分不开的。而这种能耐又与它们奇妙的螺壳有关。螺壳能御寒，能防热，还能避敌害，同时又能背着到处走，实在是一件建筑杰作。
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共8题；共64分)1. （4分）补全下列生字的音节。
t________w________w________x________________uóti________坛握挖选茁填2. （10分） (2019三上·龙华期中) 请给下面划线字的正确读音。
（1）这几台（jǐ jī）________机器几乎（jǐ jī）________没有停止过运作。
（2）小明到处（chǔ chù）________乱停车，受到交警叔叔的处罚（chǔ chù）________。
（3）我向你押（dān dàn）________保，我压（yā yà）________根就没想抓你。
3. （16分）给形近字组词。
杨________ 桃________ 根________ 准________ 悦________扬________ 挑________ 恨________ 唯________ 说________4. （8分）给多音字组词脏zāng________恶wù________塞sài________zàng________è________sāi________5. （6分）选词填空平静安静①上课的时候，大家都在专心地听老师讲课，教室里很________。
②傍晚，风停了，湖面________得像一面大镜子。
③听了妈妈的批评，小林的心里很不________。
夜深了，家里的人都________地入睡了，小林还在想啊想啊……6. （7分）根据意思写词语①指没想到地，没有预先料到地。
________②不允许。
________7. （5分）排列句子。
五年级语文上册17 松鼠作业 (2)
第1课时 语言积累与拓展运用
七、读《自然史》的封面及部分目录，完成练习。
目录 第一章 家畜篇 马…… 驴…… 牛…… 羊……
第二章 野兽篇 鹿与狍子…… 兔…… 狼与狐狸…… 獾、松貂和白 鼬……
一 二三四五 六七
第1课时 语言积累与拓展运用 1. 《自然史》是__法____国著名博物学家、作家__布__封____
D. 松鼠的尾巴比兔子的尾巴漂亮很多。(作比较)
一 二三四五 六七
第1课时 语言积累与拓展运用 六、按要求写句子。
1. 根据提示，用“锐利”一词的两种不同的意思写句子。 (1)(刃锋等)尖而快：__示__例__：__狼__的__爪__子__像__锐__利__的__尖__刀__。___ (2)(目光、言论、文笔等)尖锐：__他__的__目__光__十__分__锐__利__。___
欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻
快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得
格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自
己就躲在尾巴底下歇凉。
1. 选段第一句话在课文中的作用是( B )
A. 承上启下 1
B. 总领全文
C. 埋下伏笔
2345 6
第2课时 主题探究与创意表达
点拨： 第一句话是全文的中心句，在课文中总领全文。
第1课时 语言积累与拓展运用
五、运用说明方法把例句中所描写的事物的特点写具体，不
恰当的一项是( C )
例：松鼠的尾巴很漂亮。
A. 松鼠的尾巴长15～21厘米，呈帽缨形，显得很漂亮。
点拨：C项未运用说明方法。
(列数字)
B. 松鼠的尾巴像一把伞，很漂亮。 (打比方)
C. 松鼠的漂亮尾巴总是翘起来，一直翘到头上。(打比方)
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五年级语文《松鼠》同步练习题一我能分辨这些形近字，还能组词呢。
娇（）矫（）骄（）侨（）狭（）挟（）侠（）峡（）二我能在括号里填上最恰当的词语。
漂亮的（）轻快地（）强烈的（）响亮地（）光滑的（）愤怒地（）三我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1．动物生物鲸哺乳动物2．凉爽炎热寒冷温暖四我能把下列两组句子补充完整，而且还能让每组里的两个句子意思基本一样。
1．松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但是。
松鼠虽然，但是。
2．松鼠只有在树被风刮得很厉害了，才。
松鼠只有，才。
⒈在括号里封上合适的词语。
（）（）（）的松鼠（）的动作（）（）⒉读下面的话，并用带点的词语写一句话。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂地放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那些建筑物足够宽敞，足够坚实。
这样，它们可以带儿女住在里面，既舒适又安全。
⒊课外阅读描写动物的文章，并摘录精彩的词句。
一、在正确的读音下面画“√”。
圆锥．形（zhuī zuī）狭窄．（zhǎi zǎi）矫．健（jǎo jiǎo）舵．手（tuó duò）二、照样子写词语。
光光溜溜又．大又．圆毛茸茸三、读下面的句子，用带点词造句。
1、它们搭窝的时候，先．搬进小木片，错杂着放在一起，再．用一些干苔藓编扎起来，然后．．把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
2、它们不．接近人的住宅，也不．．待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
四、把下面各题正确答案的序号填在括号里。
1、下列各组词中，两个词意思相近的一组是（）。
①必定——必要②必定——必须③必定——肯定2、下列各组词语中，搭配不当的一组是（）。
①改变错误②空气清鲜③巨大力量3、下列读音完全正确的一组是（）。
①热血（rè xuè）②情不自禁（qínɡ bù zì jìn）③洞穴（dònɡ xuè）五、阅读短文，回答问题。
天上的云真是姿态万千变化无常它们有的像羽毛轻轻地飘在空中有的像鱼鳞一片片整整齐齐地排列着有的像羊群来来去去有的像一床大棉被满满地盖住了天空还有的像峰峦像河流像雄狮像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一刹那间却又是阴云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、给短文空白处加上恰当的标点符号。
2、这段话主要写。
3、用“”画出描写云姿态万千的句子，用“”画出描写云变化无常的句子。
1．下列画线的字注音驯良（）矫健（）蛰伏（）惹恼（）搭窝（）勉强（）暖和（）狭窄（）2．根据拼音写汉字。
躲cáng（）帽yīng（）遮bì（）分chà（）lì（）害guāi（）巧 líng（）珑xiē（）凉3．下列画线的字解释有误的一项是（）A．驯良（顺从）机警（反应敏锐）B．锐利［快或尖（指刀枪的锋刃），跟“钝”相反］乖巧（机灵，伶俐）C．警觉（感觉灵敏）敏捷（有智慧，反应迅速）D．错杂（次序混乱）惹恼（挑逗，招引）4．结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语。
A．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
衬：__________________________________________。
B．它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
触动：____________________________________________。
5．标题是教学设计>文章的旗帜。
对课文的标题《松鼠》跟全文关系，理解正确的一项是（）A．规定叙写的范围。
B．交代说明的对象。
C．点明叙写的对象。
D．提出说明的问题。
6．下列画线的词语理解不正确的一项是（）它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
A．“警觉”概括地介绍了松鼠反应敏锐的习性，“十分”道出敏锐的程度。
B．“只要……就……”这一条件复句和“跑、躲、逃”三个动词，极其具体而又生动地刻画了松鼠的货真价实的“胆小如鼠”的性格。
C．松鼠“住在高大的树上”，但是在树根上“触动一下”，并以“稍微”点出触动之轻微，松鼠居然能感受到，立即作出反应，或“跑”、或“躲”、或“逃”，从而突现灵敏到何等程度。
D．“只要……就……”是个条件复句，一旦出现“触动”的信息，立即作出反应——或“跑”、或“躲”、或“逃”，极其形象而深刻地表现了松鼠的警觉灵敏的习性。
课内语段阅读题（一）阅读课文，回答问题。
1．认真研读课文第3自然段，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性？又是怎样展开说明的？答：____________________________________________。
2．画出课文中介绍松鼠搭窝的语句，在关键的词语下面加点，并且概括出搭窝的特点，探寻介绍筑窝的意图。
答：____________________________。
3．研读课文的结尾，说说它的重点是什么？分析一下它跟开头是否油水分离？答：___________________ ________________________。
4．从谋篇布局来说，同一内容理应放在一起介绍，显得条理豁然，而本文为什么把松鼠吃食物拆开来放在第2、3自然段中说明呢？答：__________________________________________________________。
5．从下列句子中找出表示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。
A．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，又喜欢大的树林，住在高大的树上。
B．松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
C．它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
答：______________________________________________。
（二）阅读下文，回答问题：①松鼠不敢下水。
有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就________（蛰伏、潜伏）不动。
它们是十分________（警觉、警惕）的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠跑跳________（轻盈、轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，________（错乱、错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
③松鼠通常一胎能生三四个。
它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。
它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。
松鼠也是一种有用的小动物。
它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
1．给文中空缺处选择恰当的词语填空。
2．①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。
第①段：________、________、________、________。
第②段：________、________、________。
3．用简明的语言概括第③段的内容及其作用。
答：_________________________________________________ 4．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。
答：参考答案：基础知识题1．xùn jiǎo zhérěwōqiǎng huo zhǎi2．藏、缨、蔽、杈、厉、乖、玲、歇3．D4．A．衬：一般有两个解释，一是“在里面再托上一层”，一是“搭配上别的东西”。
对课文中的“衬”的理解应取后者，对松鼠身上最富有特色的尾巴作了细致描述，巧用一个“衬”字，把松鼠的小面孔和俏尾巴连成一个漂亮的整体，让人对松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。
B．触动：该词有三种解释：一是激起，打动；二是触犯；三是碰，撞。
文中应取碰、撞的意思，而且程度十分轻微，着实“十分警觉”，这就使人们能具体感知松鼠的机敏与快速反应的能力。
5．B6．B课内语段阅读题（一）1．着重介绍松鼠驯良的特性。
它从松鼠活动的范围、活动的时间以及主要的食物和寻食的习惯等三个方面来说明它的驯良。
它们住在树上，在树林里活动，从不骚扰人的住宅；白天歇凉，晚上才出来活动；它们不是肉食兽类，常吃的是杏仁、棒子、榉实和橡栗。
这就显示出松鼠与人无争、秉赋善良的习性。
“满树林里跑”“在树上跳着叫着互相追逐”“歇凉、练跑、玩耍”等拟人化语句，笔端流情，活画出松鼠活泼可爱的性格，突现了它的“讨人喜欢”。
2．第5自然段从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的奇特三方面介绍松鼠的筑窝的特点，突出一个“巧”字。
作者选用准确的动词“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”以及形容词“错杂”“宽广”“坚实”“舒适”“安全”，生动地表现了松鼠的灵巧与能干。
窝址的选择与窝口处理的合理科学，更突出松鼠的智慧，富有灵性，因而“很讨人喜欢”。
3．结尾侧重交代松鼠繁殖、换毛和精心梳理皮毛的习性，接着依次从肉、毛、皮等说出经济价值，动词“梳理”“弄”的准确使用和形容词“光溜溜”“干干净净”的重迭更强调松鼠爱整洁的习性。
这样结尾，既照应开头的“很讨人喜欢”，又点明经济价值，加深对它的了解，使全文首尾呼应，内容完整，浑然一体。
4．第二自然段说明松鼠吃相的特点，用以同一般四足兽用嘴啃相区别。
第3段意在说明松鼠不是肉食兽类，因而不像它们那样凶猛，用以表明它的驯良。
所以，尽管都是写吃东西，但具体内容和写作目的不同，就不能放在一起。
5．表示时间的副词有：A．从来 B．总是 C．就“从来”表示从过去到现在一直保持某种情况或状态，加强语气。
“总是”表示在一定时间里始终如此。
“就”表示在很短的时间内完成。
以上表示时间的副词使用精当，极其传神地说明了松鼠的习性。
（二）1．蛰伏、警觉、轻快、错杂。
2．第①段：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点。
第②段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。
3．补充交待了松鼠的生理特征及经济价值。
通过说明这些内容，指出它“也是一种很有用的小动物”，使教学设计>文章对松鼠的说明更加完整。