数据库实验报告标准版

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数据库实验报告模版

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《数据库系统原理》课程实验姓名:班级:学号:佛山科学技术学院计算机系2012年12月目录一.实验需用表格 (3)二.实验内容 (4)2.1 SQL数据定义 (4)2.2实验二 SQL数据查询 (6)2.3实验三连接、嵌套和集合查询 (10)2.4实验四 SQL的数据更新 (15)2.5实验五视图的定义和维护 (17)2.6实验六触发器和存储过程 (22)三.实验感想 (26)一.实验需用表格学生-课程数据库xskc中用到的三个表文件如下:学生表:Student课程表:Course学生选课表:SC二.实验内容2.1 SQL数据定义一、实验目的和要求1.掌握利用SQL查询分析器和企业管理器进行数据库及基本表的定义、删除与修改;2.掌握索引的建立与删除的方法。

二、实验内容与步骤(一)建立数据库通过企业管理器或查询分析器建立学生-课程数据库xskc。

create database xskcon( name=xskc_data,filename='e:\sjksy\xskc_data.mdf')log on( name=xskc_log,filename='e:\sjksy\xskc_log.ldf')注:先在E:盘上建立一个文件夹(例如:E:\sjksy),数据库文件保存到自建的文件夹中。

(二)基本表的定义、修改与删除1.定义基本表利用查询分析器或企业管理器创建基本表,并输入数据。

【题1-01】建立一个学生表Student,它由学号Sno、姓名Sname、性别Ssex、年龄Sage、所在系Sdept五个属性组成。

要求“学号”为主键,“姓名”不能为空,“性别”默认值为“男”。

CREATE TABLE Student(Sno CHAR(9) PRIMARY KEY,Sname CHAR(20) NOT NULL,Ssex CHAR(2) DEFAULT ‘男’,Sage INT,Sdept CHAR(20));说明:在Microsoft SQL Server 2000的查询分析器(Query Analyzer)中使用单条SQL语句,其末尾不需要分号“;”作为命令结尾标记。

数据库实验报告(通用3篇)

数据库实验报告(通用3篇)

数据库实验报告(通用3篇)数据库试验报告篇1一、实训时间:20_年5月13日至5月24日二、实训地点:三、实训目的与意义:1,这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。

2,通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。

3,并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。

四、实训感悟:还依旧记得来的第一天对这里很茫然,不知道实习要做些什么。

然后经过老师的急躁讲解,熟悉了自己实习要做些什么,得到了许多心理熟悉,对许多问题都有了一些更深的了解。

同时,我熟识了河北玛世电子商务有限公司,总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。

使我们队公司有了更进一步的了解实习,就是在实践中学习。

经过这半个月的实习训练,我了解到自己所学的如何在实践中运用。

当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品,每天不厌其烦的更新添加,观察自己的胜利更多的是兴奋。

还有发布了一些关于公司产品的博客,比如新浪,网易。

而后又尝试在百度知道上提问与回答,在回答问题的过程中,通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题,通过百度知道这个平台,我对公司又了更一步的了解。

经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西,熟悉到自己的不足,需要更加努力,才能尽快的学会在社会上生活,敢于面对社会的压力,使自己可以在社会上成长进展。

数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目,这些项目大都是一些类库,其他人的沟通相对可以忽视不计,因此也就不考虑规范化的文档。

实际上从学习的经受来看,我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的,与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用,尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。

虽然这次是一个数据库课程设计,由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的,所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。

数据库实验报告

数据库实验报告

数据库实验报告1. 概述在本次数据库实验中,我选择了设计和实现一个学生信息管理系统的任务。

该系统旨在提供一个方便、高效的平台,用于管理学生的基本信息、课程成绩以及相关的学籍信息等。

本实验报告将详细介绍实验的目的、设计思路和实施过程,并对结果进行分析和讨论。

2. 实验目的本实验的主要目的是通过实际操作,熟悉和掌握数据库的基本概念、设计方法和实施技巧。

通过这个实验,我将学会使用数据库管理系统(DBMS)工具创建关系型数据库,设计并创建合适的表结构,实施数据的插入、更新和删除,同时也能进行简单的查询和数据分析。

3. 设计思路为了满足学生信息管理系统的功能需求,我设计了以下几个表结构:- 学生表(Students):包含学生的基本信息,如学号、姓名、性别、年龄等;- 课程表(Courses):包含课程的基本信息,如课程号、课程名称、教师等;- 成绩表(Grades):记录学生课程的成绩信息,包括学号、课程号、成绩等;- 学籍表(Enrollment):记录学生的学籍信息,如入学时间、学历、班级等。

为了保证数据的完整性和准确性,我为每一个表设置了主键和外键。

在学生表中,学号字段被设定为主键,而在成绩表和学籍表中,学号字段被设定为外键,与学生表建立关联。

同样地,课程表和成绩表之间也建立了课程号字段的关联。

4. 实施过程在开始实施前,我首先下载并安装了一个流行的数据库管理系统,如MySQL作为本次实验的工具。

接下来,我打开MySQL控制台,并创建了一个新的数据库,命名为"StudentDB"。

随后,我运行一系列的SQL命令,创建了上述所述的各个表,并为每一个表添加了合适的字段和约束。

在创建表结构之后,我利用INSERT INTO语句插入了一些样本数据,以便后续的操作和查询。

5. 结果分析经过一段时间的设计和实施,我成功地创建了一个学生信息管理系统的数据库,并成功地插入了样本数据。

通过对数据库的操作,我能够进行简单的查询和数据分析。

(完整版)数据库实验报告

(完整版)数据库实验报告

数据库实验报告姓名学号目录一.实验标题:2二.实验目的:2三.实验内容:2四.上机软件:3五.实验步骤:3(一)SQL Server 2016简介3(二)创建数据库 4(三)创建数据库表 7(四)添加数据17六.分析与讨论: 19一.实验标题:创建数据库和数据表二.实验目的:1.理解数据库、数据表、约束等相关概念;2.掌握创建数据库的T-SQL命令;3.掌握创建和修改数据表的T-SQL命令;4.掌握创建数据表中约束的T-SQL命令和方法;5.掌握向数据表中添加数据的T-SQL命令和方法三.实验内容:1.打开“我的电脑”或“资源管理器”,在磁盘空间以自己的姓名或学号建立文件夹;2.在SQL Server Management Studio中,使用create database命令建立“学生-选课”数据库,数据库文件存储在步骤1建立的文件夹下,数据库文件名称自由定义;3.在建立的“学生-选课”数据库中建立学生、课程和选课三张表,其结构及约束条件如表所示,要求为属性选择合适的数据长度;4.添加具体数据;四.上机软件:SQL Server 2016五.实验步骤:(一)SQL Server 2016简介1.SQL Server 2016的界面2.启动和退出SQL Server 20161)双击图标,即出现SQL Server2016的初始界2)选择“文件”菜单中的“退出”命令,或单击控制按钮中的“×”即可注意事项:1.在退出SQL Server 2016之前,应先将已经打开的数据库进行保存,2.如果没有执行保存命令,系统会自动出现保存提示框,根据需要选择相应的操作(二)创建数据库方法一:1.点击“新建查询”,出现如下对话框2.在空白区域输入创建数据库“学生选课”的代码命令,点击“执行”3.消息框中出现“命令已成功完成”即表示数据库创建成功,在“对象资源管理器”中,右击“数据库”,打开快捷菜单,选择“刷新”命令,在“数据库”向下会出现新创建的数据库“学生选课”方法二:1.右击数据库,在弹出的快捷菜单中选择“新建”2.在弹出的对话框中输入“学生选课”3. 在“对象资源管理器”中,右击“数据库”,打开快捷菜单,选择“刷新”命令,在“数据库”向下会出现新创建的数据库“学生选课”注意事项:数据库名称在服务器中必须唯一,并且符合标识符的规则(三)创建数据库表1.左键点击“学生选课”数据库,再点击“新建查询”,在出现的空白对话框中输入如图代码后点击“执行”,消息框中出现“命令已成功执行”即成功建立好学生、课程、选课三张表2.建立成功后的表格如图所示注意事项:1.T-SQL中创建数据库表的指令格式为:Create table 表名(字段名1 数据类型{identify | not null | null},字段名2 数据类型{identify | not null | null},……)null表示该字段的值可以为控制,空值意味着没有任何存储数据,这是默认参数,当所定义的字段允许空值时,参数null可以忽略not null表示该字段的值不能为空值identify称为计数器,表示该字段的值是一组递增的证书数据。

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验南京晓庄学院《数据库原理与应⽤》课程实验报告实验三数据表的创建与管理实验所在院(系):数学与信息技术学院班级:学号::1.实验⽬的(1)理解SQL Server 2005常⽤数据类型和表结构的设计⽅法。

理解主键、外键含义,掌握建⽴各表相关属性间参照关系的⽅法。

(2)熟练掌握使⽤SQL Server Management Studio图形⼯具创建表,删除表,修改表结构,插⼊及更新数据的⽅法。

(3)熟练掌握使⽤Transact-SQL语句创建表,删除表,修改表结构,插⼊及更新数据的⽅法。

2.实验要求基本实验:(1)在实验⼆所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构:学⽣信息(学号,,性别,籍贯,出⽣⽇期,民族,学院/系别号,班级号)课程信息(课程号,课程名称,课程所属模块,课程类别,学分,学时)学习信息(学号,课程号,考试成绩,平时成绩)院系信息(院系号,院系名称)要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值,是否主键等信息。

(2)依据你所设计的表结构,使⽤SQL Server Management Studio图形⼯具在“TM”数据库中创建学⽣信息表和课程信息表,并试验在图形界⾯中修改表结构,删除数据表,输⼊并更新数据的⽅法。

(3)依据你所设计表结构,使⽤Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表,并试验使⽤T-SQL语句修改表结构,删除数据表,插⼊和更新数据的⽅法。

(4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系,并在相关表中增加引⽤完整性约束。

(5)按要求完成实验报告。

扩展实验:(1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构:教师信息(教师号,,性别,出⽣⽇期,学历,学位,⼊职时间,职称,院系号)授课信息(教师号,课程号,学期)班级信息(班级号,班级名称,专业号)专业信息(专业号,专业名称,学制,学位)图书信息(图书号,书名,作者,,出版⽇期,册数,价格,分类)借书偏息(学号,图书号,借出时间,归还时间)奖励信息(学号,奖励类型,奖励⾦额)(2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。

数据库实验

数据库实验

实验一:建立数据库及基本表实验报告一、实验目的1、了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构;2、了解SQL Server的基本数据类型;3、学会在企业管理器中创建数据库和表;4、使用SQL查询分析器用CREATE、DROP、ALTER语句创建和删除数据库,创建、删除、更新基本表。

二、实验内容1、创建数据库和查看数据库属性。

2、创建表。

3、查看和修改表结构。

4、熟悉企业管理器和查询分析器工具的使用方法三、实验步骤1、在企业管理器中创建数据库和数据表。

(1)使用企业管理器建立销售数据库,数据库名为sales,初始大小为10MB,最大为50MB,数据库自动增长,增长方式是按5%比例增长;日志文件初始为2MB,最大可增长到5MB,按1MB增长。

数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。

详细步骤:1启动sql server企业管理器,展开服务器,单击“数据库”,选择“操作”菜单中的“新建数据库”。

2单击数据库属性窗口的“常规”选项卡,在“名称”文本框中输入数据库的名称“sales”。

3单击“数据文件”选项卡,此处可以修改数据文件存储的路径。

(将路径修改为:“E:\”)。

4将文件初始大小改为10MB,最大改为50MB,选中“文件自动增长”,增长方式是按5%比例增长。

5单击“事务日志”,修改路径,修改初始大小为2MB,最大改为5MB,选中“文件自动增长”,按1MB增长。

6单击“确定”,完成数据库的创建。

(2)在企业管理器中查看图书管理数据库的属性,并进行修改,使之符合要求。

(3)通过企业管理器,在建好了销售数据库sales中建立职工(employee)、物资(goods)和销售(sell)3个表,其结构为:职工(编号,姓名,性别,部门,电话,地址);物资(商品编号,商品名称,生产厂家,进货价,零售价,数量,进货时间);销售(销售编号,商品编号,数量,售出时间,售货员工编号);创建上述三个表的步骤:1展开服务器,数据库,展开建立数据库所在的数据库。

数据库实验报告完整

数据库实验报告完整

华北电力大学实验报告||实验名称数据库实验课程名称数据库||专业班级:学生姓名:学号:成绩:指导教师:实验日期:2015/7/9《数据库原理课程设计》课程设计任务书一、目的与要求1.本实验是为计算机各专业的学生在学习数据库原理后,为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。

通过这个环节,使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。

为后继课程和毕业设计打下良好基础。

2.通过该实验,培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。

3.通过对一个数据库系统的设计,培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。

是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。

二、主要内容针对一个具有实际应用场景的中小型系统(见题目附录)进行数据库设计,重点分析系统涉及的实体、实体之间的联系,实现增加、删除、更新、查询数据记录等基本操作。

大致分为如下步骤:1. 理解系统的数据库需求,分析实体及实体间联系,画出E-R图:1)分析确定实体的属性和码,完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的定义。

2)设计实体之间的联系,包括联系类型和联系的属性。

最后画出完整的E-R图。

2.根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式:1)把E-R图转换为逻辑模式;2)规范化设计。

使用关系范式理论证明所设计的关系至少属于3NF并写出证明过程;如果不属于3NF则进行模式分解,直到该关系满足3NF为止,要求写出分解过程。

3)设计关系模式间的参照完整性,要求实现级联删除和级联更新。

4)用SQL语言完成数据库内模式的设计。

3.数据库权限的设计:1)根据系统分析,完成授权操作;2)了解学习收回权限的操作。

4.完成用户界面的设计,对重要数据进行加密。

5.连接数据库,用宿主语言实现系统所需的各种操作:1)实现数据记录的录入、删除、查询和修改。

2)以视图的形式完成复杂查询,比如多表、多条件等。

数据库实验报告

数据库实验报告

数据库实验报告一、实验目的本次数据库实验的主要目的是深入了解数据库的基本概念和操作,掌握数据库管理系统的使用方法,提高对数据的管理和处理能力。

通过实际操作,我们希望能够熟练运用SQL 语句进行数据的查询、插入、更新和删除,以及创建和管理数据库表、索引和视图等对象。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80,操作系统为Windows 10。

实验在个人计算机上进行,使用 MySQL Workbench 作为数据库管理工具。

三、实验内容1、数据库创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库,用于存储学生管理相关的数据。

2、表的创建在“student_management”数据库中,创建了以下几张表:“students”表,包含学生的学号(student_id)、姓名(name)、性别(gender)、年龄(age)等字段。

“courses”表,包含课程的课程号(course_id)、课程名称(course_name)、学分(credit)等字段。

“enrolls”表,用于关联学生和课程,包含学生学号(student_id)、课程号(course_id)和成绩(grade)等字段。

3、数据插入使用 INSERT INTO 语句向上述表中插入了一些示例数据,以方便后续的查询和操作。

4、数据查询通过 SELECT 语句进行了多种查询操作,例如:查询所有学生的信息。

查询特定性别学生的信息。

查询选修了某门课程的学生名单及成绩。

5、数据更新使用 UPDATE 语句对部分学生的年龄或成绩进行了修改。

6、数据删除使用 DELETE 语句删除了一些不再需要的数据记录。

7、索引创建为“students”表的“student_id”字段和“courses”表的“course_id”字段创建了索引,以提高查询效率。

8、视图创建创建了一个名为“student_course_grade_view”的视图,用于展示学生的学号、姓名、课程名称和成绩。

数据库实验报告(实验六)(合集五篇)

数据库实验报告(实验六)(合集五篇)

数据库实验报告(实验六)(合集五篇)第一篇:数据库实验报告(实验六)实验六SQL语言数据查询语言DQL一、实验内容了解SQL语言的SELECT语句对数据的查询,学会在Navicat for MySQL中用SELECT语句对表中的数据进行简单查询、连接查询、嵌套查询和组合查询。

启动Navicat for MySQL,用SELECT语句进行简单查询操作,具体实验步骤如下:(实验步骤里的内容)1启动Navicat for MySQL,登录到本地数据库服务器后,连接到test数据库上。

用Create Table建立Student表、Course表和Choose表:2.用INSERT语句分别向Student表中插入3个元组、Course表中插入3个元组、Choose表中插入7个元组:3.用SELECT语句,查询计算机学院学生的学号和姓名。

4.用SELECT语句的between…and…表示查询条件,查询年龄在20~23岁的学生信息。

5.用SELECT语句的COUNT()聚集函数,统计Student表中学生总人数。

6.分别用SELECT语句的max()、min()、sum()、avg()四个聚集函数,计算Choose表中C1课程的最高分、最低分、总分、平均分。

7.用SELECT语句对空值(NULL)的判断条件,查询Course表中先修课称编号为空值的课程编号和课程名称。

8.用SELECT语句的连接查询,查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。

9.用SELECT的存在量词EXISTS,查询与“张三”在同一个学院学习的学生信息。

10.用SELECT语句的嵌套查询,查询选修C1课程的成绩低于“张三”的学生的学号和成绩。

11.用SELECT语句的组合查询(UNION),查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号。

12.用SELECT语句的组合查询(UNION)与DISTINCT短语,查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号,并取消重复的数据。

数据库完整性实验报告

数据库完整性实验报告

数据库完整性实验报告第一篇:数据库完整性实验报告实验报告一、实验题目数据库完整性二、实验要求1)建立一个被参照关系test_main,其中id为主键。

.CREATE TABLE test_main(idINT, valueVARCHAR(10), PRIMARY KEY(id));2)建立一个参照关系test_sub,其中id为主键。

CREATE TABLE test_sub(idINT, main_id INT, valueVARCHAR(10), PRIMARY KEY(id));3)使用如下SQL语句插入数据--插入测试主表数据.INSERT INTO test_main(id, value)VALUES(1, 'ONE');INSERT INTO test_main(id, value)VALUES(2, 'TWO');--插入测试子表数据.INSERT INTO test_sub(id, main_id, value)VALUES(1, 1, 'ONEONE');INSERT INTO test_sub(id, main_id, value)VALUES(2, 2, 'TWOTWO');4)使用add constraint语句建立test_ sub表main_id到test_main表id的外键约束 5)删除test_main表中id=1的记录 6)测试完毕后,删除外键约束重新建立外键约束,要求删除主表的记录时候,同时删除子表中相应引用它的记录7)重新尝试第5步中的操作,之后检索test_sub 表,会出现什么结果?测试完毕后,删除外键约束8)重新建立外键约束,要求更新主表的主键时候,同时更新子表外键9)测试更新主表数据,将id=1的记录的id值设为5。

检查test_sub表中的数据是否被同步更新,测试完毕后,删除外键约束10)再次创建外键约束,要求删除主表的时候,同时将子表的main_id 设置为 NULL 11)测试删除主表test_main中id=2的数据,测试检索子表test_sub 测试完毕后,删除外键约束三、实验内容1)CREATE TABLE test_main(idINT, valueVARCHAR(10), PRIMARY KEY(id));2)CREATE TABLE test_sub(idINT, main_id INT, valueVARCHAR(10), PRIMARY KEY(id));3)INSERT INTO test_main(id, value)VALUES(1, 'ONE');INSERT INTO test_main(id, value)VALUES(2, 'TWO');INSERT INTO test_sub(id, main_id, value)VALUES(1, 1, 'ONEONE');INSERT INTO test_sub(id, main_id, value)VALUES(2, 2, 'TWOTWO');4)ALTER TABLE test_subADD CONSTRAINT main_id_cons FOREIGN KEY(main_id)REFERENCES test_main(id);5)delete from test_main where id='1' 无法执行6)alter table test_subdrop constraint main_id_consALTER TABLE test_subADD CONSTRAINT main_id_cons FOREIGN KEY(main_id)REFERENCES test_main(id)on delete cascade;7)delete from test_main where id='1';结果是test_main,和test_sub中的id=1的都被删除了altertable test_subdrop constraintmain_id_cons;8)首先我把上面操作所删除的加上了INSERT INTO test_main(id, value)VALUES(1, 'ONE');INSERT INTO test_sub(id, main_id, value)VALUES(1, 1, 'ONEONE');ALTER TABLE test_subADD CONSTRAINT main_id_cons FOREIGN KEY(main_id)REFERENCES test_main(id)on update cascade;9)update test_main set id='5' where id='1' 结果是main_id也变为了5。

数据库原理实验报告

数据库原理实验报告

数据库原理实验报告一、实验目的本次数据库原理实验旨在通过实际操作和实践,深入理解数据库的基本概念、原理和技术,掌握数据库设计、创建、管理和操作的方法,提高解决实际问题的能力和数据处理的技能。

二、实验环境本次实验使用的软件环境为 Microsoft SQL Server 2019,操作系统为 Windows 10。

硬件环境为一台具备 8GB 内存、Intel Core i5 处理器的计算机。

三、实验内容与步骤(一)数据库设计1、需求分析根据给定的业务场景,明确数据库需要存储的信息和数据之间的关系。

例如,对于一个学生管理系统,需要存储学生的基本信息、课程信息、成绩信息等,并且要确定这些信息之间的关联,如学生与课程的选课关系、课程与成绩的对应关系等。

2、概念设计使用 ER 图(EntityRelationship Diagram,实体关系图)对需求进行建模,清晰地表示出实体(如学生、课程)、属性(如学生的学号、姓名)和实体之间的关系(如选课关系)。

3、逻辑设计将 ER 图转换为关系模式,确定表的结构,包括表名、列名、数据类型、主键和外键等。

例如,学生表(学号,姓名,年龄,性别),课程表(课程号,课程名,学分),选课表(学号,课程号,成绩)。

(二)数据库创建1、启动 SQL Server 2019 数据库管理系统。

2、使用 CREATE DATABASE 语句创建数据库,指定数据库的名称、文件存储位置和初始大小等参数。

3、在创建的数据库中,使用 CREATE TABLE 语句创建各个表,按照逻辑设计的结果定义表的结构。

(三)数据插入1、使用 INSERT INTO 语句向表中插入数据,确保数据的完整性和准确性。

例如,向学生表中插入学生的信息:INSERT INTO Students (StudentID, Name, Age, Gender) VALUES (1, '张三', 20, '男')。

数据库查询实验报告

数据库查询实验报告

实验报告课程名称:数据库系统概论学院:工程学院专业:年级:班级:姓名:学号:指导教师:年12 月10 日教务处制:在 INTO 子句中指出了表名 student,并指出了新增长旳元组在哪些属性上要赋值,属性旳次序可以与 CREATE TABLE 中旳次序不一样样。

INSERT INTO "S-C"."STUDENT"VALUES('','张成民','男','18','CS' );select* from "S-C"."STUDENT":值与属性要一一对应。

INSERT INTO "S-C".sc (sno,cno)VALUES('','1');SELECT*from "S-C".sc;:在新插入旳记录中 GRADE 列自动地赋空值。

或者: INSERT INTO "S-C".scVALUES('','1',null);SELECT*from "S-C".sc;:若直接在 SC 中直接插入选课记录,由于没有指出 SC 旳属性名,在 GRADE 列上要明确给出空值NULL。

创立新表CREATE TABLE dept_age(sdept CHAR (15),avg_age smallint);把系名和平均年龄存入新表insertinto dept_age(Sdept,avg_age) select sdept,avg(sage)from "S-C".studentgroup by sdept;UPDATE "S-C"."STUDENT"SET Sage=22WHERE sno=;select*from "S-C".student;UPDATE "S-C"."STUDENT"SET Sage=sage+1;select*from "S-C".student;UPDATE "S-C"."SC"SET Grade=0where sno in(select snofrom "S-C".studentwhere sdept='cs');SELECT*FROM "S-C".SC;DELETEfrom "S-C".studentWHERE sno='';select*from "S-C".student;DELETEFROM "S-C".SC;SELECT*FROM "S-C".SC;:这条 DELETE 语句将使 SC 成为空表,它删除了 SC 旳所有元组。

创建数据库的实验报告

创建数据库的实验报告

一、实验目的1. 掌握数据库的基本概念和结构。

2. 学会使用数据库管理系统创建数据库。

3. 了解数据库表的设计原则和方法。

4. 熟悉数据库的创建、修改和删除操作。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库管理系统:MySQL 5.73. 开发工具:MySQL Workbench三、实验内容1. 创建数据库2. 创建数据表3. 添加数据4. 查询数据5. 修改数据6. 删除数据7. 数据库的备份与恢复四、实验步骤1. 打开MySQL Workbench,连接到MySQL服务器。

2. 创建数据库(1)在“对象浏览器”中,右键单击“数据库”,选择“新建数据库”。

(2)在弹出的对话框中,输入数据库名称(如:test_db),选择字符集和校对规则,点击“创建”。

3. 创建数据表(1)在“对象浏览器”中,展开新创建的数据库(test_db),右键单击“表”,选择“新建表”。

(2)在弹出的对话框中,输入表名(如:students),设置字段名、数据类型、长度、默认值、主键等信息。

(3)点击“添加”按钮,继续添加字段,完成后点击“保存”。

4. 添加数据(1)在“对象浏览器”中,展开数据库(test_db),右键单击“表”(students),选择“打开表”。

(2)在打开的表编辑器中,点击“插入”按钮,输入数据,点击“保存”。

5. 查询数据(1)在“对象浏览器”中,展开数据库(test_db),右键单击“表”(students),选择“查询”。

(2)在弹出的查询编辑器中,编写SQL查询语句,如:SELECT FROM students WHERE age > 18;(3)点击“执行”,查看查询结果。

6. 修改数据(1)在“对象浏览器”中,展开数据库(test_db),右键单击“表”(students),选择“打开表”。

(2)在打开的表编辑器中,找到需要修改的数据行,修改字段值,点击“保存”。

数据库实验报告(完整版)

数据库实验报告(完整版)

数据库实验报告班级:07111103学号:**********姓名:***实验一:[实验内容1 创建和修改数据库]分别使用SQL Server Management Studio和Transact-SQL语句,按下列要求创建和修改用户数据库。

1.创建一个数据库,要求如下:(1)数据库名"testDB"。

(2)数据库中包含一个数据文件,逻辑文件名为testDB_data,磁盘文件名为testDB_data.mdf,文件初始容量为5MB,最大容量为15MB,文件容量递增值为1MB。

(3)事务日志文件,逻辑文件名为TestDB_log, 磁盘文件名为TestDB_log.ldf,文件初始容量为5MB, 最大容量为10MB,文件容量递增值为1MB。

2.对该数据库做如下修改:(1)添加一个数据文件,逻辑文件名为TestDB2_data,实际文件为TestDB2_data.ndf,文件初始容量为1MB,最大容量为6MB,文件容量递增值为1MB。

(2)将日志文件的最大容量增加为15MB,递增值改为2MB。

方法一:使用SQL Server Management Studio创建和修改数据库TestDB方法二:使用Transact-SQL语句创建和修改数据库TestDB方法一过于简单,暂不做讨论。

下面学习方法二。

首先,在sql sever 2008中单击新建查询。

然后键入下面的代码。

建立新的数据库。

1. 创建一个数据库,要求如下:2.对该数据库做如下修改:对刚刚的操作进行验证数据均已更新完毕。

[实验内容2 数据表的创建、修改和查询]1.熟悉有关数据表的创建和修改等工作,并了解主键、外键以及约束的创建和应用,熟练掌握使用SQL Server Management Studio和CREATE TABLE、ALTER TABLE等Transact-SQL语句对数据表的操作方法字段名数据类型字段长度注释项目编码char 10 主键名称varchar负责人编码char 10客户int开始日期datetime结束日期datetime员工数据表(Employee)字段名数据类型字段长度注释方法一:使用SQL Server Management Studio创建数据表并添加约束方法二:使用Transact-SQL语句创建数据表并添加约束2.向数据库TestDB中的两个数据表"项目数据表"和"员工数据表"中添加记录3.在查询分析器中书写Transact-SQL语句完成数据查询。

数据库实验报告格式2

数据库实验报告格式2
2.根据视图完成查询
1)查询三建工程项目中供应商S1的供应情况。
2)查询三建工程项目使用的各种零件代码及其数量。
3.删除视图
在操作结束后删除视图V_SPJ。
(二)数据操作一、更新操作
1.插入数据
1)向S表插入下列数据:S1,精益,20,天津S2,盛锡,10,北京S3,东方红,30,北京S4,丰
泰盛,20,天津S5,为民,30,上海
2.修改基本表
1)在P表中加入属性零件产地CITY(CHAR型)。
2)将P表中的属性WEIGHT类型改为SMALLINT型。
3)删除刚才在P表中加入的零件产地CITY属性。
3.删除基本表
1)在所有操作结束后删除S表。
2)在所有操作结束后删除P表。
3)在所有操作结束后删除J表。
4)在所有操作结束后删除SPJ表。
3.嵌套查询
1)查询供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO。
2)查询没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO。
3)查询至少用了供应商S1所提供的全部零件的工程号JNO。
4)查询上海厂商供应的所有零件号码。
5)查询使用上海产的零件的工程名称。
6)查询没有使用天津产的零件的工程号码。
-------------------------------------------------------------------
S1,P1,J3,100
S1,P1,J4,700
S2,P3,J1,400
S1,P2,J2,100
S2,P3,J2,200
S2,P3,J4,500
S2,P3,J5,40
2.修改数据
1)将全部红色零件的颜色改成蓝色。
2)将由S5供给J4的零件P6改成由S3供应。

数据库设计实验报告5篇

数据库设计实验报告5篇

数据库设计实验报告数据库设计实验报告5篇在不断进步的时代,需要使用报告的情况越来越多,写报告的时候要注意内容的完整。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的数据库设计实验报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

数据库设计实验报告1有关于数据库实验的心得体会,总的来说,受益匪浅。

在这些天中,我们学到了很多东西,包括建表,导入数据,查询,插入。

最重要的是我们有机会用电脑自己进行实践,没接触的时候总是觉得它比较深奥或是不可接近的新型语言,尽管自己对C语言非常感兴趣,但还是有些心理上的陌生感。

学习数据库就和我们平时的其它科目学习一样感觉它有永无止境的知识,数据库是我在高中时候听过,到了大学渐渐了解了些,但就其原理性的内容还不知道,也就是根本就不清楚什么是数据库,只是知道一个所谓的中国字典里的名词。

我认识它是从我接触实验运作开始的,刚开始就是建立数据库,两种验证模式,没什么东西但还觉得不错。

进而就是操作语言了,紧接着就是触发器的使用,进而对数据库高级的使用,等等。

开始知道数据库的时候想学,不知道从何而起,不懂的话怎么问,从什么地方学起。

后来到大三开学后有数据库原理必修课,非常高兴。

当时感觉SQL Sever数据库管理既然是单独一门课程一定会讲的比较细,也能学到真正实用的内容。

学了这门课以后发现和我想的基本是一样的,老师对学生也比较和蔼可亲,对我们要求也不是很紧。

让每个人都觉得轻轻松松就能把这门课程学完,没有多么紧张的作业,也没有太苛刻的要求。

当老师在最后说这个课程结束了,回顾一下以前老师给我们讲过的东西,真的有很多是我们应该去注意的。

学习完SQL Sever数据库后感觉可分两大块,一块是开发,一块是管理。

开发主要是写写存储过程、触发器什么的,还有就是用Oracle的Develop工具做form。

有点类似于程序员。

开发还需要有较强的逻辑思维和创造能力,自己没有真正做过,但感觉应该会比较辛苦,是青春饭;管理则需要对SQL Sever数据库的原理有深刻的认识,有全局操纵的能力和紧密的思维,责任较大,因为一个小的失误就会弄掉整个数据库,相对前者来说,后者更看重经验。

数据库技术基础(实验报告)参考模板

数据库技术基础(实验报告)参考模板

VFP数据库与程序设计
实验报告
(第一章数据库技术基础)
学号:
姓名:
专业:
教师:
第一章数据库技术基础
【实验题目】VFP基础知识
【实验目的】通过本次实验,让学生了解VFP6.0环境,掌握VFP6.0的语法基础,主要掌握对内存变量、数组变量的定义与使用,以及常用函数、运算符与表达式的使用。

【实验准备】
1.在C盘根目录下创建文件夹“我的VFP实验作业”。

2.启动VFP6.0,将“我的VFP实验作业”文件夹设置为默认工作目录。

3.通过“新建”---“文件”菜单命令创建一个项目文件:jxgl.pjx。

【实验内容】
实验步骤参考上机实验2.3,记录实验结果(包含实验输入命令及显示结果)。

请同学认真按照教材上实验步骤完成实验内容,并在下面记录实验结果:
1.内存变量赋值练习
2.数组的定义和使用
3.常见函数的使用
4.表达式
(1)根据第一列的命令,填写实验显示结果。

根据第一列的实验要求写出正确表达式,并记录相应的运行结果。

(2)
评阅时间:
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数据库设计实验报告

数据库设计实验报告

数据库设计实验报告一、实验目的本次实验旨在通过设计一个数据库,加深对数据库设计原理和方法的理解,掌握数据库设计工具的使用,提高数据库设计能力。

二、实验环境本次实验使用MySQL数据库管理系统,并借助MySQL Workbench进行数据库设计和建模。

三、实验步骤1. 确定数据库需求:根据一个图书管理系统的需求,确定数据库中需要包含的实体、属性及它们之间的关系。

2. 实体关系模型设计:绘制ER图,表示各个实体之间的关系,包括实体的属性和主键。

3. 范式分解:将设计得到的实体关系模型转化为符合第三范式的关系模式。

4. 数据库物理设计:根据第三步得到的关系模式设计数据库的物理结构,确定表的字段、数据类型、约束等。

5. 创建数据库:在MySQL中创建数据库,并创建相应的表。

6. 插入数据:向数据库中插入一些测试数据,以便后续查询和操作。

7. 查询测试:通过SQL语句进行查询操作,检查数据库设计的正确性和完整性。

8. 实验总结:总结本次实验的过程和收获,对所学知识进行总结和回顾。

四、实验设计根据设计要求,我们设计了一个简单的图书管理系统数据库,包括以下几个表:1. 书籍表(Book)- 书籍编号(BookID)- 书名(Title)- 作者(Author)- 出版社(Publisher)- 出版日期(PublishDate)2. 借阅者表(Reader)- 借阅者编号(ReaderID)- 姓名(Name)- 性别(Gender)- 手机号(Phone)3. 借阅记录表(BorrowRecord)- 记录编号(RecordID)- 书籍编号(BookID)- 借阅者编号(ReaderID)- 借阅日期(BorrowDate)- 应还日期(DueDate)- 实际还书日期(ReturnDate)四、实验结果经过实验设计和数据库创建,数据库成功搭建完成。

我们通过一系列SQL查询操作,验证了数据库的正确性和完整性,包括图书信息的查询、借阅者信息的查询、借阅记录的查询等。

数据库实验五实验报告

数据库实验五实验报告

数据库实验五实验报告一、实验目的本实验旨在通过学习数据库的索引和优化,掌握数据库索引的使用和优化方法,进一步提升数据库的查询性能。

二、实验要求1.理解数据库索引的概念及作用。

2.熟悉索引的创建、删除和修改操作。

3.了解索引的类型及适用场景,并能选取合适的索引类型。

4.能通过观察执行计划和使用适当的策略对查询进行优化。

三、实验步骤1.索引的创建和删除首先,在已创建的数据库中选择适合创建索引的表。

通过如下语句创建一个测试表:CREATE TABLE test_table(id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT);然后,可以在表的字段上创建索引,通过如下语句创建一个索引:CREATE INDEX idx_name ON test_table(name);索引创建完成后,可以通过如下语句删除索引:DROP INDEX idx_name ON test_table;2.索引的修改可以使用ALTER TABLE语句对已创建的索引进行修改。

例如,修改索引的名称:ALTER INDEX idx_name RENAME TO new_idx_name;或者修改索引的定义:ALTER INDEX idx_name RENAME COLUMN new_column_name;3.选择合适的索引类型在创建索引时,需要选择合适的索引类型。

常见的索引类型包括B树索引、哈希索引和全文索引。

- B树索引:适用于等值查询、范围查询和排序场景。

- 哈希索引:适用于等值查询,不支持范围查询和排序。

- 全文索引:适用于全文搜索场景。

4.查询优化在进行数据库查询时,可以通过观察执行计划来判断查询是否有优化空间。

执行计划是数据库在执行查询时生成的查询执行步骤和顺序图,可以根据执行计划优化查询。

另外,还可以通过以下策略对查询进行优化:- 使用合适的索引类型- 避免使用LIKE操作符- 避免使用SELECT *查询所有字段- 避免多表连接查询- 使用JOIN代替子查询- 避免使用不必要的DISTINCT操作符- 分页查询时,使用LIMIT关键字限制结果数量四、实验结果与分析通过实验,我们成功创建了一个测试表,并在该表的字段上创建了索引。

数据库实验报告范本(doc 9页)

数据库实验报告范本(doc 9页)

数据库实验报告范本(doc 9页)数据库实验报告第三章 数据库设计3.1 概念模型本系统模块包含的实体有:订单基本表,订单信息表,订单状态表,货物表,交接单,配送点。

1. 各实体ER 图如下图3-1到图3-6所示。

订单基本收获寄件寄件寄件人寄件人详发货订单寄件寄件寄件人寄件人详图 3-1订单基本表实体E-R 图图3-2订单信息表实体E-R 图图 3-3订单状态表实体E-R 图订单信息订单支付下单保价总计交接订单货物发货备注订单状状态更新操作操作订单图3-4 货物表实体E-R 图图3-5 交接单实体E-R 图货物货物货物货物货物订单交接交接单运力发货配订单数最迟到配送重配送所属省所属办公电配送点配送点图3-6 配送点实体E-R 图2. 实体之间关系E-R 图订单基订单订单交接配送属属属包货物3.使用PowerDesigner画的ER图3.2逻辑模型1.订单基本表订单基本表中文名称字段名数据类型是否为空默认值备注订单编号Order_NoNUMBER系统生成PK发货地Send_Site V ARCH AR2(30)收货地Rece_Site V ARCH AR2(30)寄件人姓名SendP_NameV ARCHAR2(20)寄件人单位SendP_UnitV ARCHAR2(40)可为空寄件人联系电话SendP_PhNumNUMBER(20)寄件人详细地址SendP_AddV ARCHAR2(60)收件人姓名ReceP_NameV ARCHAR2(20)收件人单位ReceP_UnitV ARCHAR2(40)可为空收件人联系电话ReceP_PhNumNUMBER(20)收件人ReceP_V ARCH详细地址Add AR2(60)2.订单信息表订单信息表中文名称字段名数据类型是否为空默认值备注订单编号Order_NoNUMBER系统生成PK下单日期Order_DateDATE 提取下单时计算机时间网上下单的日期,规定时限不确认订单就自动取消预订单发货日Send_D DATE 发货期ate 地收到货物确认订单的日期订单类别Order_SortV ARCHAR2(20)保价金额supvalueNUMBER可为空货物资费Goods_FeeNUMBER总计费用Total_FeeNUMBER保价金额+货物资费支付状态Pay_StateV ARCHAR2(20)所属交接单编号Co_No NUMBER可为空生成交接单之后才FK有备注remark V ARCHAR2(100) 可为空3.货物表货物表(Goods)中文名称字段名数据类型是否为空默认值备注货物编号Goods_NoNUMBERNOTNULLPK货物名称Goods_NameV ARCHAR2(20)货物数量Goods_AmountNUMBER货物重量Goods_WeightNUMBER订单编号Order_NoNUMBERFK4.订单状态表订单状态表(Order_State)中文名称字段名数据类型是否为空默认值备注记录编号Orec_NoNUMBERNOTNULLPK操作站编号All_No NUMBERFK操作员编号Emp_IDNUMBERFK订单编号Order_NoNUMBERFK状态编号Orstate_NoNUMBER状态更新时间Orstate_TimeDATE5.交接单表交接单表(Conn_Order)中文名称字段名数据类型是否默认备注为值空Co_No Number PK交接单编号Trans_No Number FK_CO_CP 已有运力编号All_No_Des NUMBER FK目的地All_No_Src NUMBER FK交接地最迟Co_Limtime Date到达时间Co_Amount Number包含订单数量配送Co_Weight NUMBER重量(吨)6.配送点表配送点表(All_Station)中文名称字段名数据类型是否为空默认值备注配送点编号All_No Number(8) NOTNULL PK配送点名称All_Name Varchar2所属省份All_Provin Varchar2所属城市All_City Varchar2第四章总结经过一学期的理论学习,对数据库的理论有了一个深层次的理解。

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《数据库原理》上机实验报告
学号:
姓名:
班级:
昆明理工大学信息工程与自动化学院2012年12月
实验1:代码如下:
Create database Employee;
实验2:(1)建person表,代码如下:
Create Table person
( Pno char(6) primary key,
pname varchar(10),
sex char(2),
birthdate datetime,
prof varchar(10),
deptno char(4),);
(2)建salary表,代码如下:
create table salary
( pno char(6) primary key ,
base dec(5),
bonus dec(5) check(base>50),
fact dec(5) as bonus+base,
months char(2),);
(3)建dept表,代码如下:
create table dept
( deptno char(4),
dname varchar(10));
实验3:(1)向person表中插入数据,代码如下:Insert
into person(pno,pname,sex,birthdate,prof,deptno)
values('000001','王云','男','1973-4-7','中级','001')
insert
into person(pno,pname,sex,birthdate,prof,deptno)
values('000002','谢志文','男','1975-2-14','中级','001') insert
into person(pno,pname,sex,birthdate,prof,deptno)
values('000003','李浩然','男','1970-8-25','高级','002')
insert
into person(pno,pname,sex,birthdate,prof,deptno)
values('000004','廖小玲','女','1979-8-6','初级','002') insert
into person(pno,pname,sex,birthdate,prof,deptno)
values('000005','梁玉琼','女','1970-8-25','中级','003') insert
into person(pno,pname,sex,birthdate,prof,deptno)
values('000006','罗向东','男','1979-5-11','初级','003') insert
into person(pno,pname,sex,birthdate,prof,deptno)
values('000007','肖家庆','男','1963-7-14','高级','003')
(2)向salary表,中插入数据,代码如下:insert
into salary(pno,base,bonus,f act,month s)
values('000001','2100','300','0','1')
insert
into salary(pno,base,bonus,fact,month s)
values('000002','1800','300','0','1')
insert
into salary(pno,base,bonus,fact,month s)
values('000003','2800','280','0','1')
insert
into salary(pno,base,bonus,fact,month s)
values('000004','2500','250','0','1')
insert
into salary(pno,base,bonus,fact,month s)
values('000005','2300','275','0',1')
insert
into salary(pno,base,bonus,fact,month s)
values('000006','1750','130','0',1')
insert
into salary(pno,base,bonus,fact,month s)
values('000007','2400','210','0','1')
(3)向salary表,中插入数据,代码如下:insert
into dept(deptno,dname)
values('0001',’人事部’);
insert
into dept(deptno,dname)
values('0002','财务部');
insert
into dept(deptno,dname)
values('0003','市场部');
实验4:代码如下:
(1)将salary表中工号为000006的员工工资增加为1800元,奖金增加为160元。

update salary
set base=1800
where pno='000006'
update salary
set bonus=160
where pno='000006';
(2)删除person表中工号为000007的员工数据。

delete
from person
where pno='000007';
(3)利用SQL语句查询person表中的所有数据。

select pno,pname,sex,birthdate,prof,deptno
from person;
实验5:代码如下:
(1)查询person表中所有不重复的职称。

select distinct prof
from person;
(2)查询person表中职称为中级的所有员工数据。

select *
from person
where prof='中级';
(3)查询person表中具有高级职称的男员工信息。

select *
From person
where prof='高级'AND Sex='男';
(4)查询person表中姓名为王云、谢志文、罗向东的员工数据。

select*
from person
where pname='王云' or pname='谢志文' or pname='罗向东';
实验6:代码如下:
利用SQL语句将工号在000003和000006之间的员工的月收入按实发工资升序。

select*
from salary
where pno>000002 and pno<000007
order by fact asc;
实验7:利用SQL语句查询各部门的实发工资总数。

select sum(fact)
from salary;。

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