用微作文破解作文可怕的魔咒
与围棋相遇作文穿越第一次的魔咒
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三阶作文：走出作文困局
57特别报道EDUCATOR作文难，一直是小学语文教学的桎梏。
学生作文存在“五个无”，学生怎能不怕写作文？一无“源”，面对作文素材视而不见、探囊无物，巧妇难为无米之炊；二无“言”，语言贫乏，苍白无味，心有余而言不足，出口不成能成章，下笔没有佳言；三无“法”，想写、爱写、敢写、会写，这个过程必然是存在着技法引导；四无“趣”，动力缺失，举步维艰，没有兴趣的作文练习只能让学生“一个三阶作文：走出作文困局文 | 于溟慧头两个大”，事倍却功半；五无“量”，提高作文能力，半年学一本课本是杯水车薪，一学期写八篇的单元作文一样是杯水车薪。
聚沙成塔，集腋成裘，没有量谈何质变。
老师的作文教学效率偏低也存在着“三缺”，作文教学怎能不高耗低效？缺“体系 ”，我们现行的作文教学每单元一次，教材单元是按人文主题编写的，每个单元的习作是与Copyright©博看网 . All Rights Reserved.特别报道58EDUCATOR单元主题相关的，也可以说习作没有自己的体系，是依附于主题单元而存在；缺“目标”，每一次习作有小目标，课标是我们的大目标，然而这些小目标与大目标之间有着遥远的距离，中间是给老师的智慧空间，谁又能肯定不会造成实践空白，使课标的大目标成为空中楼阁呢？缺“效率”，小学普遍存在趋易避难，重阅读教学，轻作文教学，而且作文教学出力不讨好，老师在激发兴趣、培养语感、文字表达有效指导方面欠缺。
空谈多，实践少，效率低下。
从一名语文老师成长为校长，我逐渐认识到教材中作文训练的安排是不合理的，每一册教材的写作内容如一盘散沙，每一种文体内容分布零散，每一次的写作是零敲碎打，这对于刚刚学习习作的儿童来说，是非常不利的。
不解决“作文难”的问题，就不能解决语文教学质量的问题。
这促使我下决心要改变现状，重构作文体系，不再跟随教材作文“随波逐流”，不再“小打小闹”，于是，就探索出了“三阶作文”学习方法。
词语意识阶：一、二年级树立“词语”意识，以“童话”作文为主，解决“兴趣”问题。
(山西专版)2020中考语文复习方案满分训练12微写作改编类小作文
满分训练(十二) 微写作:改编类小作文1.[2019·连云港改编]请在下面的这句话后面补写一段话,不少于150字。
(10分)阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。
2.[全品原创]下面是网上走红的餐巾纸留言,当事人是中国科大附一院急诊一线的麻醉医生栾远航,请发挥你的合理想象,补写出背后的故事。
字数在150字左右。
(10分)3.[2019·泰安改编]据报道,2019年5月20日,针对美国谷歌公司将停止提供安卓系统的技术支持一事,中国华为公司回应说,华为有能力继续发展安卓生态,包括智能手机和平板电脑在内的华为和荣耀品牌的产品及其服务在中国市场不受影响。
面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚挺,华为的这份自信鼓舞人心。
这份自信来源于丰厚的技术积累和自主创新,其背后是华为未雨绸缪的远见、居安思危的忧患意识和多年苦练的技术内功。
上面的文字对你有什么启发?请在下面文字的后面补写一段话。
(150字左右)(10分)作为一家企业,4.请把下面的诗歌改写成150字左右的文章。
(10分)浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。
淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
宝帘闲挂小银钩。
5.[2019·临沂改编]请把下面的寓言扩写成150字左右的文章。
(10分)宋国有一个种田的人。
他的田里有截树桩子,一只奔跑的兔子碰到树桩上,碰伤脖子死了。
那个种田人,6.[2019·淮北模拟改编]请根据下面三句元曲的内容展开联想和想象,用生动的语言描绘其画面,150字左右。
(10分)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
7.[2019·青岛改编]下面一段文字是《三国演义》中的刘琦求计: “刘琦不见容于后母,求计于孔明;孔明再三推托,后见刘琦十分恳切,方才替他设计。
”请将之扩展为不少于150字的文章。
(10分)8.[2019·马鞍山模拟改编]请以“下晚自习了,我走出教室,一阵寒风扑面而来”为开头续写一段文字。
史上最牛高考零分作文
史上最牛高考零分作文今年高考，一篇零分作文引发了全国关注。
这篇作文作者不仅没有写一句完整的句子，更是以一种匪夷所思的方式展现了自己独特的创作风格。
这位作者就是考生小明。
小明是一位普通的高中生，平时学习一般，但对文学艺术却有着特别的热爱。
在高考当天，小明抱着试一试的心态写下了他的作文，他并没有按照传统的框架来写作文，而是以一种混乱的方式将所有的想法写在了纸上。
这篇作文只有两个字：“乱七八糟”。
这两个字并不是小明不想认真写作，而是他对于社会现状的一种感慨和呐喊。
他认为这个社会太过复杂，世间的事物太多，让人感到眼花缭乱，仿佛一团乱麻，无从下手。
在作文结尾处，小明又写下了一句“只有乱中求治，方能突围而出”。
这句话虽然短小，但却深含哲理。
小明想表达的是，在一个复杂多变的世界里，我们需要在混乱中寻找解决问题的办法，不能被困境所束缚，要不断寻找突破口，勇敢向前。
这篇作文虽然得了零分，但却引起了老师和同学们的关注。
有人认为小明是在故意搞怪，有人认为小明的作文虽然没有规定的格式，但却有着独特的创意和思考。
而小明本人并不在乎这个考试成绩，他只是想用自己的方式表达内心的想法。
这篇史上最牛高考零分作文虽然没有得分，但却在无形中给了人们一次反思。
或许我们需要更加开放地看待作文，不拘泥于形式，更应该注重学生的创意和独特思考。
小明的作文或许不符合传统的标准，但却是一种新的尝试和思考，值得我们深思。
或许，我们都需要一颗敢于突破常规的心，敢于在乱中寻找秩序，敢于用独特方式表达自己的看法。
小明的零分作文或许只是一个开始，更多的创意和思考将会在未来的高考作文中得以展现。
让我们向小明学习，勇敢追求内心的想法，不被条条框框所束缚。
yyds使文字失语的作文
yyds使文字失语的作文别再YYDS了！14万年轻人患上文字失语症互联网世界总是喜欢用病症区分人群，社交恐惧症、社交牛逼症、躺平综合症、内卷焦虑症……患者们都有一个共同特点，把绝绝子、无语子、凉凉、YYDS一类的网络流行语，挂在嘴边。
不管啥时候都习惯使用“梗”去交流，心中所想难以付诸文字，语言越来越贫乏。
言不由衷，词不达意。
这就是——「文字失语症」。
在我点进这个十四万人集体复建的小组之前，并没有想到，自己竟然病得这么严重。
你患上文字失语症了吗？人们对失语的焦虑，从小学生用YYDS写作文开始。
咱们小时候，作文的套路金句是：胸前的红领巾更鲜艳了！现在可不一样。
评价鲁迅先生，小学生写道：鲁迅先生，YYDS！写自己最喜欢的老师：我最喜欢数学老师（没有说其他老师不好的意思）！写一件周末最开心的事情：周末去吃了烤鸭，AWSL！不仅是小学生，前段时间铺天盖地的“绝绝子”也让大家叫苦连天。
想逃，却发现自己早已成为其中一员：发朋友圈卡在短短几十字的文案上，开始花钱请人「定制朋友圈」；线上聊天用梗和表情包不是因为觉得有趣，而是想不出怎么用文字抒发情绪；网络用语被现实建构，同时也在建构着现实。
于是便有了这十四万「文字失语者」的相见恨晚，集体进行“语言能力复健”，摆脱流行语和梗，更精准恰当的表达自己。
文字能力者的回帖被视作是“进组扶贫”，扶的是语言表达的贫瘠；有人为职场线上沟通出谋划策，帮助大家摆脱圈；有人为朋友圈配文出谋划策，总结了「好好说话式」朋友圈方法论；有人带着病友进行刻意练习，激活自行组织语言的能力……小学毕业十几年了，我再次置身语文课堂，听老师讲解各类成语释义与作文用词，这感觉有些魔幻，有些微妙，也有些令人唏嘘。
不可否认的是，表情包和流行语在互联网语境的表达中依然非常的重要，一昧的抵制和反对只会让人的表达显得生硬，作用并不积极。
年轻人们开始「语言复健」，只因不愿丢弃自如使用语言的能力。
新名词帮助破解难题作文
新名词帮助破解难题作文哎呀，小朋友们，今天我们来聊聊一个超级难题，怎么样？这个问题可是难倒了好多大人哦！让我们用一些超级有趣的方法来解决它吧！“哎呀，真是太难了！”小明扭着鼻子说，“这个难题真像一个大大的谜团，我们得想个办法才能解决它！”“对啊，咱们来一起想办法吧！”小红兴奋地跳起来，“我们可以用一些神奇的词语来破解它！”小蓝眼睛一亮：“那我们用‘奇奇怪怪’这个词怎么样？它听起来就很神奇呢！”小明挠挠头：“嗯，可是‘奇奇怪怪’有点太模糊了，我们要更具体一点！”小红一拍脑袋：“对了，我们可以用‘超级无敌’来形容这个难题！它听起来很强大，像是要用超级力量才能解决！”“‘超级无敌’听起来确实很厉害！”小蓝点点头，“不过，还是要有一点点具体的办法才行！”“那我们可以来个‘终极挑战’！”小明突然兴奋地说，“用‘终极’这个词来形容难题，好像它是最后的挑战一样！”“对！‘终极挑战’听起来真的很有意思！”小红也觉得这个主意不错，“那我们就从这个角度来解答这个难题吧！”于是，小朋友们决定用‘终极挑战’的办法来破解难题。
他们把难题分成了小小的部分，每一部分都当作一个小小的挑战来解决。
“第一个挑战是这样……”小蓝拿出了纸和笔，把难题分解成一个个小问题。
“小问题就是小挑战！”小明大声说，“我们一步一步来！”每个小朋友都认真地思考，每解决一个小问题，他们就会欢呼起来：“耶！又解决一个小挑战啦！”当所有的小挑战都被解决后，他们终于完成了整个‘终极挑战’。
小朋友们高兴得不得了，觉得自己真的很厉害！“哇，我们真的做到了！”小红开心地说，“用‘终极挑战’的方法，我们成功地破解了这个难题！”“是啊！这真是太棒了！”小明笑得合不拢嘴，“用这种超级无敌的方法，我们可以解决任何问题！”小蓝也很兴奋：“以后遇到难题，我们就用‘终极挑战’的办法，肯定能解决的！”所以，小朋友们用他们的聪明才智和超级方法，成功破解了难题。
大家都觉得特别开心，因为他们发现，只要用心去解决问题，最终一定能成功！“我们真的好棒！”小红笑着说，“以后我们一定要继续用这种方法，遇到什么难题都不怕！”“对啊，我们是最棒的小小解谜专家！”小明自信地说，“我们一起加油吧！”于是，小朋友们带着愉快的心情和满满的自信，继续他们的冒险之旅。
沉睡的魔咒英文作文
沉睡的魔咒英文作文英文：The Sleeping Curse is a powerful spell that can put someone into a deep sleep for years, or even decades. It is often used as a punishment or as a way to protect someone from harm. However, breaking the curse can be difficult and dangerous.To break the Sleeping Curse, one must find the source of the curse and destroy it. This can be a difficult task, as the source of the curse is often well-hidden and protected. It may require the help of powerful magic or the cooperation of others.One famous example of the Sleeping Curse is in the story of Sleeping Beauty. In this tale, the princess is cursed by an evil fairy and put into a deep sleep for 100 years. Only the kiss of a prince can awaken her. This is a classic example of the Sleeping Curse, and it shows thepower and danger of such a spell.Another example is in the TV show Once Upon a Time, where the character of Snow White is cursed by the Evil Queen and put into a deep sleep. To break the curse, hertrue love must find her and awaken her with a kiss. This shows that the Sleeping Curse can be used as a plot devicein many different types of stories.Overall, the Sleeping Curse is a powerful and dangerous spell that can have serious consequences. Breaking thecurse requires skill, determination, and often the help of others.中文：沉睡的魔咒是一种强大的咒语，可以将某人置于深度睡眠中，长达数年甚至数十年。
沉睡的魔咒英文作文
沉睡的魔咒英文作文It was a dark and stormy night, the kind that sends shivers down your spine. The old, abandoned mansion on the hill seemed to loom even larger in the darkness, its windows boarded up and its gardens overgrown with weeds. No one had set foot in the mansion for years, not since the curse had been placed upon it.The curse had been whispered about in hushed tones, a dark and powerful spell that had been cast by a vengeful witch. It was said that anyone who dared to enter the mansion would fall under the curse, doomed to an eternity of sleep. No one knew if the curse was real, but no one was willing to risk finding out.But one night, a group of teenagers decided to test their courage and break into the mansion. They laughed and joked as they made their way through the overgrown gardens and into the mansion, oblivious to the danger that awaited them. As they explored the dark and dusty rooms, they beganto feel a strange drowsiness come over them.One by one, they succumbed to the curse, falling into a deep and dreamless sleep. When they were found the next morning, they looked as though they were simply sleeping, but no amount of shaking or shouting could wake them. The curse had claimed them, just as it had claimed so many others before them.And so the mansion remained abandoned, its curse unbroken. The people in the nearby town whispered about it, warning their children to stay away and never to disturbthe dark magic that lay within its walls. And the teenagers, lost to the world in their endless slumber, were a grim reminder of the power of the ancient curse.But still, there are those who are drawn to the mansion, unable to resist the lure of the forbidden. And so thecurse lives on, waiting for its next victims to fall under its spell.。
尺子魔头可以把纸吸起来的小实验作文
尺子魔头可以把纸吸起来的小实验作文全文共8篇示例，供读者参考篇1尺子魔头可以把纸吸起来大家好,我是小学三年级的小明。
今天我要给大家讲一个超级无敌神奇的实验,它让我大吃一惊,相信你们看了也会觉得很神奇!这个实验叫"尺子魔头可以把纸吸起来"。
一开始我也不太相信,因为尺子是塑料做的,怎么可能有吸纸的力量呢?不过,当我亲自做了这个实验后,我便完全相信了,尺子真的可以把纸吸起来,而且方法超级简单!首先,我们需要准备以下用品:一把尺子(最好是透明的塑料尺),一张普通的印刷纸或草稿纸。
第一步,把尺子放在课桌或书桌上。
第二步,把纸揉成一个纸团,捏紧一些。
第三步,将纸团放在离尺子约10厘米远的桌面上。
注意哦,纸团和尺子之间不能太近也不能太远,大概保持这个距离最好。
第四步,用手指在尺子上轻轻摩擦几下,就可以了!神奇的一幕发生了!纸团竟然自己动了起来,慢慢向着尺子靠拢。
等纸团挪到尺子旁边时,它更神奇地被尺子给吸住了,好像被一只无形的大手牢牢抓住一样。
我使劲也拽不动那个纸团!我当时就惊呆了,脑子里面全是无数个问号。
为什么尺子会有这种神奇的吸纸能力呢?是不是尺子中了魔法,所以才叫"尺子魔头"?又或者是纸团中了魔法,被尺子给迷住了?总之我当时既兴奋又迷惑。
后来妈妈给我解释了这个现象的原因。
原来这是静电的作用!当我们用手指在塑料尺子上摩擦时,产生了大量的静电。
而纸是一种很好的绝缘体,因此静电在纸团上聚集并被吸引过去,就像磁铁吸引铁屑一样。
这种现象叫"静电吸引"。
所以,尺子并不是魔头,它没有任何魔力。
不过我还是很喜欢叫它"尺子魔头",听起来很有趣!无论如何,现在我学会了用尺子做个有趣的小把戏,以后可以去逗弄小朋友玩了。
总之,这个实验让我大开了眼界,没想到平平无奇的尺子竟然有这样的"魔力"!科学真是太神奇了,处处都藏着秘密等我们去发现。
激浊扬清,抵制自媒体的负能量写一篇作文
激浊扬清,抵制自媒体的负能量写一篇作文
“哎呀，烦死了，这网上怎么都是些乱七八糟的东西呀！”我忍不住抱怨道。
那天，我做完作业，想在网上找点有趣的视频看看放松一下。
结果一打开那些自媒体平台，各种博眼球的标题和内容扑面而来。
有的在宣扬极端的观点，有的在传播不实的信息，还有的充斥着低俗和恶俗的内容。
我越看心里越不是滋味，感觉自己就像掉进了一个大染缸。
我跑去跟爸爸妈妈说：“你们看这些自媒体，怎么净是些负能量呀！”爸爸皱着眉头说：“是呀，现在有些自媒体为了流量真是不择手段。
”妈妈也附和道：“对呀，这对你们小孩子影响多不好。
”
我想起前几天看到的一个视频，里面的人在疯狂吐槽别人，用词还特别难听，我当时就觉得心里堵得慌。
这哪里是在分享，明明就是在发泄负面情绪嘛！还有那些虚假的养生知识、夸张的谣言，让人一不小心就会被误导。
我不禁想到，自媒体不应该是传递正能量、分享美好和知识的平台吗？怎么就变成了这样乌烟瘴气的地方呢？就像我们的生活需要阳光和清新的空气一样，网络世界也需要激浊扬清呀！我们不能任由这些负能量泛滥，不然会影响到多少像我一样的小孩子呀！
难道我们就不能多一些真实、温暖、积极向上的内容吗？难道就不能多一些让人看完能会心一笑或者有所启发的视频吗？我们应该抵制这些自媒体的负能量，让网络空间变得更加纯净和美好。
就好像我们要爱护我们的环境一样，也要守护好我们的网络家园。
我们要勇敢地对那些负能量说“不”，让正能量充满每一个角落！。
反对伪科学作文
反对伪科学作文不知道从啥时候起，这世界上就多了好些个奇奇怪怪的所谓“科学”说法，实际上都是些伪科学，把好多人都给忽悠得晕头转向。
今儿我就跟您好好唠唠我碰到的这么一档子事儿。
有一回，我家隔壁的王大妈，不知道从哪儿听说了一个神奇的“养生大法”。
说是每天早上起来，空腹喝上一杯用醋泡的洋葱水，就能包治百病，什么高血压、糖尿病，甚至连癌症都能给预防喽！王大妈那叫一个深信不疑，立马就开始实践起来。
每天早上，天还没亮，就能听到王大妈在厨房里捣鼓的声音。
我有一天好奇，就去王大妈家瞅了瞅。
嚯！那场面，真是让我哭笑不得。
只见王大妈拿着一个大玻璃罐子，里面泡着满满的洋葱，醋都快溢出来了。
她正小心翼翼地把那酸溜溜的洋葱水倒在杯子里，皱着眉头，憋着气，一口就给灌下去了。
我忍不住问王大妈：“大妈，这玩意儿真能有用？”王大妈一边擦着嘴，一边信誓旦旦地跟我说：“那可不！这可是专家说的，人家有科学依据！”我就纳闷了，这是哪儿来的专家呀？后来，王大妈喝了有小半个月。
有一天，我正出门呢，就听到王大妈家里传来一阵闹腾。
过去一看，原来是王大妈肚子疼得直打滚。
赶紧给送到医院一检查，医生说这是胃酸过多，刺激了胃黏膜，引起的肠胃炎。
王大妈躺在病床上，脸色苍白，那副难受的样子，真是让人心疼。
她这会儿也开始后悔了：“唉，我咋就信了那没谱的说法呢！”您瞧瞧，这就是伪科学闹的！没有任何的科学依据，就凭着一些不知道从哪儿冒出来的“专家”随口一说，就把人给忽悠得遭了这么大的罪。
还有一次，我在街上碰到有人在卖一种“神奇的鞋垫”。
卖家在那吆喝得可起劲了：“这鞋垫可不是一般的鞋垫，能按摩脚底穴位，促进血液循环，还能增高、减肥、改善睡眠！”旁边围了一群人，有的半信半疑，有的则已经准备掏钱买了。
我凑过去看了看，这不就是普通的鞋垫嘛，上面顶多有些疙疙瘩瘩的凸起，就这能有那么多神奇的功效？我忍不住跟旁边一位准备掏钱的大哥说：“大哥，您别听他瞎忽悠，这哪有那么神啊！”大哥看了我一眼，说：“万一有用呢？试试呗！”结果没过几天，我就在小区里碰到了这位大哥。
因为阅读让我们突破困境作文
因为阅读让我们突破困境作文在生活的道路上，咱们难免会遇到各种各样的困境，就像在迷宫里转圈圈，找不到出口。
但是，你知道吗？有个神奇的法宝能帮咱们打破这僵局，那就是
阅读！
想想看，当你被难题困住，心情低落得像下雨天没带伞，这时候翻开一本书，就好像突然有个智慧的朋友拍拍你的肩膀说：“别愁，我有办法！”书里
的那些知识和故事，就像是一道道亮光，照亮了你前方黑暗的路。
比如说，你在工作上遇到了挫折，感觉自己像个失败者。
这时候读一本关
于成功人士的传记，你会发现他们也经历过无数次的跌倒和爬起。
他们会告诉你：“别灰心，失败只是成功的垫脚石。
”于是，你瞬间就有了重新站起来的
勇气。
又或者，你在人际关系中遇到了麻烦，和朋友闹了别扭，心里难受得不行。
读一本关于沟通和友情的书，它会像个贴心的老师，教你怎么理解别人，怎么
表达自己。
然后你恍然大悟：“哦，原来可以这样！”问题也就迎刃而解了。
阅读还能带你去看那些你从未见过的世界，让你的视野变得无比开阔。
当
你觉得自己被困在一个小小的圈子里时，书能带你飞越千山万水，体验不同的
文化和生活。
这样一来，你眼前的困境似乎也变得没那么可怕了。
阅读就像是一把万能钥匙，能打开困住我们的那扇门。
不管是工作的压力、生活的烦恼，还是内心的迷茫，只要我们愿意翻开书，就能在字里行间找到突
破困境的力量和方向。
所以，朋友们，多读书吧！让阅读成为我们战胜困境的秘密武器！。
谣言止于智者为题的作文
谣言止于智者为题的作文
《谣言止于智者》
哎呀呀，你们知道吗？在我们的生活中呀，有一种特别让人讨厌的东西，那就是谣言！就好像一只嗡嗡叫的大苍蝇，在你耳边飞来飞去，烦死啦！
有一次呀，我就听到了一个谣言。
那时候我们班有个同学没来上学，第二天就有人说他是因为生病了，而且病得可严重啦，都住院了呢！大家都很担心他。
结果呢，第三天那个同学来上学了，好好的呀！原来他只是家里有点事才没来。
你说这谣言多不靠谱呀！
这就好像有人说天上有个大怪物，大家都吓得不行，结果抬头一看，啥也没有呀！谣言就是这样，没影儿的事儿说得跟真的似的。
我们可不能随便就相信这些谣言哦！要像个聪明的小侦探一样，用我们的小脑袋好好想想。
如果有人跟你说一件事，你得问问他：“你咋知道的呀？”“真的假的呀？”可不能人家一说你就信啦！
我记得有一次，我和小伙伴们在一起玩，突然有人说后面的树林里有妖怪！我们一开始还真有点害怕呢，差点就跑回家了。
但是我转念一想，这世上哪有妖怪呀，都是大人们骗小孩的吧！我就说：“咱们去看看呗，说不定根本没有妖怪呢！”大家一想也对呀，就一起去了树林。
结果呢，啥也没有，就是风吹树叶的声音听起来有点怪怪的。
大家都笑了，这谣言不就不攻自破啦！
所以呀，我们要做聪明的人，不要被谣言牵着鼻子走。
就像那句话说的：谣言止于智者！我们可不能当那个傻傻的传谣者呀，要当那个能识破谣言的智者！不然的话，被谣言骗得团团转，那多可笑呀！你们说是不是呢？。
打破权威的作文
打破权威的作文在这个世界上，权威就像一座座大山，横亘在我们面前，压得人喘不过气来。
但有时候，咱就得有点“初生牛犊不怕虎”的劲儿，上去给这些大山踹两脚，把权威打破喽。
就说咱学校那事儿吧。
我们有个老师，那可是教学界的“权威”，教了几十年书，拿过好多奖，他讲的东西就跟圣旨似的，同学们都不敢质疑。
有一次上历史课，他讲到古代某个朝代的制度，说得那叫一个头头是道，什么这个制度完美地解决了当时所有的问题啦，简直就是古代智慧的巅峰之作。
我听着听着就觉得不对劲，因为我之前在一本很靠谱的课外书上看到过不同的观点，说这个制度其实有很大的漏洞，后期还引发了不少社会矛盾呢。
我当时心里就像有只小猫在挠啊挠，举手的时候那手都有点抖。
老师看我举手，还挺意外的，毕竟我在他眼里就是个普通得不能再普通的学生。
我站起来，结结巴巴地把我的想法说了出来。
那一瞬间，我感觉全班同学的目光都像箭一样射向我，好像我是个外星来的怪物。
老师的脸色也有点不好看，他皱着眉头说我看的书可能有问题，他教了这么多年书，不会错的。
我这小暴脾气就上来了。
我就跟老师辩论起来，把我从书上看到的证据一条一条地摆出来。
刚开始老师还很坚持，但是慢慢地，他的态度就有点松动了。
他居然说：“嗯，你说得也有道理，看来老师也有考虑不周全的地方。
”哇塞，那一刻我感觉自己就像个超级英雄，把权威给打败了。
还有啊，在生活里也到处都是这种权威的影子。
就拿那些时尚杂志来说吧，那些大牌的时尚编辑就像是时尚界的权威。
他们说今年流行什么，那大街小巷就都得是这个样子。
什么超宽大的衣服是时尚啦，奇奇怪怪的颜色搭配是潮流啦。
可是，咱老百姓有时候就觉得那些东西根本不适合日常穿着啊。
有一次我就跟我朋友说：“咱别管那些杂志怎么说，自己穿着舒服、好看才是真的。
”然后我们就按照自己的想法搭配衣服，结果走在街上，还吸引了不少人的目光呢，那些人可能心里都在想：“哟，这俩姑娘穿得挺有个性啊，比那些千篇一律的时尚好多了。
”打破权威其实没那么难，有时候就是需要一点勇气和自己的思考。
不止一次我努力尝试初中作文600字
不止一次我努力尝试初中作文600字不止一次我努力尝试初中作文600字1我喜欢弹琴，觉得人生也是一只曲子，精彩与否，不在于长短。
弹这首曲子，无需如何流畅，无需如何琴技高超，只需鼓足勇气，努力尝试着弹奏好下一个音符。
和许多从4岁开始弹琴的小孩不一样的是，我是自己想去学琴的。
从小听着莫扎特长大的我，对古典音乐有着特殊的情怀。
然而学琴之路并不那么一帆风顺，当我渐渐弹到高难度的级别时，一个可怕的问题开始困扰我。
我有先天性的大拇指腱鞘炎，还好不是很严重，只是没办法把大拇指伸得很直。
当我开始渐渐弹有八度的曲子时，无论我如何努力尝试，我都无法跨到那看似近在咫尺的琴键。
在那些令人绝望的晚上，我总是一吃完饭就趴在琴边，又短又小的手指使劲地一下，又一下，努力够到另一边，那些音符仿佛是那样的苦涩。
初夏的晚风从窗子轻轻徐来，却没能带给我焦躁的心一丝清凉，汗水依旧沁满了我的额头，随着委屈的泪水，轻轻地淌下脸颊在四年级时，我终于放弃了弹琴。
其实我并不甘心，然而我已尽力，不止一次地努力尝试跨越不可逾越的深谷。
我只是在静静地等待，等待慢慢长大的我手指也跟着长长。
岁月就这样在不知多少个没有琴声的夜晚中悄然流逝转眼间，我已上了初中，再次下定决心重拾钢琴，准备去考七级。
在一个无风的夜晚，久违的琴声又响了起来，落满灰尘的谱架上，仿佛第一次有了生机，有了动人的旋律。
然而考级曲目的第一条，便几乎全是八度。
我努力忘却儿时的阴影，想方设法努力尝试不带杂音地跨八度。
这个夜晚没有风，我趴在琴边，深吸一口气开始跨八度，开始跨越那道不可逾越的深谷。
汗水沁满了我的额头，悄然淌过我的脸颊。
然而我早已不是那个稚气未脱的孩童了，在没有什么委屈的泪水。
我不停地弹着，弹着，忘却了时间，忘却了这是我的第几次尝试，我只知道要向前看，不能停下，也绝不能回头不止一次我努力尝试初中作文600字2在我们的生活当中，总是有很多事情要在多次的尝试之后，方能成功那是一节再普通不过的数学课，可当数学老师走进教室时，手里却抱着一沓厚厚的数学卷子。
【多篇】可怕的魔咒作文
The way to grow is to know how to shut up and work hard, to be low-key and humble, to learn to be strong, and to be the person you want to be in every cherished day.整合汇编简单易用（页眉可删）可怕的魔咒作文可怕的魔咒作文1比波出现在巫婆面前，高举手中的水晶球，水晶球发出耀眼的光芒，巫婆的嘴张得老大，像是在吼叫却听不见声音。
不久，它融成了一滩水。
水晶球飞速旋转起来，从巫婆身上吸取了一种语橘黄色和天蓝色的气体，然后灌入奇奇和大大的体内。
这样，他们就获得了一个巫婆双倍的能量与魔法。
奇奇和大大醒了过来，倏的，看到了比波，大叫道：“巫婆的手下来了！”比波的脸笑成了一朵麻花，大大和奇奇赶紧往后退了一步。
比波说：“哈哈哈！我？！我像巫婆吗？”奇奇和大大互相看了看，心想：长得也不是挺像坏人的：“那你是谁，为什么来这里？那个巫婆呢？”比波没有回答奇奇和大大的话，只是问：“你们是地球人吧！”奇奇和大大点点头。
“嗯！那我你们送到嘻哈·乐一王国去吧！”“嘻哈·乐一王国？”他俩瞪着眼睛问。
“对，就是嘻哈·乐一王国，那儿的精灵和魔法师们对人都非常不错。
”大大说：“听起来好像很好的样子！”奇奇又问：“那你是谁，那个巫婆呢？”比波说：“我叫比波，是嘻哈·乐一王国的著名魔法师，那个巫婆被我溶成了水，就在哪！”大大和奇奇顺着比波的手指的方向望去，嘿！果然有一滩水。
大大和奇奇赶紧跪了下来：“谢谢比波救命之恩！”比波赶紧把他们俩扶了起来，又递给了他们一个项坠：“记住！这个项坠中有三十条一级魔法，一条十级魔法，这一条也是救命魔法。
”“魔法？”大大和奇奇有点迷惑了。
刚想问问他们的比波伯伯，空中传来一阵声音：需要我帮忙时按一下项坠上的按钮！大大和奇奇准备来实施自己的魔法。
魔咒_小学作文
魔咒本文是关于小学作文的魔咒，感谢您的阅读！魔咒晚上，凉风习习吹动窗外树叶沙沙的响。
我飞快地拱如被窝儿，慢慢的进入梦乡……。
仿佛是一个晴朗的早晨，背起书包乐呵呵地走在上学的路上。
走着走着感觉越走越轻快。
慢慢飞起来了，越飞越远，越飞越高。
迎面走来一个弯驼背的老爷爷，手上杵着一根破竹竿的拐杖。
“小妹妹，帮帮我把。
我走不动了，送我回家吧”老爷爷恳求地对我说。
我点点头毫不犹豫地扶起他一起飞向他指使的方向。
一瞬间老爷爷又说：“到了，谢谢你！”。
“不用谢！”我一边回答同时落在地上。
老爷爷微笑着把拐杖交给我，当我接过来时，老爷爷却不见了,我把拐杖仔细的看了看,上面隐隐约约刻着：“嘟啦希哩！”这几个字。
看着看着我自言自语道：难道这是个魔杖，上面刻的是魔仗咒语。
那我不就成了梦寐以求的小魔女了吗。
就在这时，几个大孩子正围着一个小弟弟要钱，我心里默默念道；“我有魔杖不怕他们”于是，我挥了挥魔杖，念起了咒语：“嘟啦希哩！请惩罚他们吧”。
话音刚落几个大孩子一下散开，小弟弟得救了。
几个大孩子回到家里还被妈妈狠狠地教训了一顿。
他们再也不欺负小同学了。
我拿着魔杖边走边想，它还能做什么呢？我要妈妈给买世界上最漂亮的芭比娃娃，奶奶给我买大桶的鸡块。
边吃鸡快边玩芭比，至于作业也请它代劳了。
正想得开心时老爷爷突然出现在我面前，用严肃的目光看着说：“魔法是用来帮助勤劳、勇敢、刻苦学习和需要帮助的人。
它不会为贪吃、好玩、想偷懒的孩子做任何事。
要想得到真正的魔法就必须努力学习，处处想到如何帮助别人”。
说完后老爷爷一转眼又不见了，手上的破竹竿变成一个圆筒形的蛋卷。
我一口气把它吃了，又点苦但更多的是甜。
直到第二天早晨奶奶叫我起床上学时，嘴里还留有一点儿甜丝丝的味道。
从此我记下了一句新的咒语：“勤劳、勇敢、刻苦学习、帮助别人”。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
沉睡魔咒英文作文
沉睡魔咒英文作文英文：As I lay in bed, I couldn't help but feel a sense of unease. It was as if a dark cloud hung over me, casting a shadow on my every thought. I had been feeling this way for a while now, and I couldn't shake the feeling that something was wrong.I tried to push the thoughts to the back of my mind and get some sleep, but it was no use. I tossed and turned, unable to find any peace. It was then that I remembered the old legend of the sleeping curse.According to the legend, a powerful sorceress had cast a spell on the kingdom, causing everyone to fall into a deep slumber. The only way to break the curse was with a true love's kiss. As a child, I had been fascinated by the story, but now it seemed all too real.I couldn't help but wonder if I was under some sort of curse myself. It felt like I was in a never-ending nightmare, unable to wake up and break free from the darkness that surrounded me.I decided to do some research on the legend, hoping to find some answers. As I delved into the history of the curse, I came across a passage that sent shivers down my spine. It spoke of the sorceress's ability to sense the emotions of others and cast a spell that would make them feel as if they were in a perpetual state of sleep.The more I read, the more I realized that this curse was all too similar to what I was experiencing. It was asif someone had cast a spell on me, trapping me in a state of emotional slumber.I knew that I had to find a way to break free from this curse, but I had no idea where to start. I felt lost and alone, like I was wandering in a dark forest with no end in sight.But then, just as I was about to give up hope, I remembered the part of the legend about true love's kiss. It seemed like a long shot, but I was willing to try anything to break free from the curse that had been plaguing me.I reached out to the people I loved, hoping that their love and support would be enough to break the curse. And to my surprise, it worked. Their love was like a beacon of light in the darkness, guiding me out of the emotional slumber that had held me captive for so long.As I emerged from the curse, I felt a sense of relief and gratitude wash over me. I knew that I was finally free from the darkness that had been haunting me, and I was determined to live my life to the fullest from that day forward.中文：当我躺在床上时，我不禁感到一种不安。
初三想象作文《可怕的魔咒(一)》400字(共7页PPT)
可怕的魔咒（一）
400字
魔法新球上没有买卖，当然用
货币 不着
了，他们想要什么只要
念动咒语豁达上一个响指，那
星球 样东西就会出现。
上有两个
王国：一是哈拉底王国，另一个则是 嘻哈乐一王国。
我们先介绍哈拉底王国吧！这个
王国里住的全部都是巫婆与
恶魔他们的国家整天沉浸在一
枯 片漆黑当中，四处只有四五根
精灵 当巫婆见到嘻哈乐一王国的
罪恶 就立即深处那双
之手吸食精
精气 灵的
再把它们变成巫婆时，
一个叫比波的魔法师从天而
降，用水晶球在巫婆与精灵之间
屏障 竖起了一个
，无破门意看到
这水晶球就到处乱窜。应为他们知道
只有魔法最高达人才有能力拿
到水晶球。
关键词：巫婆,见到,哈乐,王国,
精灵,立即,深处,那双,罪恶,吸食, 精灵,精气,它们,变成,巫婆,一个, 比波,魔法师,从天而降,水晶球,巫 婆,精灵,之间,竖起,一个,屏障,破 门,看到,水晶球,到处,乱窜,应为, 他们,知道,只有,魔法,最高,人才, 能力,拿到,水晶球。
树枝，天空中偶尔飞过一两只
乌鸦。
关键词：魔法,新球,没有,买卖,
当然,用不着,货币,他们,想要,什么, 只要,念动,咒语,豁达,一个,响指, 那样,东西,出现,星球,两个,王国, 哈拉,王国,一个,王国,我们,介绍, 哈拉,王国,这个,王国里,全部都是, 巫婆,恶魔,他们,国家,整天,沉浸, 一片,漆黑,当中,四处,只有,四五根, 枯树枝,天空,偶尔,飞过,一两只。
再见
两个,巫婆,之后,这里,立刻,变了样, 两个,巫婆,见到,哈乐,王国,精灵, 立即,深处,那双,罪恶,吸食,精灵, 精气,它们,变成,巫婆,然后,这个, 吸食,精灵,精气,精灵,吸食,别的, 精灵,它们,变成,巫婆,接着,一个, 一个,这个,新球,变成,哈拉,王国。
被施了魔咒的小姑娘-作文
被施了魔咒的小姑娘从前，在海洋里住着一位可爱的小女孩，她就是一位人见人爱的人鱼公主。
有一次，人鱼公主来到海岸上玩。
她看到了一位小姑娘，正无精打采的坐在一块石头上，就像泄了气的皮球一样。
人鱼公主连忙走上前去，问小姑娘，说：你怎么了?怎么那么伤心呢?这时，只见这位小姑娘抬起头，对人鱼公主说：我的事情不用你来，何况咱们是陌路人。
说完，小姑娘就起身离开石头，头也不回的往前走去了。
人鱼公主听了小姑娘的话后，伤心的离开了，她哭着回到了海洋里面，国王看到人鱼公主如此伤心，走上前去问女儿：怎么回事?谁欺负你了?人鱼公主回答国王说：刚才，在岸上有位小姑娘很伤心，我想上前问原因，可是小姑娘抛下一句很不讲理的话，就离开了。
国王说：别伤心，可能小姑娘有什么难言之隐，你不妨在上岸去一趟看看，也许会发生不一样的事情呢?人鱼公主听了国王的话后，再次上岸，她看到刚才那位小姑娘，任留在岸边没有离开。
人鱼公主再次走上前去，小姑娘却先开口向人鱼公主道歉说：对不起，我刚才心情不好，说了不该说的话，请你原谅我。
人鱼公主对小姑娘说：没关系，我不会放在心上的。
我只是想了解一下你为什么不开心。
小姑娘回答说：其实我是被施了魔咒的，一整天，我的情绪都会变得很不好。
人鱼公主听了以后，就朝海里游去，只见她变魔法似的，突然变出了一样东西居然是一瓶药，它能解除小姑娘身上的的咒语。
然后，人鱼公主游回岸上，把这瓶药交给了小姑娘，并交代小姑娘这瓶药的用处。
第二天，小姑娘喝了这瓶药后，发现身上的咒语真的被解开了，于是，她回到岸边，对着海洋大声的说：谢谢你，人鱼公主。
从此以后，这位小姑娘快乐饿生活着，她经常跑到海边等待人鱼公主的到来，可人鱼公主再也没有出现了。
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作文教学
５４
㊀
２０１８ ５
用微作文破解作文可怕的魔咒
姜㊀英
㊀㊀写作水平是语文综合能力的体现ꎬ而作文
教学历来是语文教学的重点ꎬ更是难点ꎮ教学
中除了传统的作文教学之外ꎬ我尝试应用微作
文的形式ꎬ加大对学生作文训练ꎬ破解了作文
可怕的魔咒ꎮ
一㊁学习修辞手法ꎬ把文章写得生动有趣
«海上日出»运用比喻㊁拟人等修辞手法ꎬ
写一处美景ꎬ写自己生活的小区里的美景ꎬ也
可以是校园一角的美景ꎮ通过学习ꎬ学生的表
现大为惊奇ꎬ不但写出了美景ꎬ而且运用许多
修辞手法ꎬ文章写得更加生动㊁有趣ꎮ
二㊁通过片段描写ꎬ提高写作水平
«记金华的双龙洞»ꎬ第四自然段对孔隙
窄小 特点的描写非常具体生动ꎬ课文是怎样
写的呢?先写船小 虽说是孔隙ꎬ可也容得
下一只小船进出ꎮ怎样小的小船呢?两个人
并排仰卧ꎬ刚合适ꎬ再没法容第三个人ꎬ是这样
小的小船ꎮ接着写进出孔隙的方式 船两
头都系着绳子ꎬ管理处的工人先进内洞ꎬ在里
边拉绳子ꎬ船就进去ꎬ在外洞的工人拉另一头
的绳子ꎬ船就出来ꎮ再写乘船进出孔隙的感
受ꎮ请学生通过细节的描写ꎬ写一写同学某个
体育活动的场景ꎮ怎么写?比如打篮球投篮ꎬ
把投篮这个动作进行分解ꎬ再写出细节ꎮ就像
王荣生教授在«作文教学教什么»一书中举的
李白坚老师跨橡皮筋这个观察作文的例
子 他准备好ꎬ准备跨ꎬ但是他做的那个跨
过橡皮筋的动作是慢动作ꎮ先准备ꎬ然后一个
脚抬起来ꎬ然后跨过来ꎬ有动作ꎬ有表情ꎮ然后
再跨过来ꎬ然后再落下来ꎬ他用了慢动作ꎮ
三㊁学习词语感情色彩ꎬ体现用词准确性
如«卢沟桥烽火»ꎬ是一篇记事的文章ꎬ记
事的脉络非常清晰ꎬ是按照时间的顺序来写
的:１９３７年７月７日深夜ꎬ第二天凌晨ꎬ当天晚
上ꎬ这是最常见的记事方法ꎮ
课文中还有个鲜明的写作特点ꎬ褒义词用
在下面人物身上ꎬ贬义词用在反面人物身上ꎬ
比如课后练习中有这样两个句子:
１９３７年７月７日深夜ꎬ星光黯淡ꎬ万籁俱
寂ꎮ一支全副武装的日本军队偷偷地向卢沟
桥摸来ꎮ当天晚上ꎬ大刀队员们手握大刀ꎬ腰
配手榴弹ꎬ又悄悄地向卢沟桥进发ꎮ
我请学生写«日军偷偷 我 悄悄»ꎬ感受词
语表达的准确性ꎮ读课文«卢沟桥烽火»的时
候ꎬ我真的疑惑了:为什么我军和日军都是偷
袭别人ꎬ而我军用的是 悄悄的进发 ꎬ描写日
军则是 偷偷地摸来 ?原来ꎬ 偷偷 揭示了日
军的邪恶用心㊁卑鄙行径ꎬ充分表现出日军的
奸诈狡猾和狼子野心ꎬ表达出鄙视与不屑ꎻ 悄
悄 则表现出我国守军的足智多谋和英勇善
战ꎬ表达了赞美之意ꎮ一个是褒义词ꎬ一个是
贬义词ꎬ老师说: 这就是不同的感情色彩ꎮ
写作文运用什么词语ꎬ要看用来写什么
人ꎬ写正面人物就用褒义词ꎬ写反面人物就用
贬义词ꎬ如果张冠李戴ꎬ难免闹出笑话ꎮ呵呵ꎬ
写作文ꎬ我又学会了一招!
四㊁尝试任务写作ꎬ体现微作文的妙处
«聂将军与日本小姑娘»最后写道ꎬ ４０年
后ꎬ已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家
人ꎬ专程前来中国看望聂将军ꎬ感谢将军的救
命之恩ꎮ
我想ꎬ专家们都提到写作教学的指导ꎬ重
要的方法之一就是要提倡 任务写作 ꎮ任务
写作的特征是:有具体的写作对象ꎬ有明确的
写作目的ꎮ我想到ꎬ可以尝试一下任务写作ꎬ
让学生化身美穗子ꎬ根据课文内容ꎬ写一则寻
人启事ꎬ寻找当年的 活菩萨 聂将军ꎮ文中不
要出现将军的姓和名ꎬ就以 将军 代之ꎮ
作文教学
５５
㊀２０１８
５
㊀㊀任务写作确实是非常重要㊁卓有成效的写作方法ꎮ要想提高写作教学的成效ꎬ可以尽量多地尝试任务写作ꎮ其实ꎬ我们生活当中也有很多任务写作的例子ꎬ比如写请假条㊁写检查书㊁写情况说明㊁写举报信㊁写演讲稿 都是任务写作ꎬ正因为对象明确㊁目的鲜明ꎬ写作的效果才好ꎮ
五㊁推敲用词巧妙ꎬ写一写阅读感受
课文«三打白骨精»选自古典小说«西游记»ꎮ古典小说是十分重视炼字的ꎬ«三打白骨精»一文中ꎬ就有很多字词用得非常高明ꎬ比如ꎬ白骨精第二次欺骗唐僧ꎬ变作老妇人而来ꎮ再如孙悟空第二次棒杀白骨精后ꎬ唐僧一口气念了二十遍紧箍咒ꎬ要赶孙悟空走ꎬ在唐僧最终答应留下孙悟空时 悟空忙点头答应ꎬ扶着唐僧上了马ꎬ继续前行ꎮ
前文中的 闪 ꎬ这里的 扶 ꎬ都尽见人物精神ꎬ正如王国维所说: 着一字而境界全出 ꎮ
我请学生选择课文中觉得用得巧妙的文字ꎬ写一写阅读感受ꎮ 闪 得好ꎬ 扶 得妙ꎮ
课文学完了ꎬ但这两个字让我感受到吴承恩遣词造句之准确ꎬ文章一定是他反复推敲写成的ꎮ
是 聪明 ꎬ还是 奸诈 ?«西游记»里有许多反派ꎬ而课文«三打白骨精»中的白骨精就是一只 奸诈 的妖精ꎮ
其实吧ꎬ一开始说白骨精奸诈ꎬ我是否认的ꎬ你看白骨精先后变了三个形态:美貌的村姑㊁老婆婆㊁老翁ꎬ并懂得结合天时地利人和ꎬ一妖演三角ꎬ还能骗过唐僧师徒四个中的三个ꎬ这多 聪明 啊!
通过阅读教学后ꎬ让学生写微作文ꎬ长期坚持下去ꎬ学生作文的遣词造句㊁结构布局㊁文章立意等方面会收到意想不到的效果ꎮ
作者单位:甘肃省张掖市甘州区马神庙街小学(７３４０００)
基于学情的微写话训练
宋献花
㊀㊀低年级阶段的微写话训练是以课堂为阵地ꎬ进行短平快的句子㊁句群速写ꎮ它逻辑起点就是研究并 变构 学生写作活动中的 迷思概念 ꎮ最终促进学生写作水平的提高ꎮ
一㊁学写 四素句 练写之初ꎬ可以用课文中的句子做例子ꎬ使学生认识 四素句 ꎬ了解四素句ꎮ如:秋风起了ꎬ天气渐渐凉了ꎮ同学们跟老师去郊外游玩ꎮ教师带着学生分析:什么时间?什么人?什么地方?在做什么?这样学生就能够理解并清楚句子必要的因素ꎮ教师可以引导他们按照这样的形式写句子ꎮ教师出示句子 夏天真热ꎬ一群蚂蚁在搬粮食ꎮ 这句话少了什么?学生很容易看出来ꎬ没有写在什么地方ꎮ教师引导学生看图ꎬ把在什么地方加进去ꎬ进行扩展:夏天真热ꎬ一群蚂蚁在山路上搬粮食ꎮ最后让学生仿照句式自己写一个这样的句子ꎮ
二㊁学写五种句子不会写ꎬ没有词句㊁不会表达㊁不会构思等也是二年级写话中存在的重要为题之一ꎮ比如ꎬ今天早上天气很冷ꎬ让学生以 今天早上真冷 为开头ꎬ接着往下写ꎬ在学生写之前没有进行任何的指导ꎬ结果有三名学生一个字也没多写ꎬ不会写ꎻ有十七名学生的写话内容离开自己的生活ꎬ全凭自己的想象写出的冷ꎮ针对学生的这种情况ꎬ教师就要让学生练写下面五种句子:我看到了什么ꎮ我听到了什么ꎮ我说了什么ꎮ我想到了什么ꎮ我感受到什么ꎮ通过这五种句子的练写训练ꎬ告诉学生ꎬ写话是要调动多感官参与的ꎮ。