课题研究情况汇报

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课题研究报告范文(优秀模板7篇)

课题研究报告范文（优秀模板7篇）课题研究报告范文第1篇传统的音乐教学中，人们对音乐课程的价值与目标的理解产生严重偏差，那么，如何适应现代教育的发展，使音乐课堂教学效果更佳，进行音乐课堂教学方法的研究，显得十分重要。

如何优化课堂教学活动设计是音乐教师面临的一个全新的课题。

一、开题立项稳步推进1、本课题核心概念界定教学是指教师教和学生学的双向互动的一种有目的、有计划、有组织的活动。

为了达到某阶段教学目标，根据受教育者的认知结构，对教学课程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策划。

音乐教学方法是根据音乐学科的特点从系统的整体出发，综合考虑教师、学习者、教学目标、教材、媒体、评价等各方面因素，分析音乐教学问题和需求，设计解决教学策略、教学方法和教学步骤，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方案的计划过程和操作程序。

2、课题理论意义课题“音乐教学方法的选择”是根据音乐学科的特点，按照音乐课程标准提出的基本理念，结合课程内容标准的实质，从教学实际出发，综合考虑教师、学生、教学目标、教材、教学环境、媒体、评价等各方面因素，分析音乐教学中的现实问题和需求，设计解决音乐教学中相关的音乐活动的策略、方法和步骤，在不断进行的评价、反思和修改的实践中，寻求最优方案的音乐教学方法，使学习者经历最有效的音乐学习过程，探索一条积累音乐学习经验的最佳途径。

二、课题研究的目标与内容1、研究目标（1）形成结合音乐课堂教学实际，灵活运用教学方法的经验。

（2）提升学生对音乐课的兴趣，拓宽学生的艺术视野与审美空间。

（3）通过运用各种教学方法，提高音乐课堂教学质量。

2、研究内容（1）音乐鉴赏内容的教学方法研究。

（2）唱歌内容的教学方法研究。

（3）演奏内容的教学方法研究。

（4）音乐相关文化内容的教学方法研究。

三、创新工作研究有序在课题扎实有效地开展的一学期，现就课题进展、课题研究的方法形式作如下汇报：1、区域集体备课，在争辩之中明确方向。

课题研究工作报告模板5篇

课题研究工作报告模板5篇课题研究工作报告模板5篇课题研究的报告有时也可直接以“目的和意义”作为该一小节的标题。

下面是小编为大家整理的课题研究报告模板，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

课题研究工作报告模板（篇1）一、研究进度：针对课题研究，在完成了开题报告后，我们就展开了第一阶段的研究。

现第一阶段、第二阶段已经完成。

第三阶段关于学生英语阅读兴趣的培养以及英语阅读的有效教学正在展开。

二、主要研究内容：第一阶段的研究内容是探讨英语阅读教学中存在的问题。

通过深入课堂观察、走访教师和学生，了解学生阅读学习的现状。

然后对调查情况进行分析，对影响阅读速度及阅读效果的原因加以总结。

三、完成的主要研究工作：1、首先我对七、八年级的部分学生做了一项学情调查。

同时，针对这一学情调查，进行总结分析。

此次调查主题：影响初中生阅读速度及阅读效果的原因调查。

对象：七年级、八年级的部分学生。

调查内容：围绕英语学习兴趣、英语阅读学习能力进行分析，进而了解学生的学习现状。

这次调查采用问卷的形式，围绕问卷调查设计如下：1、你喜欢英语学科吗？1）喜欢 2）一般 3）不喜欢2、你感受到英语学习的快乐吗？1）经常感受到 2）偶尔感受到 3）从未感受到3、你喜欢阅读英语文章吗？1）喜欢 2）一般 3）不喜欢4、在考试中，阅读理解题丢分多吗？1）很多 2）较多 3）一般5、你了解一些阅读技巧吗？1）了解一些 2）了解很少 3）不了解结果统计：选择1）选项的人数占23%，为A类。

选择2）选项的人数占53% ，为B类。

选择3）选项的人数占24%，为C类。

从直观数字上看，B类学生的存在之多，说明学生英语学习的兴趣还是一般，越往高年级学生学习英语的兴趣越低。

分析：学生学习英语缺乏学习兴趣，认为费时、费力，成绩不能很快有大的提高。

在学习中缺乏高效率，需要改善有效学习途径，提高课堂教学的效果。

这一分析为此次课题研究找到好的切入点。

2、课题展开研究：结合课堂英语教学实际，充分研讨英语阅读教学的规律，提出并实施“提高学生阅读速度及阅读效率”的具体策略，并有效指导于学生。

课题研究实施情况汇报

课题研究实施情况汇报一、研究背景。

本课题旨在探讨……（此处根据具体课题填写相关背景信息）。

二、研究目的。

本研究旨在……（此处根据具体课题填写相关研究目的）。

三、研究方法。

在研究过程中，我们采取了……（此处根据具体课题填写相关研究方法）。

四、实施情况汇报。

1. 调研情况。

在课题研究的初期阶段，我们对相关领域的文献进行了系统性的调研，了解了当前研究的最新进展和热点问题。

通过文献调研，我们对课题的研究方向和重点有了更清晰的认识，为后续研究奠定了基础。

2. 实地调查。

为了深入了解课题研究对象的实际情况，我们进行了大量的实地调查工作。

通过实地调查，我们收集了大量的数据和案例，为后续的研究提供了丰富的实证支持。

3. 研究成果。

在课题研究的过程中，我们取得了一些初步的研究成果。

通过数据分析和实证研究，我们发现了……（根据具体课题填写相关研究成果）。

4. 存在问题。

在实施课题研究的过程中，我们也遇到了一些困难和问题。

例如……（根据具体情况填写相关存在问题）。

五、下一步工作计划。

在接下来的工作中，我们将针对以上存在的问题，进一步完善研究设计和方法，加强数据分析和实证研究，力求取得更加深入和全面的研究成果。

六、结语。

通过对课题研究实施情况的汇报，我们对研究工作有了更清晰的认识，也对下一步的工作有了更明确的计划。

我们将继续努力，力求取得更加优秀的研究成果，为学术研究和实践应用做出更大的贡献。

以上就是课题研究实施情况的汇报，谢谢大家！。

课题研究工作报告(精选10篇)

课题研究工作报告(精选10篇)课题研究工作报告（一）：中国古代文化博大精深，源远流长。

文言文更是古人的呕心沥血之作，是历经千锤百炼流传下来的古代文化中的经典。

为了传承中华民族的古代礼貌，继承优秀的文化遗产，中学生必须学好文言文。

但由于年代久远，加上文言文的语言特点与现代语言相差甚远，所以，学生普遍对文言文提不起兴趣。

其次，基于我校中学生的语文基础参差不一，文言文的底子薄，学生学习文言文缺乏主动性和进取性，文言文的学习情景更是不容乐观。

应对学生处在学习文言文颇不感兴趣的困境中，我校课题组的语文教师一致认为：兴趣才是最好的教师。

要让文言文阅读教学提高效果，必须要让学生喜爱文言文，如何才能让学生爱文言文，就要激发学生学习文言文的兴趣，有了兴趣，才能感受到文言文中美的语言，美的情操，美的人文思想。

可是随着网络时代的到来，中学生的兴趣发生转移，加之在现代语言环境中要学习文言文有必须的难度，学生厌学文言文，大多数学生对文言文没有兴趣。

作为一名农村中学教师研究这个小课题，具有现实意义。

期望经过研究寻出适宜农村中学生学习文言文兴趣的途径，为学生学好文言文打下基础。

为了做好这一课题的研究，我校专门成立了课题研究小组，同时开展了“高效课堂”、“小组合作”等教学模式，尤其应用与文言文教学中，取得了必须的成效。

现就研究工作总结如下：一、思想上：统一认识决定研究这一课题开始，我们迅速成立了课题研究工作领导小组和校本课程研发实验小组，由分管教学的教务处干事李锦存任组长，工会主席陈平、语文教研组长李丽、少先队辅导员刘大梅、杨龙为组员，合力将我校初中生文言文兴趣研究研究领域拓宽到学校文化建设、班级文化建设、语文教学、思品教学、德育教育等层面。

制定了《恒口镇运溪九年制学校初中语文培养中学生文言文学习兴趣研究》实施方案。

在方案中，既明确了研究的总目标，又明确了具体目标。

每一位思品教师、每位班主任都进取参与文言文教学、引领学生开展形式多样的活动：成语大赛、古诗词背诵，文言文知识竞赛等活动;进取地设计文言文学习兴趣研究调查问卷，根据问卷情景，调整教学的模式，改善文言文的教学方法，实行“小组合作教学”，讨论式课堂模式。

政府课题进展情况汇报

政府课题进展情况汇报尊敬的领导、各位专家：我是XXX，今天非常荣幸能够向大家汇报政府课题的进展情况。

在过去的一段时间里，我们团队全力以赴，努力开展工作，取得了一些阶段性成果，现将具体情况汇报如下：一、课题背景。

政府课题的立项初衷是为了解决当前社会中存在的一些突出问题，促进经济社会的健康发展。

我们团队在课题立项后，深入调研，明确课题的重要性和紧迫性，为后续的研究工作奠定了坚实的基础。

二、研究方法。

针对课题的研究内容，我们采取了多种研究方法，包括实地调研、问卷调查、专家访谈等，以确保研究结果的全面性和客观性。

同时，我们还运用了统计分析、案例分析等定量和定性分析方法，对课题进行了深入细致的研究。

三、研究成果。

在课题研究过程中，我们取得了一些初步成果。

首先，我们对课题相关领域的现状进行了全面的调研和分析，为课题研究提供了丰富的实证数据和案例支持。

其次，我们通过问卷调查和专家访谈，深入了解了社会公众和专家学者对课题的看法和建议，为政策制定提供了重要参考。

最后，我们还在课题研究过程中提出了一些创新性的观点和思路，对课题的解决方案提出了一些建设性的建议。

四、存在问题。

在课题研究过程中，我们也发现了一些存在的问题和不足之处。

首先，课题研究中的数据收集和分析工作存在一定的局限性，需要进一步完善和深化。

其次，课题研究中的理论分析和政策建议还需要进一步细化和完善，以提高研究成果的可操作性和实用性。

最后，课题研究中的团队协作和沟通也需要进一步加强，以提高工作效率和质量。

五、下一步工作。

针对课题研究中存在的问题和不足，我们将进一步完善研究方法，深化数据收集和分析工作，提高研究成果的科学性和可靠性。

同时，我们还将进一步细化和完善研究成果，提出更具体和可行的政策建议，为课题的解决方案提供更有力的支持。

此外，我们还将加强团队协作和沟通，提高工作效率和质量，确保课题研究工作的顺利进行。

以上就是我对政府课题进展情况的汇报，感谢各位领导和专家的关注和支持。

课题研究汇报材料10篇

课题研究汇报材料课题研究汇报材料10篇在各个领域，越来越多的人或听或写汇报，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，怎样写汇报才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的课题研究汇报材料，希望对大家有所帮助。

课题研究汇报材料1我所负责的xx教研课题“大语文课题研究”，已接近尾声，现将研究状况做以汇报。

一．研究内容及措施：1、定内容推荐各年级的必读书目，开展“大阅读”活动七年级：《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《繁星。

春水》八年级：。

《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》九年级：《名人传》《童年》2、定时间要求各年级每周在语文课中抽出一节课作为课外阅读指导课或进行阅读交流活动，特别是初一充分利用社团活动时间每周开设一节阅读课，保证学生在校的课外阅读时间；要求语文教师每天的语文家庭作业必须有课外阅读任务，每节语文课前五分钟为阅读交流时间，形成家校合力，让学生每天课外阅读时间不少于半小时，共同培养学生课外阅读的习惯。

3、定活动我们把五月份定为“读书月”，结合“读书月”展开系列活动。

开展一次课外阅读研讨活动，举办一次读书班会活动、经典诵读活动、读书笔记展览、阅读考级等活动，举办各类小比赛，如：七年级讲故事比赛、八年级背诵古诗比赛、九年级读书演讲比赛、读书小报评比等，评选出在读书方面有兴趣有能力的学生和优秀指导老师。

4、定指导课外阅读是学生在轻松愉快的状态下自主阅读，老师可在学生情趣性萌发，情感性熏陶的前提下，恰当地渐进地交给学生若干方法。

如：让七年级学生掌握记住故事梗概，并加以复述的方法；还可以学习课外读物部分词汇，加以领悟和解说。

让八年级学生在阅读中注意用得比较好的语句和语段，学习语言美的鉴赏方法；此外，还可以学习就书中令读者感到有疑义的内容或语言提出自己的疑问与看法。

九年级学生，应该深入一步领会精美的语言与各种写作方法的运用及浓缩一本书内容的方法。

课题研究汇报材料[5篇范例]

课题研究汇报材料[5篇范例]第一篇：课题研究汇报材料课题研究汇报材料合肥市永和学校张诗才各位领导、专家：你们好！我是永和学校有效研修课题研究组的负责人张诗才，学校办公室主任。

我校课题研究工作开展已有半年多时间，在各级领导的大力支持下，在兄弟学校的密切帮助下，在全体老师的积极参与下，取得了一定的研究成果，但还存在着许多不足。

因为，课题研究工作对我们来说，虽不是陌生的领域，可是，将它作为一项研究，我们还是感到压力很大，能否让研修工作取得有效，很值得我们去思考、去探索。

下面，我就把我校课题研究的前期工作向各位领导、专家作个汇报。

我们学校这次承担的有效研修的课题是《有效推进合肥地区教师专业化发展》的子课题《立足校本研修促进教师专业成长》。

本课题2007年12月申报通过，2008年4月开题，整个研究工作预计到2010年10月结束。

我校参加课题实验的教师有73人（包括本学期新调入的教师）。

本年度的研究工作我们分三个阶段进行，从开题到5月底为理论学习阶段，6月至10月为方案的实施阶段，12月至2009年2月为总结、提炼阶段。

具体做法体现在如下几个方面：一、统一思想形成共识教育大计，教师为本。

课题研修是促进教师专业发展的重要途径。

作为教育工作者必须适应当今社会发展的潮流——终身学习，实现教师专业化。

我们选择这个研究课题就是出于这种考虑。

因为我们学校是由三所农村小学整合而成的九年一贯制学校。

教师的教学理念、课改意识同市属学校相比还比较淡薄；教师的专业水平还有待进一步提高。

此次校本研修就是要让广大教师能够统一思想，形成共识，使自己能适应终身学习的社会发展潮流，实现教师专业化，为学生提供更好的专业服务，在更大程度上实现自身价值，提高自己的专业素质，不断发展和完善新课程改革。

二、找准思路明确目标本期，我校在课题研究过程中，以科学发展观统领课题研究工作，以重建师德为核心，打造优秀教师队伍；以自修为主，提高教师生命质量；以问题为切入点，以科研为手段，提高教师信誉素质。

课题中期研究报告【优秀8篇】

课题中期研究报告【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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有关课题研究报告(优秀模板8篇)

有关课题研究报告（优秀模板8篇）有关课题研究报告第1篇我校在信息技术建设和教育科研上有着一定的基础，尤其在“运用信息技术提高教学质量”实践研究上取得一定的成效。

自从承担本课题以来，课题组在上级领导的关心指导下，认真学习、更新观念、提高理论水平；立足课堂、坚持研究、提升教学质量；强化管理、总结经验、扩大研究成果。

学校对该课题研究予以高度重视，把该课题研究作为提升教学质量，促进学生发展的重要措施；作为加快教师专业化发展，构筑科研优势的途径；加强了课题组管理，为课题组创造了良好的研究条件，提供必需的研究保障，使该课题研究达到预期的目标。

本课题于20[某]年6月向济宁市教科室申请立项，并制定了研究方案，20[某]年7月举行了开题会并开始研究，现将主要工作汇报如下：一、课题的提出本课题的研究，旨在转变教师教学观念，构建小学数学课堂教学学生自主创新学习方式，并不断完善教学目标，形成民主、平等、和谐的师生关系，形成互动、交往的教学过程，形成自主、探索、发现的教学方式，真正提高学生的阅读能力和写作能力，指导和帮助学生掌握数学学习的方法，训练学生正确运用数学工具去思维、去创新的习惯，以培养适应未来社会需要和个人生存需要的人才。

本课题中的“自主创新学习方式”，就是要有创意、要出新，克服原来教学方式的弊端、突出学生的主体地位，课堂教学以学生为主体，发挥学生的创造潜能；使课堂成为学生学习、实践的场所；把注入式教学改变为启发式教学，使数学教学真正充满生机和活力，让学生积极主动地学好祖国语言，发展思维能力，培养人文精神。

二十一世纪的今天，世界继新技术革命以后，又掀起了一场以加速社会信息化为宗旨的信息高速公路建设的浪潮。

信息正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会的方方面面，改变着人们原有的社会空间和观念。

人们越来越感受到对原有知识的不满和对新思想、新理论的渴望，教育作为人类获取知识的手段怎样才能适应信息化社会的要求，已成为人们普遍关注的问题。

课题研究报告的总结(3篇范文)

课题研究报告的总结（3篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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研究工作汇报范文(5篇)

研究工作汇报范文（5篇）研究工作汇报范文（通用5篇）研究工作汇报范文篇1小课题：初中体育实践课男女生分组教学的探究立项后，我如期按计划实施，现将我在立项——开题报告——中期报告实施过程及相关情况做如下总结：一、课题研究的背景和意义一直以来体育课都是男女生一起参与、一起练习,这样严重地影响了学生参与运动锻炼的积极性和效果,同时也会影响学生个体的生长发育和健康成长，上体育课时参与练习的积极性也不高,即使参与了也没有认真、尽力去练习,只是应付着去完成。

初中阶段体育实践课实行男女生分组教学，是体育课实现因材施教，区别对待，有的放矢的最好途径，使学生得到全面锻炼和提高的最好方法。

首先，从思想上随着年龄的增长,男女生生长发育的不断成熟,男女生身体差异的不断变化,使得他们在思想上潜意识的认为男女是有别的,男女生在一起练习,显得有些不自在。

比如在体育课上女生比男生更在意他人对自己的评价,男生在场时一些女生有害羞感,而男女生分开上体育课,可满足男女生的不同心理要求,上课更有安全感,更专注地锻炼。

其次，从心理方面初中阶段男女生的心理特征处于不稳定和不成熟时期,大部分学生的情感比较内向、敏感、自尊;在意识上表现为畏难、经不起失败的考验;在体育课上表现为情感内向、懒动。

同时，伴随着青春期的先后到来，随着身体的生长和发育使学生的性别意识更进一步强化，男女生在生理、心理等方面存在着的两性差异越来越大，同时在体育的兴趣、爱好、素质、能力等方面也存在着很大的差异，因而，男女生混合在一起上体育课，男生喜欢的内容女生不喜欢，女生喜欢的内容男生又不喜欢，会造成男生“吃不饱”，而女生“吃不了”的现象存在。

因此，初中阶段体育实践课有必要对男女生进行分组教学。

二、课题名称的界定和解读关键词：初中、实践课、分组教学初中：义务教育阶段七至九年学生。

实践课：将体育课划分为理论课与实践课两部分，实践课是在室外操场以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的实践活动。

课题研究工作报告范文5篇(最新)

【#报告# 导语】工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告。

以下是?无忧考网整理的课题研究工作报告范文，欢迎阅读！1.课题研究工作报告范文一、研究工作情况分析：本学期，我班开展了微型课题《幼儿音乐教育生活化的开发与研究》，在研究方面，我们加强了课题研究的实施过程，使课程能有效的开展。

1、教师方面：在以前的音乐教育活动中，教师以教授结果为主要目的，往往忽视了音乐在生活中的教育。

2、幼儿方面：我们引导幼儿利用日常生活物品丰富音乐表现形式。

丰富幼儿生活经验，提高音乐学习质量。

通过环境优势，让幼儿渗透到一日生活中。

感受地域文化生活中的音乐内容。

3、在我们的课题研究中，积累了音乐生活教育的资料，在进行教育实验课的同时，积极进行理论上的研讨，并及时总结。

二、课题研究存在的问题及改进措施：存在问题：1、在过程中我们发现大部分幼儿对音乐非常感兴趣，幼儿对于生活中的各种物品充满好奇，对什么东西都想去动一动，敲一敲，可生活中的物品实在太多了，幼儿都是无意识进行活动，对于生活中渗透的音乐无所知。

2、由于本课题设计到家长，知识面较广，有些资源需要家长配合完成，有些生活中的渗透教育也需要家长带动，部分家长对于音乐教育不是很了解，尤其是生活中的音乐教育，无从下手，且很少有时间和精力指导及带动孩子。

改进措施：1、继续加强音乐教育生活化的理论学习，请有关领导和专家。

2、在开展课题活动中时，改掉以教师为中心的思想，应让教师在教学活动中处于引导地位，而幼儿为学习的主体地位，发挥幼儿主体能动性。

3、认真做好家长工作，及时让家长了解我们的课题研究方向，请家长能在园外对幼儿进行这方面引导。

三、下阶段研究计划：1、我们将继续加强自身的文化素质，利用更多的教学手段，让幼儿了解及喜欢更多的生活中的音乐活动。

2、结合课题，合理提供操作资料，创设幼儿喜爱“我行我秀”等活动区域。

3、我们还将音乐教育渗透到一日活动中去，通过游戏化的手段帮助幼儿更好的掌握了解生活中的音乐。

课题进展情况报告（推荐5篇）

课题进展情况报告（推荐5篇）第一篇：课题进展情况报告篇一：课题进展情况报告《如何培养农村小学生课外读书、读报习惯的研究》课题进展情况报告唐志荣一、实验前期准备及启动研训1、2008年6月，在学校校长杨玉贵、教导主任王树林的大力倡导与支持下，我们组建了课题研究小组，并提出了进行此课题研究的设想。

2、6月12日，我们完成了对课题的论证，初步拟定了课题方案。

3、9月10日，对中心校2------6年级的214名学生进行了问卷调查。

发放调查表214份，回收214份。

通过对问卷调查的整理与分析，掌握了学生课内外阅读现状的第一手材料：（调查表附后页）通过对问卷的梳理分析，我们深感我校学生的课外阅读绝大部分处于“自流”状态，学生的课外阅读量严重不符合《新课标》的要求，这更加强了我们研究此课题的紧迫感。

4、9月25日，召开了全校1------6年级的家长会，发放了《告家长书》（附：学生课外阅读书目推荐表）。

向各位家长宣传本课题研究的意义、方法、实施策略及过程，倡导“亲子共读”。

绝大部分家长都认为这可以让孩子多读书，可以丰富他们的课外知识，让他们少玩、少看电视。

表示要积极支持：回家后就着手购买图书，建家庭书架，减少娱乐应酬，抽时间和孩子一起读书，督促孩子每天至少读半小时的课外书。

5、课题组负责人组织课题组成员学习了有关“农村小学生课外阅读习惯的研究”方面的理论文章，了解了目前这方面的最新研究动态和成果。

对学校图书室的藏书及使用情况做好了实验前调查工作：学校现有藏书1900册，每周二、四下午4：50------6：00为师生借阅时间。

6、2008年8月初，在获悉我们申报的课题得到省教科所的公示后，全组成员兴奋不已。

学校领导、课题负责人当即表态：学校将尽全力支持我们的研究工作。

为此，确定学校的图书室、阅览室全天候为学生开放。

9月5日下午，课题组全体成员召开会议，对研究工作进行了具体分工：杨玉贵负责课题组的全面工作；唐志荣、卓玛、吕树林负责课题实施的具体工作；王树林负责课题资料的收集整理工作。

课题研究工作报告(热门5篇)

课题研究工作报告（热门5篇）课题研究工作报告（热门）精选篇1一、精心组织，扎实安排当研究课题申报后，我们成立了课题研究小组，认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。

确保课题研究工作有序开展。

课题研讨共划分为以下三个阶段进行：1.课题研究准备筹划阶段(__年12月——__年1月)认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。

2.课题研究实施试验阶段(__年2月——__年12月)组织教师根据研究方案指定的课题，积极开展形式多样的研讨活动，通过组织对有关文献的学习，撰写论文，交流心得、反思，开展教学设计，不断完善和创新在抓好典型引路的基础上，探索出阅读教学的个性教学特点和规律。

3.课题研究完善总结阶段(__年1月——__年3月)通过在第二阶段的教学时间上，要求课题组成员认真反思，理论与实践研究的成果整理档案，形成课题研究结题报告，接受上级验收评估。

二、认真探讨，抓好落实课题研究小组成员紧密围绕“教学反思与教育智慧生成的关系”这一主课题，广泛探索适应于新课程要求下的教学方法，认真做到了五个坚持：一是坚持理论学习不放松，每个课题组成员坚持每周搜集资料，强化语文知识积累教学理论指导;二是坚持每学期上好一节公开课，在课堂教学中找规律;三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与实践的结合部创特色;四是在学生学习效果上求论证;五是课题成员坚持在相互交流，研讨中提升自我。

我们通过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高的课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂技能竞赛撰写的论文反思等有效研究，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究的目标基本实现，其成果主要体现在以下几个方面：1.教师养成了良好的教学反思的习惯。

学校的每一位任课教师每周都写教学反思，在反思中发现教育智慧，并运用教育智慧，不断提高教育教学质量。

同时，我校的教师逐渐走上了专业发展的道路。

2.教育智慧不断生成。

课题研究中期报告(8篇)

课题研究中期报告(8篇)在学习、工作生活中，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？这里的8篇课题研究中期报告是作者小编为您分享的课题研究中期报告的相关范文，欢迎查看参考。

课题中期报告篇一由莒镇中学物理课题组承担的初中物理小组合作学习模式的研究课题，与20xx年9月份申报，与11月份开题被确立为禹城市教育科学规划办公室立项的课题，今天，我代表课题研究组，将本课题的研究情况向各位专家、领导和老师们汇报如下：一、课题的研究背景随着现代社会的发展，合作精神、合作意识、合作方式，越来越受到人们的重视。

新大纲明确指出：教师要尊重学生的创造性，在学生的学习探索过程中，通过交流、讨论、合作学习等方式，适时有效地给予引导和帮助。

《新课程标准》中也提倡自主探究，合作交流的学习模式。

以学生为中心，充分发挥学生的主体地位，教师不再是课堂的主人，不再是课堂的主宰，取而代之的是以学生为主体，这就要求我们把课堂还给学生，让学生真正的成为学习的主人。

为此，我们物理教研组决定进行《小组合作学习模式》的研究，期望通过课题研究，提高课堂效率，进行有效教学。

并给每个学生提供展示自我和锻炼自己的机会，让学生经历学习的过程，体验学习的乐趣，在收获知识的同时，体验成功的喜悦，在合作的过程中，让学生学会合作，要求学生努力学会表达自己的见解，学会倾听他人的意见，学会评论他人的观点，学会进行物理交流，以增强整体合作意识，使学生在集体的学习合作中逐步意识到在当今竞争的社会中，有比竞争更重要的东西那就是合作。

二、课题的研究目标①通过课题研究提炼构建有助于学生小组合作探究性学习的'课堂教学一般模式和探索出一套符合我校实际的小组合作学习的基本策略。

②通过小组合作学习，培养学生小组合作的意识、民主的意识、竞争的意识、创新的意识和善于表达的能力。

③小组合作学习中，研究学生心理发展和个性完善的联系，研究小组合作学习模式成效的评定及多元的评价策略。