幼儿园大班教案《台风来了》含反思
幼儿园大班教案《台风来了》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《台风来了》含反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《台风来了》含反思一幼儿园大班教案《吃冷饮》含反思二幼儿园大班教案《各种功能的车》含反思三幼儿园大班教案《台风来了》含反思一大班教案《台风来了》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解它与人们生活的关系，关注台风，对此自然现象产生兴趣，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园大班《台风来了》含反思教案吧。
活动目标：1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。
2、了解它与人们生活的关系。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备：台风过后被破坏的自然环境照片。
活动过程：一、欣赏故事，引出话题1、完整欣赏故事。
师：小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢?结果怎样?究竟是谁的问题呢?2、导人与生活相关的话题。
最近你们有没有碰到类似的情况?为什么预报台风要停课呢?二、观看台风画面，展开讨论回忆台风过境时的现象。
结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。
(1)结果天气如何?到底是不是气象台的错呢?(从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变)(2)台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢?(3)那天老师上班了吗?爸爸妈妈们呢?为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢?小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
活动反思：相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
附故事《气象台认错》小百科：“台风”这个词并非一种热带气旋强度。
在台湾、日本等地，将中心持续风速每秒17.2米或以上的热带气旋（包括世界气象组织定义中的热带风暴、强热带风暴和台风）均称台风。
大班上学期健康教案《台风来了》
大班上学期健康教案《台风来了》教案标题：台风来了教案目标：通过学习台风的知识，使学生了解台风的形成、特点和对人类生活的影响，提高学生的自我保护意识和应对自然灾害的能力。
教学内容及时间安排：第一节课：了解台风时间安排：40分钟1. 导入（5分钟）教师出示一张台风的图片，向学生提问：这是什么自然灾害？你们对台风了解多少？2. 探究（20分钟）教师利用多媒体资料，向学生详细介绍台风的形成原因、特点和对人类生活的影响。
3. 总结（10分钟）教师让学生归纳总结台风的特点和对人类生活的影响，并带领学生写出学习要点。
第二节课：如何应对台风时间安排：40分钟1. 思考（5分钟）教师出示一张台风预警的图片，向学生提问：当我们听到台风预警时，应该采取哪些措施呢？2. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，每组讨论并整理出自己认为的应对台风的措施。
学生可以根据自己的生活经验和所学知识进行讨论。
3. 呈现与总结（20分钟）请每组派代表向全班呈现他们的措施，并由全班共同讨论和总结出最重要的几条应对台风的措施。
第三节课：模拟演练时间安排：40分钟1. 角色扮演（20分钟）根据学生总结出的重要措施，教师分发台风演练方案，让学生进行角色扮演，模拟实际应对台风的情境。
2. 思考与总结（20分钟）角色扮演后，教师与学生进行讨论，总结出如何应对台风时需要注意的关键事项，并引导学生写出自我保护守则。
第四节课：个人安全宣传时间安排：40分钟1. 学生示范（15分钟）请学生分组准备一个小品或宣传广告，以向他人传达台风安全的知识和应对措施。
2. 向班级宣传（25分钟）学生们轮流上台，向全班宣传自己准备的小品或宣传广告，加深全班同学对台风安全的认识。
教学反思：本节课通过对台风的学习，使学生了解到台风是一种自然灾害，它对人们的生活造成了很大的影响。
通过角色扮演和模拟演练，培养了学生的自我保护意识和应对灾害的能力。
同时，通过学生的宣传广告，使全班同学对台风的认识得到加深。
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》教学目标通过本次课程的学习，学生应该能够：1.掌握正确的防台风知识，提高逃生意识和防护意识。
2.理解食品安全意识，树立健康饮食观念。
3.培养动手能力，锻炼实践操作能力。
课程内容防台风知识1.教师介绍台风的基本概念、形成原因、危害程度等台风知识。
2.播放相关视频资料，让学生更加直观地理解台风的危害及应对措施。
3.口头讲解防护措施，包括应急准备、避难场所、家庭应对措施等。
4.组织学生进行模拟逃生和应急情景演练，让学生感受到台风来临时应该如何正确的应对。
食品安全知识1.教师介绍食品安全的相关知识，如卫生、营养、毒物等。
2.组织学生进行食品安全知识的小组讨论。
3.学生进行食品安全查询和分析，了解食品生产过程、销售渠道等食品相关信息。
4.经过教师讲解和体验，让学生了解具体的饮食健康知识，如何选择合适的食材，合理搭配食物等。
实践操作能力1.学生分组操作，制作健康饮品，以果汁、蔬菜汁、豆浆等为原料，让学生在制作中了解食品生产的基本知识，同时培养动手能力。
2.学生通过食品安全知识的了解和营养知识的学习，制作新的健康小吃，以小贩的模式进行销售和推销，让学生综合运用所学知识。
教学反思这节课程以台风为主题与健康饮食相结合，是一次跨学科教学的尝试，注重营造轻松、愉快的教学氛围，让孩子们在学习中体验到快乐和成就感。
在这次课程中，我意识到在教学中不能只注重理论知识的传授，还需要更加注重实践操作，通过动手操作能够加深学生对知识的理解和印象。
因此，在下一节课中，我将更注重动手实践的环节，让学生在实践中体验到学习的乐趣和成就感。
幼儿园大班教案《台风来了》含反思
幼儿园大班教案《台风来了》含反思教学目标1.了解什么是台风以及台风对我们生活的影响2.增强幼儿防范台风的意识3.提高幼儿的团队协作能力4.锻炼幼儿的手眼协调能力教学准备1.一幅图片介绍台风情况2.工具盒和一些小工具，如塑料瓶子、绳子、纸张等。
3.幼儿园教室里的各种玩具4.赠送小礼品教学活动活动一：图片介绍台风情况1.挂上台风图片，向幼儿们解释台风的概念，重点强调台风对我们生活的影响。
2.给幼儿们理解和感受台风，可以加入一些互动游戏。
•比如说，现在是台风来的天气，大风吹来，大家可以模仿风的声音，甚至大家可以拿起自己的小玩具，说它们被风吹走了。
•幼儿可以把自己的体验分享给大家：他们是否经历过台风？他们做了什么来准备？3.幼儿们分享自己的体验后，老师可以再次强调台风的危险，提醒大家要注意准备，以防不测。
活动二：小组协作准备物品1.将幼儿分成小组，让他们一起商量，准备一份物品应对台风。
•可以例举一些可能会被台风摧毁的物品，比如衣物、床单、帐篷等等。
要求幼儿们想出应对措施，并用他们能想到的材料做出相应的应对方案。
2.每个小组要负责制作一个应对方案，并进行展示。
•可以让小组们互相观看大家的作品，看看有哪些不同的策略可以被其他小组采用。
这样，幼儿们可以学会在团队协作中合理分工和互助。
3.完成之后，老师可以给小组们一个小奖励，以激励他们继续努力。
活动三：手工制作洁净水的塑料瓶1.教师带领幼儿做一个制作洁净水的塑料瓶的手工。
•首先把塑料瓶子彻底清洗，把瓶盖取下来。
•将灰尘粘在瓶盖上的部分彻底清洗，使瓶盖与瓶口之间的连接处紧密贴合。
•在瓶盖上打一些小孔，使空气可以进入2.制作成功之后，可以向幼儿解释洁净水的重要性以及在台风来临时这个塑料瓶的重要性，和大家讲述应该注意洁净水的储存和使用方法。
反思这次幼儿园大班教案《台风来了》引入了台风的概念和应对措施的内容，全方位提高了幼儿们的应对台风意识和应对台风能力。
让幼儿们在玩乐中学习，很好的锻炼了幼儿的动手能力和团队协作精神。
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》一、教学目标1.能够通过听故事，了解台风对人类和环境可能造成的威胁，并知道如何做好预防措施。
2.能够通过健康详案的形式，理解个人卫生和环境卫生的重要性，并养成良好的卫生习惯。
3.能够通过角色扮演的方式，理解团队合作的重要性，提高自我安全意识和应对能力。
二、教学内容1.台风的形成和威胁–讲述台风的形成和特点，以及台风对人类和环境的影响。
2.预防措施–教授应对台风的基本知识，如关闭门窗、避免在开阔场地等待等。
3.健康详案–通过角色扮演，让孩子们体验健康详案，理解个人卫生和环境卫生的重要性，并养成良好的卫生习惯。
4.团队合作–分组进行小组讨论或游戏活动，让孩子们理解团队合作的重要性，提高自我安全意识和应对能力。
三、教学步骤第一步：引入台风的概念1.根据孩子们的认知程度，用简单易懂的语言向他们介绍台风的概念。
2.在黑板上画出台风的形状和构造，帮助孩子们形成直观而深刻的印象。
第二步：讲解台风的威胁和预防措施1.根据孩子们对台风的了解，讲述台风可能给人类和环境带来的威胁。
2.通过提醒孩子关闭门窗、不在开阔场地等待等方式，向孩子们普及应对台风的基本知识。
第三步：健康详案活动1.向孩子们介绍健康详案的概念，通过简短的讲解和视频，让孩子们了解详案的内容和原理。
2.按小组分别分配不同的场景，组织孩子进行角色扮演，落实详案内容，并培养孩子健康卫生的习惯。
第四步：团队合作活动1.设计一些小游戏或讨论议题，让孩子们分组进行，体验团队合作的乐趣和重要性。
2.通过小游戏的方式，让孩子们提高自我安全意识和应对能力，加强安全知识的普及和培养。
四、教学反思本次教学活动以健康详案为主体，引入了台风和团队合作等内容。
通过本次活动，孩子们在健康详案中体验实践，达到锻炼和提升个人卫生和环境卫生的能力和意识；同时，在游戏中学习团队合作的重要性，并增强应对能力，使孩子们在玩的过程中学到更多更好的安全知识和技能。
幼儿园大班健康详案教案《台风来了》及教学反思（5篇范文）
幼儿园大班健康详案教案《台风来了》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园大班健康详案教案《台风来了》及教学反思《大班健康详案教案《台风来了》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、设计意图：中秋后，台风“天兔”侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。
因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。
这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的出发点。
二、活动目标：1.引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2.对台风的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
三、活动准备气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。
四、活动过程(一)活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的“朋友”。
老师说：“看它来了，知道它是谁吗?”教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。
引出风。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
提问：这些物体为什么会动起来?(幼儿自由发言)2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。
操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。
请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。
(二)引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的?1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。
(幼儿自由发言、表演)同时诵读一首儿歌：《台风》台风是一只凶猛的大老虎。
它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。
幼儿园大班健康教案《台风来了》
幼儿园大班健康教案《台风来了》
一、教学目标
•了解台风的特点及对生活和环境的影响；
•掌握预防台风的常识和方法；
•提高幼儿自我保护意识和应急处理能力。
二、教学内容及方法
1. 台风是什么？
•通过图片或视频让幼儿了解台风的外观和特点；
•向幼儿介绍台风的定义，即强热带气旋；
•通过简单的绘画活动，让幼儿体验风的力量。
2. 台风对生活和环境的影响
•通过图片和视频让幼儿了解台风对生活和环境的不良影响，如摧毁建筑物、破坏水利设施、引发洪水等；
•引导幼儿思考如何预防和减轻台风的影响，如及时清理排水沟、做好房屋加固等。
3. 预防台风的常识和方法
•指导幼儿了解预防台风的基本常识，如收拾好家里物品、关窗门、备好应急物品等；
•通过图片或视频让幼儿了解预警信号，并讲解应急预案。
4. 自我保护意识和应急处理能力
•通过绘画、游戏等多种形式，向幼儿传授如何自我保护的方法，如在风中不要乱跑、不要靠近高大的物体等；
•根据幼儿年龄特点，训练幼儿的应急处理能力，如让幼儿模拟离开危险地区、返家等场景。
三、教学评价
•观察幼儿在绘画、游戏等活动中的表现；
•对幼儿进行回访，了解学习效果。
四、教学时长
本节课预计用时60分钟。
五、教学材料
•视频和图片素材
•颜料、纸张等绘画材料
•完整的应急预案手册
六、教学过程及注意事项
1. 单独讲解台风的特点较为枯燥，可以借助图片、视频等多种形式进行讲解；
2. 教学过程中要适时引导幼儿进行独立思考，让幼儿灵活运用所学知识及技能。
3. 针对不同年龄段的幼儿进行针对性地教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学到知识。
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》一、教学目标1.通过学习台风的知识，培养大班幼儿的观察力和预测能力。
2.帮助幼儿了解台风的危害，并学习如何应对台风带来的风险。
3.培养幼儿掌握简单的安全自救技能，提高他们的应急能力。
二、教学准备1.教材：绘本《台风来了》、绘画、绘本故事地图、图片或视频素材。
2.辅助工具：PPT、白板、标志笔、幻灯片、适当的装饰物品等。
三、教学步骤步骤一：导入 (10分钟)1.创设情境：介绍今天的主题是台风，引起幼儿的兴趣。
2.展示绘本《台风来了》的封面，让幼儿猜测故事内容。
3.向幼儿询问他们对台风的了解，鼓励幼儿发表自己的观点和看法。
步骤二：教学展开 (30分钟)1.通过幻灯片或图片素材，简单介绍台风的定义和特点，让幼儿对台风有初步认识。
2.向幼儿展示绘本《台风来了》中的部分内容，以图画、文字的形式引导幼儿理解台风对人们生活的影响。
3.分小组进行角色扮演，模拟台风来临的情景，让幼儿感受台风的危险性，引导幼儿思考如何应对台风带来的风险。
4.引导幼儿讨论：如果台风来临，我们应该做些什么？让幼儿提出自己的想法，并让他们理解应对台风的基本规则和注意事项。
步骤三：教学拓展 (40分钟)1.提供绘本故事地图，让幼儿根据故事情节绘制台风的来临过程，培养他们的观察力和绘画能力。
2.设置幼儿小组活动，让幼儿分工合作，制作“台风来了”宣传海报，宣传防台风的知识和安全自救技能。
3.引导幼儿借助绘本故事，制作简单的手工模型，了解台风形成的过程，并加深对台风知识的理解。
4.结合图片或小视频素材，展示台风中的各种危险情况，让幼儿认识到台风的危害性，并加深对应对台风的理解。
5.结合绘本故事和幼儿生活实际，引导幼儿思考如何在家庭和学校中防范台风，并提供简单的安全自救技能指导。
步骤四：教学总结 (10分钟)1.小组展示宣传海报，让幼儿分享彼此的学习成果。
2.对本节课的学习内容进行总结，让幼儿口头回答关于台风的基本知识及应对措施。
幼儿园大班健康活动《台风来了》教案
幼儿园大班健康活动《台风来了》教案一、教学目标：1.了解台风的基本知识，如“台风”的定义、特点和危害等；2.学习如何对抗台风，掌握避免台风危害的基本方法；3.提高幼儿们的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学内容：本次幼儿园大班健康活动的主题是“台风来了”，教育幼儿了解台风的基本知识，如何避免台风危害等。
三、教学方法：本次健康活动采用多种教学方法，如游戏、故事、讨论等方式，培养幼儿的自主学习能力，引导幼儿积极参与，营造积极向上的学习氛围。
四、教学步骤：第一步：活动前的准备1.准备台风的相关图片、视频、PPT等资料。
2.准备一些安全知识相关的小玩具，如消防车、警车等。
3.为幼儿准备一份安全手册。
第二步：活动前的讲解1.引导幼儿了解台风，什么是台风，台风有哪些特点和危害等。
2.讲解如何应对台风的突发情况，如何做好自我防护等。
3.提醒幼儿在台风来临前及时备足食品和饮用水。
第三步：游戏环节1.做游戏：模拟台风来袭的场面，要求幼儿在给定的时间内逃离危险区域，比赛看谁逃离速度最快。
2.玩玩具：让幼儿自己搭建小城市，然后让他们在台风来临时，寻找安全的避难所。
第四步：故事阅读1.给幼儿们讲解台风的形成原理以及预报方法等。
2.讲故事：给孩子们讲一些涉及到台风的故事，让他们体会到台风来临时的紧张气氛。
第五步：活动总结1.帮幼儿们回顾学习的内容。
2.发放安全手册，让幼儿能够认真阅读，增强他们的安全意识。
3.最后，提醒孩子们在未来生活中遇到危险时要及时寻求帮助，同时让家长们重视孩子们的安全教育。
五、教学评价：1.这个活动培养了幼儿们的观察能力以及对台风的认知水平。
2.孩子们通过游戏和故事，掌握了应对突发事变的应急方法。
3.教学环节设计丰富，充分启发幼儿的思考，增强了他们的学习兴趣。
4.孩子们在活动后，对于台风有了更加深刻的认识和理解，有了更加正确的避险方法，能够更好地保护自己和家人的安全。
大班上学期健康教案《台风来了》
大班上学期健康教案《台风来了》
健康教案：台风来了
目标：通过介绍台风的形成、危害及应对措施，提高学生的安全意识和自我保护能力。
一、知识准备
1.台风的形成：了解热带低气压、热带扰动、热带性低压、热带气旋四个阶段。
2.台风的特征：了解台风的风力等级、风向、降水等特征。
3.台风的危害：了解台风对人类、建筑物、农作物、交通等带来的危害。
4.应对台风的措施：了解避风洞、固定物品、储备食物和水源等应对台风的措施。
二、教学过程
1.导入（5分钟）
老师通过播放一段有关台风的视频，引导学生对台风有初步了解，激发学生的兴趣。
2.知识讲解（10分钟）
通过PPT、图片等多媒体展示，简要介绍台风的形成、特征和危害，并与学生进行互动讨论，引导学生思考台风对我们生活的影响。
3.分组讨论（15分钟）
将学生分成小组，每个小组负责讨论一个问题：如何应对台风的来临？鼓励学生积极发言，提出自己的观点和意见。
4.分组展示（10分钟）
每个小组轮流展示他们的讨论结果，并做出总结。
让其他小组提出补
充意见或提问，并作相应的回答。
5.角色扮演（20分钟）
将学生分成小组，每个小组分配一个角色：居民、救援人员、电力维
修人员等。
要求学生发挥自己的想象力，以模拟台风来临时的情境，展示
角色的行动和交流。
6.总结（10分钟）
老师对整个课堂进行总结，引导学生思考台风来临时应该如何行动，
并强调重要的安全措施。
三、作业布置
布置作业：请学生回家与家人讨论台风来临时应该如何做，写一份家
庭台风应对方案，并将方案交给班主任。
四、延伸拓展。
大班健康活动台风来了教案反思
一、活动名称：大班健康活动《台风来了》二、活动目标：1. 让幼儿了解台风的基本知识，知道台风来临时如何保护自己。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和应变能力。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力。
三、活动准备：1. 图片：台风来临前的景象、台风来临时的景象、台风过后的景象。
2. 视频：台风来临的视频资料。
3. 纸质模型：台风路径图。
4. 的教案和课件。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片，引导幼儿说出台风来临前的景象，如：天空乌云密布、风吹树叶响等。
2. 观看视频：让幼儿观看台风来临的视频资料，引导幼儿观察台风的特点，如：风速、雨势等。
3. 讲解台风知识：向幼儿讲解台风的定义、形成原因、影响等。
4. 互动环节：让幼儿扮演不同角色，如：记者、医生、警察等，讨论在台风来临时如何保护自己和他人的方法。
5. 情景模拟：组织幼儿进行台风来临的场景模拟，引导幼儿运用所学知识进行自我保护。
6. 总结：让幼儿说出在台风来临时如何保护自己和他人，强调注意事项。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长共同观察天气变化，了解台风动态，做好防范措施。
2. 环境创设：邀请幼儿和家长共同制作台风主题的环境布置，如：台风路径图、台风来临的景象等。
3. 区域活动：在角色区设置台风应急中心，让幼儿扮演不同角色，进行台风应急处理演练。
4. 社会实践：组织幼儿参观气象站，了解气象工作者如何在台风来临时进行监测和预警。
六、活动反思：在活动结束后，我对整个活动进行了深刻的反思。
我觉得活动的组织过程比较顺利，幼儿们的参与度也很高。
在观看台风视频和互动环节，幼儿们表现出了极大的兴趣和好奇心。
通过角色扮演和情景模拟，幼儿们能够更好地理解和掌握如何在台风来临时保护自己和他人的方法。
我也发现了一些需要改进的地方。
例如，在讲解台风知识的部分，我发现部分幼儿对于一些专业术语的理解存在困难。
在今后的活动中，我需要尽量使用更简单、易懂的语言来解释台风的相关知识。
大班健康教案《台风来了》
大班健康教案《台风来了》一、教案背景台风是一种自然灾害，对人们的生命和财产安全造成了很大的威胁。
在台风来临时，我们需要采取一系列的预防措施，保障自身安全。
本教案旨在通过《台风来了》这一主题，向大班幼儿传授台风预防的知识和安全技能。
二、教案目标1.了解台风的概念和特点；2.掌握台风来临时的预防措施；3.培养幼儿应对台风的安全意识。
三、教案内容1. 台风的概念和特点教学目标通过图片和简单的语言，向幼儿介绍台风的概念和基本特点。
教学步骤•利用图片或幻灯片展示台风的图片，并简单介绍台风是一种强热带风暴，常常伴随着狂风和暴雨。
•用简单易懂的语言解释台风的形成原因，如暖海水和气旋运动等。
•引导幼儿观察和描述台风图像的特点，如呈旋涡状、刮风、下雨等。
2. 台风的预防措施教学目标介绍台风来临时需要采取的预防措施，培养幼儿的安全意识。
教学步骤•通过图片或幻灯片展示台风的预警信号图标，向幼儿解释不同信号代表的意义。
•向幼儿普及台风来临时需要采取的预防措施，如固定窗户、收拾室外杂物、避免靠近高大建筑物等。
•运用情境教学法，设计幼儿角色扮演，模拟台风来临时应采取的安全措施，加强幼儿的实际操作能力。
3. 幼儿安全意识培养教学目标通过情境教学和小组讨论等方式，培养幼儿应对台风的安全意识。
教学步骤•分成小组讨论：台风来临时，幼儿应该怎么做才能保护自己的安全？并组织每个小组展示他们的想法。
•老师针对幼儿的回答进行点评和引导，强调正确的安全行为和预防措施。
•进行角色扮演，让幼儿亲身体验台风来临时需要采取的安全措施，并加以讨论和总结。
四、教案总结通过本教案，幼儿能够了解台风的概念和特点，并掌握台风来临时的预防措施。
通过角色扮演、小组讨论等方式，提高幼儿的安全意识和实践能力。
同时，鼓励幼儿提出自己的想法，并加以引导和点评。
相信在本次健康教案的指导下，幼儿在台风来临时能够更好地保护自己的安全。
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》教学目标：1.能理解并运用生活中的健康常识，提高自我保护的意识。
2.能运用所学知识，正确判断并应对突发自然灾害。
教学重点：1.生活中的健康常识。
2.突发自然灾害的应对方法。
教学难点：运用所学知识，正确判断并应对突发自然灾害。
教学准备：准备教学课件，展示有关台风的图片和视频。
准备与本课内容相关的教学素材,如健康常识卡片等。
准备与学生互动的任务，如小组讨论，角色扮演等。
教学步骤：第一步：开门见山，导入新课。
通过播放有关台风的视频和展示图片,激发学生对台风的兴趣。
询问学生对台风的认识，并激发学生的思考。
第二步：讲授台风的定义及特点。
通过课件展示台风的定义及特点，让学生了解台风的起因和危害。
引导学生思考台风对生活的影响，进一步激发学生对本课的兴趣。
第三步：展示台风的破坏力。
通过展示台风过程中的破坏力及相关的图片和视频，引导学生思考如何保护自己和家人的生命和财产安全。
第四步：讲解生活中的健康常识。
通过讲解健康常识卡片，教授学生如何防范灾害和保护健康。
引导学生讨论和分享自己的日常生活中的健康故事和经验。
第五步：小组讨论，分享预防台风的方法。
组织学生分成小组，讨论如何预防台风和应对突发自然灾害。
每个小组派代表分享小组讨论的结果。
第六步：角色扮演，应对台风灾害。
请学生分组，每个小组派一个角色扮演台风过程中的不同角色。
通过角色扮演，让学生更好地理解台风过程中的应对方法。
第七步：课堂小结。
对本课内容进行小结，并强调生活中健康常识和应对突发自然灾害的重要性。
鼓励学生在家庭和社区中积极应用所学知识，提高自我保护和应对能力。
教学反思：在本次教学中，通过多媒体展示和任务型学习等多种教学方法，激发了学生学习的兴趣和主动性，提高了课堂教学的效果。
在教学过程中，学生能够积极参与讨论和角色扮演，充分发挥了学生的主体作用，提高了学生的综合素养和动手能力。
然而，教学中也存在一些不足，如课堂时间安排不合理，任务设计不够巧妙等。
幼儿园大班教案《台风来了》含反思
幼儿园大班教案《台风来了》含反思教学目标：
1. 让幼儿了解什么是台风以及台风可能带来的危害；
2. 让幼儿学会如何在台风来临的情况下保护本身和家人；
3. 通过活动的方式培育幼儿自理本领和安全保护意识。
教学内容：
1. 导入：用贴图或图片让幼儿看到台风的样子并问：“你们知道台风是什么吗？台风有些什么样子？”
2. 学习：让幼儿在老师的引导下，察看图片、视频等学习到什么是台风，台风可能造成的影响等学问。
3. 活动1：口头教授如何在台风天气下保护本身的安全方法，同时老师拿出实物道具（雨衣，手电筒，红牛，干粮等），让幼儿边说边做演示。
4. 活动2：用音乐加动作及语言引导，让幼儿学习如何正确地躲到桌子、床底下保护本身，可搭配眼罩等道具进行游戏学习让幼儿尽快把握如何躲避措施。
5. 活动3：依据幼儿的年龄特征设计合适的活动，比如小手作折纸纸风车或者制作瓶灯等，教育幼儿在台风中要注意安全，并在此基础上引导幼儿体会挂念他人的紧要意义。
6. 结束：复习台风的学问点，提示幼儿不要在台风来临时出门玩耍或去岸边等不安全地方，要适时和家长联系，听从家长布置。
教学反思：
1. 导入环节不能只是简单让幼儿看图，需要通过口头或多媒体方式来进行讲解和引导，使幼儿对于台风有整体了解。
2. 活动设计需要注意安全问题，比如在学习如何躲避时，需要防止幼儿误认为在桌底下已经确定安全，过分倚靠此措施。
因此可以设置带抽屉的小桌子等，手动调整桌下安全度。
3. 活动2需要依据幼儿不同年龄特征进行分级，避开因学习难度过高导致幼儿喜好失去而降低学习效果。
4. 为了加添教学效果，可以邀请有关方面人员（例如东南沿海可能专业的气象员、防汛志愿者等）进行讲解。
大班健康活动台风来了教案反思
大班健康活动台风来了教案反思一、活动背景台风是自然界中的一种极端天气现象，对于大班的幼儿来说，他们对台风的了解还不够全面。
通过本次健康活动，让幼儿了解台风的基本知识，学会在台风来临时保护自己，增强幼儿的自我保护意识。
二、活动目标1. 让幼儿了解台风的基本知识，知道台风来临时会出现的天气现象。
2. 培养幼儿在台风来临时自我保护的能力。
3. 培养幼儿勇敢、冷静面对自然灾害的心态。
三、活动准备1. 图片：台风来临前的天气现象、台风来临时的天气现象、台风过后的天气现象。
2. 视频：台风来临时的实况录像。
3. 纸质模型：台风路径图。
4. 教具：台风来临警示标志、安全防护用品（如雨衣、雨伞、手电筒等）。
四、活动过程1. 图片观察：展示台风来临前的天气现象图片，让幼儿观察并说出图片中的特点。
2. 视频观看：播放台风来临时的实况录像，让幼儿观看并描述台风来临时的情景。
3. 纸质模型演示：展示台风路径图，让幼儿了解台风的移动路径。
4. 情景模拟：设置台风来袭的情景，让幼儿学会如何保护自己。
5. 讨论交流：让幼儿分享在台风来临时如何保护自己的方法。
6. 实践操作：让幼儿演示在台风来临时如何使用安全防护用品。
7. 总结提升：引导幼儿总结在台风来临时如何保护自己，培养勇敢、冷静面对自然灾害的心态。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起了解台风防护知识，共同制定家庭台风应急预案。
2. 环境创设：让幼儿参与制作台风主题的环境布置，增强幼儿的实践操作能力。
3. 区域活动：设置“台风来了”主题的区角活动，让幼儿在游戏中学会自我保护。
4. 社会实践：组织幼儿参观气象站，了解台风监测与预警机制，增长幼儿的气象知识。
六、教学方法1. 观察法：通过观察图片、视频等，让幼儿了解台风的基本知识和来临时的天气现象。
2. 实践操作法：通过情景模拟和实践操作，让幼儿学会在台风来临时如何保护自己。
3. 讨论交流法：通过小组讨论，让幼儿分享保护自己的方法，培养幼儿的沟通能力。
大班健康活动台风来了教案反思
大班健康活动台风来了教案反思一、活动背景台风是自然灾害中的一种，对于大班幼儿来说，了解台风的特点、掌握防范措施以及如何在台风来临时保护自己是非常重要的。
本活动旨在通过故事、讨论、游戏等形式，让幼儿了解台风的基本知识，提高自我保护意识。
二、活动目标1. 让幼儿了解台风的特点、成因和防范措施。
2. 培养幼儿在台风来临时保持冷静、学会自我保护的能力。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。
三、活动准备1. 故事课件：《台风来了》2. 图片素材：台风来临前的景象、台风来临时的景象、台风过后的景象3. 防范台风的手册4. 纸质建筑模型5. 剪刀、胶水等手工制作材料四、活动过程1. 导入：通过故事课件《台风来了》让幼儿了解台风的特点和成因。
2. 讨论：引导幼儿讨论在台风来临时应该如何保护自己，如躲在坚固的建筑物内、不要外出等。
3. 实践：分组进行手工制作，制作纸质建筑模型，并讨论如何在台风来临时保护模型。
4. 总结：引导幼儿总结在台风来临时应该如何保护自己和身边的人。
五、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿回家后与家长一起查看防范台风的手册，了解更多的防范知识。
2. 环境创设：在班级环境中布置“台风来了”主题墙，展示幼儿制作的手工模型和防范台风的宣传画。
3. 后续活动：开展“台风来了”情景剧，让幼儿扮演不同角色，模拟台风来临时的生活场景。
六、活动实施1. 组织幼儿观看台风来临的视频资料，让他们直观地感受台风的威力。
2. 邀请气象专家或家长讲解台风来临时的安全防护措施，如关紧门窗、避免外出等。
3. 开展“台风来了”主题班会，让幼儿分享自己了解到的台风防范知识。
4. 组织幼儿进行“台风逃生”演练，让他们熟悉逃生路线和应急避难所的位置。
七、活动评价1. 观察幼儿在活动中对台风防范知识的理解和运用情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能够主动与家长分享台风防范知识，并在实际行动中运用。
3. 班级氛围：观察幼儿在班级中是否能够互相提醒、帮助，共同提高防范意识。
幼儿教育-大班安全教案：《台风来了》
大班安全教案：《台风来了》
大班安全教育活动：《台风来了》 活动目标： 1、知道台风是一种自然现象，对台风的形成及危害有初步的了解。 2、掌握基本的自护方法，能够用不同形式大胆地表达自己对台风的看法。 活动准备：气象预报视频、台风视频录像、人手一份纸和笔 活动过程： 一、了解台风 1、提问：如果我想知道明天的风力有多大，可以从什么地方获取信息？（看天 气预报） 2、今天我带来了一则气象预报，一起来听一听、看看说了什么。 3、师幼看气象预报视频。 4、教师组织语：你听到了什么？（有台风）你听到了有关台风的什么秘密？（预 设：XX 台风、12 级台风、台风大小） 2、切入主题： 教师组织语：去年的菲特台风给我们宁波，特别是余姚地区造成了很大的影响， 那台风为什么台风要有名字呢？是不是所有的台风都叫菲特台风？ 教师回应：对，每一次的台风都会有不一的名字，就像爸爸妈妈给我们小朋友取 不同的名字一样，为的是更好地进行区分。 教师引导语：预报中的海葵台风是几月份的？菲特台风呢？（预设：8 月份、10 月份） 教师小结：对，台风一般发生在每年的夏、秋季（8-11 月），每一次的台风都有 不同的名字，这是为了更好地区分，根据风力的大小人们给他们分了不同的级别， 级数越低风力最小，级数越大风力越强，破坏性就越大。 （二）台风来时 1、经验交流 教师组织语：你们知道台风来临时是怎么样的吗？ 辅助引导：台风来临时，天气是怎么样的？在外的人们会怎么样的？外面的建筑 物设施植物会怎么样？ （预设：台风来时，风很大、会下很大的雨、会把大树吹倒） 2、梳理小结：台风来临时不但风很大，而且会下很大的暴雨，即使台风停了还 会连续下好几天。 ：《台风来了》
1、引发讨论： 教师组织语：你们喜欢台风吗？它会带给我们生活带来哪些影响，造成哪些危害 呢？ 教师根据幼儿回答呈现相对应 PPT 并作适当的现场回应。 （房子被吹倒，人被压伤，回应：台风来时财物损失，甚至还会危及人们的生命。） （发大水了，出去很麻烦，回应：台风来临时对我们的出行造成了困难。） 2、补充梳理： 呈现更多有关危害的ＰＰＴ引导幼儿看图讨论： （房屋倒塌、人伤物损；电力设备损坏、停电停水；台风造风水灾、人们出行困 难；高速封锁、火车停运、飞机航班取消；农作物吹倒、农田被淹；台风后传染 病滋生。） 教师小结：台风不但给我们的生活、学习、带来的不方便，更严重的还可能危极 到人们的生命。 （四）台风预防 １、引发讨论 教师组织语：台风给我们造成那么多的影响和危害，那我们应该怎么来预防台风 呢？ （预设：幼儿自由表达，意见不一） 教师回应：每个小朋友都有不一样的想法，老师会请你们把它画在白纸上，看看 纸上有什么？如果用这两种颜色表示台风来临前和台风来临时，你觉得哪种颜色 更适合台风来临前。 （预设：红色表示台风来临时，橙色表示台风来临前） 教师小结：老师在每组上放了一张这样的纸，请你们动动脑筋，把台风来临前如 何预防画在橙色的一边，把台风来临时画在红色的一边，画完以后每组选出一个 代表把你们组的方法跟大家分享，看看哪一组想出的方法最多。 （２）分组记录： 幼儿自由交流。鼓励幼儿和邻近的同伴交流自己的想法，用简图的方式表出来。 教师启发引导。教师注意同步倾听、收集幼儿交谈与图画中的信息并作适当引导。 幼儿呈现信息。教师引导幼儿分组呈现图片，交流共享小组经验。 ３、视频拓展 教师组织语：小朋友想到了那么多的方法，我们听听安全博士是怎么说的？（播 放视频） 师幼共建信息：根据幼儿回答点击相应的ＰＰＴ进行验证小结，丰富有关台风预 防的经验。
大班健康《台风来了》
大班健康《台风来了》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教学计划《台风来了》带反
思
泰班课《台风来了》包括对大班安全主题教学活动的反思，让孩子们了解其与人们生活的关系，关注台风，对这种自然现象产生兴趣，测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园班《台风来了》，对课程计划有所反思。
活动目标：
1.注意台风，并对这种自然现象产生兴趣。
2.了解它与人们生活的关系。
3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
4.培养幼儿清晰表达和大胆表现的能力。
活动准备：
台风后被破坏的自然环境的照片。
活动程序：
首先，欣赏故事并引导话题
1.完全欣赏这个故事。
老师：为什么小猫带雨伞？大老鼠为什么不让小猫带雨伞？结果是什么？是谁的问题？
2.领导者与生活相关的主题。
您最近是否遇到过类似情况？为什么要停止台风？
其次，观看台风图片并开始讨论
回想一下台风穿越的现象。
结合台风奇迹的相关信息，进行比较和讨论，拓宽视野。
（1）天气如何？是气象台的错吗？（关于台风是否可以归咎于气象台的讨论和经验）
（2）台风跟我们开了个玩笑，很快就过了。
如果不是那么快，那仍然是一场风暴。
想象一下，如果那天没有假期，去幼儿园的路上会发生什么。
什么？
（3）那天老师上班了吗？妈妈和爸爸？为什么孩子必须停课而成年人仍然必须工作？
简介：台风是多变的，当前的科学水平还没有达到完全理解的水平，但是我们可以尝试避免造成更大的破坏。
活动反思：
我相信通过这次活动，我会有所收获，并且相信在不断的课后反思之后，我将能够提高我的商务教学能力。
附加到故事
《气象台认错》
小柯克：“台风”一词不是热带气旋强度。
在台湾，日本和其他地方，连续风速为每秒17.2米或更高的热带气旋（包括热带风暴，强热带风暴和世界气象组织定义的台风）被称为台风。