幼儿园大班教案《台风来了》含反思

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幼儿园大班教学计划《台风来了》带反

泰班课《台风来了》包括对大班安全主题教学活动的反思,让孩子们了解其与人们生活的关系,关注台风,对这种自然现象产生兴趣,测试孩子的反应能力,锻炼他们的个人能力,快来看看幼儿园班《台风来了》,对课程计划有所反思。

活动目标:

1.注意台风,并对这种自然现象产生兴趣。

2.了解它与人们生活的关系。

3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。

4.培养幼儿清晰表达和大胆表现的能力。

活动准备:

台风后被破坏的自然环境的照片。

活动程序:

首先,欣赏故事并引导话题

1.完全欣赏这个故事。

老师:为什么小猫带雨伞?大老鼠为什么不让小猫带雨伞?结果是什么?是谁的问题?

2.领导者与生活相关的主题。

您最近是否遇到过类似情况?为什么要停止台风?

其次,观看台风图片并开始讨论

回想一下台风穿越的现象。结合台风奇迹的相关信息,进行比较和讨论,拓宽视野。

(1)天气如何?是气象台的错吗?(关于台风是否可以归咎于气象台的讨论和经验)

(2)台风跟我们开了个玩笑,很快就过了。如果不是那么快,那仍然是一场风暴。想象一下,如果那天没有假期,去幼儿园的路上会发生什么。什么?

(3)那天老师上班了吗?妈妈和爸爸?为什么孩子必须停课而成年人仍然必须工作?

简介:台风是多变的,当前的科学水平还没有达到完全理解的水平,但是我们可以尝试避免造成更大的破坏。

活动反思:

我相信通过这次活动,我会有所收获,并且相信在不断的课后反思之后,我将能够提高我的商务教学能力。

附加到故事

《气象台认错》

小柯克:“台风”一词不是热带气旋强度。在台湾,日本和其他地方,连续风速为每秒17.2米或更高的热带气旋(包括热带风暴,强热带风暴和世界气象组织定义的台风)被称为台风。

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