对联小常识
对联常识
对联的构成
• 对联是要成“对”的，即由上联和下联所组成。上下联字 对联是要成“ 即由上联和下联所组成。 数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“ 数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“联” 起来，两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。 起来，两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。 对联学科是一门综合性学科，内容复杂，形式多样，对仗、 对联学科是一门综合性学科，内容复杂，形式多样，对仗、 平仄亦要求严格，对联的上下联字数一定要相等。 平仄亦要求严格，对联的上下联字数一定要相等。对联上 下联的词组和结构，应保持一致和统一，上联是动宾结构， 下联的词组和结构，应保持一致和统一，上联是动宾结构， 下联也就必须是动宾结构的词组，对联的平仄规律， 下联也就必须是动宾结构的词组，对联的平仄规律，与诗 基本相同，一殷套用诗的一三五不论， 基本相同，一殷套用诗的一三五不论，二四六分明的基本 法则。 法则。 • 如何断定对联的上下联呢？除从联文的内容中去辨别，更 如何断定对联的上下联呢？除从联文的内容中去辨别， 为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。对联严格规定上 为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。 联末字用仄声，下联末字用平声。 联末字用仄声，下联末字用平声。后人称这种规则为仄起 平落。 平落。
• 四是节奏相应
• 就是上下联停顿的地方必需一致。如： 就是上下联停顿的地方必需一致。 佳日过； 故人来。 莫放 春秋 佳日过；最难 风雨 故人来。 • 这是一副七字短联，上下联节奏完全相同，都是“二—— 这是一副七字短联，上下联节奏完全相同，都是“ 比较长的对联，节奏也必须相应。 二——三”。比较长的对联，节奏也必须相应。 三
对联的起源
• 对联，又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，是一种 对联，又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等， 对偶文学，是一种对偶文学，起源于桃符， 对偶文学，是一种对偶文学，起源于桃符，对联是利用汉字特征撰写 的一种民族文体。一般不需要押韵（律诗中的对联才需要押韵）。 ）。它 的一种民族文体。一般不需要押韵（律诗中的对联才需要押韵）。它 是中华民族的文化瑰宝。 是中华民族的文化瑰宝。 • 对联大致可分诗对联，以及散文对联，严格、分大小词类相对。传统 对联大致可分诗对联，以及散文对联，严格、分大小词类相对。 对联的形式相通、内容相连、声调协调、对仗严谨。 对联的形式相通、内容相连、声调协调、对仗严谨。 • 随着唐朝诗歌兴起，散文对联被排斥在外。散文对联一般不拘平仄， 随着唐朝诗歌兴起，散文对联被排斥在外。散文对联一般不拘平仄， 不避重字,分强调词性相当 又不失对仗。 分强调词性相当， 不避重字 分强调词性相当，又不失对仗。 • 对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶 对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶(chăng) 。他在寝室门桃符 板上的题词:“新年纳余庆 嘉节号长春” 谓文“题桃符” 见 新年纳余庆， 板上的题词 新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”[见《蜀梼 杌(chóu wù ) 》]。这要算我国最早的对联，也是第一副春联。 。这要算我国最早的对联，也是第一副春联。 • 下联以异物对之，或和其意，或驳其意。意义及深之对句， 下联以异物对之，或和其意，或驳其意。意义及深之对句，散文对 联亦不可说不行。 联亦不可说不行。
与对联有关的文学常识
与对联有关的⽂学常识⼀、有关名胜古迹的对联1、成都杜甫草堂（1）、草堂留后世；诗圣著千秋。
（2）、异代不同时，问如此江⼭，龙腾虎跃⼏诗容；先⽣亦流寓，有长留天地，⽉⽩风清⼀草堂。
2、武汉黄鹤楼栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住⼤江东去；窗户间堂堂⽇⽉，尽四时凭眺，⼏曾见黄鹤西来。
3、黄州⾚壁铜琶铁板，⼤江东去；⽉明星稀，乌鹊南飞。
4、九江琵琶亭灯影幢幢，凄绝暗风吹⾬夜；荻花瑟瑟，魂消明⽉绕船时。
5、镇江北固⼭多景楼登楼便欲凌云去；临⽔应知得⽉先。
6、桃花源、陶渊明祠（1）、说甚神仙，看千年⽯洞开时，城郭⼈民还是耕⽥凿井；阅成古今，听半夜⾦鸡叫醒，兴亡秦汉都归流⽔桃花。
（2）、门前学种先⽣柳；岭上长留处⼠坟。
7、⼴州黄花岗七⼗⼆健⼉，酣战春云湛碧⾎；四百兆国⼦，愁看秋⾬湿黄花。
8、杨州梅花岭葬⾐冠有淮南抔⼟，冰⼼铁⾻伴取岭上梅花；殉社稷在江北孤城，剩⼭残⽔留得风中劲草。
9、滁州醉翁亭翁去⼋百年，醉乡犹在；⼭⾏六七⾥，亭影不孤。
10、扬州⼆⼗四桥胜地据淮南，看云影当空，与⽔平分秋⼀⾊；扁⾈过桥下，闻箫声何吹，有⼈吹到⽉三更。
11、湖南洞庭湖岳阳楼（1）、湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛⼈宛在；⼦美诗，希⽂笔，题笔雪壁我重来。
（2）、后乐，先忧，范希⽂庶⼏知道；昔闻，今上，杜少陵始可⾔诗。
（3）、⼀楼何厅，杜少陵五⾔绝唱，范希⽂两字关情，滕⼦京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶？前不见古⼈，使我怆然涕下；诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬⼦江北通巫峡，巴陵⼭西来爽⽓，岳州城东道崖疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。
12、信陵君祠有史公作传如⽣，爱客若君，真实读者慷慨悲歌不已；其门馆风流未谢，于今思⼣，问君谁能拔抑磊落之才。
13、长沙屈原贾谊⼆公祠亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真⽓节；骚可为经，策可为史，经睦⾏地⼤⽂章。
14、陕西苏武庙三千⾥持节孤⾂，雪窖冰天，半世归来羸属国；⼗九年托⾝异域，韦鞴毳幕，⼏⼈到此悔封侯。
对联基本常识
对联基本常识对联基本常识对联，雅称「楹联」，俗称对子，对联知识。
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。
与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。
好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
以下是小编帮大家整理的对联基本常识，希望能够帮助到大家。
对联基本常识篇1楔子对联，雅称「楹联」，俗称对子。
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起，就在我国文学百花园中站有非常重要的地位，为广大人民所喜爱。
这是因为汉字的独特造型与结构造就了对联：（1）汉字的方正典雅、齐整庄重，上下联语句的工整对仗，赋予了对联结构上的均称美，给人以视觉上的冲击力与享受。
（2）汉语音韵的抑扬顿挫，上下联语调的和谐应对，使得对联诵读时表现出神妙的音韵美，给人以听觉上的愉悦和快感。
（3）就其内容而言，有褒扬、有批判；有抒情、有绘景；有对历史的深思、有对现在的剖析……。
可以说：优秀的对联是集思想、书法、音乐、诗歌、造型艺术于一身的完美的艺术珍品。
它能启迪人们的心智、慰藉人们的心灵、陶冶人们的情操，具有永恒的艺术魅力。
对联的演革与渊源早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。
所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。
这种习俗持续了一千多年。
这是对联最原始的形式。
在两千多年前的先秦书籍中，就存在许多含有对偶因素的句子。
例如，《诗经》中有“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
”《老子》中有“有无相生，难易相成。
”《论语》中有“君子周而不比，小人比而不周”。
后来，在汉赋以及魏晋南北朝盛行的骈文里，句子更是“奇偶相配”。
隋唐以后，律诗兴起，其颔联、颈联都是对仗的，把它们单独抽出来，就是一副对联。
如“海内存知已，天涯若比邻。
人教版中考语文对联解题技巧
人教版中考语文对联解题技巧篇一：人教版小学和初中语文教材中的对联及对联常识与要求人教版小学和初中语文教材中的对联及对联常识与要求对联常识:1.字数相等;2.词性相对;3.结构相应;4.节奏相和;5.平仄相协;6.意义相关.(八下语文) 一下对对子、合体字韵文：云对雾，雪对霜。
和风对细语，朝霞对夕阳。
是对非，长对短。
花对草，蝶对蜂。
蓝天对碧野，万紫对千红。
虚心对骄傲，热情对冷淡。
桃对李，柳对杨，山清对水秀，鸟语对花香。
诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。
千口舌，舌甘甜。
土里埋，木帛棉。
人门闪，马门闯。
心入门，闷得慌。
合手拿，分手掰。
人失足，跌下台。
二上对对子：美对丑，爱对恨。
真诚对虚假，冷漠对热忱。
雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。
贫对富，冷对暖。
饥寒对温饱，索取对奉献。
人人献出一点爱，人间永远是春天。
天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
三上古诗名句：明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）三下对对子、古诗名句：清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田白鹭飞，阴阴夏木啭黄鹂。
(王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
(王建）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉乐府）花有重开日，人无再少年（元杂剧）。
海内存知己，天涯若比邻。
（王勃）海上生明月，天涯共此时（张九龄）。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情（无名氏）。
千里送鹅毛，礼轻人意重。
（杜甫）四上：趣味对联（回文、双关、叠字、异音、讥讽）6副，景点对联4副：雾锁山头山锁雾绿水本无忧因风皱面山山水水处处明明秀秀重重叠叠山曲曲环环路天连水尾水连天青山原不老为雪白头晴晴雨雨时时好好奇奇丁丁冬冬泉高高下下树一位父亲请先生给后来想读书的儿子赠对联：苏东坡给莫干山寺庙势利眼住持题对联：好读书不好读书坐请坐请上坐好读书不好读书茶敬茶敬香茶北京颐和园月波楼：四川青城山真武殿：山东济南大明湖：江苏苏州沧浪亭：一径竹阴云满地树红树碧高低影四面荷花三面柳清风明月本无价半帘花影月笼沙烟淡烟浓远近秋一城山色半城湖近水遥山皆有情四下古诗名句，唐伯虎与祝枝山、乾隆皇帝与纪晓岚趣巧对联：大漠孤烟直，长河落日圆。
对联的语法结构和用字技巧
对称：是对联结构最基本的要求。上下两联，要求具有严整的对称美，像飞机的两翼、车的两轮一样。如果上下联光是字数相等而句子结构不一致，那就不能做到严格的对称美。例如陈爱珠女士(大文学家茅盾先生的母亲)挽其夫沈永锡联：
幼诵孔孟之言，长学声光化电忧国忧家，斯人斯疾，奈何长才未展，死难瞑目
良人亦即良师，十年互勉互励雹碎春江，百身莫赎，从今誓守遗言，管教双雏
上下句分别说两件事，表示二者择一，称为选择关系或称取舍关系。常用“宁……不……”、“与其……不如……”、“但”、“不”等，如：
宁为玉碎
不为瓦全
联句以“宁……不……”关联直抒胸臆，表现出刚正不阿，一身正气的英雄气概。
再如一婚联：
但求天长地久 ห้องสมุดไป่ตู้
何必朝相暮依
可以看出，这是一对身居两地的新婚夫妇，为表达爱情的真挚而撰写的对联。
八、因果关系
出句和对句分别推出原因和结果的关系。 —般出句讲原因、理由，对句讲结果、或做出结论，但也有倒装者。
例如一棉花店联：
聚来千亩雪
化作万家春
前一句是因，是说棉花大丰收的景象，后一句是果，是说大家有了棉衣，再不觉得冬天的严寒。
二、连贯关系
上下联按时间顺序叙述连续的事件，或者按意义上的承接关系构成，称连贯关系，关联词多用“已……又……”、“才……又……”等。例如：
写对联的知识
写对联的知识
写对联的知识有很多，以下为您推荐：
１．上下联字数相等。
除了有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。
２．上下联平仄声合律。
传统习惯是"仄起平落"，即上联的尾字用仄声，下联的尾字用平声。
３．上下联词性相对。
一般称为"虚对虚，实对实"，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
４．上下联内容相关。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
５．横批保持从右至左。
横批即如对联的横额，横批从右至左，符合古人书写习惯。
二年级下册语文讲义知识能力提升文化常识对联赏析和小燕子学对联格律知识全国通用
【文化常识】对联赏析-和小燕子学对联格律知识
对仗
对联故事
门对千根竹，家藏万卷书
门对千根竹短，家藏万卷书长
门对千根竹短无，家藏万卷书长有
对联什么样子呢？
天对地，雨对风。
大陆对长空。
孙行者
祖冲之
笔落惊风雨，诗成泣鬼神
一窗佳景王维画，四壁青山杜甫诗。
小总结
对联有什么要求？
字数相同
意思相关
结构相同
平仄相对
平仄
还珠格格
紫薇
小燕子
钟鼓——萝卜(锣钹)
绸缎——萝卜(罗帛)
陈述——萝卜
花园里，桃花香，桂花香，梨花香，花香花香花花香。
大街上，狗屎臭，猪屎臭，人屎臭，屎臭屎臭屎屎臭。
小总结
对联有什么要求？
字数相同
意思相关
结构相同
平仄相对
雅俗相当
一鸟骂人
一丝不句
一劳永兔
一苦千金
一发千钩
一言九桌
心急如坟
(一鸣惊人) (一丝不苟) (一劳永逸) (一诺千金) (一发千钧) (一言九鼎) (心急如焚)
小鱼总结
1．对仗基本知识。
2．体会小燕子对对联为什么搞笑？
3．避免和小燕子写一样的错别字。
4．回顾暑假班，你学了什么？还记住多少呢？你最喜欢、印象最深刻的内容是什么？5．秋季班见！。
高考对联常识
对联对联的要求与讲究（一）工字数相等，词性相同，平仄相谐，句式相仿。
1、工对①数目、颜色、方位、虚词自成一类，很少跟别的词相对。
两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。
（杜甫《绝句》）②不及物动词常常跟形容词相对。
③连绵词只能跟连绵词相对，且不同词性的连绵词一般还是不能相对。
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝；风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。
年年难过年年过；处处无家处处家。
④专名只能与专名相对，最好是人名对人名，地名对地名。
⑤名词还可以细分为以下的一些小类，也算工对。
地理对：河对海、地对山、大陆对长天、荒原对沙漠、古塞对雄关。
天文对：冰对火、雪对霜、海市对山光、星辰对日月、瑞雪对骄阳。
颜色对：红对白、紫对缃、黑桦对白杨、青竹对绿柳、墨兰对珠黄。
方位对：南对北、西对东、六极对八风、五湖对四海、边塞对围城。
数字对：一对二、百对千、两两对三三、千年对万寿、独木对群山。
花木对：桃对李、菊对兰、玫瑰对牡丹、绿茵对红叶、白芷对橙柑。
飞禽对：鸥对鸟、枭对鹏、白鹤对黄莺、杜鹃对喜鹊、燕舞对鸪鸣。
走兽对：熊对象、马对羊、狡兔对贪狼、雄狮对猛虎、牛仔对猴王。
鱼虫对：蜂对蠓、蛾对虫、蝼蚁对鱼龙、河龟对海蚌、蝴蝶对蜻蜓。
人伦对：夫对妇、臣对君、祖宗对玄孙、同志对朋友、家族对外亲。
文学对：词对赋、曲对文、五典对三坟、楚辞对史记、诗品对文心。
感情对：愁对乐、喜对吟、和气对知心、涌泉对滴水、思绪对情恩。
精神对：痴对臹、佞对昏、颓废对沉沦、修身对养性、刻骨对铭心。
人事对：公对私、言对行、协作对竞争、生活对劳动、长辞对永生。
文史对：经对史、古对今、后汉对先秦、伏羲对盘古、忠臣对昏君。
形体对：面对首、毛对肌、口舌对心脾、饥肠对傲骨、夺目对画皮。
宫室对：楼对阁、户对窗、皇室对民房、茅庐对寺庙、巨厦对中堂。
珍宝对：珠对玉、锦对珍、绿翡对白银、琼瑶对玛瑙、紫贝对黄金。
军事对：弓对箭、将对兵、烽火对狂旌、楚歌对剑气、画角对长城。
饮食对：茶对酒、盐对油、瓜果对米粥、山珍对海味、熊掌对猴头。
春联的知识点
传统佳节春联
春联是中国传统文化的重要组成部分，通常由上下两句对仗工整的对联组成，用以表达吉祥、祝福、喜庆等美好寓意。
以下是一些关于春联的知识点：1.起源：春联起源于古代的桃符，最初是用桃木板制成的，上面刻有神荼、
郁垒二神的形象，用以辟邪驱鬼。
后来逐渐演变为在红纸上写对联，成为一种文学形式和文化传统。
2.形式：春联通常由上下两句对仗工整的对联组成，上联末尾一般以仄声收
尾，下联以平声收尾。
对联要求对仗工整、平仄协调，不仅要符合韵律，还要有深刻的意义和内涵。
3.寓意：春联通常寓意着吉祥、祝福、喜庆等美好寓意，如“春回大地、福
满人间”，“家和万事兴”等。
同时，对联的内容也要符合时代背景和时代精神，反映人们的心声和愿望。
4.书写：在书写春联时，要注意行款和字迹的工整美观，不能涂改或错漏。
一般采用毛笔或硬笔书写，字迹要有力度和美感。
另外，春联的张贴也要注意位置和方向，不能贴错或倒贴。
5.不同场合的春联：根据不同场合和用途，春联有不同的种类和形式。
例如，
家庭用的春联、商业用的春联、寺庙用的春联等。
不同场合的春联有着不同的风格和特点，但都要求符合行文标准和对仗要求。
总的来说，春联是中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的文化内涵和深远的历史意义。
了解和掌握春联的相关知识，有助于我们更好地传承和发扬中华优秀传统文化。
对联常识
二、对联常识（一）对联的起源和发展对联孕育于先唐，产生于唐至五代，然后受各种姊妹艺术的影响与促进，发展于宋元，到明清达于鼎盛。
1.孕育对联的修辞手法（1)对偶对联在形式上最显著的特点就是对偶。
对偶，指用对称的字句加强语言的效果。
是一种反映汉语特点的修辞方式。
（2）对偶的发展·对偶这种修辞方式很早就存在于古代的散文和诗歌中。
例如《论语》中的“君子坦荡荡，小人长戚戚”（《述而》）等：·西汉时期的赋体作品中，对偶手法得到了广泛、自觉的运用；·魏晋南北朝时期，赋体作品趋向骈体化，追求形式的齐整，通篇由对偶句组成，并开始讲究平仄。
例如：泉水激石，泠泠作响：好鸟相鸣，嘤嘤成韵；（吴均《与宋元思书》）·赋和骈体文对后世文体的发展都有很大影响。
尤其是骈体讲宄平仄和对偶的艺术手法，孕育了唐代的律诗和以后的对联这两种艺术形式。
2．产生对联的载体条件古人认为桃木和桃木制品可以驱邪辟鬼，在大门上挂上两块画着神荼、郁垒二神的桃木板，称为“桃符”。
后来就在上面写一些吉利词句，再后来又发展为书写联语。
这就是春联乃至所有对联的起源。
传统的说法认为，保留至今的最早的对联是五代时的蜀主孟昶(chäng)写在桃符上的春联：新年纳余庆；佳节号长春。
3．促进完善对联的姊妹艺术（1)对联与赋和骈体文从对联艺术本身的特点看，它句式灵活，长短自如，注重文采和用典等，与赋和骈体文都有相似之处；它的讲究平仄，不讲押韵，则更像骈体文。
（2）对联与律诗律诗的中间两联都要求对仗，将对联与它相比，除了在字数的要求上不同（对联不像律诗只有五言、七言两种）以外，其余在平仄、对仗方面的要求都是一样的。
（3）对联与词对联的对偶要求虽大体与律诗相同，但又不像律诗那么严格。
律诗对仗不允许同字相对，对联则可以这样。
这些特点，与词相似。
（4）对联与曲元曲的体式与词接近，但比词更为通俗和口语化：也比诗词有更多的复字、叠字等。
学对联“三十六”忌-对联知识
学对联“三十六”忌-对联知识(一)、动机1、忌无决心、无恒心。
对联是文学，不是“笔墨游戏”，而是“做学问”，社会功能极广极大。
三日打鱼两天晒网不行，须持之以恒。
“持之以恒”并非要放弃或削弱本职工作(指在岗和寻觅生活者)，意指经常妙巧地抓紧安排“读、想、练”。
想学不想学，不想学又想学的动机难以成功。
2、忌贪快。
决心很大，追求“快”，恨不得“一举成名天下知”，世间哪有那么“便宜事”。
从小学到大学，要十多年；从懂得做对联到出佳作，绝非朝夕工夫，短得要两三载，此亦“恒”也。
别被吓住，朝夕能出精品，这就在于个人基础。
3、忌贪长厌短。
对联一般宜短而精，一味认为“长联易得出名”，非高手反而弄巧成拙。
因为长联易犯“重字”，内部结构对应关系等复杂较难匹配。
4、忌贪奇贪异。
实用对联作法尚未过关，便去搞巧、奇、怪之类的对联，则会失去重心。
5、忌贪多。
懂得对联基础知识后，就年产对联几百甚至千余副，欲以“高产”称著，或者赶时间，急于出集子，操之过急。
正确的方向是“少而精，精后多”。
6、忌骄。
发表几副或一些作品，或得过一两次小奖(一指地区不广，二指含金量不足)，便不想钻读报刊上的好作品(包括理论等)，守株待兔无益。
“功夫到家”这个话实难结论，在甲次征联获甲等奖，乙次不一定获奖，总有间破的。
(二)、句式7、忌句子长短不一。
古传有这种例子，如“红颜配老翁，妙；知己成佳偶，堪欢。
”这不是“对联”。
有的联书收入它，贻误初学知多少？！8、忌节奏不相称(注意“假对”例外)。
如某书中：“掌握／科学／创／大业；黄土／育出／金和玉”，除了缺乏对联味，上句是二二一二式，下句是二二三式，属对不成。
9、忌把律诗对偶句式与非律诗对偶混谈。
律诗对偶句式是固定的，有二二三(或二二一二)和二二二一两种节奏(音步)。
非律诗句式，每个节奏的字数不能固定，以词、词组语意而定。
总之，音步必在同一“点”上，如周恩来一联：与／有肝胆人／共事；于／无字句处／读书。
(三)、音韵10、忌音步平仄不协。
对联基本知识对联大全
对联基本知识对联大全1、对联基本知识目前仍有不少楹联爱好者不了解对联的基本知识，或了解少，不免有一些出律和犯忌的对联出现在现实生活中。
这种象长久下去，不利于民族传统文化的继承和弘扬。
因此我们理和摘录这方面的知识，让读者能较快了解对联起源发展状和一般分类标准，掌握对联写作常识，明确对联张贴的要求和法。
让我们与广大楹联爱好者共同学习，共同提高联艺水平。
叠对联起源及特点与分类对联又称楹联、对子、联语，是由两串字数相等、句式相同、平仄和谐、语意相关的汉字序列组成的独立文体。
多用来悬挂或粘贴在墙壁和楹柱上，表达人们的思想感情。
对联扎根于我国民族传统文化的肥沃土壤中，融《诗经》的对偶规范、诸子百家的学说、辞赋的修辞文采、骄文的对仗声律、唐诗的风范格韵以及民间的桃符形式为一体，题材丰富、风格多样，集情意韵形之美，收雅俗共赏之效。
这一我国独有的民族文学传统艺术形式，源远流长，历经千余年不衰，深受社会各界广大人民群众所喜爱，成为我国文艺百花园中一枝精致夺目的奇葩。
对联的起源可以远溯到桃符。
桃符又名仙木，是古人过年时悬挂在门两边，画着传说中镇邪除妖的神茶和郁垒神像的桃木板。
后来桃符逐渐简化，上面只画符咒或只写“神茶”、“郁垒”的名字。
这种桃符每年除夕更换一次，王安石在《元日》中写到的“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”即指此事，所以古人又称春联为“桃符”。
但这种桃符只是为了求神灭祸、祈求吉祥，没有独立使用对仗句子的意识，还不是文学意义上的对联。
五代时，符咒和“神茶”、“郁垒”的名字逐渐被联语替代。
据说这源于后蜀国君孟爬的一个突发奇想的旨意。
后蜀广政二十七年，孟爬突然下了一道旨意，命群臣在桃符上题写对句，比试才华。
群臣写来写去，孟爬都不满意。
最后孟爬索性自己提笔写出了一副联语：“新年纳余庆，嘉节号长春。
”后来这种过年在桃符上写联语的形式慢慢传人民间，深受百姓的喜爱，越传越广。
虽然这副五言联并不一定是我国的第一副对联，但大多数学者都认为它是我国最早的一副春联。
对联知识
诸葛亮）相关的成语是 （三顾茅庐 赞颂的是（ ）
（2）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 赞颂的是（ ）相关诗句是 （ 文天祥 ）
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青
填成语：根据上联的提示写出一个成 语使之构成一幅完整的对联。 1、世本无先觉之验 人贵有（ 自知之明） 2、忍一时风平浪静 退一步（海阔天空 ） 3、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒 恶语伤人 4、光阴似箭催人老 （ 日月如梭）躜少年
1、人梯巧搭登攀路 A、水深不乏破浪舟
2、学海无涯勤可渡 B、阵阵渔歌卷春风 D、书山有径志能攀 E、心血勤浇栋梁材
3、山高自有人行路 C、雨滋桃杏万户红
4、风吹杨柳千门绿 5、点点轻舟腾巨浪
1—E、2—D、3—A、4—C、5--B
下面的对联都是赞颂古代名人的.请写出其中一副对 联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。 （1）两表酬三顾，一对足千古。
备选成语： 恶语伤人、自知之明、日月如梭、海阔天空
复习对策
1、了解对联常识 2、阅读古今名联 3、加强诗文积累 4、关注名胜古迹 5、增加名著阅读
声 律 启 蒙
云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
大家能把下面律诗中的对偶句挑出来吗？
送杜少府之任蜀川 王勃 游山西村 风烟望五津。 陆游 城阙辅三秦， 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 与君离别意， 同是宦游人。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 海内存知己， 天涯若比邻。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 无为在歧路， 儿女共沾巾。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
知识梳理 对联(共10张PPT)
对联(duìlián)欣赏
❖ 析字联 ❖ 鸿是江边鸟；
蚕为天下虫。 ❖ 日在东，月在西，天上生成明字；
女居左，子居右，世间(shìjiān)配成好人。
第五页，共10页。
双关(shuāngguān)
❖ 莲子心中(xīn zhōnɡ)苦； 梨儿腹内酸。
龙井(lóngjǐng)泉多奇味； 武夷茶发异香。
第二页，共10页。
对联(duìlián)常识
❖ （一） 上下联的字数必须相等，不能用重复的字。 ❖ （二） 上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平
声。 ❖ （三） 上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。 ❖ （四）上下联的平仄要相对(xiāngduì)立，上联要用平声字的
地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄， 仄声字，包括上、去、入三声的字）。 （五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分 说两事。
第八页，共10页。
顶真(dǐngzhēn)
❖ 听雨雨住，住听雨楼边，住听雨声，声 滴滴，听、听、听； 观潮(ɡuān cháo)潮来，来观潮(ɡuān cháo)阁上，来观潮(ɡuān cháo)浪，浪涛涛 ，观、观、观。
❖ 看我非我，我看我，我也非我； 装谁象谁，谁装谁，谁就象谁。
第九页，共10页。
观潮(ɡuān cháo)潮来，来观潮(ɡuān cháo)阁上，来观潮(ɡuān cháo)浪，浪涛涛，观、观、观。 （一） 上下联的字数必须相等，不能用重复的字。
海关姜女庙联： 日在东，月在西，天上生成明字；
仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。
海水朝朝朝朝朝朝朝落； 对联(duìlián)常识
听雨雨住，住听雨楼边，住听雨声，声滴滴，听、听、听；
对联小常识
对联小常识01、【对句】即“对联”中的“对”，是相互成对而没有统一中心的上下两句。
一般有出句和应句，多由两人以上互相应对完成。
如：张之洞，陶然亭。
02.在对仗的基础上，有两个中心和主题统一的句子，通常由一个人单独完成，独立悬挂。
如:碧水鱼读月，花与静鸟谈天。
03、【对联】是对句和联语的合称，是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体，它以对偶句为基本形式，讲求声韵，格式自由的独立的文学艺术，它萌发于民间具对偶特点的对句，而后孕育于诗歌、骈赋，最后脱体于律诗成为对独立的对联。
它具有民俗性、文学性、艺术性和实用性。
它既独立于与诗、词、曲、赋、散文、谜语、俚语等各种文字艺术表现形式以外，但又能包容这些艺术形式的特长。
因过去对联常题写在楹柱上，所以也称楹联。
04、【对联的历史】目前认为，它萌芽于律诗之前，发展于律诗之后，鼎盛于诗、词曰益衰落的清代，至今仍被广泛地使用。
从历史朝代来说，对联的萌芽阶段：从汉晋到唐；发展阶段：从五代到元；繁盛阶段：明清两代。
05、【桃符】据传，古代东海度朔山有大桃树，桃树下有神荼（音“图”）、郁垒二神，主管万鬼，如遇作祟的鬼，他们就把它捆起来喂老虎。
两千多年前的战国时期，中原春节就户悬“桃梗”，又称“桃符”，即在桃木板上写上神荼、郁垒二神的名字，悬挂在门两旁，为驱避鬼怪。
到五代时，桃木板上的神像就演变为书写文字的对联。
06.【对联与字】汉语言不同于其他民族语言，其他民族语言往往很难做出形式工整协调的对联。
汉字形状方正，结构优美，音节分明，声调对称。
因此，汉字便于形成对联，适合创作对联。
汉字的特点使对联成为汉语言文学中一种独特的艺术形式，各种拼音文字都不可能产生对联。
07、【副】对联以副计量，上下联（全联）合称“一副对联”。
08、【言】诗体的“言”以每一句的字数计算，如五言、七言……对联则以上联（或下联）的字数计算，如“愿闻己过；求通民情”为四言；“春风放胆来梳柳；夜雨瞒人去润花”为七言。
对联专题复习
对联专题复习对联常识：1、字数相同不重复。
上下联的字数必须相等，不能用重复的字。
2、仄起平落韵母同。
上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。
3、结构相应词性同。
上下联的句式必须一致。
4、平仄相对有抑扬。
上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。
5、内容相关不脱节。
上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
6、奇数不论偶分明。
对联和律诗中间的对仗有继承演进的关系，遵循律诗的平仄格律和“一、三、五不论，二、四、六分明”的原则。
练习一、请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。
1．师生互爱同渡学海求知识学友切磋共攀书山谱乐章2．学如逆水行舟不进则退心似平原走马易放难收3．金龙辞旧岁万家欢乐银蛇贺新春百姓安康4．普天同庆，一片红霞迎旭日大地腾欢，万条绿柳舞东风5. 坚持实事求是态度反对弄虚作假歪风。
二、根据材料写对联。
1、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。
难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去青史千秋功同五岳寸草春晖德同湖海洋洋正气结丰碑死为人民对联1：生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。
对联2：青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来2、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。
对联：脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋。
3、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。
下联调整为：十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。
4．用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。
对联知识及训练题
高考对联知识及训练题一、对联的相关知识1．对联的性质对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，是中华民族的一种传统文化形式。
它言简意深，句式整齐，声韵和谐，意蕴丰富，琅琅上口，为群众所喜闻乐见，具有广泛的实用性和欣赏价值。
对联的种类分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联。
对联由上联（也叫上句或出句）和下联（亦称下句或对句）两部分组成。
其文字长短不一，短的仅一两个字；长的可达几百个字。
上下联有正对、反对、串对三种方式。
与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。
好的横批在对联中起到画龙点睛、相互补充的作用。
正对，也叫同类对，即上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相成。
如：“神州六号飞天外遨游畅览，环宇双雄瞰地球潇洒归航。
”上联写飞船遨游太空，下联写飞船回归地球。
又如：“知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。
”上联写勤奋，下联写志气。
二者相互补充，给人以启迪。
反对，即上、下联的内容相对相反，它们相互映衬，相反相成。
如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”一反一正，一贬一褒，一抑一扬，对比鲜明，发人深省。
串对，也叫流水对，指上、下联之间具有某种因果、承接、主次等逻辑关系。
即上、下联的内容连贯相承，也就是说，上、下两联虽为两句，但却是表达一句话的意思。
例如：“山中一夜雨，树杪百重泉。
”（王维《送梓州李使君》）意思是说在山中下了一夜雨之后，树梢上像流着几百道泉水。
又如：“聚来千亩雪，化作万家春。
”2．对联的特点①字数相等。
对联的上、下联不论字数多少必须完全相等，不能有一字之差。
这是对联最基本的要求，这样才整齐、对称、平衡，给人以视觉上的美感。
②词性相对。
上、下联相对应位置上的词语，要求词性相对（同），即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，虚词对虚词，颜色词对颜色词，方位词对方位词，叠词对叠词等。
在名词中，还可以分为若干小类，诸如天文（日月风雨霜露）、地理（山水江河城镇）、草木（桃李花果枝叶）、建筑（亭台楼阁门户）、人体（手足口耳目）等。
一、什么叫对联对联又名对子,是写在纸上、布上或刻在竹
相关考点：
联想力和想象力 语言运用的能力（仿写、简明、连贯、得体） 修辞方面的能力 概括能力（压缩语段）
备考指津
1、拟写对联是一种新题型，它能通过古为今用反 映时代气息，与现实生活紧密联系，体现了语 文试题紧贴现实生活的命题方向，应引起高度 重视，平时多看多积累。 2、拟写对联考查是句子仿写，并不神秘。有的对 联题结合了语段压缩及语言得体等考点，可联 系有关解答技巧作答。 3、注意审题，不能忽视题目上或明或暗的提示信 息而偏离题意。是写春联就要突出新春的喜庆 气氛，是写行业联就要联系行业特点等等。 4、对联和诗文有特殊的关系，应当特别注意有对 偶、对仗的诗文的背诵和运用。
• 奇对偶，只对双。大海对长江。金盘 对玉盏，宝烛对银釭。朱漆槛，碧纱 窗。舞调对歌腔。 • 泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭 对水榭，鹦鹉对鸬鹚。 • 贤对圣，是对非。鱼书对雁字，草舍 对柴扉
• 羹对饭，柳对榆。短袖对长裾。鸡冠 对凤尾，芍药对芙蕖。 • 红对白，有对无。宾对主，婢对奴。 • 鸾对凤，犬对鸡。塞北对关西。长生 对益智 • 春对夏，喜对哀。风清对月朗，地阔 对天开 • 忧对喜，戚对欣。词对赋，懒对勤
[答案] B [解析] [B项“古稀”指“70岁”，“诲人无倦” 扣住“老师”；A项“花甲”是“60岁”；C 项是挽联；D项是指“从事教育工作近70 年”。]
评点考题，巩固知识
例、04年全国卷二：下面都是春联的上联，请选择其 中一题对出下联。(4分) 1、 扫千年旧习，______ 。祖 国江 山 好， ________ 国 山。 2、 冬去春来千条杨柳迎风绿， __________。 树时代新风 动词+数量词+名词性偏正短 词性不相对 做时代新人 语 树一代新风 （动宾结构） 国家气象新 国 上下联同字 名名+形容词 山 山河风光美 （主谓结构） 大地气象新 日 日红 下联内同字 月落日出万里江河映日 名动+名动+数量+名名+动+名+形 民安国泰万里河山映日红
春联小知识20条
春联小知识20条1.春联是指中国传统的庆祝新年习俗，它以对联、春联、门神等形式展现。
2.春联一般由两句或两句以上的诗文组成，内容通常包含祝福、期盼、表达喜庆的情感。
3.春联分为上联、下联和横批。
上联和下联是通过结尾字的声调形成韵律，横批是一句简短的解释性文字，一般位于下联之下。
4.春联一般以红纸印制，用绿色墨水写成，笔画要精致，字形要端正，表达出对新年的祝福。
5.春联一般在大门外、墙壁、门楣、门框、窗上贴出，表达对新年的祝愿和期望。
6.春联通常用“财源滚滚”、“吉祥如意”、“年年有余”等字句来表达祝福的心意。
7.春联的内容不仅可以表达对新年的祝福，还可以用来表达新年的愿望和希望，如“功成名就”、“考试顺利”等。
8.春联上的笔画一般都是以粗细混合的方式来书写，其中粗的笔画代表着壮大和雄浑，细的笔画则代表着精巧和细腻。
9.春联中的字体也有很多，一般分为隶书、楷书、行书和草书四种，每种字体都有特殊的含义。
10.春联中的文字除了表达祝福之外，还有一些文字的符号，比如“龙”、“凤”、“福”等，它们代表着吉祥和美好的愿望。
11.春联中的每一句话都有自己的含义，例如“牛年大吉”表示对这一年的美好祝福，“开门见喜”表示一切顺利，“千里迢迢”表示期望朋友们能够到达新的美好之地。
12.春联中的字体要求圆润而精致，要有章法，要有节奏感。
13.春联中每一句话都有自己的含义，要把握好。
14.春联一般都是用一种比较大的字体书写，以突出文字的效果。
15.春联的写作要求要根据季节和节日的不同而有所变化，比如农历正月初一要写“福”字，农历正月初五要写“福禄”字等。
16.春联的写作不仅要坚持传统的格式，还要注意文字的新颖性和寓意的深刻性。
17.春联一般要求书写正楷，但是更重要的是书写要清晰，字体要整齐。
18.春联中常常加入一些生肖图案，以表达新春新气象。
19.春联一般要用绿色墨水书写，而红色墨水则可以用来书写横批。
20.春联的书写要求每一个字都要细心、精致，使春联看起来更加美观大方。
初中语文对联知识归纳总结
初中语文对联知识归纳总结初中是我们学习阶段中一个重要阶段。
那么本人在这里为初中生的你归纳总结初中语文对联知识，让我们一起来了解一下吧。
初中语文对联知识归纳总结一、对联常识储备1、对句和出句字数要相等。
2、对句最好不要重复出句的字眼。
3、上下联词性要相对，如名词对名词、动词对动词等。
4、停顿也需对应。
5、一般情况下是仄起平收。
二、备考答题技巧使用“拆合法”对对联最有效。
所谓“拆合法”即把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
如“扫千年旧习”，就可拆为“扫——千年——旧习”三段分别对之。
我们一看就知“扫”为动词，可以迅速地对出“除、革、扬、去、建”等一大串;“千年”为数量词，我们可以对出“百岁、万载、一代、四时、三秋”等;“旧习”为偏正词，可以对之“新风、恶俗、丑行、陋风”等。
从中选出一些组合成“除——百岁——恶俗”、“革——万载——陋风”、“展——一代——新风”等等。
又如，“祖国——江山——好”，可以对之：“家乡——风景——美”、“社会——政策——新”等。
当然，以上“拆合法”是对答做题时所具体使用的方法，那么，平时如何练就对对子的功夫呢?我想还不妨做到以下几点：1、多读多记名言警句。
2、多关注一些对联高手的佳联、妙对。
3、多读一些民间楹联和诗联。
对联题例题例析一、为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好自然”主题班会，设置了属对环节。
请根据所给上联，对出下联。
上联：青山外早莺争树，下联：__________________。
【解析】运用上面所讲方法，把“青山外早莺争树”，切分为“青山～外～早莺～争～树”五节五个词语，然后分别作对，即可以最快的速度对出下联。
【参考答案】①绿水旁游鱼跳波。
②绿村旁蜻蜓点水。
③绿园里粉蝶戏春二、近日，一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。
四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼，因为顶楼一户人家不肯搬迁，所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。
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• 阴平、阳平归平，上声、去声归仄，入声取消的格局。
传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
燕舞三春，平安富裕小康日（rì ）； 龙腾四海，欢乐和谐中国年(niá n )。
还要注意以下要求：
• 张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不 能颠倒。
横批，是对联的重要组成部分。横批如文章的标题，它能标示出
一副对联的主题思想，是画龙点睛之笔，是锦上添花之笔。一般说 来，横批对于联文有着概括、揭示、补充、说明等作用。但不是说， 凡对联都有横批，如有些门额牌匾可代作横批，题赠联、挽联(不宜 楹间贴挂的)等可以省去横批。
对联的辞格
拆合格 就是利用汉字偏旁的拆分和组合来构成对联 闲（閒）看门中月；思耕心上田。 古木枯，此木成柴；女子好，少女尤妙。
大肚能容容天容地， 开口便笑笑古笑今。 （山西五台山弥勒殿）
名胜古迹联（哲理类）
武侯祠联（赵藩书）： 能攻心则反侧自消从古知兵非好战 不审势即宽严皆误后来治蜀要深思 心在朝廷，原无论先主后主； 名高天下，何必辨襄阳南阳。 心在人民，原无论大事小事； 利归天下，何必争多得少得。 ——胡耀邦
但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：
灵活经营财源茂盛 ， 薄利多销生意兴隆。（商业用）
喜联
喜联又叫婚联。是人们对结婚者的一种良好祝愿。这种对
联有一个特点，就是上下联语中一般都或明或暗的含有一个能
表示夫妻意义的名词。 秋水银堂鸳鸯比翼 ，金风玉宇鸾凤和声。 梧桐枝上栖双凤 ，菡萏花间立并鸳 。
寿联 寿联现在一般很少有人再写了。在清朝时 极为盛行，是老人过寿时，晚辈或亲朋好友赠 送的表示赞美、祝愿长命百岁的吉祥话。 鹤算千年寿 ，松龄万古春。 福如东海长流水，寿比南山不老松。
结构相称，指上下联对应语句的语法结构应尽可能相同。如:
重庆:朝天门喜迎天下客 天津:天津港笑纳万国风
此联上下联皆为主谓宾结构。
内容相关
• 从内容看，上下联之间,内容要相关,以起到相反相成或相辅相成的效果。这种关系或者是从 • 相同的角度互相映衬、补充，即所谓“正对”；或者是从相反的角度互相反衬、对照，即 • 所谓“反对”。如:
名胜古迹联（赞先贤才德类）
赤面赤心扶赤帝 ， 青灯青史映青天。 （关帝庙通用联） 理冤狱关节不通自是阎罗气象 赈灾黎慈悲无量依然菩萨心肠（合肥包公祠） （眉山三苏祠）
一门父子三词客； 千古文章八大家。
名胜古迹联（宗教哲理类）
睡到二三更时，凡功名皆成幻境; 想至一百年后，无少长都是古人. (邯郸吕祖庙)
阁下李先生。
树已半枯休纵斧；
果然一点不相干。(常用无情对)
总之，字数相等，内容相关，是对联在形式和内容方面最起码 的要求，体现了最基本的对应性和关联性，故将二者称为基础要素。
平仄相谐
• 平仄（拼音：pí ngzè），是中国诗词中用字的声调。平指平直， • 仄指曲折。自元朝周德清后，平分阳阴，仄归上去。逐步形成
• 下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分） • 第一题
①春晖盈大地
②科学能致富
第一题
①正气满乾坤 （或：瑞雪满乾坤） ②勤劳可兴家
参考答案： 求实谦虚为治学前提
月季牡丹金桂莫非海内奇花
第一题 祖国日日新 第二题 春风习习新思想新气象伴新春到来
• 请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古 才识贯中西 或：智慧集东西 下联：_________________
寿联
古人大庆寿诞是有讲究的。一般大庆整寿。 这样一些专为庆贺某一整寿的联语便应运而生。 五岳同尊唯嵩峻极，百年上寿如日方中。 （五十整寿） 甲子重新如山如阜，春秋不老大德大年。 （六十整寿） 从古称稀尊上寿， 自今以始乐余年。 （七十整寿）
百岁能预期廿载后如今日健， 群芳齐上寿十年前已古来稀。 （八十整寿） 瑶池果熟三千岁，海屋筹添九十春。 （九十整寿） 人生不满公今满，世上难逢我正逢。 （百岁整寿）
挽联：缅怀逝世的杰出人物
• 丹心应结平权果，碧血常开革命花。 ——冯玉祥挽秋瑾 • 岱色苍茫众山小，天容惨淡大星沉。 —— 纪晓岚挽刘统勋
• 谐趣联
。
古时候，有个富人很喜欢附庸风雅。一天晚上，浓云遮月，伸手不见五指。 • 他随口吟道：
“黑白难分，叫我怎知南北？”
这时，恰好隔壁的穷秀才来向他借一样东西。听明来意，他让秀才对出下 • 联，方肯借物与他。 秀才想了想，脱口说： “青黄不接，向你借点东西。”
C．带水芙渠点点雨
•
D．丁香初绽悠悠云
以下每副对联都有一处毛病。 请找出错误之处，并加以修改。
1、上联
东风送暖大江南北春光好 下联
内
细雨润物长城外百花香
上联 冬去春来千条杨柳迎风绿 下联 冰消雪化万朵梅花扑鼻来
词性 相同
“何处招魂，香草还生三户地； 当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是（2分） （ 1992年高考题） （A）贾谊 （B）诸葛亮 （C）屈原 （D）文天祥 〖答〗 （C）
自勉联 苏东坡：“发愤识遍天下字， 立志读尽人间书。” 林则徐：“海纳百川有容乃大， 壁立千仞无欲则刚。”
名胜古迹联（绘独特风景类）
名胜古迹联（绘独特风景类）
（西湖天下景联）
山山水水处处明明秀秀
， 晴晴雨雨时时好好奇奇。
题济南大明湖（刘金门题）：
四面荷花三面柳
， 一城山色半城湖。
• 方面，各类对联都得到广泛的应用。家家户户以至各行各业都有了挂贴对联的 • 习惯。寺庙道观、风景名胜地点，用它做楹联；日常交际中，人们用它祝寿、
• 庆婚、哀挽、题赠；文人学士用它写景咏物，言志抒怀……
对联的种类：
春联
春联
春联，顾名思义是春节时人们用来表示喜庆的一种良好 祝语，或表示合家团聚生活幸福，或祝愿来年五谷丰登事事如意……。 人寿年丰家家乐 ， 国泰民安处处春。 （民居用）
• 内容演变：秦汉以前书籍中，就有对偶的句子。
• 后来，魏晋南北朝盛行的骈文里，对偶句子更是比比皆是。
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隋唐以后，律诗繁荣，其颔联、颈联都是对仗的。
五代十国的后蜀国王孟昶在桃木板上写下“新年纳余庆，佳节号长春”，
• 挂在门两边，这是有记载的最早的的春联。
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明清两代，对联的发展达到全盛，主要表现在它已渗透到社会生活的各个
回文格 就是对联的上下联各自倒读和顺读完全一样 雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。 客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。
拟人格 就是利用拟人手法构成的对联 鸦叫鹊鸣，并立枝头谈风雨；燕来雁往，相逢路上话春秋。
反诘格 就是利用反问形成对联 经忏可超生，难道阎罗怕和尚？金钱能赎罪，居然菩萨是赃官？
觉行圆满；功德庄严。（正对） • 心平积福；欲重招殃。（反对）
• 还有少数对联上下联之间属于互相衔接的关系，即所谓“串对”或“流水对”。如:
除了香甜苦辣咸酸涩； 无非柴米油盐酱醋茶。
如果上下联内容毫不相关，会使人觉得非常别扭和生硬，则起不 到对联应有的文学效果，难以称得上是合格的对联。
庭前花始放；
字数相等，结构相称 词性相当、内容相关 节奏相应，平仄相谐
词性相当、结构相称
词性相当,指上下联相对的词语性质应尽可能相同或相近。如名词对名词、动词对 动词，等等。如：
北京:三海九门,京华迎奥运 上海:一江两岸,世博靓申城
此联中，“三、九”和“一、两”都是数词，“海”和“江”都是名词，“迎”和 “靓”都是动词， “奥运”和“申城”都是名词。
对联的演革与渊源
• 形式源起：秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。
• 所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”（音“伸书”）
• 和“郁垒”（音“郁律”）的名字，分别书写在两块桃木板
• 上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。 这种习俗持续了一千
• 多年，直到宋元。这是对联最原始的形式。 • 一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板。
对联小常识
• 焦作市实验中学
• 韩建敏
目录
• 对联介绍 • 对联的演革与渊源 • 对联的种类 • 对联要素 • 对联的辞格 • 初试牛刀
对联介绍
• 对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整， • 平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说， • 对联艺术是中华民族的文化瑰宝。
镶名格 就是在对联中巧妙地镶入人名或地名或事物名 月照纱窗，个个孔明诸（角）葛亮；风送幽香，郁郁畹华梅兰芳。
两舟并进，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）；八音齐奏，笛清（狄青）难比箫和（萧何）。
急转格 就是对联的上下半联中间各自的意思向反面突然转变 闲人免进贤人进；盗者莫来道者来。 爱民若子，金子银子皆吾子也；执法如山，钱山靠山岂非山乎。
• 下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句， 将上联补充完整。 • 上联： • 弃之可惜； ，
• 下联：杯里酒口口都香甜，
• 量力而行。
• ☆以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下 • 句与它组成对偶句？选出最恰当的一项
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A．柳絮池塘淡淡风
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B．榆荚临窗片片雪