名句默写习资料(定)
高考语文常考古诗词及名句默写大汇总
高考语文常考古诗词及名句默写大汇总高考语文每年必考古诗词或者名句默写，这些题虽然没难度，但是如果遗忘了，就得不到这些分数。
店铺考试网小编汇总了高中语文三年常考古诗词及名句给大家，大家可以利用零碎时间复习一下。
1.呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。
(杜牧《阿房宫赋》)2.秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
(杜牧《阿房宫赋》)3.臣闻求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义。
(魏征《谏太宗十思疏》)4.人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
(魏征《谏太宗十思疏》)5.善始者实繁，克终者盖寡。
6.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
(朱自清《荷塘月色》)7.越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
8.夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
9.因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
(《左传烛之武退秦师》)10.今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣!11.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12.令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
13.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(《战国策邹忌讽齐王纳谏》)14.人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。
(《触龙说赵太后》)15.不违农时，谷不可胜食也。
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
(孟子《寡人之于国也》)16.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
高考名句复习默写模拟题公开课教案教学设计课件资料
最新高考名句复习默写模拟题公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握高考名句的重点字词，提高学生的古文阅读能力。
2. 过程与方法：通过分析、对比、归纳等方法，帮助学生理解和记忆名句。
3. 情感态度与价值观：激发学生对古文化的兴趣，培养学生的审美情趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握高考名句的重点字词和古文阅读能力。
2. 教学难点：理解名句背后的文化和历史背景。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解名句的出处、作者、背景等。
2. 互动法：引导学生参与讨论，分享自己的理解和感悟。
3. 案例分析法：分析高考真题，让学生熟悉考试题型。
四、教学过程：1. 导入：以一个有趣的故事或问题引起学生对名句的兴趣。
2. 新课内容：讲解名句的出处、作者、背景等，引导学生理解名句的意义。
3. 分析与讨论：让学生分组讨论，分享自己的理解和感悟，互相学习。
4. 高考真题分析：分析高考真题，让学生熟悉考试题型，提高应试能力。
5. 课堂练习：布置课后作业，让学生巩固所学内容。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生的掌握程度。
3. 模拟考试：组织模拟考试，检验学生的应试能力。
4. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断优化教学方法和内容。
六、教学准备：1. 课件制作：制作包含名句、作者、背景等信息的课件，以便于课堂展示。
2. 教学资源：准备相关名句的资料，如原文、注释、译文等。
3. 考试题库：整理近年高考名句默写真题，用于课堂练习和课后巩固。
七、教学内容：1. 名句复习：回顾上节课讲解的名句，巩固记忆。
2. 模拟题训练：针对高考名句默写题型，设计具有代表性的模拟题，让学生实战演练。
3. 解析与讲解：对模拟题的答案进行解析和讲解，分析考试要点，引导学生掌握解题技巧。
八、教学步骤：1. 课堂导入：通过提问或回顾上节课的内容，引导学生进入学习状态。
中考语文一轮复习—九年级上册名句默写(部编版)
中考语文一轮复习—九年级上册名句默写（部编版）1、岳阳楼记览物之情，得无异乎——对同一景物的感受截然不同去国怀乡，忧谗畏讥——点明了失意之人的担忧和对家乡的牵挂浮光跃金，静影沉璧——运用比喻、对偶手法描写洞庭湖月夜美景的句子不以物喜，不以己悲。
——超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——古代仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子，含蓄表达作者的远大抱负2、醉翁亭记野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
——描写春夏景色描绘山间朝暮之景的句子山水之乐，得之心而寓之酒也醉翁之意不在酒，在乎与山水之间也——表明自己寄情山水的情感苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
3、湖心亭看雪湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”——我们感受张岱之“痴”：痴迷于天人合一的山水、痴迷于高雅脱俗的情致4、行路难(其一)（唐李白）——乐景哀情，写饯别——动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
——通过比喻形象生动地描写世路艰难的诗句闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
——借用典故希望得到重用的诗句行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——反映李白诗浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子——最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。
也是唱出了充满信心与展望的最强音。
5、酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
——写诗人长年被贬，饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句——表达对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句是（化用典故）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——表达诗人豁达的胸襟和奋发向上、努力进取的精神，蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
高中语文新高考考点复习33 名句名篇默写(一)
练案三十三名句名篇默写(一)1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的句子是“,”。
(2)孟子在《鱼我所欲也》中,表明“我”不会做苟且偷生之事的句子是“,”。
(3)韩愈在《师说》中以为子择师和自己不从师做对比,直接点明自己的态度,认为这样做最终导致的结果是“,”。
2.(2021·广西北海教育教学研究室一模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“,”两句想象刘裕北伐时的雄壮气势。
(2)苏轼《赤壁赋》中“,”,作者借“客”之口来隐喻人生的短暂和渺小。
(3)刘禹锡《陋室铭》中的“”借孔明的房子来写自己的陋室,“”借孔子的话以表明自己安贫乐道。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)文天祥《过零丁洋》诗中,“,”两句,运用比喻的手法表现了国家形势危亡和个人身世坎坷。
(2)杜甫的《登高》中有一联“,”俯仰结合,声色并茂,有动有静,对仗工整,可谓佳句。
(3)陆游《游山西村》中,介绍农家盛情款待宾客的一句是“”,直接赞美古老的乡土风俗,显示对吾土吾民之爱的一句是“”。
4.(2021·广西南宁一模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中多次运用了比兴手法,其中“,”两句以新鲜的桑叶来比喻女子的容颜亮丽。
(2)《劝学》在连续列举出见者、闻者、乘者、渡者实现了自身本来难以实现的目的之后,紧接着得出了一个结论,即“,”。
(3)孟子在《鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“”,饥饿的路人也不会接受;若“”,即便是乞丐也会拒绝。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用典故痛惜北方沦陷区的宋朝百姓已经安于北方统治的两句是“,”。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘心情的两句是“,”。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中体现“古仁人”“忧”的具体内容的句子是“;”。
高中语文新高考名句名篇默写专项练习(必背60题,附参考答案)
新高考名句名篇默写练习班级考号姓名总分（一）1.“文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？《登高》中“（）”形象地反映了诗人忧国伤时，生活窘迫和仕途落魄。
2.中国人讲究做事要慎始善终，老子就曾说过：“慎终如始，则无败事。
”但现实中能做到的人却不多，魏征在《谏太宗十思疏》中就指出过：“（）。
”3.《红楼梦》与唐诗的关系可谓千丝万缕。
书中道：“娲皇氏只用了三万六千五百块，只单单剩了一块未用，便弃在此山青埂峰下。
”用典与李贺《李凭箜篌引》“（）”句相同，而林黛玉“潇湘妃子”别号的由来则与李诗中的“（）”句所用典故相同。
4.苏洵《六国论》中以“（）”表达对朝廷重蹈六国覆辙的忧虑，其实早在唐代杜牧《阿房宫赋》中就用“（）”揭示了重蹈覆辙的原因。
5.自然美景总会引发文人的想象，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“（）”，就是用雪比喻江浪，描绘出了江水波澜壮阔的景象。
6.在《石钟山记》中，苏轼通过记叙自己探求石钟山得名由来的经过，指出要想认识事物的真相，须有质疑求实的精神，切忌“（）”。
7.古代诗歌中常通过脸色的变化来体现情感的变化，如《蜀道难》中人们听闻蜀道之难的反应“（）”和《琵琶行》中琵琶女自叙身世时“（）”。
8.《送杜少府之任蜀州》中说：“海内存知己，天涯若比邻”，秦观《鹊桥仙》中与此情意相似的两句是：（）。
9.重视劳动是中华民族的传统美德，《诗经·卫风·氓》中体现古代劳动妇女起早贪黑、日夜辛勤劳作的两句是“（）”。
10.我国首部关于流域保护的专门法律《长江保护法》实施两年，修复长江生态环境摆在了压倒性位置。
王安石《桂枝香·金陵怀古》“（）”和黄庭坚《登快阁》“（）”两句诗中描写的“澄江碧水”将永远流淌在华夏大地。
11.古人对“窗”有独特的情怀，一扇窗犹如一个画框”镶嵌着居室主人的浮生所记，主人的日常悲欢就在其中回放和上演。
《声声慢》中“（）”就是女词人在窗前的独特感悟。
中考语文总复习古诗文名句默写
古诗文名句默写(二)(一)孔子语录1．学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？2．择其善者而从之，其不善者而改之。
3．吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？4．温故而知新，可以为师矣。
5．学而不思那么罔，思而不学那么殆。
6．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7．三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
8．(2021·鄂州)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
9．(2021·襄阳)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
〞10．当有远方朋友到来时，我们常借用?论语?中“有朋自远方来，不亦乐乎〞来表达喜悦心情。
11．?〈论语〉十二章?中阐述“学〞与“思〞辩证关系句子是：学而不思那么罔，思而不学那么殆。
12．对别人优点，我们要善于学习；对别人缺点，我们应引以为戒。
这正如孔子所说：“择其善者而从之，其不善者而改之。
〞13．(2021·东营)正如孔子所说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也〞，即使是普通人也应坚守信念，坚决意志百折不挠，矢志不渝。
14．(2021·丽水)九(1)班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用?〈论语〉十二章?中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也〞鼓励队友，要大家坚决信心，迎接下一场挑战。
15．(2021·江西)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
〞16．(2021·南京)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
〞(?子罕?)17．子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
〞18．?〈论语〉十二章?中阐述兴趣对学习重要性句子是“子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
〞19．(2021·齐齐哈尔)?〈论语〉十二章?中表达对时光流逝慨叹，劝人珍惜时光语句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
(二)?鱼我所欲也??孟子?1．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
【高中语文】名篇名句默写(必修下册)高考语文一轮备考之名篇名句默写总复习(全国通用)
物时的状态。
”
“架梁之椽
（9）“使负栋之柱，多于南亩之农夫 形容阿房宫的柱子之多；多于机上之宫女
形容宫殿椽子之多；”“钉头磷磷，多于在庾之粟粒形容宫殿钉头之多；”
“瓦缝参差，多于周身之帛缕形容”瓦片之多；“直栏横槛，多于九土之城郭 形容
宫殿栏杆之多”；“管弦呕哑，多于市人之言语形容音乐之频”繁。
（10）结尾处感叹道,如果六国”爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国:
2024届高考语文古诗文情境默写专题复习 （必修下册必背篇目）
必修下·《子路曾皙冉有公西华侍坐》
(1)文中面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说 “端章甫,愿为小相焉。
(2)孔子认为礼在国家治理中有重要的地位。在《侍坐》中”他嗤笑子路是因为子路: 为国以礼，其言不让。
素月分辉，明河共影。
必修下·《念奴娇·过洞庭》
（6）《念奴娇·过洞庭》中，以江为酒，对星细酌，万物为友，用奇崛想象之语表
达词人愉悦的心境和豪迈的气度的句子是：尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。 （7）《念奴娇·过洞庭》中，“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶 两句写如玉镜美玉
” 一般的湖面广阔而邈远，上面只有我一叶细小的扁舟。
使六国各爱其人，则足以拒国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦这一中心 论点又分成两个分论点加以论述,这两个分论点是赂：秦。而力亏 不；赂者以赂者丧 。
（2）作者认为,其中齐国灭亡的原因是：与嬴而不助五国也 ；赵国灭亡的原因是：
;燕国用灭武亡而的不原终因也是：
(3)文中孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑的句子是 以吾一日长乎尔,毋吾以也。
(4)文中孔子最赞同曾晳的回答,可以从夫子喟然叹曰:‘吾与点也！’”看出来。
07最新默写名句名篇练习(1)
默写名句名篇练习(1)（选自《劝学》）1、青，取之于蓝，；冰，水为之，。
2、木直中绳，，其曲中规，，不复挺者，輮使之然也。
3、故木，金。
4、君子博学，则无过矣。
5、吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。
6、假舆马者，，；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
7、积土成山，风雨兴焉。
积水成渊，；积善成德，，圣心备焉。
8、，；不积小流，无以成江海。
9、，不能十步；，功在不舍。
10、锲而舍之，；锲而不舍，。
默写名句名篇练习（2）（选自《师说》）1．师者，。
，孰能无惑？2．生乎吾前，，。
3．？是故无贵无贱，无长无少，，师之所存也。
4．师道之不传也久矣，！古之圣人，，犹且从师而问焉。
5．今之众人，，。
6．爱其子，；于其身也，，惑矣。
7．，惑之不解，或师焉，或不焉，，吾未见其明也。
8．彼与彼年相若也，道相似也，，。
9．孔子曰：三人行，，是故弟子不必不如师，，闻道有先后，术业有专攻，如是如已。
10．李氏子蟠，年十七，好古文，，不拘于时，学于余。
，作《师说》以贻之。
默写名句名篇练习（3）(选自《阿房宫赋》)1.六王毕, ，蜀山兀，。
2．五步一楼，十步一阁；，；各抱地势，钩心斗角。
3.长桥卧波，？复道行空，？高低冥迷，不知西东。
4．歌台暖响，；，风雨凄凄。
5．明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，；渭流涨腻，弃脂水也，烟斜雾横，。
6．秦爱纷奢，。
，用之如泥沙？7．戍卒叫，，楚人一炬，。
8．呜呼！，非秦也；，非天下也。
9．使六国各爱其人，；，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？10．秦人不暇自哀，而后人哀之；，。
默写名篇名句练习（4）（选自《逍遥游》）1、鹏之背，；怒而飞，。
2、天之苍苍，，？3、风之积也不厚, 。
故九万里,则风斯在下矣,。
4、而彭祖，，不亦悲乎？5、有鸟焉，其名为鹏，背若太山，，，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
6、故夫知效一官, ，，而征一国者，其自视也亦若此矣。
7、且举世，举世，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
2024年九年级语文中考专题复习：名句名篇默写(含答案)
2024年九年级语文中考专题复习：名句名篇默写1．根据课文默写古诗文。
（1）独坐幽篁里，。
，明月来相照。
（王维《竹里馆》）（2）岑参《逢入京使》抒写思念亲人又不愿意让亲人挂念的诗句是：“ ，。
”（3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
，。
（韩愈《晚春》）（4），关山度若飞。
，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（5）默写李白的《春夜洛城闻笛》。
，。
，。
2．按原文填空。
诗，承载着多种情怀。
王维“独坐幽篁里，”（《竹里馆》）表现了诗人内心的淡定与自然的幽静融合在一起的惬意；李白的“ ，”（《春夜洛城闻笛》）描写了一曲伤心离别的曲调，勾起了诗人无尽的乡思；岑参的“ ，双袖龙钟泪丕干”（《逢入京使》）写偶遇一位返京的使者，让远赴边塞的诗人顿生思乡之情；韩愈用“ ，”（《晚春》）赞许花草树木都有情思，充满了对春天的留恋。
3．古诗文默写（1），险躁则不能治性。
（诸葛亮《诫子书》）（2）角声满天秋色里，。
（李贺《雁门太守行》）（3）四面边声连角起，千嶂里，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4），风掣红旗冻不翻。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）“项庄舞剑，意在沛公。
”比喻说话和行动的真实意图别有所指。
《醉翁亭记》中与它意思相近的句子是：，。
4．默写古诗。
（1）学而时习之，？，不亦乐乎？（《论语》十二章》）（2），凭君传语报平安。
（岑参《逢入京使》）（3）请默写李白的《春夜洛城闻笛》一诗。
，。
（4）王维在《竹里馆》一诗中，写人物活动，体现出诗人高雅闲淡、超凡脱俗品格的诗句是：，。
（5）读经典诗歌，需领略其中丰富的内涵。
读《天净沙·秋思》，我们从“夕阳西下，”中感受到马致远漂泊他乡的羁旅之苦；读《木兰诗》，“ ，”诗句让我们领略了花木兰战场生活的艰难苦寒。
5．填空。
（1），辗转反侧。
（《诗经·关雎》）（2），胡为乎泥中？（《诗经·式微》）（3）挑兮达兮，。
（《诗经·子衿》）（4），儿女共沾巾。
中考语文名句名篇的积累与默写(含答案)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考语文专题二名句积累典例精析课标要求初中生必背古诗文61首(目录)1. 关雎(关关雎鸠)(《诗经》)2. 蒹葭(蒹葭苍苍)(《诗经》)3. 十五从军征(十五从军征)(汉乐府)4. 观沧海(东临碣石)(曹操)5. 饮酒(结庐在人境)(陶潜)6. 木兰辞(唧唧复唧唧)(北朝民歌)7. 送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)(王勃)8. 登幽州台歌(陈子昂)9. 次北固山下(客路青山外)(王湾)10. 使至塞上(单车欲问边)(王维)11. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)(李白)12. 行路难(金樽清酒斗十千)(李白)13. 黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)(崔颢)14. 望岳(岱宗夫如何)(杜甫)15. 春望(国破山河在)(杜甫)16. 茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)(杜甫)17. 白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)(岑参)18. 酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)(刘禹锡)19. 卖炭翁(卖炭翁)(白居易)20. 钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)(白居易)21. 雁门太守行(黑云压城城欲摧)(李贺)22. 赤壁(折戟沉沙铁未销)(杜牧)23. 泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)(杜牧)24. 夜雨寄北(君问归期未有期)(李商隐)25. 无题(相见时难别亦难)(李商隐)26. 相见欢(无言独上西楼)(李煜)27. 渔家傲(塞下秋来风景异)(范仲淹)28. 浣溪沙(一曲新词酒一杯)(晏殊)29. 登飞来峰(飞来山上千寻塔)(王安石)30. 江城子(老夫聊发少年狂)(苏轼)31. 水调歌头(明月几时有)(苏轼)32. 渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照)33. 游山西村(莫愁农家腊酒浑)(陆游)34. 南乡子(何处望神州)(辛弃疾)35. 破阵子(醉里挑灯看剑)(辛弃疾)36. 过零丁洋(辛苦遭逢起一经)(文天祥)37. 天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)(马致远)38. 山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚)(张养浩)39. 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)(龚自珍)40. 满江红(小住京华)(秋瑾)41. 《论语》12章(学而时习之;吾日三省吾身;吾十有五而志于学;温故而知新;学而不思则罔;贤哉回也;知之者不如好之者;不义而富且贵;三人行;子在川上曰;三军可夺帅也;博学而笃志)42. 曹刿论战(左传)43. 《孟子》三则(鱼我所欲也;富贵不能淫;天将降大任于是人也)44. 《庄子》一则(北冥有鱼……亦若是则已矣。
2023届高考语文总复习之名句名篇默写(一)
2023年高考语文总复习之名句名篇默写（一）1.《论语》十二章中“，”两句，孔子给出了“君子”与“小人”的评判标准是“义”或“利”。
2.荀子在《劝学》中的“，”两句，用蟹只能以蛇鳝之穴托身为喻，说明学习不专一的危害。
3.在《屈原列传（节选）》中，“，”这两句，形象地描绘了屈原远离污秽。
4.在《谏太宗十思疏》中，魏征一针见血地指出古代很多帝王打江山容易，是因为在深重的忧虑下，“”，守江山难，是因为在志得意满下“”。
5.韩愈在《师说》中的“，”两句，说明了“圣人无常师”的根本原因。
6.杜牧在《阿房宫赋》中的“，”两句，描绘了秦宫不把珍宝当珍宝的奢靡之状。
7.苏洵在《六国论》替六国制定“，”的对策，认为这样可让秦国“食之不得下咽”了。
8.在《答司马谏议书》中，王安石针对司马光指责自己“拒谏”，认为“，”，不为“拒谏”。
9.苏轼《赤壁赋》中“，”两句，描绘了箫传出的婉转、悠长、似断不断的乐声。
10.归有光在《项脊轩志》中用“，”两句，描绘项脊轩这个百年老屋修葺前的破旧。
11.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子评志时认为“，”，因而笑子路。
12.《过秦论》中“，”两句，陈述秦统一后秦始皇把天下武器收聚到咸阳后所采取的弱民措施。
13.《礼记·礼运》认为，只要做到“，”，就可实现夜不闭户，成为真正的大同社会。
14.李密在《陈情表》的“，”两句，陈述自己辞去地方官的举荐和皇上的征召后，皇上下诏急切严厉责怪自己有意回避、怠慢上命的惶恐心情。
15.陶渊明在《归去来兮辞》中的“，”两句，认为自己辞官归隐是认识到过去的错误不可挽回，未来的事来得及补救。
16.柳宗元在《种树郭橐驼传》中，用“，”，形象描述其他种树人对树木关爱太过的情形。
17.欧阳修在《五代史伶官传序》中，用“，”两句，阐述了不要忽视小的祸患、不要沉溺喜爱的事情这个道理。
18.宋人的文章喜欢说理，苏轼在《石钟山记》中叙述自己夜探绝壁后，发表了自己理性的思考，“，”，并用“可乎”这个反诘句表示否定。
名篇名句默写题型讲解2024年高考语文一轮复习知识清单(全国通用)(解析版)
第十章名篇名句默写名篇名句默写题型讲解题型特点及备考技巧一、提示型：题干所提供的语境材料对要求默写的句子会从某个角度进行提示。
而这个“提示”往往就是我们解题的关键与突破口。
【题型示例】（1）（2023新高考Ⅰ卷）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“，”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（2）（2023新高考Ⅱ卷）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“，”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
【答题演示】准确理解语境材料的含意，明确语境材料提示内容的指向。
根据题干中的提示语，联想诗中可用来答题的句子。
因此，例（1）中，根据提示语“竖箜篌的弦数”，便可联想到“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”。
例（2）中，从上下文连贯理解：“李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战”，对应原文为“庄宗受而藏之于庙。
其后用兵”，与下文“装在锦囊中背在身上，奔赴战场”对应。
下文是对上文的解说与提示角度思考，“装在锦囊，负而前驱”则与“装在锦囊中背在身上，奔赴战场”相符。
【备考策略】准确解答“提示型”试题，首先，要提高审题能力，注意审读题干出现的“提示语”，梳理其重点，明确问题指向，进一步思考其内容指向和范围限制。
其次，根据“提示语”进行联想，联系课文内容，确定可作为答案的诗句。
切忌急于作答，避免一看到熟悉的内容就兴奋地轻率作答。
二、阐释型：题干所提供的语境材料是对要求默写语句的具体阐释，表述中有明确的关键词暗示答案。
【题型示例】（1）（2023新高考Ⅰ卷）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“”。
（2）（2023新高考Ⅱ卷）陆游《临安春雨初霁》中“，”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
（3）（2023年全国乙卷）白居易《琵琶行》中“，”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
八年级下册语文名句默写题
八年级下册语文名句默写题
1. "读书破万卷，下笔如有神" ——《岳阳楼记》。
2. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青" ——《赤壁赋》。
3. "海上生明月，天涯共此时" ——《静夜思》。
4. "落红不是无情物，化作春泥更护花" ——《赋得古原草送别》。
以上这些名句都是中国古代文学中的经典之作，通过默写这些名句，不仅可以锻炼学生的记忆力和书写能力，更能让学生深入理解其中所蕴含的哲理和情感。
默写名句也是一种对古诗词的尊重和传承，有助于培养学生对传统文化的热爱和理解。
希望学生能够认真对待这项任务，通过不断的练习和积累，提高自己的语文素养和修养。
中考语文一轮复习—九年级下册名句默写(部编版)
中考语文一轮复习—九年级下册名句默写（部编版）1、鱼我所欲也——两难抉择时的正确决定非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？——“不食嗟来之食”2、送东阳马生序执经叩问。
故余虽愚，卒获有所闻。
3、渔家傲·秋思（宋范仲淹）——描写塞下秋景之“异”四面边声连角起，——王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，——运用典故，表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子人不寐，将军白发征夫泪。
——运用互文修辞抒发征夫难归的无奈、壮志难酬的痛苦和对家乡的眷念之情，表达主旨的诗句4、江城子·密州出猎（宋苏轼）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
——《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表现自己打猎时的英勇形象——写人到中年的主人公，壮志未已的英雄本色的诗句——借用典故表达作者渴望得到重用的愿望会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
——表明自己渴望为国御敌立功的词句5、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄（宋辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
——由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象——描写军营豪壮生活及雄壮的军容，表现了将士们高昂的战斗情绪的句子——运用比喻，或从视角和听角着笔，生动描绘出了惊险激烈的战斗场面的句子了却君王天下事，赢得生前身后名。
——表达他的报国情怀和人生追求的句子可怜白发生！——表达了作者壮志未酬而人已老的悲愤之情的句子6、满江红（小住京华秋瑾）——运用典故，写突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子——表达作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句子身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
——与男儿进行对比，表达自己的抱负、志向和思想感情的句子7、曹刿论战“”一鼓作气，再而衰，三而竭。
高考语文常考名句默写
高考语文常考名句默写包括很多内容，以下为您推荐：
屈原《离骚》中“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”两句，表达了诗人对受压迫受剥削的楚国人民的深切同情。
《诗经·卫风·氓》中“于嗟鸠兮，无食桑葚”两句，比喻女子不可沉溺于爱情。
《诗经·关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”两句，写一个男子对心中爱人的追求。
《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”两句，以酒为引，发出了人生苦短的慨叹。
《归园田居》中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句，比喻自己误入官场，渴望摆脱束缚、回归自然的迫切心情。
《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”两句，以物喻人，表达了生命的短暂和渺小。
《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生”两句，赞美春雨滋润万物、造福人类的品质。
《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，描绘了秋日壮美的江景。
《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”两句，表达了诗人为国家舍生取义的决心。
《声声慢》中“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”两句，写出了词人因离别而倍感孤独、凄凉的感受。
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高考语文名句名篇默写大全
⾼考语⽂名句名篇默写⼤全名篇名句默写1、路漫漫其修远兮，_ ______ (屈原《离骚》)2、亲贤⾂，远⼩⼈，________________；亲⼩⼈，远贤⾂，______________。
（诸葛亮《出师表》）3、⼦⽈：“温故⽽知新，____________。
”(《论语。
为政》)4、______ _________，秋⽔共长天⼀⾊。
（王勃《滕王阁序》）5、青海长云暗雪⼭，___ ______ 。
(王昌龄《从军⾏》)6、 __________________，到黄昏、点点滴滴。
(李清照《声声慢》)7、师道之不传也久矣! __ ________!是故⽆贵⽆贱，⽆长⽆少，__ ______，___ _____。
彼童⼦之师，授之书⽽习其句读者，。
(韩愈《师说》)8、________ ______，溪头卧剥莲蓬。
(⾟弃疾《清平乐村居》)9、吾⽣也有涯，______ ________ 。
(《庄⼦养⽣主》)10、风急天⾼猿啸哀，__ _____。
⽆边落⽊萧萧下，不尽长江滚滚来。
_____ ______，______ ______。
（杜甫《登⾼》）11、___ ________，___________ 。
羌管悠悠霜满地。
（范仲淹《渔家傲》）12、外⽆期功强近之亲，内⽆应门五尺之僮，______ ____，_________乌鸟私情，__ _____。
（李密《陈情表》）13、____ ________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城⼦密州出猎》）14、____________，寻常巷陌，⼈道寄奴曾住。
（⾟弃疾《永遇乐京⼝北固亭怀古》）15、别有幽愁暗恨⽣，____________。
同是天涯沦落⼈，__ _________！（⽩居易《琵琶⾏》）16、故⽊受绳则直，____ ______君⼦博学⽽⽇参省乎⼰，________ 。
吾尝终⽇⽽思矣___________。
（《荀⼦.劝学》）积善成德，____________，圣⼼备焉。
初中语文古诗文默写整理版(教师版)
中考语文7-9年级古诗文名句默写复习汇编七年级上册5课《世说新语》两则1.《世说新语》中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起2.《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
10课《论语》十二章1．在《论语》十则中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2．生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴的意思时，我们常引用在《论语》十则中的话是：择其善者而从之，其不善者而改之。
3.《论语》中表示要虚心学习别人长处，强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
4.《论语》中，阐述正确的学习态度，要实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也5.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
6.阐述善待自己的朋友也是一种乐趣的句子是：有朋至远方来，不亦乐乎？7.全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：‘有朋自远方来，不亦乐乎？’面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。
”15课古代诗歌四首《观沧海》曹操1.曹操《观沧海》一诗中，统领全诗的句子：东临碣石，以观沧海。
2.诗中对景物作总写的诗句是：水何澹澹，山岛竦峙。
3.《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
4.详写诗人见到的景象的诗句是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起5.描写诗人想象中的景象，反映作者博大襟怀，抒发作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
6.曹操《观沧海》一诗中，勾勒出大海吞吐日月、包蕴万千的景象的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
《次北固山下》王湾1.诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
2.在《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
备考2023年中考语文名篇名句默写专题复习-必刷100道真题01(含解析)
备考2023年中考语文名篇名句默写专题复习-必刷100道真题01（含解析）备考2023年中考语文名篇名句默写专题复习-必刷100道真题01学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．（2022·辽宁阜新·统考中考真题）古诗文默写。
（1）会当凌绝顶，______。
（杜甫《望岳》）（2）______，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）（3）夕日欲颓，______。
（陶弘景《答谢中书书》）（4）______，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（5）我寄愁心与明月，______。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（6）______，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）（7）“精忠报国，建功立业”这一爱国情怀，在时间的长河中历久弥新。
李贺《雁门太守行》中“______，______。
”借“黄金台”的典故，表达了将士们报效朝廷的决心；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“______，______。
”表达了自己要为朝廷收复失地，赢得生前功勋、身后美名的愿望。
2．（2022·辽宁锦州·统考中考真题）古诗文填空。
（1）蒹葭苍苍，__________。
（《诗经·蒹葭）》（2）怀旧空吟闻笛赋，__________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）__________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）__________，思而不学则殆。
（《＜论语＞十二章》）（5）李白在《行路难》中，对未来充满信心与展望，表达坚信理想终将实现的诗句是：“___________，___________。
”3．（2022·内蒙古·统考中考真题）古诗文默写（1）_________________，山岛竦峙。
（曹操《观沧海》）（2）_________________，直挂云帆济沧海。
名言名句默写
⑴夫列子御风而行， ，旬有五日而后反。（庄子《逍遥 游》） ⑵ ，来吾道夫先路！（屈原《离骚》） ⑶日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧 海》） ⑷土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源 记》） ⑸以古为镜， ；以人为镜，可以明得失。（吴兢《贞观 政要?任贤》） ⑹ ，绕船月明江水寒。（白居易《琵琶行》） ⑺可堪回首、 ，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐· 京口 北固亭怀古》） [答案]（1）泠然善也 （2）乘骐骥以驰骋兮 （3）星汉灿烂 （4）屋舍俨然 （5）可以正衣冠 （6）去来江口守空船 （7）佛狸祠下
（1）得道者多助， 。寡助之至， 。多助之至, 。 （《孟子· 公孙丑下》） 几处早莺争暖树，_______________？乱花渐欲迷人眼， _____________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）子曰：“吾十有五而志于学，____________________， 四十而不惑，____________________， ____________________，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论 语· 为政》） 辛苦遭遇逢起一经，___________。山河破碎风飘絮， __________。（文天祥《过零丁洋》） 答案：(1) 失道者寡助 亲戚畔之 天下顺之 谁家新燕啄春 泥 浅草才能没马蹄(2) 三十而立 五十而知天命 六十而耳 顺 干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍
⑴ ，隔叶黄鹂空好音。 （杜甫《蜀相》） 呜呼！ ， ，并力 西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。（苏洵 《六国论》） ⑵ ，齐彭殇为妄作。（王 羲之《兰亭集序》） 有志与 力， ， ，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》） 答案：⑴映阶碧草自春色 以赂秦之地封天下之 谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 ⑵故知一死生为虚诞 而又不随以怠 至于幽暗昏 惑而无物以相之
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名句默写复习资料1、《烛之武退秦师》中，当郑国处于危难时刻，佚之狐推荐烛之武说秦穆公，烛之武发了一通牢骚：“ ,__________；________,____________。
”2、《烛之武退秦师》中，烛之武在说服秦穆公时，先指出亡郑无益于秦，又退一步说：“若舍郑以为东道主，，____________，君亦无所害。
”以此作缓冲。
3、烛之武在说秦穆公时，旧事重提，触及秦伯的痛处，说明晋国过河拆桥，忘恩负义：“，，。
君之所知也。
”4、烛之武说退了秦师，子犯怒欲攻打秦，晋文公讲了一番道理，晋军偃旗息鼓。
其中有句“，不仁；，不知；_____________，不武。
”5、成语“青出于蓝”出自《劝学》：“ , ，； , ，。
”6、《劝学》用比喻说明人经过学习可以改变人的品性：“______ __，______ ___，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”7、《劝学》中荀子以亲身的体验，强调空想不如学习：“，。
”8、用一系列比喻来说明一个道理：君子之所以会有超过一般人的才德，就是因为他们善于利用外物来好好学习。
这个道理在《劝学》中是这样表述的：“，。
”9、《劝学》中荀子谈学习要通过积累时用“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”引出“，，”的结论。
10、《劝学》中荀子以“锲而舍之，朽木不折”与“，”对比，从而充分显示出“不舍”的重大意义，而学习要注意积累的道理，也得到了进一步的证明。
11、《劝学》中荀子以“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，能够“上食埃土，下饮黄泉”与“，，”进行对比，说明学习必须专心致志，不能心浮气躁。
12、《兰亭集序》首段写兰亭周围优美的环境。
先写高远处：“，”；再写近低处“”；然后总写一笔：“”。
用语简洁，富有诗情画意。
13、《兰亭集序》突出了集会的盛况的句子是：“___________，____________。
”14、《兰亭集序》王羲之用一系列动作化的描绘，既写出视野的广阔，自然的丰赡，又写出感受自然的惬意的句子是:“________________,_________________。
所以游目骋怀，足以极视听之娱。
”15、王羲之《兰亭集序》表现意惬神旷，陶然自乐，忘记了自己已是垂暮之年的句子是：“，。
”写出了超脱自我任情适性的“魏晋风度”与独到的心理感受，表现忘却流年的喜悦之情。
16、王羲之认为：“___________________，___________________。
”认为寿夭、生死既是人力不能左右的自然规律，在文中就难免流露出一种感伤情绪。
17、歌曲《苏武牧羊》有歌词“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边”。
这在《苏武传》中体现为“，，。
”“心存汉社稷，旄落犹未还”在《苏武传》中体现为：“，，。
”18、《归去来兮辞》首段表现诗人归心似箭的句子是：“__________________，_________________。
，。
”19、西汉末兖州刺史蒋诩隐居后在院里竹下开辟三径，只与求仲、羊仲来往。
《归去来兮辞》用了这个典故的是：“，。
”20、陶渊明《归去来兮辞》用云和鸟喻说了诗人由出仕而归隐的心路历程：“，。
”21、《归去来兮辞》中，写诗人饮酒自娱之乐与傲然自得情怀的四句诗是：“______________，________________。
________________，________________。
22、《归去来兮辞》陶渊明以“_________________，_______________”之句表达乐天安命的人生态度和处世哲学。
这是作者历尽人生曲折之后真实而复杂的感慨，饱含从官场退出的沉痛反思和切身体验。
23、《师说》中，韩愈正面论述择师的标准，凡先闻道者都可为师，并归纳为：“，_____________，____________，。
”24、《师说》中，韩愈以孔子从师为例，说明师和弟子的关系是相对的，“，___________________。
”25、《师说》一文谈了老师的职能作用，即“______，”。
26、《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”，从侧面来表现了其说书技艺的高超。
《琵琶行》中也有类似的表现琵琶女高超技艺的情景描写，这些诗句是：，。
27、《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的两句是：，。
28、《琵琶行》运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：，。
，。
29、在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的两句诗是：，。
30、有的诗开篇就奠定感情基调；如柳永《雨霖铃》“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；白居易《琵琶行》中“，”，同样以景托情，点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛。
31、《琵琶行》写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：_______________，_______________。
，。
32、古人常化用前人诗文为己用，张先《剪牡丹•舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。
酒上妆面，花艳眉相并”化用的白居易《琵琶行》中的两句诗是：“，。
”33、杜鹃是我国古诗词中最常见的意象之一，因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。
《锦瑟》提到杜鹃的诗句是“，”。
34、往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。
李商隐在《锦瑟》表达这种感受两句是，。
35、古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐在《锦瑟》中借用鲛人泣珠和良玉生烟两个典故抒写才华不为世用，美好愿望终如蓝田之烟云，可望而不可至的诗句是，。
36、《锦瑟》中借物发端，以埋怨的口吻引发对华年往事的追忆的句子是，。
37、“梦境虚渺，理想难托”，李商隐《锦瑟》中“，”两句诗，用凄迷的笔触委婉地写出了追怀人生的理想与幻灭、相聚与分离的哀怨之情。
38、《登岳阳楼》中对洞庭湖壮阔景象的描写，与孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现的意境相媲美的诗句是：，。
39、杜甫在《登岳阳楼》中由感慨个人身世转写国事艰难，表达忧民伤时的诗句是：“，。
”40、《登岳阳楼》中虚实交错、今昔对照的诗句是：，。
41、《登岳阳楼》中“，”，表现了诗人命途坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。
42、《登柳州城楼寄漳汀连封四州》中用比喻和象征的手法，明写登楼所见的夏天狂风暴雨的景象，暗喻朝廷保守势力对革新派的打击与迫害，抒发仕途风波险恶之感的诗句是：，。
43、《登柳州城楼寄漳汀连封四州》以比喻的修辞写登高远眺，愁思深广，为全诗奠定感情基调的诗句是：，。
44、《登柳州城楼寄漳汀连封四州》表现诗人与友人被同贬边地，却不能互通音讯的愁绪的句子是：，。
45、柳宗元在《登柳州城楼寄漳汀连封四州》中采用寓情于景的手法，写诗人遥望友人贬所，山岭重叠，江流纡曲，表达对友人挂念担忧之情的句子是：，。
46、柳永《雨霖铃》一词中采用细节描写刻画分别时的痛苦的的诗句是：，。
47、《雨霖铃》全词情景交融、最为人称道的句子是？ , 。
48、《雨霖铃》写别时之景，点明了地点和节令，透露出无所不在的凄凉的诗句是：，，。
49、《雨霖铃》极写饯别时的心情，委婉曲折，两情依依，难舍难分之际，客船却不断催促的诗句是：，，。
50、《雨霖铃》中写浩渺辽阔之景，实则衬托出茫茫前途，相见无期，景无边而情无限的句子是：，，。
51、《雨霖铃》中叹息从古到今离别之可哀，点明这首词的主旨的诗句：，，！52、《定风波》下阙描写雨过天晴的句子：。
53、《定风波》最能体现苏轼超然物外情怀的句子：。
54、苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，“，，”，三句为我们描绘了赤壁“江山如画”的壮丽景象。
55、苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中既写出长江的非凡气象，又提到古代英雄的句子是：，，。
56、《念奴娇•赤壁怀古》运用比喻修辞，从形、声、色三位一体写景的名句是：，，。
57、《念奴娇•赤壁怀古》诗人直抒胸臆，表现与周瑜相比自己失落之情的句子是：，，。
58、《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：，。
59、《永遇乐•京口北固亭怀古》化用刘禹锡“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”诗句的句子是“，，；借用廉颇的典故表明自己心志的语句是：“＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿？”60、《永遇乐京口北固亭怀古》运用刘义隆事典来说明不可草率出兵的诗句是：___________________，________________，。
61、《永遇乐京口北固亭怀古》写英雄刘裕叱咤风云，驰骋疆场的名句是：________________,________________, 。
62、“____________，______________,_______________”，表明作者由眼前所见联想到著名历史人物——刘裕。
63、《声声慢》直抒胸臆的句子是：_______________，！64、《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居妇人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是， , 。
65、词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“_______________，”代之。
66、北宋灭亡后,面对国破家亡，丈夫去世，自身颠沛流离的境况，李清照多想找回那些失去的过往,却只觅得满心的冷清和忧伤，在《声声慢》中她连用叠词感叹：， , 。
67、李清照早年写给丈夫的《一剪梅》中有“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”之语，她晚年寡居时写的《声声慢》一词中与之相应的词句是：“， , 。
”68、在中国古典诗歌中,梧桐是凄凉悲伤的象征。
在李清照词《声声慢》中，词人用这一意象表达愁苦的诗句是：_____________，、__________。
69、《醉花阴》结尾“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”三句，用黄花比喻人的憔悴，含蓄深沉，言有尽而意无穷，历来广为传诵。
在《声声慢》中，也有三句用黄花表达凄苦情怀的是：___________，___________,_____________？70、《醉花阴》中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：， , 。
71、古典诗歌常以问答起句，突出感情的起伏不平。
《蜀相》一诗中以问答起句并形成笼罩全篇的浓重感情氛围的诗句是，。
72、杜甫在《蜀相》中，借助色彩鲜明、动静相衬的盎然春色反衬其哀愁惆怅之感的诗句是，。
73、《蜀相》中，杜甫以“，”表达了对先贤诸葛孔明的敬慕之情。
74、“，”一联咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的历史不幸，更是比况了诗人杜甫壮志难酬的苦闷。
75、以乐景写哀情在古典作品中是经常使用的，《旅夜书怀》一诗中，杜甫借“，”描写了辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。