【推荐】PEP小学英语教学工作总结模板范文 (2页)
pep小学英语四年级下册教师工作总结范文（2篇）
pep小学英语四年级下册教师工作总结范文二、关注学生的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。
另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。
针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
三、充分利用教材的优势，进行情景教学。
本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。
在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。
比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于home里的内容，非常贴近实际，对课本中的Justspeak中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。
有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。
四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。
”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。
对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。
在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。
在课堂交流中，少批评，多表扬;少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Verygood!”、“Great!”、“E____cellent!”、“Welldone!”、“Youareveryclever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。
五、注重过程评价，调动学生积极性在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。
2023小学英语教学工作总结模板(二篇)
2023小学英语教学工作总结模板我们英语组是一个年轻的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，每位老师在工作中都拥有一份热情、一股冲劲和韧劲，我们努力而踏实地工作着。
回顾本学期我们英语教研组五位教师的工作、学习，很有感触。
全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
在具体的工作中，我们重点抓好了以下几方面工作：一、坚持团结协作，提高教师教研水平。
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
我们积极参加各级各类教学研讨活动。
____.____日组织____小学教师到____小学参加城区联片教研，教师通过听课、评课、交流提升了自己的业务水平，更新了自己的教学理念，对高效课堂在小学英语教学中的体现有了新的认识。
____年____月____日。
市教育局组织的送课下乡活动到____，学校组织了本组老师到____参加了本次活动，通过听课、专家评课、互动交流，老师们都说受益匪浅。
____.____日，谭老师上了一节语篇研讨课，我们要求上研讨课的教师写出教学反思，大家互相交流，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
(完整word版)PEP小学英语教学工作总结
PEP小学英语教学工作总结回顾这一学期的工作，本人积极投身于教育事业，服从学校领导分配的工作。
本学年我担任本校四，六两个级段的英语教学工作，整学期教学任务较繁重，但教学工作开展还算得心应手，学生的英语水平有明显的提高，同时也取得了一定的成绩。
本学期的教学中，我课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
结合本学期教学实践总结教学情况如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同发展。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
"因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次组织集体教师开展公开课活动，教师利用定期的开课日，由学校统一安排时间。
开课的这一天，所有教师都准时参加，而且校领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。
上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。
每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真实践，不断探索。
2024年PEP小学英语教学工作总结范本（2篇）
2024年PEP小学英语教学工作总结范本一、工作回顾____年是我教授PEP小学英语的第三个学年。
在此期间，我积极地参与了学校的各项英语教学活动，努力提高教学质量，并逐渐熟悉了PEP小学英语教材和教学方法。
下面是我对____年的教学工作进行总结：1. 教学目标：根据教育层次标准和英语教学要求，我确定了每个学年的教学目标，包括培养学生的听、说、读、写等能力，提高学生的语言综合运用能力，以及培养学生的英语兴趣。
2. 教学内容：我根据PEP小学英语教材的内容，结合学生的实际情况，科学地编写了教学计划和教案。
在教学过程中，我注重培养学生的语言运用能力，注重实际的语言运用情境，注重情感体验、思维感知等维度。
3. 教学方法：在教学中，我运用了多种教学方法，如直观教学、体验教学、合作学习等，通过多媒体、游戏等方式激发学生的兴趣，让学生在愉快的氛围中学习。
4. 教具使用：我积极使用各种教具，如多媒体课件、教学视频等，丰富了教学内容，提高了学生的学习效果。
5. 教学评价：我注重对学生的教学评价，定期进行小测验、口语测试等活动，及时了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
二、教学成果____年，我对PEP小学英语教学工作进行了总结，以下是我在教学中取得的一些成果：1. 学生英语水平提高明显：通过每周的英语学习，学生的听、说、读、写等能力都有了很大的提高。
他们可以用英语进行简单的交流，能够听懂并理解教师的英语讲解，能够读懂简单的英语文章，并且能够用英语表达自己的观点。
2. 学生英语兴趣增强：通过精心设计的教学内容和教学方法，学生对英语产生了浓厚的兴趣。
他们乐于参与英语课堂活动，积极主动地使用英语进行交流，愿意主动学习英语。
3. 合作学习氛围良好：在课堂上，我鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
学生之间的相互帮助和协作能力得到了提高，并且学习氛围变得更加轻松和融洽。
4. 学校英语教学水平提高：通过教研活动和定期的教学评估，我和同事们共同提高了学校的英语教学水平。
2024年PEP小学英语教学工作总结模版(2篇)
2024年PEP小学英语教学工作总结模版2024年，我在小学英语教学方面取得了一些重要的成果和进展。
在这一年里，我积极探索创新教学方法，提升学生的英语口语能力，充分发挥学生的学习主动性和创造力。
首先，我注重培养学生的英语口语能力。
在教学中，我通过多种方式激发学生的兴趣，让他们积极参与口语练习。
我组织了各种角色扮演活动，让学生扮演真实情景中的角色，并进行对话练习。
我还利用音频教材来帮助学生提升听力和口语能力。
通过这些活动和教材，学生的英语口语能力得到了明显的提高。
其次，我注重学生的学习主动性。
我鼓励学生自主学习，提供了多样化的学习资源和工具，使学生能够根据自身的学习需求和兴趣进行学习。
我开展了英语角活动，让学生自由交流和分享学习成果。
同时，我也鼓励学生使用多种学习工具，例如在线学习平台和学习APP，帮助他们更好地学习英语。
最后，我注重培养学生的创造力。
在教学中，我鼓励学生发表自己的意见和观点，鼓励他们进行创造性思维和表达。
我组织了英语演讲比赛和写作比赛，让学生有机会展示自己的才华。
同时，我还引导学生进行小组合作，共同完成一些创意项目。
通过这些活动，学生的创造力得到了很大的培养和发展。
综上所述，2024年我在小学英语教学方面取得了一些重要的成果和进展。
通过锻炼学生的口语能力，激发学生的学习主动性和培养学生的创造力，我相信学生在英语学习上取得了显著的进步。
同时，我也意识到还有很多需要改进和提高的地方，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的英语学习提供更好的支持和指导。
2024年PEP小学英语教学工作总结模版（2）随着2024年的结束，我对我本年度在小学英语教学工作的表现进行总结。
我很荣幸能够担任小学英语教师的角色，为学生们提供英语学习的指导和支持。
在过去的一年里，我积极学习和借鉴先进的教学理念和方法，提升了自己的教学能力，并且取得了一定的成果。
一、教学目标的设定和达成在教学工作中，我积极制定了明确的教学目标，并尽力帮助学生达成这些目标。
PEP小学英语教学工作总结
PEP小学英语教学工作总结本学期，我担任三年级小学英语教师，主要负责教学三年级下册的PEP课程。
在这个学期里，我积极探索教学方法，努力提高教学效果，使学生能够更好地掌握英语知识与技能。
以下是我对这学期的教学工作做的总结：一、教学内容设计本学期的PEP教材重点讲解了词汇、句型、听力、口语、阅读和写作等方面的知识。
在每个单元的教学中，我注重理论与实践相结合，通过各种课堂活动和游戏，帮助学生理解和掌握教学内容。
同时，我还根据学生的学习能力和兴趣，灵活地调整教学目标和教学内容，使课堂更加生动有趣。
二、课堂教学方法在课堂教学中，我运用了多种教学方法，如直观教学法、游戏教学法、合作学习法等，以增加学生对英语的兴趣和积极性。
我注重培养学生的语言实际应用能力，多采用情境教学法，通过图片、卡片、录音等多种媒体资源加强对话和听力能力的训练。
三、教学活动设计在教学活动设计方面，我注重培养学生的综合运用能力和创新思维，设计了一系列的小组合作活动。
比如，设立角色扮演活动，让学生扮演不同角色进行英语对话，以提高他们的口语表达能力。
我还设计了游戏活动，如通过游戏学习生活用语、数字等，让学生在游戏中巩固学习内容。
四、个性化辅导针对学生的不同学习需求，我在课后制定个性化的学习计划，并与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况并提供相应的辅导。
同时，我也鼓励学生积极参加英语角、英语竞赛等活动，提高他们的英语水平。
五、家校合作在本学期的教学中，我积极与家长进行沟通，与家长共同探讨学生的学习问题和解决方法。
我定期向家长布置作业，并通过家校互动平台及时了解学生的学习情况和家庭情况。
在家长开放日上，我向家长介绍了孩子的学习情况，并提供了一些建议和指导，以促进家校合作，共同推动学生的英语学习。
六、评价与反思在学期末，我对本学期的教学工作进行了评价和反思。
我认为，在教学内容设计和教学方法选择上，我做到了较好的整合和创新。
在教学活动设计和个性化辅导上，我能够根据实际情况进行灵活调整和针对性辅导。
pep小学英语三年级上册教师工作总结（2篇）
pep小学英语三年级上册教师工作总结一、分析教材,分析学生,掌握重点,积极教学。
小学三年级的英语课本一共有____个模块,主要内容是;问候并回应,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并给予回答,数字1到12,谈论人,物品,颜色,动物,职业,家庭成员,身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极向老教师请教,分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一节课.学生是教学的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。
但一开始我就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动有趣的课,认为教学效果会很理想,怎知反馈出来才知道不如人意。
后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。
二、讲求方法。
丰富课堂,在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。
讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。
英语作为一门外语言,需要多运用。
困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我到班了解早读情况,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。
三、培优转差,快乐教学。
PEP小学英语教学工作总结5篇
PEP小学英语教学工作总结5篇篇1一、引言本学期小学英语教学的目标是提高学生的英语基础能力，激发学生的学习兴趣，培养良好的语言学习习惯。
在这一学期的教学中，我们运用了PEP小学英语教材，针对小学生的认知特点和学习需求，进行了全面而系统的教学工作。
本报告旨在总结本学期的教学工作，分析成效与不足，并提出改进措施。
二、教学内容与方法本学期PEP小学英语教学内容主要包括基础词汇、句型结构、日常对话及简单阅读理解。
针对这些教学内容，我们采取了以下教学方法：1. 词汇教学：通过图片、实物、动作等多种方式帮助学生理解记忆单词，结合游戏和歌曲进行词汇练习，增强学生的学习兴趣。
2. 句型结构教学：运用情景模拟、角色扮演等活动，让学生在真实语境中掌握句型结构。
3. 日常对话教学：鼓励学生进行简单的日常对话，培养语言运用能力。
4. 阅读理解教学：通过简单的英文绘本、短文等素材，培养学生的阅读理解能力。
三、教学工作实施与成效1. 课堂教学：本学期严格按照教学大纲要求，认真备课，运用多媒体教学资源，创设情境，激发学生参与热情。
通过小组合作学习、角色扮演等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 课后辅导：针对学生的个体差异，进行课后辅导，帮助学生解决学习中的疑难问题。
同时，通过家长联系制度，与家长们沟通学生的学习情况，共同促进学生的英语学习。
3. 教学效果：通过本学期的努力，学生们的英语基础能力得到了显著提高。
大部分学生能够熟练掌握本学期所学的词汇、句型结构和日常对话。
阅读理解能力和语言运用能力也得到了较好的提升。
四、改进措施与反思1. 加强师资队伍建设：教师需要不断提高自身的专业素养和教学能力，更好地满足学生的学习需求。
2. 完善教学方法：继续探索适合小学生的英语教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 丰富教学资源：开发更多的教学资源，如英语绘本、英语歌曲、英语游戏等，丰富教学内容和形式。
4. 加强与家长的合作：加强与家长的沟通，共同促进学生的英语学习。
PEP小学英语教学工作总结_英语教学工作总结范文
PEP小学英语教学工作总结_英语教学工作总结范文在过去的一学期里，我一直负责小学英语教学工作。
通过这几个月的努力和实践，我有很多收获，并取得了一定的成绩。
在这里，我对我的教学工作进行总结和反思。
我注重了课堂教学的设计和安排。
在设计教学内容时，我充分考虑了学生的实际情况和学习需求，选用了大量的课外阅读材料、练习册和多媒体资源，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
我还注重引导学生主动参与教学活动，在课堂上增加了各种互动环节，鼓励学生积极发言和表达自己的意见。
我注重了学生的学习兴趣和能力的培养。
在教学过程中，我采用了多种不同的教学方法和技巧，使学生能够全面发展自己的语言技能。
我引导学生通过唱歌、跳舞、游戏等形式来学习英语，让学生在愉快中学习，在积极参与的同时提高了他们的听说读写能力。
我还注重了对学生的个性化辅导和关注。
我积极与学生和家长进行沟通和交流，了解他们的学习情况和问题，及时给予他们帮助和指导。
我还鼓励学生主动提出问题，通过讨论和解决问题的方式来促进学生的学习和思考能力。
在教学工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
有些学生对英语学习不感兴趣，学习态度消极。
针对这种情况，我采用了一些鼓励和激励的方法，例如通过设置小型比赛和奖励制度来激发学生的学习兴趣。
有些学生的学习能力和水平参差不齐，我努力推动学生们互相学习和帮助，提高整体的学习效果。
通过这段时间的教学工作，我深刻认识到英语教学需要不断学习和提升自己。
我会继续学习新知识新技能，不断丰富自己的教学方法和教学内容，以提高我的教学质量。
我也会继续关注学生的学习情况和需求，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
这学期的英语教学工作是充实而有价值的。
通过这段时间的实践，我不仅提高了自己的教学能力，也取得了一定的学生满意度和效果。
我会继续努力，为学生们提供更好的英语教学服务。
PEP小学英语教学工作总结_英语教学工作总结范文
PEP小学英语教学工作总结_英语教学工作总结范文一、工作回顾过去的一年，我担任了小学英语老师的职务，我对此职务兢兢业业，努力教学。
在教学过程中，我注重与学生的互动，注重培养学生的兴趣和动手能力，构建了一个有趣、互动性强的教学氛围。
我结合学生的实际情况，采用了多种教学方法和策略，努力促进学生的全面发展。
二、教学设计在教学设计上，我根据小学生的年龄特点和学习需求，设计了丰富多彩的教学内容和教学活动。
我注重开展情境化教学，鼓励学生通过真实的情境感受英语语言的魅力。
我注重开展任务型教学，让学生在完成任务的过程中学习英语、掌握知识。
我还注重开展合作学习，培养学生的合作精神和团队意识，让学生在团队中相互学习，相互帮助。
在教学设计中，我尽量使教学内容符合学生的认知水平和兴趣爱好，让学生能够主动参与到教学活动中来。
三、教学实施在教学实施过程中，我注重启发学生的思维，注重培养学生的学习兴趣和动手能力。
我注重运用多媒体教学手段，让学生通过图片、音频和视频等多种媒体形式来接触英语学习内容，激发学生的学习兴趣。
我还注重开展英语演讲比赛、英语角等活动，让学生有更多的机会去运用英语、展示英语，增强学生的英语实际运用能力。
四、教学评价在教学评价方面，我注重多方位评价。
除了传统的笔试和口试评价外，我还采用了多种方法来评价学生的英语学习情况。
我注重评价学生的实际表现，观察学生在日常生活中的英语运用情况，以及学生在英语角、英语比赛等活动中的表现。
这种多元化的评价方法，能够更全面、客观地评价学生的学习情况，有利于指导我的后续教学工作。
五、教学反思在教学工作总结中，我也深刻反思了自己的教学工作。
我发现在教学中，有时候我可能过于侧重了知识的传授，而忽略了学生的实际需求和兴趣，导致教学效果并不理想。
我也发现自己在课堂管理方面还需要加强，有时候课堂纪律不够好，影响了教学效果。
我会在今后的教学工作中，注重培养学生的自主学习能力，并且加强课堂管理，提高教学效果。
PEP小学英语教学工作总结_英语教学工作总结范文
PEP小学英语教学工作总结_英语教学工作总结范文本学期的英语教学工作已经接近尾声，回顾过去的几个月，我对自己的教学工作感到很满意。
在这个学期里，我致力于培养学生的英语听说能力，注重培养学生的英语兴趣和自信心。
以下是我对本学期英语教学工作的总结。
我注重营造良好的教学氛围。
我每次上课都会提前准备教学内容，并根据学生的英语水平和学习特点进行了科学的教学设计。
我尽量使用多媒体教具，例如图片、音频和视频等，使课堂更加生动有趣。
我也注重与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动，激发他们的学习兴趣和动力。
我重视巩固和复习知识点。
在每个单元结束后，我会安排复习和巩固活动，帮助学生温故知新，巩固他们所学的知识。
我会设计一些小组讨论、游戏和竞赛等，让学生们在轻松愉快的氛围中巩固知识，并且增强他们的记忆力和理解力。
我鼓励学生多进行口语练习。
口语对于英语学习非常重要，所以我设计了一些口语训练活动，例如角色扮演、小组对话和辩论等，帮助学生提高听说能力。
我鼓励学生多进行线下练习，例如在家里和朋友一起用英语交流，这样可以让他们更加自信地运用英语。
我注重评价和反馈。
在每个单元的结束，我会安排测试，以便评估学生的学习情况，并及时给予反馈。
我会详细记录学生的学习进步和不足之处，并与学生和家长进行沟通，共同制定学习计划和改进措施。
我相信及时的评价和反馈对学生的学习十分重要。
本学期的英语教学工作取得了一些进展。
学生的英语听说能力得到了提高，他们的兴趣和自信心也得到了培养。
我也意识到还有一些不足之处，例如有些学生的词汇量仍然较小，有些学生的口语表达和写作能力还有待提高。
在下个学期我将继续努力，进一步改进教学方法和教学内容，以便更好地培养学生的英语能力和兴趣。
在此，我要感谢学校的支持和同事的帮助。
我也要感谢学生和家长的理解和配合。
只有大家共同努力，才能取得更好的教学成果。
我相信在大家的努力下，学生的英语水平一定会有长足的进步。
谢谢。
小学英语教学工作总结报告模板(4篇)
小学英语教学工作总结报告模板一、指导思想二、个人业务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源，参加学校组织的课堂教学实录及教学理论学习，学习英语学科课程标准，钻研教材，收集课堂案例，优化课堂教学模式。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。
在本学期按学校要求听课15节以上，内容真实，并有一定质量的评语。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4、注重开拓视野，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教学工作（一）主要任务——课堂教学（二）教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
（二）教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6、了解学生的情况，为设计适合他们的教案打下基础。
要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶7、了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。
PEP小学英语教学工作总结
PEP小学英语教学工作总结导读：本文PEP小学英语教学工作总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
PEP小学英语教学工作总结回顾这一学期的工作，本人积极投身于教育事业，服从学校领导分配的工作。
本学年我担任本校四，六两个级段的英语教学工作，整学期教学任务较繁重，但教学工作开展还算得心应手，学生的英语水平有明显的提高，同时也取得了一定的成绩。
本学期的教学中，我课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
结合本学期教学实践总结教学情况如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同发展。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
"因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次组织集体教师开展公开课活动，教师利用定期的开课日，由学校统一安排时间。
开课的这一天，所有教师都准时参加，而且校领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。
pep小学英语教师工作总结范文
pep小学英语教师工作总结范文新编PEP小学英语教科书是一套内容丰富,色彩鲜艳,教师要善于找好德育的切入点和结合点,进行自然的渗透。
以下是关于“pep 小学英语教师工作总结”的两篇范文，欢迎大家参考借鉴，希望对大家有所帮助。
篇一时光飞逝，岁月如流。
仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。
我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。
在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学年，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。
我担任五年级三个班的英语教学工作。
但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。
现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面：本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。
思想上严于律己，热爱党的教育事业，鞭策自己。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学期来，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
遵守学校的规章制度。
学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
二、在教学工作方面首先我认识到了几个问题：1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。
但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。
随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。
对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。
吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。
3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。
小学英语工作总结模板(6篇)
小学英语工作总结模板时光荏苒，第一学期又结束了，本学期，我担任小学三、四、五年级的英语教学，完成了PEP小学英语六个单元全部教学内容，具体情况总结如下：我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。
在教学前，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。
在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。
上完课我就反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。
在每节课前的日常口语交流中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。
二、学生运用英语综合能力加强。
1、从本册中，每一单元都有Let’stry的内容，让学生在听力中感知新语言。
学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判断。
而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。
三、充分利用____分钟，向课堂要效益。
在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题，让他们主动参与，注重对学生口语的培养。
运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查，漏，补，缺、特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听，说，读，写并举，眼，耳，口，鼻，脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。
pep小学英语工作总结6篇
pep小学英语工作总结6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三上pep英语教学工作总结(共3篇)
三上pep英语教学工作总结〔共3篇〕第1篇：英语PEP三上教学总结PEP三年级上册英语教学工作总结这学期我担任小学三年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说才能,增加他们的语感。
尽可能多地让他们理解西方的风土人情和文化,扩大知识面。
当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本。
以下是我这学期的总结：一、营造活泼的学习气氛，激发学生的学习兴趣，进步教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。
因此，培养、进步、保持学生的学习兴趣是进步学生学习成绩的首要条件。
基于这一点，我在教学中比拟注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个宽松、和谐的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、创设浓重的英语学习气氛。
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。
无论上课时师生互相打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。
这样既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的时机。
三、多种评价，激发学生自主学习。
运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作才能的评价；评价多种技能，听，说，读，写。
给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏；让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有成功的时机。
这学期的教学工作，虽然获得了一定的成绩，但是在教学中还存在着一些缺乏。
在今后的教学工作中，我将更加严格地要求自己，努力工作，不断总结经历，力求进步自己的教学程度，我相信一分耕耘就会有一分收获！第2篇：PEP小学三年级英语教学总结(上)PEP小学三年级英语〔2023/2023上〕教学总结-------王磊新课程标准提出以创新精神和理论才能的培养为重点，建立新的教学方式。
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PEP小学英语教学工作总结
回顾这一学期的工作，本人积极投身于教育事业，服从学校领导分配的工作。
本学年我担任本校四，六两个级段的英语教学工作，整学期教学任务较繁重，但教学工作开展还算得心应手，学生的英语水平有明显的提高，同时也取得了一定的成绩。
本学期的教学中，我课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
结合本学期教学实践总结教学情况如下：
一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同发展。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
"因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次组织集体教师开展公开课活动，教师利用定期的开课日，由学校统一安排时间。
开课的这一天，所有教师都准时参加，而且校领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。
上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。
每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真实践，不断探索。
三、在课堂教学中：运用实物、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。
学生以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。
学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学
生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂的它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。
对话中照顾不同发展程度的学生，让每个学生都有练习的机会，增强学习的信心，提高对话的反应能力，每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。
让学生既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不得松懈。
在教学中遇到一些困难，有些学生已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。
于是，在教学中注重培养学生的兴趣。
尽量使用英语，适当利用母语。
利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。
在教学中让学生明白、会用，反复练习句型和单词，提高水平，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语学科的学习兴趣，提高了教学效果。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。
在教学过程中要注意培养、辅导中下等生，让他们能跟得上，打好基础为以后的学习能顺利通过。
四、在课后反思和批改作业方面。
每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高效课堂的浪潮中不断成长进步。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到"It is fun, it is easy."从而取得更大的进步。
一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。