最新精选化学九年级上册第2章 空气之谜第一节 空气北京课改版拔高训练三十四
北京课改版化学-九年级上册-第二章-空气之谜-同步练习(包含答案)
北京课改版化学-九年级上册-第二章-空气之谜-同步练习一、单选题1.实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄火过程中,O2和CO含量随时间的变化曲线如右图所示,通过分折该图可推理得出有关说法正确的是()A. 蜡烛由碳、氧元素组成B. 曲线①表示CO含量的变化C. 蜡烛熄火时,容器内斌气含量低于10%D. 蜡烛在密闭容器内发生了不完全燃烧2.下列关于实验室制取氧气和收集,操作先后顺序中不正确的是()A. 先检查制氧装置的气密性,再装药品B. 先给试管均匀加热,再对着药品加热C. 等导管口排出的气泡均匀后,再将导管插入盛水的集气瓶口D. 先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出3.下列说法错误的是()A.催化剂能改变化学反应速率,但不增加生成物的质量B.氧气的化学性质活泼,能与所有物质发生化学反应C.能产生温室效应的气体有二氧化碳,臭氧,甲烷等D.鱼虾在水中能够生存的原因之一是有微量氧气溶于水硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧A. AB. BC. CD. D5.取4份等质量的KClO3,向其中3份中分别加入少量等质量的KMnO4、MnO2和Mn,分别在某温度下加热至质量不再改变,测定产生氧气的质量.然后将剩余固体溶于足量水中,添加过少量物质的组别中均有相同组成的不溶物.测定结果如下:已知m l>m2>m3,下列关于此实验的说法一定正确的是()A. KMnO4是KClO3分解制氧气的最佳催化剂B. 残留不溶性物质的质量关系为w1>w2>w3C. 不加入其他物质,KClO3不会发生分解反应D. 3种物质的加入都有利于KClO3分解制氧气6.实验室制取和收集氧气有如下的操作()①点燃酒精灯,给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置气密性④将氯酸钾与二氧化锰混合均匀装入试管,塞紧试管塞,固定于铁架台上⑤收集氧气⑥将导管从水槽中取出.其正确的操作程序是.A. ③④①⑤⑥②B. ③④①⑤②⑥C. ④①③⑥②⑤D. ④①⑤②⑥③7.下列对燃烧现象的描述中正确的是()A. 镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的氧化镁固体B. 硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体C. 铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾8.下列对实验现象的描述正确的是A. 碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳B. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体C. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红色固体D. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体9.近年来我国多地出现雾霾天气,下列各项与形成雾霾无关的是()A. 工业粉尘B. 汽车尾气C. 风力发电D. 煤炭燃烧二、多选题10.下列实验现象描述不正确的是()A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟B. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射D. 木炭在空气中燃烧发出红光11.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
初中化学北京课改版九年级上册第2章 空气之谜第一节 空气-章节测试习题(8)
章节测试题【答题】试管中的白磷发生燃烧反应的文字表达式为______。
【答案】白磷+氧气五氧化二磷【分析】本题考查文字表达式的书写。
【解答】白磷燃烧是白磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,文字表达式为:白磷+氧气五氧化二磷。
【答题】反复推拉注射器的目的是______。
【答案】使白磷和氧气充分接触,将装置中空气中的氧气全部消耗【分析】本题考查实验操作的目的。
【解答】反复推拉注射器的目的:使白磷和氧气充分反应,将装置中空气中的氧气全部消耗。
【答题】若测得试管的容积为40mL,实验完成后,理论上,注射器活塞将从20mL刻度处最终前移到约为______mL刻度处才停。
若停的刻度有误差,则造成这种现象的可能原因是______(注:不考虑装置气密性)。
【答案】8;没有冷却就读数(红磷的量不足等)【分析】通过空气中氧气的含量计算实验数据的理论值,实验的误差分析。
【解答】反应消耗掉的是试管内的氧气,包含注射器内的部分,所以消耗氧气是40mL+20mL的五分之一,即12mL,所以注射器活塞应该向左滑动到“8”;没有冷却就读数,气体体积膨胀,测得的氧气的体积分数偏小;红磷的量不足,氧气有剩余,测得的氧气的体积分数偏小。
【答题】该实验装置相对于教材中的装置有哪些优点?______(答一条)。
【答案】误差少或无污染【分析】本题考查对实验装置进行评价。
【解答】用电热棒引燃红磷,不需要打开瓶塞,空气出不来也进不去,测量比较准确。
用酒精灯引燃红磷,红磷燃烧生成了五氧化二磷进入空气会污染空气,由于磷燃烧放出大量的热,打开瓶塞时容易使空气受热而逸出。
所以实验的优点是:误差少或无污染。
【答题】该实验可能会存在危险隐患,请你帮他指出来:______。
【答案】白磷燃烧时放出大量的热,导致试管中的气体急剧膨胀,可能导致橡皮塞飞出【分析】本题考查对实验装置进行评价。
【解答】若图进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。
北京课改版九年级上册《第2章空气之谜》测试(含答案)
北京课改版九年级上册《第2章空气之谜》测试(含答案)一、单项选择题〔共8小题,共16分〕1.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②反省装置的气密性,③装药品,衔接装置并将试管固定在铁架台上,④用排水集气法搜集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯.其中操作顺序正确的选项是〔〕A. ②③①④⑥⑤B. ③②①④⑤⑥C. ③②①④⑥⑤D.②③①④⑤⑥2.除去密闭容器内空气中的氧气,又不生成其他气体,那么在其中熄灭的物质可选用〔〕A. 硫粉B. 一氧化碳C. 红磷D. 木炭3.以下关于催化剂说法正确的选项是〔〕A. 化学反响前后催化剂的质量和性质都不变B. 催化剂可以提高或降低化学反响的速率C. 二氧化锰在化学反响中都作催化剂D. 任何化学反响都需求催化剂4.以下关于空气成分的说法中错误的选项是〔〕A. 氮气占空气体积的78%B. 饼干在空气中变软是由于空气中含有水蒸气C. 液态氧可用作发射火箭的燃料D. 夏天食物腐朽与氧气有关5.以下化学现象描画正确的选项是〔〕A. 把盛有红磷的熄灭匙伸入氧气中,红磷立刻熄灭B. 铁丝在氧气中熄灭,火星四射,生成一种白色固体C. 木炭在氧气中熄灭更旺,收回白光,并放出热量D. 硫在氧气中熄灭,火焰呈淡蓝色,生成一种无色的气体6.每年4月22日是世界地球日〔World Earth Day〕,往年的主题是〝珍惜地球资源转变开展方式--提高资源应用效益〞.以下说法正确的选项是〔〕A. PM2.5系可吸入颗粒物,其直径比分子小B. 空气质量级别值越大空气质量越好C. 〝水华〞与〝赤潮〞诱发的根源不同D. 渣滓是放错位置的资源7.实验室检验氧气应该选用〔〕A. 熄灭的木条B. 廓清石灰水C. 酚酞溶液D. 带火星的木条8.某班同窗用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管,扑灭红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,翻开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化状况.实验终了,甲同窗的广口瓶内水面上升清楚小于瓶,乙同窗的广口瓶内水面上升清楚大于瓶内空气体积的15.以下对这两种现象解释合理的是〔〕内空气体积的15①甲同窗能够运用红磷的量缺乏,瓶内氧气没有消耗完②甲同窗能够未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同窗能够没夹紧弹簧夹,红磷熄灭时瓶外局部空气受热从导管逸出④乙同窗能够拔出熄灭匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶外局部空气受热逸出.A. 只要①③B. 只要①②③C. ①②③④D. 只要②④二、双选题〔共3小题,共6分〕9.以下关于空气的说法中,错误的选项是〔〕A. 空气是一种十分重要的自然资源B. 工业上应用氧气和氮气的沸点不同,从液体空气中分别出氧气的进程属于物理变化C. 假定少量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净才干,大气还能坚持洁净D. 按质量计算,空气中约含有氮气78%10.以下实验操作正确的选项是〔〕A. 加热液体B. 排空气法搜集CO2并验满C. 取用液体D. 搜集氧气11.将枯燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能到达随开随用随关随停.以下气体的制取可运用该装置的是〔〕A. 用大理石粉末与稀盐酸反响制取二氧化碳B. 用锌粒与稀硫酸反响制取氢气C. 用二氧化锰粉末与双氧水溶液制氧气D. 用块状大理石与稀盐酸反响制取二氧化碳三、填空题〔共1小题,共6分〕12.经过新课的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A.电解水B.分别空气C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢E.______.〔1〕置信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法〔请将该反响的文字表达式填在横线上〕;〔2〕假定用上图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的称号①______②______.下面是该实验中出现的效果,其缘由能够是〔每一个填写一项能够〕:用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成白色:______;加热高锰酸钾制取氧气的试管分裂:______;给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触:______;实验室制取氧气完毕时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:______.〔3〕假定分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如右图:要失掉颠簸的氧气流,应选用的发作装置是______〔选填〝甲〞或〝乙〞〕;假定用丙装置搜集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是______,气体应从______〔选填〝a〞或〝b〞〕端导入.四、简答题〔共2小题,共12分〕13.某同窗在做铁丝熄灭实验时,未看到火星四溅现象,其缘由能够有哪些?〔至少答2点〕14.甲同窗把大批的二氧化锰参与装有过氧化氢溶液的试管中.乙同窗把过氧化氢溶液渐渐倒入装有二氧化锰的试管中.甲乙两同窗的实验现象能否相反?哪位同窗的实验可以失掉颠簸的氧气流?五、探求题〔共1小题,共10分〕15.往年10月,我市化学教员在全省初中化学实验创新竞赛上获大奖,如下实验是其获奖作品之一:〔1〕实验装置:〔2〕实验操作:①用集气瓶集满一瓶氧气,将带火星的木条放在集气瓶口,观察到______,说明氧气具有______的性质;②将另一个〝空〞集气瓶倒扣在装满氧气的集气瓶上,瓶口对接,等候4-5分钟;③然后将下面的〝空〞集气瓶用玻璃片盖好取上去,再将带火星的小木条区分伸入两个集气瓶内,观察到和步骤〔1〕异样的现象;〔3〕实验结论及运用:该实验说明______;我再罗列一个能用该结论解释的例子______;〔4〕评价:该实验改良后比课本实验突出的优点是______.答案1.D2. C3. B4. C5.C6. D7.D8.C9.CD10. AB11.BD12氯酸钾氯化钾+氧气;试管;集气瓶;试管口未塞棉花;试管外壁有水〔或试管口高于试管底部等〕;使试管炸裂;水倒吸入试管中致试管炸裂;甲;水;b13.解:做〝铁丝在氧气中熄灭〞的实验时,铁丝只能在纯氧中熄灭,并且铁丝不能生锈,铁丝也不能太粗等等.故答案为:铁丝外表有锈,铁丝太粗,氧气不纯等.14.解:操作甲不能完成对药品用量及参与速度的控制,而操作乙经过渐渐参与溶液的方法控制药品的参与速度及用品,从而到达了控制反响速度的目的,所以甲乙两同窗的实验现象不相反;因此,要失掉颠簸的氧气流应采取操作乙的方法停止制取.故答案为:实验现象不同,甲同窗的操作中生成氧气的速率特别快,而乙同窗看到颠簸的氧气流;乙同窗.15.带火星的木条复燃;;能支持熄灭或氧化性;分子能不时运动;翻开汽油瓶盖能闻到汽油的气息等;充沛应用先生已有的旧知识探求新知识;环保;操作复杂;兴趣性;维护先生的安康〔2〕从氧气的助燃性回答;〔3〕应用分子运动论剖析解答;〔4〕从实验的可操作性,兴趣性,环保等方面剖析.此题比拟新颖,考察了氧气的化学性质和分子运动论,基础性比拟强,同窗们应该增强记忆.。
度第一学期北京课改版九年级化学上_第二章_空气之谜_单元检测题
度第一学期北京课改版九年级化学上_第二章_空气之谜_单元检测题第二章_空气之谜单元检测题考试总分: 100 分考试时间: 90分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、选择题〔共 15 小题,每题 2 分,共 30 分〕1.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内参与大批水,并做上记号.以下说法中不正确的选项是〔〕A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要足量C.红磷熄灭发生少量的白雾,火焰熄灭后立刻翻开弹簧夹D.实验前一定要检验装置的气密性2.以下关于空气成分的说法中错误的选项是〔〕A.氮气占空气体积的78%B.饼干在空气中变软是由于空气中含有水蒸气C.液态氧可用作发射火箭的燃料D.夏天食物腐朽与氧气有关3.实验室检验氧气应该选用〔〕A.熄灭的木条B.廓清石灰水C.酚酞溶液D.带火星的木条4.以下关于空气的说法中,错误的选项是〔〕A.空气是一种十分重要的自然资源B.大批有害气体进入空气中,依托大自然的自净才干,空气仍能坚持洁净C.按体积计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%D.空气中的各成分气体是坚持固定不变的5.以下化学现象描画正确的选项是〔〕A.把盛有红磷的熄灭匙伸入氧气中,红磷立刻熄灭B.铁丝在氧气中熄灭,火星四射,生成一种白色固体C.木炭在氧气中熄灭更旺,收回白光,并放出热量D.硫在氧气中熄灭,火焰呈淡蓝色,生成一种无色的气体6.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②反省装置的气密性,③装药品,衔接装置并将试管固定在铁架台上,④用排水集气法搜集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯.其中操作顺序正确的选项是〔〕A.②③①④⑥⑤B.③②①④⑤⑥C.③②①④⑥⑤D.②③①④⑤⑥7.某班同窗用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管,扑灭红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,翻开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化状况.实验终了,甲同窗的广口瓶内水面上升清楚小于瓶内空气体积的1,乙同窗的广口瓶内水面上升清5.以下对这两种现象解释合理的是〔〕楚大于瓶内空气体积的15①甲同窗能够运用红磷的量缺乏,瓶内氧气没有消耗完②甲同窗能够未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同窗能够没夹紧弹簧夹,红磷熄灭时瓶外局部空气受热从导管逸出④乙同窗能够拔出熄灭匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶外局部空气受热逸出.A.只要①③B.只要①②③C.①②③④D.只要②④8.以下四种气体:①稀有气体②氮气③二氧化碳④氧气,按体积分数计算,在空气中含量由小到大陈列的是〔〕A.③④①②B.①②③④C.③①④②D.②④①③9.以下关于催化剂说法正确的选项是〔〕A.化学反响前后催化剂的质量和性质都不变B.催化剂可以提高或降低化学反响的速率C.二氧化锰在化学反响中都作催化剂D.任何化学反响都需求催化剂10.以下关于空气的说法错误的选项是〔〕A.没有空气就没有生命B.空气由空气分子组成C.空气是一种珍贵的资源D.空气中含有氮气、氧气等气体11.除去密闭容器内空气中的氧气,又不生成其他气体,那么在其中熄灭的物质可选用〔〕A.硫粉B.一氧化碳C.红磷D.木炭12.某同窗做物质在氧气中熄灭的实验方法如以下图所示,其中不合理的是〔〕A.木炭在氧气中熄灭B.铁丝在氧气中熄灭C.碳在氧气中熄灭D.蜡烛在氧气中熄灭13.每年4月22日是世界地球日(World Eartℎ Day),往年的主题是〝珍惜地球资源转变开展方式–提高资源应用效益〞.以下说法正确的选项是〔〕A.PM2.5系可吸入颗粒物,其直径比分子小B.空气质量级别值越大空气质量越好C.〝水华〞与〝赤潮〞诱发的根源不同D.渣滓是放错位置的资源14.近年来,严重的雾霾天气使我国中东部地域的城市遭受了严重污染.以下不属于空气污染物的是〔〕A.二氧化碳B.二氧化硫C.PM2.5D.二氧化氮15.以下关于氧气的说法正确的选项是〔〕A.氧气能支持熄灭,可作燃料B.氧气能跟一切物质发作氧化反响C.水中的生物能依托微溶于水中的氧气而生活D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃二、多项选择题〔共 5 小题,每题 2 分,共 10 分〕16.2013年1月13日,北京市气候台发布了北京气候史上首个霾橙色预警;10月21日英国«卫报»的报道说,令人窒息的雾霾让哈尔滨的交通堕入瘫痪,一些中央的能见度缺乏10米,空气中的PM2.5含量飙升至世卫组织建议容忍最高值的40倍!雾霾的组成十分复杂,严重危害人体安康,临时处于这种环境会诱发肺癌及多种疾病.如何防治雾霾应全体中国人的高度注重.以下说法合理的是〔〕A.化学在环境监测和维护中起重要作用B.燃烧秸秆不会形成大气污染C.鼓舞运用太阳能热水器D.鼓舞燃煤发电和取暖17.以下关于空气的说法中,错误的选项是〔〕A.空气是一种十分重要的自然资源B.工业上应用氧气和氮气的沸点不同,从液体空气中分别出氧气的进程属于物理变化C.假定少量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净才干,大气还能坚持洁净D.按质量计算,空气中约含有氮气78%18.以下说法中正确的选项是〔〕A.二氧化碳在空气中含量增多会惹起温室效应,属于空气污染物B.氧气的化学性质很生动,在常温下能与一切物质发作化学反响C.工业上分别液态空气制氧气的进程属于物理变化D.没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液也会分解发生氧气19.将枯燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能到达随开随用随关随停.以下气体的制取可运用该装置的是〔〕A.用大理石粉末与稀盐酸反响制取二氧化碳B.用锌粒与稀硫酸反响制取氢气C.用二氧化锰粉末与双氧水溶液制氧气D.用块状大理石与稀盐酸反响制取二氧化碳20.以下实验操作正确的选项是〔〕A.加热液体B.排空气法搜集CO2并验满C.取用液体D.搜集氧气三、填空题〔共 2 小题,每题 3 分,共 6 分〕21.2012年2月29日,我国发布新修订的«环境空气质量规范»,新规范添加了PM2.5检测目的.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的熄灭和扬尘,对人体安康和空气质量的影响很大.(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括________〔填序号〕①CO②CO2③SO2④NO2(2)以下关于PM2.5的说法错误的选项是________〔填序号〕.①燃放烟花爆竹会发生PM2.5;②PM2.5是形成灰霾天气的〝元凶〞之一③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多;(3)除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对PM2.5的管理能起到积极作用,请举两例:________;________.22.(1)在做硫和铁丝区分在氧气中熄灭的实验时,集气瓶底部均放了大批的水,水的作用一样吗?〔假定不一样,请说出水在各个实验中的作用.〕________22.(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法搜集时,装药品的试管分裂了,其能够的缘由是什么?请写出三条.①________②________③________.四、解答题〔共 1 小题,共 6 分〕23.〔6分〕某同窗在做铁丝熄灭实验时,未看到火星四溅现象,其缘由能够有哪些?〔至少答2点〕五、实验探求题〔共 4 小题,每题 12 分,共 48 分〕24.小雨同窗欲经过实验证明〝二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂〞这一命题,她设计并完成了如表所示的探务实验:(2)小英同窗以为仅由上述实验还不能完全表内的〝总结〞,她补充设计了两个方面的探务实验,最终完成了对〝命题〞的实验证明.第一方面的实验操作中包括了两次称量,其目的是:________;(3)第二方面的实验是应用〝实验三〞反响后试管内的剩余物继续实验.接上去的实验操作、现象和结论是________.25.甲同窗把大批的二氧化锰参与装有过氧化氢溶液的试管中.乙同窗把过氧化氢溶液渐渐倒入装有二氧化锰的试管中.甲乙两同窗的实验现象能否相反?哪位同窗的实验可以失掉颠簸的氧气流?26.往年10月,我市化学教员在全省初中化学实验创新竞赛上获大奖,如下实验是其获奖作品之一:(1)实验装置:(2)实验操作:①用集气瓶集满一瓶氧气,将带火星的木条放在集气瓶口,观察到________,说明氧气具有________的性质;②将另一个〝空〞集气瓶倒扣在装满氧气的集气瓶上,瓶口对接,等候4−5分钟;③然后将下面的〝空〞集气瓶用玻璃片盖好取上去,再将带火星的小木条区分伸入两个集气瓶内,观察到和步骤(1)异样的现象;(3)实验结论及运用:该实验说明________;我再罗列一个能用该结论解释的例子________;(4)评价:该实验改良后比课本实验突出的优点是________.27.经过新课的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A.电解水B.分别空气C.加热高锰酸钾D.分解过氧化氢E.________.(1)置信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法〔请将该反响的文字表达式填在横线上〕;(2)假定用上图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的称号①________②________.下面是该实验中出现的效果,其缘由能够是〔每一个填写一项能够〕:用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成白色:________;加热高锰酸钾制取氧气的试管分裂:________;给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触:________;实验室制取氧气完毕时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:________.(3)假定分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如右图:要失掉颠簸的氧气流,应选用的发作装置是________〔选填〝甲〞或〝乙〞〕;假定用丙装置搜集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是________,气体应从________〔选填〝a〞或〝b〞〕端导入.答案1.C2.C3.D4.D5.C6.D7.C8.D9.B10.B11.C12.B13.D14.A15.C16.AC17.CD18.CD19.BD20.AB21.①③④③植树造林运用清洁的动力22.做铁丝在氧气中熄灭实验和硫在氧气中熄灭实验时,集气瓶底部都加有大批的水,其作用区分是防止溅落的熔融物炸裂瓶底,吸收二氧化硫,防止污染空气.管底部接触灯芯未平均加热就集中加热实验终了后先熄灭酒精灯等23.铁丝外表有锈,铁丝太粗,氧气不纯等.火星的木条,有少量气泡发生带火星的木条复燃,证明过氧化氢的化学性质没有发作改动.25.实验现象不同,甲同窗的操作中生成氧气的速率特别快,而乙同窗看到颠簸的氧气流;乙同窗.26.带火星的木条复燃;能支持熄灭或氧化性分子能不时运动翻开汽油瓶盖能闻到汽油的气息等充沛应用先生已有的旧知识探求新知识;环保;操作复杂;兴趣性;维护先生的安康27.(1)氯酸钾→二氧化锰加热氯化钾+氧气;试管集气瓶试管口未塞棉花试管外壁有水〔或试管口高于试管底部等〕使试管炸裂水倒吸入试管中致试管炸裂甲水b。
北京课改版化学-九年级上册-第二章-空气之谜课课练含单元测试题
北京课改版九年级上册化学练习 2.1空气一、单选题1.对空气质量指标不会产生影响的是()A. 露天焚烧垃圾B. 用氢气作燃料C. 汽车排放尾气D. 用煤作燃料2.空气的主要成分是()A. 氮气和氧气B. 氧气和二氧化碳C. 氮气、氧气和水蒸气D. 氧气和水蒸气3.下列做法与“创文明城市、建幸福无锡”不吻合的是()A. 植树种草B. 就地焚烧垃圾C. 节能减排D. 公共场所禁止吸烟4.今年来,部分大城市出现雾霾天气,下列情况:①煤的燃烧;②工业废气的排放;③动植物的呼吸;④汽车尾气的排放.其中可能引起大气污染的是()A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③5.如图是空气成分示意图,其中R表示()A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳6.空气中含量最多的气体是()A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气7.约占空气体积五分之一的气体是()A. O2B. N2C. H2D. He8.从2012年开始,我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标,PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物,为降低PM2.5的含量,下列做法不应提倡的是()A. 大量植树造林B. 直接燃烧煤炭C. 充分利用太阳能D. 多骑自行车,少开汽车9.某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,结果发现测定的结果比实际空气中氧气的体积分数偏高,造成这一结果的原因可能是()A. 实验中所取的红磷过量B. 实验装置可能漏气C. 实验前没有将弹簧夹加紧D. 红磷燃烧后未等冷却就打开弹簧夹10.下表是某空气质量公布的部分内容,下列情况对表中空气质量指标不产生影响的是()A. 用天然气作燃料主要产生CO2B. 焚烧垃圾产生有毒气体C. 汽车排放的尾气含氮的氧化物D. 用煤和石油作燃料产生含硫的化合物二、填空题11.按体积计算:空气中氧气占________、稀有气体占________、二氧化碳占________.12.请写出六种稀有气体的名称________.13.用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。
第2章空气之谜-九年级化学上册复习讲义模拟题汇编(北京专用)(原卷版)
第二章空气之谜知识点一空气的成分1. 空气是由什么成分组成的【化学家】【实验操作】(1)将少量汞放在密闭的容器里连续加热12天;(2)收集汞表面生成的红色粉末,放在容器中加强热。
【实验现象】(1)一部分银白色的液态汞变成红色粉末,同时密闭容器里空气的体积差不多减少1/5。
(2)得到银白色液体和一种气体,而且气体的体积恰好等于密闭容器里减少的体积。
【实验结论】空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的1/5。
【实验反思】【符号表达式】2Hg+O2 △2HgO【符号表达式】拉瓦锡通过实验,得出空气是由氧气和氮气组成的,其中氧气约占空气总体积的五分之一的结论。
2. 测定空气中氧气的含量【药品选择】①该物质在空气中能燃烧且只与氧气反应;②该物质燃烧后生成物最好为固态,不能为气态。
【实验原理】利用可燃物燃烧消耗空气中的氧气,使密闭容器中压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
【实验装置】①仪器:集气瓶、燃烧匙、玻璃导管、烧杯、弹簧夹、胶皮管②药品:红磷、水③实验装置:【实验操作】①连接仪器,检查装置的气密性;②在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间5等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;③点燃燃烧匙内过量红磷后,立即伸入集气瓶中并塞紧塞子,观察红磷燃烧的现象;④待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情况。
【实验现象】红磷燃烧,发出黄色火焰,产生大量白烟,并放出热量。
打开弹簧夹后,烧杯中液体被倒吸入集气瓶中,约占集气瓶内原有空气总体积的1/5。
【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。
【实验反思】(1)实验时,需要加入过量的红磷,为什么呢?(2)集气瓶中加入少量水的作用是什么?(3)实验时,若装置气密性不好,对氧气含量的测定会有什么影响?(4)实验后,集气瓶中剩余气体主要是什么?该实验说明这种气体有什么性质?【符号表达式】__________________________________________________________3. 空气组成空气的成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%4. 物质的分类——混合物、纯净物项目混合物纯净物组成由两种或两种以上的物质混合而成,组成不固定由一种物质组成,组成固定表示方法无固定符号用专门的符号表示性质无固定的物理性质,混合物中各物质保持各自的化学性质有固定的物理和化学性质举例空气、海水、铝合金、矿石等氧气、二氧化碳等联系混合物分离成为纯净物;纯净物混合成为混合物知识点二空气资源空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域,是人类生产活动的重要资源。
京改版九年级上册化学基础知识训练题 第2章 空气之谜(无答案)
第2章空气之谜一、洗澡题1. ( 2分) 有关实验现象的描述正确的是()A. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射C. 干冰在空气中升华,周围出现白色烟雾D. 碳在空气中剧烈燃烧,发出白光2. ( 2分) 空气中最多的气体是()A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 水蒸气3. ( 2分) 下列不属于“空气污染指数”需要监测的污染物是()A. 二氧化碳B. 臭氧C. 二氧化硫D. 一氧化碳4. ( 2分)下列做法不利于保护环境的是()A. 使用汽车作为代步工具B. 用氢能源代替化石燃料C. 推广秸秆综合利用,杜绝露天焚烧D. 实行垃圾分类回收再利用5. ( 2分) 针对能源、环境、水资源等方面的危机,以下4个设想中合理可行的是()A. 大量开采地下水,以满足社会对水的需求B. 生活中严禁使用塑料制品,以解决“白色污染”问题C. 面对金属矿物储量有限的危机,寻找金属的替代品D. 禁止开发和使用化石燃料,以应对全球能源危机6. ( 2分) 空气中,较多且不活泼的气体是()A. 氮气B. 氧气C. 水蒸气D. 二氧化碳7. ( 2分) 为了测定空气中氧气的含量,某同学设计了如图所示的实验,燃烧匙内装有红磷,若测定结果比实际空气中氧气的含量偏低,下列原因分析不可能的是()A. 装置气密性不好B. 红磷太多C. 红磷太少D. 实验后集气瓶内温度没有冷却到室温8. ( 2分) 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
下列说法中不正确的是A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B. 实验时红磷一定要过量C. 实验前一定要检验装置的气密性D. 红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹9. ( 2分) 前央视记者柴静的《雾霾深度调查:穹顶之下》引发网友热议.形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物,即PM2.5.下列事实与形成PM2.5无关的是()A. 汽车尾气B. 工业粉尘C. 风力发电D. 煤炭燃烧10. ( 2分)在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 水蒸气11. ( 2分) 下列有关实验现象的描述正确的是()A. 硫磺在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫B. 蜡烛在氧气中燃烧时,生成水和二氧化碳C. 镁条在空气中燃烧,发出白色火焰,生成白色粉末D. 铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射,有黑色物质生成12. ( 2分) 右图为测定空气中氧气含量的实验装置.下列有关说法正确的是()A. 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高B. 燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替C. 选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体13. ( 2分) 研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用.下表是不同的金属氧化物做催化剂时氯酸钾剧烈反应的温度:实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用()A. 氧化镁B. 氧化铝C. 氧化铁D. 氧化铜14. ( 2分) 用高锰酸钾制取氧气实验时,发现试管破裂,可能原因有:①实验前忘记检查装置的气密性;②加热前试管内外壁有水珠;③加热时试管底部触及灯芯;④试管口向上倾斜;⑤实验结束时,先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽;⑥没有进行预热,直接对准试管里固体进行加热。
九年级化学上册第二章第1节空气同步练习北京课改版
第二单元第1节一、单选题(本大题共52小题,共104.0分)1. 属于纯净物的是()A. 大理石B. 天然气C. 蒸馏水D. 碘酒2. “黑火药”(成分是硝酸钾、硫磺、木炭)是我国古代四大发明之一,它属于()A. 纯净物B. 化合物C. 氧化物D. 混合物3. 空气中氧气的体积含量约为()A. 21%B. 78%C. 27%D. 30%4. 以下物质属于纯净物的是()A. 蒸馏水B. 纯果汁C. 大理石D. 加碘盐5. 下列属于纯净物的是()A. 碳60(足球烯)B. 木炭C. 澄清石灰水D. 脱脂牛奶6. 下列事实不能证明空气中含水蒸气的是()A. 夏天清晨,草上有很多露珠B. 对着干而冷的玻璃吹气,玻璃上出现一层水雾C. 寒冷的冬天,窗户的玻璃上出现一层冰花D. 白色硫酸铜固体长时间放置在空气中变蓝色7. 以下各种类型的“水”中,属于纯净物的是()A. 河水B. 矿泉水C. 茶水D. 蒸馏水8. 下列常见物质中,属于纯净物的是()A. 洁净的空气B. 海水C. 可口可乐D. 冰水共存物9. 空气中体积分数约占五分之四的气体是()A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 氦气10. 下列物质中属于混合物的是()A. 冰水共存物B. 五氧化二磷C. 洁净的空气D. 液态氧11. 如图所示图中●和○分别表示不同元素的原子,其中表示混合物的是()A. B.C. D.12. 用定量的方法研究空气成分的化学家是()A. 侯德榜B. 拉瓦锡C. 张青莲D. 阿伏伽德罗13. 下列关于物质用途的描述不正确的是()A. 二氧化碳可用来促进植物光合作用B. 氧气可用作燃料C. 稀有气体可用于填充霓虹灯D. 氮气可做保护气14. 下列物质中,属于纯净物的是()A. 汽水B. 原油C. 矿泉水D. 液氧15. 生活中见到的物质中属于纯净物的是()A. 大理石B. 自来水C. 蒸馏水D. 空气16. 空气中化学性质最稳定的物质是()A. 氮气B. 氩气C. 氧气D. 二氧化碳17. 下列物质中,属于纯净物的是()A. 沼气B. 单层石墨片C. 稀有气体D. 液化石油气18. 下列物质属于纯净物的是( ) A. 空气 B. 蔗糖水 C. 苹果汁 D. 蒸馏水 19. 空气的成分按体积计算大约为0.03%的是( ) A. 二氧化碳 B. 稀有气体 C. 氧气 D. 氮气 20. 城市路边的霓虹灯绚丽多彩,点缀夜空。
最新精选北京课改版化学九年级上册第2章 空气之谜第一节 空气练习题二
最新精选北京课改版化学九年级上册第2章空气之谜第一节空气练习题二第1题【单选题】下列做法,不会造成环境污染的是( )A、用氢气作气体燃料B、生活污水直接排入江河C、汽车尾气任意排放D、大量使用农药防治虫害【答案】:【解析】:第2题【单选题】十九大报告指出“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”。
下列做法不符合该理念的是( )A、将工业废水直接排进江河B、使用可降解环保袋C、乘坐公共交通出行D、废旧电池集中处理【答案】:【解析】:第3题【单选题】空气中体积分数约占21%的气体是( )A、稀有气体B、二氧化碳C、氮气D、氧气【答案】:【解析】:第4题【单选题】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
下列说法中不正确的是( )A、该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B、红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹C、实验前一定要检验装置的气密性D、实验时红磷一定要足量【答案】:【解析】:第5题【单选题】2017年6月5日是世界环境日,中国主题是“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念.下列行为中符合该理念的是( )A、就地焚烧秸秆,增加田间肥料B、燃放烟花爆竹,增强节日气氛C、将实验后的废液直接倒入水池中D、尽量选择公共交通工具出行【答案】:【解析】:第6题【单选题】常温下,将100mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为( )A、80 mLB、60 mLC、40 mLD、20 mL【答案】:【解析】:第7题【单选题】益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因,并提出可减少雾霾的说法正确的是( )A、鼓励开私家车出行B、鼓励使用太阳能热水器C、鼓励用煤火力发电D、鼓励露天焚烧垃圾【答案】:【解析】:第8题【单选题】鄂州市目前正在大力推进“创建全国卫生城市”和“美化乡村”的活动,下列做法不符合这一“主题”要求的是( )A、城市生活垃圾定点存放,集中处理B、市民吸完烟后的烟头不能随意丢弃C、农村田地上的秸秆及时焚烧处理D、农村牲畜粪便及时收拾,集中入厕【答案】:【解析】:第9题【单选题】如图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列有关该实验的说法中,正确的是( )A、红磷熄灭后,应立即打开弹簧夹B、反应后,瓶中剩余的气体主要是氮气C、实验时,红磷取量的多少不影响实验结果D、将红磷点燃放入瓶内塞紧胶塞后,用弹簧夹夹紧乳胶管【答案】:【解析】:第10题【单选题】如图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“x”代表的是( )A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、稀有气体【答案】:【解析】:第11题【单选题】2018年中国环境日主题是“美丽中国,我是行动者”,下列行为符合该主题的是( )A、植树造林B、随地吐痰C、把垃圾丢进河中冲走D、多用一次性筷子【答案】:【解析】:第12题【单选题】近期,我国多地出现长时间雾霾天气,改善空气质量需要全社会共同努力.下列做法合理的是( )A、分类回收垃圾,并露天焚烧B、直接焚烧秸秆C、减少化石燃料的使用D、加快发展经济,对化工厂的废气监测不必太严格【答案】:【解析】:第13题【填空题】根据空气的成分,用物质的名称填空:①空气中按体积分数计算,______占78%,______约占21%.②小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有______③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有______④盛有澄清石灰水的烧杯露置于空气中会变浑浊,说明空气中含有______.A、氮气B、氧气C、氧气D、水蒸气E、二氧化碳【答案】:【解析】:第14题【实验探究题】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。
九年级化学上册 第二章 第1节 空气同步练习 北京课改版
第二单元第1节一、单选题(本大题共52小题,共104.0分)1. 属于纯净物的是()A. 大理石B. 天然气C. 蒸馏水D. 碘酒2. “黑火药”(成分是硝酸钾、硫磺、木炭)是我国古代四大发明之一,它属于()A. 纯净物B. 化合物C. 氧化物D. 混合物3. 空气中氧气的体积含量约为()A. 21%B. 78%C. 27%D. 30%4. 以下物质属于纯净物的是()A. 蒸馏水B. 纯果汁C. 大理石D. 加碘盐5. 下列属于纯净物的是()A. 碳60(足球烯)B. 木炭C. 澄清石灰水D. 脱脂牛奶6. 下列事实不能证明空气中含水蒸气的是()A. 夏天清晨,草上有很多露珠B. 对着干而冷的玻璃吹气,玻璃上出现一层水雾C. 寒冷的冬天,窗户的玻璃上出现一层冰花D. 白色硫酸铜固体长时间放置在空气中变蓝色7. 以下各种类型的“水”中,属于纯净物的是()A. 河水B. 矿泉水C. 茶水D. 蒸馏水8. 下列常见物质中,属于纯净物的是()A. 洁净的空气B. 海水C. 可口可乐D. 冰水共存物9. 空气中体积分数约占五分之四的气体是()A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 氦气10. 下列物质中属于混合物的是()A. 冰水共存物B. 五氧化二磷C. 洁净的空气D. 液态氧11. 如图所示图中●和○分别表示不同元素的原子,其中表示混合物的是()A.B.C.D.12. 用定量的方法研究空气成分的化学家是()A. 侯德榜B. 拉瓦锡C. 张青莲D. 阿伏伽德罗13. 下列关于物质用途的描述不正确的是()A. 二氧化碳可用来促进植物光合作用B. 氧气可用作燃料C. 稀有气体可用于填充霓虹灯D. 氮气可做保护气14. 下列物质中,属于纯净物的是()A. 汽水B. 原油C. 矿泉水D. 液氧15. 生活中见到的物质中属于纯净物的是()A. 大理石B. 自来水C. 蒸馏水D. 空气16. 空气中化学性质最稳定的物质是()A. 氮气B. 氩气C. 氧气D. 二氧化碳17. 下列物质中,属于纯净物的是()A. 沼气B. 单层石墨片C. 稀有气体D. 液化石油气118. 下列物质属于纯净物的是( ) A. 空气 B. 蔗糖水 C. 苹果汁 D. 蒸馏水 19. 空气的成分按体积计算大约为0.03%的是( ) A. 二氧化碳 B. 稀有气体 C. 氧气 D. 氮气 20. 城市路边的霓虹灯绚丽多彩,点缀夜空。
初中化学京改(2013)九年级上册第2章空气之谜第一节空气 测试
初中化学京改版(2013)九年级上册第2章空气之谜第一节空气单元测试一、选择题1.下列关于空气的说法,正确的是A.饼干变软是因为空气中含有水蒸气B.空气中氮气的质量分数约为78%C.会造成空气污染的气体有:SO2、NO2、CO2D.空气的成分固定,不会随环境变化而改变2.关于空气中各组成成分说法正确的是A.O2只有点燃时才能发生化学反应B.CO2是导致酸雨的主要原因C.N2可作为生产氮肥的原料D.稀有气体没有任何使用价值3.下列物质不是空气成分的是A.作保护气的N2B.气球填充气He(氦气)C.光合作用原料CO2D.火箭新型推进剂H2(液氢)4.下列物质属于纯净物的是A.铁水B.海水C.雨水D.糖水5.下列做法对空气质量不会产生影响的是()A.焚烧垃圾B.燃煤取暖C.风力发电D.燃放烟花6.空气是一种宝贵的自然资源。
下列说法正确的是A.鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水B.空气中臭氧(O3)含量少,属于稀有气体C.空气中分离出的氮气化学性质稳定,可用作充氮灯泡D.空气质量报告中所列空气质量指数级别越高,空气质量越好7.下列有关空气的叙述不正确的是。
A.氮气(N2)难溶于水,不支持燃烧B.空气中的稀有气体化学性质很不活泼,又称惰性气体C.氧气(O2)可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性D.氧气(O2)供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动8.空气是一种宝贵的自然资源。
下列说法正确的是。
A.空气中的二氧化碳(CO2)主要来自植物的光合作用B.氦气(He)可用来填充探空气球C.氧气(O2)可用作火箭发射的燃料D.一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化碳(CO2)均属于空气污染物9.下列情况能引起大气污染的是①燃烧烟煤;②燃放鞭炮;③工业废气的任意放;④植物的光合作用;⑤飞机、汽车排放尾气;⑥人和动物的呼吸A.②③④⑥B.①②④⑥C.①②③⑤D.①②③④⑤⑥10.下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是()A.矿泉水、氧化镁、空气B.氮气、过氧化氢、氯酸钾C.木炭、水银、牛奶D.金刚石、冰水、牛奶11.“清新指数”是空气清洁度的一种标准。
京改版化学九年级上期末复习专题:第2章 空气之谜
第2章空气之谜第1题下列气体中,能供给动植物呼吸的是( )A.H2B.O2C.N2D.CO2第2题下列变化中,属于化学变化的是( )A.把湿衣服晒干B.把水壶内水垢用食醋洗去C.把石蜡加热熔化D.把棉线织成布第3题下列有关空气的说法错误的是( )A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.空气是一种十分重要的天然资源D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一第4题下列关于氮气用途的叙述中,不正确的是( )A.食品防腐B.制成各种电光源C.医疗冷冻麻醉D.制化肥的重要原料第5题下列有关氧气的性质中,属于化学性质的是( )A.通常状况下,是一种无色、无味的气体B.相同条件下,密度略大于空气C.具有氧化性D.不易溶于水第6题实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是( ) A.都属于氧化物 B.都含有氧气 C.都含有氧气分子 D.都含有氧元素第7题实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是( )A.大试管、集气瓶B.烧杯、玻璃棒C.酒精灯、铁架台D.导气管、单孔塞第8题下列液态物质中,属于纯净物的是( )A.食盐水B.碘酒C.液氢D.矿泉水第9题实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①用排水法收集氧气;②装入药品,固定仪器;③检查装置的气密性;④用酒精灯加热;⑤从水槽中取出导气管;⑥熄灭酒精灯。
其中操作顺序正确的是( )A.③②④①⑥⑤B.②③①④⑤⑥C.②③④①⑥⑤D.③②④①⑤⑥第10题如图2-4-1所示,过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气。
下列现象正确的是( )图2-4-1A.气球胀大,红墨水左移B.气球缩小,红墨水右移C.气球胀大,红墨水右移D.气球缩小,红墨水左移第11题下列关于催化剂的叙述正确的是( )A.能加快化学反应速率的是催化剂,减慢化学反应速率的不是催化剂B.加入二氧化锰可以使过氧化氢分解产生更多的氧气C.催化剂在催化过程中所有的性质都不变D.同一个反应可以选用不同的催化剂下列化学反应中,属于化合反应的是( )A.锌+硫酸硫酸锌+氢气B.红磷+氧气五氧化二磷C.氧化汞汞+氧气D.石蜡+氧气二氧化碳+水第13题氧气是维持生命不可缺少的物质,下列关于氧气的叙述中,错误的是( )A.氧气约占空气体积的1/5B.舍勒是最早制得氧气的科学家之一C.氧气是一种可燃性气体D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体第14题下列做法符合“向污染宣战”这一主题的是( )A.通过焚烧秸秆为农作物提供养分B.通过加高烟囱排放工业废气C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D.使用大量的化肥和农药以提高农作物产量第15题在医院里给病人输氧时,用到类似如图2-4-2所示的装置。
第二章空气之谜第一节空气同步练习—2021-2022学年九年级化学京改版(2013)上册
第二章空气之谜第一节空气同步练习九年级化学上学期(京改版2013)一、单选题,共10小题1.下列物质不属于空气污染物的是()A.氧气B.一氧化碳C.烟尘D.二氧化氮2.地球是我们赖以生存的美丽家园。
下列不属于环保部门检测的大气污染物是()A.氮气B.二氧化硫C.二氧化氮D.PM2.53.如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置,关于该实验下列说法正确的是()A.不用考虑装置气密性是否良好B.红磷火焰熄灭后立即打开止水夹C.依据实验现象推测,氧气约占空气总体积的15D.红磷燃烧的文字表达式为红磷+氧气→五氧化二磷4.如图是测定空气中氧气体积分数的实验。
实验后发现测得的氧气含量远远超过五分之一。
以下各项可能导致这一结果的是()A.装置漏气B.燃烧匙中的红磷量过多C.点燃红磷后,燃烧匙伸入广口瓶过慢D.红磷熄灭后,广口瓶内气体未完全冷却就打开止水夹5.下列关于空气的说法正确的是()A.洁净的空气属于纯净物B.工业上利用液氮和液氧的密度不同,采用分离液态空气的方法制取氧气C.空气中的氧气可以作燃料D.食品包装袋中可充入氮气作保护气6.徐州气象台从今年3月28日开始每天播报空气质量指数(AQI),空气质量指数(AQI)增加了PM2.5、臭氧、CO的监测指标.下列说法不正确的是()A.由于AQI较API监测的污染物指标更多,其对空气质量的评价更加客观科学B.减少化石燃料的使用会降低PM2.5和CO的含量C.植树造林会改善空气质量D.污染空气的物质还有SO2、NO2和CO27.空气是一种宝贵的自然资源。
下列说法正确的是()A.空气中的二氧化碳(CO2)主要来自植物的光合作用B.氦气(He)可用来填充探空气球C.氧气(O2)可用作火箭发射的燃料D.一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化碳(CO2)均属于空气污染物8.下列情况能引起大气污染的是①燃烧烟煤;②燃放鞭炮;③工业废气的任意放;④植物的光合作用;⑤飞机、汽车排放尾气;⑥人和动物的呼吸()A.②③④⑥B.①②④⑥C.①②③⑤D.①②③④⑤⑥9.下列关于空气的说法正确的是()A.无色无味的气体一定是空气B.空气中各种成分的含量是固定不变的C.植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一D.净化后的空气仍然是多种成分组成的混合物10.下列对空气的描述错误的是()A.空气是混合物,但组成空气的氮气是纯净物B.空气是人类生命的支柱,也是重要的自然资源C.空气的成分是相对稳定的D.无色、无味的气体一定是空气二、非选择题,共5小题11.下列物质氧气、氢气、氮气、一氧化碳和二氧化碳等几种物质,请从其中选择适当的物质,用化学式填空:空气中含量最多的是_______;能造成空气污染的是_______。
初中化学北京课改版九年级上册第2章 空气之谜第一节 空气-章节测试习题(9)
章节测试题1.【题文】成年人每分钟大约呼吸16次,每次吸入0.8L的空气,每次呼出0.8L 的气体(其中氧气所占体积分数为16%)。
请回答:成年人每小时大约需要吸入空气的质量是多少克?成年人每天消耗的氧气的质量大约是多少千克?(在标准状况下,氧气的密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L)(最后结果保留小数点后一位)【答案】993.0g 1.3kg【分析】本题考查根据空气中氧气含量的计算。
【解答】解:成年人每小时大致需要吸入的空气的质量为:16×60×0.8×1.293≈993.0(g)。
成年人每天消耗的氧气质量为:16×60×24×0.8×(21%-16%)×1.429÷1000≈1.3kg答:成年人每小时大致需要吸入993.0g的空气。
每天大约消耗1.3kg的氧气。
2.【题文】(1)空气中氧气的体积分数为______;(2)若在标准状况下,氧气的密度为1.43克/升,空气的密度为1.29克/升,据此求出空气中氧气的质量分数?(计算结果精确到0.1%)【答案】(1)21%;(2)23.3%【分析】本题考查根据空气中氧气含量的计算。
【解答】(1)空气中氧气的体积分数为21%;(2)空气中氧气的质量分数是氧气的质量比空气的质量,设空气的体积是1升,1升空气的质量为:1.29克/升×1升=1.29克,1升空气中氧气的质量为:1升×21%×1.43克/升≈0.30克,所以,空气中氧气的质量分数为:0.30克÷1.29克×100%≈23.3%。
3.【题文】小明做红磷燃烧实验,需要氧气10克(密度1.43g/L)。
实验时,为了保证所需的氧气量,他大致需要空气多少升?(结果保留一位小数)【答案】35.0L或33.4L【分析】本题考查根据空气中氧气含量的计算。
京改版 化学中考冲刺复习第2章空气之谜(word版 含答案)
2022年京改版(2013)化学中考冲刺复习第2章---空气之谜一、单选题1.下列说法错误的是()A.混合物都是有两种或两种以上的物质组成B.纯净物只是有一种物质组成C.混合物是由不同种分子构成D.冰水属于混合物2.下列说法正确的是()A.有氧气参加的反应都是化合反应B.化合反应一定是氧化反应C.化合反应不一定是氧化反应,氧化反应也不一定是化合反应D.分解反应的特点是两种物质反应生成两种或两种以上的物质3.空气是一种重要的自然资源,下列关于空气各成分的说法中,错误的是A.空气中氧气的质量分数约为21%B.氮气化学性质不活泼,可用于保护气C.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”D.二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,但二氧化碳不属于空气污染物4.下列关于物质的变化说法不正确的是A.葡萄酿酒是化学变化B.红磷燃烧是化学变化C.工业制氧气和实验室制取氧气都是化学变化D.干冰升华是物理变化5.下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里,充分燃烧后,冷却至室温,由于瓶内压强的明显减小,使瓶塞难以启开的是()A.木炭B.红磷C.蜡烛D.硫6.下列变化不属于缓慢氧化的是()A.食物变质B.动植物呼吸C.钢铁生锈D.铁丝在氧气中燃烧7.除去密闭容器内空气中的氧气,得到较纯净的氮气,下列物质中最好选用A.木炭B.红磷C.铁丝D.蜡烛8.空气是人类生产活动的重要资源。
下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是A.炼钢过程用到的氧气B.磁悬浮列车用到的氮气D.制作电光源的稀有气体9.下列实验现象的描述正确的是A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳D.铁在空气中燃烧,火星四射10.“环境保护,以人为本”。
从2000年6月起,新调整的贵州空气质量指标中指出,影响贵州空气质量的一组主要污染物是A.二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物B.二氧化硫、二氧化氮、氧气C.二氧化碳、氮气、氧气D.二氧化氮、氮气、可吸入颗粒物二、填空题11.如图是化学中“有名”的装置,有如下用途:(1)可以用做向上排空气法收集氧气,从______端进氧气。
北京新课标九年级上册初中化学《第2章 空气之谜 整理与复习》_1
初三化学气体的制备复习教案一、复习目标:1.通过复习使学生深刻掌握氧气和二氧化碳的制备、收集、检验及区别二、学业水平考试要求1、氧气的实验室制取与性质。
2、二氧化碳的实验室制取与性质。
三、复习重点:氧气和二氧化碳的制备、收集、检验及区别四、复习难点:掌握选择制取气体装置的方法五、课时安排一课时六、复习过程1.气体的制取装置分为:气体的发生装置和气体的收集装置发生装置的选择:反应物的状态和反应条件收集装置的选择;气体的密度和溶解性2.制取氧气(1)操作步骤:检查装置的气密性——装固体——连接仪器——加热——收集气体——去导气管——去酒精灯(2)注意事项:1)酒精灯中酒精量不能超过其容积的2/3;2)药品尽量平铺在试管的底部;3)用酒精灯外焰对准盛药品部位加热;4)铁夹夹在离管口约1/3处(或试管中上部);5)试管管口略向下倾斜;6)伸入试管中的导管稍露出橡皮塞;7)排水法收集氧气实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯。
(3)检验与验满:检验:将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则收集的气体是氧气。
验满:将带火星的木条放在(或靠近)集气瓶口,若木条复燃,则已收集满氧气。
3. 制取二氧化碳(1)操作步骤:连接仪器——检查装置气密性——增大理石——加稀盐酸——收集气体(2)注意事项:1)长颈漏斗必须液封?——防止气体从长颈漏斗口逸出2)导管应在橡皮塞下少许——便于排出气体3)导管应接近集气瓶底部——能充分排走集气瓶中的空气(3)检验与验满检验:将气体通入澄清石灰水,或往气体中滴加澄清石灰水,振荡后石灰水变浑浊,说明该气体是CO2。
验满:将燃烧的细木条放在集气瓶口,木条熄灭说明CO 2集满。
七、中考仿真考点链接一考点分析二某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加。
A B C D E (1)请写出图中标号仪器的名称:a ;b 。
(2)实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置 是 或 。
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最新精选化学九年级上册第2章空气之谜第一节空气北京课改版拔高训练三
十四
第1题【单选题】
下列说法中错误的是( )
A、按体积计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
B、磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾
C、镁带在空气中燃烧,发出耀眼的目光,生成白色固体
D、将黄河水经沉降、过滤、吸附,灭菌等净化操作后,可供人们生活用水
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列说法中正确的是( )
A、氮气的化学性质不活泼,所以氮气不与其他任何物质反应
B、有氧气参加的反应一定是化合反应
C、从空气中分离氮气和氧气是化学变化
D、通过分解反应或化合反应都能产生二氧化碳
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
近几年苏州市一直在不断提高城市的绿化水平,努力减少城市空气污染。
某同学提出下列方案来减小因机动车尾气引起的空气污染,其中不可行的是
A、在机动车的排气口安装尾气净化装置
B、禁止机动车辆进入城区行驶
C、推广使用清洁、无污染的机动车燃料
D、推广使用太阳能和氢能汽车
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
最早用定量的方法研究了空气成分的科学家是( )
A、拉瓦锡
B、张青莲
C、道尔顿
D、门捷列夫
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
现在我国的某些城市禁止燃放烟花爆竹,主要原因是防止( )
①空气污染②噪声污染③发生火灾④环境污染.
A、①②
B、①③
C、②③
D、①②③④
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
为测定空气中氧气的体积分数,某兴趣小组的同学选用了35mL的试管作反应容器(如下图)和量程体积足够大的针筒注射器。
将红磷放入试管后,橡皮塞塞紧试管,松开弹簧夹(整套装置的气密性良好)。
用酒精灯加热红磷,待燃烧结束,冷却到室温,观察现象。
可以观察到活塞从原来的10mL刻度处慢慢前移到约( )
A、1mL刻度处
B、3mL刻度处
C、5mL刻度处
D、8mL刻度处
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化日益受到人们关注。
下列各组气体中,既属于空气污染物指数的暂定项目又是形成酸雨的主要气体的是( )
A、臭氧
B、二氧化碳
C、二氧化氮
D、一氧化碳
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列实验中,能达到实验目的是( )
A、比较二氧化锰和氧化铁催化效果
B、制取并收集二氧化碳
C、测定空气中氧气的含量
D、证明二氧化碳密度比空气大
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
近期雾霾天气笼罩了我国许多地方.下列做法不利于遏制雾霾产生的是( )
A、取消传统的元宵焰火晚会
B、大力发展火力发电
C、加大城市绿化、园林建设
D、积极推行油品的升级
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列不属于空气污染物的是( )
A、氦气
B、一氧化碳
C、二氧化氮
D、烟尘
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用.下列有关做法合理的是( )
A、为治理雾霾,禁止使用化石燃料
B、减少燃煤发电,增加太阳能发电
C、及时将废旧电池深埋处理
D、通过焚烧秸秆为农作物提供养分
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
如图所示的是初中化学中的一个重要实验.请回答下列问题:
(1)实验前首先要进行的操作是______.
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是______;冷却后,松开止水夹,看到烧杯中的水倒流至集气瓶中的______处(填1、2、3、4).
(3)用电热棒点燃红磷比用酒精灯点燃红磷的测量的结果更准确,推测主要原因是______ .
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1)污染空气的主要污染物为______和______;
(2)人呼出的气体中增多的成分为______、______,减少的成分为______;
(3)鱼能在水中生存是因为氧气______溶于水;空气中氧气的主要来源______;
(4)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有______;雨雪等自然现象证明空气中有______.【答案】:
【解析】:
第14题【解答题】
从2006年开始,每年11月环海南岛国际公路自行车赛在美丽的海南岛举行,11月份的海南温暖如春,空气也十分清新,组委会决定以后每年都要举办一次,请你为此提出保持海南岛空气质量的至少两条建议:
【答案】:
【解析】:
第15题【实验探究题】
用来测定空气成分的方法很多,如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的有误.请回答下列问题:
写出红磷燃烧的字母表达式______
上面的实验同时证明了氮气有______的化学性质.
实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的有误,你认为导致这一结果的原因可能是
______.______.(答两点)
某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:
______.(答一点)
若将红磷换成炭粉,该实验______(“能”或“不能”)获得成功,理由是______
【答案】:
【解析】:。