九年级历史下醎第二课对社会主义道路的探索教学课件人教新课标版
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九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件新人教版(2)
两个五年计划完成之后，苏联由农业国变成工业国，工业总 产值超过德、英、法，跃居欧洲第一位，世界第二位。工业生 产占世界工业生产的比重，由沙皇时代的2.6％上升到1937年的 13.7％。 根据材料回答，两个五年计划完成给苏联带来的影响？
苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
2、农业集体化
最初的4个加盟共和国的名称? 后来 共有几个加盟共和国？ 15个
俄罗斯联邦、白俄罗斯、 乌克兰、外高加索联邦
苏联的标志
沙俄
苏俄
苏联
（1547年—1917年） （1917年—1922年）（1922年—1991年）
领导十月革命，建立社会主义国家； 实施新经济政策，恢复发展经济。
扶木犁的穷国
此时的苏联……
3.苏维埃政权面临的首要任务是？
恢复被战争严重破坏的经济
4.针对这种形势，列宁做出了怎样的探索？
1921年实行新经济政策
说出下图俄国发展情况出现的原因
120 100 80 60 40 20 0 谷物产量 工业总产量
农民踊跃交纳粮食税（1922年）
1913 1920 1925
1925年俄国粮食和工业生产产量统计表
根据材料概括这些办法在客观上产生了哪些弊端？
国家从农民手中拿走的东西太多，使农民的生产积极性受到极大 的损害，农业生产长期停滞不前，导致整个国民经济发展不平衡。
二、苏联的社会主义建设
(斯大林的探索——实行计划经济)
二、苏联的社会主义建设
1、社会主义工业化
两个五年计划完成之 后，苏联由农业国变成工 业国，工业总产值超过德、 英、法，跃居欧洲第一位， 世界第二位。工业生产占 世界工业生产的比重，由 沙皇时代的2.6％上升到 1937 年的13.7％。 苏联工业化的宣传海报
历史：第2课《对社会主义道路的探索》课件(人教版九年级下)
用粮食税代 替余粮收集制， 农民交粮食税后， 余粮归自己支配
战时共产主义政策
新经济政策
工业方面
实行工业国有化
掌握国家经 济命脉的大的厂 矿企业仍为国家 所有，由国家经 营，一些中小企 业，允许私人和 外国资本家经营
战时共产主义政策
新经济政策
商业方面
允许农民和 手工艺者把自己 的劳动产品拿到 实行商业国有化 市场上自由买卖， 恢复国内自由贸 易
战时共产主义政策已经不能继续实行了
共产主义＝苏维埃政权＋全国电气化
先进的国家组织形式 发达的社会生产力
பைடு நூலகம்
新经济政策实施的背景
战争使经济遭严 重破坏 旧政策已不能适 应新情况 全国电气化计划 的制定
苏俄宣传画－捍卫十月革命成果
战时共产主义政策
新经济政策
农业方面
实行余粮收集 制，按规定价格征 收农民的一切余粮
新经济政策的实施对于苏俄的 经济发展起到了怎样的积极作用？
1922年12月 最初入盟的是俄 罗斯联邦、外高 加索联邦、乌克 兰和白俄罗斯。
请指出苏联各加盟共和国的地理位置
苏联国旗
苏联国徽
苏联国歌 —— 《牢不可破的联盟》
请注意区别：
沙俄（1547年—1917年） 苏俄（1917年—1922年） 苏联（1922年—1991年）
邓小平说过：“社会主义究竟是个什 么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全 搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个 新经济政策，但是后来苏联的模式僵化 了。”同学们怎样理解 “列宁的思路”和 “后来苏联的模式”？
1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是 “工农社会主义国家”，标志着苏联高度 集中的政治经济体制的形成。
苏联宣传画－集体农庄幸福快乐的少女
人教版九年级历史下册第2课《对社会主义道路的探索》优质课件
①背景：外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后。 ②标志：1936年苏联通过新宪法。 ③特征：高度集中的经济政治体制。
斯大林模式对苏联的社会主义工业化和国防力量 的加强发挥了重要作用。
它以行政命令来管理经济，否 定价值规律，排斥商品和市场。 它在政治方面的特征是：权力 高度集中，党政不分，缺少群众监 督，忽视民主和法制。 政治上权力过于集中，民 主法制被忽视，最后形成了个 人的高度集权。如“苏联的大 清洗运动”。
1956-1991年苏联国徽
怎样从年代上区分“沙俄”“苏俄”“苏联”“俄罗斯”？
1917年
1922年
1991年
沙俄
苏俄
苏联
俄罗斯
1924年列宁逝世后 ，苏联人民在斯大林的 领导下，为实现社会主 义工业化而努力奋斗。
列宁和斯大林 1922年在哥尔克村
二、苏联的社会主义建设
工业化之路海报
农民加入集体农庄
①这段材料说明新经济政策产生了什么效果？ ②接下来俄国在政治上又采取了什么措施？
一、列宁对社会主义建设道路的探索
2.建立苏联
①时间：1922年。
②全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
当时的四个加盟共和国名称是什么？ 后来共有几个加盟共和国？
当时加入苏联的有俄罗斯联邦、 外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。 后来，苏联扩大到15个加盟共和国。 苏联的国徽为圆形。图案中心绘 的是在一轮地球，地球上有镰刀和铁 锤的图案，代表着工农联盟，并表示 政权属于人民。缠绕的麦穗飘带上用 15个加盟共和国的文字写着“全世界 无产者，联合起来！”
一、列宁对社会主义建设道路的探索
1.实施新经济政策
“新” 在哪里？
①农民交纳粮食税后，余粮归自己支配。
九年级历史下册_第二课对社会主义道路的探索教学课件_人教新课标版
展重工业，迅速实现了社会主义工业化。
教育课件
16
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝
教育课件
17
斯大林格勒拖拉机厂
教育课件
18
两个五年计划完成之
后，苏联由农业国变成工 业国，工业总产值超过德、 英、法，跃居欧洲第一位， 世界第二位。工业生产占 世界工业生产的比重，由 沙皇时代的2.6％上升到 1937年的13.7％。
新经济政策
农业方面
实行余粮收集 制，按规定价格征 收农民的一切余粮
用粮食税代 替余粮收集制， 农民交粮食税后， 余粮归自己支配
教育课件
7
战时共产主义政策
新经济政策
工业方面
实行工业国有化
掌握国家经 济命脉的大的厂 矿企业仍为国家 所有，由国家经 营，一些中小企 业，允许私人和 外国资本家经营
教育课件
的恢复和发展。
②巩固了苏维埃政权的基础。
③是对建设社会主义的一次有益探索。
新经济政策的启示：
①制定政策要立足国情，实事求是。
②改革中要有创新精神；
③以经济建设为中心，促进社会稳定和谐发
展。
④生产关系必须适应生教育课产件 力水平。
11
苏联是哪一年成立的？
1922年 “苏联”全称“?
苏维埃社会主义共和国联盟
8
战时共产主义政策
新经济政策
商业方面
实行商业国有化
允许农民和 手工艺者把自己 的劳动产品拿到 市场上自由买卖， 恢复国内自由贸 易
教育课件
9
新经济政策的实施对于苏俄的经 济发展起到了怎样的积极作用？
教育课件
10
3、对新经济政策进行评价，综合所学，总结其对中国发展的启示。
教育课件
16
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝
教育课件
17
斯大林格勒拖拉机厂
教育课件
18
两个五年计划完成之
后，苏联由农业国变成工 业国，工业总产值超过德、 英、法，跃居欧洲第一位， 世界第二位。工业生产占 世界工业生产的比重，由 沙皇时代的2.6％上升到 1937年的13.7％。
新经济政策
农业方面
实行余粮收集 制，按规定价格征 收农民的一切余粮
用粮食税代 替余粮收集制， 农民交粮食税后， 余粮归自己支配
教育课件
7
战时共产主义政策
新经济政策
工业方面
实行工业国有化
掌握国家经 济命脉的大的厂 矿企业仍为国家 所有，由国家经 营，一些中小企 业，允许私人和 外国资本家经营
教育课件
的恢复和发展。
②巩固了苏维埃政权的基础。
③是对建设社会主义的一次有益探索。
新经济政策的启示：
①制定政策要立足国情，实事求是。
②改革中要有创新精神；
③以经济建设为中心，促进社会稳定和谐发
展。
④生产关系必须适应生教育课产件 力水平。
11
苏联是哪一年成立的？
1922年 “苏联”全称“?
苏维埃社会主义共和国联盟
8
战时共产主义政策
新经济政策
商业方面
实行商业国有化
允许农民和 手工艺者把自己 的劳动产品拿到 市场上自由买卖， 恢复国内自由贸 易
教育课件
9
新经济政策的实施对于苏俄的经 济发展起到了怎样的积极作用？
教育课件
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3、对新经济政策进行评价，综合所学，总结其对中国发展的启示。
人教版历史九年级下册第2课_对社会主义道路的探索优秀课件
请你据此回答下列问题：
A、“用无产阶级国家直接下命令的办法” 指的是什么政策？
战时共产主义政策
B、.列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？
国内战争已经结束，进入和平建设时期。苏维埃政权 面临的首要任务是恢复被战争严重破坏的经济，战时共Leabharlann C、.针对这种形势，列宁做出了
怎样的探索？
1921年开始实施新经济政策，允许
实行商业国有化
允许农民和手工艺者 把自己的劳动产品拿 到市场上自由买卖， 恢复国内自由贸易
苏联是哪一年成立的？
1922年 “苏联”全称“?
苏维埃社会主义共和国联盟
那时的4个加盟共和国的名称?在地图
上什么位置？后来共有几个加盟共和
国？
俄罗斯、白俄罗斯、
15
乌克兰、外高加索联邦
1922年苏联成立
1922年年底， 各族 192俄5年加罗入斯联邦 人民在俄罗自斯愿联邦和平外等高加基索联邦 础上，成立了苏乌维克兰埃 社会主义共和国白联俄罗盟斯
A、“列宁的思路”好在哪里？
以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的 这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。
B、“后来苏联的模式”也被称为什么
斯大林模式
C、这个模式形成的标志是什么？
1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国 家”，标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成。
1936年 通过了苏联新宪法
第2课 对社会主义道路的探索
两
个
一二 政
十
战月 权
月
灾革 同 难命 时
革 命
并
存
导读提纲
1新经济政策是相对什么政策而言的？找出新经济 政策实施的原因、时间，通过与战时共产主义政策 比较找出新经济政策新在什么地方？分析影响。
A、“用无产阶级国家直接下命令的办法” 指的是什么政策？
战时共产主义政策
B、.列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？
国内战争已经结束，进入和平建设时期。苏维埃政权 面临的首要任务是恢复被战争严重破坏的经济，战时共Leabharlann C、.针对这种形势，列宁做出了
怎样的探索？
1921年开始实施新经济政策，允许
实行商业国有化
允许农民和手工艺者 把自己的劳动产品拿 到市场上自由买卖， 恢复国内自由贸易
苏联是哪一年成立的？
1922年 “苏联”全称“?
苏维埃社会主义共和国联盟
那时的4个加盟共和国的名称?在地图
上什么位置？后来共有几个加盟共和
国？
俄罗斯、白俄罗斯、
15
乌克兰、外高加索联邦
1922年苏联成立
1922年年底， 各族 192俄5年加罗入斯联邦 人民在俄罗自斯愿联邦和平外等高加基索联邦 础上，成立了苏乌维克兰埃 社会主义共和国白联俄罗盟斯
A、“列宁的思路”好在哪里？
以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的 这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。
B、“后来苏联的模式”也被称为什么
斯大林模式
C、这个模式形成的标志是什么？
1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国 家”，标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成。
1936年 通过了苏联新宪法
第2课 对社会主义道路的探索
两
个
一二 政
十
战月 权
月
灾革 同 难命 时
革 命
并
存
导读提纲
1新经济政策是相对什么政策而言的？找出新经济 政策实施的原因、时间，通过与战时共产主义政策 比较找出新经济政策新在什么地方？分析影响。
人教版九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件(共41张PPT)
共和国
一、列宁对社会主义建设道路的探索
（二）、苏联的成立
1、时间： 1922年底 2、全称： 苏维埃社会主义共和国联盟 3、最初加入的国家：俄罗斯联邦、外高加索联邦、
乌克兰和白俄罗斯。( 后扩展到15个)
苏联的标志
苏联国旗
苏联国徽
苏联国歌 —— 《牢不可破的联盟》
一、列宁对社会主义建设道路的探索
农业集体化
①目的： 为了适应工业化的需要 ②措施： 放弃新经济政策，强迫农民加入集
体农庄，打击富农。
③完成： 1937年，完成农业集体化。
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
苏联是哪一年成立的？
1922年 “苏联”全称“?
苏维埃社会主义共和国联盟
那时的4个加盟共和国的名称?在地图上 什么位置？后来共有几个加盟共和国？
这个模式形成的背景如何？
当时苏联外有帝国主义的包围，同时国内经济、 文化相对落后
怎样评价斯大林模式？
它在一定的历史阶段里发挥过积极作用，但也 具有严重的弊端
斯大林模式有哪些弊端？
① 优先发展重工业，使农业和轻工业长期 处于落后状态；
② 在计划经济体制下，片面强调产值和产 量，造成了产品品种少、质量差；
斯大林格勒拖拉机厂
二、苏联的社会主义建设（斯大林时期）
莫斯科地铁站一直被公认为世界上最漂亮的地铁，享有地下艺术殿堂 之美称。原因有三：第一，它是世界上堪称最古老的地铁站，同时也 是世界上效率最高的地铁站；第二，它是世界上最深入地底的地铁站； 第三个原因也是最重要的原因，它保留了浓厚的斯大林时代色彩，是 世界上最美丽、最宏伟的地铁站之一。
第2课 对社会主义道路的探索
一、列宁对社会主义道路的探索 1、新经济政策 2、苏联的成立
人教版-历史-九年级下-人教版九下第2课 对社会主义道路的探索 课件(28张)
列宁
斯大林
第2课 对社会主义道路的探索
检测反思
让我们巩固一下本课的学习吧！
第2课 对社会主义道路的探索
1.1924年，列宁逝世，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在 国外的父亲写信告之此事，她在信封寄信人的地址栏 上应写的国名是 A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏联 D．俄罗斯
2.苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在 A．十月社会主义革命爆发后 B．新经济政策实施后 C．苏维埃社会主义共和国联盟成立时 D．第一、第二个五年计划完成后
第2课 对社会主义道路的探索
结合视频想一想：列宁及时调整政策对 我们进行经济建设有什么启示？
第2课 对社会主义道路的探索
启示： 经济政策的制定要从实际出发，要符合
客观的经济规律，要实事求是。
第2课 对社会主义道路的探索
思考： 新经济政策的实施有什么作用？
第2课 对社会主义道路的探索
战
新
时
经
共
争结束后
发展商品经济
展。
苏联成立
1922年底
第2课 对社会主义道路的探索
社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很 多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路 比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的 模式僵化了。
——邓小平
1.斯大林执政期间，苏联有哪些成就与教训？
2.这些成就与教训对我们的建设有什么启示
第2课 对社会主义道路的探索
合作释疑
同学们，一起讨论一下不确定的问 题吧！
第2课 对社会主义道路的探索
展示提升
同学们，让我们一起迎接挑战吧！
第2课 对社会主义道路的探索
我们计划，用无产阶级国家直接下命令的办法 在一个小农国家里按照共产主义原则来调整国家 的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
九年级历史下册 第2课《对社会主义道路的探索》同步教学课件 人教新课标版
（2010· 安徽）3．有人说，“对于苏联农民而言， 1920年的秋天阴云密布，1922年的春天阳光灿烂” B 。这里“阳光灿烂”的原因是实行了（ ）
A．战时共产主义政策 C．农业集体化 B．新经济政策 D．社会主义工业化
（2010· 四川自贡）4. 20世纪20年代，从本国国情 出发实行新经济政策，利用市场来建设社会主义的 历史人物是（ D） A．邓小平 C．马克思 B．毛泽东 D．列宁
（2010· 山东潍坊）5．斯大林曾说：“工业化的中心，工业
的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接 B 影响是（ ） A．建立了社会主义制度 B．导致了国民经济比例严重失 调 C．加速了农业化的发展 D．形成了过度集中的经济管理 体制
（2010· 广东汕头）6．邓小平说：“社会主义究竟是个什 么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列 宁的思路比较好，搞了个新经济政策……”新经济政策的 主要内容是（ C） A．废除粮食税，实行余粮征集制 B．实行农业集 体化政策，消灭地主阶级 C．允许多种经济并存，大力发展商品经济 D．推行计 划经济，重点发展重工业
b.国内战争结束，苏俄进入和平建设时期
c.1921年实行新经济政策,促进了国民经济的恢复 和发展。
2.苏联的全称是什么？他在那一年成立,有那些加盟 国？ 答： 苏维埃社会主义共和国联盟 1922年 俄罗斯联邦 外高加索联邦乌克兰Fra bibliotek白俄罗斯
3.苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进 的工业国？ 答：
1928年----1937年苏联完成了两个五年计划 重点发展重工业，使苏联怎样从落后的农业 国迅速变成先进的工业国
（2010· 湖北孝感）7．这是流行于前苏联的一则笑话：某主 妇到食品店买肉。“有肉吗？…‘没有。…’那牛奶呢？”“我 C 们只管卖肉，过街那家店看有没有牛奶卖。”这则笑话（ ） A．赞扬苏联人特别有幽默感 B．说明社会主义制度不能解放和发展生产力
人教版九年级历史下册第2课《对社会主义道路的探索》课件(共37张PPT)
帝国主义就是战争，他们包围着我们；要获取生存，就必 需有强大的重工业，奠定国防建设。 斯大林
苏联第一个五年计划的重点项目一： 第聂伯河上的大坝
斯大林格勒拖拉机厂
T-34型坦克，作为二战中性能最 好的坦克之一，共生产了四万辆 PPSH（波波沙）-41 冲锋枪，共产六百万 枝
喀秋莎火箭炮在怒吼
苏联仅用十多年的时间走完了资本主义国家用几十年，甚 至上百年时间走完的道路。苏联国力增强，为二战打败法 西斯奠定了基础。
材料： 经过两个五年计划，到 1940年，苏联的工业产值已经 跃居欧洲第一位，世界第二位。 用不到20年的时间，走完了西 方资本主义国家过去用了50年 到100年所走过的道路。
光芒背后
到斯大林逝世的时候，人
均粮食产量、人均肉类产量还 没有达到沙皇时代的水平。
──这就是鲜明的对比
三、国之患--对斯大林模式的评价
材料一：苏联的五年计划建设
名 称 时 间 主 要 成 就
一五计划 1928 --1932
从农业国变为工业--农业国 成为世界工业强国，工业产量 跃居欧洲第一，世界第二
二五计划
1933--1937
积极作用：使苏联快速成为世界工业强国， 为卫国战争和二战的胜利奠定了物质基础。
材料二：
两个五年计划期间农、轻、重发展状况 农业产值 1937年比1928年的增长率 8.1%
轻工业产值 重工业产值
21% 55%
弊端1：优先发展重工业，使农 业和轻工业长期处于落后状态
材料三：苏联的办法把农民挖得很苦。他 们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生 产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们 这样来积累资金，使农民的生产积极性受到 极大的损害。你要母鸡多下蛋，又不给它米 吃，又要马儿跑得快，又要马儿不吃草。世 界上哪有这样的道理。 ——毛泽东《论十大关系》
新课标人教版初中历史九年级下册第2课《对社会主义道路的探索》精品课件
联”？
• 1917年前称沙俄
1917—1922称苏俄
1922—1991称苏联
乌白俄罗斯 克 兰
外 高 加 索 联 邦
俄罗斯联邦
二 苏联的社会主义建设——斯大林
1928~1937年，苏联 人民在斯大林领导 下，放弃新经济政 策，进行第一、第 二个五年计划建设，
集中力量发展重工 业，迅速实现了社
会主义工业化。
2、列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？ ⑴国内战争已经结束 ⑵进入和平建设时期
3、目前首要任务是什么？
恢复发展经济
一、对社会主义建设道路的探索
—— 列宁
背景 国内战争结束，苏俄进入和平时期
目的 恢复发展经济
时间 1921年
新经济政策
允许多种经济并存，
主要内容 大力发展商品经济
意义 促进国民经济恢复和发展
新经济政策“新”在何处？
新经济政策是通过在一定限度内发展 资本主义，利用市场和商品货币关系 来扩大生产，改善和巩固工农联盟， 并逐步过渡到社会主义。
2、苏联的成立：
1922年，苏维埃社会 主义共和国联盟成立
• A 苏联：
•1922——1991年
• B 苏联成立时最初的4个加盟共和国？
•俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰、外高加索联邦 • C 后来共有几个加盟共和国？•15 • D怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏
斯大林模式
3、这个模式形成的标志是什么？主要特征是什么？
1936年苏联新宪法的通过
高度集中的政治经济体制
苏联社会主义建设给我们的教训与启示?
1、走符合本国国情的经济建设道路 2、遵循客观经济规律 3、一切从实际出发 4、建立市场经济体制 5、生产关系一定要适应生产力的发展
• 1917年前称沙俄
1917—1922称苏俄
1922—1991称苏联
乌白俄罗斯 克 兰
外 高 加 索 联 邦
俄罗斯联邦
二 苏联的社会主义建设——斯大林
1928~1937年，苏联 人民在斯大林领导 下，放弃新经济政 策，进行第一、第 二个五年计划建设，
集中力量发展重工 业，迅速实现了社
会主义工业化。
2、列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？ ⑴国内战争已经结束 ⑵进入和平建设时期
3、目前首要任务是什么？
恢复发展经济
一、对社会主义建设道路的探索
—— 列宁
背景 国内战争结束，苏俄进入和平时期
目的 恢复发展经济
时间 1921年
新经济政策
允许多种经济并存，
主要内容 大力发展商品经济
意义 促进国民经济恢复和发展
新经济政策“新”在何处？
新经济政策是通过在一定限度内发展 资本主义，利用市场和商品货币关系 来扩大生产，改善和巩固工农联盟， 并逐步过渡到社会主义。
2、苏联的成立：
1922年，苏维埃社会 主义共和国联盟成立
• A 苏联：
•1922——1991年
• B 苏联成立时最初的4个加盟共和国？
•俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰、外高加索联邦 • C 后来共有几个加盟共和国？•15 • D怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏
斯大林模式
3、这个模式形成的标志是什么？主要特征是什么？
1936年苏联新宪法的通过
高度集中的政治经济体制
苏联社会主义建设给我们的教训与启示?
1、走符合本国国情的经济建设道路 2、遵循客观经济规律 3、一切从实际出发 4、建立市场经济体制 5、生产关系一定要适应生产力的发展
九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件3新人教版
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
苏联宣传画－集体农庄幸福快乐的少女
高度集中的经济政治
体制的形成
1936年苏联宪法，标志着苏
联的形成，也标志着苏联高度集中
的经济政治体制的形成。这一体制
也被称为
。
斯大林模式
斯大林模式的剖析与评价
含义：苏联经济政治体制的突出特点是四个字：高度集 中。表现在以下两个方面：
经济方面的特点，是一个以国家为核心的、高度集 中的计划经济体制。用行政命令甚至强制手段管理经济， 把一切经济活动置于指令性计划之下。经济成分单一化。 重工轻农、重重工业、轻轻工业，是一种准军事制的国 民经济体系。
重点在于发展重工业 。
2、两个五年计划的成就有哪些？
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝
斯大林格勒拖拉机厂
两个五年计划完成之后，苏联由农业国
变成工业国，工业总产值超过德、英、法， 跃居欧洲第一位，世界第二位。工业生产 占世界工业生产的比重，由沙皇时代的2.6 ％上升到1937年的13.7％。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/10
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/7/10
最新中小学教学课件
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苏联成立
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
苏联宣传画－集体农庄幸福快乐的少女
高度集中的经济政治
体制的形成
1936年苏联宪法，标志着苏
联的形成，也标志着苏联高度集中
的经济政治体制的形成。这一体制
也被称为
。
斯大林模式
斯大林模式的剖析与评价
含义：苏联经济政治体制的突出特点是四个字：高度集 中。表现在以下两个方面：
经济方面的特点，是一个以国家为核心的、高度集 中的计划经济体制。用行政命令甚至强制手段管理经济， 把一切经济活动置于指令性计划之下。经济成分单一化。 重工轻农、重重工业、轻轻工业，是一种准军事制的国 民经济体系。
重点在于发展重工业 。
2、两个五年计划的成就有哪些？
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝
斯大林格勒拖拉机厂
两个五年计划完成之后，苏联由农业国
变成工业国，工业总产值超过德、英、法， 跃居欧洲第一位，世界第二位。工业生产 占世界工业生产的比重，由沙皇时代的2.6 ％上升到1937年的13.7％。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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谢谢欣赏！
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苏联成立