复习计划表2

24时计时法练习：
（1）填上合适的数：（复习时间单位之间的进率。）
15分=（）秒180分=（）小时
4年=（）个月20日=（）小时
36个月=（）年2小时45分=（）分
（2）24时计时法表示：（体会24时计时法和普通计时法的不同。）
上午7时（）晚上8时（）
早上5时半（）下午3时20分（）
（3）普通计时法表示：
一边涂色，一边要求学生估计它的平均数可能是多少？说说估计理由。
从图中你还能知道些什么？
3、平移和旋转：
分别用动作来表示平移、表示旋转
判断书上第5题，这4样运动属于平移还是旋转呢？
第6题：这也是平移的内容
在做这类题的时候要注意看清楚移动的方向和格数。
移动的方向，可以通过箭头来判断。而移动的格数要通过对应点之间的格数来判断，注意在数的时候，开始的那个点不要数进去。
重点：两位数乘两位数、除数是一位数的除法的计算。小数的初步认识
2、空间与图形：6月16日对称图形的复习
面积单位的进率及换算的复习
6月17日长方形、正方形第一学段的相关知识，进一步发展学生的空间观念，促使学生在该领域构建系统的认知体系。
重点：
（1）能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
如果要使商多5，被除数又应该怎么改呢？为什么？
2、板书：□□×□□，接下来我们要复习两位数乘两位数
说说两位数乘两位数的积可能是几位数，也可能是几位数？
你是怎么想到的？
（可以分别举例：10×10和99×99）
这类乘法中有一个特殊情况，就上乘数末尾有0
板书：40×50，请判断：
（1）这个积的末尾至少有2个0
二、知识梳理——小组合作、展示交流
1、出示知识树，小组合作完成本单元知识的梳理。
（组里要互相帮助，看看谁还不太会，大家一起帮帮他。希望大家能积极展示。）
知识树如下：
一年有（）个月
（）时31天，（）时30天。
年月日平年二月有（）天；闰年二月有（）天。
平年一年有（）天；闰年一年有（）天。
年月日平年（）个星期零（）天；闰年（）个星期零（）天。
（2）这个积的末尾只能有2个0
问：哪句话是对的？为什么？
估算：48×52说说像这样的题目，你可以怎么估算一下它的结果？
笔算该题，并验算，注意书写的规范。
算一算：（1）848÷4 283÷4 408÷4
32×30 40×27 40×30
（2）900÷3 545÷5 23×20
50×80 25×24 660÷6
整百年是（）的倍数是闰年；其他年份是（）的倍数是闰年。
一日里，钟表的时针走（）圈，共（）小时。
24时计时法一日里，两个相同时刻相差（）个小时。
2、小组汇报。
三、巩固提高练习——巩固提高练习
年月日练习：
（1）常用的时间单位，按从大到小的顺序有：（）（）（）（）（）（）（六个常用时间单位。拓展认识：季度、旬）
2、复习面积单元，进一步了解面积的有关知识。
简明复习过程
1、复习观察物体：
完成书上的第14题，提问：一个正方形有几个面？我们观察物体的时候一般是从它的正面、侧面和上面进行的。
按照书上的样子，也用4个小正方体摆一摆，摆好后，分别说说从三个面观察能看到什么样子，用线连一连。
2、复习面积：
我们学过计算长方形和正方形的面积，说说它们分别上怎么算的？
让学生分别说说每次的几分之几是怎么算的。
2、右边正方形中有16个相同的方格，请给方格总数的涂上颜色
问：方格总数的是什么意思？
学生涂色。老师巡视。
3、一杯饮料300毫升，小明喝了一杯饮料的方格总数的，小军喝了一杯饮料的，他们两人各喝了多少毫升？
说说你是怎么算的？
看了图之后，你觉得你还可以提什么问题？
三、小数复习
这学期我们认识了两个单位：千米和吨，谁来说说与它们相关的知识？
（比如：千米是一个长度单位，其他的长度单位还有米、分米、厘米、毫米；
其他长度单位相邻之间的进率是10，而千米和米之间的进率是1000
1千米很长，几千米的长度基本就是一种望不到边的感觉
虽然摩天大楼很高很高，但还不至于望不到头，所以它只能用米做单位而不能用千米做单位
要求：会用所学过的时间单位，会用学习的方法判断闰年和平年，会用24小时计时法进行简单的时间转换。
4、统计与平均数问题：时间6月19日条形统计图，求平均数的复习
要求：能看懂简单的统计图表，对数据进行简单的分析推断，能根据所收集的数据学习求平均数。
在复习过程中，每复习完一个单元，质量检测一次。
5、分类做练习、复习：
五、总结收获——总结评价
存在问题
复习内容
第五课时：观察物体、
面积及解决实际问题
教学内容：p.110~114部分练习
复习方法
讲授法、练习法
复习重点
复习解决实际问题，掌握解决问题的基本方法，注意规范解答。
复习目的：1、复习观察物体，知道观察物体的时候一般可以分别从物体的正面、侧面、上面进行观察，并得到不同的观察结果。
复习目的：1、复习三位数除以一位数
2、复习两位数乘两位数
简明复习过程
1、三位数除以一位数，板书：□□□÷□
问：三位数除以一位数，商可能是几位数，也可能是几位数？
什么时候尚是三位数？什么时候两位数？
如果除数是6，要得到三位数的商，被除数百位上可能是哪几个数？其中最小的是多少？如果要得到的是两位数的商，被除数百位上可能是哪几个数？其中最大的是多少？
（2）小明家今年3月份平均每天用电6度，3月份一共用电多少度？
（3）某商场1996年两个季度营业额是636万元，这个商场平均每月营业额是多少万元？（636万元是几个月的营业额？）
（4）汽车从甲地开往乙地，两地距离是480千米，汽车每小时60千米。上午8点开出，几点到乙地？
四、搜集一年中的节日，做成节日小报，进行展示评比。——课外拓展
学生完成表格，并写上图形名称、计算出面积。
交流：这张表格告诉我们什么？
（周长一样，面积不一样，其中以正方形的面积为最大。）
3、复习解决实际问题：
前几天，有谁吃过粽子？你知道吃粽子的由来吗？
（1）有19条龙舟参加比赛，每条乘坐13人。“胜利号”3分划行了744米，“屈原号”2分划行了500米，哪条船划得快？
（2）能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积。
（3）进一步掌握用自选单位估计和测量图形的面积的方法。
（4）能根据生活中的实际问题，合理运用长方形与正方形周长与面积的计算方法解决实际问题中的周长与面积问题。
3、复习年月日：6月18日年月的复习（包括：判断平年、闰年；月份的天数；判断多少天后是星期几）
3．通过整理与复习，使学生进一步掌握观察物体、平移和旋转、轴对称图形、长方形和正方形的面积等基础知识，培养初步的空间观念。
4．通过整理与复习，使学生进一步掌握本册统计的基本知识和方法，培养初步的统计观念。
难点：
1．通过整理与复习，使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，提高数学思考的能力。
2．通过整理与复习，使学生经历回顾学习情况和整理知识、方法的过程，激发自主学习的意识，初步培养总结与反思的态度和习惯。
复习内容
第一课时：除法、乘法
复习方法
讲授法、练习法
复习重点
使学生对三位数除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法等计算，在速度和正确率两方面都能达到基本要求，使计算能力得到进一步提高。
复习一下25×24的口算方法。
存在问题
复习内容
第二课时:轴对称图形、
平移和旋转、统计
复习方法
讲授法、练习法
复习重点
使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，培养初步的统计观念。
复习目的：使学生进一步掌握平移和旋转、轴对称图形、统计。
简明复习过程
1、看第4题，请你说说这题复习的是哪一块的内容？
板书：轴对称图形
怎么样的图形可以称为“轴对称图形”？
注意：不仅有形状的要求，还要有颜色方法的要求
判断书上的这几个图形是不是轴对称图形，不是的，要说出理由。
如果有学生能说出每一个图形所表示的意义，那就请他来介绍一下。
2、第2小题是什么方面的知识呢？
板书：统计
请学生按照书上表格中所提供的数据，完成统计图。
教师巡视，注意是否每个学生都能过关。
（2）7月至12月中，31天的月份有（），30天的月份有（）。（复习大月识记口诀）
（3）区分平年闰年：1200年2001年1796年1950年
（4）小明出生于1984年2月29日，2002年小明（）周岁，到2002年3月小明过了（）个生日。（理解年龄和过生日的次数不一定相同。）
（5）今年的上半年有（）天，下半年有（）天。（你是如何计算的？）
学生数一数，完成书上的练习。交流。
存在问题
复习内容
第三课时：千米与吨、分数、小数
教学内容：p.112~113部分练习
复习方法
讲授法、
练习法
复习重点
进一步认识分数和小数的意义。
复习目的：1、整理复习千米与吨的知识，了解这是两个比较大的单位。
2、整理与复习分数和小数的一些知识。
简明复习过程
一、千米和吨：
用千米做单位的都是一些很长的，如河流、道路等
……
吨是一个很大的重量单位，其他的重量单位还有千克和克
相邻的重量单位间的进率都是1000
1辆小轿车差不多重1吨
一些很大的东西才会用吨做单位，比如集装箱等等
……）
练习：3千米=（）米2000千克=（）吨
注意读的时候再次感受进率1000
二、分数复习：
1、12根小棒，每次分别拿出它的、、、、，每次各拿出多少根？