电视节目分析整合(上课)

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电视节目评析范文

电视节目评析范文

关注生活中发生的真人奇事————《王刚讲故事》解析【节目名称】:《王刚讲故事》【主持人】:王刚【播出频道及时间】:首播时间:辽宁卫视周一至周四 22:10【重播时间】:辽宁卫视周一至周日 12:52【节目定位】:法制节目【宣传语】:一样的故事,不一样的讲述【节目时长】:30分钟【开播时间】:【栏目特色】:《王刚讲故事》是辽宁电视台首个以个人名字叫响的栏目。

首播时间为周一至周五晚间22点10分的黄金时、段,重播时间为次日中午12:37。

《王刚讲故事》力求在全国上星频道中以“一样的故事,不一样的讲述”为标签,冲出千人一面的重围,让观众在习以为常的收视中捕获到新的感觉、感动、感悟,在崭新地视觉冲击中享受收看一档好节目的快乐。

【节目宗旨】:一张面孔,穿越古今,一双眼,洞穿世事。

更关注生活中发生的真人真事,一张嘴,不同凡响。

因为真实,才会震撼人心!王刚讲故事,带您读懂中国社会浮世绘。

“全新感知,超越体验。

王刚讲故事,不一样的故事!”旨在说明《王刚讲故事》栏目通过主持人王刚独具个性魅力的讲述,结合现代电视技术手段,使其与传统故事讲述相比更为直观、形象、生动、饱满,更能使观众在崭新的视觉冲击中找到全新的感觉、感动和感悟。

“王刚讲故事,不一样的故事!”充分利用汉语的歧义特征,主要向观众传达了三方面的信息:首先,王刚讲故事,讲述风格与其它人的讲述不同。

其次,王刚讲故事,现代化的讲述手段与传统手段不同。

第三,王刚讲故事,故事内容与其它的不同。

由于语义的不确定性,还会令人产生若干不同理解,给观众留下更多的想象空间,使主题内容得到进一步的拓展,反复宣传节目的独创性,从而达到较好的宣传效果。

1)带你经历不同凡响的人生王刚讲故事比亲历更震撼比想象更完美2)包罗万象不舍其精王刚讲故事辽宁电视台实力巨献3)智者可鉴仁者可典王刚讲故事可以典藏的影像4)不恃锋芒永无止境王刚讲故事永远在路上5)盛世百味王刚讲故事打开另一个你未曾经历的世界牢记社会责任弘扬向上力量《王刚讲故事》栏目始终牢记社会责任,尊重科学,倡导文明和谐,传递社会核心价值观。

第一二章-电视节目策划与定位要点课件

第一二章-电视节目策划与定位要点课件
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五、电视策划的基本思路
. 1、选择项目 . 2、构想创作 . 3、设计方案 . 4、实施意见 . 5、评估总结
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六、电视节目策划的过程
. 电视节目策划包括: 确定具体的选题 制定拍摄方案 摄制组有关具体设置的事宜
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前期节目策划阶段包括以下内容:
. 1、上期节目信息反馈,了解观众收视情况,根据 观众反映,分析受众心理,考虑节目选题。
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第二节 电视节目策划
一、电视策划的界定
• 何为策划?
• 策划意味着筹谋、谋略、计策、对策等。 • 现代意义的策划可以理解为借助一定的信
息素材,为达到特定的目的、目标而进行 设计、筹划,以为具体的可操作性行为提 供创意、思路、方法与对策。
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• 电视策划,顾名思义,是对于电视节目的 策划,是借助特定电视媒体信息、素材, 为实现电视行为的某种目的、目标而提供 的创意、思路、方法与对策。
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思考题:请分析《快乐大本营》和 《非诚勿扰》的受众定位。
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第三节 栏目定位与策划
. 一、电视栏目个性化
电视栏目是指按照一定的宗旨和目的 把一些或一组题材内容、内容性质、功能 目的,或形态相近的小节目纳入一个定期 定时长的某时段中播出,并将这一定期定 时长播出的某时段冠以名称,这一冠名播 出时段的节目我们称之为电视栏目。
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. 节目定位,在众多的电视节目中,发现或 形成有竞争力、差异化的节目特质及重要 元素。定位的好坏直接影响了一个媒介或 节目的品位和效益。
. 优质的定位策划为电视节目的制作与播放 提供了可靠的手势保证,也为电视媒体的 整体运行与具体行为提供了宝贵的智力支 持。
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第二节 受众定位与策划
. 受众定位,就是确立媒介的目标受众,是 立足于对媒介市场的分析对媒介产品的市 场占位做出决策。

电视节目策划书

电视节目策划书

电视节目策划书节目名称,《探索未知》。

节目类型,纪录片。

节目简介:《探索未知》是一档以探索未知领域为主题的纪录片节目。

每一集节目将深入探讨科学、历史、文化、自然等各个领域的未知奥秘,通过丰富的素材和专业的解说,带领观众一起去探索未知世界,了解更多未知的真相和故事。

节目内容:每一集的节目内容将围绕一个特定的未知主题展开,如古代文明的谜团、未解之谜的科学现象、神秘的自然奇观等。

通过深入的调研和采访,结合大量的实地拍摄和纪录片素材,呈现给观众一个全新的视角,带领他们一起去解开未知领域的谜团。

节目形式:《探索未知》将采用纪录片的形式呈现,每集约45分钟,通过讲述者的解说和素材的展示,将观众带入一个全新的未知世界。

同时,节目还将邀请相关领域的专家学者参与,分享他们的研究成果和见解,为观众呈现更加全面和深入的内容。

目标观众:《探索未知》适合对未知领域充满好奇心的观众,尤其是对科学、历史、文化等领域感兴趣的人群。

通过本节目,观众将能够拓宽自己的知识面,了解更多未知领域的奥秘,满足自己的求知欲。

市场分析:当前,纪录片节目在电视台和网络平台上都备受欢迎,观众对于知识类、探索类的节目需求量大。

《探索未知》将填补市场上对于未知领域的探索节目的空白,具有很大的市场潜力。

经费预算:《探索未知》的筹备和制作需要一定的经费投入,主要包括拍摄、后期制作、宣传推广等方面的费用。

同时,为了提高节目的质量,还需要邀请相关领域的专家学者参与,增加专业性和深度。

节目预期效果:《探索未知》将成为观众了解未知领域的窗口,拓宽自己的知识面,满足自己的求知欲。

同时,节目还将通过深入的内容和精良的制作,提升观众的阅历和审美水平,成为一档备受观众喜爱的纪录片节目。

总结:《探索未知》是一档以探索未知领域为主题的纪录片节目,将通过丰富的素材和专业的解说,带领观众一起去探索未知世界,了解更多未知的真相和故事。

我们相信,这档节目将会成为观众喜爱的知识类节目,带来丰富的观看体验和知识收获。

浅析央视的节目整合式改版

浅析央视的节目整合式改版
推进创 新理 论
0 N G N A N C HU A N B O
探 索创 新 实践
实探 务讨 媒与 目究 体节 研


浅 析 央 视 的 节 目整 合 式 改 版
曹 镭
湖南 湘潭
4 1 1 10 5
( 湘 潭 大 学文 学与 新 闻 学 院
)
要 : 随 着科 技 的 进 步 和 社 会 经 济 的 发 展 中 国 电 视 起 由 卖方 市 场 过 渡 到 买 方 市 场 电 视 节 目 只 有通 过 不 断 地 满 足 受 众 的 需 求 拉 动 收 视 才能获 得 生存 的 空 间 电视 节 目改 版 已 经 不 是 新 鲜事 2 0 0 9 电视 节 目 改 年 7 月 央 视 各 频 道 节 目相 继 改 版 又 引发 热 论 版 的 原 因何 在 ? 我 们 又 要 如 何 规 避 改 版 的 风 险 笔 者 将 这 些 问 题 进 行 了粗 略 的 探 寻 和 分 析 改版 受众 关蕾 词 : 电 视 整合 摘

目编 排 变动

改版成 了 广
























































小学综合实践《丰富多彩的电视节目》教案

小学综合实践《丰富多彩的电视节目》教案

小学综合实践《丰富多彩的电视节目》教案教案:丰富多彩的电视节目引言:电视节目是人们日常娱乐活动中的重要组成部分,可以带给人们快乐、知识与启发。

因此,为了帮助小学生对电视节目有更深入的了解和认识,本节课旨在通过多种教学方法,让学生了解电视节目的种类、特点以及如何合理选择。

目标:1. 学习了解电视节目的种类和内容;2. 能够根据兴趣和需求,选择适合的电视节目;3. 培养学生的语言表达能力和团队协作能力。

教学步骤:一、导入(5分钟)进入课堂,向学生提问:“你们都喜欢看电视吗?你们平时都喜欢看哪些电视节目?”引导学生回忆自己平时喜欢的电视节目,并鼓励他们阐述自己喜欢的原因。

二、呈现(10分钟)1. 展示不同类型的电视节目图片,并引导学生说出图片上所示电视节目的名称和特点。

例如,新闻节目、体育赛事、综艺节目等。

2. 通过小组讨论的方式,让学生自由展示并介绍自己所喜欢的电视节目,并就喜欢该节目的原因进行交流。

三、探究(15分钟)1. 引导学生思考电视节目对他们的影响。

通过问题导向的形式,让学生组成小组,进行讨论并汇报。

- 电视节目对我们的生活有哪些影响?- 看电视节目有哪些好处和坏处?2. 在小组汇报中,引导学生深入思考电视节目对他们的价值观、人际关系和学习的影响,并引导他们形成自己的观点。

四、扩展(15分钟)1. 让学生通过电视、互联网或其他渠道获得不同种类的电视节目资源,如电视剧、纪录片、动画片等。

2. 组织学生进行自由观看,要求他们针对所观看的节目,记录节目名称、时间、内容和自己的感受。

五、总结(10分钟)1. 鼓励学生进行分享,让他们就观看的电视节目与其他同学进行交流,引导他们总结不同电视节目的特点和影响。

2. 教师对学生的分享进行点评,引导学生从中获得更深层次的认识和理解。

六、拓展活动(15分钟)1. 分组讨论:请学生分成小组,根据自己所了解的不同电视节目,设计一个理想的电视节目单,并解释每个节目在单元中的位置和理由。

电视栏目的策划方案

电视栏目的策划方案

电视栏目的策划方案
节目简介:
《探寻未知》是一档以探索未知领域为主题的科学探索类节目。

每期节目将邀请专业的科学家、探险家和研究人员,带领观众深入
探索地球上和宇宙中的未知领域,揭开科学的神秘面纱,让观众领
略科学的魅力。

节目内容安排:
1. 第一部分,科学探索。

每期节目将选择一个未知领域,例如深海、太空、古代文明等,邀请相关领域的专家介绍该领域的研究现状和未解之谜,通过实地
探访和科学实验,带领观众一起探寻未知领域的奥秘。

2. 第二部分,科学解读。

节目将邀请科学家对未知领域的现象和现象进行解读,科普相
关知识,让观众了解科学研究的最新进展和发现。

3. 第三部分,互动环节。

节目设置互动环节,邀请观众参与讨论和提问,与科学家进行互动交流,增加节目的参与感和趣味性。

预期效果:
通过《探寻未知》这档节目,可以让观众了解科学研究的最新进展和发现,激发观众对科学探索的兴趣,提高科学素养和科学认知水平。

同时,节目也可以促进科学研究的交流和合作,推动科学研究的发展。

节目定位:
《探寻未知》适合作为周末晚间的科普节目,面向中小学生、大学生和科学爱好者,也可以作为家庭观看的科普节目。

节目风格轻松活泼,内容丰富多彩,既能够满足观众的科学探索需求,又能够提高观众的科学素养。

电视栏目分析范文

电视栏目分析范文

电视栏目分析范文电视栏目分析。

电视栏目是电视台为了满足不同观众群体的需求而制作的一种节目形式。

在电视栏目中,观众可以看到各种各样的节目,如新闻、综艺、纪录片、电视剧等。

每个节目都有其独特的特点和吸引力,而电视栏目的成功与否也取决于其内容、制作水平和受众群体。

首先,新闻栏目是电视台中最重要的栏目之一。

新闻栏目通常包括国内外时事、社会新闻、经济新闻、体育新闻等内容。

新闻栏目的制作需要及时、准确、客观的报道,以满足观众对新闻信息的需求。

同时,新闻栏目也需要具有一定的深度和广度,能够对复杂的社会问题进行分析和解读,引导观众正确看待事件。

其次,综艺栏目是电视台中备受欢迎的栏目之一。

综艺节目包括了各种形式的娱乐节目,如选秀节目、真人秀、脱口秀、访谈节目等。

综艺节目的特点是轻松、娱乐性强,能够吸引大量观众。

而成功的综艺节目通常会有一定的创新和独特性,能够引领潮流,成为大众喜爱的节目。

另外,纪录片栏目也是电视台中的重要栏目之一。

纪录片通常包括了人文历史、自然科学、社会问题等内容,能够展现出真实的世界和人生。

成功的纪录片栏目需要有深度的主题和精良的制作,能够吸引观众的注意力,并引发观众的思考和共鸣。

最后,电视剧栏目是电视台中最具吸引力的栏目之一。

电视剧通常包括了各种类型的剧集,如言情剧、都市剧、古装剧、警匪剧等。

成功的电视剧需要有扣人心弦的剧情、精湛的演技和精良的制作,能够吸引观众的关注,成为观众热议的话题。

总的来说,电视栏目是电视台中最重要的内容之一,不同类型的栏目都有其独特的特点和吸引力。

电视栏目的成功与否取决于其内容、制作水平和受众群体,只有不断创新、提高质量,才能赢得观众的喜爱和支持。

电视类型节目分析

电视类型节目分析

电视类型节目分析电视节目是现代人生活中不可或缺的一部分,不同类型的节目在电视上层出不穷,今天我们就来分析一下电视节目的类型,以及不同类型节目的特点和受众群体。

我们来看娱乐节目。

娱乐节目是电视台中最为热门的节目类型之一,它们通常是为了娱乐观众而制作的,包括了综艺节目、选秀节目、真人秀、游戏秀等等。

这类节目通常以轻松活泼的形式出现,节目内容多样化,包括音乐、舞蹈、表演、游戏等等。

这类节目的受众群体广泛,因为它们不需要特别的专业知识,只需欣赏即可,所以吸引力很大。

另外一个常见的电视节目类型是新闻节目。

新闻节目是传播信息、报道事件、解释现象的重要媒介,它可以分为时事新闻、财经新闻、社会新闻、国际新闻等等。

新闻节目的特点是快捷、直接、真实,因此受众群体一般都是对时事关注比较密切、渴望获取信息的人群,尤其是商界人士、政府官员、记者等。

除了这两种常见的节目类型,还有很多其他类型的电视节目。

比如教育节目,这类节目通常为了普及知识,提高观众的文化水平和科学常识,受众群体一般是学生、家长、教师等。

另外还有纪录片,这类节目是用来记录真实事件或者人物的,受众群体一般是对某个特定领域感兴趣的人,比如自然风光、历史文化、动物植物等等。

电视节目类型的多样化给观众提供了更多选择的机会,但同时也增加了观众的选择困难。

在节目类型多样化的也需要注意节目内容的质量和观众需求。

有时候,节目类型并不是那么重要,更重要的是节目的制作水平和内容质量。

无论节目类型如何,只要能够吸引观众,带给他们快乐和知识,就是成功的节目。

电视节目类型繁多,覆盖了各个层面的观众需求,从娱乐到新闻,从教育到纪录片,应有尽有。

而观众也应该根据自己的需求和兴趣选择适合自己的节目,这样才能在众多节目中找到最适合自己的那一个。

希望未来电视节目能够继续多样化发展,给观众带来更多的选择和快乐。

电视节目分析----《康熙来了》

电视节目分析----《康熙来了》

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分析7:特效使用频繁,把 分析10:发问方法怪、狠、 分析9:主持人的发问不会 分析4:一期节目被人为分 搞笑的气氛高度烘托,也 分析8:主持人以及嘉宾言 分析6:访谈类节目镜头以 分析5:主持人衣着随和, 分析3:灯光明亮,视野清 细,强化冲突,节目风格 分析11:“陈汉典”效应 刻意迎合嘉宾,基本以观 隔成单元,每个单元前有 中景、近景、特写居多 表示出一定嘉宾的心理状 不严肃,每场衣着都不同, 晰。录影棚装饰色彩斑斓, 论不代表中天电视的立场 独树一帜。 众的诉求为基准。 剪辑好的片花。 分析1:没有观众,不互动, 态。 有时会比较夸张 赋有奇幻,童话般的意境。 专心于嘉宾。节目级别为 无限制级别。 分析2:没有冠名。没有宣 传语。
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史萧蕊
Opinion 康熙来了优势
与其他娱乐综艺节目的搭档组合 对比而言,《康熙来了》主持搭 档的特点表现在:无主次之分。 大部分娱乐综艺节目是由一大牌 主持来掌控大局,搭配一名或数 名二线主持来配合。而《康熙来 了》主持搭档是缺一不可的,他 们各方面都配合得恰到好处,两 位主持人都担当着主角的身份。
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收视及获奖情况
Information
自2004年1月开播起,《康熙 来了》的收视率就一路飙升, 每周吸引了超过500万观看人 次,是台湾收视率最高有线 电视台综艺节目,通过48分 钟的访谈让观众了解名人不 为人知的一面。《康熙来了》 开播以来,自2005 年第40 届台湾金钟奖开始,连续四 年入围最佳娱乐综艺节目奖, 蔡康永和徐熙娣更是凭借在 《康熙来了》的出色表现, 于2005年双双拿下该奖项。
Information
(1)节目名称:《康熙来了》 (2)上映时间:2004年1月 (3)首播频道:中天综合频道 (4)节目类型:话题访谈 (5)播出时间:每周一至周五 22点~23点 (6)主力观众群:20岁到40岁 (7)节目形式:明星专访,女 明星卸妆, 话题辩论, 拯救音痴, 八卦讨论、台湾美食介绍、网络 明星、探访明星家等等。 (8)主持人:蔡康永 徐熙娣 (9)助理主持:陈汉典

电视栏目框架

电视栏目框架

电视栏目框架电视栏目框架是指在制作电视节目时,对节目内容、形式、结构等方面进行规划和分析的过程。

一个好的电视栏目框架能够使节目内容更加丰富、形式更加新颖、结构更加合理,从而吸引观众的注意力,提高节目的收视率和影响力。

一、节目定位与目标受众在制作电视栏目之前,首先要明确节目的定位和目标受众。

节目定位是指节目所涉及的主题、风格、形式等方面,目标受众是指节目的主要观众群体。

通过对节目定位和目标受众的分析,可以确定节目的整体风格和内容走向。

二、节目内容与形式节目内容是节目的核心,是吸引观众的关键。

在确定节目内容时,要结合目标受众的需求和兴趣点,选择具有代表性和吸引力的题材。

同时,要根据节目的定位和风格,选择适合的形式,如访谈、纪录片、综艺节目等。

在选择形式时,还要考虑节目的整体结构和节奏,确保节目内容与形式的完美结合。

三、节目结构与环节设置节目结构是指节目的整体框架和布局,包括开场白、主体内容、结尾等部分。

在设置节目结构时,要注重节奏感和连贯性,让观众能够更好地理解和接受节目内容。

同时,要根据节目内容和形式,设置相应的环节和板块,如嘉宾访谈、观众互动、现场调查等。

环节设置要合理分配时间,突出重点,让观众在轻松愉快的氛围中享受节目的魅力。

四、节目预算与资源整合制作电视栏目需要相应的预算和资源支持。

在制定节目预算时,要根据节目的规模和需求,合理分配资金和资源。

同时,要注重与各方面的合作与资源整合,如广告商、制作团队、嘉宾等。

通过资源整合,可以更好地发挥各方面的优势和作用,提高节目的质量和效益。

五、节目推广与营销电视栏目的推广和营销是提高节目知名度和影响力的关键。

在推广方面,可以通过多种渠道进行宣传和推广,如电视广告、社交媒体、宣传海报等。

在营销方面,可以采取多种策略,如与电商合作、开展线下活动等。

通过推广和营销,可以吸引更多的观众关注和参与节目,提高节目的收视率和影响力。

六、节目评估与改进电视栏目的质量和效果需要进行评估和改进。

电视栏目策划范文

电视栏目策划范文

电视栏目策划范文一、节目名称,《探索未知》。

二、节目宗旨,本节目旨在通过深度报道和独特视角,探索人类未知的领域,让观众在轻松愉快的氛围中,了解更多的知识,拓展视野,增长见识。

三、节目内容,本节目将以纪录片的形式呈现,每期邀请专业的学者、科学家和研究人员,带领观众深入探索不为人知的领域,如深海、太空、古代文明等。

通过真实的画面和专业的解说,让观众领略到这些神秘领域的奇妙之处,激发他们对未知世界的好奇心和探索欲望。

四、节目特色,《探索未知》将采用全新的拍摄技术和制作手法,力求在视觉上给观众带来全新的震撼和享受。

同时,节目还将结合互动环节,邀请观众参与其中,通过答题、互动等形式,增加观众的参与感和娱乐性,让他们在轻松愉快的氛围中,获得知识和乐趣。

五、节目效果,通过《探索未知》这一栏目的播出,不仅可以满足观众对未知世界的好奇心,还可以提高观众的科学素养,增加他们对科学知识的了解和掌握。

同时,节目还可以激发观众的求知欲和探索精神,促进科学文化的传播和普及。

六、节目播出时间,每周一、三、五晚上20:00-21:00。

七、节目制作团队,本节目由一支资深的制作团队精心策划和制作,拥有丰富的拍摄经验和制作技术,保证节目的高质量和高水准。

八、节目投资与收益,本节目需要一定的投资成本,但通过赞助、广告和节目衍生品销售等方式,可以实现良好的经济效益和社会效益。

综上所述,《探索未知》是一档充满趣味和知识的科普节目,将为观众带来全新的视听享受,让他们在轻松愉快的氛围中,领略未知世界的神秘和奇妙,增长见识,拓展视野。

同时,本节目也将为广告商和赞助商带来良好的宣传效果和经济效益。

希望各界朋友能够给予支持和关注,让《探索未知》成为观众喜爱的精品节目。

电视节目策划PPT课件

电视节目策划PPT课件

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电视策划:节目—栏目—频道
• 节目精品化、栏目个性化、频道专业化 • 一、电视节目策划:精品化观念 • 二、电视栏目策划:个性化观念 • 电视栏目的策划与设计 • (1)栏目的宗旨 • 目的 目标 • 《东方时空》 • 《东方之子》——人物采访——浓缩人生精华 • 《焦点时刻》——揭示新闻背景和内涵 • 《生活空间》——讲述老百姓自己的故事 • (2)栏目的定位 • 内容定位——做什么 • 对象定位——给谁看 • 《对话》《杨澜访谈录》《天下女人》《鲁豫有约》
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22
内蒙古拉僧庙工业园区每天大量的工业污水流向黄河滩 摄于2005年7月26日 (卢广/ 图)【南方周末】本文网址:/content/43499
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第四节 电视新闻直播节目策划
• 二、电视新闻现场直播的特点 • (4)重视对现场细节的捕捉 • (5)直播内容的主题设计
• 仪式性直播:预先设计好的,每一个中心点的事件性信息包括出席人物、出场时间、行走路 线等基本固定 盛大舞台剧
• 事件性直播:探险,未知 • (3)直播功能不同 • 仪式性直播:人为策划组织的重大新闻活动,带有比较明星的主流意识形态印记。
• 事件性直播:以传递最新、最引人注目的信息为重心,力图使信息传播更丰富、更有序,让 受众对新闻信息的解读更充分、更有效。接近于新闻传播的最基本功能,象征意义不明确。
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6
电视策划:节目—栏目—频道
• (3)栏目的策划(人) • 与栏目内容相关的专家 • 电视方面专家 为栏目播出周期、生存期限及产生的效应和内部运行机制
进行策划与设计。
• 总策划 策划(具体化) 执行策划 统筹 • (4)栏目的选题 • 有主题 成系列 《艺术人生》 • (5)栏目的版式 • 通型版:在时长、标识等统一的前提下,每期栏目为一个相对完整的节

电视节目策划学课件

电视节目策划学课件

电视节目策划学
实物图像
❖ 由客观存在的一切实际人物和景物构造的图 像,即由摄像机拍摄记录下来的“人物”、 “建筑”、“自然”和“景物”的物质现实 的客观反映。
❖ 又可分为自然的人物和景物。 ❖ 实物图像的特征:运动和连续 ❖ 运动:纪录对象的运动和摄像机的运动
电视节目策划学
绘制图像
❖ 由美术设计和美术工程师构造的图像。是参 与节目图像 的组成部分,更是为了服从节目 图像的需要,为了服务于节目的表意、造型、 抒情和营造氛围的目的。
电视节目策划学
五分: 央视 省级卫视 地方电视台 境外传媒和港台传媒 民间制作团体
电视节目策划学
第一章 电视策划概述
第一节 认识电视节目
1电视节目的要素
电视节目的构成要素 电视节目的图像表意 电视节目的图像编辑
2 电视节目的特征
本体特征 传播特征
电视节目策划学
(一)电视节目的要素 1 电视节目的构成要素: 电视节目本身是声、画、视、听有机
❖ 由电视美术设计和电视美术工程两方面构成。 ❖ 作用效果:舞美的景具符合节目的内涵,并
充分地伸展开来;充分发挥好电视直播画面 转场过渡的作用;构图的和谐,构成电视画 面图像的视觉美感。
电视节目策划学
有声语言
❖ 分为解说词、报道词、串联词和台词。电视 节目的主题、内容和结构是由图像和有声语 言共同体现的。
5 肥皂剧 肥皂剧同样是要向人们讲述 故事,不过其叙述方法与脱口秀和纪录片都 不同。肥皂剧解释故事的方法是采用多样化、
电视节目策划学
立体化的叙事方式,通过剧情重构人们在日 常生活中所拥有的心理系统。此外,肥皂剧 还有一个重要的特征,即通过一个关键的、 处于变化中的人物来展示整个故事情节。

电视节目策划第一讲

电视节目策划第一讲
• 专业释义: 策划就是为达到以最低的投入、最小的代价,让策划对 象赢得更高的经济效益、社会效益的前提下,策划人为实 现上述目标在科学调查研究的基础上,运用掌握的策划技 能、新颖超前的创意和跨越式思维,对现有资源进行优化 整合,并进行全面、细致的构思谋划,从而制定详细、可 操作性强的,并在执行中可以进行完善的方案过程。
第十八页,编辑于星期二:十五点 四十分。
二、电视策划的源起与发展
• 随后,策划在中国影视剧舞台逐渐发挥影响力。 虽然,电视节目策划的思维未能在业内各领域普 及,电视策划的必要价值也尚未被学界认识,但 是,此时已经有相应的发展:
首先,节目内容日渐丰富;
其次,制作形式变得更加规范; 最后,制作思路不断标准化。
二、电视策划的源起与发展
• 1958年,第一家电视台——北京电视台开播, 节目策划还是个未知概念。
• 1978年,北京电视台策划播出了《全国电视台 新闻联播》节目,简称《新闻联播》。
• 1983年,“春节联欢晚会”开始登台亮相,其策划 称得上是名副其实也是及其成功的策划。同年,大 型纪录片《话说长江》经策划横空出世,反响空前。
三、电视策划的方法
• 2、应确立电视媒体的整体定位
A、内容定位——“内容为王”的时代
B、文化品格与审美品格定位。 C、形象定位——“CI形象设计”“包装”
第二十九页,编辑于星期二:十五点 四十分。
三、电视策划的方法 • 3、应制定符合实际的战略性对策
A、频道专业化 B、品牌战略 C、媒资管理
D、信息处理
第五页,编辑于星期二:十五点 四十分。
一、策划的界定
• 《辞海》释“策” : 1、指马鞭、鞭策、鞭打
2、通“册”,即竹片记事之书,记事之竹成编 称“策”,考试以问题书之于“策”,令应举者作答 ,称“策问,策试”,

电视节目分析《新闻调查》

电视节目分析《新闻调查》

电视节目分析《新闻调查》编者按:《新闻调查》是中国电视专栏中的一个异数,它有着良好的品质,却从不曾在众声喧哗的评议中占一席之地,它不像《东方时空》、《焦点访谈》般耀目,也不像《实话实说》般有观众缘,无论是赞扬还是批评,人们对《新闻调查》似乎陷入沉默或失语当中。

这个专辑试图从《新闻调查》运作的观念、模式,选题的内容,节目的形态特征,制作手段进行各侧面的剖析,以图对《新闻调查》发展的历程和未来的走向有一个明晰的了解,仁者见仁,智者见智。

从1996年5月17日《宏志班》播出开始,至今4年时间,累计200余期节目,中央电视台大型新闻评论性栏目《新闻调查》的成就和缺陷,都已经表现得非常明显。

其成功之处,是充分利用了中央电视台作为国家级宣传舆论工具的政治权威性,对某些新闻热点问题和一定范围内存在的社会敏感问题,进行新闻取证、分析和透视,从而引起了有关行政主管部门的重视,较好地发挥了舆论导向和舆论监督的作用。

其缺陷之处,恰恰就在成功的背后。

立论的政治权威意识,调查过程自上而下的舆论监督感,编辑制作的启蒙说教姿态,严重地制约了这个电视栏目精神空间的进一步拓展,文化质量的进一步提高。

政策报道简单化,工作报道程式化,成就报道概念化,批评报道一般化,报道语言文书化,缺乏与现实生活的交融性,与底层群众的亲和力,导致对新闻事件背后的生活与命运,文明与审美的淡漠,正在日渐成为这档每期45分钟的大型新闻评论节目的症候。

一、站在什么角度调查站在工作的角度,自上而下地进行舆论导向或舆论监督式的新闻调查,是《新闻调查》栏目中大部分节目的基本形式特征。

1997年10月29日,中国国家最高领导人在时隔12年后,又一次实现对美国的正式访问。

11月4日,《新闻调查》播出一期题为《跨世纪的访问》的节目。

"在克林顿总统为江泽民主席主持的欢迎仪式上,在中华人民共和国国歌声中,我们不禁想起25年以前,第一位到达中国的美国总统。

"节目以此开头,回顾历史,再拉回现实,在历史与现实之间,高屋建瓴,大开大合,采用大题材、大视野,社论、政论,加学术论文的格式,依次从"几度起伏的中美关系"、"台湾问题是核心问题"、"江主席登上哈佛讲坛"、"'中国威胁论'--一些美国人的借口"、"'中国威胁论'的实质"、"克林顿的许诺"和"建设性战略伙伴关系"等几个方面,对中美关系发展的历史、分歧、问题实质,都作出高度概括性和权威性的阐释。

综合性学习《最喜欢的电视节目》教案

综合性学习《最喜欢的电视节目》教案
批判性观看
鼓励学生以批判的眼光观看电视节目,不盲目跟风,学会独立思 考和判断。
06
互动环节:分享你最喜欢 的电视节目
学生分组讨论和分享
分组方式
按照学生的兴趣和意愿进行分组,每组4-6人。
讨论内容
学生分享自己最喜欢的电视节目,包括节目类型、内容、主持人、 嘉宾等方面。
分享方式
每组选派一名代表,向全班汇报本组的讨论结果,其他同学可以补充 或提问。
教师点评和总结
点评内容
对学生的分享进行点评,包括节 目的特点、亮点以及可以改进的 地方。
总结归纳
对学生的讨论和分享进行总结, 强调电视节目的多样性和丰富性 ,引导学生树立正确的价值观和 审美观。
拓展延伸:推荐其他优质资源
推荐资源
教师向学生推荐其他优质的电视节目资源,包括纪录片、新闻节 目、文化讲座等。
作品评价
教师可以组织学生进行互评和自评,从思想性、艺术性、观赏性、知识性等方面 对作品进行综合评价,肯定优点、指出不足,并提出改进建议。同时,也可以邀 请专业人士或家长参与评价,为学生提供更多的反馈和指导。
05
电视节目对社会影响及价 值观传递
电视节目对青少年成长影响
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认知发展
电视节目为青少年提供了丰富的知识和信息,有 助于拓宽他们的视野,促进认知发展。
《国家宝藏》
通过讲述文物背后的故事,展现中华文明的辉煌历史,激发学生的 民族自豪感和文化自信心。
《朗读者》
邀请各界人士朗读文学作品,分享人生故事,引导学生关注阅读、 热爱阅读。
电视节目评价标准
思想性
艺术性
节目应具有正确的价值导向,传递积极向 上的思想观念,符合社会主义核心价值观 。

电视节目分析《新闻调查》

电视节目分析《新闻调查》

电视节目分析《新闻调查》编者按:《新闻调查》是中国电视专栏中的一个异数,它有着良好的品质,却从不曾在众声喧哗的评议中占一席之地,它不像《东方时空》、《焦点访谈》般耀目,也不像《实话实说》般有观众缘,无论是赞扬还是批评,人们对《新闻调查》似乎陷入沉默或失语当中。

这个专辑试图从《新闻调查》运作的观念、模式,选题的内容,节目的形态特征,制作手段进行各侧面的剖析,以图对《新闻调查》发展的历程和未来的走向有一个明晰的了解,仁者见仁,智者见智。

从1996年5月17日《宏志班》播出开始,至今4年时间,累计200余期节目,中央电视台大型新闻评论性栏目《新闻调查》的成就和缺陷,都已经表现得非常明显。

其成功之处,是充分利用了中央电视台作为国家级宣传舆论工具的政治权威性,对某些新闻热点问题和一定范围内存在的社会敏感问题,进行新闻取证、分析和透视,从而引起了有关行政主管部门的重视,较好地发挥了舆论导向和舆论监督的作用。

其缺陷之处,恰恰就在成功的背后。

立论的政治权威意识,调查过程自上而下的舆论监督感,编辑制作的启蒙说教姿态,严重地制约了这个电视栏目精神空间的进一步拓展,文化质量的进一步提高。

政策报道简单化,工作报道程式化,成就报道概念化,批评报道一般化,报道语言文书化,缺乏与现实生活的交融性,与底层群众的亲和力,导致对新闻事件背后的生活与命运,文明与审美的淡漠,正在日渐成为这档每期45分钟的大型新闻评论节目的症候。

一、 站在什么角度调查 站在工作的角度,自上而下地进行舆论导向或舆论监督式的新闻调查,是《新闻调查》栏目中大部分节目的基本形式特征。

1997年10月29日,中国国家最高领导人在时隔12年后,又一次实现对美国的正式访问。

11月4日,《新闻调查》播出一期题为《跨世纪的访问》的节目。

"在克林顿总统为江泽民主席主持的欢迎仪式上,在中华人民共和国国歌声中,我们不禁想起25年以前,第一位到达中国的美国总统。

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4、近景
近景—表现物体局部或人物胸部以上的画面。 近景是描写人物情感和细节的主要景别。 近景中,人物和物体的环境作用已大为降低,人物形 象或被突出的物体占据了画面的大部分空间,它对观 众造成一定的指向性。 近景在人物肖像中运用较为频繁。 人物在近景时,眼晴成了重要的形象元素,同时也成 为视觉语言的重心。 在新闻节目中,表现节目主持人和被访对象的谈话时, 多以近景表现,给人一种面对面说话的亲切感。
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以上三种角度,都是摄像高低之间的变化产生的。如 果摄像围绕对象作水平方向变换,又可产生正面、侧 面和背面拍摄角度。
1、正面角度
摄像机镜头正面对着被摄主体拍摄的画面角度。 这种角度有利于表现被摄对象的一些正面特征,容易 显示出事件现场庄重稳定、严肃静穆的气氛,如常见 的会议场面镜头,重大事件的活动场面,正面物体的 外貌显示等。
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全景能真实地反映人物活动的现场情景,完整地表现 同一时间的事物和场景的全部形象,观众对事物和物 景的感知和把握最无间隔的,具有不可置疑的实证性。
3、中 景
中景—表现事件场景局部或人物膝盖以上部分的画面。 中景重视的是情节和人物动作。 中景是一个叙述性很强的景别,在人物访谈节目中常 用中景镜头。 人物在交谈时,可以使观众清晰看到人物上半身动作 和情绪的交流,排除了环境场景的干扰,一些重要的 动作情节,人物之间的关系,大都在中景画面内交待 得清清楚楚。
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另一方面是画面的外在节奏,又称为蒙太奇 节奏或造型性节奏,主要由镜头的长度,不 同景别、不同的动感方式、不同的镜头组接 方式所形成的节奏。 外部节奏主要是通过剪辑这一环节来实现的, 它是控制节目结构形态的重要依据和吸引观 众的重要手段。 影响外部节奏的因素主要包括:由景别、角度、 焦距等因素造成的对主体运动速度的影响, 镜头运动本身对节奏的影响,镜头切换频率 对节奏的影响等。
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三、画面分切的意义
分切的意义在于突破一个视距的束缚,突破时空的限 制,使电视能够自由地表现一切。 分切可以说是一种组合的艺术,剪辑的艺术,这些组 合必须遵循一定的原则,符合一定的语法规律,有基 本的表现手法。 运用分切的方式来设计不同景别的镜头组合,就是分 镜头。 分镜头剧本通常包括镜头的景别、拍摄方式、拍摄技 巧、镜头长度和声画内容等。 节目拍摄前必须设计好分镜头剧本,他是运用画面语 言表达拍摄意图和节目内容的过程,体现着制作者对 节目的整体结构和各种表现形式能否准确把握。
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电视画面语言
一、画面语言的意义
(1)具象性表意。
电视中的具体形象作为一个信息整体,表现为客观世界中具体事 物及其存在方式,或者表现为人物在现实情景的活动方式。
(2)意象性的表意。
意象,就是意中之象,意造之象,是思维化了的感性影像,是具 象化了的理性影像。 电视图像,一方面作为摄像机所拍摄的现实形象而具有具象性表 意,另一方面,每一个图像画面又是经过摄像师的选择、组合成 的形象,这时候的画面,已不是原来单个意义画面了,由于它渗 透了作者的思想和情感,这个画面符号已在新的组合环境中具有 了新的意象性意义。
电视的基本语言
语言是传播信息、交流思想的工具和手段。任何专业 都有专用的概念和术语,有专门的语言组成元素、语 言构成方式、语言特点和规律。 电视语言由画面语言和声音语言共同组成。在电视语 言的发展过程中,其表现形式及其运用一直深受电影 语言的影响。 学习电视语言,了解电视语言的构成方式、语法结构 以及各种剪接方式方法和规律,运用各种表现要素和 规律,组成视听觉的文章,制作出有表现力的电视节 目。
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3、仰 角 度
与俯角相反,它是摄像机低于拍摄对象,从 下往上、由低向高拍摄的画面角度。 用这种方法去拍摄,可以使主体地位得到强 化,被摄者显得更雄伟高大。 用这种方法去拍摄,可以使主体地位得到强 化,被摄者显得更雄伟高大。 这种技巧经常采用于想将建筑物等拍得高大 一点或者将人物拍得威风一点的时候。 可以净化背景,达到突出主体的效果。 仰摄具有夸张感,能夸张被摄体的高度,利 用贴近地面的仰摄,可夸张运动对象的腾空、 跳跃等动作,具有很强的视觉冲击力,并产 生比实际生活更强烈的感受。
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按照人物划分的特写还可以分为:
中特写——胸部以上,即近景,常用于人物对话的分 切。 特写——头部以上,表现人物脸部表情的细微变化以 生动地描述人的内心世界。 大特写——是以最近距离拍摄景物目标的镜头,只突 出某一局部,如人的眼晴、鼻子或嘴角,能带来强烈 的情绪感染。 电视节目是由镜头组成的,镜头是由不同的景别和长 度所组成的,它们有各自不同功能和表现力。 景别的有机组合是镜头画面表现人、事、物、景的有 力手段,能发挥写景、抒情、叙事、刻画人物的作用。
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五、画面角度的运用
电视画面中反映出来的拍摄角度,是画面符 号的重要造型元素。 根据摄像与被摄主体所构成的几何角度,电 视画面角度可分为平角度、俯角度、仰角度 和正面角度、侧面角度、背面角度等。 1、平 角 度
平角读——是指摄像机镜头与被摄体在同一水平线上 摄制下来的画面角度。 这种视觉画面与日常生活中观察事物的方式相似,画 面对象就是生活中的形象,不易变形,使人感到平等、 客观、公正、冷静、亲切。画面效果比较平和稳定。
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2、俯 角 度
俯角度——是摄像机高于被拍摄对象, 自上而下,由高向低拍摄的画面角度。 这种角度拍摄的画面,有利于表现地面 景物的层次,如实交待事物环境的位置, 显示物体数量的分布,展示事物双方的 关系。
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俯摄可以造成空间深度感与透视感,使纵向 线条得以充分展示,给人以深远辽阔的视觉 感受。 俯角拍摄的人物画面,带有拍摄者的一些主 观情感,利用俯拍时的压抑感,使画面形象 显得萎缩、矮小,常含有对剧中人物贬低的 意思。
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远景,较之大远景来说,一般着重展示人物活动的大 环境,人在环境中只能隐约见其形体,如城市概貌、 村庄位置。
2、全 景 全景是表现环境全貌和人物全身的画面。 随着不同事物构成的场景所占空间的不同, 很难用一个具体的尺度来规范全景的大小。 一般说来,以人物成像为全身镜头,或者是 一个完整的被摄体全部出现在画框内,表现 一个相对完整意义的场景画面就被称为全景 画面。
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七、画面语言的节奏
在艺术作品中,节奏发挥着微妙的独特的作 用。对于作品来说,节奏是感染欣赏者情绪 的重要手段;对于欣赏者来说,节奏是欣赏者 的一种心理感受。 画面语言的节奏包括两个方面,一方面是画 面内部的节奏,又称为叙述性节奏,它是指 镜头所摄物体、事件、情节、人物情绪等发 展的强度和速度,是由事物的内在矛盾冲突、 人物的的心情绪起伏等因素所构成,表明内 容本身对观众心理影响的程度。
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3、复合句子(环形句子)
在一个句子中,既有前进式,又有后退式, 包含两种句型的称复合句子。 情节叙述有起伏变化,先进后退,或先退后 进,情绪发展有升有降。 一般来说,只要有两个以上的不同景别切换, 就能体现情节发展的进退变化,景别相邻越 近,节奏发展越平缓,适合一般性的叙述; 景别相邻越远,节奏发展越紧迫,用于强调 突变的情绪和紧张的气氛,制造强烈的视觉 印象和心理冲击。
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六、画面的句型结构 1、前进式句子
景别变化从运到近,沿着远景一全景一中景 一近景一特写的方向前迸。 前进式句型的发展过程为:事件发生的环境、 概貌—事件全部—事件主体—主体的细节。 用于由面到点的观察和叙述,剧情发展趋向 迫近或紧张,把观众注意力从环境整体引导 集中到环境的某一特定对象或精彩的局部细 节。 观众的视觉感受随着景别的发展不断加深加 强,情绪上升并推向高峰。
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3、侧面角度
除正面、背面角度之外的所有水平方向拍摄的画面角 度,一般分为正侧、斜侧角度。正侧有左侧、右侧之 分,斜侧也有前侧、后侧之别。
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通常人物和其他运动物体在运动中侧面 线条变化最为丰富和多样,最能反映其 运动特点。 注意: 一是在拍摄画面内人与人间的对话和交 流时,应注意镜头时间不宜过长,否则 观众就会感到被冷落。 二是正侧面方向拍摄由于能较完美的表 现运动物体的动作姿态,显示其运动中 的轮廓形式,展现出运动的特点,因此 常用来拍摄体育比赛等以表现运动为主 的画面。
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在新闻与栏目类节目制作中,播报员和 主持人的形象大多采用正面拍摄角度, 这样有利于人物与观众的交流,使观众 产生一种交谈叙说的参与感和亲近感。
2、背面角度
是摄像师站在被摄对象背后摄制的画面 角度。 这种角度使观众看不到画面人物的正面 形象,被摄对象的表情和心理活动只能 靠人物的体态予以揣摸,因此带有一定 的不确定性。
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四、画面景别的功能
景别——是指画面范围和构图对象在画面中所占 据的比例大小,由视距或镜头焦距变化而形成。 视距——就是从不同视点到被摄主体的距离。视 距远,景别范围大;视距近,景别范围小。 视距不变,镜头焦距短,景别大;镜头焦距长, 景别小。 景别不同,画面包含内容或多或少,说明摄影师 通过镜头的运动变化对拍摄内容范围的取舍。
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景别的划分,按照拍摄范围以及人物在画面中所占的 位置一般分为远景、全景、中景、近景、特写五种。
1 、远 景
远景是表现开阔空间的画面。如果表现的是人物则人 在画面中所占面积极小,成为画面中的一个点状。 远景又可细分为大远景和远景。 大远景表现的是大自然极其开阔的空间,像巍峨的群 山浩瀚的大海,无限的草原,广阔的田野。
1、景别变化的节奏
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