2018年学习风光迥异课件PPT
风光迥异(第四课时)
授课时间
第周周
月日
教案数序号
教学目标
1.了解世界多样的气候。
2.结合地图，通过阅读图片资料和文字，理解自然景观的差异。
3.在学习中感受自然环境与人类生产生活的密切关系。
教学重点
多种多样的自然景观
教学难点
各种自然景观的成因
教
学
过
程
设
计
1.景观图片
教师可先让学生一边观察图片，一边思考：
说说本地区代表性的植物或动物有哪些？这与什么因素关系最密切？
根据学生回答，教师逐步引导学生学会关注、探究生活，学以致用，热爱学习。
这些地区的气候有什么特点？
最后，再让学生阅读图片说明，分析一地景观是由哪些因素共同作用的结果。（地形、气候、动物、植物等）
活动：引导学生用恰当的语言，通过地形和气候特点、典型植物、主要动物等几个方面来描述家乡的景观，加深学生对家乡的了解和热爱。
2.自然景观的成因
夏季时英国阴雨连绵、潮湿闷热的时候，如果有一个地方，有晴朗的天空、灿烂的阳光、碧蓝的大海、柔软的沙滩，那是多么惬意的事情呀！这个地方在哪里呢？”
“人们都用了哪些词汇来描述气候特点？”启发学生完成书上的读图练习。
最后，让学生讨论，如何形容自己家乡所在地的气候，使学生认识到一个地方的气候是通过气温和降水两个要素来表达的。
总结：通过这节课的学习，我们了解到我们地球多样的地形和多样的气候，希望同学们将来能够有机会出去走走，感受一下不同的地形，不同的气候！
【作业】作业本P25-27
二次备课
板
书
设
计
四Hale Waihona Puke 风光迥异1.各地自然风光2.自然风光与地形、气候的联系
中图版高中地理选修三2.1《旅游景观的观赏》(共50张PPT)
（一）、选择观赏位置
置身其中-太行山峡谷
（一）、选择观赏位置
置身其中-武夷山一线天
（一）、选择观赏位置
置身其中-酉阳伏羲洞
（一）、选择观赏位置 • 总结：(1)观赏距离的选择
（一）、选择观赏位置
朋友圈发的石象
（一）、选择观赏位置
特定观赏点-云南石林石象
（一）、选择观赏位置
位置较高的亭台楼阁之上俯瞰、远望-洞庭湖
我朋友的旅游烦恼
•去年，我和几个大学老同学去安徽黄山旅游，结束之后有个朋友 就发出“不过如此”的感叹，为什么他会产生这种叹息？
--都是照片惹的祸！
照片：怪我咯！！
来张正面照！
换个角度也不错！--你确定？
美丽的黄山莲花峰？
如临仙境的莲花峰！
气势宏伟的黄山莲花峰？
• 旅游景观的 观赏方法尤 为重要！
课堂小结 通过本节的学习，同学们掌握了旅游景观的观赏 的一些方法，这就是： 选准位置、把握时机、文化定位、审美素质。
除此之外，还需要注意哪些？比如：抓住景观特 点、领悟自然与人文的和谐等等，我们将在下节课继 续学习。
• 谢谢配合！
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
课程名称： 景观的观赏
旅游地理（选修三） 第二章 第一节 旅游
年
级： 高2018级24班
教材版本： 中图版
主讲教师： 舒荣军
录
制： 杨 杰
单
位： 重庆市黔江中学校
角色扮演：我们去旅游喽！
•旅游前准备的小知识： 一、旅游景观的审美特征
咱们出发咯！
思考：
泰山旅游宣传片
初中历史人教版七年级上册《2.2.4风光迥异》课件
风光迥异
教学课件
1.了解自然景观的地区差异； 2.通过阅读图片资料，分析造成自然景 观的地区差异的原因。
为什么南极冰山众多？ 为什么海南椰林婆娑？ 为什么江南油菜花香？ 为什么撒哈拉瀚海无边？
……
一、风光迥异的世界
1.在北极地区，他看到了什么景观 ？
在北极地区，很多地方终年冰 封。在冰原上极目远眺，这里 没有树，也没有草，偶尔可以 看见北极熊的身影。
然
气候多样
景
观
河湖众多
读图分析，为什么我国内蒙古高原草场广布？
内蒙古高原，地处我国西北内陆地区，属于温带大陆性气候，冬 冷夏热，全年降水稀少。夏秋季节呈现温带草原景观。
读图分析，为什么我 国内蒙古高原草场广布？
热带雨林景观
热带草原景观
热带沙漠景观
自
温带草原景观
然
景
亚寒带针叶林景观 观
极地冰原景观
（ D）
A．青藏高原 B．亚马孙平原 C．撒哈拉沙漠 D．北极地区
3．下列动物与其所在地的自然景观对应正确的是（ A）
A．斑马——非洲热带稀树高草
B．北极熊——南极冰雪高原
C．企鹅——北极海洋浮冰
D．雨林大象——亚寒带针叶林
4．在下列地区中，能看到成群的斑马和羚羊的是 ( C )
A．热带雨林地区
B．热带沙漠地区
一、风光迥异的世界
3.在内蒙古高原，他看到了 什么景观 ？
在内蒙古高原地势平坦，夏秋季节，在一 望无际的草原上，“蓝蓝的天上白云飘， 白云下面马儿跑”即使其生动的写照。
那达慕大会（骑马、射箭、摔跤）
一、风光迥异的世界 在撒哈拉沙漠地区，他看到 了什么景观 ？
风光迥异
一个地方的景观往往是地 形或气候或某个主导因素影响 的结果，也可能是某几个自然 因素共同作用的结果。
我们长兴还有哪些有特色的自然风光？ “我爱家乡好风光”摄影比赛
课外寻找最能体现家 乡特色的自然风光，用相 机拍摄下来，通过邮箱 chsh0727@发送 给老师。
长兴十里银杏长廊
我们长兴还有哪些有特色的自然风光？ “我爱家乡好风光”摄影比赛
这儿为什么不是北极啊？
冰层厚度平均为 1880米，最厚处 可达4000米
冰雪高原，终年严寒
企鹅成群
世界主要自然景观分布图 北极的平均气温有 -12℃ ，我 能不能就住在南极了呢？
世界气候类型分布图
第二关
乞力马扎罗山，海拔5,895米，非洲最高峰
海拔升高1000米， 气温下降6 ℃ 。
赤道附近怎么会有雪山呢？
课外寻找最能体现家 乡特色的自然风光，用相 机拍摄下来，通过邮箱 chsh0727@发送 给老师。
长兴十里银杏长廊
雨季树木稀疏生长。旱季大部 分树木都要落叶，草也干枯。 主要动物有大象、长颈鹿、斑 马、羚羊等植食动物和狮子、 豹等肉食动物。
Hale Waihona Puke 终年高温多雨第四关
横贯非洲北部，西起 大西洋沿岸，东抵红 海岸边 。
“天苍苍，野茫茫，风 吹草低见牛羊” 。
位于西西伯利亚平原， 气候严寒，沼泽广布， 河流众多 。
这里有近半年时间太 阳悬挂在半空 。
横贯非洲北部，西起大 西洋沿岸，东抵红海岸 边。
“天苍苍，野茫茫，风吹 草低见牛羊” 。
这种植物为什么长成这样？
树高1.8-18米不等，整 个树冠，五六十平方米。
金合欢树
世界气候类型分布图
终年高温，一年 分为雨季和旱季
2018边塞诗课件
常见的地名：楼兰、阴山、瀚海、凉州、 长城、受降城、轮台、车师jū、龟兹 qiūcí、夜郎、天山、关山、玉门关、古 道、荒城、大漠、辕门、阳关、碛（qì ） 西、燕山、陇头、漠北、黄河、黑山、 狼山。 常见的民族：胡、羌、羯、夷、匈奴。
常见的乐器：羌笛、笛、琵琶、胡笳、芦管、 角、鼓。 常听的曲子：《关山月》、《折杨柳》、 《梅花落》等。
[陆游· 书愤]塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 [范仲淹· 渔家傲]燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无 门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更 多一些凄厉，更多一些惆怅。
思想感情之一
1、黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 2、但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 3、愿将腰下剑， 直为斩楼兰。
2.对比：
秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰） 五月天山雪，无花只有寒。 （李白） 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！（高适）
表达效果：突出和强调，加强情感表达。 如用内地和边塞的景物对比，突出边塞 环境的艰苦。
3.虚实结合：
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。愁， 及家中亲人 的离恨的情 感。
1.融情入景、以景衬情：
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀） 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄） 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石 乱走。（岑参） 表达效果：渲染气氛、烘托情感 （正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情； 奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情。 反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞 美之情，反衬英勇无畏的爱国主义精神）
边塞诗中常用评析词语
景物特点：雄奇、奇丽、荒寒、辽阔、 壮阔、萧瑟。
风光迥异 （共31张PPT）教案导学案
人文地理七年级第二单元第2课第4课时风光迥异教学设计课题风光迥异单元二学科人文地理年级七年级学习目标1.了解自然景观的地区差异；2.通过阅读图片资料，分析造成自然景观的地区差异的原因。
重点自然景观的地区差异难点分析造成自然景观地区差异的原因教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课家住东海花果山，陪师傅取经到西天：趟过流沙河，灭过火焰山，一路降妖打怪，身会七十二变，西天修成正果，世界各处看看！让我们随“齐天大圣游世界！”学生阅读。
以学生耳熟能详的“孙悟空”游世界导入，激发学生兴趣。
讲授新课一、风光迥异【新知讲解】大圣在世界各地周游一圈，见到许多老朋友，还带回了几张图片。
学生阅读教材图文：本环节培养学生读图观察能力。
借用孙大圣为线索，设置“景观欣赏”环节，拓展学生视野，让内你知道大圣到了哪些地方吗？探究各地景观差异的原因。
1.“熊出没”之北极地区你能描述出“熊出没”地区的位置及自然景观特点吗？位置：地形：景观：读图思考：为什么北极地区是冰雪的世界？2.“黑熊怪”之西伯利亚平原（1）你知道这黑熊怪”家”在哪里吗？（2）你会描述黑熊怪的“家乡”的自然景观吗？地形：气候：河流：分组讨论，展示。
北极地区以海洋为主很多地方终年冰封，这里没有树，也没有草。
北极地区，由于纬度高，气候终年寒冷，冰雪广布。
西伯利亚地区以平原为主，地面广阔平坦气候非常寒冷，这里冬季容更加丰富，学习增加趣味性。
本环节运用“北极地区”图和北极地区景观图，“世界气候类型的分布”图，培养学生读图观察能力，小组合作的意识。
本环节运用“西伯利亚地区”图和世界地形图、“世界气候类型的分布”图，培养学生读图观察能力，小组合作的意识。
植被：3.“白龙马”之内蒙古高原（1）你能指出白龙马的“家”在哪里？（2）请你描述白龙马的“家乡”的自然景观。
地形：气候：植被：4.“黄风怪”之撒哈拉沙漠（1）读图说出：“黄风怪”家乡的自然景观特征位置：地表：动物：（2）为什么撒哈拉有一望无际的大沙漠？长达半年平原上沼泽广布，河流众多。
风光迥异 （共31张PPT）教案导学案
人文地理七上第二单元第2课自然环境课时4 风光迥异导学案一、学习目标1.了解自然景观的地区差异；2.通过阅读图片资料，分析造成自然景观地区差异的原因。
二、重点难点1.重点:自然景观的地区差异。
2.难点:分析造成自然景观地区差异的原因。
三、课前预习导学1．世界各地在、等方面的地区差异，共同构成了多种多样、风光各异的自然景观。
2．在，终年冰封，在冰原上极目远眺，这里没有树，也没有草，偶尔可以看见的身影。
3.在广阔的西伯利亚平原上，广阔平坦，非常寒冷。
这里冬季长达半年，平原上沼泽广布，河流众多，分布着大面积耐寒的林。
4. 横贯非洲北部，西起大西洋沿岸，东抵红海岸边。
连绵起伏的沙丘向我们展示了干旱地区奇特的自然景观。
5．在面积达560万平方千米的、地势平坦开阔的地区，几乎看不到裸露的土地。
这里不仅是世界上面积最大的热带地区，也是野生动植物的天堂。
6.远方的山峰上的雪帽，在赤道的阳光下闪闪发光。
众多的野生动物在树木稀少的上游荡。
7. 地区是世界上最寒冷的地区，有“冰雪高原”之称。
大部分地区覆盖着厚厚的冰层。
每到暖季，成群的聚集在南极大陆沿海一带，是南极的代表性景色。
四、课堂导学（一）世界各地景观的差异读图2—30至2—36，在《世界地形图》上标出图文描述的地方。
（二）探究：影响自然景观的因素1. 结合“世界气候类型分布”图分析：为什么在南北两极地区，终年冰天雪地？为什么在亚马孙平原，热带雨林密布？2．读“世界气候类型分布”图和“世界地形图”分析：在东非热带草原，乞力马扎罗山峰上为什么会有雪帽呢？3. 读“世界气候类型局部”图和“世界地形图”分析：为什么西伯利亚平原沼泽广布呢？4.归纳总结：影响自然景观的因素有哪些？巩固提升“君到姑苏见，人家尽枕河。
古宫闲地少，水港小桥多。
夜市卖菱藕，春船载绮罗。
……”读图分析，为什么我国长江三角洲呈现出一派“水乡泽国”风光？五、当堂测试(一)选择题1．“终年冰封，偶尔可以见到北极熊身影”，以上所描绘的地区是（）A．青藏高原 B．亚马孙平原 C．撒哈拉沙漠 D．北极地区2．“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”图中所示是我国哪个高原夏秋季节景观（）A．青藏高原 B．内蒙古高原 C．云贵高原 D．黄土高原读图完成3～4题。
风光迥异课件PPT课件
D、丁图所示景观位于南极洲
4、观察图片，回答问题。
甲
乙
丙
（1）这三幅图各表示什么景观？
（2）三幅图所示地区的气候类型分别是什么？
（3）说说当地典型的动植物与气候有什么关系？
5、连一连
热带雨林带
亚寒带 针叶林带
热带草原带
冰原带
冰雪覆盖 松、云杉 稀树高草 热带雨林
蟒蛇 斑马
北极熊
狐
世界地形
世界气候
世界各地在地形、气候等 方面的地区差异，共同构 成了多种多样的自然景观。
读图说一说影响其景观特色的地形或 气候特点
冰雪覆盖的北极地区
自然带景观： 冰原带—冰 原气候或极 地气候
针叶林广布的西西伯利亚平原
自然带景观：亚 寒带针叶林带— 亚寒带针叶林气 候或温带大陆性 气候
地形：平原 温带大陆性气候： 冬冷夏热，全年降 水稀少。
辽阔的内蒙古草原
自然景观带 温带草原带 ——温带大陆性气候
地形：高原 温带大陆性气候： 冬冷夏热，全年降 水稀少。
茫茫的撒哈拉沙漠
自然景观带： 热带沙漠带— 热带沙漠气候
地形：高原山地和 盆地 ； 热带沙漠气候：终 年高温少雨
森林覆盖的亚马孙平原
一个地方的景观往往是地形 或气候某个主导因素影响的 结果，也可能是某几个自然 因素共同作用的结果。
地形多样 自然环境 气象万千
众多的河湖
风光迥异 （自然景观）
1、“终年严寒，人们乘坐的交通工具是狗拉
雪橇，以打猎和捕鱼为生”，以上所描绘的
地区是（ ）
A、青藏高原
B、亚马孙平原
C、撒哈拉沙漠
D、北极地区
终年严寒的南极地区
冰原带
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用你的慧眼去感受大自然，并说说它们可能在世界 的什么地方？
自主选择课本P40-41中的任意一幅图片，从以下几个方面去思 考： 1）你所选取的图片，反映的自然景观有何特点？ 2）借助课本P34图2-19世界气候类型的分布及课本附录的《世 界地形图》，指出图片反映的景观所在的大洲位置及所属地形、 气候类型？ 3）你认为一个地方的景观可能是哪些因素共同作用的结果？
网 学.科.
终年寒冷的极地地区
针叶林广布的西西伯利亚平原
学.科.网
辽阔的内蒙古温带草原
行走在夕阳下的撒哈拉沙漠骆驼队
网
学.科.
密林覆盖的亚马孙平原
非洲乞力马扎罗山麓的热带草原
这些景色都有哪些方面的不同？ 地形、气候、植物、动物 ……
不同的地形
你明白了吗？
看到
不同的植物
的是
我们看到不同的景色
不同的动物
……
构 成 了
不同的气候
不同的地形
原因
各具特色的 自然风光
结合自己到异地旅游、探亲等体会， 交流对不同地区地形、气候的感受。
《作业本》
1.必做：P28 2.选做：P28
第1-4题 第1-2题
5
6
7
8 9
10