统编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》课文预习和知识点总结
三年级语文上册第六单元第20课必备知识点
三年级语文上册第六单元20.美丽的小兴安岭必备知识点三年级语文上册第六单元第20课《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
以下是该课文的必备知识点：一、生字词与多音字1.生字词写字表：脑（脑袋、电脑）、袋（袋子、口袋）、严（严格、严实）、实（实在、实力）、挡（挡住、抵挡）、视（视线、注视）、线（线条、眼线）、坛（花坛、文坛）、显（显得、明显）、材（材料、木材）、软（柔软、软和）、刮（刮风、刮平）、库（宝库、库存）等。
识字表：兴（兴盛、雅兴）、侧（侧面、侧身）、欣（欣赏、欣喜）、浸（沉浸、浸透）、乳（乳汁、乳白色）、剑（利剑、长剑）、梢（树梢、末梢）、舍（宿舍、房舍）、膝（膝盖、护膝）、临（临时、来临）等。
2.多音字兴：xīng（兴盛、兴旺）/xìng（兴致、雅兴）舍：shè（宿舍、房舍）/shě（舍得、舍弃）二、词语理解抽出：生动形象地写出了枝条快速而有力长出来的样子，化静为动，表现了春天的盎然生机。
浸：说明小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样宽广。
刮：说明小兴安岭的冬天很冷，风很大。
三、课文内容概述课文按照“总—分—总”的结构安排内容，先总写小兴安岭像绿色的海洋，再分写小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，最后总结小兴安岭是花园也是宝库。
春天：树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化，雪水汇成小溪，小鹿在溪边散步。
夏天：树木长得葱葱茏茏，枝叶把森林封得严严实实。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
秋天：白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠。
落叶在林间飞舞，森林向人们献出了丰富的物产。
冬天：雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的，西北风呼呼地刮过树梢。
四、写作特点时间顺序：课文以季节变化的顺序进行描写，使文章条理清晰，层次分明。
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点汇总
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点01我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）02我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）03多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）04近义词融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人05反义词融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小06理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。
严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。
利剑：锋利的剑。
苍翠：(草木等)深绿。
珍贵：著名而且珍贵。
诱人：吸引人的。
07句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。
“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。
2.小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
三年级美丽的小兴安岭知识点
三年级美丽的小兴安岭知识点《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，描绘了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。
对于三年级的同学来说，学习这篇课文需要掌握以下知识点：一、字词部分1、生字（1）会认“融、侧、欣、浸、乳、梢、舍、显、材、膝、临”等生字。
（2）会写“脑、袋、严、实、挡、视、线、坛、显、材、软、刮、库”等生字。
2、词语（1）需要理解的词语：抽出、嫩绿、融化、淙淙、葱葱茏茏、严严实实、酸甜可口、名贵、飞舞等。
（2）积累四字词语：葱葱茏茏、严严实实、密密层层、各种各样等。
二、句子理解1、“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
”“抽出”一词用得十分恰当，它形象地写出了枝条快速而有力地生长的样子，比“长出”更富有动感和生命力。
2、“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
”“浸”字形象地表现出森林被浓雾笼罩的程度之深，仿佛整个森林都浸泡在浓雾之中，让人感受到雾气的浓密。
3、“秋风吹来，落叶在林间飞舞。
”“飞舞”一词赋予了落叶动态的美感，让我们仿佛看到落叶在空中飘飘悠悠的样子，生动地展现了秋天小兴安岭的美丽景色。
三、段落结构1、总分总结构文章采用了总分总的结构，开头总述小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库；然后按照春、夏、秋、冬的顺序分别介绍了小兴安岭四季的景色和物产；最后总结小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
2、季节描写顺序每个季节的描写都是按照一定的顺序进行的。
比如春天，先写树木，再写小鹿；夏天，先写树木，再写浓雾、阳光、野花；秋天，先写树木，再写山葡萄、榛子、蘑菇、木耳等物产；冬天，先写雪花，再写树木，最后写动物。
四、写作手法1、比喻和拟人文中运用了大量的比喻和拟人修辞手法，使文章更加生动形象。
例如：“小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
”这里把小鹿当作人来写，写出了小鹿的可爱和悠闲。
2、排比“有的……有的……有的……”这样的排比句式，增强了语言的节奏感和表现力，如“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
部编版小学三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》课文原文及教案
【导语】《美丽的⼩兴安岭》是⼀篇优美的写景⽂章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北⼩兴安岭⼀年四季的美丽景⾊和丰富物产，表达了作者对祖国⼤好河⼭的赞美和热爱之情。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学三年级上册语⽂第20课《美丽的⼩兴安岭》课⽂原⽂ 我国东北的⼩兴安岭，有数不清的红松、⽩桦、栎树……⼏百⾥连成⼀⽚，就像绿⾊的海洋。
春天，树⽊抽出新的枝条，长出嫩绿的叶⼦。
⼭上的积雪融化了，雪⽔汇成⼩溪，淙淙地流着。
溪⾥涨满了春⽔。
⼩⿅在溪边散步，它们有的俯下⾝⼦喝⽔，有的侧着脑袋欣赏⾃⼰映在⽔⾥的影⼦。
夏天，树⽊长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了⼈们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从⼭⾕⾥升起来，整个森林浸在乳⽩⾊的浓雾⾥。
太阳出来了，千万缕像利剑⼀样的⾦光，穿过树梢，照射在⼯⼈宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、⽩的、黄的、紫的，真像个美丽的⼤花坛。
秋天，⽩桦和栎树的叶⼦变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向⼈们献出了酸甜可⼝的⼭葡萄，⼜⾹⼜脆的榛⼦，鲜嫩的蘑菇和⽊⽿，还有⼈参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
树上积满了⽩雪。
地上的雪厚厚的，⼜松⼜软，常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂和⿊熊不得不躲进各⾃的洞⾥。
紫貂捕到⼀只野兔当美餐，⿊熊只好⽤⾆头舔着⾃⼰⼜肥⼜厚的脚掌。
松⿏靠秋天收藏在树洞⾥的松⼦过⽇⼦，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
⼩兴安岭⼀年四季景⾊诱⼈，是⼀座美丽的⼤花园，也是⼀座巨⼤的宝库。
【篇⼆】部编版⼩学三年级上册语⽂第20课《美丽的⼩兴安岭》教案 教学要求： 1．在读中品词品句，体会作者⽤词的准确、⽣动。
2．初步认识⼩兴安岭的美丽富饶，教育学⽣热爱⼤⾃然。
3．能正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵⾃⼰喜欢的段落。
教学重难点： 体会⼩兴安岭⼀年四季的美和学习积累语⾔，是学习本课的重点；引导学⽣抓住重点词句，反复品读，感受⼩兴安岭的美丽，是教学的难点。
三年级语文上册 第20课《美丽的小兴安岭》知识点总结、同步练习题(有答案)
三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）02、我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）03、多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）04、近义词融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人05、反义词融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小06、理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。
严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。
利剑：锋利的剑。
苍翠：(草木等)深绿。
珍贵：著名而且珍贵。
诱人：吸引人的。
07、句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。
“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。
2.小鹿在溪边散步。
小学三年级语文上册 (部编版) 第 6 单元第 20 课《美丽的小兴安岭》重点知识归纳
小学三年级语文上册(部编版) 第 6 单元第20 课《美丽的小兴安岭》重点知识归纳一、引言小学三年级的同学们，在我们的语文教材上册部编版中，电子课本里的第 6 单元第20 课《美丽的小兴安岭》为我们展现了一幅绚丽多彩的自然画卷。
这份重点知识归纳将为大家提供实用的复习资料，帮助大家更好地理解这篇课文。
二、课文基础信息1.写作背景：无特定详细写作背景信息。
2.主题：描绘了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对小兴安岭的热爱和赞美之情。
3.文学体裁：记叙文。
4.作者信息：无明确作者信息。
5.主要内容：课文按照春、夏、秋、冬的顺序，描写了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，积雪融化，小溪淙淙流淌，有许多可爱的动物；夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，草地上盛开着各种各样的野花；秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇和木耳等；冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，黑熊躲进洞里冬眠。
6.中心思想：赞美了小兴安岭的美丽富饶和巨大的价值，激发人们对大自然的热爱和保护之情。
三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●脑（nǎo）：左右结构，月字旁。
可组词“脑袋”“头脑”等，指人体器官，是神经系统的主要部分。
●袋（dài）：上下结构，衣字底。
可组词“口袋”“袋子”等，指用布或皮等做成的盛东西的器物。
●严（yán）：独体字。
可组词“严格”“严厉” 等，意思是紧密，没有空隙；不放松，认真。
●实（shí）：上下结构，宝盖头。
可组词“果实”“实在”等，意思是充满；符合客观情况，真，真诚。
●挡（dǎng）：左右结构，提手旁。
可组词“挡住”“阻挡” 等，指阻拦，遮蔽。
●视（shì）：左右结构，礻字旁。
可组词“视线”“电视”等，指看。
小学三年级语文《美丽的小兴安岭》知识点
小学三年级语文《美丽的小兴安岭》知识点原文我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
字词海洋、树木、嫩绿、积雪、雪水、小溪、散步、喝水、脑袋、欣赏、影子、葱葱茏茏、严严实实、森林、乳白色、浓雾、花坛、苍翠、葡萄、榛子、鲜嫩、蘑菇、木耳、名贵药材、膝盖、紫貂、黑熊、松鼠、景色诱人、宝库句子春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
冬天，雪花在空中飞舞。
三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点
三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点一、我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）二、我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）三、多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）四、近义词融化——消融欣赏——观赏苍翠——青翠名贵——珍贵诱人——迷人五、反义词融化——冻结名贵——低廉巨大——微小六、理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。
严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。
利剑：锋利的剑。
苍翠：(草木等)深绿。
珍贵：著名而且珍贵。
诱人：吸引人的。
七、句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。
“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。
2.小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
三年级语文《20美丽的小兴安岭》知识点梳理课文详解，来轻松学习
三年级语文《20美丽的小兴安岭》知识点梳理课文详解，来轻松学习《美丽的小兴安岭》是一篇语言优美，内容丰富新颖写景范文，本文中作者从春夏秋冬四个季节描写了小兴安岭的风景之美，物产丰富。
通过对本文的学习，不仅让学生了解了美丽的小兴安岭优美的风景和丰富的物产，知道了小兴安岭是一座巨大的宝库，更加激发了同学们热爱祖国热爱自然的情怀。
为了使同学们能够轻松地学好这篇课文，在这里专门梳理了本节课的重点知识点，包括生字、词语、成语、多音字组词、近反义词、重点句型课文详解等，让孩子们看了以后定能有所收获，家长朋友们务必为孩子收藏一份，相信这份知识点总结一定能够帮助孩子们轻松地理解学习这篇文章。
一、题目解读美丽是好看的意思，小兴安岭位于我国东北，黑龙江省的北部，是我国重要的林区之一，在那里一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
小兴安岭也称"东兴安岭"，纵贯黑龙江省中北部西北接伊勒呼里山，东南到松花江岸，长约400千米，西北至东南走向，海拔600~1千米，盛产兴安落叶松红松，云山及珍贵毛皮兽。
题目，点名了课文的描写对象也激发了同学们的阅读兴趣。
二、生字广角课文包含的生字有：兴、融、侧、欣、浸、乳、梢、舍、显、材、膝、临、库。
13个生字要求同学们熟练掌握，会写会读会注音且组词。
三、多音字组词四、近反义词近义词：苍翠——青翠，收藏——珍藏，诱人——迷人，名贵——珍贵，鲜嫩——新鲜，欣赏——观赏，葱葱茏茏——郁郁葱葱反义词：融化——凝结，美丽——丑陋，名贵——|廉价，盛开——凋零，密密层层——疏疏落落必会词语：脑袋、严严实实、挡住视线、花坛显得、药材、又松又软、宝库、苍翠、飞舞、名贵。
五、课文详解。
①我国东北的小兴安岭有数不清的红松，白桦，栎树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。
提问：“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”说明了什么？说明：树木繁多，森林面积大。
（第1部分第①第自然段。
部编版小学三年级语文上第20课《美丽的小兴安岭》教案、反思、作业含答案
第20课《美丽的小兴安岭》教案、反思、作业含答案教学目标1.会认本课“侧、欣”等13个生字，读正确多音字“兴”“舍”，会写“脑、袋”等13个字，能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。
2.能正确流利、有感情地朗读课文，理解“葱葱笼笼、密密层层、严严实实”等迭词以及“抽、封、浸、献、刮”等动词；理解描写小兴安岭四季景色的词句；初步学习“是……也是……”句式；学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。
3.感受小兴安领四季的美丽和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重点感受小兴安领的四季景色。
体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点按一定的顺序进行描写的方法。
教学难点学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。
教学课时 2课时第一课时课时目标1.会认本课“侧、欣”等13个生字，读正确多音字“兴”“舍”，会写“脑、袋”等13个字，能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。
2.通过有感情地朗读课文，理清文章的写作顺序。
教具准备多媒体课件瞧！这一幅幅美丽的图画，给我们展示的就是小兴安岭的四季美景，想去旅游吗？你们是明媚的春天去，还是金色的秋天去，是在树叶繁茂的夏天去，还是在白雪覆盖着群山的严冬去？课文《美丽的小兴安岭》就描写了小兴安岭四季的美。
让我们一直随作者走进美丽的小兴安岭。
（板书课题：美丽的小兴安岭）（课件出示1）二、诵读课文，探究初成。
1.学生轻声读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
2.认读生字词。
（1）同桌互读，正音，评议。
（2）（课件出示3）多媒体出示文中词语。
（词语中的生字标注音节。
）nǎo dɑi yán dǎnɡ kù xīng脑袋严实挡住宝库小兴安岭shìxiàn tán xiǎn ruǎn ɡuā视线花坛显得松软刮过cè rǔ jiàn shāo shè cái lín 侧着乳白利剑树梢宿舍药材来临xīn jìn xī欣赏浸在膝盖（3）指名读，集体评议、正音。
20课美丽的小兴安岭课堂笔记
美丽的小兴安岭是我国东北地区的一处自然风景区，也是一处独特的自然课堂。
这里山峦起伏，森林茂密，湖泊清澈，是自然生态环境的宝库。
在这片美丽的土地上，人们感受到大自然的力量，学习到许多珍贵的知识。
20课美丽的小兴安岭课堂笔记，记录了我在这里所学到的一切。
在这篇文章中，我将向大家共享这些宝贵的笔记内容，让更多的人可以领略小兴安岭的美丽和智慧。
1. 自然环境小兴安岭地处寒温带，气候凉爽，四季分明。
在这里，我见识到了大自然的鬼斧神工，感受到了地球的奇妙之处。
山峦叠嶂，森林茂密，湖泊清澈，这里的自然环境是那样的美丽而神秘。
在这里，我学会了如何尊重自然，如何保护环境，以及人类与自然和谐相处的重要性。
小兴安岭的自然环境，让我更加深刻地认识到了自然的力量和美丽。
2. 生物多样性在小兴安岭，我看到了许多珍稀的野生动植物，如东北虎、鹿、猴子等。
这里拥有丰富的生物多样性，而且保护得非常好。
我学到了生物多样性对于生态平衡和人类生存的重要性。
在这里，我也深刻意识到了保护野生动植物的责任和使命，以及与自然界共同生存的理念。
3. 地质奇观小兴安岭地处洮儿河、图们江和松花江三江交汇地带，有着丰富的矿产资源和地质奇观。
我看到了形态各异的石灰岩地貌、喷泉、凉亭，亲身感受到了地质变迁的神奇和奇观。
在这里，我学会了欣赏大自然的造化之美，以及地质构造对于地球演变的重要性。
4. 文化底蕴小兴安岭是中华民族的摇篮，这里有着丰富的历史文化遗产。
我参观了舍利塔、长白山上的观音塔、庙宇等历史遗迹，了解到了这里悠久的历史和深厚的文化底蕴。
在这里，我领略到了文化的博大精深，以及历史对于塑造民族性格和风貌的重要性。
小兴安岭的文化底蕴，让我更加珍惜中华传统文化，传承和发扬中华民族的优秀传统。
总结起来，20课美丽的小兴安岭课堂，给我留下了深刻的印象和宝贵的收获。
在这片美丽的土地上，我感受到了大自然的伟大，学习到了许多珍贵的知识。
希望更多的人可以走进小兴安岭，感受这片自然风景的美丽和智慧。
[全]三年级语文上册《美丽的小兴安岭》知识点汇总,附带课堂笔记
![[全]三年级语文上册《美丽的小兴安岭》知识点汇总,附带课堂笔记](https://img.taocdn.com/s3/m/bdad146fb9f3f90f77c61b62.png)
三年级语文上册《美丽的小兴安岭》知识点汇总，附带课堂笔记学习目标1.认识“融、侧”等11个生字，会写“脑、袋”等13个字。
2.有感情地朗读课文，读好文中的长句子。
3.了解课文内容，感受课文描绘的美丽景色。
4.说说喜欢小兴安岭的理由。
要求会写的字脑（脑子、头脑）袋（口袋、麻袋）严（严格、严厉）实（老实、实在）挡（挡着、阻挡）视（电视、视力）线（丝线、线条）坛（花坛、画坛）显（显示、显现）材（木材、材料）软（软弱、柔软）刮（刮风、刮起）库（水库、宝库）。
要求会认的字兴（兴奋）融（融化）侧（一侧）欣（欣喜）浸（沉浸）乳（母乳）梢（树梢）舍（宿舍）显（显示）材（木材）膝（膝盖）临（临近）库（库存）。
兴：①xīng 兴盛②xìng 尽兴。
舍：①shě舍得②shè宿舍。
重点词语脑袋、严严实实、挡住、视线、花坛、显得、药材、松软、刮风、宝库、葱葱茏茏、密密层层。
词语解释葱葱茏茏：形容草木青翠茂盛的样子。
密密层层：形容很密很多。
耀眼：光线强烈，使人眼花。
苍翠：草木等植物呈现深绿色。
词语积累形容树木茂盛的词语：枝繁叶茂、苍翠挺拔、古树参天、层林叠翠。
名贵——珍贵、照射——照耀。
反义词融化——冻结、巨大——渺小。
主题归纳课文以季节变换为顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。
段落大意第一段（第1自然段）：小兴安岭树多如海。
第二段（2-5自然段）：小兴安岭四季皆美。
第三段（第6自然段）：小兴安岭似花园，如宝库。
课文全解第一自然段：“数不清”“几百里连成一片”表明小兴安岭森林的广阔；“绿色的海洋”说明小兴安岭地广树多。
第二自然段：“抽出”一词，将春天枝条快速成长的样子描绘得形象直观，极具动感，展示了春天树木的活力。
“融化、汇成、流着、涨满”等词语，体现了小兴安岭春天里的变化，让人感受到春天的气息和生机。
第三自然段：“葱葱茏茏”“密密层层”形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象。
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元20课《美丽的小兴安岭》知识归类
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元20课《美丽的小兴安岭》知识归类会认字：兴欣侧乳浸梢剑显舍膝材库临多音字：xīnɡ（兴奋）（兴旺） shě（舍弃）（取舍）兴舍xìnɡ（高兴）（兴趣） shè（宿舍）（校舍）会写字：脑严袋挡实线视显坛软材库刮重点词：听写词语：严严实实脑袋视线挡住显得花坛刮风药材又松又软宝库红松东北飞舞苍翠雪花名贵巨大树洞四字词语：密密层层葱葱茏茏酸甜可口严严实实特殊词语：又松又软又香又脆又肥又厚近义词：挡住——阻挡欣赏——观赏收藏——珍藏反义词：挡住——让开俯下——仰起名贵——低廉鲜嫩——腐烂词语搭配：嫩绿的叶子绿色的海洋巨大的宝库鲜嫩的蘑菇抽出枝条淙淙地流着遮住天空挡住视线积满白雪没过膝盖穿过树梢重点句：1. 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（这是个比喻句。
把草地比作大花坛，形象地表现出了草地上野花很多，景色异常美丽。
）2. 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（这句话概括出小兴安岭的特点：景色优美、物产丰富。
）3. 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
（这是个比喻句。
“数不清”“几百里”“绿色的海洋”和省略号让我们体会到了小兴安岭的树木很多，是名副其实的“林海”。
）4. 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
（“抽”字形象地表现了枝条生长的张力。
）主题：本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国河山的热爱和赞美之情。
课文结构：总起（1）：树多，绿色的海洋春：树木、积雪、小溪、小鹿美丽的小兴安岭夏：树木、雾、太阳、草地、野花热爱分述（2-5）秋：树叶、松柏、野果、药材赞美冬：树木、积雪、西北风、动物总结（6）：美丽的大花园，巨大的宝库写法：细致观察，抓住景物特点进行描写。
三年级上册语文课件课前预习第20课《美丽的小兴安岭》人教部编版
段落结构分析
文章结构：总-分-总 段落划分：按照时间顺序分为春、夏、秋、冬四个季节 重点段落：春季和秋季
段落大意概括：每个季节分别描述了小兴安岭的美丽景点：采 用总分总结构， 按照四季顺序
进行描写
写作技巧：运 用比喻、拟人 等修辞手法， 生动形象地描 绘小兴安岭的
美丽景色
写作特点：采 用动静结合的 手法，使小兴 安岭更加生动
有趣
写作技巧：运 用对比手法， 突出小兴安岭 的美丽和富饶
通读全文，理解大意
通读全文，理解大 意
圈画生字，读准字 音
查找资料，了解背 景
思考问题，提出疑 问
细读课文，标注生词
细读课文：认真 阅读课文，了解 文章大意和结构
标注生词：在课文 中标注生词和不理 解的句子，便于后 续学习
通过预习作业或课堂小测验，评估学生对课文内容的理解程度。 针对学生的理解程度，调整教学方法和策略，确保学生能够更好地掌握课文内容。 通过课堂互动和讨论，了解学生对课文的理解程度，及时发现并解决学生的困惑和问题。
结合学生的理解程度，设计有针对性的课后练习和作业，巩固学生对课文内容的掌握。
收集学生反馈，调整教学方法
• - 美丽的小兴安岭：指小兴安岭的美丽景色 • - 树木：指小兴安岭的树木 • - 积雪：指小兴安岭的积雪 • - 小鹿：指小兴安岭的小鹿 • - 名贵：指小兴安岭的名贵药材 • - 药材：指小兴安岭的药材 • - 木匠：指小兴安岭的木匠 • - 散步：指在小兴安岭散步 • - 欣赏：指欣赏小兴安岭的美丽景色 • - 宝库：指小兴安岭是一个宝库
思考课后问题，提出自己的见解
课后问题：本课有哪些问题需要思考和回答？ 提出自己的见解：针对这些问题，你有什么样的看法和想法？ 预习任务：在预习过程中，尝试回答这些问题，并记录自己的思考过程。 课堂交流：在课堂上，与同学们分享自己的见解，听取他人的意见，互相学习、互相启发。
三年级美丽的小兴安岭教师笔记
部编语文三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》教师笔记三年级《美丽的小兴安岭》教师笔记一、教学目标知识与技能：（1）认识本课的17个生字，会写其中的“森、融、涨、汇、舍、极、熟、季”等汉字。
（2）理解课文内容，了解小兴安岭一年四季的美丽景色，感受大自然的神奇和美丽。
（3）体会作者用词的准确，学习作者抓住小兴安岭四季景色的特点进行观察的方法。
过程与方法：（1）初读课文，了解课文内容，理清文章结构。
（2）抓住小兴安岭四季景色的特点，有感情地朗读课文。
情感态度与价值观：（1）体会作者用词的准确，从中受到语言文字的熏陶。
（2）通过了解小兴安岭一年四季美丽的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。
引导学生热爱大自然，珍惜自然资源。
二、教学重难点教学重点：（1）了解小兴安岭一年四季美丽的景色，理解课文内容。
（2）体会作者用词的准确，学习作者抓住小兴安岭四季景色的特点进行观察的方法。
培养学生的阅读能力和语言表达能力。
教学难点：（1）理解课文中的重点词语和句子，如“葱葱茏茏”、“密密层层的枝叶”等。
（2）引导学生深入感受大自然的神奇和美丽。
三、教学过程导入新课：通过展示小兴安岭的图片，引导学生欣赏小兴安岭的美丽景色，激发学生的学习兴趣。
（1）播放小兴安岭四季景色的视频，让学生欣赏美丽的景色。
（2）提问：你们知道这是哪个地方吗？你们喜欢这样的景色吗？为什么？（3）介绍小兴安岭的地理位置和特点，引出课文内容。
初读课文：学生自由朗读课文，教师巡视指导，帮助学生纠正读音和停顿。
（1）学生自由朗读课文，读准字音，了解课文内容。
（2）指名分段朗读课文，纠正字音，理解课文内容。
细读课文：教师根据课文内容，对重点词语和句子进行讲解，帮助学生理解课文内容。
（1）抓住小兴安岭四季景色的特点，有感情地朗读课文。
（2）讨论交流：你最喜欢小兴安岭哪个季节的景色？为什么？拓展延伸：学生分组讨论，分享自己对于小兴安岭美丽景色的感受，教师进行点评和总结。
三年级语文上册知识小结： 美丽的小兴安岭
三年级语文上册知识小结：美丽的小兴安岭（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《美丽的小兴安岭》语文三年级上册知识点
《美丽的小兴安岭》语文三年级上册知识点语文要教的内容还是蛮多的，老师应该抓住重点内容，下面是小偏整理的《美丽的小兴安岭》语文三年级上册知识点，感谢您的每一次阅读。
《美丽的小兴安岭》语文三年级上册知识点01我会写脑nǎo(脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài(脑袋、袋子、口袋)严yán(严格、严厉、严严实实)实shí(虚实、实实在在、实力)挡dǎng(挡住、挡路、不可阻挡)视shì(视线、电视、视而不见)线xiàn(视线、线条、一线生机)坛tán(花坛、天坛、酒坛)显xiǎn(显得、明显、大显神通)材cái(药材、器材、大材小用)软ruǎn(又松又软、柔软、软和)刮guā(刮过、刮风、刮目相看)库kù(宝库、库存、四库全书)02我会认兴xīng(兴旺、小兴安岭、兴师问罪)侧cè(侧着、侧身、侧面)欣xīn(欣赏、欣喜、欣欣向荣)浸jìn(浸渍、沉浸、浸透)乳rǔ(乳汁、乳白色、乳臭未干)剑jiàn(利剑、长剑、刻舟求剑)梢shāo(树梢、末梢、喜上眉梢)舍shè(宿舍、房舍、旅舍)膝xī(膝盖、膝下、护膝)临lín(临时、来临、临危不惧)03多音字兴xīng(兴奋)xìng(高兴)宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)04近义词融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人05反义词融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小06理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。
严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。
利剑：锋利的剑。
苍翠：(草木等)深绿。
珍贵：著名而且珍贵。
诱人：吸引人的。
07句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。
部编人教版三年级上册语文 第20课 美丽的小兴安岭课前预习课件
第二步：学字词
1.读字词
xīng
róng
cè
xīn
小兴安岭 融化 侧着 欣赏
jìn rǔ
沉浸 乳白色
shāo
树梢
shè
宿舍
xiǎn
cái xī
kù
lín
显得 木材 膝盖 宝库 来临
老虎来了
兴 乳 融侧 舍显材 膝
欣浸梢 库临
2.选读音
读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。 1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿
目之所及，哪里都是绿的，的确是林海。 群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀： 深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容， 恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿颜色 来呢！
兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海 洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树 干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不 是像海边的浪花吗？
小兴安岭属低山丘陵，地理 特征是“八山半水半草一分田”。 北部多台地、宽谷；中部低山丘 陵，山势和缓；南部属低山，山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔 1429米。西部铁力市位于松嫩平 原，地势呈波状。
地形地貌
林木资源
林区森林茂密，树种较 多。森林类型是以红松为主 的针阔叶混交林。主要树种 有红松、云杉、冷杉、兴安 落叶松、樟子松、水曲柳、 黄菠萝、胡桃楸、杨、椴、 桦、榆等木本植物。
大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”大不一样。这里的岭的确 很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿 的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。多少条岭啊， 在疾驰的火车上看了几个钟头，看也看不完，看也看不厌。每条岭 都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的林木，谁也不孤峰突起， 盛气凌人。
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第20课《美丽的小兴安岭》
《美丽的小兴安岭》这篇课文主要介绍了我国东北的小兴安岭一年四季的景色以及物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
在学习这篇课文时候，首先要翻开课文后面的问题，带着问题观看视频，思路会更加清晰。
这篇课文有比较多的考点，主要集中在字词的分析，以及字词在文中的作用。
1、树木抽出新的枝条，“抽出”是什么意思，有什么好处？
2、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林“浸”在乳白色的浓雾里，“浸”有什么好处？
3、秋风吹来，落叶在林间飞舞。
能不能把“飞舞”换成“飘落”？
4、西北风呼呼地刮过树梢。
能不能把“刮”换成“吹”？
知识点
01我会写
脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)
袋dài（脑袋、袋子、口袋）
严yán（严格、严厉、严严实实）
实shí（虚实、实实在在、实力）
挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）
视shì（视线、电视、视而不见）
线xiàn（视线、线条、一线生机）
坛tán（花坛、天坛、酒坛）
显xiǎn（显得、明显、大显神通）
材cái（药材、器材、大材小用）
软ruǎn（又松又软、柔软、软和）
刮guā（刮过、刮风、刮目相看）
库kù（宝库、库存、四库全书）
02我会认
兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）
欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）
浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）
乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）
剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）
梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）
舍shè（宿舍、房舍、旅舍）
膝xī（膝盖、膝下、护膝）
临lín（临时、来临、临危不惧）
03多音字
兴xīng（兴奋）xìng（高兴）
宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）
04近义词
融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠
名贵一一珍贵诱人一一迷人
05反义词
融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小
06理解词语
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。
严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。
利剑：锋利的剑。
苍翠：(草木等)深绿。
珍贵：著名而且珍贵。
诱人：吸引人的。
07句子解析
1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。
“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。
2.小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。
3.秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这一句是对落叶的动态描写，“飞舞”既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象又表现了一种活泼、快乐的情绪。
4.这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
这句话写出了小兴安岭秋天的丰收景象，从中看到其丰富的物产资源。
5.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
运用比喻的手法，把小兴安岭比作大花园和宝库，形象说明了小兴安岭的美丽和富饶。
08问题归纳
1.读课文，看看课文是围绕哪句话写的？
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
2.作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中有什么作用？
小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。
3.作者选取了四季中哪些景物来描写小兴安岭的美丽?
作者选取四个季节中各具特色的景物进行了重点描述。
春天，选取“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”等景物来描写；
夏天，选取“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，选取“树叶”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人参”等景物来描写；
冬天，选取“雪花”“树木”“积雪”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物来描写。
作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住不同季节的景物特点，紧紧围绕一个共同点—树木来写，和第一部分的总述相呼应。
09课文分段
第一部分（1）：总写小兴安岭是绿色的海洋。
第二部分（2-5）：按照春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的景物和物产。
第三部分（6）：总写小兴安岭是美丽的大花园、巨大的宝库。
10课文主题
本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
11教材课后习题
一、读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？
1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
答：“抽出”，把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象；枝条一般是笔直的、长长的，像一把剑，把枝条‘长出’说成‘抽出’，非常贴切。
”
2、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
答：“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林。
用上“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。
二、如果我们有机会去小兴安岭，你选择哪个季节去？为什么？
提示：课后第二题是引导理解全文的一道题。
它要求学生在获得小兴安岭景色的整体认识的基础上，还要对四季的景色进行比较。
这带有个人主观色彩，需要学生分析和思考。
要鼓励学生结合自己的体验和感受来谈，说出自己的理由（理由可以是美丽的风景，也可以是物产丰富）。
例：我要夏天去那里。
那里的树木是那样茂盛，遮住了太阳，树林里一定很凉爽。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里，我很喜欢那种朦胧的感觉。
我还要去看野花，和美丽的野花一起拍照，一起聊聊这小兴安岭的美景。
三、你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。
提示：学习本文写景物的方法：选择能反应这个季节的有代表性的景物来写，写出景物的特点。
例1：瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。
秋风一阵又一阵，悄悄地来到人们的身边，人们感到有点凉意。
秋天，一个让人们喜悦的季节。
在这个美丽的季节里，让我们一起去看看我家乡的田野吧！来到稻田，农民们正在弯着腰收割金黄色的稻子。
长长的稻穗半遮住了人们的身子。
当你远眺时，一望无际，真所谓“一颗稻谷知
秋来”啊！来到了果园，一棵棵树上的果实多着呢，有石榴、火龙果、橙子，还有我最喜爱的桔柑……数也数不清。
当你随便摘一个果实品尝，哗！很甜哦！真想再吃上……菠萝蜜是家乡的特产，秋季来临，菠萝蜜就散发出迷人的香味，就像有磁性的东西一样把你吸引住了。
菠萝蜜长得与榴莲差不多，有圆形的，椭圆形的，只是刺不长，不容易刺到人。
当你用大刀切开它，挖出一块肉，放到嘴里，更是甜津津的，不过，还没到秋季时，它可不让你吃哦！秋天是迷人的。
我希望成为音乐家，用动听的曲子来歌唱它；又希望成为画家，用五彩缤纷的画来描绘它！
例2：家乡的秋天，正是丰收季节。
稻子熟了，远远望去，像铺了一地的“金子”。
玉米熟了，农民伯伯把它们垛在木头架上，像一座金字塔；大豆熟了，农民伯伯把它们晒在场院里，发出耀眼的金光。
像一些散碎的小金子；高粱也熟了，红红的。
狗尾巴一样穗子，正在向人们招手呢！啊！我爱这丰收的秋天。