WK-环境创设--家园联系栏创意篇01
家园联系栏介绍说明
家园联系栏介绍说明
家园联系栏（也可称为家园直通车）是幼儿园公共区域的其中一个板块，是家长与幼儿园信息沟通最直接的桥梁，一般都设置在班级教室门口，向家长进行宣传某一阶段的保育教育计划及告知园内要开展的活动等。
一、整体观念——教师重视,家长关注
教师应该从思想上重视家园栏的工作,要认识到家园栏对于家园共育、幼儿发展的重要意义。
家园栏并不是一个简单的版面设计,而是家园联系的一个重要组成部分。
教师应该充分意识到这一点,积极主动地构思设计互动性强的家园栏,使其发挥应有的功效。
为了创设互动型家园栏,教师应该经常翻阅相关的书籍,阅读教育期刊,更新教育理念和了解新知识。
并且,教师还要多与家长沟通交流,了解家长的心理需求和教育习惯。
同时,教师要以自身对家园栏的重视来引起家长的关注。
教师可以在家长会、电话访问或者班级网站上,向家长宣传家园共育的重要性以及创设互动型家园栏意义。
要让家长认识到创设互动型的家园栏是教师和家长双方共同的责任。
二、实践操作——教师积极,家长参与
教师对家园栏有足够的重视,就应该用自己的专业智慧把它付诸于实践。
在家园栏的前期准备工作中,教师对于家园栏的名字、位置、版面都应该精心构思。
然后在关键的版面内容上号召家长
积极参与,与家长、幼儿全面互动,共同建立三维互动型的家园栏。
幼儿园环创家庭联系栏介绍语
幼儿园环创家庭联系栏介绍语幼儿园的环创家庭联系栏是家园共育的重要平台之一，让幼儿园和家庭之间建立联系，加强沟通交流，促进孩子全面发展。
在这个平台上，我们可以及时了解家庭情况，分享幼儿园的教育理念和活动内容，以及展示孩子在幼儿园的成长点滴。
下面，让我向大家介绍一下我们幼儿园环创家庭联系栏的一些基本情况。
首先，环创家庭联系栏是一个专门为家长设计的在线平台，旨在帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。
在这个平台上，家长可以查看孩子的作品、照片和学习成果，同时还可以了解幼儿园的活动安排和通知。
其次，家长可以通过环创家庭联系栏与幼儿园进行交流和互动。
家长可以留言或评论，与老师和其他家长进行互动，讨论教育问题，分享育儿心得。
幼儿园也会不定期发布家长会议、亲子活动等信息，让家长及时了解幼儿园的教育理念和教育活动。
最后，我们非常重视家长的反馈和建议。
家长可以通过环创家庭联系栏随时提出问题或意见，幼儿园会尽快做出回复和处理，以便更好地服务家长和孩子。
总之，幼儿园的环创家庭联系栏是家园共育的重要平台，可以加强家园之间的联系，增进家长对孩子的了解，促进孩子的全面发展。
我们希望家长们能够积极参与其中，与幼儿园一起共同成长。
当家长们将孩子送到幼儿园后，与教师之间的沟通是非常重要的。
为了更好地与家长建立联系，我们特别设立了“环创家庭联系栏”。
这个栏目不仅是我们向家长展示孩子的学习成果的重要途径，也是家长与教师之间交流互动的桥梁。
在家庭联系栏中，我们会及时发布关于孩子的课程安排、教学计划、学习心得、优秀作品以及其他有关幼儿教育的信息。
同时，我们也欢迎家长们与我们分享孩子在家的趣事、照片、成果和其他的反馈。
我们的教师会认真地阅读家长们的留言和反馈，以更好地了解孩子的家庭环境和个性特点，从而更好地进行针对性的教育。
我们希望家长们能够经常查看家庭联系栏，关注孩子的学习和成长，积极参与孩子的教育过程。
同时，如果您有任何疑问、建议或意见，请随时在留言栏中告诉我们，我们会及时回复并处理您的问题。
如何设计幼儿园家园联系栏
如何设计幼儿园家园联系栏幼儿园班级家园联系栏作为一个桥梁纽带的作用越来越受到广大教育工作者、家长们的重视。
通过“班级家园联系栏”，能够更多的了解近期班级工作开展的情况，以及孩子在幼儿园的学习、生活情况等。
班级联系栏的重要性及其所起到的作用，确定家园联系栏的理念，是相互补充，优势互补。
根据这个理念，对幼儿园家园联系栏设计作如下建议：1、“家园联系栏”的内容“家园联系栏”是家长了解幼儿园的一个重要窗口，所以我们要努力挖掘它的潜力，如中一班将它分为了七个小板块：“本周计划”、“健康快车”、“家教指南”、“请您配合”、“本周好宝宝”、“快乐学习”、“童言稚语”等，利用这些板块，让家长逐步参与到教育中来。
1、“家园互动栏”，使家长们更加关注我们幼儿园的教育工作如“本周计划”、“快乐学习”主要向家长宣传本周的教育目标和内容，使家长对幼儿的学习做到心中有数，并及让孩子进行复习；“童言稚语”记录了幼儿的闲聊话题，这使得家长在感觉孩子说话有趣的同时，也会惊喜地发现孩子在长大，他们需要受到良好的教育。
2、“家园联系栏”让家长学会了配合让家长学会配合以实现更理想的家园互动效果，是工作的重点。
如在“请您配合”中记录了本周需要家长配合幼儿园或班级的事项或要求，如“春天又来了”主题中，请家长周末带孩子到郊外、公园寻找春天，感受大自然的美和变化，并将找到的春天以照片或图画等方式带来幼儿园；为丰富班里的体育角，请家长和孩子一起制作一个沙包带来幼儿园等。
3、“家园联系栏”让家长学会了和老师一起互动学习如“家教指南”、“健康快车”经常介绍成功的育儿经验和一些结合季节特点的保健常识，来解决家长的一些困惑或让家长与家长之间互相交流，共享成功经验。
4、“家园联系栏”给了家长一个满意的反馈如“本周明星宝宝”主要针对孩子们在幼儿园一周中的生活和学习表现来进行一个评比。
对表现出色的小朋友老师要表扬，并将其照片贴这一板块中。
利用这种方法，孩子们都会希望自己是本周的明星宝宝，从而增强了孩子们的竞争意识，一个个都在积极的上进。
幼儿园家园联系栏内容(12篇)
幼儿园家园联系栏内容(12篇)为了让孩子在某个领域内有所成就，父母可以选择一些专业性的刺激。
比如，如果孩子对于科学和技术很感兴趣，可以鼓励他参加一些科技比赛或者科学夏令营；如果孩子对于艺术和文学有兴趣，可以让他参加一些艺术和文学的课程或者比赛。
这些专业性的刺激可以让孩子更加深入地了解自己感兴趣的领域，也可以让他们更加自信地面对未来的挑战。
总之，孩子的智力和成长不仅仅取决于先天因素，更取决于后天的刺激和培养。
父母应该积极地为孩子提供各种各样的刺激和机会，让他们在不同的领域中有所发展和成长。
同时，父母也需要注意安全问题，加强监护和安全教育，让孩子在安全的环境中成长。
XXX并不能让孩子真正掌握英语，只是为了应付考试而已。
家长们应该选择循序渐进的研究方式，让孩子逐步掌握英语的基础知识，再逐步深入研究。
这样才能真正地提高孩子的英语水平。
误区四：过于强调听说读写的平衡对策：根据孩子的实际情况，注重重点。
有些家长过于强调听说读写的平衡，认为只有四个方面都学好了才算是真正掌握了英语。
但是实际上，每个孩子的情况都不一样，有些孩子可能听说较强，但写作能力不足，有些孩子可能读写较好，但口语表达不够流利。
因此，家长们应该根据孩子的实际情况，注重重点，有针对性地进行英语研究。
同时，也要注意培养孩子的兴趣，让孩子在研究中感到愉悦和满足。
为了培养孩子成材，我们需要避免拔苗助长。
在中国，由于缺少以英语为第二语言的国家的语言环境，只有通过日积月累、循序渐进、长期的能力训练才能提高英语水平。
当然，如果教学得当，效率会更高。
误区四是崇尚全外教，但我们不应该盲目迷信外教。
有些家长认为孩子只有通过全外教授课才能学到最正规、最地道的英语，但实际情况并非如此。
对于已经具备一定英语词汇积累和基础语言知识的人来说，外教上口语交流课是非常必要的，可以学到最真实地道的英语，迅速提高口语交际能力。
然而，如果孩子的词汇量还不足三四百个，且主要是名词，那么外教上课就没有太大必要了。
幼儿园家园联系栏设置要点及最新设计模板
幼儿园家园联系栏设置要点及最新设计模板
一、设置要点
3.确定内容分类：将信息进行分类整理，例如幼儿班级通知、教育方
法分享、家长心得体会等，使信息更加有序可查阅。
二、最新设计模板
以下是一个最新设计模板示例，旨在促进家园共育。
一、通知公告
1.幼儿活动通知：记录幼儿园内各项活动的详细信息，包括时间、地点、准备物品等，提醒家长及时参与和准备。
3.重要通知：发布幼儿园内重要事项的通知，例如放假通知、考试安
排等，确保家长及时获取相关信息。
二、教育方法分享
1.家庭教育指南：分享家庭教育的经验和教育方法，包括如何培养幼
儿的好习惯、如何建立良好的亲子关系等，帮助家长更好地引导孩子成长。
2.互动故事分享：家长和幼儿分享逐个过程及感悟，让其他家庭可以
借鉴和启发，加强家庭互动。
三、家长心得体会
1.家庭教育心得：家长分享家教的心得体会，例如如何与孩子沟通、
如何处理矛盾冲突等，鼓励家长互相借鉴共同进步。
2.家庭活动心得：家长分享家庭参与幼儿园活动的体验和心得，鼓励其他家庭积极参与。
四、互动交流
1.家庭活动组织：发起家庭活动，如亲子读书会、亲子手工制作等，增强家长与孩子之间的互动，促进共育。
2.征求意见建议：征求家长对幼儿园工作的意见和建议，使家长能够参与到幼儿园的决策中来，加强家园合作。
通过以上设置要点和最新设计模板的合理应用，可以更好地促进幼儿园和家庭之间的共育，加强双方的互动和合作，为幼儿的全面发展提供更好的支持和保障。
幼儿园家园联系栏内容(12篇)
经常“受刺激”的宝宝更聪明家长们知不知道，其实一个孩子的智力有多少、到底聪明不聪明，除了先天的因素以外，很大程度上取决于家长施与的外界刺激对不对、够不够。
经常“受刺激”的宝宝更聪明。
一、自然刺激刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。
另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。
对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。
抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。
不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。
二、活动刺激孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。
所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。
并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。
很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。
比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。
因噎废食是不可取的做法。
三、兴趣刺激父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。
在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。
在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。
您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。
WK-环境创设--家园联系栏普通篇
一个小的模块儿就可 以经典展示幼儿园活 动的亮点。
主题板块的加入， 可以让联系栏杜绝 过于严肃的内容， 容易引发家长关注。
家园联系栏普遍篇
不同年龄段的幼儿家长的关注点也不同，初入园的托小班家长最关心的是 自己的孩子在幼儿园吃喝拉撒睡的事情，而中大班家长除了关心孩子的生 活表现外，也特别关注幼儿园的活动动态以及各班主题活动开展的情况和 内容，所以老师们在内容的展示上要根据家长的关注点有所侧重。
家长联系栏意义
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作 的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园联系栏是运 用得非常广泛的幼儿园家长工作方式，它是反映班级保教工作情况的一扇窗口，是反映老师班级管理情 况的一面镜子，也是幼儿园管理中促进家园合作的有效载体。 让我们从家园联系栏的内容入手，根据幼儿的年龄特点确定家园栏的内容。一般情况下家园栏的内容包 含以下几个方面； 1.教育教学内容介绍：主要是请家长全面的了解本月本周的教学内容、目标等教学活动的内容。 2.幼儿学习生活情况：向家长公布幼儿所学的具体内容，如儿歌，歌曲等，并请家长协助老师在家给宝 宝复习。 3.育儿分享：结合幼儿特点向家长介绍有关的育儿知识、园所每周食谱等内容。 4.通知栏：是我们老师向家长传达班级近期安排，活动及一些温馨小贴示。 5.教师风采：给家长展示我们老师的从教时间及经验，也是一种让家长了解老师的方式。
家园联系栏内容简短
家园联系栏什么是家园联系栏？家园联系栏是指在家庭和家庭成员之间建立的联系渠道和沟通平台。
它可以包括实际的物理空间，如家庭公告板或留言板，也可以是虚拟的平台，如家庭共享文件夹或社交媒体群组。
家园联系栏的目的是促进家人之间的有效沟通、信息共享和互动交流。
家庭公告板的作用与设计要点作用家庭公告板是家庭成员共享信息的重要工具。
它可以用于传达家庭事务、安排家庭日程、分享重要通知和提醒，以及表达感谢和鼓励。
家庭公告板还可以成为家人沟通的桥梁，促进家庭成员之间的互动和合作。
设计要点1.明确目的：确定家庭公告板的主要目的和使用方式，例如是传递重要通知还是分享家庭生活的乐趣。
2.易于访问：将家庭公告板放置在家庭成员经常经过的地方，如入口大厅或家庭活动区域，以便所有人容易看到和访问。
3.简洁明了：使用清晰简洁的语言表达信息，避免过多的细节和冗长的文字。
4.可更换和更新：使用可更换的公告板背景或装饰物，不断更新公告内容，保持新鲜感和吸引力。
5.个性化设计：根据家庭成员的偏好和兴趣，添加个性化的装饰物或彩色标记，使家庭公告板更具吸引力和个性化。
家庭共享文件夹的建立与管理建立共享文件夹的方式1.物理存储设备：通过共享硬盘或U盘，将文件存储在同一个设备上，供家庭成员共同访问。
2.网络存储空间：使用云存储服务或家庭网络存储设备，将文件存储在网络上，通过共享链接或访问权限，供家庭成员在线访问和下载。
共享文件夹的管理1.文件分类：对共享文件夹中的文件进行分类整理，可以按照文件类型、主题或日期等方式进行分类。
2.文件命名规范：为文件起一个有意义且易于理解的名称，避免使用含糊不清的缩写或无意义的编号。
3.文件版本控制：在共享文件夹中进行文件的更新时，保留旧版本的备份，以便需要时可以恢复或比较不同版本的文件。
4.权限管理：根据家庭成员的需要和要求，设置共享文件夹的访问权限，确保文件只能被授权的人访问和编辑。
家庭社交媒体群组的创建与维护创建家庭社交媒体群组的步骤1.选择平台：选择适合家庭使用的社交媒体平台，如微信群、QQ群或Facebook群组等。
幼儿园家园联系栏内容(12篇)-中班家园栏内容
经常“受刺激”的宝宝更聪明家长们知不知道，其实一个孩子的智力有多少、到底聪明不聪明，除了先天的因素以外，很大程度上取决于家长施与的外界刺激对不对、够不够。
经常“受刺激”的宝宝更聪明。
一、自然刺激刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。
另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。
对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。
抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。
不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。
二、活动刺激孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。
所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。
并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。
很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。
比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。
因噎废食是不可取的做法。
三、兴趣刺激父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。
在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。
在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。
您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。
家园巧设计 演示文稿
家园共育栏巧设计2014.3问题的提出幼儿园班级家园互动栏是班级老师与家长联系互动的一个窗口，通过这个窗口，可以了解到幼儿园班级教育的各项信息，同时也是进行有效家园合作的平台。
那么，如何设计幼儿园家园互动栏呢？家园共育栏的重要性幼儿园班级家园互动栏作为一个桥梁纽带的作用越来越受到广大教育工作者、家长们的重视。
通过“班级家园互动栏”，能够更多的了解近期班级工作开展的情况，以及孩子在幼儿园的学习、生活情况等。
创设原则⏹创设主题性的家长园地，体现实效性、主题性、互动性，参与性，创新性总结出几中做法：⏹选择文章符合本班幼儿年龄特点，季节特点，内容符合班级幼儿发展需要、符合家长需要⏹针对家长的问题及需要选择相适宜的文章，同时，请家长读后写出感想，突出家长园地的新颖性、互动性及教育性.一、“家园互动栏”的内容⏹“家园互动栏”是家长了解幼儿园的一个重要窗口，所以我们要努力挖掘它的潜力，如可以分成以下小板块：“本周计划”、“健康快车”“家教指南”、“请您配合”、“本周好宝宝”、“快乐学习”、“童言稚语”等，利用这些板块，让家长逐步参与到教育中来。
⏹1、“家园互动栏”，使家长们更加关注我们幼儿园的教育工作⏹如“本周计划”、“快乐学习”主要向家长宣传本周的教育目标和内容，使家长对幼儿的学习做到心中有数，并及让孩子进行复习；“童言稚语”记录了幼儿的闲聊话题，这使得家长在感觉孩子说话有趣的同时，也会惊喜地发现孩子在长大，他们需要受到良好的教育。
2、“家园互动栏”让家长学会了配合让家长学会配合以实现更理想的家园互动效果，是工作的重点。
如在“请您配合”中记录了本周需要家长配合幼儿园或班级的事项或要求，如“三八节”主题中，请家长协助幼儿做采访妈妈的任务，带妈妈的照片，爸爸协助孩子观察妈妈做事情，并以照片或是画面的形式记录下来等方式带来幼儿园；为丰富班里的体育角，请家长和孩子一起制作一个沙包带来幼儿园等。
3、“家园互动栏”让家长学会了和老师一起互动学习如“育儿常识”“家教指南”、“健康快车”经常介绍成功的育儿经验和一些结合季节特点的保健常识，来解决家长的一些困惑或让家长与家长之间互相交流，共享成功经验。
“活”起来的家园联系栏
Ａ ｇ ｌ Ｎ球 ，久 而久之 ，徒有 精美外表 的
家
５ ５
师 、幼儿 园的教育 。 ３ ．“ 加油 宝贝 ”— —吸 引幼儿 参 与到 “ 家 园联系栏 ”的重要 途径 家 园联系栏如 何吸引孩子 的主动 参与呢？ “ 加 油宝 贝”这一栏 目的设 置 解决了 这一 问题 ，大班 级
、
集思广益 ，百花齐放
惊醒了我 。老爷爷 口中的 “ 通 告栏 ”
其 实 是 幼 儿 园 司空 见 惯 的 “ 家 园 联
系 栏 ” ，班 班 有 ，人 人 创 。它 是 老 师
通 过周三业 务学习教研活动 集思 广益 ， 进行 “ 家园联系栏 ‘ 活’ 起 来的” 专题研 讨 ，老 ｒ ） Ｎｉ ］ 畅所欲言 ， “ 家园 联系栏 ”在她们 的设计下 ，功能 愈发 多了 ，信 息站 、知 心屋 、聊天 角 ，老 师们的 创设热情 也被带动起来 ：发放 家长 问卷 “ 你想看到 的家园联 系栏包
注意 力 、回答 问题 以及与同伴 间的交 往互动情况等等 。 ２ ．“ 爱心便利贴 ”——爱 的教 育 ， 家园其育 “ 老 师 ，这 都 进 入 冬 天 了 ，教 室外面 的 ‘ 通告栏 ’怎么还在 说春季 保健 常识 呢？ ”一 目 ，一位年 长的爷 爷家长在 放学后特意 走进了我 的办公 室 ，向我提 出了疑 问 。爷爷的一 番话 家 园联系栏被打 入冷宫 。那 么 ，怎样 创设 “ 家园联系栏 ”使其真正 发挥作 用 、引起家长主 动关注 ，促进 家园合
与 家长沟 通多种渠道 中必不可 少的一 种 。在信息化 高速发 展的今天 ，我 们
精 心 创 设 的 家 园 栏 往 往 吸 引 不 了 家 长
活动的主 动性提高 了 ，他们还积 极参 与讨论教 育策略 ，休整 自己的言行 ，
班级环境创设
班级环境创设作者：陈晶晶裴春艳来源：《家教世界·现代幼教》2020年第05期欢迎各位老师来到我们小三班。
接下来，就由我简短的为大家介绍我们班的环境创设理念和实际用途。
一、家园联系栏与外墙的创设我们先来看一看家园联系栏的创设，我们班在原有的家园栏上增添了新的设计。
在幼儿园，环境是重要的教育资源，为了家长能够更好地了解幼儿每周每日在学校所接受的知识，我们设置了周计划和今日活动，这能够让家长一目了然地去掌握孩子在校所学知识和技能。
为了更好的和家长相互交流，我们还专门设置了育儿知识和温馨提示，这能够让家长和我们老师在孩子的教育问题上起到共鸣的作用。
整个版面涵盖了四块内容，分别以不同的小动物做装饰，可以让家长们感受到我们幼教事业的可爱可敬。
同时，外墙“大公鸡”的身体是我们孩子自己参与其中创作的，他们负责把自己的小手在海绵纸上画出来，然后和老师一起把小手印剪下来，最终经过大家的努力一起做出了一只雄赳赳气昂昂的“大公鸡”。
环境的布置和创设不仅可以增强幼儿动手操作和互相协作的能力，在更深的层次，还拉近了老师和幼儿的距离，所以幼儿的参与很重要！二、区域创设我们班根据幼儿年龄特点，以及班级空间和现有资源，秉承着尊重幼儿并满足幼儿的需要为前提，现将班级划分为：阅读时光、美工区、建构区、益智区、表演区与涂鸦区，共6个区域。
（一）阅读时光首先，我们来看一下我们的阅读时光，也就是图书角，为什么我会用“阅读时光”这个名字，首先这块版面我以太阳、月亮、星星为主体，它们分别代表着白天与黑夜。
其次，我将它们重叠设计，代表着日复一日、年复一年、日积月累。
时间组成了时光，现在的教育是提倡终身学习的教育，活到老，学到老。
所以在幼儿园，在孩子养成良好行为习惯的基础上，我们要让孩子更多地学会阅读这一项终身的技能，让幼儿真正的在良好的环境中健康成长，所以我用了“阅读时光”这个语义双关名字。
（二）美工区接下来是我们的美工区，提到美工自然少不了工具，这需要幼儿自己动手去准备工具，创作作品。
家园联系栏内容简短
家园联系栏内容简短家园联系栏是一个非常重要的栏目，主要用于学校与家长之间的沟通交流。
在这个栏目中，学校可以发布一些重要的通知和信息，而家长可以通过这个栏目了解到学校的最新动态。
以下是一些常见的家园联系栏内容：1. 学校通知：学校通知是家园联系栏中最常见的内容。
学校可以发布一些重要的通知，如考试安排、校内活动等等。
这些通知对于学生和家长来说非常重要，因为它们可以帮助他们了解到学校最新的动态。
2. 家长会议：家长会议是一项非常重要的活动，它可以帮助家长了解自己的孩子在学校中的情况。
学校可以通过家园联系栏发布家长会议的时间和地点，以便家长提前做好准备。
3. 每周食谱：学校每周都会发放食谱，让家长知道学生在学校中的饮食情况。
学校可以通过家园联系栏发布每周的食谱，让家长随时查看。
4. 课程介绍：学校还可以通过家园联系栏发布一些课程介绍，让家长了解到学校的教学情况。
这些课程介绍可以包括教学目标、教学内容、教师介绍等等。
5. 学生作品展示：学校可以通过家园联系栏发布学生的作品，如绘画、手工制作等等，让家长了解到孩子在学校中的成长和进步。
6. 班级信息：学校可以通过家园联系栏发布班级信息，如班级文化、班级规定等等，以便家长更好地了解到孩子所在班级的情况。
7. 教育资讯：学校可以通过家园联系栏发布一些教育资讯，如教育新闻、教育报告等等，让家长了解到教育领域的最新动态。
总的来说，家园联系栏是学校与家长之间沟通交流的重要平台。
学校应当认真对待这一栏目，及时发布重要信息，让家长了解到学校的最新动态，以便更好地参与到孩子的教育中。
幼儿环境创设家园建议栏的文字
幼儿环境创设家园建议栏的文字
1、亲子小制作—一让家长与孩子共同参与有趣的小制作，共同体验成功的快乐。
2、小精灵新闻站——每个幼儿都是小精灵记者，将大家关注的一些有趣的事以各种形式展现出来，家长、教师也
都可参与进来。
3、开辟各类专用活动室——幼儿自主选择，每活动室有专职教师指导，如：聪明屋、美食坊、小小建筑师、美劳
室、智力大冲浪、欢乐城、儿童剧场、小精灵采访团等。
4、明星宝宝栏——以班级为单位，家园定期共同评选出有进步的幼儿为小明星，让孩子得到他人的肯定和鼓励，从而提高自信心。
5、亲子生活区——这里将提供一些生活材料，让家长参与、指导孩子操作，培养孩子服务自己、服分他入的习惯和能力。
童真装饰总结：营造快乐分享、自主互动的亲子活动氛围，激发幼儿喜欢幼儿园、家长乐于参与幼儿园活动的情感和愿望，将露天室外内庭园通过建搭天棚、填平地坪改造成室内大庭园，分别设置多项亲子活动项目，使这里成为全园家长和小朋友汇集、交流、分享、互动的地方。
幼儿园环境创设中家园联系栏创设教学探索
幼儿园环境创设中家园联系栏创设教学探索作者：刘芬来源：《教育教学论坛》2020年第45期[摘要]通过探索家园联系栏创设“三步走”的教学模式，让学生顺利完成从构思设计到完善完成作品再到互评学习的整个学习过程。
这样通过创设情境进行案例实训，能够更好地帮助学生顺利完成由书本知识向环境创设能力的顺利转化，也能够提升学生的动手能力、图文表达能力和鉴赏能力。
[关键词]幼儿园;环境创设;教学[基金项目]2019年度江汉艺术职业学院“幼儿园环境创设案例研究”（2019B02）[作者简介]刘芬（1985—），女，湖北潜江人，本科，江汉艺术职业学院讲师，主要从事幼儿园环境创设研究。
[中图分类号] G4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）45-0-02 [收稿日期] 2020-05-282012年教育部印发的《幼儿园教师专业标准（试行）》中指出：“环境的创设与利用是幼儿教师必须具备的专业能力，它要求幼儿教师能够创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。
”我们运用审美的眼光，通过科学的规划布局与设计，精心制作营造出促进幼儿健康成长与发展的环境。
在幼儿园环境创设中各个板块各司其责又相互关联，形成一种轻松活泼、积极向上的学习与生活的健康氛围。
本文将以家园联系栏的创设为例进行教学的探索研究。
通过对我校学前教育专业三年级五百多名学生，在幼儿园实习期间家园联系栏创设过程中遇到的问题与疑惑，进行了深入调查与分析。
针对学生在创设时的突出问题进行了归纳与梳理并提出了改善的建议。
一、主题不突出学生在创设时，没有意识到应当以某一主题来进行创设，因此指向性不强，不能够很好地突出家园联系栏的作用。
可以尝试以幼儿现阶段课程主题进行创设，让家长通过家园联系栏与你的课程高度配合。
这样我们的课程已经分解了一部分给家长与幼儿共同完成，家长的关注度更高了，对幼儿在园的情况有更多的了解。
从而使这一纽带能更好地发挥它的作用。
家园联系布置方案
五、评估与反馈
1.定期对家校联系工作进行评估，了解家长满意度、学生受益情况等。
2.根据评估结果，及时调整和完善家校联系工作，确保工作的有效性。
3.建立家校联系工作档案，对相关工作进行记录和总结。
本方案旨在为家庭与学校之间的联系提供具体可行的操作建议，以期实现家校共育，为学生创造一个和谐、健康的成长环境。在实施过程中，需根据实际情况进行调整和优化，确保方案的有效性和合法性。
2.促进家长对学校教育理念、教育方法的理解与认同，提高家长满意度。
3.激发家长参与学校教育工作的积极性，形成家校共育的良好氛围。
4.提高学生综合素质，促进其全面发展。
三、具体措施
1.成立家校联系工作小组
成立由校长、班主任、教师代表、家长代表组成的家校联系工作小组，负责家校联系工作的组织、协调和推进。
本方案旨在为学校和家庭之间建立一座坚实的桥梁，通过一系列具体可行的措施，促进双方在教育过程中的协同合作，共同为学生的健康成长提供良好的环境。在实施过程中，需根据实际情况灵活调整，确保方案的实施效果与预期目标相符合。
-通过问卷调查、访谈等方式，收集家长和学生对家园联系活动的反馈。
-根据评估结果，及时调整方案，优化活动设计，确保家园联系工作的实效性。
六、持续改进
-建立长效机制，确保家园联系活动的持续性和稳定性。
-鼓励家校双方积极探索创新，不断丰富家园联系的形式和内容。
-定期对家园联系工作总结，分享经验，不断提升家校合作的质量。
第2篇
家园联系布置方案
一、引言
在教育生态中，家庭与学校的关系密切，两者的协同作用对学生的全面发展至关重要。为强化这一伙伴关系，提高教育效能，特制定本家园联系布置方案。本方案遵循合法合规原则，旨在搭建有效的沟通桥梁，促进家校互动，共同促进学生健康成长。
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有创意的联系栏设计，可以更吸引家 长目光，更好的起到宣传扩散作用。
联系栏的位置和相关要求
01
家园栏作为幼儿园宣传的 窗口，应当设置在显眼的 位置，根据园所条件，在 班级门口或是幼儿园公共 大厅设置家园栏。
惯养成的教育。
创意空间很大，可以突出展示幼儿成长快乐瞬间及重点互动内容进行 安排，方便家长更多了解幼儿进步，是家长喜闻乐见的形式，方便受欢迎。
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创意空间很大，可 以突出展示幼儿成 长快乐瞬间及重点
创意空间很大，可以突出展示幼儿成长快乐瞬间及重点互动内容进行 安排，方便家长更多了解幼儿进步，是家长喜闻乐见的形式，方便受欢迎。
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动内容，方便家长更多了解幼儿园教育内容和方式方法。
形式，受他们的欢迎。
谢谢观看
本模块突出了师幼互动、家园互动。体现了孩子在环境创设中更多的参与 程度，是激发家长参与幼儿园教育最好的画面。
与上一模块有异曲同工之妙。突出了师幼互动、家园互动。体现了孩子在 环境创设中更多的参与程度，是激发家长参与幼儿园教育最好的画面。
版块简洁有新意，新颖之处在于通过照片的巧妙运用，美化了联系栏， 展示了孩子们的成长瞬间。激发幼儿相互学习的愿望，突出了良好行为习
创意空间很大，可以突出展示幼儿成长快乐瞬间及重点互动内容进行 安排，方便家长更多了解幼儿进步，是家长喜闻乐见的形式，方便受欢迎。
创意无限，可结合班级主题教育内容、重点互动内容进行安排，方便 家长更多了解幼儿知识点，可根据与家长沟通的要点插入家长早知道等。
这个创意模版更适合中大班，突出展示重点类别清晰，明快方便浏览。 突出家长的参与和互动，形成家园共育的良好氛围。
互动内容进行
安排，方便家长更 多了解幼儿进步， 是家长喜闻乐见的 形式，方便受欢迎。
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02 定期更换家园栏的相关 内容
保证家园栏内容的质量。
04 例 如 ： 格 式正确 、 布 局 合 03 理 、 字 迹 清晰、 无 错 别 字。
家园栏的功能在于传达 信息，应适当装饰引发 家长关注即可。
创意空间很大，教师可以根据每周教育教学及重点互动内容进行 安排，简单明快的创意，简洁而不失童趣，可灵活安排，方便家园互动。
不同的版块可以用有趣的突出版块儿主题的装饰来突出和划分，即在表现 内容的同时活跃了版块儿宣传的气氛，辛颖活泼增加了联系栏的吸引力。
色彩和形状来区分版块儿，这个创意让人们感受到一种温馨和温暖， 可以突出展示幼儿成长快乐、渲染快乐气氛。
通知栏美妙的创意很多，醒目，美观，符合幼儿审美，因为 联系栏是家长和小朋友一起看呦！要符合家长孩子喜闻乐见的