最新-2018学年度高三英语第一轮复习计划1 精品
2018年高三英语第一轮复习计划
2018年高三英语第一轮复习计划2018年高三英语第一轮复计划一、指导思想本计划以《高考英语考试说明》和新课程标准为准绳，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学生为中心，以教促学，注重基础夯实。
同时，强化自主、合作和探究式研究，培养学生的能力。
我们将努力打造高效课堂，密切关注高考动态，积极收集有用的材料。
二、复内容1.完成必修1-8的复。
2.完成基础语法的复。
三、具体备考措施1.全面系统地掌握高中英语基础知识在第一轮复中，我们将帮助学生夯实基础，全面系统地掌握高中英语的基础知识，重点是词汇和语法。
通过夯实基础，使学生尽可能多地掌握更多的词汇。
2.抓好几个常态化在复中，我们要将听力练、定时训练和集体备课常态化。
3.降低教学起点，面向全体同学在教学中，我们将根据学生的实际情况，为不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。
同时，要求学生建立错题集，以便更好地巩固自己的薄弱地方。
4.加强教学反思，追求高效课堂我们要通过反思教学活动中存在的问题，及时调整教学。
精心备课和设计课堂的教学程序；精心选择和评讲试题，及时批阅学生做的联系；对学生做错的题目，老师必须讲细、讲透。
5.加强集体备课，完善教学环节备课组的老师要团结协作，打整体战，实现合作共赢。
每周四的第一节课是___备课的时间，每天晚上的第一节课是备课时间。
我们将充分利用备课时间，精心选择材料，大胆取舍，不断反思，积极探讨合理高效的复方法。
不能盲目赶进度，该块则快，需慢则慢，一切为提高教学质量服务。
针对我校的实际情况，降低复难度，抓住基础，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。
6.研讨新考点我们将通过研究《课程标准》和《教学大纲》，找出新旧内容的变化，在教学中适时调整。
同时，通过研究往年高考题，尤其是山东高考题，感知内里的要求，在教学中加强方法的点拨。
高三英语一轮复习计划英语一轮备考计划
高三英语一轮复习计划英语一轮备考计划高三英语一轮复计划_英语一轮备考计划相信很多高三学生已经在八月份开启了一轮复模式，然而，有很多同学不知道怎么制定一轮复计划，尤其是英语学科，更要制定详细的计划并为之坚持下去，下面就为大家提供了高三英语一轮复计划，请参考。
1、认真回顾课本知识这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。
这时候希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。
这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。
无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。
高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。
因此高三前期，希望同学们老老实实把课本弄懂。
弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。
即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。
注意，第一轮复十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。
在复过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。
会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。
2、把握好自己的节奏很多学生因为在复过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。
因此发起学生一定要提高自学能力，假如实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的问题，将漏掉的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。
在学的过程中不要由于面子问题不敢发问，发起学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。
最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲授双方对知识点的认识，互相研究问题。
同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。
3、正确处理作业练在处理作业上，万万不要死磕问题，记住两个原则：一、不要和自己过不去。
高三英语第一轮复习计划
高三英语第一轮复习计划一、多听老师的，少自作主张虽然同学们之前经历过很多考试，但高考对于我们来讲还是有些陌生。
就算有些学生在高一、高二已经做过高考题，对于自己的知识缺陷到底有哪些，高考的重点是什么也不一定有非常清晰的了解。
而高三的英语第一轮复习主要就是从语法和词法两个方面帮助大家梳理知识，并对应试策略加以指导。
教高三的教师大都有着非常丰富的高考经验，也都会制定详细的教学计划，因此我们在安排自己的复习内容时要尽量和老师同步，把当天复习的内容彻底搞清楚，并辅以相应的练习加以巩固。
遇到不会的，应该第一时间请教老师，千万不要留到最后甚至弃置不管。
二、多用碎时间，少搞大突击三、多接触英语，少钻研语法近几年的高考越来越重视同学们运用英语的能力，逐渐削弱了对于语法的考察。
纵观一份高考英语试卷，单纯考察语法的题目几乎没有。
善于观察的学生更会发现，即使是在语法聚集的单项选择题中，也是强调语境的理解。
此外，还逐渐加大了词义、词语辨析的考察。
完形填空的四个选项是没有语法的错误的，考察大家是否能够根据文章的意思，选择用法上最恰当的词。
阅读理解更是考察大家对于篇章的理解。
当然，语法并不是不重要，有很多重点的项目是需要同学们掌握的。
只是提醒大家在复习的时候，要做到从语言的使用入手，而不是只对语法规则感兴趣。
四、多做高考题，少扣模拟题要想熟悉高考的思路，最重要的一环就是做题。
近五年的高考试题，特别是有些地区新课标执行起来题型发生了变化，就更需要我们适应它。
在做高考题的时候，应该注意以下几个方面：1、时间的把控。
这需要同学们一次性完成一整套试题，特别留意一下每部分自己的答题时间，并科学规划，保证在规定的时间内提前五分钟完成，留有检查的余地。
2、总结一下各部分的得分情况，了解自己的强弱项。
3、留意出题点，揣摩不同内容出题人的着眼点在哪里，做到知己知彼。
当然如果真题做完了，同学们也可以试着做一些模拟题。
特别是有些省市刚刚进入到新课标，有了新的题型和要求，但是相对配套的练习却比较少，这就需要我们重视近一、二年的模拟题。
高三英语第一轮复习计划表
高三英语第一轮复习计划表目标本次第一轮复主要目标是全面复高三英语知识，增强对各个模块的掌握程度，提高综合应用能力，为期末考试做准备。
复内容安排1. 语法与词汇复- 复基础语法知识点，包括时态、语态、句型、虚拟语气等。
- 复常用词汇，扩大词汇量，注意使用词汇表达的准确性和多样性。
2. 听力复- 复听力技巧，掌握听力常见题型解题方法。
- 多听英语材料，提高听力理解能力和听力反应速度。
- 练解答听力材料相关的问题，检验对听力内容的理解和掌握程度。
3. 阅读理解复- 复阅读理解的技巧，如快速阅读、理解段落大意、抓住关键信息等。
- 阅读各类题材的英语文章，增加阅读量，提高阅读理解能力。
- 练解答各类题型的阅读理解题目，培养答题技巧。
4. 写作复- 复写作技巧，包括写作结构、语言表达、逻辑思维等。
- 练写作各种类型的作文，如议论文、说明文、应用文等。
- 提交作文练，接受和应用反馈，不断改进写作能力。
5. 口语复- 复口语表达技巧，训练流利、准确的口语表达能力。
- 进行口语练，模拟日常生活或特定情境中的口语对话。
- 提供英语口语样题，进行角色扮演，培养自信和口语表达能力。
6. 知识点总结与强化- 对高三英语知识点进行总结和归纳，做好知识点的巩固。
- 针对薄弱知识点进行有针对性的强化训练，加深理解与记忆。
复计划安排复备考策略1. 制定每日复计划，并保持良好复惯，每日坚持按时完成任务。
2. 结合自身情况，合理安排每天的研究时间段，确保高效利用时间。
3. 多做练题，查漏补缺，强化薄弱点，攻克难点。
4. 多听英语材料，提高听力理解能力和反应速度，积极参与英语口语练。
5. 复期间，保持积极的心态，相信自己的能力，增强信心。
6. 在考试前预留一定的时间进行模拟考试，了解自己的实际水平。
通过本次第一轮复习，相信你能够全面掌握高三英语知识，为期末考试取得好成绩奠定基础。
加油！。
(整理)高三英语一轮复习计划
(整理)高三英语一轮复习计划精品文档高三英语一轮复计划学生进入高三，普遍感到英语研究任务重且压力大，因此作为指导学生复的英语老师，必须有一套行之有效的应对策略，以缓解学生的压力，减轻学生的负担，确保在有限的时间内提高学生的英语综合素质和备考能力。
下面我就代表我们备课组对高三英语一轮复中的方方面面作个基本介绍，希望对大家有所帮助和启迪。
一轮复称为基础复阶段，时间大约从9月份开学到1月份，约占整个高三复的一半时间左右。
夯实基础，高密度、小台阶，是搞好第一轮复的关键。
我们练上的高密度、小台阶并不意味着单纯地、孤立地点对点的练与考查。
我们在练形式尽量做到有层次，尽可能地把知识点和前面历届高考试题相联系，从而做到既巩固学生的基础知识，又培养和提高了学生的综合运用知识的能力。
我们在学生们刚进入高三阶段便从以下两方面入手展开工作。
一是摸清学生的底数，新接班的老师通过和高二教师沟通以及参考学生们在高一、高二阶段的几次大型考试的成绩，从中了解学生们的英语水平。
二是全体高三英语教师经过认真研究将第一轮复的总体思路谋划好，制订出切实可行的复计划。
我们备课组安排的主要复内容有：完成第9册的研究，复语法专项，复1-8册，进行阅读专项训练，完成两周一测的综合训练。
一、完成第九册的研究高三的教学工夫很紧张，有没有必要进行高三课本的教学呢？切实其实，就工夫的紧急性来讲，很多教师想放弃高三课本的教学，但就语言研究的规律来讲，不该放弃。
无论什么语言，什么知识的复现，都必须有一定的语境。
只要在一定的语境中去研究语言，才大概感悟到语言的实质。
教师应“高屋建瓴”，引导学生通过新的语言材料去刺激大脑，让旧的知识在新的语言材估中出现，新旧交替。
尽管高三工夫紧，但研究高三课本是更上一层楼的做法.通过对高三课本的阅读欣赏，学生能够读到很多原汁原味的文章，牢固和保持自己的语感。
学生的语感达到了一定程度之后，一般大概比较稳定，但也容易下降，精品文档精品文档这就需要大量新的语言材料刺激大脑.首先教师要注意挖掘教材的内容，把握好高三教学的重心，即从知识传授转移到对学生进行综合能力的培养。
高三英语复习计划(2018参考价值极高)
高三英语复习计划(2018参考价值极高)简介高三英语复习计划一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，我们制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。
并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况高三英语复习计划一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，我们制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。
并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、情况分析由于我们现在的学生大部分属于艺术生范畴，由于高二下半年提早安排了高三的第一轮复习，现在高三上学期已经开始了第二轮复习。
本届学生虽然已经经过完成了高三第一轮复习，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。
三、总体安排第一轮复习：本学期完成高中的语法系统复习，并结合课文知识点进行复习，且进行词汇复习，为第二阶段复习打好基础。
资料采用《高考调研》及其配套练习。
第二轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读能力的培养。
同时对学生进行语法专项技巧的指导。
后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。
第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。
四、教学安排与措施1．安排好课本复习。
高三英语与总复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。
课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结构，中心思想等。
2018-2019学年度第一学期高三英语一轮复习及考练计划
2018-2019学年度第一学期高三英语一轮复习及考练计划秉持拼在当下，赢在高考的信念，我们高三英语备课组五位教师认真分析学生学情，以夯实基础，培养能力为目标，以课本为依托，循序渐进，重视基础，突出语篇，强调应用。
以学定教，以教促学；以考代练，以练促考，努力提高学生英语成绩，制定以下复习备考计划。
（一）学生学情分析从高二下学期期末考试开始，英语进入一轮复习阶段，经过暑假3个周的复习，有相当一部分学生学习态度有所改观，部分优秀生学习积极主动，竞争意识较强，常能积极发言、主动质疑，做到不懂就问，在课堂上有较好的自控能力。
但依然有相当一部分学生，特别是理科班的学生仅能做到上课听讲，被动完成作业，不能按照老师的要求去做，没有细致的学习计划和良好的学习习惯。
部分基础较差的学生由于种种原因，对学习不太关心不能按时完成正常的作业，不能发挥自己的主观能动性，造成学习成绩很差。
尤其是理科普通班的学生，大多基础差，又缺乏勤奋的精神，给教学带来了一定的困难。
本届学生基础单薄，欠缺较多，虽然历经两年高中英语学习，但依然进步缓慢，英语成绩突出的学生很少。
直至现在，读写依然是一个严重的短板，需要在复习中不断强化。
(二）一轮复习计划1.根据我校自身的现状和学生的学情，实行先课本，后专题，再综合的复习过程。
主要以课本为依托，以词汇为主线，从词到短语，到句型的扩充与检查，多进行单句翻译和语段练习，强化学生的时态和语态以及句式的的运用。
结合近几年高考的趋势，易混淆的词语词组的辨析和限时阅读训练都是要强化的内容。
2．必修课本的复习重点是以词汇为抓手，结合单元教学目标，完成基本要求。
夯实常考点，研究新考点，突破失分点，关注能力点。
认真研究各地高考试题，根据高考考纲和试卷结构，精编专题性、阶段性或者综合性练习，使学生经常接触高考试题，提升应试应变能力。
力争本学期末将完成英语必修课本的复习工作，为二轮三轮复习赢得时间。
（三）具体措施1.认真钻研考纲和教材，进行集体备课，注重教学常规、确保教学效率。
高三英语第一轮复习计划及进度安排
高三英语第一轮复习计划及进度安排
目标
本文档旨在制定高三英语第一轮复计划及进度安排，确保复内容清晰可行，并最大限度地提高研究效果。
计划及进度安排
第一周
- 复单词：每天复30个单词，总计复210个单词。
- 阅读理解：完成5篇阅读理解练，并逐步提高做题速度。
- 写作练：完成3篇写作练，重点练对话和短文写作。
第二周
- 复语法：复基础语法知识，并做相关练题。
- 听力训练：每天听一篇英语短文，提高听力理解能力。
- 单词拓展：扩展单词量，研究并掌握一些常用的高级词汇。
第三周
- 阅读理解：继续做阅读理解练，提高做题准确率。
- 听力训练：每天听一篇英语新闻报道，加强听力技巧。
- 写作训练：完成2篇短文写作和2篇作文写作，注重语法和写作技巧的运用。
第四周
- 完整模拟考试：进行一次完整的英语模拟考试，检测自己的复效果，并找出不足之处。
- 针对性复：根据模拟考试的结果，有针对性地进行复，加强弱项的训练。
备注
- 每天合理安排时间，保证每项复内容都能得到充分的研究。
- 复过程中遇到问题及时解决，可以寻求老师或同学的帮助。
- 制定每日研究计划，明确每天要完成的任务，并及时总结复情况。
以上是高三英语第一轮复计划及进度安排，希望能对你的复有所帮助。
加油！
注意事项：
- 本文档旨在给出高三英语第一轮复计划及进度安排，以提供参考。
- 具体的计划和进度可以根据实际情况进行调整。
- 文档中的时间和任务分配仅供参考，可以根据个人情况进行灵活安排。
关于高三英语一轮复习计划
关于高三英语一轮复习计划在高三英语第一轮复习阶段，要做好哪些计划呢?下面是小编收集整理的高三英语一轮复习计划以供大家学习参考。
高三英语一轮复习计划(一)一、指导思想：根据英语教学规律，以课程标准为准绳，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。
二、复习策略1.词汇复习：以教材为本，以“考试说明，大纲”为指导，开展课本复习。
课本复习坚持一个单元一学案设计，并有专人负责编写设计，后由备课组讨论确定。
该阶段的学习重点在于通过对教材每个单元，每个模块的知识梳理，使学生的知识脉络清晰，熟悉文章中出现的单词，短语，句型，进一步积累词汇，过好词汇关。
在这个过程的复习中，主要是要通过学案设计，来引导学生自己去看书，归纳总结，而后教师设计一些当堂练习题，检测题加以巩固落实。
学案设计中的当堂练习题，检测题应该侧重语境，语篇的设计，如结合本单元的话题，设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动，让学生以小组为单位进行操练。
2、语法复习：针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例，反复讲解，融汇贯通。
使学生学会在语境中活用这些语法知识。
做题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。
学案中的语法设计讲解一定要突出生活语言情境的创设，使教学更加的真实化和生动化。
如在讲一般现在时,一般过去时,过去进行时,现在进行时这几种时态时,可以编制如下一段话:Now the teacher is telling you a story. Mary studies at NO.6 middle school. She is always ready to help others. One day , while Mary was walking down a street, she saw an old woman crossing the street. She went up to the women and helped her .She sets a good example for us . All of us should learn from her from now on .首先，让学生们在小组内分别把这个故事所发生时间写下来。
2018届高三英语一轮复习计划书
2018届高三英语一轮复习计划书XXX2018届高三英语一轮复方案一、主要任务：认真研读考试大纲，将考试大纲的要求同课本结合起来，以“纲”为据，注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合，有效地突破重点、难点，由浅入深，循序渐进，把原来分散在各单元中的知识点加以梳理、归纳，构筑完整的英语知识体系。
1、复模块1-8，共24个单元的词和句子；2、掌握基本的语法规则可以自然表达自己的意思。
3、改编教材中的课文，供学生背诵。
二、目标达成：夯实基础，梳理知识，查漏补缺，系统归纳与提高。
1、模块复目标：①能够将课标词汇音、形（含各种变形）、意烂熟于心，掌握其重要用法，并能在不同语境中灵活运用；②能够掌握教材中的重点句型，并能正确、灵活运用；③能够辨析易混词、短语、句型并且正确使用。
2、语法复方针：①掌握各项语法的根本概念及用法；②闇练掌握并可以在分歧语境中灵活应用各项语法功用。
3、本领方针：①重视根蒂根基知识的精确、灵活应用；②重视并坚持听力、阅读、写作锻炼。
三、复进度：原则上每大周复两个单元的重点词汇和句型；每大周复一项语法（重点班及以上班级任务）。
考纲3500词汇书复同步进行。
具体如下：周计划：周一：复上周知识+题讲授+词汇验收。
周二：复早读任务+单元重点知识点拨+题讲评+词汇验收。
周三：复周二知识+单元重点知识点拨+题讲评+词汇验收。
周四：复周三知识+语法+词汇验收。
周五：复周四知识+单元重点知识点拨+题讲评+词汇验收。
周六：复周五知识+单元重点知识点拨+题讲评+词汇验收。
注：各系列班级结合各自情况做微调。
四、每大周作业安排：1.每单元老师听写两次，英语测试报一张，教师全批改。
2.单元测试卷每单元一次，教师做好检查。
163.学校安排的周测、月考、联考等。
4.听力锻炼每隔一天进行一次，时间是下午大课间。
五、目标达成的保障：1、抓根蒂根基、重使用、强化词句的积聚和应用。
请求学生重视并充分使用每单元学案、课本上的重点词汇、短语和句型，和每单元的综合锻炼，认真对其辨析、总结和归结，查漏补缺，坚持积聚，最重要的是可以在合适的语境中精确、灵活地应用。
高三英语一轮单元复习教案：Module-1《My-First-Day-at-Senior-High》
高三英语一轮单元复习教案：Module-1《My-First-Day-at-Senior-High》(外研版必修1)一、教学目标1.掌握单词和短语：anxiety, nervous, transition, academic, orientation, apprehensive, freshman, sophomore, junior, senior2.掌握句型：I was nervous/anxious/apprehensive about…3.理解文章大意，并能回答相关细节问题。
4.提升阅读和写作能力。
二、教学重点1.掌握单词和短语。
2.理解文章大意。
3.提升阅读和写作能力。
三、教学难点1.熟练掌握单词和短语。
2.阅读和理解文章大意。
四、教学方法1.讲授法。
2.合作学习法。
3.任务型教学法。
五、教学过程1. Pre-reading1.让学生听一段音频，了解美国高中文化，并思考美国高中的学生和中国高中的学生在哪些方面不同。
2.提问学生，在他们升入高中时，他们是否有紧张/担忧/忧虑的情感，以及为什么。
2. While-reading1.让学生读一遍《My-First-Day-at-Senior-High》并回答问题：作者从哪个年级开始升学？作者有怎样的情感？作者和其他同学有什么不同？作者在新学校有没有遇到难题？2.让学生根据阅读情况和生产的文章分组，分别讨论自己的第一天在高中的情况，并就自己的感受写一篇简短的短文。
3. Post-reading1.让学生交换作文并互相评论。
2.教师对学生作文进行修改，并进行个性化辅导。
3.小讲堂：学生展示自己的作文，并就语法、用词等方面进行讲解。
六、教学评估1.学生写作成果的质量与分析。
2.学生在讨论中的参与程度与表现。
3.学生在回答问题时的表现。
七、作业1.背诵文章中的单词和短语。
2.以讨论结果为基础，撰写200词的作文，谈谈你们升入高中的情况以及你们的感受。
高考英语一轮复习计划(精彩5篇)
高考英语一轮复习计划（精彩5篇）高三英语复习计划篇一3.1-3.31听力专项训练：短文听力练习；训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测语法重点复习：①难点题型解题方式梳理②重点复习，错题本难点和错点复习，把握高考试题的出题方式和考查规律。
相应练习：语法和翻译练习；考纲词汇表词汇部分4.1-4.8听力专项训练：短文听力练习；训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测阅读专项训练：①阅读题型和解题技巧强化训练：主旨大意题、推理判断题、事实细节题、猜测词义题和作者态度题②阅读解题思路及步骤训练：如何读文章、读段落、读句子；如何快速定位相应练习：听力词汇默写；考纲词汇表词汇部分；阅读练习；作文一篇 4.9-4.16听力专项训练：①短文听力练习与技巧复习②短对话常见情景梳理与预测技巧阅读专项训练：社会科学类阅读理解；熟悉社科类文章在高考中的考察形式（完型，选择阅读，等），出题思路，整理常见社科类阅读词汇。
作文专题：上周作文讲解相应练习：作文练习；语法词汇练习；考纲词汇表词汇部分；阅读练习4.17-4.241、任务型填充专项训练：2、作文专项训练：①优秀范文词句整理②常见作文结构归纳相应练习：作文练习；任务型填充练习4.25-4.31阅读专项训练：①科普类文章，说明类文章常见考察形式（十选九，选择阅读等）及其常见词汇与写作形式分析。
②回答问题类文章解题方法与思路。
相应练习：综合卷（检测复习成果）高三总复习英语学习计划篇二首先，是要有好的身体，不要熬夜，每天至少保证6个小时的睡眠；其次，发现每科的兴趣所在，兴趣是最重要的，也是学好此科目的第一步:1、用彩笔把教科书或者参考书上重点部分都画上，五彩斑斓的可以增加你看书的兴趣，并且在涂颜色的过程中也无形中把书看了一遍。
2、在做题的时候可以和自己成绩相差不大的同学比着做。
3、找老师谈谈，哪怕只有一次，你也会受益匪浅，不信你试试吧！4、复习的时候可以讲给爸爸，妈妈或其他人听。
高三外语一轮复习计划及进度表
高三外语一轮复习计划及进度表
前言
本文档旨在提供一份高三外语一轮复计划及进度表，以帮助同学们科学安排复时间，提高复效率。
以下是具体的计划安排。
复计划
1. 分配时间
根据外语科目的重要程度和自身情况，建议将每天的复时间分为三部分，分别是听力、阅读和写作。
其中，听力占30%的时间，阅读占40%的时间，写作占30%的时间。
2. 复内容
- 听力：每天至少听一篇英语短文，并做相关练题，提高听力能力和听写准确性。
- 阅读：每天阅读一篇中英文文章，并做相关理解和推断题，提高阅读理解能力和词汇积累。
- 写作：每周选择一个话题，每天练写作，包括写作训练和语法练，培养写作表达能力和语法应用能力。
3. 复进度
为了更好地平衡各个科目，推荐以下复进度表：
4. 复技巧
- 制定详细的研究计划和进度表，严格按照计划执行。
- 合理安排时间，保证每天充足的休息时间，避免过度劳累。
- 多做题，掌握解题技巧和方法。
- 做好笔记，总结复重点和难点。
- 及时查漏补缺，弥补知识盲点。
总结
通过制定一轮复计划及进度表，学生们能够有针对性地安排复
时间，提高复效率。
同时，合理运用复技巧和方法，做好笔记和题，有助于巩固知识，提高外语水平。
希望同学们能够按照此计划认真复，取得优异成绩！加油！。
高三第一学期英语一轮复习教学计划(通用3篇)
高三第一学期英语一轮复习教学计划（通用3篇）高三第一学期英语一轮复习教学计划（通用3篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编整理的高三第一学期英语一轮复习教学计划（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三第一学期英语复习计划1 一、指导思想面向全体学生，打好共同的语言能力基础。
《牛津高中英语·学生用书》根据高中学生认知能力、情感态度的特点和国家对人才培养的需求，在义务教育英语课程学习的基础上，进一步发展学生的基本语言运用能力，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决[由网站收集整理]问题的能力，努力培养学生用英语进行思维和表达的能力，使每位高中学生都具有基本的英语语言素养，为未来发展和终身学习创设平台和条件。
同时，教师应采用启发式，创造性教学方式，运用多样化的教学方法和生动活泼的教学活动进行复习，鼓励学生动脑筋，大胆想象，主动参与，动手实践。
并应该根据学生特点，有目的、有计划有组织地对学生所学的知识进行整理和复习，以便对今年的高考做好充分的准备。
二、情况分析教材情况《牛津高中英语·学生用书》分必修模块和选修模块。
必修模块重视全体学生的共同基础，强调基础知识和基本语言能力的训练。
选修模块给学生提供多种选择，以满足不同学生的发展需求，为每个学生创造自主选择和自我发展的机会。
《牛津高中英语·学生用书》介绍外国文化的同时宣传中国文化，并把所导入的中外文化内容和学生所学的语言内容密切联系起来。
语言材料涉及中外的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术和价值观念等。
与以往不同，根据08年高考英语学科要求、词汇量应达到3500词，比07年多1000词。
2、学生情况本届学生共401人，大部分同学基础较差，同时缺乏良好的学习习惯和学习方法，导致英语成绩不是很理想，甚至部分同学对学习英语已失去信心，感觉前途无望，完全放弃了英语的学习，必须充分调动他们的主动性和积极性，提高他们的英语成绩。
高三英语第一轮复习计划怎么制定
高三英语第一轮复习计划怎么制定2018年高三英语第一轮复习计划怎么制定安排好第一轮复习，对高三学生能力的全面提高尤为重要，如何做好高三英语复习计划呢?以下是店铺为你整理的2018年高三英语复习计划，希望能帮到你。
2018年高三英语复习计划一、听力听力属于考试必拿分。
如果听力还失分，则需要多加练习，最好保证每天听20-30分钟，可以通过听课内课文或者课外的英语文章亦或英文歌曲都会有所帮助的。
切记：听力的提高在于坚持。
二、单项选择单项选择综合考察们对高中语法的把握程度，是必拿分。
主要包括三大考点(动词时态语态、非谓语动词、三大从句)及几个小考点(情态动词及虚拟语气、特殊句式、介词、代词)。
第一、同学们一定要将各个语法点系统掌握，搭建知识网。
现在还有部分同学面对众多语法知识点而迷茫着，建议同学们在一轮复习仅剩的一个月时间里，试着通过思维导图的方式，并借助靠谱的语法书，例如：《五三》、《无敌英语语法》，将语法点进行梳理;同时需要针对性地练习，提高做题效率;第二、相信各位同学都有准备一本单选订错本，但是我发现有许多同学仅仅只是将题和答案记下，并无订错痕迹，之后还很有可能再错，那么同学们就需要找找原因何在。
在此希望大家将错题可以及时分考点集中誊抄，并写下做错原因，以防后期再错。
发挥好订错本的真正作用。
切记：扎实的基础乃致胜高考之利器。
三、完形填空面对完形，同学们需要注意做题“在精，不在多”。
建议同学们可以保证每天或者隔天一定会练习完形填空。
如果练习中丢分比较多，就需要分析丢分的原因，到底是上下文理解的问题，还是词汇记忆准确度不够，或是粗心导致的呢?前期千万不要陷入题海战术中，在做题过程中结合所掌握的知识点，慢慢积累，尔后调整做题习惯。
四、阅读理解对于不同的文体阅读和不同的题型各有相对应的答题技巧，你注意到了吗?在练习过程中，同学们首先可以先大致将文章略读，了解其文体和大意，其次根据具体问题具体分析，精读文章与问题相关的部分。
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2018-2018学年度高三英语第一轮复习计划
2018年高考已经向着考生走来，考生们进入高三，英语学习似乎成了很多同学成功道路上的羁绊。
完形阅读天天做，篇篇错；单词背了忘，忘了背看不到尽头；自己写的作文总是那么不堪回首。
常听同学们无奈的感叹，英语成绩高低和努力无关，只取决于RP值（人品）。
占据高考总分1/5的高考主科，如果真的只能让学生们望分兴叹，未免也太让人质疑高考的公平性了。
其实高考英语在高三一年的学习中，应该是有方法有规划的。
如果能够在高三英语的三轮复习中科学规划，实现成绩的三级跳是水到渠成的结果。
一轮复习重点--词汇、语法、写作系统梳理知识点
词汇--拼写、辨析、搭配并重
英语考试之所以难拿高分，是因为语言类考试考查的知识点繁杂，难寻规律。
高考考查的单词量是3500,但如果在加上高考常考的500左右的词组短语，总量接近4000词。
词汇是语言的血肉，语法是语言的骨骼。
对于大多数分数徘徊在90分左右或以下的同学而言。
词汇的记忆与运用是一轮复习的重中之重。
高考对于词汇的考查，主要体现在4个方面，完形填空中的词汇运用和词组辨析；阅读中的词义理解；写作中对于词汇的熟练使用；以及二卷听力中的单词拼写能力。
当然，对于基本词义的理解贯穿整个试卷始终。
语法--系统学习
高考历来都有单选考语法，完形考词汇的命题规律。
随着近两年高考卷中语法试题难度的降低，部分同学认为语法不在像以前那么重要了，其实这是对高考命题理解不透彻的产生的误区。
众所周知，语法是语言的规律。
中国学生学英语是作为外语来学习的。
中英语言本身在语法和句子结构上就存在着不小的差异。
语法学的不明不白，是高三学生写作常常出现失分点的原因。
一轮复习过程中，对于学过的语法内容要认真复习加深理解，形成对英语语法的整理理解。
如果能够做到，看到题干和选项就知道考查的知识范围，并知其所以然，才算真正达到了要求。
写作能力高者得高分
北京高考写作35分，大作文20,小作文15分。
从写作类型上分，可以分为六类：写人、写事、描述地点、图表说明、对比议论、活动安排。
作文水平是对考生语言的综合运用能力的考查，不是一日之功。
建议高三学生抓住每次统练的机会，认真写每篇文章。
在老师批完之后，修改的过程恰恰是提高作文水平的过程。
玉不琢，不成器。
好的文章一定是经过反复推敲的。
同时要勇于在平时的训练中，大胆用词，变化句式。
好的高考范文背诵，也会对作文水平的提高有帮助。
总而言之，高三的紧张学习，要理性的思考，科学的规划方能达到最佳效果。
英语学习，需要的是一种坚持，不为一次考试成绩的高
低影响努力的程度。
每个人都是天生有语言学习的天赋的，只是需要不断的挖掘。