lz第十六章 电压
物理十六章知识点
第十六章电压电阻第一节电压1、电压：电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。
电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。
比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1 kV＝103 V，1V＝103mV，1 kV＝106 mV 要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
2、电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为○V，其内阻很大，接入电路上相当于开路。
电压表的示数：量程使用接线柱* 表盘上刻度位置大格代表值小格代表值0～3V “-”和“3”下一行1V 0.1V0～15V“-”和“15”上一行5V 0.5V 在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。
部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。
这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。
正确使用电压表的规则：①电压表必须和被测的用电器并联。
如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。
如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压。
②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来。
否则电压表的指针会反向偏转。
③被测电压不能超过电压表量程。
若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。
若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。
若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档。
④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。
使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。
常见的电压：家庭电路电压——220V对人体安全的电压——不高于36V一节干电池的电压——1.5V每节铅蓄电池电压——2V3、电池组电压特点：①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。
人教版物理九年级全一册第十六章--第一节--电压教案
教案：人教版物理九年级全一册第十六章第一节电压一、教学内容1. 电压的概念：电压是电势差的绝对值，是电场力对单位正电荷所做的功。
2. 电压的计量单位：伏特（V）。
3. 电压的来源：电源是提供电压的装置，常见的电源有电池和发电机。
4. 电压的作用：电压使电路中的自由电荷发生定向移动，形成电流。
5. 电压的测量工具：电压表。
6. 电压与电势差的关系：电压等于电势差的大小。
二、教学目标1. 让学生了解电压的概念，理解电压的计量单位和作用。
2. 培养学生使用电压表测量电压的技能。
3. 引导学生通过实验探究电压、电流和电阻之间的关系。
三、教学难点与重点1. 电压的概念和作用。
2. 电压表的使用方法。
3. 电压、电流和电阻之间的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电压表、电阻箱、导线、开关等。
2. 学具：笔记本、实验报告表格等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的电路实验，让学生观察电流在电路中的流动情况，引导学生思考电流流动的原因。
2. 知识讲解：讲解电压的概念、计量单位、来源和作用。
结合实际例子，让学生更好地理解电压的概念。
3. 实验操作：指导学生使用电压表测量电路中的电压，让学生掌握电压表的使用方法。
4. 课堂练习：设计一些随堂练习题，让学生巩固电压的概念和电压表的使用方法。
5. 探究实验：让学生分组进行实验，探究电压、电流和电阻之间的关系。
引导学生通过实验数据分析电压、电流和电阻之间的关系。
7. 布置作业：设计一些作业题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计电压的概念、计量单位、来源、作用和电压表的使用方法。
七、作业设计1. 请简述电压的概念和作用。
2. 请说明电压表的使用方法。
3. 实验报告：记录实验过程中的电压、电流和电阻数据，分析电压、电流和电阻之间的关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和练习，让学生了解了电压的概念和作用，掌握了电压表的使用方法。
但在实验过程中，部分学生对电压表的连接和读数仍有误差，需要在课后加强指导。
人教版九年级物理全册第十六章第1节电压课件
电与我们的生活息息相关，电压一词对于我们也不陌生。 （1）什么是电压 （2）电压是从哪里来的
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1. 初步认识电压，知道电压的作用，知 道电源是提供电压的装置.
2. 知道电压的单位，能对电压的不同单 位进行换算.
3. 能记住干电池、家庭电路以及人体安 全的电压值.
视察与思考
用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件 并联。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个 接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必须大于被 测电路两端的电压。
在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被测 电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的量程；如果 测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，可以改用最大 测量值为3V的量程进行测量。
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表
B．Ca为电压表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表 D．a为电流表，b为电流表，c为电流表
检测目标
5、关于电流表和电压表的使用，下列说法
错误的是( C )
A．使用前都应检查指针是否指零 B．若有两个量程，一般都先用大量程“试 触” C．两表都不能直接接到电源的两极上 D．两表接入电路时，都应使电流从正接线 柱流入，从负接线柱流出
增加电池数量
一节电池 小灯泡较暗
两节电池 小灯泡较亮
结论： 1、电源 是提供电压的装置。
2、电压 是电路中产生电流的原因。 3、电流 的强弱跟电压有关。
电源 提供 电压 形成 电流
电压的单位：
国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。 换算： 1 kV =1000 V
第16章第1节《电压》课件物理九年级上册
第16章第1节《电压》课件物理九年级上册一、教学内容本节课我们将学习物理九年级上册第16章第1节《电压》的内容。
具体包括：电压的定义、电压的单位、电压的计算、电压与电势差的关系以及电压在电路中的作用。
二、教学目标1. 理解电压的概念，掌握电压的单位和计算方法。
2. 了解电压与电势差的关系，理解电压在电路中的作用。
3. 能够运用电压知识解决实际问题，提高实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：电压的概念、单位、计算方法以及电压在电路中的作用。
难点：电压与电势差的关系，电压在复杂电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电流表、电阻器、电源、导线等。
2. 学具：练习本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，通过改变电阻值，观察电压的变化，引导学生思考电压与电阻的关系。
2. 知识讲解：a. 电压的定义：电压是电势差的度量，表示单位正电荷从一点移到另一点时所做的功。
b. 电压的单位：伏特（V），1伏特等于1焦耳/库仑。
c. 电压的计算：电压=电流×电阻。
d. 电压与电势差的关系：电压等于电势差的绝对值。
3. 例题讲解：讲解一个关于电压计算的例题，让学生跟随老师一起解答，巩固所学知识。
4. 随堂练习：让学生独立完成几个关于电压计算的练习题，检验学习效果。
六、板书设计1. 板书《电压》2. 主要内容：a. 电压的定义、单位和计算方法。
b. 电压与电势差的关系。
c. 电压在电路中的作用。
七、作业设计1. 作业题目：a. 计算题：根据给定电阻和电流，计算电压。
b. 应用题：分析一个实际电路，解释电压在其中的作用。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电压的概念和计算方法掌握情况，以及对电压在电路中作用的理解程度。
2. 拓展延伸：引导学生了解电压的种类（直流电压、交流电压）及其应用，激发学生学习兴趣。
附录：作业答案1. 计算题：电阻为10Ω，电流为2A，电压=20V。
【九年级物理】第十六章 第1节 电压
第十六章电压电阻第1节电压一、电压的作用1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是给电路提供电压的装置。
2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。
注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”[类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法。
]二、电压的单位1、电压的符号是：U。
2、国际单位：伏特V常用单位：千伏kV、毫伏mV、微伏μV换算关系：1Kv＝1000V1V＝1000mV1mV＝1000μV3、需要记住的一些电压：一节干电池1.5V；一节蓄电池2V；家庭电压220V；人体的安全电压36V。
三、电压测量：1、仪器：电压表，符号：V2、电压表的使用规则【两看、两要、一不准】【1】、两看：读数时，看清接线柱上标的量程；每大格、每小格电压值。
【2】、两要、一不准①电压表要并联在电路中。
②电流要从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不准超过电压表的最大量程。
Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程（0—3V和0—15V）。
测量时，先连接大量程，用开关试触，若被测电压大于3V可用大量程，若被测电压小于3V则换用小量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
四、电流表、电压表的比较：电流表电压表不同点符号A V连接串联并联直接连接电源不能能量程0.6A3A3V15V 每大格0.2A1A1V5V每小格0.02A0.1A0.1V0.5V 内阻很小，几乎为零相当于短路很大相当于断路相同点调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
人教版 九年级物理 第十六章 第一节《电压》(共36张PPT)
基础题
1 、下列说法正确的是（ C ） A.电路中只要有电压，就会有电流 B.电压一定会使物体中的电子不断移动
C.电路中有电流，电路两端一定有电压 D.电流使导体中不断形成电压
2.如图所示,当开关S闭合后,下列说法 正确的是( B ) A.灯L1与灯L2是串联,且灯L1被短路 B.电压表可测出灯L1两端的电压 C.电流表A1测的是灯L1的电流 D.电流表A2测的是干路电流
用 试触 法）
（4）.电压表 可以 直接连到电源的正、 负极上，测出的示数是电源的电压。
电压表的连接
1、校零
3、正入负出
2、并联
4、选量程
“试触”
如果正、负接线柱接 反了会出现什么现象?
-
+
指针会反向偏转即向没 有刻度的方向偏转.
电压表的读数
第一步 第二步 确认电压表的量程与分 度值(U0)； 根据电压表指针的位置, 读取偏转的大格数(n1) 与小格数(n2)；
3、如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的， 则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表） 判断正确的是 ( B ) A. ①是电流表，②和③是电压表； B. ①和③是电压表，②是电流表； C. ①和②是电流表，③是电压表； D. ①②和③都是电流表
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
【演示实验】
利用两节干电池、一只灯泡、一个开关、导 线若干连接简单电路,使灯泡发光,并画出电路 图(如图所示).
问题思考
导线中有大量自 由电子所以能导电， 可金属导体上的电子 为什么能够定向移动？
用水压类比电压
电路中必须有电源，才能使电路中的自由 电子产生定向移动，电路中才会有电流. 也就 是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个 电路中的电子产生了定向移动.我们把电源两极 间的这种作用称为“电压”。
人教版物理九年级上册第十六章第1节电压课件
测量前：认清量程及分度值（试触 法选择量程）
电
压
连接
表
并联在被测原件两端 电流“+”进“－”出 所测电压不能超过电压表量程
读数：定量程、定分度值、定示数
本堂重点：理解电压的概念 本堂难点：会正确使用电压表
典型例题
(202X 四川凉山州)如为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关S，发现 两灯均不发光，于是他用一个电压表分别并联接到ab、bc、ac两点，灯L1、L2均不发 光，且电压表无示数，再用电压表并联接到dc两点时，灯L1、L2均不发光，但电压表
V1
V2
L1
L2
连接电路时，注 意电表的量程和 正负接线柱；
连接时遵照“先 串后并”的顺序。
V1
L2
L1 V2
课堂检测
基础巩固题
1. 快XXX习，轻松考试，请你写出：一节新干电池 的电压为_1_.5_____V，我国家庭电路的电压为 220 _______V。
课堂检测
基础巩固题
2.如图所示，爱动手的小江在烧杯中加入盐水，然后 将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，制成了一 个盐水电池。视察电压表的接线和指针偏转可知：铜 片是盐水电池的___正___（选填 “正“或“负”）极，盐水电 池的电压为___0_.3___V。
十六章第一节《电压》课件
03
远距离传输
在远距离电力传输中，高电压能够减少能量损失，提高传输效率。通过
高压输电线路，可以将电能从发电站传输到遥远的需求中心。
THANKS
感谢观看
电压的方向是由高电位指向低 电位。
电压的单位
电压的单位是伏特（V），国 际单位制中的基本单位。压的作用0102
03
驱动电流流动
电压是产生电流的原因， 有了电压，导体中的自由 电荷才会定向移动形成电 流。
维持电场存在
电压维持了导体中的电场， 使得电荷受到电场力的作 用而发生定向移动。
实现能量转换
电压可以用来实现电能与 其他形式的能量转换，例 如电解、电镀等。
电压
• 电压的基本概念 • 电压的产生与测量 • 电路中的电压 • 电压与电流的关系 • 电压的特性与应用
01
电压的基本概念
电压的定义
01
02
03
04
电压
电压是指电场中任意两点之间 的电位差，通常用字母"V"表
示。
电压的实质
电压的实质是电场力在做功， 将单位正电荷从高电位点移动
到低电位点。
电压的方向
并联电路中的电压
并联电路中，各支路 电压相等，等于总电 压。
并联电路中，总电流 等于各支路电流之和。
并联电路中，各支路 可以独立工作，互不 影响。
复杂电路中的电压分析
复杂电路中，电压分析需要综合考虑 串联和并联的关系，以及电源和负载 的特性。
节点电压法是通过求解节点电压来求 解支路电流的一种方法，适用于具有 多个电源和支路的电路。
电压的单位
伏特（V）
电压的基本单位，1V=1J/C。
千伏（kV）
人教版九级物理第十六章第一节电压课件
人教版九级物理第十六章第一节电压课件一、教学内容本节课我们将学习人教版九年级物理第十六章第一节的内容，主题为“电压”。
具体内容包括：电压的定义、电压的作用、电压的单位和测量以及串并联电路中的电压特点。
本章的实践活动将涉及电压表的正确使用。
二、教学目标1. 理解电压的概念，掌握电压的单位及测量方法。
2. 掌握串并联电路中电压的分布特点，能运用电压知识解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，激发学生对物理现象的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：电压的测量和串并联电路中电压的特点。
教学重点：电压的定义、单位以及电压表的正确使用。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电源、导线、电阻、多媒体课件。
2. 学具：电压表、导线、电阻、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察电路中灯泡的亮度，引导学生思考电流与电压之间的关系。
2. 知识讲解：（1）电压的定义：电压是电流在电路中的作用力。
（2）电压的单位：伏特（V），1伏特等于1安培·秒的电能消耗。
（3）电压的测量：使用电压表进行测量，介绍电压表的结构和使用方法。
3. 例题讲解：讲解串并联电路中电压的计算和特点，通过实际操作让学生直观地理解电压的分配规律。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
5. 实验操作：让学生分组进行电压的测量实验，观察串并联电路中的电压特点。
六、板书设计1. 电压的定义、单位、测量方法。
2. 串并联电路中电压的特点。
3. 电压表的使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）什么是电压？电压的单位是什么？（2）如何正确使用电压表？（3）串并联电路中的电压是如何分配的？答案：（1）电压是电流在电路中的作用力，单位是伏特（V）。
（2）电压表的使用方法：将电压表的正负极分别与电路的两端相连，注意不要超过电压表的量程。
（3）串联电路中，总电压等于各部分电压之和；并联电路中，各支路电压相等。
第16章第1节《电压》课件物理九年级上册
第16章第1节《电压》课件物理九年级上册一、教学内容1. 电压的定义及作用2. 电压的计算方法3. 电压的测量及单位二、教学目标1. 让学生掌握电压的定义，理解电压在电路中的作用。
2. 学会计算电压，并能运用电压表进行测量。
3. 培养学生运用电压知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电压的计算方法，电压与电流、电阻的关系。
2. 教学重点：电压的定义，电压的测量及单位。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电路图、多媒体课件。
2. 学具：电压表、导线、电阻、电源。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察并思考电压在电路中的作用。
2. 知识讲解：（1）电压的定义及作用（2）电压的计算方法（3）电压的测量及单位3. 例题讲解：讲解一个计算电压的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计两道关于电压计算的题目，让学生现场解答。
六、板书设计1. 《电压》2. 内容：（1）电压的定义及作用（2）电压的计算方法（3）电压的测量及单位七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：根据电路图，计算电路中的电压。
（2）应用题：结合实际生活，解释电压在电路中的应用。
2. 答案：（1）计算题答案：根据电路图，运用电压计算公式，得出电压值。
（2）应用题答案：结合实际生活，说明电压在电路中的作用和意义。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）电压与电流、电阻的关系（2）电压的测量方法在实际应用中的注意事项（3）探讨电压在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：电压的计算方法，电压与电流、电阻的关系。
2. 例题讲解：电压计算题目的解答步骤和技巧。
3. 作业设计：作业题目的难度和与实际生活的联系。
4. 课后反思及拓展延伸：电压在实际应用中的注意事项。
一、电压计算方法及与电流、电阻的关系1. 电压计算方法：电压的计算公式为 U = IR（其中，U表示电压，I表示电流，R表示电阻）。
人教版九年级物理第十六章第1节电压课件
3.(2020 年内江市)若将完好的电流表、电压表、小灯泡连接成 如图 16-1-9 所示的电路，各处接触良好.当开关 S 闭合后，会出现
() A.电流表指针明显偏转 B.小灯泡发光
C.电压表指针明显偏转
图 16-1-9
D.电池被烧坏 答案：C
4.如图 16-1-10 所示电路中，闭合开关 S，灯泡发光，电路正
图 16-1-15 答案：不正确 电压表的正、负接线柱接反了
10.(物理模型)(2022 年舟山市)导线中自由电子定向移动需要
“动力”的推动，图 16-1-16 中用高度差形象地表示了由电池提供
的这种推动作用，那么高度差表示的量是( )
A.电流 C.电压
B.电阻 D.电功
答案：C
图 16-1-16
A.使用电压表时首先要将表针调至零刻度 B.使用电压表测量电压时，被测电压不能超过电压表的最大 量程 C.电压表千万不能直接连在电源的两端 D.使用电压表测量电压时，必须与被测电路并联 答案：C
变式 2：(2022 年台州市)某次实验时，电表的接线和指针的 位置如图 16-1-2 所示，其示数为( )
答案：D
图 16-1-8
1.(2022 年成都市模拟)用 USB 接口为手机充电时的输出电压
约为( )
A.1.5 V
B.5 V
C.220 V
D.380 V
答案：B
2.(2023 年武威市模拟)关于电流与电压之间的关系，下列说法 中正确的是( )
A.电路两端有电压时，导体中必定有电流 B.导体中先有电荷的定向移动，然后在导体两端就产生了 电压 C.导体中没有了电流，电路中一定就没有电压 D.电路中有电流时，电路两端就一定有电压 答案：D
新人教版九年级物理第十六章第1节 电压
第1节 电压
一、电压 1.作用:要让一段电路中有 电流 ,它的两端就要有 电压. 2.符号: U . 3 -3 10 10 3.单位及换算关系:1 kV= V,1 mV= V. 4.电源:给用电器两端提供 电压 . 5.常见电压 (1)一节干电池两极间电压是 1.5 V; (2)家庭电路的电压是 220 V; (3)一节铅蓄电池的电压是 2 V.
1、使用前都要校零。 2、使用时必须让电流从“+”接线 柱流进去，从“－”接线柱流出来。
3、被测电流或电压的大小都不能超出 电表的量程。
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
电压表与电流表(不同点)
序号
1
2 3
电流表
串联在电路中
电压表
并联在电路两端
两个 0～0.6A 量程 0～3A
不能与电源直接 相连
两个 0～3V 量程 0～15V 可以与电源直接 相连
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
练一练
8．如果错将电压表和小灯泡串联，结 果会怎么样？ 电压表有读 数，直接测 量电源电压。 小灯泡不亮。 电压表电阻很大， 相当于断路。
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
电压表、电流表在 使用上有哪些相同 点和不同点？
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
电压表与电流表(相同点)
第1节 电压
2．练习用电压表测量电压 实验
（1）电压表怎样连接？
V
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
练一练
1.如图所示为用电压表测量灯泡两端电压 的电路图，其中正确的是（ D ） A．图 A B. 图 B C．图 C D．图 D
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
九年级物理第十六章知识点总结
一、电压1. 电压的作用电压是形成电流的原因。
电源是提供电压的装置。
电路中要形成持续电流，必须有电源，且电路是通路。
2. 电压的单位国际单位：伏特（V）常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）换算关系：1 kV = 1000 V，1 V = 1000 mV，1 mV = 1000 μV3. 常见的电压值一节干电池的电压：1.5 V一节蓄电池的电压：2 V家庭电路的电压：220 V对人体安全的电压：不高于 36 V4. 电压表用途：测量电路两端的电压。
量程：0 3V（分度值 0.1 V）和 0 15V（分度值 0.5 V）读数方法：看清量程和分度值；读数 = 指针偏转的大格数×分度值使用规则：“两要一不”要并联在电路中。
要使电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出。
不能超过电压表的量程。
二、串、并联电路中电压的规律1. 串联电路的电压规律串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和，即：U = U1 + U2 + … + Un2. 并联电路的电压规律并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压，即：U = U1 = U2 = … = Un三、电阻1. 定义导体对电流阻碍作用的大小叫做电阻。
2. 单位国际单位：欧姆（Ω）常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）换算关系：1 MΩ = 1000 kΩ，1 kΩ = 1000 Ω3. 影响电阻大小的因素导体的材料。
导体的长度。
在材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大。
导体的横截面积。
在材料、长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大。
温度。
大多数导体的电阻随温度的升高而增大，少数导体（如玻璃）的电阻随温度的升高而减小。
四、变阻器1. 滑动变阻器原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。
接法：“一上一下”。
作用：改变电路中的电流和部分电路两端的电压；保护电路。
2. 电阻箱可以直接读出接入电路的电阻值。
人教版九年级物理上册第16章1电 压
一节干电池
1.5 V
一节铅蓄电池
2V
手机电池
3.7 V
家庭电路
220 V
知1－讲
2. 电源、电压、电流的关系
知1－讲
类比法理解电压
知1－讲
知1－练
例 1 下列有关电压与电流的说法中，正确的是( ) A．某用电器有电流通过，它的两端不一定有电压 B．某用电器两端有电压，一定有持续电流通过它 C．导线中自由电子的移动一定会产生电流 D．某用电器有电流通过，它的两端一定有电压
量程；
②指针右偏且超过最大刻度值，则说明电压过大，应换
用有更大量程的电压表。
知2－讲
操作技巧 在预先不知道被 测电压大约值的情 况下，如果判定
被 测电压不会超出15 V，可以先用 0~15 V 的量程测量。 如果测得的电压不超过 3 V，为提高读数的准确性，可以 改用 0~3 V 的量程测量。
知2－练
例2 如图 7 所示，能正确地测出小灯泡 L1 两端电压的电 路是( )
知2－练
解题秘方：看电路图判断电压表的使用是否正确， 需从两个角度进行观察：一看电压表的连接(是否与 被测的用电器并联)；二看正负接线柱是否接反(必压表正负接线柱接反了；图B 中电压 表测量的是两灯泡串联的总电压，也是电源电压； 图C 中电压表与小灯泡L2 并联，测量的是小灯泡L2 两端电压；图D 中电压表并联在小灯泡L1 两端，测 量的是小灯泡L1 两端电压，故D 正确。 答案：D
知2－练
2. 小明在使用电压表测量电压的过程中，指针的偏转出现 了如图所示的两种现象，请你指出其中的原因：
知2－练
甲图： _电__压__表__的__正__负__接__线__柱__接__反__了_________________； 乙图： _电__压__表__量__程__选__小__了_________________________ 。
人教版九年级物理全一册第十六章第1节《电压》优秀教学案例
3.小组合作：本案例将小组合作学习作为重要的教学策略，组织学生进行讨论和交流，培养学生团队务，共同探讨电压的奥秘，提高了学习效果。
4.理论与实践相结合：本案例注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的实践操作能力。通过实验和生活中的实例，让学生深刻理解电压在各种设备和工作中的重要性，培养学生的实践能力和创新精神。
（一）导入新课
1.利用多媒体展示电压的定义和相关概念，引导学生进入学习情境。
2.通过实验和生活中的实例，创设电压相关的问题情境，激发学生的探究欲望。
3.设计具有挑战性和实际意义的项目任务，让学生在解决问题的过程中自然地引入电压知识。
（二）讲授新知
1.引导学生通过实验、观察和分析，自主探究电压的产生和作用。
4.注重培养学生的团队协作精神，使学生在合作中学会与人相处，培养和谐的人际关系。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用多媒体展示电压的定义和相关概念，引导学生进入学习情境。
2.通过实验和生活中的实例，创设电压相关的问题情境，激发学生的探究欲望。
3.设计具有挑战性和实际意义的项目任务，让学生在解决问题的过程中自然地引入电压知识。
（二）问题导向
1.提出符合学生认知水平的问题，引导学生思考电压的本质。
2.引导学生通过实验、观察和分析，自主探究电压的产生和作用。
3.设计具有逻辑性和层次性的问题序列，帮助学生建立电压知识体系。
人教九年级物理上册16章1电压
第1节 电压
物理观念
1. 初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置； 2.知道电压的单位及单位换算、常见的电压值； 3. 初步掌握电压表的读数方法； 4. 知道正确使用电压表测量电压的方法。
科学思维
1.通过与水压对比认识电压，理解电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因； 2.能对比电流表，认识电压表的接线柱、量程、分度值、接法以及读数方法。
A.3.7 V
B.0.7 V
C.220 V
D.380 V
（ A）
任务一、认识电压
随讲随练
2.在学习电学时，小明结合图甲和图乙作出以下类比，其中不合理的是 （A） A. 电流类似于水流，方向从电池负极经用电器到正极 B. 灯泡的作用类似于水轮机，有电流流过会发光 C. 电源的作用类似于水泵，使电路两端形成电压 D. 开关类似于阀门，可以控制电路通断
任务二、认识电压表
观看电压表的图片并阅读教材P57:××××型直流电压表使用说明书(节选)
结合实物，回答以下问题： 问题①:电压表与待测用电器如何连接? 问题②:电压表有几个量程?分度值分别是多大? 问题③:测量电压时如何选择量程?
任务二、认识电压表
总结： ①电压表的符号： ； ②用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件 并联，使电流从“十”接线柱流入，从“一”接线柱流出；
随堂检测
4.同学们在实验室中利用电压表测量小灯泡两端电压时，画
出下面几种电路图，其中正确的是
( C)
随堂检测
5. 下列关于电压的说法中，正确的是
（ C）
A. 某电路中有电流，它的两端不一定有电压
B. 某电路的两端有电压，电路中就一定有电流
C. 电压是使电路中形成电流的原因
第十六章第1节《电压》PPT人教版九年级物理
用导线将开关，灯泡、
1节电池构成的电源接入
电压表（伏特表）是测量电压的一种仪器；
电路，闭合开关，观察灯
泡的亮度。 1745年2月18日生于科摩，成年后出于好奇，才去研究自然现象。
家庭电路的电压 220V ；
断开开关，将2节电池 2．连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测量小灯泡两端的电压。
刻度盘
数值单位
调零螺母
指针 负接线柱
量程为0～3V
正接线柱 量程为0～15V
电压表的电路符号
+V－
练习用电压表测量电压
（1）电压表怎样连接？ 1779年他担任巴佛大学物理教授。
2．电压用字母 U 表示 1．电压使自由电荷发生定向移动，是形成电流的原因。 家庭电路的电压 220V ； 1．电压使自由电荷发生定向移动，是形成电流的原因。 对比两次灯泡的亮度。 要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。 铅蓄电池的电压 2 V。 电压表（伏特表）是测量电压的一种仪器； 对比两次灯泡的亮度。 两个表的读数各是多少？ 工业用电（动力电）380V。 实验结果表明，电压表两次的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等。 思考：两次实验小灯泡的亮度相同吗？你认为是什么原因引起的？ 铅蓄电池的电压 2 V。
要让一段电路中有电流，它的两端就示
国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。 换算： 1 kV =1 000 V= 103 V
1 mV =0.001 V= 10-3 V
意大利物理学家 亚历山德罗·伏打
意大利物理学家。1745年2月18日生于科 摩，成年后出于好奇，才去研究自然现象。 1774年伏打担任科摩大学预科物理教授。同年 发明了起电盘，这是靠静电感应原理提供电的装 置。伏打还研究了化学，进行各种气体的爆作试 验。1779年他担任巴佛大学物理教授。1782年 他成为法国科学学会的成员。1791年又被选为 伦敦皇家学会的会员。1794年伏打由于在电学、 化学上的贡献，荣获柯普莱奖章。1800年他宣 布发明了伏打电堆。1801年拿破仑在巴黎召见 伏打，法国科学院赠予伏打一枚金质勋章。
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第十六章 电压 电阻
教学目标
1.了解要在一段电路中产生电流， 它的两端就有电压 2.知道电压是形成电流的原因， 电压的作用是使自由电荷定向移动 形成电流
3.电源是提供电压的装置。
1、电压
(1)、 电源是提供电压的装置 (2)、电压是形成电流的原因。 (3)、单位：主单位：伏特、伏、V 常用单位：千伏、KV和毫伏mV 单位换算：1KV=1000V=106 mV
相同 点
都要注意零点校正 “+”“-”接线柱的接法，电流从“+”进“-”出都需要 先认清每个大格和每个小格表示的值，然后再读数
1、电压单位的换算：
1V=___________mV 1 mV=____________V 120mV= ____________Ｖ 2、几种常见的电压值：一节干电池电 压为 照明电路的电压为 对人体 安全的电压
练习 1、 4.5V=______mV ； 2、 2.2x106mv=___ V=
KV
（4）、通过对小资料的阅读找出几个常见的
电压值： 一节干电池： 家庭电路电压： 对人体安全电压：
Байду номын сангаас
（1）、观察电压表
（2）、电压表的连接
电压表与用电器并联 “+”进“-”出 选择合适的量程 (0-3V和0-15V)
3．某同学用电压表的时候,本应用“-”和
“15”两个接线柱,但误将“-”和“3”两个 接线柱接入电路(“-”接线柱位置没有接 错), 这样做的结果是( )． Ａ．电压表指针摆动角度变小了 Ｂ．电压表指针反方向摆动 C．电压表指针不动； Ｄ．电压表指针摆动的角度变大了,电压 表可能被损坏。
4．在图14-27中，能测出灯L1两端电压的正
确电路图是(
)。图14-27图14-28
图14-27
谢 谢 大 家
(3)、学会读数
认准量程 看清刻度值 看指针偏转多少个小格
(4)．动手测量电压
电压表
电流表
不 同 点
相 同 点
电压表
电流表
不 同 点
必须并联接入待测电路两 必须串联接入待测电路 端
可以直接接在电源两极 绝对不允许将电流表的两 上 个接线柱直接接在电源 此时示数即为电源电压 的两极上，否则会烧毁 电流表或损坏电源