甘肃省高台县城关初级中学人民音乐版八年级下册音乐第七单元《梨园百花》课件(共17张PPT)
第七单元 梨园百花(一)——京剧常识 课件 2022—2023学年湘教版初中音乐七年级下册
• 京剧是我国流行最广、影响最 大的戏曲剧种，是我国的国剧 ，也叫国粹，迄今已有200多 年历史。在全国300多个地方 剧种中，它是第一个代表中华
民族的表演艺术走向国特点和优点逐渐演变而成的。
• 它的唱腔主要有：
• 西皮----跳进音程较多，整体音区偏高，其旋 律色彩明亮、华丽、尖锐，用平缓节奏处理时 ，多表现明快抒情的喜剧情节和愉悦的人物情 绪。
的男性角色。正净、武净等。
• 特点：通常表现那些灵巧、机敏、幽默、滑稽、狡猾
的小人物。文丑、武丑等。
• 脸谱是中国戏曲所采用的一种化妆手段，通过不同 的脸谱，塑造剧中人物角色形象。
• 典韦
关公
窦尔敦
伴奏乐器
• 文场主要有：京胡
京二胡
• 月琴
小海笛
•
唢呐等
• 武场主要有：板鼓
锣
钹
堂鼓 板
• 《甘洒热血写春秋》
• ------选自现代京剧《智取威虎山》。 • ------聆听并跟唱唱段，感受唱腔特点。
• 《看大王在帐中和衣睡稳》
• -------选自京剧《霸王别姬》。
• 欣赏唱段，思考剧中主人公是谁？ 属于哪一行当？
虞姬（旦）
欣赏并跟唱《说唱脸谱》
• 京剧元素与现代音乐风格相融合的通俗歌曲。
• 二黄----以级进音程为主，整体音区偏低，其 旋律色彩暗淡、凝重、平静，节奏缓慢时，多 用来表现压抑的悲剧情节和忧郁的人物情绪。
京剧的四大行当：
• 特点：男性正面角色。老生、小生、武生、娃娃生等。
• 特点：女性正面角色。青衣、花旦、刀马旦、老旦等。
• 特点：特殊男性角色，俗称“大花脸”。扮演豪放、威武、凶猛
人教版音乐八年级下册第二单元 梨园风采 (3)PPT课件
八年级二单元《梨园撷英》
第二课时
梨园撷英
唱脸谱
伴奏
京剧从表演形式上可分为四种：
• 唱（唱腔） • 念（念白） • 做（动作） • 打（武打）
唱
腔
京剧的主要声腔有“西皮”及“二簧”。
• 西皮：表现喜悦、激动、刚直、高昂等情 绪。
• 二簧：表现回忆、沉思、怀念、感叹等 情绪。
京剧的行当:生、旦、净、丑
• 生：男性 分为老生、小 生、武生、娃娃 生 • 旦：女性 分为青衣、花旦、花衫、武旦、 彩旦、老旦。 • 净：性格豪放、威武、凶猛、剽悍的男性 需要画脸谱 丑：灵巧、机敏、幽默、狡猾的小人物。 一般在鼻梁上画上一块白。
京剧的伴奏乐器 • 京剧的伴奏乐器文场 : • 京胡、小三弦、月琴、唢呐、 笛子 • 武场: • 板鼓、锣、钹
四大名旦
包龙图
驸马爷
智取威虎山
《铡美案》与《智取威虎山》
• 伴奏不同，现代京剧在原有 传统伴奏乐器的基础上，加 入了管弦乐队，充分利用管 弦乐队的作用来渲染场景， 来增强戏剧效果。
黄梅戏 黄梅戏源于湖北省黄梅县的采 茶调 ，故得此名 。 黄梅戏的特点：
唱腔清新自然，音韵亲切易懂。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
天仙配
小结
• 京剧的唱腔 • 京剧的行当 • 京剧的伴奏乐器 • 京剧的表演形式 • 黄梅戏的特点
七年级音乐下册第七单元梨园百花(一)课件2湘教版
特点：通常表现那些灵巧、机敏、幽默、滑稽、狡猾的小人物。 文丑、武丑、等
甘 洒 热 血 写 春 秋
跟我们的传统京剧有什么区别于联系?
伴奏乐器
音乐风格
服饰动作
舞台设计
区
别
服饰更加贴
与
1、除继续保持传统 近现代人的
联
特点
生活
系
响引入交乐
2、避开传统戏剧音 乐节奏缓慢的现象
灯光更加华丽 科技手段的应用
京剧的起 源和形成
京剧行当 的划分
体验京 剧唱段
京剧脸谱
京剧的伴 奏与现代 艺术的结 合
17：男性正面角色。老生、小生、武生、娃娃生等
特点：女性正面角色。青衣、花旦、刀马旦、老旦等角色。
京剧名旦
梅 兰 芳 、 程 砚 秋 、 尚 小 云 、 荀 慧 生
特点：特殊男性角色，俗称“大花脸”。扮演豪放、威武、凶猛、 剽悍的男性角色 正净、武净等
3、讲现代普通话改 变传统念白
动作干练简 洁
唱一唱
脸谱是中国戏曲所采用的一种化
装手段，通过不同的脸谱，塑造剧 中人物角色形象。
蓝脸 紫色
黑脸 灰色
黄脸 金色
红脸 绿色 白脸 银色
京剧脸谱
典韦
关公
张飞
曹操
蒋干
窦尔敦
在京剧鼎盛时期， 人们精神话生活水平很 低，京剧作为一门新生 的艺术形式就有了广阔 的生存发展空间，但是， 在精神文化极大丰富的 今天，电影、喜剧、体 育、动漫、流行音乐、 游戏等艺术形式，使得 文化呈现出一片繁荣， 这从本质上冲击了传统 文化的地位，出现“京 剧是旧事物这样的现象， 京剧的艺术如何发展才 能被广为流传？
高中音乐_梨园百花教学课件设计
芳
的贡献，他所创立的
“梅派”艺术和印度
的“梵剧”、古希腊
的悲喜剧号称世界三
大戏剧体系。代表作
品有《贵妃醉酒》、
《霸王别姬》、《穆
桂英挂帅》等。
一、京剧的形成 二、京剧行当的划分 三、京剧的表演形式 四、京剧的主要伴奏乐器 五、京剧的种类
六、代表人物
谢谢大家！
第1课
走近京剧
1790年，为给乾隆皇帝祝寿，一位官员邀请了安徽地 区很受建立健全喜爱的徽戏理论班子进京演出，不想在 北京一炮打响，轰动了戏剧舞台。后来，徽班为了适应 北京观众的欣赏习惯，经过努力，把徽调、汉调衍化为 京调，逐步形成现在的京剧。
生旦 净丑
小 生
武
老
生
生
花 旦
青 衣
武 旦
老 旦
文
丑
彩
旦
武 丑
唱：唱腔
西皮：活泼明快 二黄：沉着稳重
念：念白
做：表演动作
打：武打
京
京
二
月
小
胡
胡
琴
三
弦钹锣ຫໍສະໝຸດ 按历史背景、 故事情节分类
古典京剧 现代京剧
梅兰芳 荀慧生 程砚秋 尚小云
简介（1894--
1961），京剧表演
梅
艺术家，“四大名旦”
兰
之首，对中国的戏曲 艺术的发展有着巨大
人教版音乐八下第二单元《梨园撷英》ppt课件
《驸马不必巧言讲》是在秦香莲到开封府告状 后，包拯质问陈世美，陈死不认账时，包拯斥 责陈世美的唱腔。
水秀中华
5
• 黄梅戏：戏曲剧种。流行于安徽，
湖北，江西，江苏等省，起源于湖 北黄梅，成长在安徽地区。
水秀中华
6
黄梅戏《天仙配》选段《夫妻双双把家还》 是在董永当长工期满，与七仙女一同回家 时的对唱，故此也叫《满工对唱》。又以 唱词开头的几个字为名，而称之为《树上 的鸟儿成双对》
第二单元 梨园撷英
水秀中华
1
教学内容
• 本章主要认识三种戏曲剧种：京剧 越剧 豫剧
• 感受各种戏曲的音乐形式，相关音乐知识。 • 培养学生对京剧，越剧，豫剧，黄梅戏等戏曲唱腔的感受和分辨能
力
水秀中华
2
京剧：戏曲剧种。流行于全国各地，来源
于徽调和汉调。徽调和汉调在北京吸收了 昆曲，梆子等腔之长，形成了早期的京剧。
欣赏戏曲《夫妻水秀双中双华 把家还》
7
越剧：戏曲剧种。原浙江湖州一带民
间曲艺。结合当地语言，逐步融合而 成的民间小型戏曲。
水秀伯与祝英台》是以民间故事 《梁山伯与祝英台》为题材，而写成的一首单乐
章标题协奏曲。
• 全曲以梁山伯与祝英台的故事，表现的三段剧 情——“相爱” “抗婚” “化蝶” 为主要内容。 分为呈示部 ，展开部，再现部，三个部分。
脸谱：是中国戏曲长期发展过程中，所形成的不
同人物脸部化妆相对固定的程式化。也是，京剧 艺术的重要组成部分之一。
水秀中华
3
聆听《唱脸谱》
• 感受歌曲中用词语描绘京剧中 各种人物角色脸谱特点。
• 感受浓郁的京剧风格的曲调。
初中音乐_第七单元 梨园百花(一)教学设计学情分析教材分析课后反思
梨园百花教学目标:1.欣赏并跟唱《说唱脸谱》体验京剧音乐的风格韵味，通过听赏，讲解，讨论等方法让学生了解京剧的起源、唱腔、脸谱、伴奏、行当以及表演形式等。
能对京剧产生兴趣，并了解我国戏曲音乐的艺术魅力。
2.能通过自主学习，对京剧相关知识进行探究，了解京剧的代表人物梅兰芳和旦角，了解中国京剧深厚的文化底蕴和悠久历史。
教学重点：通过欣赏，感受京剧的音乐特点。
教学难点：调动学生将课堂变成展示自我的舞台，积极参与课堂活动。
教学过程：一、动画片导入师：大家最喜欢的动画片是哪部？你喜欢它的理由是什么？师：老师为大家介绍一部动画片《大闹天宫》，它完全表达了中国的传统艺术风格（欣赏片断）观看视频，思考动画片中结合了中国传统艺术中的哪些因素？这部动画片将中国传统戏曲的表演艺术融入其中，比如人物形象运用了京剧脸谱的描画形式，配乐运用了京剧乐队的伴奏。
二、新课教学京剧的起源故事大家知道京剧在我国被称为什么吗？生：国粹那大家知道外国称京剧为什么吗？中国歌剧Beijing Opera三、京剧是怎样由来的呢？大约200多年前，清朝的乾隆皇帝在他80岁生日的时候，1790年，安徽的四大地方戏班、三庆班、四喜班、春台班、和春班先后进京献艺，获得空前成功。
徽班常与来自湖北的汉调艺人合作演出，于是一种以徽调“二簧”和汉调“西皮为主，兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏精华的新剧种诞生了，这就是京剧。
它不是土生土长在北京的地方剧种，而是在“徽戏”、“汉戏”的基础上，吸收“昆曲”、“梆子”、“弋腔”和诸多地方小调的精髓，根据北京的语言特点，加以融化衍变而成的“国剧”。
京剧是北京本地的剧种吗？不是。
它融合了多种地方戏的精华。
你们喜欢京剧吗？学生各抒己见，不喜欢的理由。
1、内容陈旧，唱腔复杂。
2、节奏比较慢，特别是唱，得细品才有味。
老师举例用青春舞曲的调子唱海岛冰轮初转腾。
京剧能成流传几百年并为国粹，有它的独特魅力。
刚才同学说他的唱腔陈旧，我们就先来了解一下他的唱腔。
初中音乐课件《梨园百花》第一课时
《梨园百花》第一课时教学内容：1.《谁说女子享清闲》；2.《我家有个小九妹》；3.《手拉风箱呼呼响》；教学目标：一、通过欣赏，使学生了解豫剧、越剧、花鼓戏这几种剧种。
二、了解这几大剧种的名家名作及选段。
三、通过欣赏，培养学生对国粹、对戏曲的热爱。
教学方法：欣赏、模仿、对比、讨论教学重点：1.听赏、分析各个剧种的特色。
2.了解名家名作。
3.欣赏。
教学难点：1.听赏时戏曲唱腔的模仿。
2.戏曲特色与当地风土人情的潜在练联系。
教学过程：一、情景导入复习欣赏第二单元《八音和鸣》中京胡与乐队的演奏曲目《夜深沉》，提问后导入新课。
教师：刚才我们所复习欣赏的《夜深沉》常用于哪一种艺术形式中呢？学生：戏曲——京剧的表演中。
教师：我国各地的地方剧种非常的丰富，除了我们所熟知的京剧外，在全国各地，还有许多非常优秀的剧种。
这节课我们就一起来了解一下。
（导入新课）二、豫剧1.欣赏豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》。
2.活动：讨论豫剧的地方特色，唱腔特点。
豫剧，是在河南梆子的基础上，不断进行继承、改革和创新发展起来的。
建国后因河南简称“豫”，所以称豫剧。
豫剧在安徽北部地区称梆剧，山东、江苏的部分地区仍称梆子戏。
豫剧的流行区域主要在黄河、淮河流域。
除河南省外，湖北、安徽、江苏、山东、河北、北京、山西、陕西、四川、甘肃、青海、新疆、台湾等省区市都有专业豫剧团的分布，是我国最大的地方剧种。
豫剧以唱见长，豫剧唱腔铿锵有力，富有热情奔放的阳刚之气，具有强大的情感力度。
其次豫剧质朴通俗、本色自然，更紧贴老百姓的生活。
另外，豫剧节奏鲜明强烈、矛盾冲突尖锐、故事情节有头有尾、人物性格大棱大角。
再加上曲调诙谐欢快，使得豫剧不仅适合演出轻松的喜剧，它又恢宏大气故又适合演帝王将相的大场面戏，豫西调委婉动听，吐字清晰，唱腔悲凉故很适合演悲情戏。
豫剧在关键剧情上一般都安排有大板唱腔，唱腔流畅、节奏鲜明、极具口语化，一般吐字清晰、行腔酣畅、易被观众听清，显示出特有的艺术魅力。
初中音乐《梨园百花--京剧》单元教学设计以及思维导图
梨园百花--京剧一、直接导入新课京剧的行当是京剧相关知识中是最重要也是最基础的常识，今天我们着重来了解一下京剧的行当。
学习活动一：京剧行当的知识学习。
1、何为行当？京剧行当就是指京剧演员的分类。
2、京剧的行当又称角色，主要可分为生、旦、净丑，共四大行当。
学习活动二：具体欣赏和分析行当1、首先欣赏京剧《洪羊洞》第十场杨延昭在杨宗保搀扶下的一段唱腔，表现了杨延昭为孟良、焦赞两员大将命丧番邦那种悲痛的心情。
感受老生的唱腔和表演特点，以及杨宗保小生的形象特点。
其次出示一张武生的图片，请同学们说出这个人物与刚才视频中的两位生角有什么异同。
也就是让学生说出老生、小生、武生的特点，并让完成课前设计好的表格。
（点课件）2、旦主要可以分为：老旦、武旦、青衣和花旦，老旦和武旦相对应生行的老生和武生。
2）让学生欣赏了《汾河湾》柳迎春（青衣）片段和《拷红》红娘（花旦）片段。
让学生进行对比，找出这青衣和花旦两个行当的特点。
并观看老旦、武旦的图片小组讨论填写表格。
（点课件）3、净和丑（点课件）1）净可分为一类是以唱功为主的铜锤花脸与黑头花脸如包拯等；另一类是以工架为主的架子花脸，如大将、和尚、绿林好汉及武花脸与摔打花脸等。
丑也可分为文丑、武丑和丑婆。
2）出示武净（关羽）和武丑（时迁）的图片请同学们仔细看看这两张图片猜猜哪张是净？哪个是丑？分析他们分别有什么特点？3）欣赏京剧《铡美案》选段《包龙图打坐在开封府》和京剧《徐九经升官记谒侯》徐九经选段（巩固、加深对这两行当的认识）。
4）净一般扮演品貌或者性格有特点的男子，在京剧中多为将军、神化人物或有一定社会地位的人，虽有文武善恶之分，但在性格气质上都近乎粗犷、奇伟、豪迈，因而在演唱上要求用真声演唱，音色宽阔洪亮、粗壮浑厚，动作造型也要求粗线条，气度恢宏，以突出扮演人物的性格和声势。
丑角在鼻梁和眼窝间勾画一块白粉，有点像夸张的漫画，丑角的出场和表演常会带来满堂的笑声，丑分文丑和武丑两类。
七年级音乐下册第七单元梨园百花(第1课时)教案湘教版
第七单元梨园百花
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
初中音乐《梨园百花》单元教学设计以及思维导图
1、聆听歌曲 a、听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识？ b、学生交流，发表看法。 2、学唱新歌 a、学生在教师的钢琴伴奏下视唱旋律，然后随教师一起尝试演唱 旋律。 b、难点突破，前半拍休止
3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点） 4、齐唱歌曲（加深情感体验） 活动三：拓展部分 ── 画脸谱 （1）欣赏：录音播放京剧唱段，学生思考剧中人物的脸谱可以看 出他是什么形象？ （2）创作：（《唱脸谱动画视频》） a、学生在音乐声中分组画脸谱。 b、在音乐中学生展示作品，师生共评。 活动四：反馈与小结──演脸谱 （1）学生戴自制脸谱随钢琴伴奏演唱歌曲。 （2）小结（多媒体投影展示） 今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲，学到了许多京 剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们以 后多多关注戏曲音乐、多听听京剧，把我们的中华魁宝发扬光大。
本单元有三个专题组成：一是学唱《唱脸谱》；二是欣赏现代京剧 《甘洒热血写春秋》、京剧常识；三是欣赏京剧《看大王在账中和衣 睡稳》、活动与练习。重点是学会并背唱歌曲《唱脸谱》；感受和初步 理解各剧种音乐的风格特点及其形成原因。难点是理解京剧唱腔的风 格和京剧花脸唱法的特点与内涵，在演唱中唱出这种风格特点；辨别 不同行当的人物类型、不同人物的脸谱。通过三个专题的划分及单元
3、《唱脸谱》的演唱风格有什么特点？
所需教学环境和教学资源
信息化资源：不同行当的脸谱、《唱脸谱》音频、视频； 常规资源：钢琴； 教学支持环境：多媒体教室；
学习活动设计
活动一：情境导入 1、组织教学：师生问好！ 2、资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识
a、脸谱的产生；b、脸谱的颜色 ；c、脸谱的样式 3、今天我们就一起来学习一首歌曲──《唱脸谱》（多媒体投影），
初中音乐《梨园百花》优质课教案、教学设计
初中音乐《梨园百花》优质课教案、教学设计梨园百花(二)教学案一、教学目标：1、通过欣赏等，体验豫剧、越剧、湖南花鼓戏的不同风格，认识常香玉、袁雪芬、李谷一等表演艺术家。
一、教学目标：1、通过欣赏等体验豫剧、越剧、湖南花鼓戏等的不同风格，认识常香玉、袁雪芬、李谷一等表演艺术家。
2、认真聆听各戏曲名段，感受地方戏曲的魅力。
3、提高学生学习戏曲的兴趣。
二、教学过程导入：1、教师以脸谱设计导入，学生辨认京剧脸谱导入，梨园百花（二）出示学习目标，然后提问一下通过以前的学习同学们讨论总结一下什么是梨园？什么是戏曲？学生讨论回答，老师总结。
2、梨园，原是古代对戏曲班子的别称。
我国人民在习惯上称戏班、剧团为“梨园”，称戏曲演员为“梨园子弟”，把几代人从事戏曲艺术的家庭称为“梨园世家”，戏剧界称为“梨园界”等等。
3、戏曲起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术。
中国的戏曲经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。
4、教师提问戏曲的起源？学生讨论回答，教师总结人类原始歌舞-----→ 南北朝“歌舞戏”→ 唐朝“参军戏” → 宋代“杂剧” →元代“元杂剧”5、传统戏曲的表现内容：神话故事 -------- 代表作黄梅戏《天仙配》选段历史故事 -------- 代表作京剧《空城计》民间传说 --------- 代表作越剧《梁山伯与祝英台》6、用河南的方言引入河南的豫剧《花木兰》选段谁说女子享清闲。
由河南方言引入豫剧，学生介绍花木兰剧情，教师引导，听赏花木兰选段《谁说女子享清闲》，学生边听边讨论豫剧的特点。
学生回答，教师总结，认识豫剧大师常香玉。
7、欣赏越剧《梁山伯与祝英台》，学生介绍《梁山伯与祝英台》的剧情，听赏梁祝的选段《天山掉下个林妹妹》，学生边听边讨论越剧的特点。
学生回答，教师总结，认识越剧大师袁雪芬。
8、欣赏湖南花鼓戏《补锅》，大屏幕介绍《补锅》的剧情，听赏《补锅》的选段《手拉风箱呼呼响》，学生边听边讨论湖南花鼓戏的特点。
人教版音乐八年级下册第二单元_《梨园风采》教学课件
教学目标
新课学习
拓展欣赏
课堂小结
简介
梅兰芳
“梅派”代表梅兰芳简介。梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，艺名 兰芳。生于北京的一个梨园世家。梅兰芳是近代杰出的京昆旦 行演员，“四大名旦”之首同时也是享有国际盛誉的表演艺术 大师，其表演被推为“世界三大表演体系”之一。代表作有 《贵妃醉酒》、《霸王别姬》等。京剧行当中梅兰芳最擅演的 是“旦”。京剧中把女性统称为“旦”，其中按照人物的年龄、 性格又可细分为许多行当，饰演大家闺秀和有身份的妇女称为 “正旦”，正旦在京剧中俗称“青衣”，因为正旦所扮演的角 色常穿青色的长衫而得名。青衣的表演庄重娴静，秀雅柔婉， 以唱功为主，一般说来，青衣的唱腔旋律优美，细腻婉转。
教学目标
新课学习
拓展欣赏
课堂小结
简介
京剧常识知多少
梨园是在（ 唐 ）朝设立的。 京剧是（ 清 ）代形成于（北京 ）的一个戏曲剧种。 其音乐基础是（ 汉 ）调和（ 徽 ）调，以（皮黄 ）腔为 主。 京剧的四大行当是（ 生 ）（ 旦 ）（ 净 ）（ 丑 ）。 四大名旦是（尚小云 ）（程砚秋）（梅兰芳）（苟慧生 ）。
教学目标
新课学习
拓展欣赏
课堂小结
简介
欣赏梅兰芳版本的《海岛冰轮初转 腾》，思考下面的两个问题： （1）梅兰芳先生表现的主人公是谁？
（2）在服饰、道具、动作方面有哪 些特点？（跟随视频学习旦角的常 用手势）
教学目标
新课学习
拓展欣赏
课堂小结
简介
（3）再听一次录音，说说 这段唱腔有什么特点？
（4）总结“梅派”风格， 可以用哪几个词来形容？
教学目标新课学习来自拓展欣赏课堂小结简介
祝贺你已经顺利完 成了本节课的学习！
教学目标
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、 剧 同光十三绝
1、京剧知识
①、起源：近二百年的历史，在徽戏和汉 戏的基础上， 吸收了昆曲、 秦腔等剧种 的优点特长。
②、唱腔：皮黄腔（西皮腔、二黄腔）
③、伴 奏： 文场、武场。 主要乐器：京胡、京二胡、月琴、 小三弦
2、名段欣赏
《《 贵海 妃岛 醉冰 酒轮 》初 选转 段腾
》
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二、戏曲动作学习
1、云 手 2、兰花指
三、通过图片辨别行当
丑
生
行
行
净
旦
行
行
四、辨认京剧“四 大名旦”
荀彗生 梅兰芳(后中) 程砚秋(前中) 尚小云
小结
中国戏曲是世界艺 术宝库中音乐最丰 富的一种艺术，全 国有三百多个剧种， 数千数万个不同的曲牌、唱腔，极其丰 富!
京剧大师：梅兰芳
梅兰芳：京 剧表演艺术 家，“梅派” 创始人， “四大名旦” 之首。
现代京剧《智 取威虎山》选 段《迎来春色 换人间》
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二、豫剧
1、豫剧知识 豫剧又称河
南梆子，是梆子 戏的一种（表演 时用梆子敲击节 奏得名），主要 伴奏乐器为板胡
2、名段欣赏
豫剧《七 品芝麻官》 选段《锣 鼓喧天齐 把道喊》
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三、黄梅戏
1、黄梅戏知识 安徽剧种，
源于湖北黄梅， 盛于安徽安庆。 与京、越、评、 豫剧并称中国 五大剧种。
2、名段欣赏 黄梅戏
《天仙配》 选段
《路遇》
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课堂练习
一、 听赏经典戏曲片段，试说出剧种与剧目：
1、京剧《空城计》选段《正在城楼观山景》 2、黄梅戏《天仙配》选段《夫妻双双把家还》 3、豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》 4、吕剧《借亲》选段《马大宝喝醉了酒》