中考散文阅读考点的归纳总结
某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结
某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结在中考语文复习中，散文阅读是一个重要的考点。
散文是一种散发情感、抒发感情或抒发思想的文体，通常是作者真实的、具有个人色彩的“散漫”之作。
散文阅读考点主要包括理解主旨、把握作者观点、描述人物特点、分析文章结构及运用修辞手法等方面。
下面将对这些考点进行归纳总结。
第一，理解主旨。
理解散文的主旨是阅读的基本要求。
要理解散文的主旨，首先要通读全文，了解散文的大致内容和中心思想。
其次，要抓住散文中的关键词或关键句子，通过对关键词和句子反复推敲、分析，找出散文的主旨所在。
最后，要注意判断散文的主旨是否与题目的要求一致，如果一致，则可以选择该选项。
第二，把握作者观点。
散文作品通常是作者对某个主题或问题的思考和表达，因此把握作者观点是阅读散文的重要考点。
要把握作者观点，首先要通过散文中的字词、句子、段落等，找出作者对问题的态度和观点。
其次，要通过对散文中引起作者思考的事件、事物的描写，了解作者观点的原因和依据。
最后，要看散文的结尾，了解作者对问题的总结和反思，从而把握作者的观点。
第三，描述人物特点。
散文中的人物描写通常是以写作者自己或者他人为主要对象的。
要准确把握散文中人物的特点，首先要通过对散文中的细节描写、行为言语的描述，分析人物的性格、思想、情感等方面的特点。
其次，要通过人物与他人的相处和互动，推测人物与他人的关系和特点。
最后，要通过散文作者对人物的态度和观点，了解人物的价值观和世界观。
第四，分析文章结构。
散文作品通常有明确的结构，有自己的开头、中间和结尾。
要分析文章结构，首先要了解散文的基本结构，一般包括引子、事情发展、事情发展的高潮和结尾等部分。
其次，要通过对散文中各个部分的内容和语言表达的分析，理解每个部分的作用和意义。
最后，要看整篇散文的布局和组织方式，把握整个文章的结构和内在联系。
第五，运用修辞手法。
修辞手法是散文中常用的语言表达方式，包括比喻、拟人、夸张、排比等。
2024年某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结
2024年某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结语文复习是中学生备战中考的关键环节之一。
其中，散文阅读是语文考试中的重点内容之一。
为了帮助同学们更好地复习散文阅读，我对2024年某年中考语文复习散文阅读考点进行了归纳总结，希望对大家有所帮助。
1. 散文的定义和特点：散文是一种自由的文学体裁，它不受格律的约束，可以表达作者的真实感情和思想。
散文以平实的语言和真实的情感吸引读者，常常在平淡中凝聚力量，在细微中显现价值。
2. 散文的常见体裁：抒情散文、叙事散文、议论散文、描写散文等。
不同的散文体裁有不同的表达方式和写作特点，需要我们在阅读中加以区分和理解。
3. 散文的语言特点：散文语言以真实、自然为主，注重表达作者的真实感受和思考。
散文中富有形象感和情感色彩的描写常常使文章更加生动而有力。
4. 散文的结构特点：散文常以片段式、抒情性和主题思想为特点。
散文的结构灵活多样，有的以抒发情感为主，有的以叙述故事为主，有的以讨论问题为主。
5. 散文的主题思想：散文的主题思想丰富多样，反映了生活的方方面面，常涉及人生、情感、自然、社会等方面。
通过读懂散文的主题思想，我们可以对作者的感受和思考有更深刻的理解。
6. 散文的写作技巧：散文中常使用修辞手法和写作技巧来凸显文章的语言魅力和思想深度。
如比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法和插叙、铺垫、排比等写作技巧常被运用于散文中。
7. 散文阅读的方法：在阅读散文时，我们应该注重把握文章的情感色彩、语言特点、结构特点和主题思想。
同时，我们还需要注意整体把握文章，理解上下文之间的联系和逻辑推理。
8. 散文的背景知识：有些散文作品所涉及的背景知识对于我们理解文章有一定的帮助。
了解散文作者的生平背景、社会历史背景等可以帮助我们更好地理解文章的脉络和思想。
在复习散文阅读时，我们可以通过模拟解题、背诵经典散文、与同学讨论等方法来提高我们的阅读理解能力和对散文的理解能力。
同时，也要善于思考，从散文中汲取生活智慧和人生启迪。
中考语文复习考点16记叙文阅读散文重点难点(原卷版)
记叙文阅读（散文）关于“散文阅读”的要求为：(1）能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
(2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品中感人的情境和形象，能说出自已的体验；品味作品中富于表现力的语言。
一、散文阅读综合【考点讲解】一、知识点讲解1．散文的概念散文是泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受，注重于主观抒写的，不讲究骈偶押韵的文体。
狭义的散文，专指用凝练、优美、生动的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章。
2．散文的特点散文最突出的特点是：形散而神不散。
所谓“形散”，指的是散文的取材十分的广泛自由，不受时间和空间的限制。
在同一篇文章中，可以从一个人物的某个侧面或者一个先进事迹的片段谈起，上下几千年，纵横几万里，作者可以根据中心思想的需要，随意选择，精心安排。
“形散”还体现为表达方式的灵活多样，叙事、描写、抒情、议论和说明都能在中心思想的统率下，得到尽情的发挥。
所谓“神不散”，指的是散文的立意高远，主题集中。
无论散文的内容如何广泛，表现方式多么灵活，都应围绕文章的中心展开，为文章的中心思想服务。
3．散文的分类（1）叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。
特点：通过某些生活片段，场景和细节描写以及人物最突出的性格特点，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。
如：朱自清的《背影》，鲁迅的《藤野先生》。
（2）抒情散文：主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿等。
特点：寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。
包含较多含蓄和象征的成分。
如：张晓风的《行道树》，茅盾的《白杨礼赞》。
（3）哲理散文：以议论为主，借助某种形象的说理，直接发表议论。
特点：议论、抒情和描写三者相结合，近似于杂文，但比一般的杂文更具有文艺性。
如：周国平的《落难的王子》。
4．散文的线索线索，是贯穿文章始终的脉络。
某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结
某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结中考语文中，散文阅读是重要的考查内容之一。
对于考生来说，掌握散文阅读的考点并进行有针对性的复习，能够有效地提高阅读能力和答题水平。
下面，我们就来对中考语文散文阅读的常见考点进行归纳总结。
一、散文的特点和分类首先，我们要了解散文的特点。
散文通常具有“形散神聚”的特点，所谓“形散”，是指散文的取材广泛，形式多样，结构自由；而“神聚”则是指散文的主题明确，情感集中。
从内容和形式上，散文可以分为叙事散文、抒情散文和哲理散文。
叙事散文以叙述事件为主，抒情散文侧重于抒发作者的情感，哲理散文则通过对生活现象的描述和分析，揭示出一定的人生哲理。
二、散文的要素1、主题主题是散文的核心。
在阅读散文时，要通过对文章内容的理解，把握作者想要表达的思想感情和主旨。
2、线索线索是贯穿全文的脉络。
它可以是人物、事件、物品、情感等。
找到线索有助于我们更好地理解文章的结构和内容。
3、人物如果散文中有人物，要分析人物的形象特点、性格品质以及人物在文中的作用。
4、环境环境描写包括自然环境和社会环境。
自然环境可以烘托气氛、衬托人物心情、推动情节发展等；社会环境可以交代时代背景、揭示社会现实。
三、散文的语言1、词语理解文中重要词语的含义，包括生词、熟词新义、指代性词语等。
同时，要注意词语的感情色彩和表达效果。
2、句子赏析文中精彩的句子，如比喻句、拟人句、排比句等修辞手法的运用，以及富有表现力的动词、形容词等。
3、语言风格散文的语言风格多样，有的简洁明快，有的含蓄深沉，有的生动形象，有的朴实无华。
要能体会并分析作者的语言风格。
四、散文的表现手法1、象征通过特定的形象来象征某种精神品质或思想感情。
2、对比将两种相反或相对的事物进行比较，突出某一方的特点。
3、衬托用其他事物来衬托主要事物，突出主要事物的特点。
4、借景抒情通过对景物的描写来抒发作者的情感。
5、托物言志借助某一具体事物来表达作者的志向和意愿。
中考散文知识点归纳总结
中考散文知识点归纳总结中考散文作为语文考试的重要题型，对于考生而言承载着重要的分数和考核内容。
在备考过程中，理解和掌握散文的知识点是至关重要的。
本文将对中考散文的知识点进行归纳总结，以帮助考生更好地备考。
一、散文的定义与特点散文是一种抒发思想情感、描写事物的文学形式。
相对于诗歌和戏剧，散文形式更自由，没有特定的韵律和节奏，注重对事物以及人物的真实描写和感悟。
散文的特点如下：1. 真实性：散文追求真实，注重现实生活的描写和反映。
2. 文学性：散文具备一定的文学艺术性，需要通过合适的语言和修辞手法来表达思想情感。
3. 表现性：散文强调对感受和想法的个性表达，体现作者独特的情感体验。
二、散文的分类散文可以按照内容主题、写作目的、散文形式等方面进行分类。
下面对几种常见的散文分类进行介绍：1. 抒情散文：以抒发个人的情感为主要目的，表达对生活、自然、人物等方面的感悟和思考。
2. 游记散文：以作者亲身经历的旅行为背景，生动地描绘旅途中的风景、人物和感受。
3. 散文小品：短小精悍的散文作品，以一个小的事件、角色或场景为素材，通过细腻的描写和独特的感悟表现作者的思考。
4. 骈文散文：以抒发情感为核心，兼顾文辞修饰的散文形式。
注重修辞手法的运用，如对偶、排比等。
5. 议论散文：通过对一个具体问题的议论和分析，阐述作者对问题的观点和主张。
三、散文的写作技巧想要写好一篇散文，除了理解散文的基本知识外，还需要掌握一些写作技巧。
以下是几个常见的散文写作技巧：1. 描述细腻：散文通过对事物、人物的描写来表达作者的思想和情感，因此要注重细节，用生动的语言和形象的比喻、拟人等修辞手法进行描写。
2. 表达思想情感：散文是表达作者思想情感的工具，要通过对事物的感悟和思考来表达自己的观点和情感。
3. 语言优美：散文是一种具备文学性的写作形式，要注意运用修辞手法，如排比、对偶、比喻等，来增加文章的文采和艺术性。
4. 结构合理：散文的结构要合理，能够体现出散文的主题和情感。
中考语文散文阅读要点概括
中考语文散文阅读要点概括整理了关于20XX年中考语文散文阅读要点概括，期望对同学们有所帮，仅供参考。
散文阅读（一）散文阅读的有关常识1、各类散文的特征1. 叙事散文:所记之事通常比较平凡，讲究以小见大;叙事散文极少有单1、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题.这是散文形散而神不散的特征在叙事中的体现;叙事散文取材于真人真事.而不是借用虚构，因而愈加看重行文的方法，其构思之精妙.结构之严谨.感情之细微，特别耐人寻味。
2.写景散文:抓住景物特点叙述的方法:顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
描写类型:肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等。
描写技法:以动衬静、化静为动、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正面描写、侧面描写、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描、绘形绘声、绘声绘色等。
抒情方法:直接抒情、间接抒情，情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐写哀、以哀写乐等。
2.表现手法常用术语象征:借用某一具体事物的形象，以表现某种抽象的定义、思想或感情。
其特点是借助象征物与被象征物之间的某类型似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。
衬托:用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物什么特征或者烘托出所要表达的某种感情。
用一样的作陪衬叫正衬，用相反的作陪衬叫反衬。
对比：用一事物与另一事物进行比较，从而鲜明形象地表现事物（道理）的什么特征，突出作者对这一事物或道理的某种感情。
（4）渲染：用各种方法对环境、场面、人物、时间等多方面的浓墨重彩的描写，以突出什么氛围、刻画人物的什么特征、表现文章的什么主题。
（5）想象：大家在原有些感性形象的基础上创造出新形象的心理活动。
（6）联想：大家依据事物之间的某种联系，由某个事物或事理想到其他有关事物或事理的活动。
3.篇章结构方法常用术语（1）单刀直入：文章开头就进入正题，不旁敲侧击。
（2）卒章显志：在文章末尾点明主旨。
（3）画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。
2024年某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结
2024年某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结2024年某年中考语文复习散文阅读的考点归纳总结如下：
1. 主题意义理解：阅读理解文中的主题意义，把握作者想要表达的中心思想。
2. 文章结构分析：分析散文的结构，包括开头、中间和结尾，理解作者的写作意图。
3. 语言运用理解：理解散文中的隐喻、比喻、夸张等修辞手法的运用，推测其含义和作用。
4. 人物形象描写：理解作者对故事中人物形象的描写，包括外貌、性格、行为等方面的描写，并推测其影响和作用。
5. 语气态度分析：分析散文中的语气态度，包括感慨、赞美、嘲讽等，理解作者对所述事物的态度和情感。
6. 上下文推测：通过上下文推测词语和句子的含义，从而加深对文中内容的理解。
7. 修辞手法鉴赏：鉴赏散文中的修辞手法，包括比喻、拟人、夸张等，理解其美感和修辞功效。
8. 文章体裁辨析：通过阅读散文，了解散文的种类和特点，如记叙文、议论文、描写文等。
9. 语篇连接分析：分析散文中的词语、句子和段落之间的关联关系，理解文章结构的合理性和流畅性。
10. 背景知识运用：根据散文中提到的相关背景知识，推测故事的背景、时代和环境，加深对文中内容的理解。
总之，以上是2024年某年中考语文复习散文阅读的主要考点归纳总结。
学生在复习时应注重理解文中的主题意义、分析文章结构、掌握修辞手法和推测人物形象等，提高对散文阅读理解的能力。
(完整版)中考散文阅读知识点和答题技巧整理
中考散文阅读知识点和答题技巧整理 一、要点概括类 1.摘引文中原句作为答案。
2.选取文中重要词语语句组合成答案 3.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点 二、感想启迪类 1. 抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答 2.联系自己或社会实际情况，引发感悟 3. 遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。
4. 偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
三、词句品味类 1. 词语品味： A了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。
B.分析修辞，体会词语的形象含蓄 2. 句子品味： A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。
B.看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴；C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。
答题方式：我认为……美在……它表现了……. 四、献策举例类 1.问题献策分类A.自然环境问题：大气水体污染、生态平衡问题、人与自然和谐共处问题等等B.社会环境问题：农村城市差别问题、留守儿童问题、辍学问题、文明问题等等 2.问题献策举例类解题注意事项 A.看清问题，问什么答什么，切忌答非所问。
B.所提出的方法措施必须是可行的有助于解决实际问题的，切忌纸上谈兵空想主义。
C.主张创新 五、句子仿写类 一审修辞，二看句式，三析句间关系，四品语体色彩，五考虑要保留的词语和要替换的词语。
修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了，再仿写也就不难了。
在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语， 例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”这句子的仿写。
(完整版)中考语文散文阅读知识点汇总,推荐文档
咏物散文的阅读：咏物散文最鲜明的特点是托物言志，借某个事物来表明某种意愿，抒发某 种感情。托物言志，所托之物大都被赋予象征意义，阅读时要把握象征这种表现手法。有的 作品，其象征意义是直接点明的；有的作品，其象征意义含而不露。对后者须尽可能多了解 一些写作背景，如作者的生平、思想倾向、写作时间 等，但必须注意，联系背景不等于对 号入座，不能把象征意义理解得太具体、太狭窄。咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字 一句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深层含义。
• 表达技巧（①叙述的技巧，如顺叙、倒叙、插叙、补叙；②描写的技巧，如人物描写、 事件描写、环境描写；③抒情技巧，如直接抒情、间接抒情；以及议论、说明的技巧）
• 表现手法(如铺垫、对比、象征、烘托、人称、想象、联想、引用、情景交融等) • 重要的谋篇布局的方法(如线索、顺序、过渡、悬念、照应、详略、呼应)
直抒胸臆 叙述（交待）语
叙事散文的阅读：叙事散文所记之事一般来说都比较平凡，讲究以小见大；叙事散文很少有 单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形散 而神不散”的特点在叙事中的体现；叙事散文取材于真人真事，而不是借助虚构，因而更加 重视行文的技巧，其构思之精妙，结构之严谨，感情之细微，尤其耐人寻味。
• 比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，用来描绘事物 可以让形象鲜明生动，用来说明道理，能让道理通俗易懂。
• 夸张：揭示本质、给人启示、烘托气氛增强感染力、增强想象力。 • 拟人：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。 • 对偶：结构整齐，有节奏感， • 排比：结构整齐，语调一致，气势磅礴，
散文阅读三步曲：把握主旨、揣摩语言、赏析技巧。
如何“把握主旨”？ 1. 从重点句段上找突破：①抓标题与文体②抓“文眼”（所谓文眼，指作者构思谋篇、布局
某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结
某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结在某年的中考语文复习中，散文阅读是一个非常重要的考点。
通过对散文的阅读和理解，可以帮助学生提高语言表达能力、增加知识储备，培养对文学的鉴赏能力。
在准备散文阅读考点时，我们可以根据题材内容进行分类，包括人物散文、自然散文、社会散文等等。
接下来就让我们来对这些考点进行归纳总结。
一、人物散文1.描写人物的特征和形象：考生需要通过阅读散文，正确理解人物的性格特点、外貌特征以及内心感受等，从而深入挖掘散文的情感内涵。
2.描写人物的心理活动：散文通常会描写人物的内心世界、思想感情的变化，考生应该注重人物的情绪变化、思维方式等，抓住散文的核心主题。
3.分析人物的言行举止：通过阅读散文，考生可以了解到人物的言辞和行为，进而推断人物的品格和态度，从而更好地理解散文的主旨。
二、自然散文1.描写自然景色：这类散文主要描写自然景观，如山水、植物、天气等，考生需要重点把握作者对自然景色的情感态度，进一步理解散文的意义。
2.描写自然现象与人的关系：自然与人的关系是自然散文的重要考点，考生需要关注自然现象对人的生活、思考和情感的影响，进一步分析散文的主题。
3.引发对自然的思考：自然散文通常也会以自然景物为引子，引发对自然哲学、人生意义等问题的思考，考生需要善于探讨散文中所导向的思想问题。
三、社会散文1.揭示社会现象和问题：社会散文有时会以现实生活中的社会现象和问题为题材，考生需要正确认识散文中阐释和回应的社会问题，并加以深入思考。
2.探讨社会价值观和人生意义：社会散文有时也涉及对社会价值观和人生意义的探讨，考生需要仔细分析散文中所传递的思想观点，形成自己深入的思考。
3.分析社会中人的行为与选择：社会散文通常也会描述人在社会中的选择和行为，考生需要理解人物的行为背后所蕴含的人性和社会因素。
四、其他类型散文除了人物、自然、社会散文外，还有一些特定题材的散文，如游记、随笔、杂文等。
1.读懂游记：游记散文通常以人们的旅行经历为素材，描述各种地方景色和文化风情，使人们仿佛亲临其境。
2024年中考语文【散文】专题复习考点+答题思路考试必考
2024年中考语文【散文】专题复习考点+答题思路考试必考01中考散文阅读考点1、整体感知文章的主要内容，理清文章思路，准确概括文章的要点。
2、通过对文章中词句的理解、品味，感受语言丰富的表现力，受到思想情感的启迪和熏陶。
3、能领悟作品的情感和内涵。
02散文阅读题型01关于标题这篇文章标题的含义是什么？文章标题的作用是什么？作者为什么拟这个标题？1、标题的含义揣摩标题含义需要从表面含义和深层含义入手。
表面含义：标题的字面含义、文中内容；深层含义：引申义、比喻义、象征义。
深层含义需要联系文章中心解答。
2、标题的作用标题常见作用有以下几种：概括文章的主要内容；作为文章展开情节的线索；交代文章写作情感；具有象征义；语带双关；是全文的文眼，提示文章中心；吸引读者兴趣。
02关于情节内容把握全文情节结构概括文章内容概括人物形象归纳概括故事内容及主旨答题思路:从整体上把握行文的思路：先写什么，再写什么，最后些什么。
注意前后联系。
解答技巧：读——解题的基础1、读懂标题2、读懂题干（弄清要求）3、读懂原文（写了什么人？什么事？什么景？）理——梳理文章段落层次，整理出主要事件找——根据题意，确定范围文段。
思——提取哪些信息？围绕哪些关键词进行思考答题？方法归纳：明题意；理层次；定范围；精表达。
03关于文章主题主题，也叫“主题思想”。
读完一篇散文，要能够整体把握作品主题，这样才算读懂了作品。
有时题目不直接考查主题，但必须借助对主题的理解，才能解答。
解题方法：1、先读，了解相关信息读题目、读文章：了解主要观点、主要内容、主要事件、主要材料2、抓住中心句，概括段意，分析主旨3、重点读“五句”：开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句这些地方往往是作者比较直接表达观点态度、情感的地方，通过它们可以找到文章主旨。
4、分析人、事、物的特点，把握作者感情倾向5、抓住景物描写，理解文章中心精当的景物描写能烘托人物性格、情感，交代人物活动背景，渲染特定气氛，揭示中心。
中考语文散文知识点总结
中考语文散文知识点总结散文是文学中的一种文体，它以平实、自由的语言风格来表达作者的情感、思想和见解。
散文作为一种广泛流传的文学形式，其书写风格和表现形式也有着很多特点和知识点，下面将从散文的定义、特点、表现手法、写作技巧等多个方面进行总结。
一、散文的定义散文是以平实自由为主要特点的文学体裁，是一种运用语言来抒发思想情感、揭示生活真相的文学表达形式。
散文通常以作者个人的生活经历、感悟、见解为主要内容，其写作风格以平和、自然、贴近生活为主要特点。
二、散文的特点1. 自由随意：散文的写作没有受到律己的规定，体裁自由自在，可以自由发挥，语言随心所欲。
2. 表现生活：散文内容主要以表现作者的思想情感和生活体验为主，贴近生活，具有很强的现实感。
3. 抒发情感：散文的表达方式多以抒情为主，作者通过自己的感受和思考来表达内心的情感和情绪。
4. 叙述与议论并重：散文既可以通过叙述的方式来描述事件和人物，也可以通过议论的方式来探讨问题和见解。
5. 语言自然：散文的语言表达以自然、贴近生活为主，注重语言的真实性和亲和力。
三、散文的表现手法1. 描写：散文常通过描写来展现其个性魅力和生活情感，以具体的事物和形象来揭示抒发作者的思想和情感。
2. 比喻：作者可以通过比喻来把抽象的思想和情感具体化，增强文章的艺术感染力。
3. 对话：散文中常常使用对话来展现人物性格和表达思想情感，增强文章的生动性和真实感。
4. 讽刺：作者通过对社会现象和人物行为的讽刺来展现自己对生活的看法和态度，表达自己对社会的关注和思考。
5. 笔墨：散文的书写需要用到各种丰富多彩的笔墨，可以通过运用对比、排比、拟人等修辞手法来增强文章的情感表现力。
四、散文的写作技巧1. 主题鲜明：散文的写作要有明确的主题，有清晰的中心思想，表现主题要生动鲜明。
2. 增强表现力：散文在语言表达方面要注重语言的真实性和生活贴近性，增强文章的感染力和表现力。
3. 结构清晰：散文的结构要有层次感，分清主次，构建好文章的逻辑线索，让读者易于理解。
中考散文阅读考点的归纳总结
中考散文阅读考点的归纳总结常见考查题型：(一)整体感知内容,概括文章主题。
1．直接概括全文内容。
2．回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。
解题方法1．尽量利用原文语句。
2．没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。
（二）品味散文语言，体悟词句作用1、品味词语。
（ 1）．解释词语含义。
（ 2）．品评加点词语的作用。
解题方法（1）．解释词语(在语境中)的含义要结合语境。
（2）．品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。
方法：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。
联系上下文推知其语境义。
2、理解句子的含义。
（答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。
）3、理解句子的作用。
答题时应从以下两个角度入手：（1）、结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。
（2）、内容和主题上：总结全文，点明主旨，深化主题。
4、语言赏析。
A、用词之美------找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。
B、修辞之美------找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。
比喻使语言生动形象；排比使语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物形象可感；对偶使语句形式整齐、音韵铿锵；反问句增强语气；设问：自问自答，引人注意，启发思考…）夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象…、C、句式之美：如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。
另外要注意抓住六种重要句子：①首句。
一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用②中心句和点睛句。
③感情句。
语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。
④描写句。
那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。
⑤修辞句。
为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。
(完整版)散文阅读知识点全归纳
散文阅读知识点全归纳（部分适合小说诗歌）一、熟悉文体第一类：记叙性散文这类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人事。
主旨即对所写人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。
典型写作思路：简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，反映世态，总结感悟第二类：状物性散文这类散文以描写和议论抒情为主要表达手段，描写多是景、物的某一突出特征，议论抒情多是在景、物突出特征的基础上进行人生道理的升华。
主旨即物人相通处。
典型写作思路：引出写作对象→咏物状景，时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志，升华主旨第三类：议论性散文也叫哲理散文。
这类散文以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。
主旨在物（事）与理相通处。
典型写作思路：对现实的事、物有触动（触发点）→类似事情相近或相反的联想议论（联系点）→点出道理（感悟点）→结合现实议论升华（升华点）二、储足知识1.表达方式①叙述的技巧：插叙：给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。
倒叙：设置悬念，激发读者兴趣，取得引人入胜、先声夺人的表达效果。
②描写的技巧：总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征，使人物形象丰满，增强感染力。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想，烘托主题。
景物描写的基本方法（也适用诗歌赏析）：a、注意景物描写的层次，远景近景、高景低景相结合；b、动景和静景的结合或衬托；c、绘声绘色；d、运用视觉、听觉和心理感受来写景等。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
中考散文阅读七个知识点
中考散文阅读七个知识点1.人称作用①第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
②第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
③第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
2.插叙作用①交代了……内容(概括内容)；②解释了……的原因；③推动情节发展，为下文作铺垫或埋伏笔；④对主要情节起补充衬托作用；⑤突出人物性格(形象)；⑥突出文章主题；⑦丰富文章内容，使文章情节完整；⑧使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
3.标题的作用①交代文章写作对象(人或物);②点明文章中心思想;③交代文章写作情感;④.设置悬念,吸引读者阅读兴趣;⑤作为文章的线索，使全文结构严谨4.划线句子的含义①分析句子，找出句中关键词，看有无修辞手法（表现手法）锁定答题区间②结合语境概括句子（段落）内容，分析分法、分析表层义、深层义③结合具体内容、主旨，答效果、出感情5.结构上的作用（1）开头段：开门见山，开篇点题；总领下文，统摄全篇；埋下伏笔；为下文写……作铺垫；设置悬念；渲染气氛；为全文奠定……感情基调。
（2）中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总结上文；引出（开启）下文；为下文写……作铺垫（张本、蓄势）。
（3）结尾段：篇末点题，卒章显志；首尾呼应，结构严谨；呼应前文；画龙点睛；升华感情；含蓄有余味；言已尽而意无穷；寄托作者感情。
6.环境描写的作用①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②渲染环境气氛；③烘托人物心情(感情)；④衬托人物形象；⑤为……作铺垫，推动情节发展；⑥揭示主题。
7.侧面描写的作用①使人物或事件更加突出；②使主题更加深刻含蓄散文1. 概念散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。
散文除了有精深的见解、优美的意境外，还有清新隽永、优美凝练的语言。
通常可以分为叙事性散文（中考常考）、抒情性散文和说理性散文三大类。
散文阅读考点分析（精选3篇）
散文阅读考点分析（精选3篇）阅读考点分析篇1（1）线索线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。
例如：《回忆我的母亲》以“母亲勤劳”为线索；《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。
考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。
关键是能判断准线索。
（2）顺序考题形式：（1）连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？（2）从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。
答题思路：形式（1），要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的。
出题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。
不管能还是不能，都要谈为什么。
思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系（参照说明文考点分析的顺序分析部分）。
形式（2），从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是*考生的语感修养；二是对语句进行理性分析。
词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。
这样的题，往往是有选择答案，即使没有选择答案，也不要回答为什么，但思维过程要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。
3、品味语言在散文阅读中，这是一个大的考点，可以包含很多小项，分析如下：（1）字词含义：原文给一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。
这个考点是今年的必考题。
填写词语要*平时的积累，解释词语要根据该词语所在的语境来推断。
答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。
注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。
（2）词语妙用：散文阅读考点分析篇2一、散文的特点内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。
所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
【初中散文阅读】中考散文阅读知识点归纳
【初中散文阅读】中考散文阅读知识点归纳一、散文特点：1.文学性（意象）：散文是一种文学体裁，借助人物和风景（意象和意境）表达思想和感情。
2、选材的多元性：散文选材非常广泛，可以多角度，多侧面选材，也可以跨时空选材，信马由缰，但表达的思想情感是统一的。
所谓“形散神聚”。
二、散文分类：1、咏物散文：通过对景或物的环境和外表特征的记叙和描写，反映景或物的本质特征，进而揭示主题。
咏物散文通常采用记叙和描写的表达方式及托物言志、象征等表现手法，托物喻人。
2.抒情散文：通过风景表达你对人或事物的感受（触摸风景创造感觉）或直接表达你的想法来表达你对人或事物的感受。
使用了更具描述性和抒情性的表达方式。
3、哲理散文：通过事物及事物之间的关系来寓喻道理三、散文阅读考点：1）发音、词语选择、句子中词语的含义（表层和深层）2）呼应句、过渡句、仿写句子、句子在上下文语境中的含义（表层、深层）、句子的修辞手法等等；3）总结段落内容；4）理解作者或文中人物的情感变化；5）写下自己的想法，谈谈自己的感受；6）品味语言；7）这篇文章的写作方法。
四、常见的三种写法：1）比较；2）衬托；风景衬托：衬托心情；渲染气氛；宣传情节；主次衬托：突出主角。
3）象征（依靠事物表达自己的抱负）。
五、十种修辞手法及其作用（结合修辞本身及句子本身作用作答） 1）隐喻与拟人化：生动地书写2）排比：增强语势，写出了……3）对比和夸张：它清楚地突出了4）设问：引起读者的注意和思考5）反问句：强调6）对偶、互文：句式整齐，音节和谐。
7）引文：丰富文章内容，增加兴趣（增强文学才能和说服力）六、结构上的作用：1）指向2）总起下文（或引出下文）3）设置暂停4）呼应（前后呼应、首尾呼应）5）床上用品6）过渡（承上启下）7）对比度8）总结上文9）速成中心（深化主题）高考散文阅读知识点综述。
2024中考备考重点难点04 散文阅读(五大考点多种技巧)-2024年中考语文
重难点04 散文阅读（五大考点多种技巧）中考现代文阅读试题记叙文材料来自散文和小说，其中散文占了一大半。
从选材看，内容广泛，涉及不同题材、不同风格的散文，包括叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文等。
文本内容贴近学生生活实际，关注亲情友情、人与社会、自然风景等，注重思想内涵和对学生情感态度、价值观的导向。
引导学生对生存、生活、人文的关怀和思考。
从题型看，以主观性试题为主,百分之七十是主观题，选择题占比不多、填空题更少。
开放性试题增多，赋分相对较高。
2024年的散文命题，除了传统的阅读理解题外，还可能出现一些新的题型，如赏析题、微写作等。
从命题角度看，突出考查整体阅读能力，以文意把握、词句品析、人物评、写法揣摩、感悟体验为考查着力点，考查考生对文章的主旨、结构、语言等方面的全方位理解。
从试题数量和赋分看，一般在5个左右，赋分15-20分，个别地方甚至更高。
考点一、散文的标题【设题形式】1.如何理解标题的深刻含义？2.赏析文章标题的妙处。
3.给文章拟个合适的标题。
4.文章的标题是否能用……替换？为什么？【答题要点】1.标题的含义（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;（2）深层含义：引申义、比喻义、象征义。
（3）标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
2.标题的作用（1）内容上：概括文章……内容，交代时间、地点，交代文章的写作对象或性格特征，突出人物形象。
（2）结构上：贯穿全文线索。
（3）人物上：突出人物的形象或品质；（4）主旨上：点明文章的主题；寄托……情感；奠定全文……感情基调。
（5）情感上：奠定文章的感情基调；（6）手法上：设置悬念，引发联想，吸引读者；运用（比喻、拟人、双关等）……修辞手法；对比讽刺，强化效果。
（7）效果上：引发读者的阅读兴趣，引人深思，营造氛围，富有诗情画意等。
3. 拟写标题的方法（1）抓住文章的核心人物拟写；（2）抓住文章的核心事物拟写；（3）抓住文章的核心事件拟写；（4）抓住作者的情感拟写；（5）抓住文章的线索拟写；（6）抓住作品反复出现的内容拟写。
散文阅读知识点归纳如下
散文阅读知识点归纳如下散文阅读知识点归纳如下：一、散文的基本概念散文是一种侧重于直接表达作者对生活的感受和主观抒写的文体，不讲究骈偶押韵。
二、散文的分类散文主要分为以下三种类型：1.记叙性散文：以记叙为主要表达方式，描写人物、事件、场景等。
2.抒情性散文：以抒发情感为主要目的，表达作者对某一事物或现象的感受和情思。
3.议论性散文：以议论为主要方式，通过阐述观点、论证问题来表达作者的思想和见解。
三、散文的特点1.形散而神不散：散文取材广泛，不受时间和空间的约束，但全文通常有一个明确的立意统领。
2.线索多样：散文的线索可能包括人、事、情、物、时间、地点等。
寻找线索时，可以关注标题、反复出现的句子或词语、时间的推移、空间的转换等。
3.表达方式丰富：散文可以采用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。
4.常用的表现手法：象征、衬托、先抑后扬（欲扬先抑）、托物言志、借景抒情、对比、联想、想象等。
5.语言特点：散文语言质朴、自然、生动、形象，深刻、隽永，优美、凝练等。
四、散文的阅读方法1.抓住“文眼”：寻找表现或透露作者思想感情的语句。
2.理解“散聚”：理解“形散而神不散”的特点，不要被散文材料“松散”的表象迷惑，要抓住它“神聚”的实质。
3.欣赏“神韵”：欣赏散文的语言美、景物美、意境美、表现手法美等。
4.留意“感情”：留意所描绘的具体形象，着重体会所融之情。
5.识别“线索”：识别常见线索，如思想感情的变化、时空的变化、某事物等。
6.紧扣“中心”：散文一般都不直接点明中心思想，往往是借助具体形象，通过联想，在具体形象中寄托自己的感情。
五、散文的主题思想与艺术表现散文的主题思想多种多样，可以是生活哲理、人性探讨、社会问题等。
艺术表现上，散文常通过对细节的描摹、人物形象的刻画、议论与抒情的结合等方式来展现情感和思想。
同时，散文的语言通常细腻生动，能让读者更加真切地感受到作者的情感和思考。
中考散文知识点总结
中考散文知识点总结一、散文的定义散文是一种以叙述、描写、议论、抒情等方式，通过语言文字叙事来表达作者思想感情和审美情趣的文学体裁。
它有着丰富的形式和内容，是一种灵活自由的文学表达方式。
二、散文的特点1. 真实性和亲和力：散文是一种真实的文学形式，主要注重真实生活的描写和反映，使读者产生共鸣和情感共鸣。
2. 自由灵活：散文在形式和风格上比较自由，可以根据作者的个人喜好和写作需求进行随意创作。
3. 文学性和艺术性：散文在表达方式上注重艺术性和文学性，具有较高的审美价值。
4. 多样性：散文可以表达的内容丰富多样，包括故事叙述、议论文、抒情文等多种形式。
三、散文的体裁1. 散文可分为抒情散文、叙事散文、议论散文、写景散文等多种类型，每种类型都有其独特的写作风格和表达方式。
2. 抒情散文：主要表达作者的内心感情和情感体验，如《赏秋》《怀念母亲》等作品。
3. 叙事散文：散文以叙述为主要方式，叙述作者的亲身经历或者一些真实的事件，如《被风吹过的夏天》等作品。
4. 议论散文：主要表达作者对某一问题或者社会现象的观点和看法，如《我的家乡》等作品。
5. 写景散文：主要通过对自然景色的描写来表现作者的情感和审美情趣，如《初春的田野》等作品。
四、散文的写作技巧1. 生动形象的描写：散文主要通过生动的描写来吸引读者的兴趣，要注重场景的细致描写和形象的生动表现。
2. 情感的表达和抒发：散文要注重情感的抒发和表达，使读者对作品产生共鸣和情感共鸣。
3. 精练简练的语言：散文要求语言简练明了，要用简洁、朴实的语言表达作者的思想和感情。
4. 结构的合理安排：散文要求结构合理，要有引子、承接、发展、转折和结尾等要素，使整个作品内容有机统一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考散文阅读考点的归纳总结[复制链接]
(一)整体感知内容概括文章主题。
考察类型
1．直接概括全文内容。
2．回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。
解题钥匙
1．尽量利用原文语句。
2．没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。
（二）品味散文语言体悟词句作用
考题形式
一、品味词语。
1．解释词语含义。
2．品评加点词语的作用。
解题钥匙
1．解释词语(在语境中)的含义要结合语境。
2．品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。
方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。
联系上下文，推知其语境义。
二、理解句子的含义。
（答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。
）
三、理解句子的作用。
答题时应从以下两个角度入手：
1、结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。
2、内容和主题上：点明主旨，深化主题。
四、语言赏析。
A、用词之美------找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。
B、修辞之美------找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。
（作用：比喻使语言生动形象；排比使语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物形象可感；对偶使语句形式整齐、音韵铿锵；反问句增强语气；夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象…、设问：自问自答，引人注意，启发思考…）
C、句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。
另外要注意抓住六种重要句子：
①首句。
一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用
②中心句和点睛句。
③感情句。
语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。
④描写句。
那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。
⑤修辞句。
为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。
⑥尾句。
语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，或抒发感情。
表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛，烘托心情等作用。
（三）、常见的艺术表现手法
象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事
先抑后扬、以小见大
（四）、散文的线索
散文线索就是文章结构的红线。
抓住线索，也就抓住了作者的思路。
根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。
找线索的方法：
一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；
二要注意文中反复出现的词语、句子；
三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
(五)辨析句子所运用的修辞及作用
1.比喻：生动、形象
2.拟人：人格化、生动化、形象化
3.排比：增强语言气
4.反问：加强语气
5.反复：强调
6.对比：突出其中一个。
7.对偶：句式整齐
结构统一8.夸张：极力的表现。
（六）题目的作用
（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。