2019届高考语文(人教版全国)大一轮复习学案:第4章 实用类文本阅读——侧重信息筛选与概括的阅读 专题1
2019人教高考语文一轮训导练(4)及答案
2019人教高考语文一轮训导练(4)及答案指多多积蓄,慢慢放出。
形容只有准备充分才能办好事情。
使用正确。
⑥“意兴阑珊”形容一个人兴致将尽的样子。
此处望文生义。
2、下列各句中,没有语病的一句是()A.七八月份正是我国农作物生长的重要阶段,然而,入夏以来,全国部分地区出现了严重旱情,这不但让旱灾下的人们生活艰辛,更让农作物危在旦夕。
B.我国外贸发展环境开始出现国际产业转移放慢、周边国家承接转移加快、生产要素成本上升,因此我国外贸持续多年两位数高速增长的时代不复存在了。
C.肯德基、麦当劳在被曝光使用过期变质鸡肉原料后,上海食品监管部门通过明察暗访,终于查明这些过期劣质肉类原料来自上海福喜食品公司。
D.城乡二元户籍制度对社会形态造成了制度性的约束的后果,这种约束进而渗透到社会生活的每个角落,形成根深蒂固的意识形态。
解析:选D A.语序不当,“旱灾下的人们生活艰辛”与“农作物危在旦夕”对调。
B.残缺宾语,在“成本上升”后加“的状况”。
C.结构混乱,把首句的“在”调到句首。
3、阅读下面的学校义工活动倡议书,完成后面的题目。
不论酷暑还是严冬,不论车流滚滚还是雾霾重重,为了我们这座城市的整洁环境,环卫工人始终奋战在城市的第一线,我们应当向他们表达最真挚的问候和敬意。
学校团委发起关爱环卫工人的义工服务活动,感谢他们为城市环境付出的努力,营造关爱环卫工人的氛围,并带动市民从我做起,爱护环境。
这次活动的主要内容是走向街头,切身体验环卫工人的艰辛,向环卫工人赠送生活用品,向市民宣传保护环境的必要性。
(1)请为本次活动的义工招募拟一条宣传语,至少运用一种修辞手法,不超过16个字。
解析:本题考查语言简明、连贯、得体的能力。
为义工招募拟一条宣传语,要明了宣传语的特点,宣传语要有一定的鼓动性,要能够吸引很多人参与。
拟写答案时要注意修辞的运用及字数的限定。
答案:(示例)青春似火引燃爱,爱心献给环卫工/把爱献给城市美容师。
(2)请你以学校校刊编辑部特约评论员的身份,对此次活动进行点评,不超过个50字。
2019届高考语文(人教版)一轮复习教学案:第二部分-古代诗文阅读专题四文言文阅读第三讲分析与综合
第三讲分析与综合从课标全国卷来看,分析综合能力考查呈较稳定的态势,它是在理解文意的基础上筛选并提取信息,对所叙述事件或道理进行综合的判断推理。
试题以客观题形式考查,归纳起来,分析综合主要有两个要点。
1.筛选文中的信息。
2.归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度。
考查角度一:筛选文中的信息本考点要求考生在理解文章的基础上,能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合,对文章的内容进行分析和归类,从而体现出对文章的理解程度。
筛选文中的信息是在读懂文言语段的基础上,对考生所作的进一步的分析能力的考查。
高考设题要求学生根据题目的指令,筛选符合指令的信息。
该考点采用的题型是定向考查,通常是给出多个句子,交叉排列编为四组,要求考生选出全都表现或说明文中人(物)在某一方面的特征等的一组。
典题探究【典题】(2018·重庆高考)阅读下面的文字,完成第1~4题。
战马记[明] 罗洪先王公桢,济阳公孙也。
济阳死靖难,公死贼,获赠于朝,任一子广,吉水称忠义家莫过之。
至其战马事,有足为世戒者。
始公以大学生除夔州府通判,才五月,会荆襄贼流劫入夔,焚巫山县治。
是时同知苏州王公授牒捕贼,性柔怯而险猾,故托疾不敢出一兵。
公忿忿面数之曰:“汝食朝廷禄,所主何事,忍委赤子饿虎口耶?”即代勒所部.民兵昼夜行,至则巫山已破,贼方聚山中,索击之,杀渠桀三十三人,余尽遁。
居三日,贼复劫属邑大昌,公促王,王又不行,而瞿塘卫指挥曹能、柴成两人,与王素党.结避祸,多方诡辞庇之。
且激公曰:“公诚为国家出气力,肯慨然复行乎?”公即声应。
即日勒民兵,夹曹、柴两人赴之,与贼夹水阵。
已而麾民兵毕渡趣战,曹、柴望走,公陷围中,误入淖田,不得脱。
贼欲降之,公大奋骂。
贼怒以刀断其喉及右臂,堕淖中,马逸去。
始公赴大昌道,宿木商家。
商稔.公,知贼不敌,不敢言。
是日将归,有物啸于山者,商惊祝曰:“为王公耶?果尔,当三啸止。
”如其言。
2019高中语文一轮精品复习学案
2019高中语文一轮精品复习学案专题部分简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动【高考目标】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
【考点阐释】《考试大纲》对本考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。
简明:语言不冗余,无歧义。
连贯:语序得当,前后衔接、照应。
得体:符合语境和语体要求。
语言表达简明、连贯、得体这一考查内容有时单独出题,有时以选择题的形式单独命题,兼考连贯和得体,紧密联系学生生活实际,注意学生在生活中的语言运用能力。
“图文转换”题,表面看来是“看图说话”,其实隐含着简明、连贯、得体、修辞等知识,实际上是对语言表达运用能力的综合考查。
【要点精析】纵观近几年的高考试题,从题型看,有选择题;文字表述题。
从命题形式看,“简明”、“得体”的考查既单独命题,又常常和病句、病文的考查结合进行,“连贯”的考查XX 年前单独命题,且形式多变:XX年与病句的考查结合进行,且以主观题形式出现。
本考点“连贯”的考查为重点,今后考查可能会将扩展语句、修改病句、语言仿用、语言连贯同时进行,或选其中两至三项同时进行。
从题型看,主要是主观题。
结合近几年的高考试题发现,有如下特点:1.综合程度越来越高。
本单元三个方面的内容结合在一起出题的趋势开始呈现出来,单纯地考查某一点知识的情况已经很少见了;本单元的内容与其他单元的内容结合在一起出题(如与修辞运用结合)也可能出现。
可以说,只要涉及到语言表达,那么,语言简明、连贯、得体的基本要求就都存在,所以复习时应予以足够的重视。
2.突出语言运用的实践性。
高考语言表达题的考查,应用性、生活性越来越强。
比如公益广告词、节目主持开场自(或串联词)、欢迎辞、活动主题词等,我们要有一种新语言观,即生活处处有语文。
这样,我们才能在备考时注意题型变化的动态,准确应对。
一、简明简明就是要以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,并取得表达的最佳效果。
要做到语言表达简明,一避免哕唆,不说废话;二避免歧义,防止误解;三须在一定的语境中,避免晦涩,便于理解。
2019年高考语文一轮训练选4含解析新人教版
人教语文2019高考一轮训练选(4)含答案李仕才一、语言基础知识运用1、下列各项中,没有语病的一项是( )A.最近,电信被曝出存在重大漏洞。
通过该漏洞,黑客可以查询上亿用户信息,并可以进行任意金额充值、销户、换卡等。
B.利辛女子“犬口救子”诈捐一事曝光以来,引起了社会热议,不少专家和网友对这种透支社会善意的行为进行谴责。
社会上存在的这种诈捐现象,《慈善法(草案)》规定将依法查处。
C.奥斯卡金像奖的正式名称是“电影艺术与科学学院奖”,设立于1928年。
该奖由美国电影艺术与科学学院颁发,旨在为了鼓励优秀电影的创作与发展,半个多世纪来一直享有盛誉。
D.从刀耕火种到声色犬马,从茹毛饮血到锦衣玉食,文明程度越高,人们的需求就越复杂、越多元、越精细。
因此,我们只要考察一个时代的生活细节,便可一叶窥秋。
解析:A项,成分残缺。
“进行”后缺宾语中心语,可在句子末尾加上“操作”。
B项,中途易辙。
可在“社会上存在的这种诈捐现象”前加上“针对”一词。
C项,“旨在”与“为了”重复,去掉“为了”。
“奥斯卡金像奖的正式名称”中的“的”字去掉,主语为“奥斯卡金像奖”。
答案:D2、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①郭俊雅表演了一支凳子舞,精准的节奏、优美的舞姿,让大家沉浸在音乐国度里如.梦.初醒..。
②这位代表说的虽不是什么崇论宏议....,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视。
③外国媒体臆测解放军新战机隐身性能堪比美国的F22“猛禽”战机,其实这些不经之...谈.是为了继续鼓吹“中国军事威胁论”。
④读者张某来信说:碧江路是条南北走向的马路,门牌号神魂颠倒....,不知情的人很难寻找。
⑤邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底....,你们还是大事化小、小事化了吧。
⑥身处春秋鼎...盛.的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多做贡献。
学案6:实用类文本
实用类文本【考情解读】《考试说明》将科普文章阅读列入实用阅读部分,其题型、分值都与文学类文本阅读相同,且放在同一题位上。
科普类阅读由于其实用性大,语言通俗易懂,反映的问题与社会、人们关系密切,也容易引起读者的共鸣,所以科普类阅读再次出现仍然是可能的,备考中要多读些科普类文章,还可开阔自己的视野、丰富自己的知识。
【重点知识梳理】1.科普文的含义科普就是科学技术普及的简称。
人类的科学和技术活动,包括两个方面:一是科学技术的研究与开发,二是科学技术的传播与人才培养。
因此科普是科技工作的重要组成部分。
科普文就是把人类研究开发的科学知识、科学方法,以及融化于其中的科学思想和科学精神,通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面,使之为公众所理解,用以开发智力、提高素质、培养人才、发展生产力,并使公众有能力参与科技政策的决策活动,促进社会的物质文明和精神文明。
如:《昆虫记》。
2.科普文的类别(1)科学小品文科学小品是一种以科学为题材的小品文。
它用文学笔法来写,寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。
科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩,形式生动活泼。
读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野,很受广大读者的喜爱。
主要特点①内容的科学性科学小品的科学性非常重要,内容必须合乎科学,引用的资料必须可靠,数据必须准确。
写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识,如果介绍的知识不合乎科学,不仅达不到写作目的,还会造成很坏的影响。
比如,有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”,理由是植物在夜间要吸入氧气,呼出二氧化碳,在室内过夜,有害人的健康。
事实上,每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。
可见,几盆花放在室内过夜,不会影响人的健康。
所以,科学小品介绍的知识必须有真凭实据,合乎科学。
②文笔的生动性文笔的生动性是科学小品区别于一般说明文的主要标志。
怎样才能使科学小品文的文笔生动呢?一是要善于记叙和描写。
高考语文(人教)大一轮复习:专题练案4 Word版含解析
专题练案4补全语段本练案共20题,每题5分,共100分,用时100分钟一、基础训练(25分)1.(原创题)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(5分)导学号 15650222网络环境和人们的生活环境一样,__①__。
网络空间天朗气清,就会符合人民利益;__②__,就会危害人民的利益。
“13条新规”出台以后,网友纷纷点赞叫好,这是民众对政府部门呼应网友需求的最好反馈。
透过这一反馈,我们不但看到了政府部门转变职能的崭新面貌,__③__。
答:示例:①也需要有良好的生态__②网络空间乌烟瘴气__③而且看到了网络生态的美好前景[解析]这是一个议论性语段,主要阐明了良好的网络环境的重要性。
①以网络环境与人们的生活环境相类比,提出问题,属于起承性语句的补写。
②前的分号作为书面标志,表明分号前后的两个句子是并列关系,句式相同。
据此,可以轻松推断出②所补写的内容。
③前有书面标志“不但……”,表明③与“不但……”句有递进关系,联系上下文,就能推断出此处应补写的内容。
5分,写出一处,给1分;写出两处,给3分;写出三处,给5分。
答案可以多种多样,只要符合要求即可。
2.(原创题)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(5分)导学号 15650223我国大多数人在大多数历史时期都太穷,饭都吃不饱,__①__?现在,中国人富起来了,开始关注自己的礼仪,这是一种进步。
物质生活富足仅仅是一个方面,假如天天忍受不文明行为的煎熬,那么,__②__,也还是不能实现我们的“中国梦”。
所以,__③__,才是实现“中国梦”的必由途径。
答:示例:①谁还有心思讲究礼仪__②我们无论经济上怎样富足__③两个文明一齐抓一齐上[解析]这是一个议论性语段,主要阐明了两个文明一齐上的重要性。
①后有问号,表明这是一个反问句,即运用反问的形式,提出问题,属于起承句的补写。
2019年高考(人教)语文一轮课外练习(4)及答案-教学文档
2019年高考(人教)语文一轮课外练习(4)及答案一、语言文字运用1、(2019·湖北省武汉市调研)下列各句中,没有语病的一句是()A.全民阅读深入开展、取得实效的重要标志就是全民既有获得感,又有参与感,因此,在全民阅读活动中要充分调动社会各界的积极性、主动性和创造性。
B.2019年,自石峁遗址横空出世后,一直是考古界关注的焦点,其陆续出土的考古发现再一次刷新了人们对中华文明起源的认知。
C.媒体调查结果显示,76%的受访者在用微信聊天的过程中会频繁运用表情符号,在最受欢迎的表情符号排名中,“微笑”高居榜首。
D.近年来,为充分调动一些流域上下游地区开展生态保护的积极性,中央财政对跨省份的流域建立横向生态保护补偿给予政策引导和支持。
解析:选C。
A.语序不当,应为“既有参与感,又有获得感”;B.表意不明,应删去“自”;D.成分残缺,“补偿”后面加“机制”。
2、下列交际用语使用不.得体的一项是()A.张老师,您是我们敬仰的文学泰斗,我们以缅怀之心恭候您驾临。
B.贵店开张大吉,送上短信表心意。
祝生意兴隆,事事顺利。
C.毕业在即,虽然人生难免有聚有散,但你会永远在我心中。
D.当年恩师惠泽播春雨,今朝桃李九州竞争妍,恩师六十寿诞,敬祝生日快乐。
解析:选A。
A项,“缅怀”指对已往的人或事的怀念或追想,用于句中不得体。
B项,是祝贺商店开业的短信,表达得体。
C项,是同学间的毕业寄语,符合情境,也符合得体的要求。
D项,是给老师的生日祝贺语,符合得体的要求。
3、依照画线的句子,另写三句话,要求语意连贯,句式相同。
春天桃花夭夭,你没有闲暇去嗅一嗅那花朵的芬芳;________________,________________;________________,________________;________________,________________。
春去秋来,四季轮回,敬爱的老师,您的一片丹心和热情令人敬佩。
2019届高考语文一轮复习 第一部分 1-1 论述类文本阅读课时规范训练 新人教版
2019届高考语文一轮复习第一部分 1-1 论述类文本阅读课时规范训练新人教版(一)一、(2019·四川遂宁中学摸底)阅读下面的文字,完成1~3题。
“知人论世”批评模式和词体发展陈丽丽“知人论世”是中国传统文论史上最常见、最具影响力的一种文学批评模式,自孟子提出“知人论世”后,人们在观照文学时,往往把作品、社会、人作为密切相关的三个要素,这一模式遂成为中国古代诗文批评中的一个重要范畴。
就词学理论而言,宋人杨绘的《时贤本事曲子集》是现存最早的词话,其中收录林逋、范仲淹、欧阳修和苏轼4位词人的本事,尽管该词话并没有对词人、词作进行过多品评,但是在宋代大量词人中仅选取这4家,并以“时贤”来命名,足见杨氏对“人”的看重,由此也可以看出词学理论其实在一开始就在潜意识中被打上了“知人论世”的烙印。
从词学发展历程来看,“知人论世”这一文学批评范畴一直贯穿在词体的演变中,并且与“词体诗化”以及“推崇词体”等理论思想的产生发展密切相关。
当词仅只作为遣兴、娱乐工具的时候,它与人、世之间存在着很大的距离,因而在词学发展早期以“知人论世”来论词,把词风与人格等同起来,显然是有很大局限的。
究其原因,主要是由于“知人论世”说是儒家文学观念的阐释与发扬,其中的“人”带有深刻的儒家烙印。
与诗、文比较起来,词是极具特质的文学体裁,自晚唐五代词体确立以来便被视为艳科,使其不可避免地带有轻软艳丽的娱乐色彩。
“诗言志”、“文以载道”是儒家的传统文学观,以儒家思想为精髓的“知人论世”说在诗文批评中影响深远,然而在词学批评中,尤其在早期词作大多未脱当行本色的时候,“人”、“世”与“词”之间经常存在着一种错位与矛盾,不考虑词体的特性及词体的发展背景,仅以儒家的观点来衡量词人、词作,往往有失公正。
许多词论者在评论词的时候,往往坚定地站在儒家正统的立场去“知人论世”,把强烈的个人主观感受添加其中,把对词人思想态度及生活方式的褒贬投射到对词的评价中,导致对一些词人词作的分析常有失客观。
2019届高考语文(人教版)一轮复习教学案:必修4 文言文基础+素材挖掘(含答案)
教材整合 必修4 文言文基础+素材挖掘一、明通假指出并解释下列句子中的通假字。
(1)一尊还酹江月________通________,______________________________________________________。
(2)可予不________通________,______________________________________________________。
(3)拜送书于庭________通________,______________________________________________________。
(4)召有司案图________通________,______________________________________________________。
(5)秦自缪公以来二十余君________通________,______________________________________________________。
(6)唯大王与群臣孰计议之________通________,______________________________________________________。
(7)不顾恩义,畔主背亲________通________,______________________________________________________。
(8)与旃毛并咽之________通________,______________________________________________________。
(9)掘野鼠去草实而食之________通________,______________________________________________________。
(10)空自苦亡人之地________通________,______________________________________________________。
2019高考语文一轮训练学题(4)(含解析)新人教版
人教语文2019高考一轮训练学题(4)李仕才一、语言文字运用1、下列各句中,没有语病的一句是( )A.对于校园里时不时发生在学生之间的欺凌事件,很多人都是漠不关心,直到出现严重后果,才会被人们重视。
B.很多人都知道气候变暖主要源于老旧汽车和大型工业设施的废气排放造成的,却并不知道,饮食习惯也影响着气候变化。
C.阅读应该成为一种习惯,因为它不仅能改变人的思维方式,而且能开阔人的视野,开启人的智识发展进程。
D.一次知识的考试只能检测出学生对所学知识的掌握情况,而根本无法检测出学生的道德品质状况和人文素养。
答案 D解析A项偷换主语,“才会被人们重视”的主语应该是“欺凌事件”,而不是“很多人”。
B 项句式杂糅,“源于……”与“是由……造成的”两种句式杂糅在了一起,可将“源于”改为“是由”。
C项语序不当,应将“开阔人的视野”和“改变人的思维方式”互换位置。
2、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①雾霾危及人类的生存环境,对人类健康造成威胁,因此对待雾霾不能听天由命....,民间要有积极行动,政府应有更多的担当。
②中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权,中方在自己的主权范围内进行正常的活动,是无可厚非....的。
③大文豪鲁迅先生怀着对儿童的爱和希望,翻译并创作了一批优秀的儿童文学作品,展现出清新的写作风格,成为中国现代儿童文学的始作俑者....。
④抗日战争时期,汪精卫等人投靠日本,建立伪国民政府,这些人沐猴而冠....,卖身求荣,是会被永久钉在历史的耻辱柱上的。
⑤守纪律、讲规矩是中国共产党的优良传统和独特优势,自中共一大通过党的第一个纲领开始,不同形势下的各种规章应运而生,不绝如缕....。
⑥垄断企业设置董事会、监事会等无法从根本上提高企业的效率,且有证据显示,这些垄断企业已经出现尾大不掉....、利益固化的现象。
A.①②⑤B.②③⑤C.①④⑥D.③⑤⑥答案 B解析①听天由命:任凭事态自然发展变化,不做主观努力,有时也指碰机会或听其自然。
2019高考语文一轮训练学题4含解析新人教版
人教语文2019高考一轮训练学题(4)李仕才一、语言文字运用1、下列各句中,没有语病的一句是()A.对于校园里时不时发生在学生之间的欺凌事件,很多人都是漠不关心,直到出现严重后果,才会被人们重视。
B.很多人都知道气候变暖主要源于老旧汽车和大型工业设施的废气排放造成的,却并不知道,饮食习惯也影响着气候变化。
C.阅读应该成为一种习惯,因为它不仅能改变人的思维方式,而且能开阔人的视野,开启人的智识发展进程。
D.一次知识的考试只能检测出学生对所学知识的掌握情况,而根本无法检测出学生的道德品质状况和人文素养。
答案 D解析A项偷换主语,“才会被人们重视”的主语应该是“欺凌事件”,而不是“很多人”。
B 项句式杂糅,“源于……”与“是由……造成的”两种句式杂糅在了一起,可将“源于”改为“是由”。
C项语序不当,应将“开阔人的视野”和“改变人的思维方式”互换位置。
2、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①雾霾危及人类的生存环境,对人类健康造成威胁,因此对待雾霾不能听天由命....,民间要有积极行动,政府应有更多的担当。
②中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权,中方在自己的主权范围内进行正常的活动,是无可厚非....的。
③大文豪鲁迅先生怀着对儿童的爱和希望,翻译并创作了一批优秀的儿童文学作品,展现出清新的写作风格,成为中国现代儿童文学的始作俑者....。
④抗日战争时期,汪精卫等人投靠日本,建立伪国民政府,这些人沐猴而冠....,卖身求荣,是会被永久钉在历史的耻辱柱上的。
⑤守纪律、讲规矩是中国共产党的优良传统和独特优势,自中共一大通过党的第一个纲领开始,不同形势下的各种规章应运而生,不绝如缕....。
⑥垄断企业设置董事会、监事会等无法从根本上提高企业的效率,且有证据显示,这些垄断企业已经出现尾大不掉....、利益固化的现象。
A.①②⑤B.②③⑤C.①④⑥D.③⑤⑥答案 B解析①听天由命:任凭事态自然发展变化,不做主观努力,有时也指碰机会或听其自然。
2019高考语文二轮练习教学案-专项4 实用类文本阅读(学生版)
2019高考语文二轮练习教学案-专项4 实用类文本阅读(学生版)【考纲解读】对实用类文本阅读,2018年新课标《考试大纲》有如下表述:1、分析综合C〔1〕筛选并整合文中的信息〔2〕分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思〔3〕分析文本的文体基本特征和主要表现手法2、鉴赏评价D〔1〕评价文本的主要观点和基本倾向〔2〕评价文本产生的社会价值和影响〔3〕对文本的某种特色作深度的思考和判断3、探究F〔1〕从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴〔2〕探讨文本反映的人生价值和时代精神〔3〕探究文本中的疑点和难点,提出自己的见解“实用类文本阅读”侧重于对学生应用能力、实践能力、探究能力的考查。
【专题突破】【传记类】要点1:筛选并整合文中的信息【要点解说】筛选并整合文中的信息是实用类文本阅读的基础,分析综合、鉴赏评价和探究都建立在这个基础之上。
从读物中辨别各种信息的性质,筛选并整合自己所需要的信息,是达到阅读目的、获取所需信息的重要手段。
这里所说的信息,在不同的实用文体中有不同的表现。
在新闻类文体中,信息主要指消息;在人物传记中,信息主要指人物的性格特征和感情、态度与价值观;在访谈类文体中,信息主要指被访谈人物提及的知识、观点和人生理念;在调查报告类文体中,信息主要指相关的学科知识和调查获得的事实或结论。
把握这些信息,是解读文本的关键。
要点2:分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思。
【要点解说】实用文的语言从总体上讲,要求准确、平实、客观。
有些文体在语言上还有固定的程式。
但因文体不同,实用文的语言也呈现出不同的特色。
如新闻的语言客观中不乏生动,通讯的语言生动形象,人物传记的语言高度文学化,访谈的语言灵活机智,调查报告的语言准确平实。
分析实用类文本的语言特色,要从文本表达的目的出发,结合内容作出赏析。
实用文的结构一般按事物的发展顺序、人物性格的逻辑、事件的发展过程来安排,例外的安排一定对变式的部分有所强调、有所突出。
高考一轮复习语文通用版学案:第四模块专题一第二编学之初技为先——应用“题文齐读法”快读准做文言文
学之初·技为先——应用“题文齐读法”,快读准做文言文全国卷试题的卷面阅读量在逐年加大,未来的高考“让的考生做不完”已成为命题人的共识,文言文耗费过多的读文做题时间是考生难以顺利答完试卷的主要因素之一。
文言文怎样做到快读准做?个选择题的有效利用是潜在的读文帮手。
命题人为降低试题难度和文意理解难度,设个选择题,这个选择题的题肢均有利于快速理解文意断句题个选项断开处相同,看选项比在文中硬性断句更容易理解;古文化常识题、概括分析题均是个选项个正确,更可以利用选项疏通难懂的字、词、句。
利用这一命题特点,编者在一线教学中总结出“题文齐读法”这一实战策略,在此与广大师生共享。
也希望广大考生在今后的学习答题中,坚持用此法,熟能生巧,内化于心,提高做题效率。
什么是“题文齐读”为什么要“题文齐读”①传统的先读文后看题,因为目的顾名思义就是一边读文,一边浏览题目。
但二性不强,所以读文的关注度很难保障用者并不是相互分散精力、顾此失彼的,而是协调配在解题的关键点上;往往第一遍读文囫合、相互印证的。
在读文过程中,时不时地浏览一囵吞枣,然后再看题,当对题把握不准下题目,看一下后面的题目是否与此处的内容相时再读文,造成时间的浪费。
关,做到既用题目助读了文章,又能带着问题集中②文化常识题、概括分析题的四个选项精力去读文。
大致方法是:都是按照行文顺序排列的,这两题都是①读到断句处,别在文中硬断,看一看后面的断句“三对一错”。
这些正确部分都可起到题断句题所断开的地方都是正确的。
疏通文意的作用,甚至有的就相当于注②读完一个层次或一个句群后,浏览一下古文化常释。
识题和概括分析题,看一下题目是否有对本层次内③断句题的四个选项只有~处不一容的考查。
致,断句正确。
如果不借助后面的③“题文齐读”的关键是:读题时记清各选项的主断句题,在文中硬性去读去断,既不能要考查点、解题的敏感点,带着问题和疑问在读文快速读懂该处的文意,又会浪费过多时时寻找对应点。
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专题一掌握关键的整体阅读能力Ⅰ连续性文本(新闻、传记等)新闻一、新闻概念和文体特征新闻概念有广义与狭义之分。
新闻,也叫消息,是指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实简要而迅速的报道。
这是狭义新闻。
广义新闻是指消息、通讯、特写、访谈、新闻评论等体裁的统称,新闻类阅读体裁主要指这五种。
新闻具有真实性、新鲜性、及时性等特点。
真实性,是指报道的内容要真实准确,有根有据,讲究用事实说话,这是新闻最基本的要求。
新鲜性,是指报道内容一般是新人新事,讲究从新角度说话。
及时性,是指报道要迅速及时,及时性是新闻价值的保障。
二、新闻主要文体的基本特点(一)消息狭义的新闻即指消息,一般包含标题、导语、主体、背景、结语等部分。
标题、导语、主体是消息必不可少的组成部分,背景和结语有时则蕴含在主体里面。
新闻标题要求准确凝练、新颖醒目。
有的新闻有多行标题,多行标题包括引题(引标)、正题(主标)、副题(副标)。
引题一般交代形势,烘托气氛,说明背景等;正题是对一则消息内容的高度概括;副题往往是对重要事实、结果的提要。
导语大多是消息的第一句话或第一段话,以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。
其写法有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
主体是对导语内容进行展开和补充,是消息的主干,一般按事件发生发展的先后顺序展开叙述,或按事物之间的逻辑关系安排层次。
结语是消息的最后一句话或最后一段话。
有的消息没有结语。
结语可对全文内容作概括性小结,可用带有启发性、激励性的语言作结,可对事物发展趋势作出预测,可提出值得读者深思的问题,不一而足。
(二)通讯通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
因为通讯除具有新闻的一般特点外,还特别强调形象化,注重以情感人。
通讯有人物通讯和事件通讯两种,结构有顺叙、倒叙、插叙等。
(三)特写特写是区别于消息和通讯的一种新闻体裁,它一般摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片段,通过多种表现手法作具有强烈视觉及情感效果的着力刻画,使其产生立体感,从而更集中、突出地表现新闻事实、新闻人物和新闻主题。
消息、通讯与特写的特点如下表:(四)访谈访谈,即就某个人、某件事或某个特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答,然后运用谈话纪实的方式进行报道。
(五)新闻评论新闻评论是报刊、电视、广播等新闻媒体阐述观点、发表议论、表达立场的评论性文章,属议论文的范畴。
它具有很强的针对性、鲜明的思想性和广泛的公众性。
夹叙夹议是其主要的表现手法。
一、新闻整体阅读要求根据新闻的特点,一般按照以下六个步骤进行阅读,达到整体掌握一篇新闻的目的。
第一步,看标题信息。
通过对标题含义的揣摩,辨出该文的记叙对象,是哪类新闻(是消息还是通讯,是人物新闻还是事件新闻)。
第二步,抓记叙要素(即新闻事实)。
包括人物、时间、地点和事件的起因、经过、结果这六个要素。
第三步,理行文线索。
即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。
第四步,辨叙述方式。
即辨析文本主要采用的叙述方式。
消息一般都是采用“倒金字塔”式;通讯的叙述方式灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等方式。
第五步,挖中心主旨。
即通过解读文本,把握文本内容的重点。
第六步,析观点态度。
即把握作者在文中的观点态度。
作者的观点态度,有的直接表达,有的间接表达;有的集中,有的分散;有的明朗,有的含蓄。
要求能够筛选和辨析,并加以分析和概括。
从目前考试要求看,主要放在第一、二、三、五步上。
二、新闻整体阅读示例阅读下面的文字,完成文后题目。
心智不全的枪手打死12人[美]迈耶·伯杰①28岁的霍华德·昂鲁是个退伍军人,曾参加过发生在意大利、法国、澳大利亚、比利时和德国的装甲兵炮战。
今晨,他用自己的战争纪念品,一把鲁格尔手枪,杀死了12人,打伤了4人。
②令人费解的是,昂鲁经常读《圣经》,练枪法。
他没有精神失常的病历,但据专家们今晩的分析说,他无疑是个精神病患者,他偷偷酝酿害人计划已两年有余了。
片段一③霍华德·昂鲁在“3200街区”从一家店走向另一家店,神态极其镇静,手里的鲁格尔不断向外喷射。
④昂鲁首先走进了约翰·皮拉契克的修鞋店。
修鞋匠27岁。
当昂鲁离他不到一码地时,他抬起头来,口张得大大的。
鞋匠从板凳上跳了起来,紧接着肚子上就挨了一枪倒了下去。
昂鲁走出店门,来到了阳光灿烂的大街上。
⑤“我先对着他的胸口开枪,然后瞄准脑袋。
”事后,他对检察官说,服役期间,昂鲁的枪法达到了神枪手的水平。
昂鲁后来告诉检察官,他脑袋里有一个名单,列着那些“对他品头论足的人”。
杂货店老板科恩和其他邻居如理发师、鞋匠、裁缝都在他的名单上。
他要有条不紊地、挨一挨二地将他们消灭掉。
但奇怪的是,他并未从似乎他最痛恨的杂货店老板身上开刀,而把他几乎留到最后,才去收拾。
片段二⑥昂鲁走进了河流路3214号,一家小裁缝店。
裁缝的老婆,28岁的扎戈林独自一人在那。
这对夫妇结婚才一个月。
当昂鲁手持鲁格尔进门时,她尖声叫了起来。
接着枪声响起,她倒在血泊中。
⑦在河流路3210号,克拉克·胡佛开了一家理发店。
店正中摆着一匹白色旋转式木马,只有一个6岁的白人小孩坐在上边。
他正在剃头,他母亲坐在一张靠墙的椅子上瞧着。
⑧昂鲁朝孩子走去,把鲁格尔对准了他的胸口。
枪声响了,小孩的头歪倒了,头发刚剃了一半,沾满了鲜血。
昂鲁一句话没说,当着那惊惶失措的母亲的面,他把另一粒子弹射入了胡佛的身体。
退伍军人没想杀死史密斯夫人,对她的叫喊仿佛充耳不闻。
他转过身,不慌不忙地大踏步出了店门。
⑨昂鲁回到街中心,对着河流路3208号开了一枪。
两岁的托米·汉密尔顿头部中弹,倒了下去。
⑩此时,小小一条街,到处可以听见女人和孩子们惊恐尖厉的叫声。
七八个小孩从昂鲁身边逃过,嘴里尖声叫喊着“疯子”和一些含含混混的话。
但昂鲁对之似乎臵若罔闻。
片段三⑪《卡姆登信使晚报》的本市新闻编辑副主任巴克斯顿在电话本上找到了昂鲁的名字,拨了个电话。
这时刚过上午10点,恰好昂鲁回到房间里。
使巴克斯顿先生惊讶的是,昂鲁接了他的电话。
他用平静、清晰的声音答应后,巴克斯顿先生问:⑫“是霍华德吗?”⑬“是的,你要的霍华德姓什么?”⑭“昂鲁。
”⑮退伍军人问巴克斯顿先生想干嘛。
⑯这位新闻编辑问道:“是否能告诉我,他们在那里对你做了些什么?”⑰昂鲁沉吟片刻,说:“他们没对我做什么——不过,我倒对他们干了不少事。
”他的声音仍很平稳,没有一丝歇斯底里的痕迹。
巴克斯顿先生问他杀了多少人。
退伍军人答道:“我不知道,好像有12个吧。
”⑱“你干嘛要杀人?”⑲“不知道。
”回答很干脆。
⑳电话“砰”的一声挂断了。
○21警察的子弹噼噼啪啪地打在他周围的墙壁上。
射击停止的间歇,痩削的杀人者走了出来,举着双手。
○22一个警察火气十足地教训道:“你精神不正常?”昂鲁眼睛直勾勾地冷冷盯着这警察说:“我没精神病,我脑袋很好使。
”○23吼叫着、拥挤着的人们三三两两地聚在一起,激动地谈论着枪击事件和霍华德·昂鲁的为人。
○24人们承认,也许昂鲁精神是不正常的。
那些熟悉昂鲁的人不厌其烦地说他怎么寡言少语,说话细声细气,怎么带着母亲上教堂,怎么在《圣经》特别是主祷文的段落间点点画画。
○25那一天河流路和邻近的街区谈论的话题就这一个。
震动是巨大的。
人们不断地说:“我们不明白,真不明白。
”(有删改)相关链接①据美国《洛杉矶时报》报道,参加过第二次世界大战、越南战争、海湾战争等战争的退伍军人很多都有严重的心理问题。
2014年,有7 400名老兵自杀。
此外,老兵面临严重的心理问题,有约14万人因犯罪入狱。
②普利策新闻奖,1917年根据美国报业巨头约瑟夫·普利策的遗愿设立,二十世纪七八十年代发展成为美国新闻界的一项最高荣誉奖,被称为“新闻界的诺贝尔奖”。
1.看标题,知大体内容和新闻类型。
答:________________________________________________________________________答案大体内容:心智不全的枪手打死12人。
新闻类型:人物新闻。
2.抓新闻事实。
答:________________________________________________________________________答案美国一个曾历经多次海外战争的28岁退伍军人霍华德·昂鲁某天早晨在“3200街区”枪杀了他的12个邻居。
3.理段落层次。
答:________________________________________________________________________答案全文由二十五个段落和两段相关链接组成。
正文部分可分为三个层次。
第一层(①~②段):概述霍华德·昂鲁杀死12人及专家对他的评判。
第二层(③~⑳段):用三个片段客观叙述昂鲁杀人的经过及事后平静地接受记者采访。
第三层(○21~○25段):虽然昂鲁被捕,但是人们在震惊之余无法理解其行为。
相关链接①交代了事件发生的社会背景。
4.挖中心主旨。
答:_________________________________________________________________答案本文通过对退伍军人霍华德·昂鲁某天早晨枪杀其12个邻居的事实客观、冷静地报道,揭示了美国社会有战争经历的退伍军人面临的严重心理问题甚至走向犯罪的真实现状,呼吁人们了解、关注这一特殊群体的心理健康问题。
1.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A.昂鲁没有精神失常的病历,和专家们分析说他是个精神病患者,其实并不矛盾。
B.昂鲁并未从似乎他最痛恨的杂货店老板身上开刀,而把他几乎留到最后,并不意味着他精神恍惚。
C.昂鲁对检察官说他要报复那些“对他品头论足的人”,事实上他却滥杀无辜,可见其患有创伤后应激障碍。
D.其实昂鲁精神是不正常的,因为他寡言少语,说话细声细气,并且在《圣经》主祷文的段落间点点画画。
答案 D解析此因果不能反推。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的两项是()A.巴克斯顿与昂鲁的电话交流写得很细腻,目的是证明昂鲁没有精神问题。
B.以人们不断地说“我们不明白,真不明白”来结束全文,意味深长,令人反思。
C.文章重视细节描述,也有较高的精确性,反映了伯杰作为新闻工作者的责任感。
D.伯杰以客观的笔法向读者展示了一个不幸的真实故事及其原委,让我们对这个不幸有更深刻的思考。
E.本报道基本没有心理分析和观点,这样会导致读者难以判断当事人的内心。