2017九年级数学下学期教学复习计划
完整版)九年级下学期数学复习计划
完整版)九年级下学期数学复习计划九年级下学期数学复计划初三毕业班的教学任务十分繁重，因此需要制定一个全面的复计划，以提高数学教学的质量和效益。
本文将详细介绍本学期的教学计划和中考总复的具体做法。
第一阶段(第8周——第15周)：全面复基础知识，加强基本技能训练本阶段的复目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
1、重视课本，系统复。
中考命题仍然以基础题为主，因此第一阶段复应以课本为主。
必须深入教材，绝不能脱离课本，应将书中的内容进行归纳整理，使之形成结构。
课本中的例题、练和作业要让学生弄懂、会做，书后的“读一读”、“想一想”、“试一试”，也要学生认真思考。
整天埋头让学生做大量的课外题并不是好的复方法。
教师在这一阶段的教学主要按知识块组织复，可将代数部分分为六章节：第一章数与式；第二章方程与不等式；第三章函数；第四章基本图形；第五章图形与变换；第六章统计与概率。
复中可由教师提出每个章节的复提要，指导学生按“提要”复，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复边作知识归类，加深记忆。
2、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。
基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。
例如，一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。
又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。
每年的中考数学会出现一两道难度较大，综合性较强的数学问题，解决这类问题所用到的知识都是同学们学过的基础知识，并不依赖于那些特别的，没有普遍性的解题技巧。
中考2.2一元一次方程2.3一元二次方程2.4简单不等式第二部分练与测试5第三部分几何3.1图形的基本性质3.2三角形3.3四边形3.4圆的基本性质第三部分练与测试6第四部分函数4.1函数的概念4.2一次函数4.3二次函数第四部分练与测试7-8综合运用第二阶段复第二次模拟中考2.2 不等式与不等式组本部分将介绍不等式及其组合的基本概念和解题方法。
初三数学复习计划 九年级数学复习计划(精选5篇)
初三数学复习计划九年级数学复习计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信许多人会觉得计划很难写？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，以下是作者敬业的小编帮家人们整理的5篇初三数学复习计划的相关范文。
初三数学复习计划篇一中考临近，中考复习也进入了关键时刻。
各区现在四月底或五月初都要进行一次模拟考试，这是中考前的练兵，也是检验每个学生前一段的复习效果，更是对自己考试成绩单全面排定。
数学学科中考注重考察数学的基础知识，基本技能和基本思想方法；考察数感、符号感、空间观念、统计观念、运算能力、发现问题和分析问题的能力，以及应用意识等。
回顾过去中考，试题立意从记忆知识型转向能力分析判断，尤其是创新应用能力，历年C级考点基本上全面覆盖。
知识要积累(不仅要积累正确知识，也要积累反面经验)，不要因为简单而不重视，因为繁难而讨厌，一个很小的障碍就会是你不能前进。
扎实的基础知识，准确理解题的条件，发现与灵活应用定理、性质，是我们做好数学复习的关键，而一模之前抓好一遍全面知识点的复习，做到查漏补缺，更是为综合题的复习及做好提升打下基础。
一题多解能沟通不同知识点之间的联系，开拓思路，培养发散思维能力，做题不能追求数量，要归纳，抓住基础解题规律，掌握基本的解题方法和技巧，也能更好做到知识的拓展与实际问题的应用。
在时间紧张的情况下，怎么复习效率高，数学怎么提分，总的来说要注意劳逸结合，保持充沛的精力和体力，才能完成紧张的复习任务。
具体情况：(1)认真阅读中考说明中的各项要求，尤其是C级考点每年试题都会有变化，但总体保持稳中求变，变中求创新；(2)抓住基础，无论处于那一种水平的同学都要做到，只要会做的题，就要作对，否则高分不可得；(3)注意提高计算能力，尤其是有字母的代数式的运算能力；(4)数学思想是数学知识的精髓，在数学解题中起到观念性指导作用，数学方法是数学思想的具体体现是运用数学知识的工具。
九年级下学期数学复习计划（共5篇）
九年级下学期数学复习计划（共5篇）第一篇：九年级下学期数学复习计划九年级下学期数学复习计划毕业班教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复习具体做法。
一、复习思路（二个阶段）第一阶段：知识回顾（3月下旬-5月中旬完成）中考题安排了较大比例的试题来考查“双基”。
全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。
复习中要紧扣教材，夯实基础，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，做到以不变应万变，提高应变能力。
我校用的材料是《毅达》。
每复习一个单元，要进行单元过关测试，认真地监考阅卷，部分学生做到面批,切实提高复习的效果,及时地反馈给学生.对于学有余力的学生建议做一些综合题.第二阶段：专题复习（5月上旬-6月上旬完成）如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重于双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。
第二轮复习的时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
可进行专题复习，如“图表与信息问题”、“操作与设计”、“阅读理解型问题”，“图形与变换”、“猜想与探究”、“开放型问题”、“数学思想方法”、“课题学习”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。
选题：以2012年各省市中考数学试题为主.模拟考试大型考试与年段月考有效结合，上周我校已进行第一次月考，通过备课组计论，采用市质检卷。
中考模拟考试在全面复习，专题训练之后，才能作这种考试，为了使检测取得较好的效果，必须做好四个方面的工作：1、出好或选好试卷：测试试卷要在题量、知识覆盖面、难度、考查知识、重点、各部分知识的比例、分值安排等方面，尽量接近或达到中考试卷的要求。
九年级数学老师复习计划(三篇)
九年级数学老师复习计划九年级数学总复习教学内容多、时间紧、任务重、要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位数学教师必须面对的问题。
为了提高本班数学教学质量，提高数学复习效率，使学生在中考中能考出好成绩，完成学校下达的升学务我制定了下面的数学复习计划：一、复习目标：通过总复习应达到以下目标：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解;（2）精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能;（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种题型的变化;（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。
二、复习方法与措施：1、挖掘教材，夯实基础，重视对基础知识的理解和基本方法的指导通过两年多的学习，学生已经掌握了一定的基础知识、基本方法和基本技能，但对教材的理解是零碎的、解题规律的探究是肤浅的。
因此，在组织学生进行总复习时，首先引导学生系统梳理教材、构建知识结构，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，都能在学生的头脑中再现。
教学中，要立足课本，充分挖掘和发挥教材例、习题的潜在功能，引导学生归纳、整理教材中的基础知识、基本方法，使之形成结构。
坚决克服那种重难题、重技巧、轻课本、轻基础的做法。
2、共同参与，注重过程中考复习切忌教师大包大揽，在复习中要充分发挥学生的主体作用，突出学生的主体地位，使他们成为复习活动的主角，给予学生充分发挥的学习时间，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能。
只有这样，教师的主导作用才能得到体现，教师的指导才能真正落到实处。
因此，在基础复习时，给学生尽可能多的动手、动脑、讨论的时间去探索，使各层次的学生都得到知识的满足，提高学习效果。
特别是综合题的教学过程中，点中要害，透彻理解，及时总结。
一定要把思路与方法教给学生，同时教师要评析到位，从细微处入手，让学生分析，弄清错误原因，清楚自己薄弱环节，熟悉一般分析思路，并与学生一起深入研讨，要注重为什么要这样解？说明思路，如何设计解题格式？如何找寻问题的突破口？3、强化训练，注重应用，发展能力数学教学的最终目的，是培养学生的创新意识、应用意识，及综合能力。
九年级数学复习备考计划
九年级数学复习备考计划目标本文档旨在帮助九年级学生制定数学复备考计划，以有效准备即将到来的数学考试。
时间安排- 第一周：复代数知识，包括方程、不等式和函数等内容。
第一周：复习代数知识，包括方程、不等式和函数等内容。
- 第二周：复几何知识，包括平面几何和立体几何等内容。
第二周：复习几何知识，包括平面几何和立体几何等内容。
- 第三周：复概率与统计知识，包括概率、统计和数据分析等内容。
第三周：复习概率与统计知识，包括概率、统计和数据分析等内容。
- 第四周：复数学综合知识，进行复总结和模拟考试。
第四周：复习数学综合知识，进行复习总结和模拟考试。
复方法- 每天定时复：每天保持一定的复时间，如每天晚上一小时。
每天定时复习：每天保持一定的复习时间，如每天晚上一小时。
- 分块复：将每个知识点分成小块来复，确保每个知识点都能得到充分的复时间。
分块复习：将每个知识点分成小块来复习，确保每个知识点都能得到充分的复习时间。
- 做题练：配合教材和题集，多做相关题目，加深对知识的理解和掌握。
做题练习：配合教材和习题集，多做相关题目，加深对知识的理解和掌握。
- 总结归纳：每周末进行一次知识总结和归纳，整理出易错点和关键知识。
总结归纳：每周末进行一次知识总结和归纳，整理出易错点和关键知识。
注意事项- 合理安排时间：避免最后几天才开始复，要合理安排时间，保证每个知识点都能得到充分的复。
合理安排时间：避免最后几天才开始复习，要合理安排时间，保证每个知识点都能得到充分的复习。
- 创造良好研究环境：在研究时，选择一个安静、整洁的环境，避免干扰和打扰。
创造良好学习环境：在学习时，选择一个安静、整洁的环境，避免干扰和打扰。
- 寻求帮助：如果遇到困难和问题，及时向老师或同学求助，互相帮助解决难题。
寻求帮助：如果遇到困难和问题，及时向老师或同学求助，互相帮助解决难题。
结束语本复习备考计划旨在帮助九年级学生有条不紊地复习数学知识，更好地应对即将到来的考试。
初三第二学期数学总复习计划
千里之行，始于足下。
初三其次学期数学总复习方案随着初三学业的结束，数学的学习也进入了最终的冲刺阶段。
为了更好地复习数学学问，取得好成果，制定一个科学合理的总复习方案显得尤为重要。
下面是初三其次学期数学总复习方案。
一、复习内容的确定首先，我们需要确定要复习的内容。
初三数学主要包括了代数、几何、概率与统计等方面的学问。
我们需要将每个方面的学问都列出来，以便支配复习时间。
同时，还需要依据自己的状况，确定每个方面的重点和难点。
例如，代数方面可能重点复习方程、函数等学问，几何方面可能重点复习线段、角等学问。
二、制定复习方案1.合理支配复习时间首先，需要确定复习的时间段。
可以依据自己的状况，选择每天几个小时进行数学复习。
一般来说，每天支配两到三个小时的复习时间是比较合理的。
然后，依据复习内容的多少，制定每天的复习方案。
可以将数学的学问点进行分类，每天复习两到三个学问点。
2.制定复习方案在每天的复习时间内，要制定具体的复习方案。
可以将复习内容进行具体的拆分，将每一个学问点进行细致的整理。
例如，对于代数方面的复习，可以将方程、函数等学问点进行拆分，具体列出每一个学问点的要点和难点。
然后，依据自己的把握状况，合理支配每个学问点的复习时间。
在每个学问点的复习中，可以结合练习题进行巩固和加深理解。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
三、复习方法的选择在进行总复习时，还需要选择适合自己的复习方法。
依据数学的特性，可以选择理论学习和实践练习相结合的方法。
可以通过教材、课堂笔记等资料进行理论学习，然后通过做题来巩固和运用所学学问。
此外，在复习过程中还可以利用一些帮助工具和资源，例如数学辅导书籍、数学学习软件等。
这些工具和资源可以挂念我们更好地理解和把握数学学问，提高解题力量。
四、复习方案的自检在进行总复习过程中，我们还应当时刻对自己的复习方案进行自检。
在每天的复习结束后，可以对当天的复习内容进行总结和自我评价。
对于复习中遇到的困难和问题，准时记录下来，并在后续的复习中加以解决。
九年级下学期数学复习计划
第一部分：复习基础知识1.复习九年级上学期的知识点。
首先，我将复习九年级上学期的重要知识点，包括线性方程、解析几何、多项式、函数、平面几何等。
我将重新学习相关的概念、公式和定律，并通过做一些习题来加深理解和记忆。
2.复习八年级的数学知识。
由于九年级数学的复习是建立在八年级数学知识的基础上的，所以我将重新温习八年级的重要知识点，例如分数、比例、百分数、面积和体积等。
我将复习相关的计算方法和解题技巧，并通过做一些八年级的习题来巩固记忆。
第二部分：重点知识点的深入学习1.高考真题的分析和解答。
高考数学试卷中的题目能够体现考点的深度和难度，所以我将分析并解答一些高考数学试题。
通过分析解答高考试题，我能够更好地理解和应用数学知识，并培养一定的解题思维能力。
2.掌握解题方法和技巧。
在学习数学时，不仅要掌握各个知识点的概念和公式，还要学会灵活运用解题方法和技巧。
所以我将重点学习解题的方法和技巧，例如选择题的答题技巧、证明题的解题思路等。
通过掌握解题方法和技巧，我能够更加高效地解答各类数学题目。
第三部分：巩固和提高1.制定每周的复习计划。
为了更好地巩固和提高数学知识，我将制定每周的复习计划。
每周的计划包括复习的知识点、复习的习题数量和复习的时间安排等。
通过制定复习计划，我能够合理安排时间，提高学习效率。
2.做大量的习题。
习题是巩固和提高数学能力的关键，所以我将做大量的习题。
我将选择一些难度适中和难度较高的习题，通过不断练习和总结，提高解题的能力和思维的灵活性。
3.参加数学竞赛和辅导班。
为了提高数学能力，我还计划参加一些数学竞赛和报名参加一些数学辅导班。
通过与其他同学的交流和比较，我能够更好地了解自己的不足之处，并向更优秀的同学学习他们的解题思路和方法。
总结：数学是一门需要不断练习和探索的科学，所以在九年级下学期的数学复习中，除了复习和巩固基础知识外，我还将对重点知识点进行深入学习，掌握解题方法和技巧，并通过做大量习题和参加竞赛提高自己的数学水平。
人教版九年级下册数学初三数学复习计划
初三数学复习计划复习思路（四个阶段）（一）.第一轮复习，重在知识梳理形成知识网络（2017.01——2017.03底）第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等；将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
第一轮复习应该注意的几个问题：（1）必须扎扎实实地夯实基础。
今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分（100分）的70%(从指导丛书分析)，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）注意气候。
第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
（6）从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
初三数学复习计划标准范本（五篇）
初三数学复习计划标准范本一、指导思想：以本为主,夯实基础;共同参与,注重过程;精选问题,提升减负;强化训练,发展能力。
二、现状分析：现状分析：通达前二次考试,学生对基础知识与基本技能欠缺,期末复习将加强对基础知识的强化,对计算的重视,通过对能力题的强化训练,提高学生对综合题的分析与思考,让优秀学生的能得高分。
三、具体措施：1.对每一章节的复习稿任务分配到每一位教师,复习稿提前发到各教师手中,复习稿分为基础知识,能力提高,强化训练三部分,每一位教师根据本班情况,进行适当的改动。
做到复习进度一致,内容一致,又能体现教师个体自主性。
2.重点打好基础关：对重点概念与重点知识进行强化训练,保证基础题不失分或少失分,并对基本模型进行专题复习,提高学生分析问题的能力。
3.加强对试题的研究与探讨,对课本的原题进行适当的改造或变式,既提高教师的能力,又能对学生举一反三。
4.精选作业。
对作业做到适度,数学成绩的提高需要量的保证,质的提高,作业尽量做到因班而异,因人而异,特别对基础较差的学生可以选做,避免学生厌学生情绪的产生。
对布置的作业做到全批全改,利用课余时间进行个别辅导,努力提高合格率。
5.重视对优秀生的培养。
在复习学案稿中,加强对思维含量较高问题的分析,对直升资格生督促解题的完整性、技巧性与灵活性,力求完整与完美。
初三数学复习计划标准范本（二）中考对一个人来说可以说是一次重要的挑战。
怎样迎接挑战，并成为竞争中的胜利者，我认为除考生自身的实力外，还与考生所承受的心理压力、对待中考的态度、复习计划是否合理及临场发挥等许多因素有关。
这诸多因素中良好的心态是至关重要的，这就是说良好的心理素质，可以做到遇事不慌，临险不惧，沉着自若，稳坐鱼台，顺利通过中考。
我说的心理素质是包括毅力、自信心、做事的条理性三部分。
坚强不屈的毅力、切实可行的自信心和循序渐进的处事方法是取得中考成功的必要条件。
坚强的毅力必须从复习阶段的小事做起，听好每一节复习课，做好每一道练习题，答好每一份测试题，总结好每一个知识点；从抓好每一个复习阶段情绪变化做起，前进了戒骄，失败了戒躁，从始至终一个劲头下来，那复习中的困难对你来说就微不足道了。
九年级数学下学期教学复习计划
2017九年级数学下学期教学复习计划(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除22017九年级数学下学期教学复习计划******中学初三数学九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
结合我校学生实际制订九年级数学总复习计划如下：一、教学内容分析本学期，将利用2个周时间结束九年级下册最后一个单元，开始进入初中数学总复习。
九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。
在《课标》要求下，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。
在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。
这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，并且有逐年扩大的趋势。
如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。
因此在总复习阶段，必须牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须掌握。
学生解题过程中存在的主要问题：（1）审题不清，不能正确理解题意；（2）解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍；（3）对所学知识综合应用能力不够；（4）几何依然对部分同学是一个难点，主要是几何分析能力和推理能力较差。
二、结合毕业班特点，安排教学与复习1．做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动态。
关心学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待中考。
2．做好导优辅差工作。
对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。
把主要精力放在中等生身上。
九年级下册数学复习计划（精选12篇）
九年级下册数学复习计划九年级下册数学复习计划（精选12篇）在复习中要加强复习的方法，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。
那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的九年级下册数学复习计划，希望能够帮助到大家。
九年级下册数学复习计划篇1九年级数学上学期内容较多，而下学期开学时间又在三月初，离中考时间已经很近了，因此本学期不仅要完成九年级(上)数学学习任务，有必要对九年级(下)“反比例函数”“相似形”二章进行教学，导致本学期复习时间较短，最多只有两周左右的复习时间。
根据实际情况，特作计划如下：(一)复习目标(1)第21章“一元二次方程”主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，特别是“一元二次方程”的三个重要题型：①一元二次方程的定义：②一元二次方程的解法;③一元二次方程的应用。
在课堂上要逐一对这些题型归纳讲解，多强调解题方法的针对性。
最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
(2)第22章是“二次函数”这个内容非常重要，要作重点复习，强化训练;(3)第23章是几何部分。
这章的重点是旋转的性质及其生活中的应用。
所以记住性质是关键，学会应用是重点。
要学会生活中的旋转是随时都可以转化成数学问题，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。
对常见的旋转题要多练多总结。
(4)第24章主要是“圆”的教学，对这章的考试题型中实际问题背景学生可能不一定熟悉，所以要以与课本同步的题型为主，要熟记圆的垂径定理，让学生积极动手操作直角三角形与垂径定理之间的.联系，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出圆与多种几何图形结合的实际应用问题的方法。
(5)第25章“概率初步”，重点放在列举方法上(6)第26章“反比例函数”重点放在函数的性质和应用上。
(二)复习方法(1)强化训练这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。
初三第二学期数学总复习计划
千里之行，始于足下。
初三第二学期数学总复习计划初三第二学期数学总复习计划一、总体目标：初三第二学期的数学复习是为了巩固和提高学生对数学知识的理解和运用能力，为即将到来的中考做好准备。
本次复习计划主要围绕数学各个知识点展开，注重梳理知识框架，培养学生的思维能力和解题能力，提高学生的数学成绩。
二、复习资料准备：1.教材和课本：初中数学全程教材和课本，重点关注重要知识点和例题。
2.作业册和试题集：集中复习历年中考真题和模拟试题，多练习解题技巧和策略。
三、复习内容和计划：1.复习知识点：（1）数与式：数的分类、整数的加减乘除、有理数的加减乘除等。
（2）代数式：代数式与式的值、多项式的加减乘等。
（3）方程与不等式：一元一次方程、一元一次方程组、一元一次不等式等。
（4）函数：函数与自变量、函数的图像与性质等。
（5）几何：图形的认识、平行线与相交线、三角形、四边形、圆、相似图形等。
（6）统计与概率：统计与统计图、概率与事件等。
2.复习计划安排：（1）第一周：集中复习数与式、代数式和方程与不等式。
每天安排2-3个知识点的复习，涉及理论知识梳理和例题讲解。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
（2）第二周：集中复习函数和几何。
每天安排2-3个知识点的复习，重点讲解概念与性质，涉及例题和解题方法。
（3）第三周：集中复习统计与概率。
每天安排2个知识点的复习，重点讲解统计与概率的计算方法和应用。
（4）第四周：复习总结和答疑。
回顾前几周的学习内容，进行总结和归纳，并进行模拟考试，查漏补缺。
四、学习方法和策略：1.理论学习与例题讲解相结合，注重基础知识的巩固和理解。
2.重点掌握解题方法和策略，培养灵活应用的能力。
3.合理安排时间，每天保证一定的学习时间和任务量。
4.及时做笔记和总结，为后续的复习和复习巩固提供参考。
5.保持积极的学习心态，主动向老师和同学请教和讨论问题。
五、复习效果评估和调整：1.每周进行小测验，检验学习效果和掌握程度。
初三第二学期数学总复习计划1200字
千里之行，始于足下。
初三第二学期数学总复习计划初三数学是一个重要的学科，也是日后学习其他科目的基础。
为了充分复习数学知识，提高学习成绩，制定一个合理的复习计划是非常有必要的。
下面是我为初三第二学期数学总复习计划：一、确定复习目标：1.全面复习第一学期所学内容：包括代数、几何、函数、统计等。
2.查缺补漏：重点复习自己薄弱的知识点和题型，强化记忆和理解。
3.提升解题能力：通过练习不同类型的题目，培养灵活思维和解题技巧。
4.做好总复习：把握大纲要求，注重重难点复习，为期末考试做好准备。
二、制定具体复习计划：1.分模块复习：根据教材分章节，将数学知识分为不同模块，每天复习一个模块。
2.每天定时复习：每天保持2-3小时的专心学习时间，分为上午和下午两个时间段。
3.周末进行综合复习：每周末都进行全面复习，总结整理所学知识，检验复习巩固情况。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4.抓重点、难点：针对每个模块的重点和难点进行重点复习，重点记忆和理解。
5.做题训练：根据每个模块的题型进行大量的练习，强化对知识的运用能力。
6.做真题：将历年来的数学考试真题进行整理，进行模拟考试，增加解题经验和应试能力。
7.互助学习：与同学、老师和家长进行交流和讨论，在学习中互相促进，共同进步。
三、遵守学习习惯：1.保持规律的作息时间，保证充足的睡眠量。
2.合理安排时间，不拖延学习，提高学习效率。
3.集中注意力，摒弃手机和网络等干扰，保持专注学习状态。
4.做好笔记，及时总结，方便日后复习和查漏补缺。
5.坚持每天复习，坚持每周综合复习，不放过任何一个学习机会。
四、持之以恒，积极备考：1.信心要足：相信自己一定可以取得优异的成绩，不怕困难和挑战。
2.不断调整复习策略：根据自己的情况，及时调整复习计划和方法，适应不同的学习需求。
千里之行，始于足下。
3.积极备考：参加模拟考试、做题比赛和教师指导班等，时刻保持备考状态。
4.坚持复习，不懈怠：不要因为遇到困难就放弃复习，坚持到底才能取得好成绩。
九年级下学期数学复习总计划
九年级数学下学期复习计划（一）、明确复习目的：复习是整个中考的基础，是重点，是关键。
复习的目的是让学生全面掌握初中数学的核心知识和基本方法，提高基本技能，从而全面、扎实、系统的形成知识网络，提高学生的综合能力。
为了能够提高数学总复习的质量和效益,提高我校九年级数学学科的成绩，本备课组全体教师经过认真研究和探讨，统一了认识和思想，将按照统一的进度、统一的方法进行复习，做到群策群力、分工协作，借助集体智慧，为整个学科取得不断的进步而共同努力。
（二）、把握复习重点：复习将以课本为主线，深钻教材，关注学生获得课本核心知识的过程，引导学生弄清概念的内涵和外延,掌握法则、公式，掌握各知识点之间的内在联系。
同时，在复习过程中，注重对学生进行数学方法和数学思想的渗透、培养及应用。
如：换元法、配方法、待定系数法和函数思想、方程思想、数形结合思想。
在这一阶段的复习中，老师将引导学生以《面对面》的内容进行归纳、整理、组块，使之形成知识网络，并配套典型例题分析和学生巩固练习，结合近五年的中考试题对重点的得分题分板块、分题型复习，复习完每个板块后进行一次分块测试，重视查漏补缺工作。
复习时合理使用《面对面》，分块进行。
按初中数学知识结构，可将复习内容分为七大块：（1）.数与式；（2）方程与不等式；（3）函数；（4）基本图形；（5）图形与变换；（6）统计与概率；（7）综合探究。
（三）、落实复习措施：1、加强集体备课：借团队的整体力量来提高个人的备课效率与针对性，准确把握教学进度与合理的标高。
坚持以中考要求为导向，低重心、扎扎实实地夯实基础，精选例题习题，尤其重视课本上典型例题习题的使用与改编。
2、扎扎实实地夯实基础。
每年中考试题基础分占总分（120分）的70%，因此使每个学生对知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
3、不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
九年级数学第二学期教学计划(中考复习)
九年级数学第二学期教课（中考复习）计划一、指导思想：新的数学课程标准指出“数学课程应突出表现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。
因此数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技术和基本方法的掌握程度均有所提升，还要使尽可能多的学生形成优秀的思想能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
” 二、教材剖析：代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等；将几何部分分为六个单元：几何的基本看法、订交线和平行线、三角形、四边形、相像形、解直角三角形、圆等。
配套练习以《中考新航标 ----数学》为主，合计38 课时系统讲解上述12 个单元知识。
三、教课举措：依据复习时间和详细内容，安排三轮进行总复习。
第一轮，以教材 (中考新航标 )章节次序做系统全面的复习；第二轮进行专题复习以提升综合知识能力，训练思想，研究中考命题的规律，掌握命题方向；第三轮梳理冲刺，综合模拟加强提升。
三、详细安排：1、时间利用安排：2 月 17 日------3 月10 日新课结束。
3 月14 日-----5月12 日第一轮复习，5月16 日---5月31 日第二轮复习， 6 月1 日----6月17 日第三轮模拟训练2、教授内容：(1)新课部分：第七章：锐角三角函数课标要求： 1、经过实例认识锐角三角函数。
2、知道特别角的三角函数值。
3、会使用计算器由已知锐角的函数值求锐角，由锐角求它的三角函数值4、能运用三角函数解决与直角三角形有关的简单的实质问题。
第八章：统计的简单应用课标要求： 1、经历采集、整理描绘和剖析数据的活动，认识数据剖析的过程，能用计算器办理较为复杂的统计数据。
2、领会样本与整体的关系，知道能够用样本的均匀数、方差来预计整体的均匀数与方差。
3、认识统计在社会生活及科学领域中的应用并能解决一些简单的实质问题。
第九章：概率的简单应用课标要求：经过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实质问题，不停发展随机看法，初步形成随机看法察看和剖析问题的意识。
初三第二学期数学复习安排
初三第二学期数学复习安排初三数学要紧是复习，是完成初中三年数学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。
重视并认真完成那个时期的任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。
同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏，把握教材内容的再学习。
因此特制订本，以便实施总复习有、有步骤。
一、紧扣大纲，精心编制复习初中数学内容多而杂，其基础知识和差不多技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往往学了新的，忘了旧的。
因此，必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习。
的编写必须切合学生实际。
可采纳基础知识习题化的方法，依照平常中把握的学生应用知识的实际，编制一份渗透要紧知识点的测试题，让学生在规定时刻内独立完成。
然后按测试中显现的学生难以明白得、遗忘率较高且易混易错的内容，确定的重点。
复习制定后，要做好复习课例题的选择、练习题配套作业筛眩制定的复习要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标。
我们在组织全组老师编写资料的时候，围绕着以下三点构想：1．全面性尽管我们不敢说“一册在手，别无所求”，但我们坚信对你是有多多少少关心的。
由于我们围绕着：①对考试的热点作认真分析；②对知识点做细致整理；③对2021中考的动态分析等编制理念，同时，我们在编制安排上本着：着眼于操作；立足于中考；服务于学生等方法，按照分课时将和学案在一本中设计的原则，使我们老师在使用的时候能有专门全面的借鉴价值。
2．可操作性我们在整个复习中，设置三个时期①基础知识积存时期：题目的难度大致是中考题目中的70%的基础题目；②专项知识整理时期：题目的难度大致是中考题目中的20%---30%的应用题目；③实战演练时期（借助一份中考试卷的解答指导试卷的解读技巧）3．互动性在编制这本复习书的时候，为了充分表达在主导下的学生主体地位，真正让学生成为学习的主人，我们在设计的时候，开创四个特色栏目：“自我诊断”“警钟长鸣”“师生对话”“机动园地”，以便我们老师在使用的时候能找到非智力因素等课程资源。
九下数学总复习计划
九年级下期数学教学计划一、基本情况:本学期是初中学习的关键时期，本学期我担任九年级（3）（4）班的数学教学工作。
这两个班是平行班，学生基础较薄弱，数学学习的激情一般，但学生完成作业习惯有待提高。
3班整体学风稍好一点，四班学风较差。
针对以上情况，为了能顺利的完成初中毕业及升学目标，在本学期我将认真研究学生，认真研究教材，精心设计教学环节，提前做好教学计划安排，努力做好学生辅导。
二、本学期初三数学教学1.圆2.第一轮数学总复习——基础知识、基本方法梳理3.第二轮数学总复习——点对点考点精准复习4.查漏补缺、模拟试题训练三、教学具体安排1.第2——7周线上学习（复习旧知）2.第8——10周《圆》3.第11——18周第一轮分板块复习①数②式③方程④不等式⑤函数⑥三角形⑦四边形⑧圆⑨统计与概率4.第19——20周第二轮考点精准复习①反比例函数与一次函数综合②解直角三角形③概率综合④实数计算⑤实际背景应用问题5.第21周查漏补缺四、各阶段的要求与措施第一轮复习1.知识点的全覆盖，构建知识体系（1）学生提前完成每个板块的知识树（课堂5分钟点评及知识要点回顾）2.强调基本知识过手和解决问题的基本方法的寻找（1）课堂训练题单（课堂15分钟的训练，5分钟的评讲）（2）课后训练题单（过关及辅导的力度加强）（3）考后100分（错题再考，错题变式训练）3.一周一次的周考——复习知识点的滚动考查第二轮的复习1、研究中考考点、考法，精准的复习（1）注重知识的联系和综合应用解决问题的策略培养（2）点对点的题单训练及变式训练2.加强模拟题的训练——发现薄弱部分，进行弥补（错题的处理）3.考试技巧的渗透——评讲试卷时，如何破题，如何思考寻找策略注：1.午自习和公共自习课对后进生及优生的单独辅导加强——以题单形式2.对题量的控制3.有做就应有订正和评讲反思。
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2017九年级数学下学期教学复习计划
******中学初三数学
九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
结合我校学生实际制订九年级数学总复习计划如下：
一、教学内容分析
本学期，将利用2个周时间结束九年级下册最后一个单元，开始进入初中数学总复习。
九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。
在《课标》要求下，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。
在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。
这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，并且有逐年扩大的趋势。
如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。
因此在总复习阶段，必须牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须掌握。
学生解题过程中存在的主要问题：
（1）审题不清，不能正确理解题意；
（2）解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍；
（3）对所学知识综合应用能力不够；
（4）几何依然对部分同学是一个难点，主要是几何分析能力和推理能力较差。
二、结合毕业班特点，安排教学与复习
1．做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动态。
关心学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待中考。
2．做好导优辅差工作。
对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。
把主要精力放在中等生身上。
3．充分利用课堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。
三、具体采取的措施
1、改进教学方法，采用探索、启发式教学。
2、注意教科书的系统性，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。
3、注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。
4、加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。
5、鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。
四、具体复习安排
1、第一阶段复习
复习宗旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳、整理、组块，使之形成结构，使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生掌握程度。
复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠。
以课本和升学指导为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第二阶段复习
复习宗旨：在第一阶段复习的基础上延伸和提高，侧重培养学生的数学应用能力。
重点进行专题复习及综合题的训练。
针对不断变化的中考，必须加强考试的动态研究，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习研究。
在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
复习内容：方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探索性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等，对这些内容进行专题复习，以便学生熟悉、适应这类题型。
3、第三阶段复习
复习宗旨：模拟中考的综合训练，查漏补缺。
复习内容：研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
附：具体复习内容安排
第1-2周、授完第三章圆
第3周．数与式
第4周．方程和不等式
第5周．函数
第6周．图形的证明和计算
第7周．图形的证明和计算
第8周．基本作图
第9周．统计与概率
第10周．专题复习1-2
第11周．专题复习3-4
第12周．专题复习5-6
第13周．模拟及试卷分析
第14周．模拟及试卷分析
第15周．模拟及试卷分析
2017年2月15日。