小学政治：认真学习各门功课(教案)
关于小学道德与法治教案5篇
关于小学道德与法治教案5篇老师就如春蚕吐丝般为学生奉献自己，教案就是老师的另一本教科书。
教案可以帮助教师确定好课堂的重点，难点，疑点。
什么样的教案值得我们去借鉴呢？也许下面的“关于小学道德与法治教案”正合你意！建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！关于小学道德与法治教案(篇1)学习目标情感、态度、价值观：明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护。
能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。
知识：了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
教学重难点教学重点：我们为什么受法律特殊保护，法律怎样保护我们健康成长。
教学难点：学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护的辨析。
教学过程：一、引入新课1、导入语：同学们，我们平常乘车会给那些人让座？因为老弱病残孕是弱势群体，要受到全社会的`特殊关爱。
同样，我们未成年人在成长的过程中，有可能受到来自各方面的侵害，也需要一种特殊的行为规范——法律来保护我们。
2、课件展示课题：《我们受法律特殊保护》二、讲授新课㈠、我们需要特殊保护过渡性交流：我们受法律保护，这里的我们指的是谁？未成年人指那些人？〖情境互动动一〗（见课件）情境再现：上述这些图片和和情境案例，给我们的感想是什么？结合以上图片和案例，你能说出未成年人为什么需要特殊的保护吗？结论：未成年人很容易受到侵害。
原因：①、现实方面：我们生活的环境是复杂的，存在着不利于未成年人健康成长的因素，在我们成长过程中，时常会受到一些不法侵害。
②、自身方面，未成年人有许多弱点和不足：未成年人生活经验不足，各方面不够成熟，辨别是非和区分良莠能力较差；法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。
结论：我们需要法律给予特殊保护。
过渡性交流：除了上述原因外，你认为还应该有什么原因？让我们一起来观看一个视频吧。
〖情境互动二〗（见视频）想一想：党和国家领导人为什么要重视未成年人的健康成长？原因：未成年人健康成长对国家和民族具有十分重要的作用：未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。
一年级道德与法治全册教案
一年级道德与法治全册教案一、第一章：我是小学生了1. 教学目标2. 教学内容a. 认识小学生活b. 遵守校规校纪c. 尊敬师长，团结同学3. 教学活动a. 组织学生参观校园，了解学习环境b. 讲解校规校纪，引导学生遵守c. 通过小组活动，培养团结协作精神二、第二章：我是遵守规则的好孩子1. 教学目标培养学生的规则意识，学会自觉遵守规则。
2. 教学内容a. 认识规则的重要性b. 学会自觉遵守规则3. 教学活动a. 讲解规则的意义，引导学生认识规则b. 开展角色扮演活动，让学生体验遵守规则的重要性c. 设立日常行为规范，监督和激励学生遵守规则三、第三章：我爱我的家人培养学生热爱家人，懂得感恩的情感。
2. 教学内容a. 认识家庭成员，了解家庭关系b. 学会关心家人，表达爱意c. 培养孝顺父母，尊重长辈的品质3. 教学活动a. 讲解家庭成员的角色和关系，让学生了解家庭结构b. 开展家庭角色扮演活动，培养学生关心家人的情感c. 设置亲子活动，增进学生与家人的感情四、第四章：我是环保小卫士1. 教学目标培养学生环保意识，养成节约资源的良好习惯。
2. 教学内容a. 认识环保的重要性b. 学会节约资源，保护环境c. 参与环保实践活动，提高环保意识3. 教学活动a. 讲解环保知识，引导学生认识环保的重要性b. 开展环保实践活动，培养学生节约资源的良好习惯c. 组织环保主题活动，提高学生的环保意识五、第五章：我是合作小能手培养学生合作意识，学会与人共事。
2. 教学内容a. 认识合作的重要性b. 学会与人沟通，达成共识c. 培养团队协作精神3. 教学活动a. 讲解合作意义，引导学生认识合作的重要性b. 开展团队合作游戏，培养学生与人沟通、协作的能力c. 设置小组项目，让学生实践合作精神六、第六章：尊重他人，友好相处1. 教学目标培养学生尊重他人的意识，学会友好相处。
2. 教学内容a. 认识尊重他人的重要性b. 学会礼貌待人，尊重他人3. 教学活动a. 讲解尊重他人的意义，引导学生认识尊重他人的重要性b. 通过情景剧等形式，让学生体验礼貌待人、尊重他人的行为c. 设置小组讨论，让学生交流如何与人友好相处的经验七、第七章：安全自我保护1. 教学目标培养学生安全意识，提高自我保护能力。
一年级人教版《道德与法治》全册教案
一年级人教版《道德与法治》全册教案教案：一年级人教版《道德与法治》全册一、教学内容1. 自我认知：引导学生认识自己，建立自信，学会自我管理。
2. 家庭生活：培养学生热爱家庭，尊敬父母，学会与家人相处。
3. 校园生活：教育学生遵守纪律，尊敬师长，与同学和睦相处。
4. 社会交往：引导学生学会礼貌待人，合作共享，认识社会规则。
5. 公共安全：教育学生关注自身安全，遵守交通规则，预防危险。
二、教学目标2. 提升学生的人际交往能力，学会尊重他人，合作共事。
3. 培养学生独立思考和解决问题的能力，勇于承担责任。
三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生对于道德与法治的理解和实际应用能力。
2. 教学重点：引导学生通过生活实例，认识并践行道德规范和法律法规。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学卡片、故事书、视频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个生活中的实际案例，引发学生对于道德与法治的思考。
2. 例题讲解：选取具有代表性的案例，引导学生分析、讨论，从而得出正确的道德判断和行为准则。
3. 随堂练习：设计一些互动游戏或练习题，让学生在实践中加深对知识的理解和应用。
4. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和看法，培养学生的交流与合作能力。
5. 角色扮演：设计一些情景剧，让学生扮演不同角色，亲身体验并解决问题，提高实际操作能力。
6. 视频观看：播放一些与课程内容相关的视频，帮助学生更直观地理解和接受知识。
六、板书设计在课堂上，根据教学内容，适时地进行板书，以突出重点，帮助学生记忆。
板书设计要简洁明了，条理清晰。
七、作业设计1. 作业题目：请根据今天所学的知识，举例说明如何在生活中践行道德与法治。
2. 作业答案：学生可以根据自己的理解和经验，给出具体的例子和感悟。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：一、实践情景引入实践情景引入环节是教学的重要部分，它能够激发学生的兴趣，引发学生对于道德与法治的思考。
认真学习各门功课教学设计
认真学习各门功课教学设计Seriously study the teaching design of each co urse认真学习各门功课教学设计前言：小泰温馨提醒，思想品德是为小学学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。
是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。
本教案根据思想品德课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教学目标 1．知道小学的各门功课都是基础课，从小打好基础有利于今后的发展。
2．知道各门课程之间有一定的联系，偏科有碍全面发展。
1．有学好各门功课的愿望。
2．敬佩学好各门功课的同学。
努力学好各门功课，不偏科。
教学建议教材分析本课是依据课程标准“勤奋学习”德目中得有关要求编写的。
在实施素质教育的过程中，人们越来越认识到，要面向全体学生，全面提高学生的德、智、体、美等素质。
这是素质教育的核心，也是学校教育的根本任务。
小学是打基础的阶段，小学开设的各门功课都是基础课程，都是非常重要的。
而各门功课之间又都是有联系的，因此要学好各门功课。
有些家长认为考试科目就是重要科目，不考试的科目就不重要，以至于造成孩子的学习出现偏科现象。
这是不正确的。
因此，教育学生认真学习各门功课，帮助学生端正学习态度，很有必要。
教法建议1．课前，教师应了解一下学生对各门功课的态度、兴趣，班上哪些同学能够做到认真学习每门功课，哪些同学有偏科现象，偏哪些科目，原因是什么，以便课上针对学生的实际进行教学。
2．课堂教学中可以结合学生所学的各门功课，让学生讨论其内在的联系；也可以结合学生比较熟悉的职业，让学生认识，任何一项工作都不是依靠单一的学科就能做好的。
3．在教学第三部分时，可组织学生讨论“现代社会需要什么样的人才”的问题。
思品教案-认真学习各门功课_小学思想品德教案_模板
思品教案－认真学习各门功课_小学思想品德教案_模板教学目标认知：1．知道小学的各门功课都是基础课，从小打好基础有利于今后的发展。
2．知道各门课程之间有一定的联系，偏科有碍全面发展。
情感：1．有学好各门功课的愿望。
2．敬佩学好各门功课的同学。
行为：努力学好各门功课，不偏科。
教学建议教材分析本课是依据课程标准“勤奋学习”德目中得有关要求编写的。
在实施素质教育的过程中，人们越来越认识到，要面向全体学生，全面提高学生的德、智、体、美等素质。
这是素质教育的核心，也是学校教育的根本任务。
小学是打基础的阶段，小学开设的各门功课都是基础课程，都是非常重要的。
而各门功课之间又都是有联系的，因此要学好各门功课。
有些家长认为考试科目就是重要科目，不考试的科目就不重要，以至于造成孩子的学习出现偏科现象。
这是不正确的。
因此，教育学生认真学习各门功课，帮助学生端正学习态度，很有必要。
教法建议1．课前，教师应了解一下学生对各门功课的态度、兴趣，班上哪些同学能够做到认真学习每门功课，哪些同学有偏科现象，偏哪些科目，原因是什么，以便课上针对学生的实际进行教学。
2．课堂教学中可以结合学生所学的各门功课，让学生讨论其内在的联系；也可以结合学生比较熟悉的职业，让学生认识，任何一项工作都不是依靠单一的学科就能做好的。
3．在教学第三部分时，可组织学生讨论“现代社会需要什么样的人才”的问题。
让学生了解，随着科学技术的发展，社会的进步，出现了很多边缘学科，各门学科互相渗透，越来越频繁，要成为某一领域的专门人才，仅仅学好一门学科是无法实现的。
让学生知道，现在就必须认真学好各门功课。
教学设计示例第七课认真学好各门功课教学目标认知：1．知道小学的各门功课都是基础课，从小打好基础有利于今后的发展。
2．知道各门课程之间有一定的联系，偏科有碍全面发展。
情感：1．有学好各门功课的愿望。
2．敬佩学好各门功课的同学。
行为：努力学好各门功课，不偏科。
教学重点：提高学生对学习各门功课的正确的认识。
道德与法治小学教案
道德与法治小学教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、教学总结、教学计划、教学心得、教学反思、说课稿、好词好句、教案大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, teaching summaries, teaching plans, teaching experiences, teaching reflections, lecture notes, good words and sentences, lesson plans, essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!道德与法治小学教案道德与法治小学教案（精选20篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
思品教案-认真学习各门功课
思品教案－认真学习各门功课一、教学目标：1. 让学生认识到认真学习各门功课的重要性。
2. 培养学生积极主动学习的态度，提高自主学习能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，全面发展个人素质。
二、教学内容：1. 学习的重要性：讲解学习对个人成长、国家发展和社会进步的意义。
2. 认真学习各门功课的原因：分析各门功课之间的联系，强调全面发展的重要性。
4. 树立正确的价值观：讨论学习成绩与个人价值的关系，引导students树立正确的价值观。
三、教学过程：1. 导入：通过短片、故事等方式引发学生对学习意义的思考。
2. 讲解：教师详细讲解学习的重要性、认真学习各门功课的原因等。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己的学习经验和方法。
4. 案例分析：分析学习成绩优秀的学生案例，引导学生学习其优点。
5. 总结：教师总结课堂内容，强调认真学习各门功课的重要性。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 学生反馈：收集学生对课堂内容的意见和建议。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含课堂讲解的主要内容。
2. 短片、故事等素材：用于导入和激发学生思考。
3. 学生作业：用于检查学生的学习效果。
4. 学生反馈表：用于收集学生的意见和建议。
六、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，培养学生的创新意识和问题解决能力。
2. 案例教学：分析典型案例，使学生更好地理解和掌握理论知识。
3. 小组合作学习：鼓励学生分组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
七、教学实施：1. 课堂讲解：教师引导学生思考学习的重要性，讲解认真学习各门功课的原因和方法。
2. 小组讨论：学生分组讨论学习经验和方法，分享彼此的收获。
3. 案例分析：分析典型案例，使学生更好地理解和掌握理论知识。
4. 课后作业：布置相关的作业，巩固课堂所学知识。
八、教学反思：1. 教师应定期对自己的教学进行反思，检查教学目标是否达成，教学方法是否合适，学生的学习效果如何等。
思品教案-认真学习各门功课
思品教案－认真学习各门功课主题：认真学习各门功课目标：通过思品教育，激发学生对不同学科的学习兴趣，培养学生的学习能力和自主学习的意识。
教学内容：1. 学科介绍：对于各门学科的介绍，包括学科的重要性、应用领域以及与其他学科的关系等。
2. 学科知识梳理：对每门学科进行重点知识点的梳理和总结，并与实际生活和社会应用联系起来，以增加学生的兴趣和积极性。
3. 学科学习方法：引导学生学习并运用适合各门学科的学习方法，如理科的实验和观察，文科的阅读和写作等。
4. 学科能力培养：通过各种学科练习和实践活动，培养学生的学科能力，如科学实验、写作、演讲等。
教学过程：1. 学科介绍（10分钟）：a. 引导学生思考学科的重要性及其在日常生活和社会中的应用。
b. 给学生介绍学校所开设的各门学科，包括自然科学、社会科学、人文科学等。
2. 学科知识梳理（15分钟）：a. 分别介绍每门学科的核心知识点和基本概念。
b. 列举学科实际应用的例子，激发学生的学习兴趣。
3. 学科学习方法（15分钟）：a. 引导学生讨论各门学科的学习方法和技巧。
b. 鼓励学生尝试使用不同的学习方法，选择适合自己的方式。
4. 学科能力培养（20分钟）：a. 运用互动教学方式，组织学生进行各种学科实践活动，如科学实验、阅读和写作练习等。
b. 分组进行小组讨论或展示，提高学生的表达和沟通能力。
评估：根据学生在课堂上的参与度、讨论表现、小组讨论和展示的成果等方面进行评估。
拓展活动：可组织学科实践活动，如参观科学博物馆、野外考察、文艺欣赏等，以加深学生对学科的了解和兴趣。
反思：通过本节课的教学，学生是否对各门学科有更深入的了解和认识？是否能够运用适合各门学科的学习方法进行学习？是否增强了学生对学科的兴趣和学习动力？。
养成刻苦学习的好习惯——一年级下册道德与法治教案
关于养成刻苦学习的好习惯——一年级下册道德与法治教案学习是一个人一生中不可或缺的重要部分。
而养成刻苦学习的好习惯是一个人要走向成功必须经过的过程。
学校从一年级下册起，就会在道德与法治课程中加强对学生刻苦学习的培养，这也是帮助学生建立好的学习习惯的一种方式之一。
一、让学生明白好的习惯对未来的意义在课程中教育学生养成刻苦学习的好习惯，要让学生明白好的习惯对未来的意义。
我们可以通过讲述有关成功人士的案例，让学生了解到这些成功人士之能够取得优秀的成就，往往是因为他们坚持了刻苦学习的好习惯，而这个习惯又是通过反复积累、不断坚持和努力才养成的。
例如，我们可以讲述著名的科学家爱因斯坦的故事。
爱因斯坦小时候就表现出了极强的求知欲，他对各种事物总是充满了好奇心，并且对经典的科学知识的理解也很深刻。
但是，爱因斯坦在学校时，并不是学习成绩最好的学生，一些科目还是需要他花时间和精力来努力学习。
但是，因为他坚持使用自己的思维去思考问题，不断地进行实验和研究，在经过长时间的努力后，他终于开创了相对论的理论，成为了一位不朽的科学家。
通过这样的案例可以让学生明白好的习惯对未来的意义，并鼓励学生要通过反复的实践和努力去养成刻苦学习的好习惯。
二、培养学生的自我激励能力好的习惯可以帮助学生在未来的学习和生活中获得成功，但是仅仅是让学生明白这个道理是不够的。
因为仅仅明白这个原理，还不能真正激发学生的学习热情。
在教学中，我们要逐步培养学生的自我激励能力。
例如，在日常教学中，我们可以教导学生如何制定可行的学习计划、如何掌握好的学习方法等等。
并且，在课堂上要时常鼓励、肯定学生的成绩，让他们感受到学习的乐趣，让他们自愿去努力。
在这样的教学氛围中，学生会感受到自己的成长和进步，并且逐渐形成对学习的主动性和积极性，从而培养起自我激励能力。
三、创设良好的学习氛围学生一定要在良好的教育环境下成长。
创设良好的学习氛围，也是通过道德与法治教育来养成刻苦学习的好习惯的一个关键步骤。
三年级上册道德与法治教案-《做学习的主人》人教(新版)
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《做学习的主人》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学习过程中是否遇到过不知如何安排时间，或者遇到了困难却不知道怎么解决的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何成为学习的主人的奥秘。
此外，关于时间管理，大部分学生能够认识到合理安排时间的重要性，但在实际操作中仍存在一定困难。为了帮助学生更好地管理时间，我计划开展一些时间管理的主题活动，让学生在实践中学会合理安排时间，提高学习效率。
在教学方法上，我注意到运用案例分析、小组讨论等形式能够有效激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。但在教学过程中，我也发现部分学生对理论知识掌握不够扎实，这在一定程度上影响了实践活动的效果。因此，我需要在今后的教学中，注重理论知识与实践操作的紧密结合，让学生在理解理论知识的基础上，更好地参与实践活动。
2.合作交流：通过小组讨论、分享经验，提高学生在团队中的沟通与协作能力。
3.问题解决：教育学生面对学习中的困难时，能够积极寻求解决方案，培养解决问题的能力。
4.时间管理：使学生学会合理安排时间，提高学习效率，形成良好的时间观念。
5.道德修养：引导学生树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，培养诚实守信、勤奋好学的品质。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了良好学习习惯的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对自主学习、合作交流、问题解决和时间管理的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常学习中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学道德与法治教案(6篇)
小学道德与法治教案（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学政治思想教育教案
小学政治思想教育教案小学政治思想教育教案1一、教学目标：1、情感与态度：引导学生意识到我与家庭的关系，激发学生热爱家庭、父母和祖辈的感情。
2、行为习惯：通过活动增进对长辈的了解对家庭的了解，养成关怀家庭变化，关爱家人的习惯，逐渐树立家庭责任感。
3、知识与技能：知道自己的成长与家庭的进展变化的关系，学会如何搜集资料，了解情况。
二、教学重点：了解家庭的进展变化，知道家庭的重要日子和事件，感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭进展变化的关系。
教学难点：学生对家庭的传统和价值感受不深，较难体会自己的成长与家庭进展变化的关系。
三、教学时间：1课时四、教学过程（一）谈话导入1、同学们，经过上两课的学习，我们知道每个家庭就像是一棵亲情树，家庭中的成员就是亲情树上不可缺少的一枝。
生活在这样一棵亲情树上，你有什么感受吗？（学生回答，畅谈自己的感受。
）2、是的，家总能让我们开心、快乐、温馨、幸福。
我们一起来唱唱自己的家，好吗？媒体播放歌曲《我有一个幸福的家》。
3、老师过渡：俄国著名作家托尔斯泰说过这样一句话说，幸福的家庭是相似的。
我想说的是，幸福家庭的幸福也是各不相同的。
让我们走进每个小朋友的家中，走进过去去重温这些美妙的记忆吧。
板书课题：家庭的回忆。
学生齐读课题。
（设计理念：教者从学生的家庭生活入手，让学生回忆生活在家中的感受并唱与主题有关的歌曲，一下子勾起了学生对家庭生活的回忆，并由此引出课题。
这样就使课题的出示水到渠成，更显得流畅自然。
）4、老师过渡：我们在长大，家庭也在变化。
家庭中有些日子、有些事情是值得我们好好珍藏，好好回味的。
让我们把这些记录下来，成为我们的家庭美妙回忆吧。
（二）活动：家庭大事记老师引导：在家庭中总有一些特别的日子，在这些日子中总是会发生一些特别的事情，你还记得吗？（点击课件：出示表格：家中特殊的日子。
）（家中特殊的日子）1、同桌沟通表格的内容。
2、老师指名回答。
说说家中特殊的日子是哪些？3、老师提问：我们记住这些日子有什么作用呢？（设计理念：特殊的日子对于家庭来说有特别的意义。
小学思想政治课教案(精选10篇)
小学思想政治课教案（精选10篇）小学思想政治课教案（篇1）教学目标：1、熟悉老师和同学。
2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
3、表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。
教学重点和难点：与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。
课前准备：学生准备：1、学生在家中由父母指导自己制作“小名片”，将姓名、住址、电话、爱好等写在上面，可以用笔画，也可以用电脑制作，但是前提是必须自己亲手制作。
2、在家中准备自己的特长和爱好，上课时进行展示。
3、自己制作的作品。
4、准备上课自我介绍的内容。
教学器材：录音机、实物投影机，《找朋友》、《我们都是好朋友》等歌曲。
教学课件：学校老师照片投影片，任课教师小时的照片。
教学过程设计：一、导入：用小兔贝贝为主题人物放投影，背景音乐为《你的名字叫什么》，学生根据音乐演唱歌曲并按歌曲内容说出自己的名字，进行边表演边唱。
二、熟悉本校的老师。
播放投影片，让学生说出每一张投影片中的老师的姓氏以及所任学科，学生不知道的老师介绍。
(不用将学校所有老师的照片都让学生进行辨认，可以先让他们辨认任课老师或与他们接触的老师。
)三、做《找朋友》的游戏。
(这是贯穿本节课始终的一条线)1、任课老师做自我介绍。
(用自己的照片)并进行才艺展示。
(这是为学生自我介绍和自我展示起到示范作用，介绍时口齿清楚，声音洪亮，主要介绍自己的姓名、爱好。
)2、由老师第一个进行“找朋友”，找到的“朋友”再进行自我介绍和自我展示。
依次往下顺延。
(学生在自我介绍的过程中，可能会出现胆怯、害羞的表现，教师要多加鼓励，增强他们的自信心。
对于学生的自我展示，老师要及时给予表扬鼓励，颁发“小兔贝贝奖章”引导其他同学也应给展示的同学一些鼓励，表示对他人的尊重。
3、由于学生单独做自我介绍，如果每个学生都做介绍，一节课的时间肯定不够用，可以用其他时间再进行介绍。
四、最后用《我们都是好朋友》作为本节课的结束，在音乐的伴奏下，学生交换自己制作的“小名片”，而后，教师在音乐的伴奏下进行总结，大家同唱歌曲结束本节课的内容。
认真学习各门功课的教案
认真学习各门功课的教案第一章：认识各门功课的重要性1.1 教学目标：让学生了解各门功课的重要性，认识到学习各门功课对个人发展的作用。
培养学生对各门功课的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：介绍各门功课的学科特点和重要性。
通过实例说明各门功课对个人发展的影响。
1.3 教学方法：采用讲解、讨论、小组活动等教学方法，激发学生的学习兴趣。
通过问题引导，让学生思考各门功课的价值。
1.4 教学评估：观察学生在课堂上的参与度和积极性。
收集学生对各门功课的看法和意见。
第二章：制定合理的学习计划2.1 教学目标：培养学生制定合理的学习计划的能力。
帮助学生合理安排时间，提高学习效率。
2.2 教学内容：介绍如何制定学习计划，包括确定学习目标、安排学习时间等。
提供实用的学习计划制定方法和技巧。
2.3 教学方法：通过案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生学会制定学习计划。
让学生实际操作，制定自己的学习计划。
2.4 教学评估：检查学生制定的学习计划是否合理和可行。
评估学生对学习计划制定方法的掌握程度。
第三章：掌握学习方法和技巧3.1 教学目标：培养学生掌握学习方法和技巧，提高学习效果。
3.2 教学内容：介绍常用的学习方法和技巧，如记忆法、阅读技巧等。
提供实际案例，展示学习方法和技巧的应用。
3.3 教学方法：通过讲解、示范、小组练习等教学方法，教授学习方法和技巧。
让学生进行实际操作，巩固所学知识和技巧。
3.4 教学评估：观察学生在课堂上的学习效果和掌握程度。
收集学生对学习方法和技巧的反馈和意见。
4.1 教学目标：帮助学生建立起自主学习的能力。
4.2 教学内容：提供实用的学习习惯培养技巧和建议。
4.3 教学方法：让学生实际操作，实践所学的学习习惯培养技巧。
4.4 教学评估：观察学生在课堂上的学习态度和习惯表现。
收集学生对学习习惯培养方法和技巧的反馈和意见。
第五章：应对考试和评估5.1 教学目标：培养学生应对考试和评估的能力，减轻考试压力。
小学思政课教案3篇
小学思政课教案3篇思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把"立德树人'作为教育的根本任务的一种综合教育理念。
以下是为大家整理的关于小学思政课教案范文3篇，供大家参考选择。
小学思政课教案篇1教学目标认知:1．知道上课是学习的时间，应该用心学习。
2．结合事例说明，上课专心听讲有利于学好知识，掌握本领。
3．知道高士其童年上课专心听讲，努力学习的故事。
情感：1．喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们学习。
2．爱学习，愿意上课专心听讲，学好知识，掌握本领。
行为：1．上课时，眼睛注意看，耳朵注意听，精神要集中，不走神。
2．开动脑筋，老师讲什么跟着想，老师要求什么按照做。
初步培养良好的学习习惯。
教学建议教材分析：本课是根据《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准（试行）》一二年级段"好好学习'德目中"上课专心听讲'的教学内容设置的。
小学低年级学生精神不易集中且注意力集中时间短，而上课专心听讲对于学生学习和掌握知识非常重要，如果学生不能从小培养专心听讲的好习惯，必然会影响学生的学习生活，妨碍学生学习各方面的知识。
因而，对学生进行专心听讲的教育十分必要。
本课与第二、三课组成潜在的单元，同属"好好学习'的德目。
本课侧重于课堂上的要求。
本单元是小学一年级的起始层次，是对学习的初步认识和初步的学习习惯的培养。
本课课文选取我国著名科学家高士其小时候专心学习的故事。
故事情节比较简单，教师依此进行分析达到教育目的。
第一个栏目是"看一看'。
此栏目设在课文的前边，起导入作用。
目的是让学生通过看图了解怎样做是专心听讲，怎样做是不专心听讲。
第二个栏目是"说一说'。
此栏目中有两个问题，第一个问题是结合课文提出的，目的是引导学生理解什么是专心听讲以及为什么要专心听讲。
一年级道德与法治上课了教案
一年级道德与法治上课了教案教学目标：1. 培养学生良好的学习习惯。
2. 培养学生高尚的道德情操。
教学重点：培养学生良好的学习习惯。
教学难点：如何培养学生高尚的道德情操。
教学过程：一、常规教育1. 课堂常规：上课前准备好，上课认真听讲，积极动脑筋，说话先举手，声音要洪亮。
回答问题时，身体坐端正。
2. 课间常规：不追逐打闹，课间排队做操，走路时精神要饱满，两路纵队要整齐。
3. 排队常规：做操时要做到快、静、齐，上课时要有秩序，不拥挤。
二、教学内容及过程(一)导入新课：教师自我介绍，包括姓名、任教学科，让学生报出自己的姓名及任教学科，询问学生是否知道上课的常规要求，学生回答后教师再归纳总结。
板书课题：道德与法治。
强调道德与法治对小学生行为规范的重要作用。
教师说明学习本课题的方法：主要围绕道德与法治两个方面去学习，要善于发现问题，能结合自己及班级实际提出问题，并能积极讨论、思考，发表自己的看法。
提出本课题学习的目标：学习一些法律常识，懂得什么是法律及学习法律的意义和作用。
让学生带着问题去学习新课。
(二)新课学习：1. 结合课文插图学习“道德”这一部分内容。
学生思考并回答问题：“道德”指的是什么？什么是良好的行为习惯？良好的行为习惯包括哪些？良好的行为习惯对个人有什么作用？你平时做到了哪些良好的行为习惯？让学生懂得什么是良好的行为习惯，并列举自己已经具备的良好的行为习惯，以激励其他学生。
2. 结合课文插图学习法律常识这一部分内容。
学生思考并回答问题：法律是什么？法律对小学生有哪些要求？法律对小学生的作用是什么？教师简要讲解法律的相关知识，并举例说明为什么要有法律及法律给人们的生活带来的好处。
学生阅读课文后回答问题：小学生应怎样对待法律？违反法律会带来什么不良后果？教师强调法律与道德对人们行为规范的重要作用。
3. 学生分小组相互讨论、交流自己在本节课中的收获及体会。
让思想品德教育落实到学生的行动中。
4. 教师小结：本节课主要围绕道德与法治两个方面展开讨论学习，学习了良好的行为习惯是道德的基础，法律对小学生行为规范的要求及对小学生成长的作用等知识。
《道德及法治》小学一年级上课了学习教案学习教学学习设计
人教版《道德与法治》一年级上册8、上课了活动目标1、认识做好课前准备的重要性，学会做好课前准备。
2、知道讲堂学习中的规则和方法，养成优异的讲堂学习习惯。
要点、难点学会做好课前准备，知道讲堂学习中的规则和方法，养成优异的学习习惯。
（设计企图：小学低年级阶段是少儿从幼儿生活向小学生活过渡并逐渐适应学校生活的重要期间，也是少儿道德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要期间。
本课旨在指引少儿养成优异的讲堂学习习惯，更快、更好地适应学校学习生活。
）活动准备激发学习兴趣的小贴花、课件、学生书包课本等。
学时安排1学时活动过程一、情境导入师：今日，我为大家介绍一个新朋友。
瞧，他来了。
播放视频：《轩轩上学》。
播放语音：小朋友，你们能告诉我，今日上午上什么课吗？师：谁能告诉轩轩，今日上午有哪些课吗？你是怎么知道的？（设计企图：创建优异的教课情境可以唤起学生的探究精神和求知欲望，使学生快乐接受，主动学习。
本次设计创建了“帮助刚上学的轩轩”的情境，而且贯串于整个教课活动，不单让各个活动之间互相关联，环环相扣；还有效地激发了学生的学习兴趣，使学生在主动探究与实践中遇到熏陶。
）二、做好课前准备活动一认识课程表1、课件出示课程表。
师：你们会认课程表吗？谁知道最左侧这一排是告诉我们什么？（礼拜几）最上面这一排是告诉我们什么？（第几节）我来考考大家。
（礼拜●第●节是上什么课？）（设计企图：兴趣是最好的老师。
用孩子们喜爱的方式，在快乐的气氛中，更简单提升学习效率。
）2、师：我们快来告诉轩轩，今日上午上什么课吧！活动二整理书包1、播放轩轩语音：啊？有数学课？我忘带数学书了！师：小朋友，你们有没有忘带学惯用品的时候？你们有什么好方法改改这个坏缺点？你会整理书包吗？指名登台示范。
全班练习整理书包。
2、师：课程表可帮大忙了！只需我们每日上学前整理好书包，就不会再落下什么东西了。
（设计企图：少儿的生活即是可贵的课程资源，以少儿生活中的需要和问题为出发点，用正确的价值观指引少儿在生活中发展。
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小学政治新课程标准教材
政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
政治教案 / 小学思想品德
编订：XX文讯教育机构
认真学习各门功课(教案)
教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于小学政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标
认知：
1．知道小学的各门功课都是基础课，从小打好基础有利于今后的发展。
2．知道各门课程之间有一定的联系，偏科有碍全面发展。
情感：
1．有学好各门功课的愿望。
2．敬佩学好各门功课的同学。
行为：
努力学好各门功课，不偏科。
教学建议
教材分析
本课是依据课程标准“勤奋学习”德目中得有关要求编写的。
在实施素质教育的过程中，人们越来越认识到，要面向全体学生，全面提高学生的德、智、体、美等素质。
这是素质教育的核心，也是学校教育的根本任务。
小学是打基础的阶段，小学开设的各门功课都是基础课程，都是非常重要的。
而各门功课之间又都是有联系的，因此要学好各门功课。
有些家长认为考试科目就是重要科目，不考试的科目就不重要，以至于造成孩子的学习出现偏科现象。
这是不正确的。
因此，教育学生，帮助学生端正学习态度，很有必要。
教法建议
1．课前，教师应了解一下学生对各门功课的态度、兴趣，班上哪些同学能够做到认真学习每门功课，哪些同学有偏科现象，偏哪些科目，原因是什么，以便课上针对学生的实际进行教学。
2．课堂教学中可以结合学生所学的各门功课，让学生讨论其内在的联系；也可以结合学生比较熟悉的职业，让学生认识，任何一项工作都不是依靠单一的学科就能做好的。
3．在教学第三部分时，可组织学生讨论“现代社会需要什么样的人才”的问题。
让学生了解，随着科学技术的发展，社会的进步，出现了很多边缘学科，各门学科互相渗透，越来越频繁，要成为某一领域的专门人才，仅仅学好一门学科是无法实现的。
让学生知道，现在就必须认真学好各门功课。
教学设计示例
第七课认真学好各门功课
教学目标
认知：
1．知道小学的各门功课都是基础课，从小打好基础有利于今后的发展。
2．知道各门课程之间有一定的联系，偏科有碍全面发展。
情感：
1．有学好各门功课的愿望。
2．敬佩学好各门功课的同学。
行为：
努力学好各门功课，不偏科。
教学重点：
提高学生对学习各门功课的正确的认识。
让学生认识到：小学所学的各门功课都是基础课，而且又是相互联系的，一门功课学不好，就会影响其他功课。
因此要学好各门功课，打好基础。
教学难点：
偏科现象的行为矫正。
教育过程：
一、提问导入（了解同学对学习各门功课的态度）
提问：
同学们，谁来说一说我们学校都开设了哪些课？你喜欢上这些课吗？
我们为什么要学习这么多功课呢？
过渡：
让我们带着这个问题，先来看个小故事吧！
二、学文明理
（一）了解基础的重要性
１．出示课件（富翁盖楼）
２．小组交流：
富翁要的第三层楼能不能盖出来?为什么？（没有基础或者基础打不好都不能盖好楼。
）我们现在学的各门功课就象是在打地基，如果现在没有学好功课，将来会怎样？
３．小结：
空中楼阁是没有的，基础不牢固，楼房盖不高．同样，各门功课都是基础课，要想实现
自己的理想，就要从小认真学习，打好扎实的基础。
板书：
各门功课都是基础课，都很重要
（二）了解各门功课之间都是相互联系的
师：仅仅是打好基础就行了吗？让我们一起听听程丽的故事。
１．出示音频（有关程丽故事的段落。
）
２．小组交流：
程丽的理想是什么？她是怎样做的？她这样做能够实现她的理想吗？
爸爸是怎样教育她的？从程丽爸爸的华中，你明白了什么道理？
３．学生举例说说偏科的害处和各门功课之间的联系
４．小结：
打好基础不仅仅是指打好某一方面的基础，而是要打好各方面的基础．因为各门功课之间都是有联系的，哪一门功课没有学好都会影响到其他的课程。
因此，要学好各门功课。
板书：各门功课之间都是有联系的
（三）现代社会需要全面发展的人才。
１．师：随着时代的发展，对人才也提出的更高的要求。
２．小组讨论：
说说现代社会更需要什么样的人才？
３．全班交流
４．小结：
既要有扎实的专业知识，又有多方面丰富的知识，也就是全面发展的人才是现代社会所需要的。
因此，我们现在必须学好各门功课，长大才能成为需要的人。
板书：现代社会需要全面发展的人才
三、复习巩固
（一）出示投影（“议一议”中的内容）
１．小组交流这三道议论题。
２．小结：
学习不能只从兴趣出发，而是应该认识到各门功课的重要性，培养对各门功课的兴趣；学习任何一门功课都不是为了长大以后能成为专家，而是为了今后的工作打好基础；各门功课没有主次之分，都应该认真学好。
（二）读故事（通过让学生阅读法拉第的故事，领悟各学科之间是有联系的，偏科不利于自身的发展。
）
（三）现场采访：
请同学们说一说自己打算以后怎样学好各门功课。
四、总结全课
老师希望同学们能够从小打下坚实的基础，全面发展，全面提高自身的素质。
长大以后成为社会需要的人才，为祖国建设贡献出自己的力量。
板书设计：
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。