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部编版七年级下册语文课件 古代诗歌五首
诗圣 ——杜甫
作者简介
杜甫(712—770),字子美,尝自称少陵 野老,河南巩县(今河南巩义西)人,唐代诗 人,宋以后被尊为“诗圣”,与李白并称“李 杜”。他的许多诗歌深刻地反映了唐王朝由盛 转衰过程中的社会现实,展示了广阔的生活画 面,被誉为“诗史”。其作品沉郁顿挫,语言 精练,具有高度的表现力。代表作有《茅屋为 秋风所破歌》《春望》《登高》等。
游山西村
陆游
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。
作者简介
陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍 兴)人,南宋诗人。其作品多抒发政治抱负,反映人民疾苦,批判 当时统治集团的屈辱投降,风格雄浑豪放,表现出渴望恢复国家统 一的强烈爱国热情。代表作有《十一月四日风雨大作》《游山西村》 《卜算子·咏梅》等。
拓展积累
诗歌语言精炼,有些诗句包含哲理,你能 说说这句诗包含的哲理吗?
会当凌绝顶,一览众山小。
从这两句富有启发性和象征意义的诗中, 可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、 俯视一切的雄心和气概。这就是为什么这两 句诗千百年来一直为人们所传诵,而至今仍 能引起我们强烈共鸣的原因。
请你再说出几句富有哲理的诗句。
唐诗精华
中国是一个古老的诗的国度。唐诗是 中国诗歌巅峰,当时可谓名家辈出、精品 如林、盛况空前、后难为继。唐诗以其卓 越的思想性、艺术性永载中华诗歌艺术史 册,流芳百世。唐诗因其盛美并臻,千古 流传,脍炙人口,受到一代又一代读者朋 友的喜爱。
作者简介
陈子昂(661—702),字伯玉,梓(zǐ)州射洪 (今属四川)人,唐代文学家。因曾任右拾遗, 被后世称为“陈拾遗”。所作《感遇》等诗, 指斥时弊,抒写情怀,风格高昂清峻。陈子昂 是唐代诗歌革新的先驱,对唐诗发展颇有影响。
作者简介
杜甫(712—770),字子美,尝自称少陵 野老,河南巩县(今河南巩义西)人,唐代诗 人,宋以后被尊为“诗圣”,与李白并称“李 杜”。他的许多诗歌深刻地反映了唐王朝由盛 转衰过程中的社会现实,展示了广阔的生活画 面,被誉为“诗史”。其作品沉郁顿挫,语言 精练,具有高度的表现力。代表作有《茅屋为 秋风所破歌》《春望》《登高》等。
游山西村
陆游
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。
作者简介
陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍 兴)人,南宋诗人。其作品多抒发政治抱负,反映人民疾苦,批判 当时统治集团的屈辱投降,风格雄浑豪放,表现出渴望恢复国家统 一的强烈爱国热情。代表作有《十一月四日风雨大作》《游山西村》 《卜算子·咏梅》等。
拓展积累
诗歌语言精炼,有些诗句包含哲理,你能 说说这句诗包含的哲理吗?
会当凌绝顶,一览众山小。
从这两句富有启发性和象征意义的诗中, 可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、 俯视一切的雄心和气概。这就是为什么这两 句诗千百年来一直为人们所传诵,而至今仍 能引起我们强烈共鸣的原因。
请你再说出几句富有哲理的诗句。
唐诗精华
中国是一个古老的诗的国度。唐诗是 中国诗歌巅峰,当时可谓名家辈出、精品 如林、盛况空前、后难为继。唐诗以其卓 越的思想性、艺术性永载中华诗歌艺术史 册,流芳百世。唐诗因其盛美并臻,千古 流传,脍炙人口,受到一代又一代读者朋 友的喜爱。
作者简介
陈子昂(661—702),字伯玉,梓(zǐ)州射洪 (今属四川)人,唐代文学家。因曾任右拾遗, 被后世称为“陈拾遗”。所作《感遇》等诗, 指斥时弊,抒写情怀,风格高昂清峻。陈子昂 是唐代诗歌革新的先驱,对唐诗发展颇有影响。
PPT《贾生》李商隐 部编版七年级语文下册古诗歌详解(独辟蹊径,欲抑先扬,正面着笔,侧面烘托)
承 转 交 错
这种善于选取典型细节,善于“从小物寄慨” 的艺术手段,正是李商隐咏史诗的过人之处。
通过这个生动的细节的渲染,才把由“求” 而“访”而赞的那架“重贤”的云梯升到了最高 处。
典 型 细 节
而转,也就在这高潮中开始。 不过,它并不露筋突骨,硬转逆折,而是 用咏叹之笔轻轻拨转 ——在“夜半虚前席”前加上“可怜” 两字。
咏 叹 之 笔
可怜,即可惜。 不用感情色彩强烈的“可悲”“可叹”一类词语, 只说“可怜”,一方面是为末句——一篇之警策预留 地步;另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可 怜”,比剑拔弩张的“可悲”“可叹”更为含蕴,更 耐人寻味。 仿佛给文帝留有余地,其实却隐含着冷隽的嘲讽, 可谓似轻而实重。“
冷 隽 嘲 讽
反 跌 手 法
整首诗用唱叹有致的笔调发抒警策透辟的 议论,在正反、扬抑、轻重、隐显、承转等方 面的艺术处理上,都蕴含着艺术的辩证法。
而其新警含蕴的艺术风格也就通过这一系 列成功的艺术处理,逐步显示出来。
新 警 含 蕴
点破而不说尽,有论而无断,并非由于内容贫弱 而故弄玄虚,而是由于含蕴丰富,片言不足以尽意。
李商隐(约813年-约858年),字义山,号玉溪 (谿)生、樊南生,唐代著名诗人,祖籍河内(今河 南省焦作市)沁阳,出生于郑州荥阳。
他擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,是晚唐 最出色的诗人之一,和杜牧合称“小李杜”,与温庭 筠合称为“温李”,因诗文与同时期的段成式、温庭 筠风格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并称 为“三十六体”。
部编版七年级语文下册课外古诗歌详解
《贾生》
李商隐
关于本诗的写作年代,有两种说法。 其一为冯浩在《玉溪生诗集笺注》中谓此 诗为李商隐在公元848年(大中二年)正月受桂 州刺史郑亚之命,赴昭州任郡守时所作。 另一说为杨柳提出,认为此诗当于大中二年 三、四月间李商隐离开桂林北上后滞留荆巴时期 所作。
第六单元课外古诗词诵读《潼关》课件(共16张PPT)部编版语文七年级下册
各国变法无不从流血而成,今日中国 未闻有因变法而流血者,此国之所以 不昌也。有之,请自嗣同始。”
北京宣武门外的菜市口刑场英勇就义, 年仅33岁。同时被害的维新人士还有 林旭、杨深秀、刘光第、杨锐、康广 仁,六人并称“戊戌六君子”。
那时,我十多岁。那天,我跟随 父亲赴甘肃上任,途径陕西潼关, 秋风正紧,马蹄声声……
我自横刀向天笑, 去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同
潼关
谭嗣同
潼关:在今陕西潼关县北,临黄河, 依秦岭,是山西、陕西、河南三省要 冲,历来是军事重地。
知人论世:
• 谭嗣同,清末维新派政治家、思想家, 戊戌变法“六君子”之一。
• 写作背景:谭嗣同写下这首诗才14岁, 当时随父亲赴甘肃上任,途径陕西潼关, 被北方特有的壮阔风景所震撼,写下此 诗。
B.本诗写景与抒情巧妙结合,以雄健豪放的笔 练 习 触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔。
C.后两句运用__比___喻__的修辞手法,写出了河流的 奔腾与壮阔,山的巍峨险峻。 D.“簇”以_静___写___动,赋予云以人的动作,让人 想到白云簇拥高城的奇景。
1. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)( D ) A. 第一句写高云簇拥古城,不言高而高度自见,异峰突起,流大野犹嫌束, 山入潼关不解平。
?
明白
3、4句赏析:拟人、侧面描写, 以“犹 嫌束”衬托河流的奔腾与壮阔,以“不 解平”衬托山的巍峨险峻、桀骜不驯, 抒发了作者博大昂扬的情怀,从而表现 了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求 个性解放的少年意气。
抒情
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
画面描绘:①黄河在广阔的原野 上奔腾的仍嫌受约束,山进入 潼关也不知何谓平坦②描绘了 一幅黄河奔腾、山的巍峨险峻 的雄壮画面,③突出诗人性格 豪放,歌颂祖国山河。
第六单元 课外古诗词诵读(课件)七年级语文下册(部编版)
领悟诗情
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。
赏析
这两句诗表达了作者怎样的思想感情? 这两句诗表现出辛辣的讽刺,深沉的悲痛,无
限的感慨,堪称“绝唱”。 表达诗人对国家命运的关怀和忧虑。
对比阅读
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州!
体会情感
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
赏析
捕捉了诗人怎样的心理和动作,分析表达效果。 “落灯花” 委婉地表现了灯芯燃久、期客时长的情
递进,表现了文帝对贾生的推服器重。从字 面上看对汉文帝是褒扬的。
体会情感
贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
赏析
本诗用了怎样的写作手法? 诗人语含讽刺,用了欲抑先扬的写作手法。
诗的前两句仿佛热烈颂扬文帝求贤若渴、虚 怀若谷并赞叹贾生的才华。后面两句揭露了 汉文帝不关心国计民生,自顾求仙访道的嘴 脸。
作者简介
赵 师 秀 (1170—1219年)
字紫芝,号灵秀,亦称灵芝,又号天乐。 永嘉(今浙江温州)人。南宋诗人。与徐 照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”,人称 “鬼才”,开创 “江湖派”一代诗风。
体会情感
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
赏析
这首诗描绘了几幅画面? ①梅子黄熟的江南雨季,烟雨蒙蒙,家家户户都笼罩在 蒙蒙的细雨之中。 ②笼罩在蒙蒙烟雨中的青草池塘里,传来阵阵蛙鸣,江 南的夏夜寂静而美好。
品析诗句
PPT部编版七年级语文下册《 约客》课外古诗歌详解(清新隽永,意象优美,实中有虚,细节描写,由景到情
无所不在与急骤密集,表现乡村之 景的清新静谧。
又暗示了客人不能如期赴约的 客观原因,流露出诗人对绵绵梅雨 这种阴雨天气的无奈。
“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵, 又是采用以声衬静的写法,烘托出梅雨时 节乡村夜晚的恬静和谐气氛,同时还折射 出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来时好像一 朵闪亮的小花。 落:使……掉落。 灯花:灯芯燃尽结成的花状物。
注 释
一个梅雨绵绵的夜晚, 家家户户都被裹在蒙蒙雨雾中, 长满青草的池塘一带,到处是一片蛙声。 夜已过半, (诗人)约好的客人还不见到来, 只得对着棋盘独自推敲, 不知不觉间灯花都落了。
翻 译
《约客》是赵师秀的特“秀”之作。 该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独
可以想象,倘若诗人所约的那位“客人”能 读到此诗,也一定会为自己的失约深感愧疚和不 安、一定会在内心深处引咎自责吧。
清 新 隽 永
练习
1).“_黄___梅__时__节__家__家___雨__”___青__草__池__塘___处__处__蛙_,交待环境。烘托 出了当时周遭的清静
2).“_有___约__不__来__过__夜___半__”___闲__敲__棋__子___落__灯__花_。遥等客人不至, 百无聊赖,顺手拈起局中棋子,信手敲去
细 节 描 写
透过此句,我们仿佛看到了茫茫雨夜中, 寂寞小屋内,摇曳的灯光下,形单影只的诗 人枯坐桌前,无聊地把玩棋子而又茫然无奈 的情景。
一个重情重义而又孤寂惆怅者的形象便 凸现在读者眼前。
重 情 重 义
这两句实中有虚,写友人失约薄情,诗人守 信重义,表现了诗人复杂的思想感情和对友人的 淡淡的责备。
此时此刻,诗人多么希望友人风雨无阻、如期 而至,和他一起举棋消愁啊!
又暗示了客人不能如期赴约的 客观原因,流露出诗人对绵绵梅雨 这种阴雨天气的无奈。
“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵, 又是采用以声衬静的写法,烘托出梅雨时 节乡村夜晚的恬静和谐气氛,同时还折射 出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来时好像一 朵闪亮的小花。 落:使……掉落。 灯花:灯芯燃尽结成的花状物。
注 释
一个梅雨绵绵的夜晚, 家家户户都被裹在蒙蒙雨雾中, 长满青草的池塘一带,到处是一片蛙声。 夜已过半, (诗人)约好的客人还不见到来, 只得对着棋盘独自推敲, 不知不觉间灯花都落了。
翻 译
《约客》是赵师秀的特“秀”之作。 该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独
可以想象,倘若诗人所约的那位“客人”能 读到此诗,也一定会为自己的失约深感愧疚和不 安、一定会在内心深处引咎自责吧。
清 新 隽 永
练习
1).“_黄___梅__时__节__家__家___雨__”___青__草__池__塘___处__处__蛙_,交待环境。烘托 出了当时周遭的清静
2).“_有___约__不__来__过__夜___半__”___闲__敲__棋__子___落__灯__花_。遥等客人不至, 百无聊赖,顺手拈起局中棋子,信手敲去
细 节 描 写
透过此句,我们仿佛看到了茫茫雨夜中, 寂寞小屋内,摇曳的灯光下,形单影只的诗 人枯坐桌前,无聊地把玩棋子而又茫然无奈 的情景。
一个重情重义而又孤寂惆怅者的形象便 凸现在读者眼前。
重 情 重 义
这两句实中有虚,写友人失约薄情,诗人守 信重义,表现了诗人复杂的思想感情和对友人的 淡淡的责备。
此时此刻,诗人多么希望友人风雨无阻、如期 而至,和他一起举棋消愁啊!
七年级语文部编版下册第六课外古诗词诵读《贾生》ppt课件
商如女杜是 甫把的一《切蜀看相作》金颔钱联交“映换阶的碧人草。自春色,隔叶黄鹂空好音”,写走进武侯祠的所见所闻,“自”即“自己”,“空”即“徒然”。
课后作业
1、完成练习册123-124页古诗 词训练部分。
2、拓展阅读咏史诗歌,尝试 背诵。
李白的《越中览古》 杜甫的《蜀相》
刘禹锡的《石头城》 杜牧的《过华清宫绝句三首
(其一)》
烟这笼样寒 不水用月直笼抒沙己,见夜而泊写秦作淮用近意酒自家明。,且含蓄,耐人寻味。
前1、三这句首渲诗染歌勾从践体灭裁吴上归,国是的一繁首华—,—后,一从句内直容转上写,越是亡一后首的荒诗凉。
这首诗写贾谊与汉文帝君臣遇合的片段史实,托古 讽今,抒发自己的感慨。
在一般封建文人心目中,这大概是值得大加渲染的 君臣遇合盛事。但诗人却独具只眼,抓住不为人们 所注意的“问鬼神”之事,翻出了一段新警透辟、
发人深省的诗的议论。
诗歌研读—宣室求贤访逐臣
次句“贾生才调更无伦”是对贾谊的赞扬,着眼于其才华高超、议论风发和神采照人,无与伦比。 相同点:不问民生疾苦,不任贤才 “可怜”,可叹,诗人笔触一转,文帝虚心倾听的细节成了诗人叹息和微讽的对象。
贾生
走近作者
李商隐(约812年或813年—约858 年),字义山,号玉溪生、樊南生。 晚唐诗人。诗作文学价值很高,他 和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠 合称为“温李”,在《唐诗三百首》 中,李商隐的诗作有22首被收录, 位列第4。仕途坎坷,困顿凄凉, 辜负了“欲回天地入扁舟”(《安 定城楼》)的壮志和才华,终年四 十六岁。
这方样法不 1:用观直诗抒人己,见读而其写伤作己用之意情自明,且含蓄,耐人寻味。
谢 这玄首宗诗 和表杨达贵了妃诗曾人在怎那样里的寻思欢想作感乐情。?
人教部编版七年级语文下册第课9 木兰诗 课件(共29张PPT)
意思是到各处街市备办鞍马等战具。
将军百战死,壮士十年归。
将军和壮士从军多年,经历了千 百次残酷的战斗,有的死了,有 的胜利归来。
开我东阁门,坐我西阁床。
意思是每间房子都要开了门进去看看, 坐坐。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
意思是当着窗户,对着镜子, 先理云鬓,后贴花黄。
插入修辞手法
1、军书十二卷,卷卷有爷名。
东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声,
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声,
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。 可汗问所欲,木兰不用尚书郎, 愿驰千里足,送儿还故乡。
概述谨慎、聪明、
离;双兔傍地走,安能勇敢、能力不逊于男
辨我是雄雌?
子的议论句是:
。
七嘴八舌谈收获
学了本文,你有哪些收获? 哪个同学起来与大家分享一下。
作业:
必做: 快乐背一背《木兰诗》。
选做: 任选诗中的一个画面进行想象扩
展,写成300字左右的 小短文。
采用了互文修辞手法的句子有:
东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。 将军百战死,壮士十年归。 开我东阁门,坐我西阁床。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。
互文:指诗文的相邻句中所用的 词语互相补充,结合起来表示 一个完整意思的修辞方式。
译一 译(注意整体意思)
东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。
轻松听一听
这首诗讲了一个什么故 事?表达了作者怎样的思想 感情?
将军百战死,壮士十年归。
将军和壮士从军多年,经历了千 百次残酷的战斗,有的死了,有 的胜利归来。
开我东阁门,坐我西阁床。
意思是每间房子都要开了门进去看看, 坐坐。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
意思是当着窗户,对着镜子, 先理云鬓,后贴花黄。
插入修辞手法
1、军书十二卷,卷卷有爷名。
东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声,
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声,
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。 可汗问所欲,木兰不用尚书郎, 愿驰千里足,送儿还故乡。
概述谨慎、聪明、
离;双兔傍地走,安能勇敢、能力不逊于男
辨我是雄雌?
子的议论句是:
。
七嘴八舌谈收获
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作业:
必做: 快乐背一背《木兰诗》。
选做: 任选诗中的一个画面进行想象扩
展,写成300字左右的 小短文。
采用了互文修辞手法的句子有:
东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。 将军百战死,壮士十年归。 开我东阁门,坐我西阁床。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。
互文:指诗文的相邻句中所用的 词语互相补充,结合起来表示 一个完整意思的修辞方式。
译一 译(注意整体意思)
东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。
轻松听一听
这首诗讲了一个什么故 事?表达了作者怎样的思想 感情?
部编人教版七年级语文下册《木兰诗》ppt课件(64页)
问题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ究:
3、《木兰诗》中除了“将军百战死,壮士十年归” 之外,还有哪些诗句用了哪些“互文”的修辞手法?
•开我东阁门,坐我西阁床。 •当窗理云鬓,对镜帖花黄。
•雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
4、诗歌除了运用“互文”以外,还运用了哪些修 辞方法?试举例说明。
…女 亦无 所忆
问女 何所 反 思… 复
渲 染 临 行 紧 张 气 氛 排 比 、 互 文
花木兰(412年-502年),北魏宋 州(今河南商丘虞城县)人,花木 兰是中国古代四大巾帼英雄之一, 她是中国南北朝时期一个传说色彩 极浓的巾帼英雄,她的故事也是一 支悲壮的英雄史诗。花木兰这一英 雄形象应归功于《木兰辞》这一方 民歌的绝唱。 花木兰的事迹流传至今,中国北方 古代民族英雄,忠孝节义,以替父 从军击败入侵民族而闻名天下,唐 代皇帝追封为“孝烈将军”。花木 兰事迹被多种文艺作品所表现,电 影、电视剧、歌舞豫剧等。
唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,惟闻女叹息。
唧唧(jī jī):纺织机的声音 当户(dāng hù):对着门或在 门旁,泛指在家中。 机杼(zhù)声:织布机发出的 声音。机:指织布机。杼:织 布梭(suō)子。 惟:只。 句意:叹息声唧唧又唧唧,木兰对着门织布。 听不到织布机的响声,只听到木兰一阵阵的叹息。
句意:木兰早晨辞别黄河上 路,傍晚到达燕山头,听不 见父母呼唤女儿的声音,只 能听到燕山胡马的马叫声。
万里赴戎机, 关山度若飞。
万里赴戎机:不远万 里,奔赴战场。 戎(rïng)机:指战争 。 关山度若飞:像飞一 样地跨过一道道的关 ,越过一座座的山。 度,越过。
句意:木兰不远万里 奔赴战场,像飞一样 越过关塞和群山。
例如:
人教部编版七年级下册语文课件:第6单元课外古诗词诵读(共10张PPT)
一 、 古 代 两 河流域 文明 地理位置:亚洲西部两条河流:幼发拉底河和底格里斯河气候特点:干旱少雨
文明历程文明的奠基者:苏美尔人国家的建立:公元前350年出现很多小国。公元前240年两河流域初步统一在后来的180多年里,两河流域几度统一,也屡遭外族入侵和内部战乱。公元前1595年,古巴比伦王国被外族所灭。强盛时期:公元前18世纪汉谟拉比统一,建立了强大的奴隶制国家。定都巴比伦城
三、过松源晨炊漆公店(其五) 杨万里
文本背诵名句理解源自默写自 测政入万山围子里,一山放出一山拦。
赏析:“一山放出一山拦”把山变 莫言下岭便无难, 成了有生命有灵性的东西。它仿佛 ________ 赚得行人错喜欢。 给行人布置了一个迷魂阵,设置了 ________ 政入万山围子里, 层层叠叠的圈套。而行人的种种心 ________ 一山放出一山拦。 情——意外、惊诧、厌烦,直至恍然 ________
二 1
4
、古巴比伦王国:、时间:公元前18世纪2、人物:汉谟拉比3、建立的国家:古巴比伦王国、汉谟拉比实行君主专制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完善的法典。使古巴比伦王国达到鼎盛时期。
三 、 汉 谟 拉 比 法 典 : 法 典 内 容 : 《 汉 谟 拉 比 法 典 》 原 文 刻 在 一 段 高 2.25米 , 上 周 长 1.65米 , 底 部 周 长 1.90米 的 黑 色 玄 武 岩 石 柱 上 , 故 又 名 “ 石 柱 法 ” 。 282条 , 现 存 于 巴 黎 卢 浮 宫 博 物 馆 亚 洲 展 览 馆 。 《 汉 谟 拉 比 法 典 》 由 序 言 、 正 文 和 结 语 三 部 分 组 成 , 序 言 和 结 语 约 占 全 部 篇 幅 的 五 分 之 一 , 语 言 丰 富 , 词 藻 华 丽 , 充 满 神 化 、 美 化 汉 谟 拉 比 的 言 辞 , 是 一 篇 对 国 王 的 赞 美 诗 。 正 文 包 括 282条 法 律 , 对 刑 事 、 民 事 、 贸 易 、 婚 姻 、 继 承 、 审 判 等 制 度 都 作 了 详 细 的 规 定 。
部编版七年级下册语文《课外古诗词四首PPT课件》ppt课件
1、《竹里馆》中表现诗人 安闲自得的生活的句子是:
独坐幽篁里 弹琴复长啸
2、王维《竹里馆》中,写夜 静人寂、明月相伴,表现诗人 淡泊情怀的句子是:
深林人不知,明月来相照
3、王维《竹里馆》中写月夜 竹林的幽静,以“弹琴复长啸 来反衬。
春夜洛城闻笛
李白
春夜洛城闻笛
李白 谁家玉笛/暗飞声,散入春风/满洛城。 此夜曲中/闻折柳,何人不起/故园情?
此诗作于公元749年(天宝八载)诗人赴安西途中。这是 岑参第一次远赴西域,充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗 人34岁,前半生功名不如意,无奈之下,出塞任职。他告别 了在长安的妻子,跃马踏上漫漫征途,西出阳关,奔赴安西。 他的边塞诗多数是昂扬乐观的,表现出唐军高昂的士气和震撼 大地的声威。但当一个战士踏上征途之后,他们不可能没有思 乡的感情,也不可能不思念父母妻子。岑参的《逢入京使》所 表现的就是对故园和家人的思念,这是真挚健康的感情,虽然 调子不怎么高昂。但不能认为是消极的、悲观的,尽管他流下 了思乡之泪。岑参也不知走了多少天,就在通西域的大路上, 他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈,互叙寒温,知道对方 要返京述职,顿时想到请他捎封家信回长安去。此诗就描写了 这一情景。 此诗创作于天宝8年(749)作者赴安西途中,表达
4 韩愈《晚春》
晚春
韩愈(唐)
草树\知春\不久归,
百般\红紫\斗芳菲。 杨花\榆荚\无才思,
惟解\漫天\作雪飞。
韩愈,字退之,河南河阳(今河 南省孟州市)人,世称“韩昌黎”、 “昌黎先生”。唐代杰出的文学家、 思想家、哲学家,政治家。
韩愈是唐代古文运动的倡导者, 被后人尊为“唐宋八大家”之首,与 柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公” 和“百代文宗”之名。后人将其与 柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文 章四大家”。
第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件(共27张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄(zhǔ)杖无时夜叩(kòu)门。
读出节奏
游山西村
陆游
莫笑 农家 腊酒浑,丰年 留客 足鸡豚。
山重 水复 疑无路,柳暗 花明 又一村。
箫鼓 追随 春社近,衣冠 简朴 古风存。
从今 若许 闲乘月,拄杖 无时 夜叩门。
04 整体感知
字词注释及译文
部编版七年级下册
游山西村
陆游
学习目标
1、能正确、流利、有感情朗读古诗,背诵并默写。 2、品读重点词语,感受乡亲们的淳朴热情以及诗人 对农村生活的真挚感情。3、理解“山重水复疑无 路,柳暗花明又一村”的意思,尝试加以运用。
目录
作者简介 写作背景 朗读诗歌 整体感知 细读文本 课堂练习
01 作者简介
“山重水复疑无路,柳暗花 明又一村。”诗句写的是山绕水 绕、柳暗花明,一派花团锦簇的 景象。还蕴含着生活的哲理,比 喻困境中往往蕴含着希望。
3、本诗在行文上有什么特点?
《游山西村》全诗紧扣“游”字,按时间推移展开记叙,层次清 晰,语言生动。
在一个丰收的年景,诗人受到邀请,来到农家.走在通往山西村 的小路上,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,路疑无而实有, 景似绝而复出,终于来到山西村.这里山环水绕,柳暗花明,一派花 团锦簇的景象,这两句诗蕴涵着生活的哲理,比喻困境中也往往蕴涵 着希望。
(二)善于从生活情景中发现诗材。高山大川、草木虫鱼、农村平凡生 活、书斋闲情逸趣,都有细致入微的描绘,如《游山西村》和《临安春 雨初霁》。 (三)不幸的爱情生活。如《沈园》二首。
二.艺术风格 (一)追求雄浑豪健的风格,形成气势奔放、境界壮阔的诗风。 1. 借幻境、梦境表现现实无法实现的壮志豪情,如《十一月四日风雨 大作》。此类纪梦诗构成陆诗飘逸奔放特点。 2.现实的重负,梦中幻境终究要消逝,“破驿梦回灯欲死,打窗风雨正 三更”(《三月十七日夜醉中作》);“酒醒客散独凄然,枕上屡挥忧 国泪”(《送范舍人还朝》)等,构成陆诗沉郁悲凉的一面。 3.兼融李白的飘逸奔放与杜甫的沉郁顿挫于一炉,构成了陆游独特诗风 。 (二)陆诗语言平易晓畅,章法整饬谨严,即使七言古体也不例外。如 《长歌行》(人生不作安期生),恢宏雄放的气势寓于明朗晓畅的语言 和整饬的句式中,体现出陆诗个性风格,被后人推为陆诗的压卷之作。 赵翼“看似奔放实则谨严”(《瓯北诗话》)。
读出节奏
游山西村
陆游
莫笑 农家 腊酒浑,丰年 留客 足鸡豚。
山重 水复 疑无路,柳暗 花明 又一村。
箫鼓 追随 春社近,衣冠 简朴 古风存。
从今 若许 闲乘月,拄杖 无时 夜叩门。
04 整体感知
字词注释及译文
部编版七年级下册
游山西村
陆游
学习目标
1、能正确、流利、有感情朗读古诗,背诵并默写。 2、品读重点词语,感受乡亲们的淳朴热情以及诗人 对农村生活的真挚感情。3、理解“山重水复疑无 路,柳暗花明又一村”的意思,尝试加以运用。
目录
作者简介 写作背景 朗读诗歌 整体感知 细读文本 课堂练习
01 作者简介
“山重水复疑无路,柳暗花 明又一村。”诗句写的是山绕水 绕、柳暗花明,一派花团锦簇的 景象。还蕴含着生活的哲理,比 喻困境中往往蕴含着希望。
3、本诗在行文上有什么特点?
《游山西村》全诗紧扣“游”字,按时间推移展开记叙,层次清 晰,语言生动。
在一个丰收的年景,诗人受到邀请,来到农家.走在通往山西村 的小路上,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,路疑无而实有, 景似绝而复出,终于来到山西村.这里山环水绕,柳暗花明,一派花 团锦簇的景象,这两句诗蕴涵着生活的哲理,比喻困境中也往往蕴涵 着希望。
(二)善于从生活情景中发现诗材。高山大川、草木虫鱼、农村平凡生 活、书斋闲情逸趣,都有细致入微的描绘,如《游山西村》和《临安春 雨初霁》。 (三)不幸的爱情生活。如《沈园》二首。
二.艺术风格 (一)追求雄浑豪健的风格,形成气势奔放、境界壮阔的诗风。 1. 借幻境、梦境表现现实无法实现的壮志豪情,如《十一月四日风雨 大作》。此类纪梦诗构成陆诗飘逸奔放特点。 2.现实的重负,梦中幻境终究要消逝,“破驿梦回灯欲死,打窗风雨正 三更”(《三月十七日夜醉中作》);“酒醒客散独凄然,枕上屡挥忧 国泪”(《送范舍人还朝》)等,构成陆诗沉郁悲凉的一面。 3.兼融李白的飘逸奔放与杜甫的沉郁顿挫于一炉,构成了陆游独特诗风 。 (二)陆诗语言平易晓畅,章法整饬谨严,即使七言古体也不例外。如 《长歌行》(人生不作安期生),恢宏雄放的气势寓于明朗晓畅的语言 和整饬的句式中,体现出陆诗个性风格,被后人推为陆诗的压卷之作。 赵翼“看似奔放实则谨严”(《瓯北诗话》)。
部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《约客》课件 (共22张PPT)
二是“放”字,“无边落木萧萧下”,本令人感到非常凄凉悲怆,何况它又洒满了荒芜 的庭院,可是诗人却从中看到了另一面,叶落林疏,远山顿现,不禁给人以惊喜。“林” 仿佛像人一样,似乎是拉开用叶子做的帷幕,“放”出远山,既富诗情,又富画意。
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ADD RELATED TITLE WORDS
数日
数日 数日秋风欺病夫,尽吹黄叶下庭芜。 林疏放得遥山出,又被云遮一半无。
ADD RELATED TITLE WORDS
有约:即为邀约友人。
已经过了午夜约好的客人还没有来
闲 敲 棋 子 落 灯 花 年 度 工 作 概 述
ADD RELATED TITLE WORDS
落灯花:旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来时好像一朵闪亮的小花。 落:使……掉落。 灯花:灯芯燃尽结成的花状物。
这首绝句的第二个特色是富有绘画的构图美,构图是指景物的布局和取舍。 诗人从全局着眼,大处落墨,绘出景物的全貌,突出它延绵不断的走向和无边无际的
广度,这样就把远山的总体布局在读者的面前展现,使读者感到是在观赏一幅巨画。 而“云遮一半”的取舍,实际上是用云来点染画面,更突出地反映出这首诗是用画家 的眼光和笔法来体现构图美。
我无聊地轻轻敲着棋子,看着灯花 一朵一朵落下。
PART 03
赏析
明年工作计划
ADD RELATED TITLE WORDS
黄梅时节家家雨
开篇首先点明了时令,“黄梅时节”, 也就是梅子黄熟的江南雨季。接着 用“家家雨”三个字写出了“黄梅 时节”的特别之处,描绘了一幅烟 雨蒙蒙的江南诗画,每一家每一户 都笼罩在蒙蒙的细雨之中。
文学作品常用的手法——以动衬静。
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数日
数日 数日秋风欺病夫,尽吹黄叶下庭芜。 林疏放得遥山出,又被云遮一半无。
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有约:即为邀约友人。
已经过了午夜约好的客人还没有来
闲 敲 棋 子 落 灯 花 年 度 工 作 概 述
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落灯花:旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来时好像一朵闪亮的小花。 落:使……掉落。 灯花:灯芯燃尽结成的花状物。
这首绝句的第二个特色是富有绘画的构图美,构图是指景物的布局和取舍。 诗人从全局着眼,大处落墨,绘出景物的全貌,突出它延绵不断的走向和无边无际的
广度,这样就把远山的总体布局在读者的面前展现,使读者感到是在观赏一幅巨画。 而“云遮一半”的取舍,实际上是用云来点染画面,更突出地反映出这首诗是用画家 的眼光和笔法来体现构图美。
我无聊地轻轻敲着棋子,看着灯花 一朵一朵落下。
PART 03
赏析
明年工作计划
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黄梅时节家家雨
开篇首先点明了时令,“黄梅时节”, 也就是梅子黄熟的江南雨季。接着 用“家家雨”三个字写出了“黄梅 时节”的特别之处,描绘了一幅烟 雨蒙蒙的江南诗画,每一家每一户 都笼罩在蒙蒙的细雨之中。
文学作品常用的手法——以动衬静。
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(优质课件)语文七下课外古诗词诵读(二)《泊秦淮》
知亡国之恨而唱亡国之音,表面上是斥责 “商女”,实际上是批评纵情声色、醉生梦 死的颓靡世风,批评沉溺于歌舞升平而“不 知”国之将亡的统治者。
诗歌鉴赏
总结:
这首诗于情景交融的意境中,形象而典 型地表现了晚唐的时代气氛,使人从陈后主 的荒淫亡国联想到江河日下的晚唐的命运, 委婉含蓄的表达了诗人对国家命运的关切和 忧虑,对世道的愤慨。全诗内容深厚,感情 深沉,意味无穷,引人深思。
泊秦淮 部编版七年级下册
导入新课
中国的诗文浩如烟海,能流传千古, 靠的不是诗人的地位和名气,而是诗人 的以天下为己任的责任感。唐朝末年, 藩镇割据,战争连连,但统治者目光短 浅,不知道危险已经近在眼前,依然过 着醉生梦死的生活。诗人面对此种景象, 写下了《泊秦淮》一诗,抒发内心的愤 慨。
学习目标
2、表达诗人关心国家命运而无比忧愤的诗句是:
,
。
3、商暗女示不晚知唐亡国国事恨衰颓,隔统江治犹者唱还后沉庭溺花于歌舞升平之中的
诗句是:
,
。
商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
谢谢!
写作背景
杜牧生活在晚唐时期,这时的唐王朝内忧外患, 战乱不断,民不聊生。但是统治集团还在尽情享 乐,过着极端腐化的生活。
秦淮河自古为金陵(今南京)胜地:歌楼舞榭, 鳞次栉比;画船游艇,南来北往,是南京城里最有 名的权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。
诗人夜泊于此,眼见灯红酒绿,耳闻酒楼上正 在唱着《玉树后庭花》,触景生情,由过去的历 史想到当前的现实,写下了这首流传千古的七绝。
思考探究
2、第二句写了“近酒家”之后看到的景象吗?这句在全诗 中有什么作用?
参考:
没有。这里只点明了看到了“酒家”,至于酒家是灯 红酒绿,还是顾客癫狂暴饮,这些都留给读者去联想,去 补充。
诗歌鉴赏
总结:
这首诗于情景交融的意境中,形象而典 型地表现了晚唐的时代气氛,使人从陈后主 的荒淫亡国联想到江河日下的晚唐的命运, 委婉含蓄的表达了诗人对国家命运的关切和 忧虑,对世道的愤慨。全诗内容深厚,感情 深沉,意味无穷,引人深思。
泊秦淮 部编版七年级下册
导入新课
中国的诗文浩如烟海,能流传千古, 靠的不是诗人的地位和名气,而是诗人 的以天下为己任的责任感。唐朝末年, 藩镇割据,战争连连,但统治者目光短 浅,不知道危险已经近在眼前,依然过 着醉生梦死的生活。诗人面对此种景象, 写下了《泊秦淮》一诗,抒发内心的愤 慨。
学习目标
2、表达诗人关心国家命运而无比忧愤的诗句是:
,
。
3、商暗女示不晚知唐亡国国事恨衰颓,隔统江治犹者唱还后沉庭溺花于歌舞升平之中的
诗句是:
,
。
商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
谢谢!
写作背景
杜牧生活在晚唐时期,这时的唐王朝内忧外患, 战乱不断,民不聊生。但是统治集团还在尽情享 乐,过着极端腐化的生活。
秦淮河自古为金陵(今南京)胜地:歌楼舞榭, 鳞次栉比;画船游艇,南来北往,是南京城里最有 名的权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。
诗人夜泊于此,眼见灯红酒绿,耳闻酒楼上正 在唱着《玉树后庭花》,触景生情,由过去的历 史想到当前的现实,写下了这首流传千古的七绝。
思考探究
2、第二句写了“近酒家”之后看到的景象吗?这句在全诗 中有什么作用?
参考:
没有。这里只点明了看到了“酒家”,至于酒家是灯 红酒绿,还是顾客癫狂暴饮,这些都留给读者去联想,去 补充。
七年级语文部编版下册第9课《木兰诗》课件(34张PPT)
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能
辨我是雄雌?
疏通文意 译文:(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。
唧唧复唧唧,木兰当户织。
听不见织布机发出的声音,只听见木兰在叹息。
)第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声。
《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》, 是我国至今保存下来的最长的叙事诗。最早见于南朝 徐陵所编《玉台新咏》。全诗一千七百多字,通过讲 述焦仲卿、刘兰芝二人的婚姻悲剧,有力地批判了封 建礼教的罪恶,同时歌颂了刘兰芝夫妇忠于爱情、坚 决反抗封建礼教的斗争精神。
《木兰诗》又名《木兰辞》,也是我国古典叙事 长诗的代表作之一。全诗三百余字,塑造了一个征战 沙场的女英雄形象,打破了“女子不如男”的封建传 统观念,是现实主义和浪漫主义相结合的卓越诗篇。
)第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声。
编有《乐府诗集》百卷传世。
阿姊闻妹来,当户理红妆;
9 木兰诗 第一课时
《乐府民歌》
新课导入
花木兰代父从军的传奇故事千百年来一 直广为流传。时至今日,现代人以它为题材打 造了各种版本的文学或影视作品,有少儿版的 动画片,有成人版的电视剧,塑造出风格各异 的花木兰形象,给我们留下了深刻印象。今天 我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰 诗》,去见识见识最原始版的花木兰形象。
字词检测
唧唧( jī ) 机杼( zhù ) 军帖(tiě) 可汗( kè hán ) 辔头( pèi ) 鞍鞯(ānjiān) 燕山( Yān ) 胡骑( qí ) 鸣啾啾(jiū) 鸣溅溅( jiān ) 赴戎机(rónɡ) 朔气(shuò) 金柝( tuò ) 十二转(zhuǎn)百千强(qiáng) 阿姊( zǐ ) 磨刀霍霍(huò)云鬓( bìn ) 著我旧时裳( zhuó )(cháng) 傍地走( bànɡ )
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能
辨我是雄雌?
疏通文意 译文:(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。
唧唧复唧唧,木兰当户织。
听不见织布机发出的声音,只听见木兰在叹息。
)第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声。
《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》, 是我国至今保存下来的最长的叙事诗。最早见于南朝 徐陵所编《玉台新咏》。全诗一千七百多字,通过讲 述焦仲卿、刘兰芝二人的婚姻悲剧,有力地批判了封 建礼教的罪恶,同时歌颂了刘兰芝夫妇忠于爱情、坚 决反抗封建礼教的斗争精神。
《木兰诗》又名《木兰辞》,也是我国古典叙事 长诗的代表作之一。全诗三百余字,塑造了一个征战 沙场的女英雄形象,打破了“女子不如男”的封建传 统观念,是现实主义和浪漫主义相结合的卓越诗篇。
)第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声。
编有《乐府诗集》百卷传世。
阿姊闻妹来,当户理红妆;
9 木兰诗 第一课时
《乐府民歌》
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花木兰代父从军的传奇故事千百年来一 直广为流传。时至今日,现代人以它为题材打 造了各种版本的文学或影视作品,有少儿版的 动画片,有成人版的电视剧,塑造出风格各异 的花木兰形象,给我们留下了深刻印象。今天 我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰 诗》,去见识见识最原始版的花木兰形象。
字词检测
唧唧( jī ) 机杼( zhù ) 军帖(tiě) 可汗( kè hán ) 辔头( pèi ) 鞍鞯(ānjiān) 燕山( Yān ) 胡骑( qí ) 鸣啾啾(jiū) 鸣溅溅( jiān ) 赴戎机(rónɡ) 朔气(shuò) 金柝( tuò ) 十二转(zhuǎn)百千强(qiáng) 阿姊( zǐ ) 磨刀霍霍(huò)云鬓( bìn ) 著我旧时裳( zhuó )(cháng) 傍地走( bànɡ )
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3.岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷 念的深情的两句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的 句子是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
1.诗中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时 节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是: 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境 界,暗示陋室不陋是: 南阳诸葛庐,西蜀子云亭 。
6.《陋室铭》中引用孔子的话,画龙点睛,总结全 文的句子是: “何陋之有?”。
1.描写莲花高洁质朴的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不 妖。
2.全文的中心句是:莲,花之君子者也。 3.周敦颐《爱莲说》:咏莲名句:予独爱莲之出淤泥而不染,
15.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论 句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是 雄雌。
16.《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子是: 朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年 归。
17.《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是:愿驰 千里足,送儿还故乡。
1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思 乡之情的两句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!
2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调, 不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:此夜曲中闻折柳 何人不起 故园情
3.《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定 情状的两句是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城
4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲 同工之妙的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!
ห้องสมุดไป่ตู้
5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发 浓浓思乡之情的诗句语是:此夜曲中闻折柳,何人不起 故园情!
6.写笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动 其离愁别恨的是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
1.王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句 是:深林人不知,明月来相照。
2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是 独坐幽篁里 , 弹琴复长啸 。
3.写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却 是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里,弹琴复长啸。
4.用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自 己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知, 明月来相照。
7.表达诗人自己情怀,却从他人反说。不言“我”,却 更见“我”感触之深,乡思之切的是:此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。
1.写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情 的两句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是: 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
18.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是:万里 赴戎机,关山度若飞。
19.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比 喻,道出全诗主旨的诗句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔 傍地走,安能辨我是雄雌!
20.《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多 年征战经历的名句是:将军百战死,壮士十年归。
1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主 旨的语句是:斯是陋室,惟吾德馨。
2.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是: 苔痕上阶绿,草色入帘青。
3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是: 谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情 趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是: 可以调素琴, 阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
7.《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎 机,关山度若飞。
8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是:策勋十二转, 赏赐百千强。
9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:朔气 传金柝,寒光照铁衣。
10.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思 念亲人的诗句是:旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘 唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山 头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
5.(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思”并不 可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不 负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是:杨花榆荚无 才思,惟解漫天作雪飞。
1.《木兰诗》写木兰从军的原因是:昨夜见军帖,可汗 大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰 无长兄。
2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的 预备情形的几句是:东市买骏马,西市买鞍貉,南市买 辔头,北市买长鞭。
11.写战争激烈紧张的句子是:万里赴戎机,关山度若 飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年 归。
12.诗中描写边塞战地夜景的两句是:朔气传金柝,寒 光照铁衣。
13.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:可汗 问所欲,木兰不用尚书郎。
14.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗 岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是(共10字):将军 百战死,壮士十年归。
3.《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗 句是:爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理 红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:雄兔脚扑朔, 雌兔眼迷离。
5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句:万 里赴戎机,关山度若飞。
6.《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人 回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百战死, 壮士十年归。
2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、 榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飞舞,加入了留春的行 列的句子是:杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
3.写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜 春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色的句子是:草树知 春不久归,百般红紫斗芳菲。
4.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思,实则是对他们 更深层次的赞许的句子是:杨花榆荚无才思,惟解漫 天作雪飞。
4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的 句子是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
1.诗中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时 节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是: 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境 界,暗示陋室不陋是: 南阳诸葛庐,西蜀子云亭 。
6.《陋室铭》中引用孔子的话,画龙点睛,总结全 文的句子是: “何陋之有?”。
1.描写莲花高洁质朴的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不 妖。
2.全文的中心句是:莲,花之君子者也。 3.周敦颐《爱莲说》:咏莲名句:予独爱莲之出淤泥而不染,
15.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论 句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是 雄雌。
16.《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子是: 朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年 归。
17.《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是:愿驰 千里足,送儿还故乡。
1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思 乡之情的两句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!
2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调, 不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:此夜曲中闻折柳 何人不起 故园情
3.《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定 情状的两句是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城
4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲 同工之妙的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!
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5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发 浓浓思乡之情的诗句语是:此夜曲中闻折柳,何人不起 故园情!
6.写笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动 其离愁别恨的是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
1.王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句 是:深林人不知,明月来相照。
2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是 独坐幽篁里 , 弹琴复长啸 。
3.写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却 是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里,弹琴复长啸。
4.用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自 己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知, 明月来相照。
7.表达诗人自己情怀,却从他人反说。不言“我”,却 更见“我”感触之深,乡思之切的是:此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。
1.写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情 的两句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是: 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
18.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是:万里 赴戎机,关山度若飞。
19.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比 喻,道出全诗主旨的诗句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔 傍地走,安能辨我是雄雌!
20.《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多 年征战经历的名句是:将军百战死,壮士十年归。
1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主 旨的语句是:斯是陋室,惟吾德馨。
2.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是: 苔痕上阶绿,草色入帘青。
3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是: 谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情 趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是: 可以调素琴, 阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
7.《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎 机,关山度若飞。
8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是:策勋十二转, 赏赐百千强。
9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:朔气 传金柝,寒光照铁衣。
10.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思 念亲人的诗句是:旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘 唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山 头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
5.(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思”并不 可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不 负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是:杨花榆荚无 才思,惟解漫天作雪飞。
1.《木兰诗》写木兰从军的原因是:昨夜见军帖,可汗 大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰 无长兄。
2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的 预备情形的几句是:东市买骏马,西市买鞍貉,南市买 辔头,北市买长鞭。
11.写战争激烈紧张的句子是:万里赴戎机,关山度若 飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年 归。
12.诗中描写边塞战地夜景的两句是:朔气传金柝,寒 光照铁衣。
13.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:可汗 问所欲,木兰不用尚书郎。
14.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗 岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是(共10字):将军 百战死,壮士十年归。
3.《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗 句是:爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理 红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:雄兔脚扑朔, 雌兔眼迷离。
5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句:万 里赴戎机,关山度若飞。
6.《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人 回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百战死, 壮士十年归。
2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、 榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飞舞,加入了留春的行 列的句子是:杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
3.写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜 春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色的句子是:草树知 春不久归,百般红紫斗芳菲。
4.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思,实则是对他们 更深层次的赞许的句子是:杨花榆荚无才思,惟解漫 天作雪飞。