一年级上册科学课件-2.2《起点和终点》教科版(共7张PPT)
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一年级上册科学课件起点和终点｜教科版
彩笔
尺子
纸带
剪刀
一年级上册科学课件-起点和终点｜教 科版 (共10张PPT)
研讨 ： 哪只青蛙跳得最远？
你是怎么知道的？
一年级上册科学课件-起点和终点｜教 科版 (共10张PPT)
一年级上册科学课件-起点和终点｜教 科版 (共10张PPT)
记录 ： 粘贴青蛙跳远的纸带。
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一年级上册科学课件起点和终点｜教 科版 一年级上册科学课件起点和终点｜教 科版
起点和终点
跳远比赛
青蛙跳远比赛
√ ×
为了比赛公平，我们该怎么 做呢？
青蛙跳远比赛 规则
起始线
终点线
怎么知道谁的青蛙跳得最远呢？
姓名
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一年级上册科学课件-起点和终点｜教 科版 (共10张PPT)
新版教科版一年级科学上册课件.2起点和终点 课件
万一这样，怎么测量？
小组：纸蛙和塑料蛙跳远赛
同一起点，各跳三次
根据距离，比较成绩
全班：谁的青蛙跳得最远
共跳三次 画上记号 最好成绩
活动手册第9面
活动手册第9面
本课所用实验器材，由爱牛科教提供
名称 彩笔 弹跳青蛙 手工纸 规格 三色 塑料 彩色 单位 支 个 包 数量 36 24 1
教科版一年级上册第二单元第2课
起点和终点
我们的运动会项目—— 跑步pǎo bù
我们的运动会项目—— 跳高tiào gāo
我们的运动会项目—— 跳远tiào yuǎn
1号
2号
1号和2号，谁跳得远？ 你是怎么观察和比较？
男生和女生跳远PK赛 男女跳远 谁近谁iǎn 终点zhōng diǎn
一年级上册科学课件-2.2 起点和终点-教科版20张PPT
qǐ diǎn
起点
zhōng diǎn
终点
探究三：画一画
活动要求：
1、小组合作，在组长的安排下完成探究活动。 2、每个组有三次训练小青蛙的机会。 3、每训练一次把成绩记录在纸带上并标上序号。 4、组长做好实验记录，在纸带上写上组长名字和 日期。
温馨小提示
１.小组成员要相互帮助、合作；
2.看哪个小组又快又好又安静； ３.小组完成后举手示意 ； 4.活动结束后小组长整理好材料。
赛一赛
活动要求： 1、小青蛙连续跳十下，每队有三次机会。 2、每队把小青蛙跳的起点和终点记录下。
比一比
谁训练的小青蛙跳得更远
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一演
跳 远
掷铅球
课后实践
给爸爸、妈妈比一比： 玩具小车、 纸飞机、 球……
一年级上册科学
起点和终点
？
演一演
探究一：练一练
训练小青蛙跳远
活动要求：
1、每个组员训练三次。 2、训练结束后，小青蛙交给组长保管。
说一说
qǐ diǎn 起点
Zhōng diǎn 终点
探究二：摆一摆
起点和终点的位置
Zhōng diǎn 终点
qǐ diǎn 起点
√1
2
╳
摆一摆
活动要求：
1.每个组员摆一次。 2.先摆起点，青蛙连续跳十下后，再摆终点。 3.每个组员操作完后，器材交给组长保管。
教科版一年级科学上册 (起点和终点)新课件
认一认
黄瓜
rèn yi rèn
认一认
牡丹
rèn yi rèn
认一认
鸡冠花
rèn yi rèn
认一认
桃花
rèn yi rèn
认一认
菊花
rèn yi rèn
认一认
一串红
rèn yi rèn
认一认
爬山虎
种一种
dà suàn
大蒜
luó bo
萝卜
种一种
大豆 绿豆 小麦 稻谷 油菜 向日葵
活动手册
1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打
“×”。
（1）为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线
起跳。（ √ ） （2）比较距离时，只标出起点就可以。（× ） （3）在跳远比赛中，只有用尺才能比较出远近。（×）
（4）跳多次太麻烦，青蛙跳一次的距离就能代表比赛的结果。
（×）
（5）用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表
xiàng rì kuí
向日葵
pǔ gōng yīng
蒲公 英叭花
找一找
哪些是植物 铅笔圈起来 数数有几种
找一找
学习用手势表示自己的观点
是，对
不是
不确定
它们是植物吗？用手势表示
想一想
sù liào huā
塑料花
是植物吗?
sù liào huā shì zhí wù ma
画图
拍照
1.图卡（大图1张，卡片8张） 2.带盆塑料花 3.小花盆、水培罐 4.塑料种子罐、发芽实验盒 5.各种植物种子
塑料花是植物吗？
不
是
不 是
不
是
班级记录表——
我们知道的植物
黄瓜
rèn yi rèn
认一认
牡丹
rèn yi rèn
认一认
鸡冠花
rèn yi rèn
认一认
桃花
rèn yi rèn
认一认
菊花
rèn yi rèn
认一认
一串红
rèn yi rèn
认一认
爬山虎
种一种
dà suàn
大蒜
luó bo
萝卜
种一种
大豆 绿豆 小麦 稻谷 油菜 向日葵
活动手册
1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打
“×”。
（1）为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线
起跳。（ √ ） （2）比较距离时，只标出起点就可以。（× ） （3）在跳远比赛中，只有用尺才能比较出远近。（×）
（4）跳多次太麻烦，青蛙跳一次的距离就能代表比赛的结果。
（×）
（5）用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表
xiàng rì kuí
向日葵
pǔ gōng yīng
蒲公 英叭花
找一找
哪些是植物 铅笔圈起来 数数有几种
找一找
学习用手势表示自己的观点
是，对
不是
不确定
它们是植物吗？用手势表示
想一想
sù liào huā
塑料花
是植物吗?
sù liào huā shì zhí wù ma
画图
拍照
1.图卡（大图1张，卡片8张） 2.带盆塑料花 3.小花盆、水培罐 4.塑料种子罐、发芽实验盒 5.各种植物种子
塑料花是植物吗？
不
是
不 是
不
是
班级记录表——
我们知道的植物
科学一年级上册2.2《起点和终点》课件
起点和终点
科学教科版 一年级上
新知导入
你参加过跳远比赛吗？ 怎么知道谁跳得更远？
新知导入
起点和终点之间的距离大，跳得远。
起点
Hale Waihona Puke 距离终点新知导入
跳远比赛
请一位高个子和一位矮 个子同学上台比赛跳远 ，画起跳线和落脚线。
新知讲解
怎么画起跳线和落脚线？
与脚前尖对齐画起跳线
与靠后的脚后跟对齐画落脚线
新知讲解
体验纸蛙跳远
发纸蛙，每人一 个，体验纸蛙跳 远方法，让纸蛙 跳跃一段距离。
新知讲解
纸蛙怎样才能跳起来？
按下青蛙的屁 股，快速放开 就会跳起来。
新知讲解
怎么知道青蛙能跳多远？ 距离
对齐青蛙尾部画终点线
青蛙头对齐起跳线
新知讲解
纸蛙跳远比赛
领取材料
彩笔
纸带
剪刀
胶水
新知讲解
比赛方法
第一步
画一条起跳线， 将蛙头对齐起跳 线，进行起跳。
新知讲解
第二步
当纸蛙落地时，要 在纸蛙尾部画线。
新知讲解
第三步
用纸带做标记。纸 带一端标出起点， 对齐起跳线，另一 端画终点。
新知讲解
第四步
重复跳三次，记录纸蛙三次跳跃的距离
新知讲解
把跳得最远一次，用剪刀沿着 终点线剪下，粘贴到活动手册。
新知讲解
评选跳得最远的纸蛙
小组内哪只纸蛙 跳得最远? 你是 怎么知道的?
新知讲解
观察张贴的纸带，它为你提供 了有关纸蛙跳远的什么信息？
起点 终点 距离
新知讲解
你的纸蛙三次跳远的距离相 同吗? 你是怎么知道的?
纸带一端对齐，比较 长短。纸带长，跳得 距离远；纸带短，跳 得距离就近。
科学教科版 一年级上
新知导入
你参加过跳远比赛吗？ 怎么知道谁跳得更远？
新知导入
起点和终点之间的距离大，跳得远。
起点
Hale Waihona Puke 距离终点新知导入
跳远比赛
请一位高个子和一位矮 个子同学上台比赛跳远 ，画起跳线和落脚线。
新知讲解
怎么画起跳线和落脚线？
与脚前尖对齐画起跳线
与靠后的脚后跟对齐画落脚线
新知讲解
体验纸蛙跳远
发纸蛙，每人一 个，体验纸蛙跳 远方法，让纸蛙 跳跃一段距离。
新知讲解
纸蛙怎样才能跳起来？
按下青蛙的屁 股，快速放开 就会跳起来。
新知讲解
怎么知道青蛙能跳多远？ 距离
对齐青蛙尾部画终点线
青蛙头对齐起跳线
新知讲解
纸蛙跳远比赛
领取材料
彩笔
纸带
剪刀
胶水
新知讲解
比赛方法
第一步
画一条起跳线， 将蛙头对齐起跳 线，进行起跳。
新知讲解
第二步
当纸蛙落地时，要 在纸蛙尾部画线。
新知讲解
第三步
用纸带做标记。纸 带一端标出起点， 对齐起跳线，另一 端画终点。
新知讲解
第四步
重复跳三次，记录纸蛙三次跳跃的距离
新知讲解
把跳得最远一次，用剪刀沿着 终点线剪下，粘贴到活动手册。
新知讲解
评选跳得最远的纸蛙
小组内哪只纸蛙 跳得最远? 你是 怎么知道的?
新知讲解
观察张贴的纸带，它为你提供 了有关纸蛙跳远的什么信息？
起点 终点 距离
新知讲解
你的纸蛙三次跳远的距离相 同吗? 你是怎么知道的?
纸带一端对齐，比较 长短。纸带长，跳得 距离远；纸带短，跳 得距离就近。
教科版一年级科学上册2.2起点和终点课件
剪刀
四、比较谁的纸蛙跳得最远
研讨 ： 哪只青蛙跳得最远？
你是怎么知道的？
四、比较谁的纸蛙跳得最远
记录 ： 粘贴青蛙跳远的纸带。课堂小结课源自小结再见2 起点和终点
引入新课
引入新课
怎样才能知道谁跳得更远呢？
讲授新课
一、体验纸蛙跳远
一、体验纸蛙跳远
√ ×
二、确定比赛规则
为了比赛公平，我们该怎么 做呢？
二、确定比赛规则
青蛙跳远比赛 规则
起始线
终点线
二、确定比赛规则
怎么知道谁的青蛙跳得最远呢？
姓名
三、纸蛙跳远比赛
领取材料
安全
彩笔
尺子
纸带
教科版一年级上册科学《起点和终点》精品课件
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
2.起点和终点
谁是我们班的跳远高手？ 请两位小朋友来示范一下
怎么才能判断谁跳得远？ 统一起点
同桌两位同学比比看。
我们来折一只纸蛙 进行比赛吧。
你们的纸蛙能跳多远？ 1.画起跳线； 2.标终点； 3.在纸带上标出纸蛙跳了多远。
重复三次
哪只纸蛙跳得最远？ 你是怎么知道的？
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
《起点和终点》PPT课件 教科版科学
4 意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法；认识 到我们可以通过一些方法解决问题。
tiào yuǎn bǐ sài zěn yànɡ zhī dào shuí tiào de ɡènɡ yuǎn
跳远比赛，怎样知道谁跳得更远？
还记得它是从哪里开始跳的吗？
怎样可以让我们记住它是从哪儿出发的呢？
像这样开始跳的地方， 我们称作起点线。
nǎ zhī qīnɡ wā tiào de zuì yuǎn nǐ shì zěn me zhī dào de
哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？
1组 2组 3组 4组 5组 6组
nǎ zhī qīnɡ wā tiào de zuì yuǎn nǐ shì zěn me zhī dào de
哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？
1 试一试，你的纸蛙能跳多远。
怎么知道它跳 了多远呢？
bǐ sài kāi shǐ lɑ
2 比赛开始啦！
chónɡ fù sān cì
3 重复三次。
比出跳最远的一次
nǎ zhī qīnɡ wā tiào de zuì yuǎn nǐ shì zěn me zhī dào de
哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？
对齐起点，确定终点 相同起点比终点，可以比较跳的远近。 长度：起点到终点的距离
课堂达标
练一练
下图起点标法正确的是（ A ）。
A.
B.
C.
总结
通过本课的学习，我们明白在比较距离时， 要标出起点和终点，再用纸带表示距离，最后 通过纸带的对比得出结论。
科学 教科版 一年级 上册
比较与测量
学习目标
1 知道共同的起 跳点和落地点来标识。
2 学习标记起点和终点的方法；尝试以图表的形式记 录和组织信息。
tiào yuǎn bǐ sài zěn yànɡ zhī dào shuí tiào de ɡènɡ yuǎn
跳远比赛，怎样知道谁跳得更远？
还记得它是从哪里开始跳的吗？
怎样可以让我们记住它是从哪儿出发的呢？
像这样开始跳的地方， 我们称作起点线。
nǎ zhī qīnɡ wā tiào de zuì yuǎn nǐ shì zěn me zhī dào de
哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？
1组 2组 3组 4组 5组 6组
nǎ zhī qīnɡ wā tiào de zuì yuǎn nǐ shì zěn me zhī dào de
哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？
1 试一试，你的纸蛙能跳多远。
怎么知道它跳 了多远呢？
bǐ sài kāi shǐ lɑ
2 比赛开始啦！
chónɡ fù sān cì
3 重复三次。
比出跳最远的一次
nǎ zhī qīnɡ wā tiào de zuì yuǎn nǐ shì zěn me zhī dào de
哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？
对齐起点，确定终点 相同起点比终点，可以比较跳的远近。 长度：起点到终点的距离
课堂达标
练一练
下图起点标法正确的是（ A ）。
A.
B.
C.
总结
通过本课的学习，我们明白在比较距离时， 要标出起点和终点，再用纸带表示距离，最后 通过纸带的对比得出结论。
科学 教科版 一年级 上册
比较与测量
学习目标
1 知道共同的起 跳点和落地点来标识。
2 学习标记起点和终点的方法；尝试以图表的形式记 录和组织信息。
教科版一年级上册科学《起点和终点》说课教学课件
比一比：全班谁的纸蛙跳得最远
你的收获？
通过本课的学习，我们明白在比较距 离时，要标出起点和终点，再用纸带表示距 离，最后通过纸带的对比得出结论。
起点和终点
跳远比赛
青蛙跳远比赛
√ ×
为了比赛公平，我们该怎
终点线
怎么知道谁的青蛙跳得最远呢？
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研讨 ： 哪只青蛙跳得最远？
你是怎么知道的？
记录 ： 粘贴青蛙跳远的纸带。
2.2 起点和终点
qǐ diān 起点
z 终点
确定起点
应该在相同位置起跳
让纸蛙头最尖的地方对准起点。
确定终点 qǐ diān 起点
z 终点
以最靠近起点的 位置为终点。
可以利用 来完成
③
①
②
第一关 青蛙跳一跳
比赛规则： 1、对准起点 2、每只纸蛙跳三次 3、用纸带记录青蛙跳远的次数
第二关
比赛时怎样做 才公平呢？
1.同桌两人为一组，比一比， 谁的纸蛙跳的远， 2.只比一次
起点和终点(课件)一年级上册科学教科版
怎样比较两只纸蛙谁跳得更远呢？
duì qí qǐ diǎn
对齐起点
bǐ jiào zhōnɡ diǎn
比较终点
课堂小结
1.共同的起始线是公平比较的基础。 2.确定起点和终点是测量的基本要素。 3.纸蛙跳远的距离可以用起跳点一个正确答案，请把表示正确
答案的字母填在括号内。）
1.在纸蛙跳远比赛时，起点要( Ａ )。
A. 相同
B.不同
2.关于跳远比赛，下列说法正确的是( B ）
A.起点和终点都相同 B.起点应相同，终点可以不同 C.只有起点没有终点
3.下图中的三只纸蛙分别在同一个起点起跳，跳得最远的是（ B ）。
号号
号
课后拓展
折一架纸飞机，比一比谁的飞机飞得远。
谢谢!
试一试，你的纸蛙能跳多远？
怎样公平地比较哪只纸蛙跳得最远呢？
b ǐ sài k āi sh ǐ la
比赛开始啦
1.画起跳线
2.标终点
3.在纸带上标出纸蛙跳了多远
重复三次
què dìnɡ
qǐ diǎn
确定起点
确定终点
纸蛙落地后，距离起点最近的身体部位是终点。
纸蛙3次跳远的距离相同吗？ 哪一次跳得最远？
2.起点和终点
学习目标
1.知道纸蛙跳的远近可以用起点到终点的距离来表示。 2.知道距离可以比较。 3.能标出起点和终点，并在纸带上标出纸蛙跳远的距离。
学习准备
科学课本 活动手册
笔
长纸条
纸张
（用于折纸蛙）
跳远比赛时，怎样知道谁跳得更远？
跳远比赛
qǐ diǎn
起点
zhōnɡ diǎn
终点
“ 小青蛙” 跳远比赛
一年级上科学导学课件-起点和终点_教科版
起点和终点
跳远比赛
青蛙跳远比赛
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√ ×
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彩笔
尺子
纸带
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哪只青蛙跳得最远？
你是怎么知道的？
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青蛙跳远比赛 规则
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终点线
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青蛙跳远比赛
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哪只青蛙跳得最远？
你是怎么知道的？
一年级上册科学课件-起点和终点｜教 科版 (10张)【PPT完美】
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终点线
一年级上册科学课件-起点和终点｜教 科版 (10张)【PPT完美】
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